本科毕业论文过不过最终取决于谁的成绩

论文答辩，会有三四名专业老师组成评审组，设一名组长，评审组会根据论文、论据及现场答辩情况给出是否通过。评审老师交换意见，最后会有组长宣布结果。

你自己。写的好当然给你过，写的不好那就

答辩老师给你评分，他在你论文上给出得分数就是综合得分数，答辩其实就是审核你的论文。

是取决于你论文的质量，如果你论文没有什么大的问题，导师也不会故意难为你啊

毕业论文过不过最终取决于谁的成绩

很高兴为你解答毕业论文主要还是看你自己写的好与不好好的话就算老师不喜欢你也不会为难你的因为你不通过他还得继续看他也不想找麻烦给自己所以关键还是靠自己其实没有几个老师愿意给自己在去重复看的满意就给个采纳吧

答辩老师给你评分，他在你论文上给出得分数就是综合得分数，答辩其实就是审核你的论文。

硕士论文答辩是由几个导师共同来面试，是导师共同决定的结果。最终取决于自己是否用心备考了。

取决于你自己，你论文写得好不就过了，

本科毕业论文过不过最终取决于谁

本科生毕业论文过不过主要取决于两个部分，一个是导师对你内容的审查，第二个就是教务处的查重，一般教务处查重不过，会给第二次修改的机会，但是毕业答辩会延期，毕业论文这一项就算是重考了。导师一般对自己学生的论文都要求的比较严格，只要跟着导师的意见修改，大多都没问题。毕业论文查重很重要，因为这个论文是要保存三年档案的，在这三年之内，只要有人来对论文重新查重，不过，那么毕业证是要被收回的。只要没有大毛病一般都会给过的，我的毕业论文写得有点跑题都过了，不过还是要看你们学校卡的严不严毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。

1，毕业设计在自己以后深造很重要，所以是不是跟着教授或副教授更有利于提高毕设质量，对考研或出国深造有帮助。也不见得，理论上来说教授和副教授的水平要高一些，但要看个人，及他目前的工作状态。可能在人际关系方面会得到更多的交往圈子。 2，跟着教授做项目和跟着讲师做项目有什么不同呢。讲师是刚毕业的青椒，有抱负，愿意全身心帮你，教授则只是命令，偶尔会给予你指导。各有所长。

是取决于你论文的质量，如果你论文没有什么大的问题，导师也不会故意难为你啊

毕业论文过不过最终取决于谁

也不是，现在的导师也害怕的，因为有好多学生因为论文没过自杀，跳楼什么的，所以导师一般不会太刁难

评审组。论文答辩，会有三四名专业老师组成评审组，设一名组长，评审组会根据论文、论据及现场答辩情况给出是否通过。评审老师交换意见，最后会有组长宣布结果。第一步：定课题这一步可以就本专业去查找一些论文题目，一般每个专业都有论文题目库，找到这个论文课题库，里面的题目都是一些比较大的题目，其实这些题目都只是方向性的。那么可以从这些方向性的大题目中，找到自己比较擅长或者感兴趣的两三个方向，再从方向中找到一个自己比较感兴趣的点，来生成我们最终的论文题目。比如：XX平台现状研究，这就是一个大方向，如果我们细化。工商管理的同学可以写“XX平台营销策略现状分析”；财会的同学可以写“XX平台财务现状分析”，或者可以再细化。

取决于你自己，你论文写得好不就过了，

看你是否有过人之处咯，导师也占很大成分的，如果他有意刁难你给你小鞋穿你也没办法，所以要和导师搞好关系

本科毕业论文最终成绩是怎么决定的

毕业论文答辩的目的毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。三、毕业论文成绩评分方式各个院校要求不同，可以由指导教师成绩，检查评阅成绩，答辩小组成绩3部分综合而来1论文阶段须提交材料各个院校要求不同，例如：任务书，开题报告，文献综述，论文，论文档案袋，论文中期检查表，汇报表，论文成绩册，指导教师工作手册等2答辩委员会1)答辩工作在学院领导下，由答辩委员会主持进行2)答辩委员会主要由专业课教师组成，可聘请部分基础课教师或专业基础课教师参加，答辩委员会的责任是主持答辩工作，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师，交叉评阅教师，答辩小组的成绩及评语，决定学生的最终成绩最终成绩经主管院长审核后，由学院统一向学生公布3)答辩委员会可下设若干答辩小组，答辩小组一般由3—5人(包括秘书1名)组成，组长应由具有副教授及以上职称的教师担任

答辩老师给你评分，他在你论文上给出得分数就是综合得分数，答辩其实就是审核你的论文。

一般是这样：指导老师有一个打分。评阅老师有一个打分，答辩老师会有一个对答辩环节的打分。这三个分数加权综合就是你的最后分数。

学生的毕业论文（设计）总评成绩，采用五级计分制计分（优、良、中、及格、不及格），以“结构分”进行综合评定。结构分由指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分三部分组成。指导教师的评分、评阅人的评分各占30%，答辩小组的评分占40%。90分以上为优，80-89分为良，70-79分为中，60-69为及格，60分以下为不及格。我们学校是这样，朋友的学校也是，不知道对你有没有帮助！