植物生理学相关论文题目及范围初中

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离子通道的研究进展全球变暖与植物光合作用、二氧化碳的关系植物气孔开关的机理二氧化碳施肥的应用无土栽培的发展与应用

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可写的很多的，植物的光合作用、植物代谢、植物呼吸、植物水分生理、植物矿质营养、植物体内运输、生长与发育、抗逆性和植物运动等研究内容。可以就某一区域植物的某些植物生理特征写起，也可以写某种植物的生理特征，比如小麦的抗倒伏机理，干旱区植物抗旱性研究等

植物生理学相关论文题目及范围

我觉得有很多呀比如植物的进化植物有没有情感植物和人类的起源

影响光合作用的因素分析： 1、内部因素 ⑴植物种类不同光合作用速率不同。 ⑵同一叶片的不同生长发育时期光合作用速率不同2、外部因素⑴光照光合作用是一个光生物化学反应，所以光合速率随着光照强度的增加而加快但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加光合速率可以用CO?的吸收量来表示，CO?的吸收量越大，表示光合速率越快⑵ 二氧化碳CO?是绿色植物光合作用的原料，它的浓度高低影响了光合作用暗反应的进行在一定范围内提高CO?的浓度能提高光合作用的速率，CO?浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加，这是因为光反应的产物有限⑶ 温度温度对光合作用的影响较为复杂由于光合作用包括光反应和暗反应两个部分，光反应主要涉及光物理和光化学反应过程，尤其是与光有直接关系的步骤，不包括酶促反应，因此光反应部分受温度的影响小，甚至不受温度影响；而暗反应是一系列酶促反应，明显地受温度变化影响和制约当温高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度年升而下降，这是由于高温引起催化暗反应的有关酶钝化、变性甚至遭到破坏，同时高温还会导致叶绿体结构发生变化和受损；高温加剧植物的呼吸作用，而且使二氧化碳溶解度的下降超过氧溶解度的下降，结果利于光呼吸而不利于光合作用；在高温下，叶子的蒸腾速率增高，叶子失水严重，造成气孔关闭，使二氧化碳供应不足，这些因素的共同作用，必然导致光合速率急剧下降当温度上升到热限温度，净光合速率便降为零，如果温度继续上升，叶片会因严重失水而萎蔫，甚至干枯死亡⑷ 矿质元素矿质元素直接或间接影响光合作用例如，N是构成叶绿素、酶、ATP的化合物的元素，P是构成ATP的元素，Mg是构成叶绿素的元素⑸水分水分既是光合作用的原料之一，又可影响叶片气孔的开闭，间接影响CO?的吸收缺乏水时会使光合速率下降

植物生物学方面的期刊基本定位以“综合性、高水平”为办刊方针，求新、求快，及时、准确地反映我国植物科学领域科学家最新研究成果（新发现和新方法等）、系统评述国际研究热点（新理论、新发展）。刊登内容主要以发表涵盖植物科学各领域（包括农学、林学和园艺学等）具有重要学术价值的创造性的研究成果。栏目设置研究论文、研究报告、研究快报、技术方法、特邀综述和专题论坛。这里推荐《植物学报》，它主要刊登植物学各学科有创新的原始研究论文和快讯，并发表植物科学重要领域的综述国际最新进展的文章；期刊的定位是以中文（英文摘要）及时、快速和全面地反映我国植物科学及其相关学科研究的最新成果。《植物学报》是由中国科学院植物研究所和中国植物学会主办的中文版综合性学术期刊。双月刊，128页，国内外公开发行。发表涵盖植物科学各领域（包括农学、林学和园艺学等）具有重要学术价值的创造性的研究成果。服务对象为中国国内从事科学研究和高等教育的中高级专业人员。《植物学报》是全国优秀期刊、中国自然科学核心期刊和中国期刊方阵“双效”期刊。已被国内外多家著名检索系统收录，包括CAB、AGRIS、CSCD、CSTPCD、CNKI和CAJCED等。

植物生理学相关论文题目及范围大全

这个太多了，有上百种！以下是根据影响因子结合引文量及“二八律”选出的18种核心期刊，其IF均高于0，所占比率约20%。可供读者投稿和检索参考。(1) Annual Review of Plant Biology(ANNU REV PLANT BIOL)《植物生理学和植物分子生物学年评》创刊于1950年，全年1期，原版刊号588B0002；国际刊号：1040-2519；综论植物生理学和植物分子生物学领域的研究进展与成果。影响因子为615。(2) Trends in Plant Science (TRENDS PLANT SCI)《植物科学趋势》创刊于1996年，全年12期。原版刊号：588C0008；国际刊号：1360-1385；为从分子生物学到生态学的基础植物科学研究提供跨学科论坛。影响因子为405。(3) Plant Cell (Plant Cell)《植物细胞》创刊于1989年，全年12期。原版式刊号：588B0005*；国际刊号：1040-4651；发行出版机构地址：Plant Physiology， PO Box 15501 Rockville， MD 20855-2768， USAED: American Society of Plant Physiologists。侧重于植物发育的基因表达的调节以及分子和遗传基础方面的研究。影响因子为679。(4) Current Opinion in Plant Biology (CURR OPIN PAANT BIOL)《植物生物学新见》全年6期，原版刊号：588C0084；国际刊号：1369-5266；发行出版机构地址：Current Biology L， 84 The Obalds Rd， London WC1X 8RR， England。影响因子为945。(5) Annual Review of Phytopathology (ANNU REV PHYTOPAYHOL)《植物病理学年评》创刊于1963年，全年1期。原版刊号：588B0009；国际刊号：0066-4286；发行出版机构地址：Annual Reviews Inc，评论植物科学领域的研究成果和进展。影响因子为257。(6) Plant Journal (PLANT J)《植物杂志》创刊于1991年，全年24期。原版刊号：588C0082；国际刊号：0960-7412；发行出版机构地址：Blackwell Science L， Journal Subscriptions，刊载植物分子科学领域的研究论文。影响因子为914。(7) Plant Physiology (PLANT PHYSIOL)《植物生理学》由美国植物生理学会主办，创刊于1926年，全年12期。原版刊号：588B0005；国际刊号：0032-0889；发行出版机构地址：Plant Physiology， PO Box 15501 Rockville， MD 20855-2768， USA ED: American Society of Plant Physiologists。刊载本学科以及生物化学、分子生物学、环境生物学、细胞生物学等研究成果。影响因子为634。(8) Plant Molecular Biology (PLANT MOL BIOL)《植物分子生物学》创刊于1984年，全年18期，16开，每期80页。原版刊号：582LB071；国际刊号：0167-4412；发行出版机构地址：Kluwer Academic Publishers， Journals Department， Distribution Centre刊载植物分子生物学与植物分子遗传学基础理论和遗传工程方面的研究论文和实验报告。影响因子为795。(9) Critical Reviews in Plant Sciences (CRIT REV PLANT SCI)《植物科学评论》创刊于1983年，全年6期。原版刊号：588B0010；国际刊号：0735-2689；发行出版机构地址：CRC Press I，评论植物科学领域的研究成果和进展。影响因子为641。(10) Plant Cell and Environment (PLANT CELL ENVIRON)《植物、细胞与环境》创刊于1978年，全年12期，12开，每期84页。原版刊号：588C0072；国际刊号：0140-7791；发行出版机构地址：Blackwell Science L刊载绿色植物生理学，包括植物细胞生理学、植物生物化学、环境生理学、农作物生理学和生理生态等方面的研究论文。影响因子为613。(11) Molecular Plant-Microbe Interactions (MOL PLANT MICROBE IN)《分子植物与微生物相互作用》创刊于1988年，全年12期，12开，每期56页。原版刊号：582B0109；国际刊号：0897-0282；发行出版机构地址：American Phytopathological Society，刊载研究论文和评论，包括分子生物学、分子病理遗传学、微生物和植物的共生作用及其对栽培植物、野生植物和植物产品的影响。影响因子为580。(12) Journal of Experimental Botany (J EXP BOT)《实验植物学杂志》创刊于1950年，全年12期，18开，每期124页。原版刊号：588C0002；国际刊号：0022-0957；发行出版机构地址：Oxford University Press，刊载植物生理、生化、生物物理、实验农学等方面的研究论文。读者对象为植物学家、园艺学家、土壤学家、环境与海洋生物学家。影响因子为180。(13) Plant and Cell Physiology (PLANT CELL PHYSIOL)《植物和细胞生理学》创刊于1959年，全年12期，16开，每期250页。原版刊号588D0057；国际刊号：0032-0781；发行出版机构地址：日本植物病理学会，T170-8484日本东京都丰岛区驹ごめ1-43-11；发表高等植物和微生物的生理与生化以及生物技术等领域的基础与应用方面的研究论文。影响因子为159。(14) New Phytologist (NEW PHYTOL)《新植物学家》创刊于1902年，全年12期，18开，每期156页。原版刊号588C0055；国际刊号：0028-646X；发行出版机构地址：Cambridge University Press，刊载植物学各领域的研究论文、评论与书评，涉及生物物理学、生理学、生物化学、植物化学、生物技术、生态学等学科。影响因子为118。(15) Planta (PLANTA)《植物学》创刊于1925年，全年15期，12开，每期96页。原版刊号：588E0003；国际刊号：0032-0935；发行出版机构地址：Springer-Verlag，Heidelberger Platz3， D-14197 Berlin， Germany；刊载植物生物学原始论文，侧重分子细胞生物学、超微结构、生物化学、新陈代谢、生长、发育、形态发生、生态环境生理学、作物技术、植物与微生物相互作用等方面。影响因子为053。(16) Journal of Plant Growth Regulation (J PLANT GROWTH REGUL)《植物生长调节杂志》创刊于1982年，全年4期，18开，每期66页。原版刊号588E0008；国际刊号：0721-7595；发行出版机构地址：Springer-Verlag，Heidelberger 报道植物分子生物学、植物生理学、植物学、生化学、林学、园艺学和农学中有助于基础和应用研究的最新发现，侧重除莠剂在内的天然和全盛物质及其对植物生长发育的影响。影响因子为778。(17) Phytopathology (PHYTOPATHOLOGY)《植物病理学》创刊于1911年，全年12期，12开，每期126页。原版刊号：588B0006；国际刊号：0031-949X；发行出版机构地址：American Phytopathological Society，刊载植物病理学的基础研究论文，图像精密。影响因子为450。(18) Australian Journal of Plant Physiology (AUST J PLANT PHYSIOL)《澳大利亚植物生理学杂志》创刊于1974年，全年8期，18开，每期100页。国际刊号：588UA002；国际刊号：0310-7841；发行出版机构地址：CSIRO Publications，刊载植物生理学领域的研究论文、评论、简报。涉及生物化学、生物物理学、遗传学、细胞生物学结构和分子生物学等。影响因子为398。

光敏色素生理功能的研究主要集中在两个方面。第一，光敏色素对植物形态的作用，包括种子萌发、去黄化作用、茎的伸长、叶的扩展、避荫作用以及开花诱导等第二，光敏色素对不同光信号的反应，例如PhyA在远红光信号转导中起主要作用(Nagatani ， 1993)，而PhyB负责调节短暂和持续红光照射下的大多数反应(Reed et ， 1994)。利用一些草本植物和真双子叶植物的phya和phyb突变体的研究表明，这种功能上的分化普遍存在于整个被子植物

植物生理学相关论文题目及范围解析

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植物学相关论文题目及范围

20年的我也来搜再友留的作业了

接上面没有记录的标本是没有科学价值的。 4　培养学生的标本制作能力 1　保证压制标本的质量要指导学生做好药用植物标本，最初压制时，必须使标本舒展，叶片应有正面和反面两种叶子，为今后制作药用植物的腊叶标本做好准备。 2　开展标本展评在实习阶段，应组织学生随时进行采集制作标本的讲评话动，指导学生科学采集标本。野外实习结束后，可以进行以学生、小组或班级为单位的标本展评话动，调动学习的积极性。 3　留存优秀标本把学生野外实习作为教学科研的一部分。教师应有针对性地采集、制作一批高质量药用植物标本，也可以选择学生制作精良的标本，充实学校的标本室和教学科研素材。3　建立自由开放型实验室，促进学生个性特长的发展药用植物学的主要培教学目标是讲授药用植物学基础知识和基本技能等。它是一门实践性很强的学科，不通过反复实践是很难掌握的。实验教学和野外实习是在规定的时间内，在有限的课堂教授和实践时间内达不到掌握知识的目的。为此，根据培养实用型人才的目标，我们进行实验改革，提出了自由开放型实验室的教学理念，在药学专业药用植物学的实验教学中进行了初步尝试。自由开放型实验室的含义:其一是指一个单元的实验内容在一段时间内向学生自由开放，学生可以利用课余时间进入实验室学习、实践，给学生提供学习时间和空间的自由;其二是给学生提供学习的自由，使学生学习的积极性、主动性和创造性得到充分发挥，学生可以自由选择实验项目、实验方法、实验材料，实施开放式探究，促使学生个性特长的发展。自由开放型实验主要安排在课余时间进行，一般一个教学单元的内容向学生开放两个星期，指定一位教师或实验员在实验室值班。这段时间主要是让学生进行自由探究学习，教师一般不给予辅导，让学生自己去摸索、设计、操作、得出结果。但实验准备所需用的仪器、药材标本、试剂要有充分的余地，比教学目标要求所规定的内容尽可能多，让学生自由选择，为学生特长发展提供自由的空间[7， 8]。总之，从当今教学改革的发展趋势来看，学生实践能力的培养越来越受到重视。药用植物学试验教学、野外实习和自由开放型实验室的实施，有利于本门学科教学质量的提高和促进学生各种能力的发展，特别是学生实际操作动手能力和创新能力的培养，对学生学习后续课程乃至他们今后的发展均有促进作用。只有教会求学者会学，求学者能学，才能开拓，才能创新。参考文献:[ 1 ]　孙　敏，邓洪平，王明书，等植物学实验教学改革及其对学生创新能力的培养[ J]西南师范大学学报(自然科学版)， 2003， 28(5): [ 2 ]　孙　敏，王彦涵，王明书，等高师植物学实验教学中的科学索质教育探讨实验教学与创新能力[J]南京:南京大学出版社， 2000: [ 3 ]　郁　达，卢祥云，吴金男，等加强综合性和设计性实验，培养学生创新能力[J]实验室研究与探索， 2002， 21(1): [ 4 ]　黄宝康，张朝晖药用植物学野外教学的几点体会[J]药学教育，2001， 17(1): [ 5 ]　王丽红，刘　娟，郑淑琴药用植物学野外实习综述[J]黑龙江医药科学， 2004， 27(5): [ 6 ]　叶创兴，廖家遗，廖文波，等从严要求，提高生物学野外实习的质量，打好生物学专业学生宽广的基础[ J]中山大学学报论丛，2001， 21(5): [ 7 ]　周效思，孙毅东，李明娟，等自由开放型实验室的构思与实践[J]高教研究， 2006， 24(15): [ 8 ]　张济生对培养大学生实践能力的认识[J]高等教育工程研究，2001(2): 我这是从CAJ上复制下来的，又把附件发你QQ邮箱里了，你下载CAJ软件就可以看了

好吧，我只能说，论文的框架始终就是那样，题目，综述，摘要，正文，引用文献，但你要细问的话，你可以在（植物学研究）里面去学下~会给你提供些许的灵感吧~

学术堂整理了十五个植物景观设计方向的论文选题，供大家参考:　　郑州紫荆山公园植物群落美景度评价　　多肉植物在景观园林绿化中的应用　　南宁市彩叶植物研究概况　　合肥滨湖国家森林公园植物配置研究　　浅析园林植物病虫害现状及综合防治　　佳木斯市园林木本植物多样性与应用调查研究　　基于层次分析法的宁夏职业技术学院校园植物景观美学评价　　塔里木盆地园林工程提高植物成活率的途径　　地锦育苗及园林绿化栽培技术　　陕西关中主要城市观花树种花的观赏性状分析　　城市园林植物病虫害的特点及生态控制策略　　广西地区15种典型园林观赏植物的耐阴性及光合特性　　上海常绿树种固碳释氧和降温增湿效益研究　　南京市不同园林植物根际土壤养分和重金属富集特征　　园林道路绿化种植的配置方法探索