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关于单片机论文的老师指导记录如何编写

发布时间:2024-07-06 10:25:32

关于单片机论文的老师指导记录如何编写

相关范文:  基于单片机监控系统的研究  【摘要】文章所设计的基于单片机监控系统汽车行驶记录仪所实现的主要功能:记录汽车停车前2秒内的行驶速度,并能实时地显示汽车行驶的状态信息,同时还对汽车的超速行驶进行报警并记录一天之内的超速次数。  【关键词】单片机;模块;监控  本文所设计的汽车行驶记录仪是基于两片8051单片机作为控制系统的核心来进行设计的,整个系统分为六大模块分别是:电源模块、速度信号采集模块、时钟模块、单片机模块、存储器模块、显示模块。  一、电源模块的设计  记录仪作为车载设备,使用汽车电源。汽车上的电源有两个:汽车发电机和蓄电池。记录仪的电源直接取自蓄电池,在发电机转速和用电负载发生较大变化时,可保持汽车电网电压的相对稳定,同时,还可吸收电路中随时出现的瞬时过电压,以保护电子元件不受损害。车辆使用的车载蓄电池标称值有两种 12V的和 24V的,因此为了得到需要的 5V的电压,我选用了 DC-DC 电源转换芯片。  二、速度信号采集模块的设计  速度信号检测模块的原理是:汽车行驶过程中,车轮经过传感器,单位时间内输出一定的脉冲,传感器输出的脉冲通过差动放大电路的放大与整形,然后送到单片机 8051 的 T0端口进行脉冲计数,与此同时 8051 的 T1 进行计时开始待到定时器产生中断请求后,由计数器得到的脉冲数经过速度计算的公式和里程的计算后得到汽车行驶的速度和里程。从而得到汽车的行驶速度和里程,存储与 8051 的 RAM数据存储区。  本系统采用霍尔传感器将速度信号转换为脉冲信号,考虑到传感器的体积要小,便于安装,误差要尽量减小等要求,设计采用车轮旋转一周速度传感器要输出若干个脉冲的方法。本系统采用的是在变速器上安装 3个小磁钢,霍尔传感器可相应的输出 3 个脉冲用于速度信号的采集。速度信号采集模块采用 THS118 型霍尔元件作为速度信号采集部分的速度传感器。  三、时钟模块的设计  时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887 时钟芯片。此芯片集成度高,其外围的电路设计非常的简单,且其性能非常好,计时的准确性高。  DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述:AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联,用于向单片机交换数据;AS 地址选通输入脚与单片机的 ALE 相联用于对地址锁存,实现地址数据的复用;CS 片选线与单片机的 P6 相联,用于选通时钟芯片;DS 数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联,用于实现对芯片数据的读控制;R/W 读/写输入与单片机的写选通引脚相联,用于实现对时钟芯片的写控制;MOT 直接接地,选用 INTEL 时序。IRQ引脚与 8051 的 INT1 相连,用于为时间的采集提供时间基准。  四、单片机模块的设计  本系统采用两片单片机,两个单片机之间采用串行通讯,用于两者之间的数据交换。其工作时序是由外部晶振电路提供的,本系统采用的晶振频率是 12 兆 HZ。其复位电路为自动上电复位。设计中所采用的单片机为 8051。  单片机在系统中主要是用来对其他模块进行控制,是整个系统的核心部件。主单片机主要是用于对速度信号采集模块、时钟模块和存储模块进行控制,同时还要与从单片机进行数据的交换。其外围的 I/O口主要与这些模块的中心芯片的数据总线或地址总线相连,其控制总线与这些模块的控制线相连。从单片机主要是用于对显示和校时的控制,因此其 I/O口主要与 LCD显示器的 I/O口相连,其控制线与 LCD显示器的控制线相连。由于从单片机的外部中断源只有两个,而我所设计的对时钟的校时主要是通过外部中断完成的,所以要对从单片机的外部中断源进行扩展。本系统采用了 8259A 进行中断源的扩展,从而实现对时钟的校时。  五、储模块的设计  汽车行驶记录仪对系统存储数据的实时性及长久性要求很高,因此本系统我采用了ATMEL 生产的 AT29C010A Flash 性存储器。其存储空间为 16K,能够满足设计的要求。  AT29C010A是一种 5V在线闪速可电擦除的存储器,具有掉电保护功能;方便的在线编程能力不需要高的输入电压,指令系统在 5V 电压下即可控制对 AT29C010A 的读取数据,这与对 EEPROM 的操作相似。再编程能力是以每一分区为单位的,128 字节的数据装入AT29C010A 的同时完成编程。在一个再编程周期里,存储单元的寻址和 128 字节的数据通过内部锁存器可释放地址和数据总线,这样可为其它操作提供地址和数据总线。编程周期开始后,AT29C010A会自动擦除分区的内容,然后对锁存的数据在定时器作用下进行编程。  六、示模块的设计  显示器主要是为人机交互提供即时的信息,能让人们与机器进行很好的交流。在众多种类的显示器中,越来越多的仪器仪表及人机交互界面采用液晶显示器。LCD 可分为段位式LCD、字符式 LCD和点阵式 LCD。其中段位式和字符式只能用于数字和字符的简单的显示,不能满足图形曲线和汉字显示的要求;而点阵式不仅能够显示字符和数字,还可以显示各种图形、曲线及汉字,可以实现屏幕的上下左右滚动等功能。  七、键的设计  本系统的按键主要是用于对时钟的校对,现对按键的功能简述如下:按键 1~7是用于对秒分时日月年星期校时的中断申请;按键 8 是用于对校时进行加一的操作,键 9 是用于对校时进行减一的操作;按键 10 是用于实现对超速报警监控功能的复位。  八、系统软件流程图的设计  由于本设计主要是完成系统的硬件电路设计,因此我对系统的软件设计只进行了系统部分软件流程图的绘制。设计的流程图有:记录仪总体软件设计流程图、速度信号采集模块软件设计流程图、时钟模块软件设计流程图、外部中断软件设计流程图和 LCD 显示实现的软件设计流程图。  【参考文献】  [1]戴佳,苗龙,陈斌.51单片机应用系统开发典型实例[M].中国电力出版社.  [2]周航慈.单片机应用程序设计技术[M].北京航空航天大学出版社.  [3]胡汉才.单片机原理及其接口技术[M].清华大学出版社.  [4]余发山.单片机原理及应用技术[M].中国矿业大学出版社.  仅供参考,请自借鉴  希望对您有帮助

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单片机的毕业论我理解,但是你没有具体题目功能我怎么半你发哪里

关于单片机论文的指导记录

根据自己熟悉的内容或者占有的资料确定。

Each DS18B20 has a unique 64-bit serial code, which allows multiple DS18B20s to function on the same 1–wire bus; thus, it is simple to use one microprocessor to control many DS18B20s distributed over a large Applications that can benefit from this feature include HVAC environmental controls, temperature monitoring systems inside buildings, equipment or machinery, and process monitoring and control 这是DS18B20的一部分英文文献,我还有更多各类单片机的英文文献及翻译,需要的联系我!!!!

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PLC电梯控制的,指导记录会的

单片机论文指导记录

1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下:3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式,要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?5、老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法。6、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日7、第 二 次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日11、第 三 次指导主要内容记录12、审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日14、第 四 次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿,并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定,终于完成了论文,从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声,老师,您辛苦了!16、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

以日期顺序,按你的论文结构写上你导师你给你的意见和建议,最后感谢一下你导师的工作

应该分成开题、提纲、初稿、修改稿、最终稿等论文撰写的顺序进行指导。

论文指导记录就是自己在写论文过程中去找老师做指导的一个记录,比如说按照日期进行记录。哪一天去找老师指导了哪些内容,包括选题以及论文提纲,论文写作背景,文献综述等各方面做记录。

单片机论文指导记录怎么写

论文指导记录就是自己在写论文过程中去找老师做指导的一个记录,比如说按照日期进行记录。哪一天去找老师指导了哪些内容,包括选题以及论文提纲,论文写作背景,文献综述等各方面做记录。

就写些你带着学生做的试验,做的讨论 引导 还有指导查了什么资料 以及进行了文献检索 电脑软件的使用 都算的。

论文指导记录范本:第一次指导:论文选题工作与指导任务书下达参考样本:经过与学生的沟通,了解到学生对具备一定的(填写专业理论)基础与(填写专业理论)理论的相关知识,结合当前的热点问题并且运用中国知网对(专业关键词1)、(专业关键词2)、(专业关键词3)等关键词进行检索,并且对(适合实证研究)软件进行研究,最终确定论文题目为:(具体论文题目)。题目确定之后,给学生下达论文指导任务书,并重点对开题报告的撰写进行了如下指导:1、认真学习(涉及具体专业知识)理论,熟悉(专业)软件的操作,为论文写作打下基础。2、文献综述除了进行阐述之外,重点要从(填写具体研究思路),形成自己的研究思路。第二次指导:开题报告方面的指导参考样本:学生提交了开题报告,经检查存在以下问题和建议:1、文献综述中对(具体理论)相关性研究概述的过于笼统,应把构建(具体内容)评价(具体专业理论)加以点明,为后期的结构安排做出铺垫。2、结构安排部分应该重点放在(具体主体方面)。第三次指导:论文撰写指导参考样本:学生完成开题答辩后,论文的研究思路与研究方法已经基本形成,现对论文撰写提出如下指导(注意具体内容必须根据实际情况撰写):1、论文引言部分重点从背景与意义进行撰写,特别注意建立一套可操作性、具有理论依据、可以评价单一主体的评价方法在文中重点点明。2、(专业理论)重点考虑(具体内容)等相关研究。研究样本选取考虑(根据实际情况填写)数据。3、实证分析之后的建议形成自己的独特理论。第四次指导:论文初稿指导参考样本:学生提交论文初稿,经检查存在以下问题(具体情况具体分析):1、(某个方面)相关理论与文献述评安排结构不合理,建议修改。2、相关理论界定过于啰嗦,必须说明与文章的关系。3、具体章节(例如1部分)检验分析依据站在哪一个角度,需要进一步说明。4、结论过于笼统,需要进一步完善,建议从(具体情况)进一步说明。第五次指导:论文定稿与答辩前指导参考样本:学生提交论文终稿,经检查,论文基本达到要求,现对论文答辩之前进行如下指导:1、制作论文答辩PPT,建议6-8个幻灯片,内容言简意赅。2、熟读论文至少5遍,理清写作思路,根据结构层次简化PPT。3、答辩过程中注意实证结果与对策之间的衔接,重点说明。

论文指导老师的指导记录

1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下:3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式,要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?5、老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法。6、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日7、第 二 次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日11、第 三 次指导主要内容记录12、审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日14、第 四 次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿,并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定,终于完成了论文,从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声,老师,您辛苦了!16、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

论文指导记录范本:第一次指导:论文选题工作与指导任务书下达参考样本:经过与学生的沟通,了解到学生对具备一定的(填写专业理论)基础与(填写专业理论)理论的相关知识,结合当前的热点问题并且运用中国知网对(专业关键词1)、(专业关键词2)、(专业关键词3)等关键词进行检索,并且对(适合实证研究)软件进行研究,最终确定论文题目为:(具体论文题目)。题目确定之后,给学生下达论文指导任务书,并重点对开题报告的撰写进行了如下指导:1、认真学习(涉及具体专业知识)理论,熟悉(专业)软件的操作,为论文写作打下基础。2、文献综述除了进行阐述之外,重点要从(填写具体研究思路),形成自己的研究思路。第二次指导:开题报告方面的指导参考样本:学生提交了开题报告,经检查存在以下问题和建议:1、文献综述中对(具体理论)相关性研究概述的过于笼统,应把构建(具体内容)评价(具体专业理论)加以点明,为后期的结构安排做出铺垫。2、结构安排部分应该重点放在(具体主体方面)。第三次指导:论文撰写指导参考样本:学生完成开题答辩后,论文的研究思路与研究方法已经基本形成,现对论文撰写提出如下指导(注意具体内容必须根据实际情况撰写):1、论文引言部分重点从背景与意义进行撰写,特别注意建立一套可操作性、具有理论依据、可以评价单一主体的评价方法在文中重点点明。2、(专业理论)重点考虑(具体内容)等相关研究。研究样本选取考虑(根据实际情况填写)数据。3、实证分析之后的建议形成自己的独特理论。第四次指导:论文初稿指导参考样本:学生提交论文初稿,经检查存在以下问题(具体情况具体分析):1、(某个方面)相关理论与文献述评安排结构不合理,建议修改。2、相关理论界定过于啰嗦,必须说明与文章的关系。3、具体章节(例如1部分)检验分析依据站在哪一个角度,需要进一步说明。4、结论过于笼统,需要进一步完善,建议从(具体情况)进一步说明。第五次指导:论文定稿与答辩前指导参考样本:学生提交论文终稿,经检查,论文基本达到要求,现对论文答辩之前进行如下指导:1、制作论文答辩PPT,建议6-8个幻灯片,内容言简意赅。2、熟读论文至少5遍,理清写作思路,根据结构层次简化PPT。3、答辩过程中注意实证结果与对策之间的衔接,重点说明。

指导记录撰写思路如下:描述你在撰写论文的过程中遇到的问题以及和导师交流后提出的修改意见,最后表明自己的解决办法并提出新的疑问。

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