医学信息学论文题目有哪些类型可选答案

医学信息学是信息技术学和各医疗卫生科学的交叉科学。医学信息学这一术语始于20世纪70年代后期。在此以前是用另一些术语表达的，如医学计算机科学，医学信息科学，计算机在医学中，卫生信息学，还有更为专一化的名词如护理信息学，牙科信息学等等。研究层次　　在信息学中，也许可以分出三个不同的研究层次：基础计算机科学、应用方法信息学以及应用信息学。医学信息系统的开发研究主要属于第三个层次。计算机科学研究所开发的软件功能越强大越全面，医学信息学越能开展其应用方法的研究。当然在这种专业性很强的研究中，需要专业知识的参与。数据标准　　信息技术在医疗机构正日益受到重视，并得到广泛应用。如何利用信息技术更好地为医院的医疗、科研和教学服务，已越来越为人们所关注。医学信息学即在这种背景下应运而生，国际上将其定义为“一门涉及医学实践、教育、科研中信息加工和信息交流的学科”，是医学、计算机学、人工智能、决策学、统计学和信息管理学的新兴交叉学科。医学信息学研究的最新进展，包括电子病历、医院信息系统、决策支持系统、影像信息技术、远程医疗与互联网以及数据标准。电子病历　　计算机化病历是医学信息学的一个重要研究方向。它是指存在一个系统中的电子病历，这个系统可支持使用者获得完整、准确的资料；提示和警示医疗人员；给予临床决策服务；连接管理、书刊目录、临床基础知识以及其他设备。电子病历的优点如下：完整的电子病历存储系统支持多个用户同时查看，保证个人医疗信息的共享与交流。通过网络，医师可以在家中或在世界任何一个角落随时获得患者的电子病历。同时可根据不同的用户给予不同的资料查询权限，从而保证了病历的安全性。授权用户在适当时间才能查看合适的病历。信息工具的基础　　此外，电子病历不再是一个被动的医疗记录。代写论文通过与图像信息的整合，可提供实时医疗监控，药物剂量查询等多种功能。电子病历已成为新兴信息技术和信息工具的基础。　　电子病历可大致分为单机电子病历和网上电子病历两种。网上电子病历的优点是采用了ASP服务器提供全球性服务，安全性与数据完整性则由ASP供应商解决；缺点则是数据不在医师所工作的计算机上。医学用语的标准化　　虽然医疗界投入巨资，电子病历仍存在许多问题亟待解决。首先，病历数据的输入界面仍不够简单；其次，电子病历需要统一的医学用语标准。美国国家医学图书馆已制定出统一医学用语系统，这一系统包含了近一百万个术语描述医学概念。一旦该系统得以推广，将极大地促进全球医学用语的标准化。

考研都是分初试和复试的，初试上线了才有可能参加你所报的学校的复试。初试里的公共科目是英语和政治，至于业务课考的就要看你报的是什么医学。比如：临床医学、基础医学要考西医综合，预防医学要考预防医学综合，中西医结合要考中医综合和西医综合等等。不知道你说的医学是指哪门？我是临床的，西医综合在07年进行了改革，由过去的150分改为300，过去是一分一题，现在是前150道题目不分基础或临床，为6分一道，后30道则分为基础和临床两部分，因你所报考的医学类别不同而不同，（考试的时候不能选错）。西医综合的考试内容包括有内科，外科，生理学，生化学，病理学，现在还加进了诊断学（参进了内科学的内容里），比重上临床的内外科占60％，其他40％，基础的则相反。对于08年的改变则要待08年考试大纲的出台了。

我先前也是对论文的写作非常非常头大，还好后来找品学论文网的老师帮忙才搞定。论文里面的核心部分，分析和数据处理是最难的，包括我身边的一些同学写到一半写不下去了，我都介绍的品学论文网给他们，非常专业，有的甚至把整篇都找帮忙的

医学信息学论文题目有哪些类型可选

成人教育适合选择的专业，推荐如下：1、工商管理（专升本）。本专业旨在为现代工商企业培养理论基础扎实，适应性强，具有管理，经济，法律等较全面的企业经营方面的知识与能力，具有创新精神、实践能力突出的高级管理人才。通过培养，引导学生系统掌握工商管理领域的知识体系，掌握科学的发现问题，研究问题的思维与方法，具备良好的学习能力，写作能力，富有良好的道德，人文素养和社会责任意识，成为胜任组织管理活动的高水平专业人才。主要专业课程：统计学，微观经济学，管理学原理，宏观经济学，数据库原理与应用，经济法，工商管理专业英语，企业财务管理，现代企业管理，市场营销学，货币银行学，公共关系学，国际贸易，人力资源管理，税收与税法，证券投资学，战略管理。2、会计学（专升本）本专业培养具有良好的科学素养，具有创新精神和创新能力，较好地掌握会计和计算机的基本理论、专业知识和操作技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力，以及较高的组织管理能力。主要专业课程：微观经济学，货币银行学，宏观经济学，管理学原理，国家税收，会计学专业英语，国际贸易，中级财务会计，高级财务会计，资产评估，政府与非营利组织会计，内部控制制度，会计制度设计，管理会计，公司财务分析，会计财务软件实验（会计实验）。3、电气工程及其自动化（专升本）本专业是为社会培养电气工程理论扎实，知识广泛，综合素质高，具备一定的英语能力，计算机操作能力，电气工程及其自动化专业知识应用能力的理论与实践相结合的复合型人才。所开设课程充分吸收了当前知名大学电气工程及其自动化系的课程设置计划，通过课程教学及实践环节的系统，严格训练，使学生能够胜任在电气工程及其自动化专业各个分支领域的工作。主要专业课程：机械设计原理，电机学，模拟电子技术，程序设计基础（C语言），自动控制理论，电气工程专业英语，数字电子技术，微机原理与接口技术。电力拖动自动控制系统，单片机原理及应用，电力电子变流技术，可编程控制器及应用，计算机控制技术，发电厂电气部分，高电压工程。4、临床医学（专升本）本专业培养掌握基础医学、临床医学的基本理论、基础知识和基本技能，具备对临床常见病、多发病的防治和急重症的初步处理能力；掌握人文社会科学知识和预防医学知识，具有社区卫生服务的基本技能；具备初步的临床医学科学研究能力的医学专门人才。毕业可在省、地、市各级医院从事临床医疗工作，或在医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作等。主要专业课程：局部解剖学，病理学，细胞生物学，生物化学，生理学，病理生理学，免疫学，药理学，临床医学专业英语，诊断学，医学统计学，流行病学，影像诊断学，预防医学概论，内科学，外科学，儿科学，肿瘤病学，核医学，妇产科学。注：临床医学报考需要对应前置医学学历与相关资格证。5、土木工程（专升本）本专业为满足社会对土木工程人才的需求，致力于培养基础理论扎实，知识宽厚，综合素质高，具备一定英语能力，计算机操作能力，土木工程专业应用能力的理论与实践相结合的复合型人才。经过一系列系统，严格的训练，毕业生将来都能从事土木工程领域的工作。主要专业课程：结构力学，土木工程材料，建设法规，建筑工程力学，地基基础，测量学，工程制图与Auto CAD，土木工程专业英语，建筑设备工程，房屋建筑学，混凝土结构，建筑项目管理，现代施工技术，砌体结构，施工组织设计，钢结构工程。6、金融学（专升本）本专业旨在为中央银行，商业银行，政策性银行，证券公司，保险公司，信托投资公司等金融机构及企事业单位培养德、智、体全面发展。适应市场经济需要，具有经济学，金融学等理论基础，能够运用经济分析方法对经济金融活动进行综合判断，并能熟练地运用现代科技手段，从事金融实务工作和经济管理工作的应用型专门人才。主要专业课程：统计学，财政学，微观经济学，宏观经济学，项目评估，金融学专业英语，中级财务会计，公司金融，银行会计，投资银行学，国际金融，金融审计，中央银行学，保险学概论，国际结算，金融期货，商业银行业务经营与管理。

成人教育一般学习实用技术类专业最好，跟自己工作对口的专业更好。成人教育的目的就是丰富业务知识、提升工作技能。没有参加工作的人，要结合自身的兴趣爱好和知识能力基础，选择实用技术、实际操作类的专业，如通讯、机电、微机操作、电子商务或者文科的外语、财经、法律专业等等；对于已经就业的人来说，选择与自己工作对口或密切相关的专业更加有利。想通过成人教育另谋出路的人，就要慎重考虑自己的发展方向，充分考虑之后选择专业机会多、发展前景好的专业。要想了解更多关于成人教育的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育是国内专业致力于职业资格证与成人学历考试培训的互联网教育机构。不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查，专业性值得信赖和选择。

湘潭大学高升专市场营销行政管理电子商务经济管理法律事务商务英语机电一体化会计电算化工商企业管理人力资源管理计算机应用技术国际经济与贸易建筑工程技术计算机信息管理机械制造及其自动化专升本会计学工商管理金融学市场营销土木工程通信工程计算机科学与技术机械设计及自动化人力资源管理湖南师范大学高升专市场营销计算机信息管理经济管理国际经济与贸易工商企业管理人力资源管理计算机应用技术行政管理模具设计与制造临床医学护理学旅游管理学前教育艺术设计英语教育商务英语专升本通讯工程计算机科学与技术经济学国际经济与贸易生物技术工商管理市场营销人力资源管理行政管理公共事业管理土地资源管理文化产业管理汉语言文学教育学旅游管理临床医学学前教育衡阳工业职工大学高升专机电一体化机械设计与制造计算机信息管理计算机应用技术建筑技术工程经济管理模具设计与制造数控技术国际金融水利电力工程管理国土资源管理市场营销行政管理 2年脱产班中南大学高升专会计学工商管理国际经济与贸易机械设计及制造物流管理 5年专升本金融学工商管理新安学院高升专会计学行政管理物业管理通信工程商务英语工商企业管理人力资源管理应用电子技术电子信息管理 5年湖南理工学院高升专商务英语会计电算化国际经济与贸易工商企业管理行政管理市场营销经济管理法律事务工程造价建筑工程技术电子应用技术计算机应用技术交通运营管理机电一体化技术建筑工程管理 5年专升本商务英语工商管理人力资源管理法学会计学国际经济与贸易应用化学数学与应用数学土木工程电子信息工程数学与应用数学机械设计与制造计算机科学与技术湖南工业大学高升专包装技术与设计道路桥梁工程技术电力系统自动化技术图文信息技术冶金技术印刷技术印刷图文信息处理公共关系教育管理社会福利事业管理社区管理与服务营销与策划广告设计与制作艺术设计 5年专升本财务管理工商管理湖南科技大学高升专法律事务国际经济与贸易会计电算化市场营销电子商务工程造价计算机应用技术应用电子技术信息技术应用通用技术 5年专升本广播电视新闻学英语日语电子信息工程化学计算机科学与技术生物工程食品质量与安全数学与应用数学通讯工程物理学工程管理公共事业管理国际经济与贸易市场营销旅游管理

近年来的研究表明，医学信息学研究热点可以分为以信息技术应用为代表的类型和以卫生信息分析方法为主要内容的类型。信息技术类卫生信息系统的构建和应用，其中包括：医院信息系统，该系统可以用于临床管理，诊疗服务，医嘱自动录入等；存储和处理病人信息系统，如电子病历和电子健康档案；决策支持系统，例如作为诊断的辅助手段的专家诊断系统。对卫生信息系统效益评估，对评价卫生信息系统效益提供了方法论的支持，并最终说明卫生信息系统的大规模应用有较好地结果。卫生信息分析方法相应的计算机算法在生物医学中的应用，例如基于人工神经网络算法的临床决策支持系统评估类分析及其应用，用于评估新型治疗方法是否由于传统治疗方法，最为常见的手段为成本效益分析（Cost-Effectiveness analysis）关系类分析及其应用

医学信息学论文题目有哪些类型可选题

医学信息学是干什么的。医学信息学是医学和计算机科学的结合科学，是医学发展的必经阶段。是一门新兴交叉学科。医学信息学医学信息学（又称卫生信息学或医学资讯学），是信息科学，医学和卫生保健学等学科的交叉学科它研究相关资源，设计和方法，以优化卫生和生物医学信息的获取、存储、检索和利用。医学信息学作为一门新兴的前沿交叉学科，其所使用的工具不仅包含计算机，信息学技术，而且还包括临床指导原则，相应的医疗术语和作为实现平台的信息通讯系统。医学信息学包括一些下属子领域，如：生物信息学，药物信息学，公共卫生信息学，医学图形信息学等。医学信息学医学信息学，这一术语始于20世纪70年代后期。在此以前是用另一些术语表达的，如医学计算机科学，医学信息科学，计算机在医学中，卫生信息学，还有更为专一化的名词如护理信息学，牙科信息学等等。医学信息学只是作为一个选修课，上了半个学期，在课上老师教了一些R语言，SAS等，做统计模型。（因为研究生阶段写论文时，这些统计工具都会用的上）。如果计算机基础较为薄弱的同学可以学习中国大学MOOC里的【医用计算机基础】其实很大程度上已经涵盖了医学信息学的一些基础知识，课程教材可以选用医学计算机应用基础 (豆瓣)。这个课程我为了证书过了一遍，感觉还可以。

中医药信息队伍建设研究天津市中医药研究院（300120）姬颖�8�9高素质人才是高水平服务的基础，中医药信息服务要解决好今后的发展问题，必须拥有高素质的人才队伍。对中医药行业信息人员而言，不仅要具有系统的图书情报学理论与实践经验，还要有一定的中医药学基础、计算机及网络技术等方面的知识。目前，我国现有中医药信息服务人员，大多只具备单一知识结构，缺乏复合型人才，难以满足现代中医药学对信息服务的要求。美国“信息学家”职业分析信息学家是一种新的临床卫生职业，受教育者个人通过高等教育或实践获得能够与医学和卫生专业人员合作或平等工作的机会，以满足医护人员和医学科研人员在工作中提出的信息需求。信息学家能与他人合作，善于解决问题，具备学习、预测、获取、组织、分析、翻译和利用信息的能力。2003年在MLA公开论坛上，与会专家将信息学家称为“关联信息学专家（information specialist in context）”。1 信息学家应具备的能力信息学家的工作涉及到信息处理的全过程，包括知识的创新、评价、总结和应用等，还包括通过参加临床查房发现循证实践的信息、给相关人员讲授文献查找方法、对需要研究的问题提出建议、提供多种形式的文献信息和研究结果、向病人提供信息、为临床和科研人员提供定题文献检索服务、为教育方案的制定及实施提供依据等。信息学家不仅应在临床实践中发挥作用，而且还要精通检索，具备整合和提供医学信息的能力。在日常信息服务工作中要采用多种方法处理不同的信息，其处理信息的能力包括处理事务的能力、使用计算机的能力、利用媒体的能力、观察能力等，除上述能力外，信息学家还应具备积极开展活动的能力。2 信息学家的资格信息学家工作在图书馆和医学两个领域，需要精通医学的某一专业。目前美国信息学家的教育主要有以下5种方式，一是在经美国图书馆学会（ALA）批准开设图书馆学与信息学课程的大学获得学位；二是在无图书馆学与信息学（LIS）培训计划的大学接受培训，或经国立医学图书馆批准的具有培训资质的机构，以及在具备图书馆员培训资格的医学信息中心接受培训；三是在大学或科研机构的卫生科学中心和医学或护理学院参加短期医学信息学课程或继续医学教育(CME)课程；四是参加图书馆员的继续教育课程，主要有ALA举办的全美或地区级继续教育课程；五是通过医学信息学术团体、院校图书馆或信息学系以及美国医学图书馆学会（MLA）继续教育部门的远程教学课程。信息学家的继续教育，一种是针对医学图书馆员的教育，另一种是针对卫生专业人员或临床专业人员的教育。医学图书馆员和未经过正规生物医学专业培训的图书馆学毕业生需要学习经专门设计的临床医学、医学术语、生物统计等课程，而卫生专业人员和临床人员则需要学习处理各种不同类型信息资源的课程，并继续接受医学图书馆员所熟悉的信息工具和技术的训练。综上所述，成为信息学家必须具备2个条件：一是必须经过信息专业的培训，二是必须要有临床专业的背景知识。无论通过哪种途径成为信息学家，都需要学习基础医学概念、临床流行病学、生物统计学，临界评价和信息管理等必修课程，此外，还必须掌握检索、整合和提供医学信息的实践和工作技能。更重要的是，信息学家的培训计划应得到有关机构的认可和批准，接受培训的人员应获得国家有关机构颁发的证书。3 信息学家的作用专业知识跨越两个甚至更多学科专业的信息学家，其作用是在卫生专业图书馆与临床或研究工作之间建立直接的联系，了解图书馆工作对临床和科研的影响，并分享临床和研究工作的成果。作为卫生保健小组的一员，信息学家通过筛选和整合已出版的信息，从中学到并掌握临床和科研的专业术语，对卫生和疾病有深入的了解，并在工作中逐步提高专业知识水平。其主要职能是了解医护人员或科研人员需要参考文献的时间，以及如何有效地利用参考文献才能减少他们在诊疗或研究工作中花费的时间。这种分工使医疗或研究小组能够发挥其主要职能，而不会杂而不精或顾此失彼，同时也能够降低卫生保健的费用，并使图书馆的服务范围进一步扩展。总之，这种新的分工合作将导致社会对信息学家的更大需求及对图书馆专业价值的进一步认可，其无形价值是巨大的。卫生专业技术人员能够认识到信息学家对医疗所起的关键作用对信息学家来说是一种肯定。在国外制药行业，实验室将信息专家请去参加药物开发的情况相当普遍。随着基因组研究计划的发展，许多大学和研究机构的研究小组开始招聘具有基因组和生物信息学知识或受过相关培训的信息专家参与其工作。2 对中医药信息队伍建设及服务的启示

医学信息学论文题目有哪些类型可选择

医学信息学论文题目有哪些类型可以选

写关于科学道理的，上面有好几个

你可以先做一个小实验，做完了有了结果。再在手抄报上写下你的实验过程和实验结果，可以画一些小人喊着我爱科学。希望你能采摘我的建议

科学就是把任何被研究的对象进行无限放大和无限缩小，在无限放大和缩小的过程中找到接近100%的完美理论得出价值做出贡献看看你现在的生活航母互联网等等这些科学的意义平凡于人类的生活当中。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。科学是人类智慧结晶的分门别类的学问。科学就是讲求证据，逻辑严密的人类认知。哲学家和科学家经常试图给何为科学和科学方法提供一个充分的本质主义定义但并不很成功。尼采认为，人们容易忘记，科学其实是一种社会的、历史的和文化的人类活动，它是在发明而不是在发现不变的自然规律。某些后现代主义哲学家，像费耶阿本德（Feyerabend）和罗蒂，可能会同意他的这种看法。他也认为，落入科学主义窠臼是愚蠢的---科学主义相信科学能最终解决所有人类问题，或者发现隐藏在我们感觉经验到的日常世界背后的某些真是世界的隐藏真理。但是，他完全支持把科学视为一种现象学的、实用的---因此不太野心勃勃的---活动的观点。当然，后现代主义对科学的定义仍然存在很大的争议，随意引用会出错。科学的定义：对一定条件下物质变化规律的总结。科学的特点：可重复验证、可证伪、自身没有矛盾。科普是科学普及的简称。讲述自己的论据和结论，让读者自行验证此结论是可重复的规律(科学)的过程，被称为科普。迷信是不希望听者去验证，只希望听者接受讲述观点的传播形式。不经验证的接受方式，也是迷信。科学不一定是真理，但科学的追求目的是真理科学的研究内容有二;一是揭示宇宙万物的本质特性和规律，二是对万物的原有状态的重组，使其成为有某种性能的能满足人们某种实践需求的东西对没有能力理解或验证的人讲科学，应该叫启蒙教育，多用于在儿童还不知道基本科学验证方法的时候，讲述科学知识。这不适用于理论交锋之时，此时主要讲证据。学校的教材，才是经得起推敲和实验证明的标准的科普读物。迷信不一定是错的，每个人都不是全才，都会或多或少的迷信权威、专家，不经验证而相信。所以迷信不可怕。但分不清科普和迷信，就可能分不清科学和假科学。科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实践，阶段性地趋于逼近真理，阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点，尽可能不包含自相矛盾的知识体系，且是一项成果的绝大部分有利于造福人类社会的高尚事业。科学，应该是五个方面的内容：第一，科学就是知识。第二，科学不是一般零散的知识，它是理论化、系统化的知识体系。第三，科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动。第四，在现代社会，科学还是一种建制。第五，科学技术是生产力，科学技术是第一生产力(邓小平提出)。实际上，在此以前，由于科学一词从来就没有严格定义过，所以会引起一系列的混乱和无谓的争论。比如：中国古代有没有科学？中医是否是科学？科学与伪科学的区别是什么？科学与宗教的区别是什么？等等。而这些问题又是非常非常吸引人的问题。所以时代要求我们尽早地给出恰当的定义以解决这些争议。该定义中“逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的”该定语是自己加进去的，原因是为了明确科学的涵义，即明确科学是一个怎样的知识体系（我至今为止不明白为什么很多书上为什么不敢明确地加上它）。其中“矛盾”当然是指逻辑矛盾。 “ “尽可能不包含自相矛盾”该定语反映了科学对完美的追求，强调了科学也有个成长过程。普通人犯错误是经常的，伟人也会犯错误，象牛顿、爱因斯坦和马克思这样最受人尊敬的人物也有错误的理论。罗素的著作中，经常描写伟人的自相矛盾，比如，提倡用节育手段控制人口的马尔萨斯四年内添三个孩子；提倡无为的叔本华对晚来的荣誉欣喜若狂；被称为实验科学的始祖的培根则不知道为他治病的哈维发明血液大循环理论。伟人尚且如此，那么集所有伟人智慧的科学内容要想没有一点自相矛盾的暇点则十分困难，而且体系越大越难以没有错误，特别是新学科，需要时间的检验。任何科学都有个成熟的过程。另外，随着时代的发展，原有的科学也许是某种情境下的近似，在无限推广时就可能出现矛盾，而科学决不会装作没有看见，必定要去解决这一矛盾，使科学向前迈进。由迈克尔逊实验引起的相对论、由黑体辐射实验引起的量子力学以及理发师悖论引起的数学革命，正是排除了那些自相矛盾后发展起来的。我们讲科学、学科学、用科学，在使用“科学”这一概念的时候，我们表达的意思究竟是什么？有必要做出明确地解释。科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括真实的联系与变化的规律）和创造符合主观认识的客观实际（事物、条件、环境）的实践活动。这是科学的内涵。科学性就是符合客观实际的真实属性，是主观认识与客观实际能够实现具体统一的属性（是否科学，科学的，是指科学性）。使主观认识符合客观实际和探索创造符合主观认识的客观实际的实践活动过程是科学研究；创造符合主观认识的客观实际（实现预期目标）的方法、措施、手段是科学技术；创造符合主观认识的客观实际的实践活动是运用科学；符合客观实际的主观认识是科学知识；符合客观实际的普遍规律是科学理论；对人类来说首次揭示出客观实际事物本来面貌的内容是科学发现；变革现实使它产生从未有过的客观实际是科学发明；按照客观事物之间的实际联系与客观规律进行的思考是科学思考（逻辑思维）；运用科学思考的方法分析事物与问题是科学分析；依据科学分析作出的能够实现预期目标的决策是科学决策；通过多方面重复的或普遍的实践检验与科学思考，看主观认识是否符合客观实际，在多大程度上、符合什么样的客观实际，能否创造出符合主观认识的客观实际，这种态度是科学态度。用科学态度指导个人行为与社会实践，这种思想是科学意识与科学精神。科学家是在科学实践中有重大突破创新（重大发现或发明）的人。这是辩证唯物主义科学观的基本观点。真理必须是科学的，否则就不能实现预期的目的。科学的不等于是真理，实现了杀人、放火、战争的预期目的，只是正确地运用科学，不一定符合真理，也可能是犯罪。那些只讲科学、不讲真理的人，有些人已经堕落成为社会的罪人，利用高科技实施犯罪活动已经屡见不鲜，制毒贩毒就是典型的案例。无论是自然科学还是社会科学，我们学科学知识、用科学技术、发展科学事业，都是为了实现预期的目的，只有这目的崇高而远大，才能创造人生的高价值与开拓精神的高境界，实现人的大发展；才能创造社会的高效益，促进社会和谐的大发展。科学家只有把目标定在创建和谐社会与和谐世界上，或者说把科学的功能用在实践真理与发展真理上，才能使科学成为真理，成为推动社会发展的真正动力。科学发展要求用科学的态度探索和谐发展的规律，只有正确地运用和谐发展的规律与科学技术，才能实现和谐发展的预期目的。由于科学包含着多方面的因素，科学这个词被广泛运用，在不同场合下其含义不尽相同，所以人们觉得科学难以用一段话定义。就象卫星发射和运行轨迹若用一个数学表达式来反映将非常困难复杂而且难以理解，如果针对其不同阶段的轨迹采用不同的数学表达式来反映就可能比较容易实现。现在不妨试着用这种的形式来对科学进行定义：科学活动是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动，以及在科学知识、理论的指导下进行的实践活动。科学知识是指人们通过科学活动后，产生的如实描述事物存在及变化的状态、原因和规律的认识。科学体系是指人们把相关的科学知识通过合乎逻辑的组合形成的理论体系（知识体系）。科学发明是指人们在科学知识、理论的指引下，从事创造人类从未经历过的事物的实践活动及其产生的成果。科学活动的要点在于求真务实、遵从客观规律，科学知识的要点在于真实，科学体系的要点在于知识的扎实和逻辑的严谨。科学的精髓是“真”。人类高度发达的神经系统是科学产生和发展的物质基础和前提。它提供了感受、记忆、联想、想象、归纳、推理等完整的思维功能。人与生俱来的好奇心是科学产生、发展的原动力。人类之所以从事科学活动和追求科学知识，是源于人的能力相对于许多事物来说是微不足道的，是不能与之抗衡的，因而只能顺势而为，按客观规律办事，这样才能谋得生存和发展。其他解释：文明的永恒、普适、唯一性就是科学。词语理解综上所述，一般人在对“科学”这个词的理解，可能理解为“人类已经找到的代表现实的真理知识内容”（具体的科学知识）或“科学真理的理论”（科学理论体系），也可能是“如何找到并区别称为科学知识及科学理论的方法”（科学方法和科学精神），在后者中，可能也包含科学哲学。事实上，科学的存在和发展中一个永恒的问题是标准与创新的矛盾。一方面，科学知识的出现必然形成相关的评判正误的标准，另一方面，科学知识出现的过程就是对原有标准突破的过程，因此也必然受到原有标准的限制或压制。这就需要我们更深刻地反思两种科学的悲剧：一种是推行错误的标准所导致的后果；另一种是肆意创新所带来的人道主义灾难。聂文涛面向基层医院适宜技术培训讲演中说：人类推行糖尿病“限制碳水化合物”饮食标准（John rollo标准），到重新执行“高碳水化合物”标准（如北京协和医院标准），这期间无数患者因为错误的糖尿病饮食治疗进一步丧失了健康。医学界要如何面对这样的情况？该讲演引发的强烈震动，正在于他提出了一个深刻的科学伦理问题。斯蒂芬·茨威格在《异端的权利》原文中的两段话：“（卡斯特里奥与加尔文）在这场战争中，存在着一个范围大得多并且是永恒的生死攸关的问题。”“每一个国家，每一个时代，每一个有思想的人，都不得不多次确定自由和权力间的界标。因为，如果缺乏权力，自由就会退化为放纵，混乱随之发生；另一方面，除非济以自由，权力就会成为暴政。”这两段话隐藏着这样的意思：（1）应该给所有持异端见解的人证明自己的权利，或者说一切反对异端见解的人必须提供证据；（2）所有持异端见解的人都需要证明自己的正确，而无需在此之前抱怨社会的不理解。（3）所谓科学发展的意义，正在于改变人类原有的认识。因此，选择错误是一种权利，否则就没有科学探索的合理性。没有标准可能丧失人道；标准本身隐含的错误也能并不人道。因此，科学是一个超越了正确和错误本身的社会问题。词汇来源科学一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”，宋陈亮《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科学之兴，世之为士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。”而科，单独有分类，条理，项目之意，学则为知识，学问，因此到近代日本翻译西方著作的时候，在翻译英文science的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，后来又演变为scientin，最后成了今天的写法，其本意是“知识”“学问”。日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把“science”译为“科学”〔香港创业学院院长张世平：即分类的“知识”“学问”〕。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。 science的本来含义是系统知识，我想也许这样，科学在十九世纪已是一个非常庞大的知识体系了，它已分得非常细了，即分成许多许多专业，而这些专业知识又不象其它知识那样是互不联系的。除了专业概念外，基础概念是一致的，基本方法也是一样的，“科”的意思是分类或层次条理的意思，所以我自认为science 对应“科学”还是比较合适的。中国古代的关于科学的起源，比如各类经典的经书都是关于科学规律的探索的信息记录！古代的祖冲之的数学圆周率、张衡的地动仪、汉朝的指南车和指南针等，黄帝内经就是典型的医学大成！是中国上古社会的科学巨著！但是就科学这个字眼来说，也许还是舶来品！中国的成语“名不见经传”，实际上就是告诉我们说所有的经和传等都是关于中国古代人类社会的科学探索纪录!自司马迁开始，根据历史经传编著史记，记录了汉朝以前的所有的可识别的文字信息历史纪录！这些都是自然科学和社会科学的巨著!词语解释合乎科学的。很多情况下作为形容词，其涵义是：“正确的”。例：①这种方法很科学；②科学共产主义；③科学发展观。[编辑本段]科学分类按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、窄义科学两类。学科分支 1、人文科学考古学经济学伦理学 2、自然科学物理学化学生物学天文学地质学气象学建筑学地学医学心理学信息学 3、文学艺术美学文学[编辑本段]科学领域自然科学空间科学(太空科学) 考古天文学天体生物学太空化学航天动力学天体测量学天文学天体物理学太阳系化学星系天文学银河天文学物理宇宙学天体地质学行星学太阳天文学星学地球科学生物地理学地图学气候学海岸地理学大地测量学地理学地质学地貌学地球统计学地球物理学冰川学水文学水文地质学矿物学气象学海洋学古气候学古生物学岩石学湖沼学地震学土地科学测缯学火山学环境科学环境科学环境化学环境地学环境土地科学生命科学解剖学太空生物学生物化学生物资讯学生物学生物物理学生物工程学植物学细胞生物学亲缘分支分类法细胞学发育生物学生态学胚胎学昆虫学流行病学动物行为学演化(演化生物学) 演化发育生物学淡水生物学优生学遗传学 (群体遗传学，基因体学，蛋白质组学) 组织学免疫学海洋生物学微生物学分子生物学形态学神经科学个体发生学藻类学种系发生学体质人类学物理治疗生理学群体动力学结构生物学生物分类学毒理学病毒学动物学化学分析化学色谱法光谱学生物化学分子生物学环境化学地球化学无机化学材料科学纳米科技药物化学核化学有机化学有机金属化学药理学药剂学物理化学电化学量子化学高分子化学超分子化学理论化学计算化学立体化学热化学物理学声学土壤物理学原子，分子及光学物理学生物物理学计算物理学凝聚态物理学低温物理学动力学流体动力学地球物理学材料科学数学物理力学原子核物理学光学粒子物理学(或称高能物理学) 等离子物理学高分子物理学热力学静力学固体物理学车辆动力学社会科学人类学应用人类学宗教人类学考古学文化人类学人种生物学民族志民族学民族诗学人类发展学人类性学实验性考古学历史的考古学人类语言学人类医学人类物理学人类心理学动物考古学经济学总体经济学微观经济学行为经济学生命经济学发展经济学计量经济学经济地理学经济史经济社会学能量经济学创业者经济学环境经济学主张男女平等经济学金融经济学绿化经济学产业组织理论国际经济学制度经济学伊斯兰教经济学劳动经济学法律与经济学管理人经济学数理经济学货币经济学物理经济学公共财政公共经济学平台经济学不动产经济学资源经济学社会主义经济学福利经济学计算经济学计量经济学演化经济学实验经济学社会心理学神经元经济学政治经济学经济社会学运输经济心理学行为分析生物心理学认知心理学临床心理学文化心理学发展心理学教育心理学实验心理学法庭心理学健康心理学人本主义心理学企业及组织心理学神经心理学人格心理学测定学宗教心理学心理物理学物质心理学知觉社会心理学地理学语言学历史语言学构词学语音学音韵学语义学符号学语法学语源学政治学社会学犯罪学人口学应用科学认知科学认知神经科学认知心理学神经科学心理语言学计算机科学计算理论自动机械装置理论 (正式语法) 可计算性理论计算复杂性理论同作理论算法随机化算法分散算法并行算法数据结构电脑系统结构超大规模集成电路设计操作系统电脑网络信息论互联网，万维网无线网络 (流动网络) 电脑放御及效能密码学错误容忍算法分布式计算网格计算并行计算高性能算法量子电脑电脑图形学图像处理科学形象计算几何软件工程形式化程序 (形式化验证) 编程语言编程范型面向对象程序设计函数式编程形式语义学类型论编译器同步编程语言资讯学数据库关联式数据库分布式数据库对象数据库多媒体，超媒体资料挖掘资讯检索人工智能认知科学自动化推理机器学习人工神经网络自然语言处理 (计算语言学) 电脑视觉专家系统机器人学人机互动数值分析符号计算数位电脑理论数学电脑学科学电脑学生物电脑学物理电脑学化学电脑学神经科学电脑学电脑助手工程学有限元分析计算流体力学经济电脑学社会电脑学金融工程学数位人文学科信息系统 (信息管理系统) 资讯科技信息管理系统医学信息学电脑与社会使用电脑的历史人道资讯学公众资讯学工程学航空工程航太工程农业工程农业科学生医工程化学工程土木工程计算机工程控制工程电机工程语言工程海洋工程机械工程制造工程矿业工程核工程软件工程运输工程健康学环境医学牙医学流行病学医学兽医学解剖学皮肤学妇科学免疫学内科学神经学眼科学病理学病理生理学儿科学药理学物理治疗生理学精神病学影像诊断学毒物学其他军事学[编辑本段]科学方法要真正理解科学，仅弄清科学的定义是不够的。但也不是要掌握许多科学知识才能理解科学，想迅速理解科学的捷径，那只有掌握一些主要的科学方法。科学就是求真，也就是如何获得真的陈述，经典的科学方法有两大类，即实验方法和理性方法，具体的说主要就是归纳法和演绎法。归纳法：将特殊陈述上升为一般陈述（或定律定理原理）的方法。经验科学来源于观察和实验，把大量的原始记录归并为很少的定律定理，形成秩序井然的知识体系，这就是经验科学形成的过程。可见怎样的归纳是有效的、可靠的，这是经验科学要研究的最重要的问题。自从严格意义上的科学延生以来，从未停止过这方面的探索和争论。可以看到随着深入的研究，发现这是个非常复杂的问题。远比演绎法复杂。也许正是这个原因，教育不敢注重科学方法的普及，使得大众接受科学知识和接受其它知识似乎一样，以致分不清什么是科学知识，什么是非科学的知识。这里无法严格的讨论归纳方法的完整内容，但为了说明下面的一系列问题，这里简单提些基础的归纳要点。归纳法分完全归纳法和不完全归纳法，其中完全归纳法应用范围很小，因为对绝大多数事物，可观察的现象往往都是无穷的。所以实用的归纳法必然是不完全归纳法。其又分两种即简单枚举法和科学归纳法。简单枚举法是不可靠的，只能得到或然性真理，因此科学归纳法是科学方法讨论的中心。所谓科学归纳法又叫排除式归纳法，这种归纳法不一定要增加原始陈述，而是排除那些可应用于特定事例的可能假说。培根的“三表法”和穆勒“五法”都是这类型的。下面简单列出穆勒“五法”。注意，它们的前提是，只存在两类现象，每类只有三个元素，即a、b、c（现象）和A、B、C（原因），并都先假定了①只有一个出现a的条件（原因），②只有A、B、C是可能的条件（原因）。 1、契合法：a与AB一起出现，也与AC一起出现。可知，A是a的充分条件。如，例1：在两块麦地上施氮肥（A），一块浇水（B），一块施钙肥（C），结果产量都增高（a）。则可以猜想施肥（A）是产量增高（a）的原因。 2、差异法：a与ABC一起出现，但不与BC一起出现，可知，A是a的必要条件。如，例2：在一块麦地上既施氮肥（A）又浇水（B）又施钙肥（C），结果产量都增高（a）；而在另一块麦地上只浇水（B）施钙肥（C）则产量不变。则可以猜想施肥（A）是产量增高（a）的原因。 3、契合差异法：a与AB一起出现，也与AC一起出现，但不与BC一起出现。可知，A是a的充分必要条件。如，例3：在两块麦地上施氮肥（A），一块浇水（B），一块施钙肥（C），结果产量都增高（a），而在另一块麦地上只浇水（B）施钙肥（C）则产量不变。则可以进一步肯定施肥（A）是产量增高（a）的原因。 4、剩余法：已知B是b的条件（原因），C是c的条件（原因），abc与ABC一起出现，可知，A是a的充分必要条件。如例4：天文学家观察出天王星的运行轨道有倾斜现象（a、b、c），已知倾斜现象a、b是受两颗行星（A、B）的吸引，于是可以猜想还有一颗行星（C）影响天王星的轨道倾斜（c）。 5、共变法：A与a以同样方式发生变化，而BC则不以这种方式变化。可知，A是a的充分必要条件。如例5：改变单摆的摆长(A)则单摆的周期（a）随之改变，但改变摆球的质量（B）和摆球的材料（C）则周期不变。则可以认为单摆的摆长(A)决定其周期（a）。通过类似于上面穆勒五法的科学归纳，似乎能够不太费力地找到事物的因果关系，但事实上非常困难。就穆勒五法而言，最难满足的就是那两个预设的条件，第一个称决定论公设，量子力学和混沌学的出现真实世界中决定论系统并不是太多的，所以并不总能满足这预设。第二个称封闭系统公设，这在科学研究中最难满足的，比如，契合差异法虽然对决定论系统是非常有效的研究方法，但只要系统较为复杂点，其封闭性就很难满足，对单摆这样的简单系统较容易搞清楚某现象（如周期）背后有哪些可能的原因（摆长、质量、材料等），但例3就不简单。影响麦田产量的可能原因其实有很多很多，因此实际研究决不象例3那样简单。