个人与社会关系论文2000字怎么写

人和社会，一个是整体一个是部分个人和社会都属于历史的范畴。社会是人的集合，也是人们相互关系的集合，人的是活动创造了社会而社会又不断的影响的人。人活着所做的都是要去努力，适应这个社会，因为我们都是社会中的一部分。

人与社会关系论文现代教育技术是一门综合技术，不仅仅是教育手段，它包括当代教育教学的思想、方法、手段、管理、获取信息和创新等等内容，是现代教师掌握的职业技术在现代社会里，人需要经过常规教育技术、特殊教育技术的教化来将一个自然人变为一个社会的人现代教育技术的魅力还在于它具有科学性、广泛性、超前性和开放性，是使整个教育实现国际化的先进技术

个人与社会关系论文2000字

有人认为一部哲学史便是人类自我觉醒、自我发现与成长历程的纪录，当人类在自己存活的自然环境中觉醒，发现到人与自然的区别之后，便开始尝试去了解自然、了解自己，发掘自然与人之间的关系，更重要的是人类幡然醒悟到认识人自身、解开生命之谜、追求生命的意义，才是人生命在自然中奋斗、存活的真正目的，也就是说认识人本身，追求生命的意义，才是人终极关怀的首务从刚开始素朴的理解到现在多学科的发展，例如，医学、心理学、社会学、文化人类学、政治学、经济学……等等，一言以蔽之，无不是在探究与解释人类生命过程中的各种现象而已

个人与社会的辩证关系论文2000字怎么写

在道德问题上，个人与社会之间的关系，集中地表现为个人利益与社会利益之间的关系。社会主义生产关系的确立，从根本上消除了个人利益与社会利益对立的社会根源。在社会主义社会里，社会利益是个人利益的基础，社会利益与个人利益从总体上说是一致的。在马克思主义伦理学看来，如果社会利益得不到保障，最终必然会影响到每个人的个人利益。同时，社会的利益又是靠所有个人自觉的、创造性的劳动来保证的。正是千千万万个人的活动，汇集成一种改造世界的巨大力量，推动了物质文明与精神文明建设的迅速发展。一个人行为的道德价值，就看他在肯定社会利益与个人利益相联系的基础上，能否为社会的发展作出自己的贡献。扩展资料：马克思主义产生以前的思想家们，往往从两个相反的角度认识个人与社会之间的关系：1、一种是把个人看做历史的起点，宣扬英雄创造历史的唯心史观。他们片面地强调个人的作用，主张脱离社会的个人自由和个人发展，反对社会对个人的任何限制和约束。2、另一种则完全否认个人的作用，抽象地强调社会的存在，要求人们完全放弃一切个人的欲望，服从剥削阶级统治的社会对个人的压迫和奴役。唯物史观认为，从人类的历史发展看，人与动物的最终分离，是与社会的出现相一致的。参考资料：个人与社会供参考。

从人类发展进化的历史长河来看，人类文明目前正处于婴幼儿时期。人类寻找信仰归依上帝的原因就是人类就整个历史状态而言目前的的文明和智慧类似我们社会的婴幼儿，而上帝就象是这个社会的具有独立完整生存发展和行事能力的完全状态的成年人，象婴幼儿需要父母的庇护，人类寻求上帝的庇护。是由于人类目前的智慧和文明状态尚不能对自身对世界有完整明确的认识，像个初入社会的婴幼儿，感到懦弱无知和孤立无助，而不像他们的成年父母们那样，睿智且正确，人类仰望上帝，就象婴幼儿仰望父母一样。任何一种生物，既应该是它自己，同时又应该不是它自己，这不仅是因为新陈代谢，它可能是物质的天性，是物质存在的一种方式，没什么能真正一成不变而又永久存在。从这个角度来说，人既然都可能不是它自己，所以人类就不可能认识自己，而不仅是人的变化或智能极限。简单的说，人来源于父母，而不是自己，人不能自己制造自己，而自己是什么自己也不清楚，是头发，眼睛，指甲还是大脑？当指甲脱落的时候，自己并未感到消失，而之前它确曾是自己的一部分。今天的自己不是昨天的自己，更非刚生下来的自己，人是不断的更新改造，不断的否定，而不断向前发展的。人类其实是借用了大自然的一些物质，组成了自己的躯体，而意识与灵魂，无非是由于自己身体的功能，也就是物质有产生意识，反观自己的能力。我们每天都从大自然取用一些东西，组成自己的身体，而又排除一些东西，自己的一部分，即原来借用组成自己的东西，从而在这种变化中获得自己的存在的。人是物质，人的灵性是物质的灵性，是物质不断发展变化的表现。人是物质，是物质的一种特殊组合，是一种高级的组织形式，是独特的物质。物质相聚而成人，离散而成土。人既是它自己，又不是它自己，人不能控制自己的来源，也不能控制自己的去处。人是茫茫大自然的过客。人不可能认识它自己，因为它是不断变动的，人不能完全控制自己的情绪和情感，同时也不知道自己的思想和行为的驱动力来自何处，走向何处。人只是在茫茫大自然中，在宇宙无穷的空间和时间中，获得一个独特的存在，能感知万物，并思索自己。物质具有灵性，物质具有感知自己的能力，人是物质，人类将来将能借助物质即自己具有自我感知的灵性来实现对自身和对世界的完整的认识。人将来的发展仍取决于物质本身的特性。人类将来将能长大成年，并对自身和世界作出解释，并在这个世界永存，因为人从来就没有脱离这个世界，甚至可以说，人就是这个世界。人类的特性存在两种，即人的善良性和劣根性。这两种根性也可说成人性和非人性，良性和劣性，无私性和自私性，公性和私性，神性和动物性，这两种特性是人的一种必然的存在，是在任何高尚的人和低劣的人的身上都同时都存在的。这都是因为人是物质，是进化的生物，是由进化决定的。两者都是生物个体和种群自然进化选择的结果，但也可能是一种是将被进化保留而另一种将被进化遗弃的暂态。人的善良性，是人类在进化的过程中逐渐形成的对人类个体和群体整体发展有益的东西。人的劣根性，是人类由动物向人进化的过程中遗留的原始动物的特性和一些进化的失败。人的道德感，也是根据它是否有利和有益于人的个体和群体的发展来确立的。人类保留那些需要的，除去那些不需要的，从而保持道德感，来促进人类的进化和发展的。亦即人的道德也是一个生物学的概念，是生物进化的结果，动物界各种群也应有它们自己的“道德”。人类要向前发展，一方面需要这些良性，以保持人类成功由动物种群发展为人类种群后的继续发展所需要，另一方面对于这些劣性，包括一些自私凶猛残暴的特质，曾是确保人类没有被其他动物消灭，成功由动物种群发展为人类种群的功臣，这些曾经成功的遗留因子，也需要保留或消除，要保留是因为人仍然没有完全从动物界走出，人仍然是动物，要消除是因为人类会根据进化的规律产生新的特性和新的道德观。人类或可能面临毁灭的前景，失去现有的文明，重新回到丛林，与动物们争食求生，进化发生逆转或退化，所以人类的进化在具有不确定前景的情况下，或应保留一些动物性，这些劣性的保留焉知祸福，或应留而不用，人类或许应该文明其精神，野蛮其身体，因为人类可能重回大自然。不仅在身体上，而且在文明的传承上，也应做好准备，防患未然。人一方面希望脱离动物的状态，往神的方向发展，即由一个动物的人肉体的人象纯粹的人灵性的人的方向发展，但人毕竟是动物，需要吃饭穿衣，需要这些物质的支撑，所以人不可能完全是神性的人，人的生活必须要有现实性。但是人需要强化一些良性，去除一些劣性，来保持整个社会向前发展。这就需要我们每个人保持道德感，维持个体利益和整体利益的一致，或者牺牲个人利益来换取整体利益，或者是谋求个体与整体的利益的总和的最大化。人类就整体的发展来看，道德观就是表现为公性，对人类内部，无私是美德，自私是劣性，对人类外部，无私是劣性，自私是美德，所以我们看到人类社会历来大公无私的受到称赞，但仿效者少；就个体的发展来看，道德观就是表现为私性，自私是美德，无私是劣性，所以我们看到人类社会历来自私自利的受到谴责，但自行其是的人还是趋之若鹜。但人的发展和人类的发展，都需要人与人之间的相互的合作与担负，人不能脱离群体而生存，就人的来源来看，人是群体的产物，没有群体，没有父母，就没有人，所以人是群体动物，就这一点而论，为了人类的发展进化，人的整体利益大于人的个体利益，所以这个社会及个人更需要的道德感是无私这一项，既人与人的互相帮助，需要个体把整体利益置于个体利益之上，这是由人的发展进化需要决定的。但是人也需要在一定合理范围内的自私，对非人界方面，是要保持自身的生存，在对人类而言，是要保持人的完备与发展，因为没有完备的个人，也就没有完备的人类，所以人类整体的发展也需要个体具有合理的应得的个体利益。人类的道德观就善良这一点而论，无论是对人与人之间，还是人与动物之间，人与物质之间，都是普遍需要的，因为这是普遍的物质发展进化的所需要的，物质应该共生发展，而不是互相毁灭。人对敌人包括威胁人类生存的各种敌对事物，不能有人与人之间的所谓善良，这也是物质本身的特性和其发展进化决定的。人可以说是天使和魔鬼的化身，是由神的灵性和动物性的肉体结合而生成的，兼具好与坏两种特征，这是物质和变化的哲理所内定的，是人无法改变的。人和人类社会向前发展的过程，就是一个不断改造自己，不断去坏存好的过程，这是符合自然进化辩证法的。当前一切社会问题的根源，都可以从人性上找到答案，即人的善良性和劣根性。解决当前一些社会问题，仍然需要从人的善良性和劣根性来着手，让我们每个人发扬人的善良的天性，同时克制自己的劣性，从而推动人自身和社会更好的向前发展。

人与社会的关系是人生的基本关系，人与社会的关系问题是社会生活的核心问题，也是一个复杂的问题，是一切社会问题的根源。个人是社会的一部分，社会由个人组成，因此，个人与社会是部分与整体的关系，个人与社会总是息息相关，互相影响，互相制约的。人生的过程就是在现实生活中的基础上不断解决个人与社会关系的实践关系。如何认识和对待个人与社会的关系是判断人生观、人生价值选择是否科学的根本依据。生命的意义就是在这二者关系中显示的。个人与社会的矛盾也是人生的基础矛盾。它是人生存在和发展的基础，离开了这个基础，就没有人生。它贯穿人生发展过程的始终，是人生发展的根本动力。它具体表现在理想与现实、个人与他人、个人与集体、个人与国家、自我价值与社会价值、自我修养和社会规范等矛盾中，人生就是面临这些矛盾并在解决这些矛盾的过程中存在和发展的。可见，个人与社会的关系是人生的基本关系和基本矛盾。只有正确理解个人与社会的关系，才能进行正确的人生选择。

人与社会的辩证关系人是社会的一部分，社会是人的一个整体，所以它是一个整体与部分的关系。然后他也是一个个人与社会的关系。

人与社会的关系论文2000字怎么写

人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。在不同的群体中，在不同的职业、年龄、性别的人们之间，交往的特点不尽相同。人际交往的特点 (一)交往对象的变化少年期由于自我意识和独立性的发展，交往对象的重点开始向同龄伙伴转移、感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。因为与同龄伙伴交往的平等关系能提供父母所不能提供的心理稳定感、认同感和发挥自身能动性的机会和场所，通过朋友之间分享共同的情感、矛盾、忧虑和困难，在相互帮助和尊重中满足了自我发展的需要。初中是学生结交知心朋友的高峰期，到了高中阶段，青少年几乎达到了一个结交同性朋友的猛增期。 (二)交往方式的变化青少年由于自我意识的增强、身心方面的矛盾的出现造成心理上的不安和焦燥。他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小学时团伙式的交往已满足不了这种要求，因而他们交友的形式开始注重个人内在素质的特征，交往内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们选择朋友的标准主要包括以下几个方面：(1) 有共同的志趣和追求，(2) 有共同的苦闷和烦恼，(3) 性格相近，(4)在许多方面能相互理解等，这一阶段朋友之间的关系十分密切，所建立起的友谊相对稳定和持久。 (三)择友特征的阶段性变化青少年对朋友的选择是以其对交友意义的新认识为基础。少年期朋友的选择主要以活动为中心，只要愉快相处就是朋友，朋友之间要绝对忠诚、坦白、保守秘密，遵守无形的伙伴关系准则，齐心斥责对朋友的叛变等。高中时期的青少年友谊要比少年时稳定和深刻的多，他们在择友时更注重内在的品质和情趣，即强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等。由于此时青少年的判断力、自我调节能力都得到了相对的提高，因而能够做到求大同、存小异，朋友间的一些非原则问题不会影响友谊的继续。由于青少年志趣爱好不断的拓展，内心的丰富使高中生的交往领域比少年广泛的多，他们更倾向于选择不同的朋友来满足自己不同的需要。青少年的人际交往与人际关系 ……人际交往的特点伴随着性的成熟，身体发育的急剧变化，自我意识的形成，认知能力的发展，人际交往上也日益显示出与童年完全不同的特点，并在人际关系上建立了新的模式。

开社会学的学校不多，既然进了一个好学校，就应该踏踏实实从点滴做起，自己写~~~社会学学长路过

个人与社会的辩证关系论文2000字

人与社会的辩证关系人是社会的一部分，社会是人的一个整体，所以它是一个整体与部分的关系。然后他也是一个个人与社会的关系。

1、概念定义社会是以共同物质生产活动为基础而相互联系的个人的共同体。个人是相对于群体而言的，是指在社会中作为个体而存在的人。2、辩证关系一方面，个人的存在和发展离不开社会。个人总是生活在一定的社会之中。在今天的社会生活中，个人能否顺利发展关键在于能否正确地利用社会资源。巧取豪夺的行为为正直的人所不齿，不善于利用社会条件的人也显得孤陋寡闻。另一方面，社会的存在和变迁离不开个人。社会是由个人组成的，个人的品德和才能直接影响社会。当一个人对集体和社会具有积极作用时，人们说“拨亮一盏灯，照亮一大片。”当一个人对集体和社会有消极作用时，人们说“一粒老鼠屎，坏了一锅汤。”二、社会属性是人的本质属性人性就是人的属性，是人区别于自然界的其他存在物特别是动物的特殊性。人性是自然属性，社会属性和精神属性的统一。其中，社会属性是人的本质属性。人的社会属性就是人所特有的社会关系和由这些关系所决定的活动方式。根据马克思和恩格斯的一些重要论述，人的社会属性至少包含既相互区别又相互联系的三个基本特性：劳动，即人类的第一个历史活动；政治，即人类处理社会公共事务的活动；教育，即使个人不断社会化的实践活动。

个人与社会的辩证关系(1)个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。同时，人是社会的人，离开了社会人也无法生活。社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础，推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目的。(2)个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。(3)人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。思考人生问题，应该正确认识和处理个人与社会的关系，把小我和大我更好地统一起来，把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会做贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。