论文的写作可以借鉴但不能抄袭的例子是
有下列情形之一者属于抄袭、剽窃行为。1、 与他人已完成的论文（包括已公开发表和未公开发表的论文）的结构、基本论点和内容基本相同，文字一致率达到60％以上者；2、与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同（包括引文在内），文字一致率达到70％以上者；3、与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同，一致率达到80％以上，并未加注释，此项行为达2处以上者；4、 与他人已完成的论文中的一段连续的文句（100字以上）的文字基本相同，一致率达到90％以上，并未加注释，此项行为达3处以上者。5、注释只有在引证名言、他人的独特观点和实际资料时才能使用，不得整段引证他人的论证分析文字。否则，以抄袭、剽窃论处。6、学生毕业论文抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔等行为的认定机构为院毕业论文答辩委员会。7、学生毕业论文属于抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔的，一经发现，取消论文成绩，并责成其重新写作，合格后予以答辩，核定成绩。扩展资料:一、著作权法所称抄袭、剽窃，是同一概念（为简略起见，以下统称抄袭），指将他人作品或者作品的片段窃为己有。抄袭侵权与其他侵权行为一样，需具备四个要件：第一，行为具有违法性；第二，有损害的客观事实存在；第三，和损害事实有因果关系；第四，行为人有过错。由于抄袭物需发表才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指经发表的抄袭物。因此，更准确的说法应是，抄袭指将他人作品或者作品的片段窃为己有发表。二、从抄袭的形式看，有原封不动或者基本原封不动地复制他人作品的行为，也有经改头换面后将他人受著作权保护的独创成份窃为己有的行为，前者在著作权执法领域被称为低级抄袭，后者被称为高级抄袭。低级抄袭的认定比较容易。高级抄袭需经过认真辨别，甚至需经过专家鉴定后方能认定。在著作权执法方面常遇到的高级抄袭有：改变作品的类型将他人创作的作品当作自己独立创作的作品，例如将小说改成电影；不改变作品的类型，但是利用作品中受著作权保护的成分并改变作品的具体表现形式，将他人创作的作品当作自己独立创作的作品，例如利用他人创作的电视剧本原创的情节、内容，经过改头换面后当作自己独立创作的电视剧本。三、如上所述，著作权侵权同其他民事权利一样，需具备四个要件，其中，行为人的过错包括故意和过失。这一原则也同样适用于对抄袭侵权的认定，而不论主观上是否有将他人之作当作自己之作的故意。四、对抄袭的认定，也不以是否使用他人作品的全部还是部分、是否得到外界的好评、是否构成抄袭物的主要或者实质部分为转移。凡构成上述要件的，均应认为属于抄袭。参考资料:百度百科-论文抄袭
论文需要你自己写80%才不算抄袭。
只要自己独立写，适当引用一些资料就不是抄袭。
论文的写作可以借鉴但不能抄袭的例子
就是你把书中的内容以自己的话说出来，并且适当的改变一下写作风格，那么这种就不算抄袭。
大学毕业的话，是需要写论文的，那么，想要借鉴书中的内容又不算抄袭的话，那么我觉得你可以把它引用成自己的例子
老实说懒没有这么懒的。这么点分就要原创？！国家怎么培养你的？首先态度就不对，完成学业也没用，出来是做人啊。
只要自己独立写，适当引用一些资料就不是抄袭。
论文的写作可以借鉴,但不能抄袭的例子
以下是我收藏的一篇文章，看看好了cmz 论文写作技巧： 宣传自己——说明论文的重要性 流程：a) 问题X是重要的；b) 前人的工作A、B曾经研究过这个问题；c) B有一些缺陷；d) 我们提出了方法D；e) 对D进行实验，和A、B进行比较；f) 实验证明D比A、B优越；g) 解释为什么D是更优的，而其他的思路（比如E）是不行的；h) 阐述D的有效性和局限性；i) D的进一步发展的讨论。 要点：a) 简洁最重要；b) 不犯粗心的错误，仔细验证结果和适当选择用词。 细心修改 步骤：a) 30%的时间细心思考，70%的时间认真写作初稿；b) 把写好的论文放一段时间；c) 逐字逐句地阅读论文；d) 请其他人帮助阅读和修改；e) 在修改的时候，从别人的角度来审视论文（Reviewer / boss / colleagues / proof reader）；f) 仔细修改的次数 > 3；修改的总次数 > 5。 要点： a) 自己读自己的论文很乏味，并且不易找到错误；b) 可能为了论文的小的层次提升，要付出大量的劳动。 优化英语 步骤：a) 自顶向下地组织论文（大纲/逻辑/流程）；b) 用其他的优秀论文（尤其是同期刊/同系列的论文，优秀书籍）作为范例；c) 请别人帮满阅读和修改语法和用词；d) 记录自己用词和语法的错误，进行积累。 要点：用词和语法固然重要，但是结构和逻辑更加重要。优秀论文结构范例： Abstract-对自己工作及其贡献的总结a) 阐述问题；b) 说明自己的解决方案和结果。 Introduction-背景，以及文章的大纲a) 题X是重要的；b) 前人的工作A、B曾经研究过这个问题；c) B有一些缺陷；d) 我们提出了方法D；e) D的基本特征，和A、B进行比较；f) 实验证明D比A、B优越；g) 文章的基本结构，大纲。 Previous Work-说明自己与前人的不同a) 将历史上前人的工作分成类别；b) 对每项重要的历史工作进行简短的回顾（一到几句），注意要回顾正确，抓住要点，避免歧义；c) 和自己提出的工作进行比较；d) 不要忽略前人的重要工作，要公正评价前人的工作，不要过于苛刻；e) 强调自己的工作和前人工作的不同，最好举出各自适用例子。 Our Work-描述自己的工作，可以分成多个部分a) 从读者的角度，阐明定义和表示法；b) 提供算法的伪码，图解和相应解释；c) 用设问的方式回答读者可能提出的潜在问题；d) 复杂的冗长的证明和细节可以放在附录中，这里关键是把问题阐述清楚；e) 特例和例外应该在脚注中给予说明。 Experiments-验证提出的方法和思路a) 合理地设计实验（简洁的实验和详尽的实验步骤）；b) 必要的比较，突出科学性；c) 讨论，说明结果的意义；d) 给出结论。 Conclusion-总结和前景展望，结文a) 快速简短的总结；b) 未来工作的展望；c) 结束全文。 References-对相关重要背景文献的全面应用a) 选择引文（众所周知的结论不必引用，其他人的工作要引用）；b) 与前文保持一致。 Others – 致谢、附录、脚注优秀论文的要素： 正确的选题； 合适的切入点； 简洁明了； 说清自己的贡献； 可靠的/可重现的结果； 可重复的过程； 好的文章结构和逻辑流程； 精选的参考文献。误区： Idea越多越好； 一味追求革命性的，突破性的成果； 数学、理论和公式越复杂越好——显示自己的聪明； 追求最好，史无前例； 显示权威性，引文中大量引用自己的论文。写文章的条件： 与研究工作相关，确实有了好的想法，不是为了写而写； 取得了有价值的成果，对学术界有贡献； 实验成熟，经得起检验； 已经需要记录下来和其他人分享。写论文的要点： 写出3~4层的纲要反复修改多次； 从Introduction开写，回顾已有的工作； 要声明文章结构，不要直接进入细节； 声明工作的动机和基本原理，提出潜在的问题，自己进行回答； 讲明自己工作与前人的不同，说明自己的贡献及其实际应用前景； 最后写Summary和Abstract，反复斟酌后确定标题。Reviewer Check List: 论文是否提出了一个新的问题或者给出了已有问题的一个新的解决方案？ 论文的主要结果是什么？ 实验结果是否充分？ 论文技术含量如何？ 论文是否对所提出的技术/结果的有效性和局限性进行了评价？ 论文写作是否清晰，从而令本行业内多数研究人员可读？ 论文是否适当地引用和介绍了与之相关的历史文献？ 论文是否应该给予嘉奖？IEEE Transactions on CSVT Review form： 在多大的程度上满足本期刊读者的兴趣？ 论文所使用的方法的评价？ 结果是否具有新颖性？ 主要结果是否正确？ 论述是否清晰？ 是否具有一致性（前/后，论述/结果）？ 引文是否充足？ Reviewer的意见：（Accept / Accept after a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal）。
可以说一点我的实际经验。我的毕业论文是关于朦胧诗的。当时定大题目的时候就是因为狂爱朦胧诗，还没想过要从哪些方向去论述。然后接下来就是大量的阅读，很多人阅读了就会受到影响，人云亦云，但是我发现对朦胧诗的评价并不符合我的内心。而且网上的一些东西和我的恰恰相反，他们认为朦胧诗是创新，是舶来品，但是我偏偏认为是对传统文化的回归，而且是深植于民族文化精神内核中的，最后，除了原诗，没有一本关于朦胧诗批评的参考资料，都是我坐在床上，在台灯底下写出来的。 所以，感情是第一位的 思考是第二位的有了想写的冲动情感，再加上思考，才有属于自己的文章。 当然，我的文字比较幼稚，只是说了一点自己的看法。
就是你把书中的内容以自己的话说出来，并且适当的改变一下写作风格，那么这种就不算抄袭。
写论文一:收集相关资料，这时可以多而杂这样做的目的是让自己对要写的东西有广泛，全面，客观的认识，了解自己的立场，自己的观点到底是什么，以便确定论文的题目及main 二:收集资料在已找出的资料中选出有用的并以资料卡片的形式收集，一定要记得在卡片上注明资料来源几摘录日期三;写也就是写文章的框架有几个观点，每个观点下有几个分论点，每个论点下有几个例子支持等等一定要清晰，简洁，全面utlook不是固定的，在写的过程中也可能会有变动，这是很正常的现象四:写主题有了前面几步，现在写就是水到渠成了一部分一部分的就像写作文很好写这时建议你多看看别人写得好的，看文法，组织语言，顺序，结构，措辞等等这时引用了什么一定要在注释里说清楚，否则就有抄袭的嫌疑了五:整理文稿错别字，语法错误，缺的结构都补上再看你还想怎么该一下这种方法是我们上学期写英语论文时外教教的，很简单实用，你可以试试
论文的写作可以借鉴但不能抄袭的例子是什么
大学毕业的话，是需要写论文的，那么，想要借鉴书中的内容又不算抄袭的话，那么我觉得你可以把它引用成自己的例子
在借鉴之时，先把原文读1次，然后理解它的意思，然后再按照自己的话写出来，这样做，就不会被判抄袭。
高校小伙伴和研究学术的都会和论文打交道，其中涉及到的著作权法是大家都知道的，在这项法规中抄袭和剽窃是一个概念，在口头和书面中大家一般都说抄袭。在论文写作中，文献资料肯定少不了，这就有一个问题了，怎么引用别人的文献资料，避免剽窃，其实这个问题说小不小，说大不大。说大吧，大家只要很少引用、多注明就行了，说小吧，最近这几年，各个部门在严查论文抄袭（剽窃）行为，而且会进行常态化通报。剽窃其实很好理解，就是使用了他人的文字或观点而不注明。官方一点的解释，比如美国现代语言联合会的《论文作者手册》中对剽窃（或者说抄袭）就是这样的：剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。对于论文，剽窃分两类：一类是剽窃观点，用他人观点不注明；一类是剽窃文字，就是照抄别人文字表述，也未注明出处，也没用引号。众所周知，论文看重的是观点的原创，所以前者比后者严重。实际上，如果你论文中的某个句子和原始资料很相似，比如结构、观点，而不是用自己的话重述的话，就算你注明了出处，这还是属于剽窃（或者说抄袭）。我们不能简单地改变资料或者简单总结，必须完全重塑观点和句子，否则就直接引用吧。那具体包括哪些行为呢？1、观点抄袭直接抄袭受著作权保护的作品观点、结论、论点，而不是引用。2、论据论证抄袭抄袭受著作权保护的作品中的论据、论证、结果、调研、设计等。3、数据抄袭直接使用别人研究成果中的调研、实验等数据。4、图像抄袭直接使用别人独创的图像，或者照抄别人独创的图像表现形式。5、概念抄袭抄袭受著作权保护的作品中定义、原理、公式等原创要素。6、句子抄袭照抄原话，没加引号，没有重新组织他人论文中的观点。7、引用原话过多这点很好理解的，一篇论文如果太多别人的话，还有什么意义呢，即使加了引号，也是剽窃。8、套改句子虽然重新组织了句子，可是整体表述结构或情节和他人很相似，属于剽窃。比如去掉几句、颠倒句子、增加几句等都属剽窃。其实从著作权法角度来讲，抄袭应该是把他人作品或作品片段窃为己有且发表的。因为抄袭侵权需要有四个必要条件，一是此行为要有违法性；而是客观损害的存在；三是和损害存在因果联系；四是行为人存在过错。因为抄袭需要在发表后才能产生侵权，这样就有了客观的损害事实，所以从著作权法上看，认定抄袭一般是已经发表的抄袭物。不管怎样，剽窃（或者说抄袭）行为是可耻的，是不尊重别人智力成果的行为。要么你直接引用，但不能多，要么就完全用自己的观点进行重写，但不是乱拼乱凑。
论文的写作可以借鉴,但不能抄袭的例子是什么
借鉴还是抄袭？一篇性情作文引争议 第二届性情作文大赛已经落下帷幕，十篇获奖佳作已然尘埃落定，但是关于作文的争议却仍然没有结束。昨日，一位姓朱的同学向本报投诉，称十佳作文的其中一篇《阿鲤》涉嫌抄袭青春文艺杂志《漫客·小说绘》里的《阿鲤》和《巨怪的奇迹》两篇文章，希望大赛组委会查证。《阿鲤》和《巨怪的奇迹》是第一届MKT文学大赛十强选手熊肖肖和肖君楠6进4的晋级作品，于去年12月发表在《小说绘》和《同萌绘》上。 对于《阿鲤》一文是“借鉴”还是“抄袭”，好作文的标准到底是什么，又在评委、作家和老师中引发了一场争议。 选手： 读过原文但文章是临场发挥 5月28日，ID为落小跳的网友就在天涯论坛和《小说绘》网站的官方论坛上发表了帖子，对于涉嫌抄袭的行为表示“愤怒”，而两位作者的粉丝也显得尤为不满，在论坛里吵翻了天。对此，记者联系了《小说绘》编辑部，负责人康小姐表示，编辑部几天前已经知道了这件事，但由于主编出差在外，目前对这件事暂时无法回应。但是康小姐认为小洪“借鉴”的痕迹未免有些“太重”。 因她而起的那些争论，小洪尚一无所知，听记者说明原委后，她告诉记者自己是《小说绘》忠实粉丝，熊肖肖和肖君楠的那两篇文章自然不陌生。但她并不认为这属于抄袭，自己的那篇《阿鲤》属于临场发挥。 小洪的灵感来源于橘色的果汁，加上自己是个双鱼座女生，于是创造了一条“全身像是橘子汁里洗过一样”的小鲤鱼做主人公。除了鲤鱼跃龙门的传统故事，作文的主体情节还叠加了亡国公主寻求复仇等元素。至于亡国公主“姬莎”的亮相，她解释是情节需要新人物的出场，“平常童话看得比较多，我也想让这部分场景稍微童话一点”。 当然，小洪坦言平常写作有时候也会借鉴他人的文章。对于“借鉴”，她的理解是模仿写作方式，而“抄袭”的程度应该更甚于“借鉴”，应该指的是遣词造句上的重合度。 家长： 细节雷同但情节有巨大区别 尽管承认细节上有雷同之处，父亲对“抄袭”一说明确表示“不以为然”。所谓“雷同”，指的是女儿文章里的主人公姓名、开篇的第一句话等文字上的相似之处，但从情节和结构等角度出发，他认为仍然存在巨大差别。“天下文章一大抄，很多文章里都能找出从别处借鉴的痕迹，有个别雷同也正常。” 同样的，母亲在看过刊发于《小说绘》的两篇文章后也认为“没得啥子”。孩子的确阅读面非常广，作为家长，也是希望借着学习压力比较轻的小学时期，尽可能地给孩子提供更多的课外阅读支持，而作文里有借鉴的影子也“比较正常”。 对于网友们的激烈言论，父母双方均表示了理解。但无论如何，家长认为孩子的写作能力不容置疑，假如有网友对此表示怀疑，甚至不介意让孩子再来一次现场作文以证“清白”。不过，事情演变到今天的地步，家长感叹已经背离了让孩子参赛的初衷：“我们只是想给孩子多一点锻炼机会，本意即不是拿奖，也不是出名———我很担心娃娃受到打击，对她的成长不利！” 小洪的语文老师曾老师看完文章后表示，小洪的参赛作文保持了一贯的文风，而且另外两篇也有借鉴神话故事，所以她认为这不算抄袭。 作者： 最好不要打击选手写作积极性 当事人之一的熊肖肖说，其实她并不是很关注这件事，反而知道有其他小朋友喜欢自己的文章她觉得很高兴。她觉得“借鉴”跟孩子的年龄有关系，因为“学校和家长都希望孩子多看好文章，多记好词好句”，在写作中“不自觉地用上”了。“其实要把很多元素都综合起来挺不容易，十岁的孩子要在这么短的参赛时间完成，说明她确实也阅读了不少东西。”熊肖肖希望她的“粉丝”不要反应过激，她也不打算追究小洪的责任。 “应该是借鉴过度了。”昨天晚上，记者辗转联系上了《巨怪的奇迹》的作者肖君楠。这位同样从《小说绘》走红的学生作家，曾于5月28日在性情作文大赛的官网上留下了一段署名留言，指《阿鲤》一文中有部分内容和情节出自熊肖肖和自己的作品。在那则留言中，肖君楠认为作文应该具有独立性和原创性，“挪用他人小说情节、甚至连人名都不做修改的小说”不符合作文比赛的精神，应该得到严肃处理。 接受记者采访时，肖君楠说，虽然能够容忍借鉴的做法，但她认为这并不值得鼓励，而且不应该拿来参加比赛或是投稿。但另一方面，对孩子本人肖君楠却表达了宽容的态度，表示最好不要打击其写作积极性。“我觉得对于一个没有明确分辨能力的孩子来说，（这件事）可以宽容，我也没有打算再追究下去。” 律师： 难以认定剽窃 四川鼎立律师事务所律师张淑芬在仔细研读了三篇文章后告诉记者，从司法实践角度判断，小洪的作文很难认定为“剽窃”。她解释，在已发表的前提下，法律对于“剽窃”的界定标准不外乎质或量的分析，其中有关“量”的认定并无分歧，即文字上有超过2500字或十分之一相同，但作文并不存在如此高密度的文字雷同。 “质”的认定虽然缺乏统一标准，但主要的考察依据锁定在情节和语句使用上。张淑芬表示，小洪的作文在情节上与《巨怪的奇迹》一文确有雷同之处，但表达方式都经过了转化，无法判定为“语句使用相同或相似”。 评委： 借鉴肯定是作文第一步 饶雪漫 饶雪漫是此次真性情作文大赛的评委，也曾参与MKT文学大赛的评比，对于她来说，要认定小洪抄袭，似乎有点太过严重。“读过印象深刻的东西，在自己的文章里运用一些也是无可厚非的。我看过了几篇文章，我觉得借鉴肯定是有，但对一个十岁的孩子来说，借鉴肯定是第一步，她可能还不太懂得借鉴与抄袭的界限，更不知道这样做会带来多严重的后果。” 饶雪漫希望能够给小洪一点宽容的空间，不要因为这一次而给她未来的人生带来阴影，“她以后一定可以写出完全属于自己的东西”。 李承鹏 对孩子持有保护态度，是评委们普遍的共识。本次比赛的另一位评委李承鹏认为，比赛是一个封闭的场所，孩子并不是带了一本书进去抄，而是写出自己脑海中的东西，这是不是完全意义上的抄袭还需要商榷，他希望大家能够以理解和帮助的态度来面对小洪，即使犯了错也不要伤害孩子。 实习生 蓝婧 本报记者 郑锐 附：[性情作文参赛作品]
只要自己独立写，适当引用一些资料就不是抄袭。
大学毕业的话，是需要写论文的，那么，想要借鉴书中的内容又不算抄袭的话，那么我觉得你可以把它引用成自己的例子
在借鉴之时，先把原文读1次，然后理解它的意思，然后再按照自己的话写出来，这样做，就不会被判抄袭。