文献检索与论文撰写技巧是什么课程
不知道你说的是不是社会科学文献检索呢？这学期我才上完这个课，说实话```很无聊```不推荐选``课程简介：社会科学文献检索课是加强高校学生基本技能的课程，有助于学生利用、掌握文献资料，缩短查找文献所花费的时间。文献检索课还有助于学生获取最新知识，及时了解本专业和相关学科的发展动向，指引治学门径，解决学习中的疑难问题。课程内容主要从四个方面讲述；1． 文献与文献检索的基础知识；2． 主要检索工具书的内容、结构及查找方法；3． 主要参考工具书的内容、作用及使用方法方法；4． 注重培养学生检索文献的实际能力，按章节配置了相当分量的思考题和练习题。通过文献检索课教学，使学生掌握文献检索方法，能够对文献正确地鉴别，准确地选择，既能继承前人所取得的研究成果，又可吸取当前最新的学术成就，从而避免重复劳动，少走弯路，把目标放在新的起点上。掌握了文献检索方法就好象掌握了打开知识宝库的钥匙，不仅能够迅速地获得所需要的知识和必要的文献，还能比较文献的异同优劣，进而了解学术源流，掌握治学方法。此外，还能更加充分地利用图书馆的馆藏。 总之，掌握文献检索方法是大学生必须具备的基本功，它关系到大学生在校学习的质量和毕业后独立汲取知识的能力。学生一旦掌握了文献检索技能，就能提高寻求、鉴别、索取、选择知识的能力，使他们无论是吸收新的知识，还是在论文撰写、毕业实践等活动中都能获得很大益处。 课程共十章，分别是：第一章 文献与文献检索综述（文献检索 ；检索工具和工具书； 电子计算机检索简介）。第二章 工具书的类型（书目、索引、文摘；字典、词典； 百科全书；类书、政书；年鉴、综述、手册、名录；表谱、图录）。第三章 中文工具书的主要排检方法 （ 汉字形序排检法； 汉字号码查字法；汉字音序排检法； 分类排检法； 主题排检法； 时序、地序排检法及其他 ）。第四章 古今图书的检索（古籍与古籍目录的利用；现代书目的利用；专科书目的利用）。第五章 报刊资料的检索（报刊资料索引的利用；报刊目录的利用 ）。第六章 字词的查检（普通字典、词典的利用；特种词典和利用；成语典故的利用；索引及其他工具书的利用）。第七章 专科词语和百科知识的查检（专科辞典的利用；百科全书的利用；类书的利用）。第八章 人物资料的检索 （ 人物资料在文献中的分布； 人名辞典与传记集的利用；别名索引的利用）。第九章 历史事件、当代大事的查找（古代史书的利用；大事记、年表的利用；年鉴的利用）。第十章 法规、条约和统计资料的查找（法规、条约的查找；统计资料的查找等）。第十一章 电子资源介绍 光盘与光盘检索、光盘数据库的类型、光盘数据库的检索途径、 介绍几种常用数据库1、《中国学术期刊（光盘版）》(CAJ-CD)全文数据库、2、中文科技期刊数据库、3、《中文社科报刊篇名数据库》、4、人大复印报刊资料数据光盘第十二章 网上检索技巧
本书是一部具有参考工具书特点的学术研究入门与信息素养教育读本，其整体框架有别于其他同类书籍。编著者将文献信息检索、学术规范与论文写作看作学术研究的基本要素，并置于信息素养教育的基本范畴之内。全书基于学术研究的一般范式与信息素养教育的基本规律，系统地说明了文献信息检索基础知识、基本技能，以独特的视角介绍了各种文献特点与分布，一些常用传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献信息检索技术，境内外著名的开放获取资源以及经典的中外文题录或文摘数据库、引文数据库、全文数据库的特点和检索技能，文献原文获取的技巧和方法，纸质文献与电子文献合理使用的范畴，学术论文的写作规范、撰写方法、投稿技巧与校样审读要领等。本书可作为高等院校本科生、研究生的文献信息检索与论文写作课程的教材，也可作为科研人员、科研管理者和图书情报工作者的参考书和指南。
文献检索是一门技能型的课程，很实用的。学了这门课程之后，就可以从数据库里面检索到自己所需要的专业文献材料了。文献检索(Information Retrieval)是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。宋代朱熹认为"文指典籍，献指熟知史实的贤人"，近代认为文献是指具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料，随着现代网络技术的发展，文献检索更多是通过计算机技术来完成。
文献检索是门工具课程，主要讲授检索的工具、方法和检索的资源等。每个开出者都会有自己的特色，有的注重纸本文献的检索，有的注重电子文献的检索。这门课的主要用途是帮你有效的查找资源。比如你想了解个人，需要看一些他的传记，检索会告诉你关于这个人有哪些传记可以使用，使用的方法怎样，这样可以非常有针对性地提高你的工作效率。因此，我认为你应该沉下心来好好学习这门课。
文献检索与论文撰写技巧是什么
首先需要明确课题，确定课题的核心方向其次，与导师交流进行思路设计，查找文献和课题资料，整理数据最后，制作，修改，然后进行降重，符合学校标准打印稿件上交
论文写作技巧：一、写作前 1、要知道在引言中陈述论点。2、用论文的剩余部分陈述理由和证据，使论点得到充分支持。3、考虑一下呈现这些内容的顺序：怎样安排段落之间的结构才是最清晰、最有说服力。二、论文结构安排技巧 1、相似的想法通常应该集中在一起，而不是四处分散。 2、每个段落应该在字体上有区别，比如缩进或在段落之间留出额外的行间距。 3、每一段只应该陈述一个要点。 4、每个段落都可以看作是一篇小短文。以主题句开头，介绍段落的主要观点；进一步解释这个观点； 为观点提供相应的证据； 解释或分析证据； 总结要点，并指出其是如何与整体论点相关联的。 5、每一段都应该使用过渡词或短语连接到下一段。 6、段落的顺序应该符合逻辑，前后一致。 7、一旦同学写好了初稿，试着用一句话总结每个段落的要点。
本书是一部具有参考工具书特点的学术研究入门与信息素养教育读本，其整体框架有别于其他同类书籍。编著者将文献信息检索、学术规范与论文写作看作学术研究的基本要素，并置于信息素养教育的基本范畴之内。全书基于学术研究的一般范式与信息素养教育的基本规律，系统地说明了文献信息检索基础知识、基本技能，以独特的视角介绍了各种文献特点与分布，一些常用传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献信息检索技术，境内外著名的开放获取资源以及经典的中外文题录或文摘数据库、引文数据库、全文数据库的特点和检索技能，文献原文获取的技巧和方法，纸质文献与电子文献合理使用的范畴，学术论文的写作规范、撰写方法、投稿技巧与校样审读要领等。本书可作为高等院校本科生、研究生的文献信息检索与论文写作课程的教材，也可作为科研人员、科研管理者和图书情报工作者的参考书和指南。
一、一般格式和顺序封面：（由文印中心统一制作）2．中文摘要：中文摘要，约300字以内。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果，语言力求精炼。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-5个）。英文摘要：中文摘要后为英文摘要。内容与中文摘要同。目录：其内容从第一章开始。引言（第一章）正文结论（最后一章）：应明确、精炼、完整、准确，使人只要一看结论就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。致谢：致谢对象限于在学术方面对论文的完成有较重要帮助的团体和人士。（限200字）参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。参考文献不得放在各章之后。附录文献翻译：放置顺序为先译文，后原文。汉语原文字数不少于1000字，英文原文字数不少于1500字。 二、论文的书写层次和标题（1）层次要清楚：标题要重点突出，简明扼要。（2）层次代号的格式如下：第一章 ××××（居中书写）1 ××××1 ××××页眉和页码页眉：（1）对中文摘要、英文摘要、目录等前置部分，页眉全用各部分内容的标题；（2）从第一章开始，奇数页页眉用“本章标题”，偶数页页眉用“电子科技大学本科生学位论文”（3）页眉字体采用宋体五号字居中书写，页眉线为单横线。页码：（1）中文摘要、英文摘要、目录等前置部分用罗马数字连续编排；（2）从引言（第一章）开始按阿拉伯数字连续编排；（3）页码位于页面底端，居中书写。有关参考文献英文部分严格按照字母顺序排序中文部分，置于英文部分之后，严格按照拼音字母顺序排列三、论文的印刷要求封面：由文印中心统一制做。论文字体、字型及字号要求（1）大标题 Times New Roman加粗小三 （2）一级节标题 Times New Roman加粗四号 （3）二级节标题 Times New Roman加粗四号 （4）三级节标题 Times New Roman加粗小四 （5）正 文 Times New Roman 5号 （6）参考文献及篇眉 Times New Roman 5号(中文用宋体五号) 段落及行间距要求（1）正文段落和标题均取5倍的行间距。（2）按照标题的不同，分别采用不同的段前段后间距： 标题级别 段前段后间距 大标题 30磅 一级节标题 18磅 二级节标题 12磅 三级节标题 6磅（3）参考文献行间距取5倍。注意不要在一篇文献段落中间换页。用纸及打印规格（要求双面印刷，除中英文扉页须单面印制外）纸张规格（mm） 页边距(mm) 页眉距边界(mm) 页脚距边界(mm) 左、右 上、下 A4(210×297) 30 35 5 5
文献检索与论文撰写技巧是什么专业
不知道你说的是不是社会科学文献检索呢？这学期我才上完这个课，说实话```很无聊```不推荐选``课程简介：社会科学文献检索课是加强高校学生基本技能的课程，有助于学生利用、掌握文献资料，缩短查找文献所花费的时间。文献检索课还有助于学生获取最新知识，及时了解本专业和相关学科的发展动向，指引治学门径，解决学习中的疑难问题。课程内容主要从四个方面讲述；1． 文献与文献检索的基础知识；2． 主要检索工具书的内容、结构及查找方法；3． 主要参考工具书的内容、作用及使用方法方法；4． 注重培养学生检索文献的实际能力，按章节配置了相当分量的思考题和练习题。通过文献检索课教学，使学生掌握文献检索方法，能够对文献正确地鉴别，准确地选择，既能继承前人所取得的研究成果，又可吸取当前最新的学术成就，从而避免重复劳动，少走弯路，把目标放在新的起点上。掌握了文献检索方法就好象掌握了打开知识宝库的钥匙，不仅能够迅速地获得所需要的知识和必要的文献，还能比较文献的异同优劣，进而了解学术源流，掌握治学方法。此外，还能更加充分地利用图书馆的馆藏。 总之，掌握文献检索方法是大学生必须具备的基本功，它关系到大学生在校学习的质量和毕业后独立汲取知识的能力。学生一旦掌握了文献检索技能，就能提高寻求、鉴别、索取、选择知识的能力，使他们无论是吸收新的知识，还是在论文撰写、毕业实践等活动中都能获得很大益处。 课程共十章，分别是：第一章 文献与文献检索综述（文献检索 ；检索工具和工具书； 电子计算机检索简介）。第二章 工具书的类型（书目、索引、文摘；字典、词典； 百科全书；类书、政书；年鉴、综述、手册、名录；表谱、图录）。第三章 中文工具书的主要排检方法 （ 汉字形序排检法； 汉字号码查字法；汉字音序排检法； 分类排检法； 主题排检法； 时序、地序排检法及其他 ）。第四章 古今图书的检索（古籍与古籍目录的利用；现代书目的利用；专科书目的利用）。第五章 报刊资料的检索（报刊资料索引的利用；报刊目录的利用 ）。第六章 字词的查检（普通字典、词典的利用；特种词典和利用；成语典故的利用；索引及其他工具书的利用）。第七章 专科词语和百科知识的查检（专科辞典的利用；百科全书的利用；类书的利用）。第八章 人物资料的检索 （ 人物资料在文献中的分布； 人名辞典与传记集的利用；别名索引的利用）。第九章 历史事件、当代大事的查找（古代史书的利用；大事记、年表的利用；年鉴的利用）。第十章 法规、条约和统计资料的查找（法规、条约的查找；统计资料的查找等）。第十一章 电子资源介绍 光盘与光盘检索、光盘数据库的类型、光盘数据库的检索途径、 介绍几种常用数据库1、《中国学术期刊（光盘版）》(CAJ-CD)全文数据库、2、中文科技期刊数据库、3、《中文社科报刊篇名数据库》、4、人大复印报刊资料数据光盘第十二章 网上检索技巧
PUBMED检索点中文转英文，翻译工作！【MESH】词转换检索历史AND OR NOT小写f过滤器 (在屏幕左侧）字段检索，比如 SU TA LA AU TICNKI翻译助手实验研究——过滤器实验研究——other animalsCBM主题检索途径-mainly主题检索——若查不到，快速检索，改成文摘显示，往后面翻，翻到主题词如果没有副主题词，就不要，这届发送到检索框高级检索里面有限定检索如：综述；临床研究——特征词：人类实验研究——特征词：动物如：干预、治疗、抗肿瘤等动词不构成医学概念，不检索CNKI专业检索英文半角状态下 * + - （ ） SU=所有主题词的同义词（百度查找）用+相连不同东西之间用*相连选择左侧文献分类目录——限定！（中医学、中药学、中西医结合）su=(马钱子+)*(肿瘤+癌症+癌)su=(乳腺癌+乳癌+乳腺肿瘤)*(他莫昔芬+三苯氧胺)*(耐药性+抗药性+耐药+抵抗+耐受)su=(电针+针灸+针刺)*(慢性疲劳综合症+亚健康+雅痞症)
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
文献检索是门工具课程，主要讲授检索的工具、方法和检索的资源等。每个开出者都会有自己的特色，有的注重纸本文献的检索，有的注重电子文献的检索。这门课的主要用途是帮你有效的查找资源。比如你想了解个人，需要看一些他的传记，检索会告诉你关于这个人有哪些传记可以使用，使用的方法怎样，这样可以非常有针对性地提高你的工作效率。因此，我认为你应该沉下心来好好学习这门课。
文献检索与论文撰写技巧是什么意思
“文献检索(Information Retrieval)”是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。近代认为文献是指具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料 ，随着现代网络技术的发展，文献检索更多是通过计算机技术来完成。文献检索文献检索(Information Retrieval)是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。近代认为文献是指具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料[1] ，随着现代网络技术的发展，文献检索更多是通过计算机技术来完成。中文名 文献检索 外文名 Information Retrieval1文献：文献概念的发展经历了三个阶段：最早见于《论语八佾》，宋代朱熹解释为：文指典籍，献指熟知史实的贤人。[2] 近代一般理解为具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料。现代学者认为，文献是记录有人类知识和信息的一切载体。它由四个要素构成：文献内容、载体材料、信息符号、记录方式。2文献等级分类：（1）零次文献指未经正式发表或未形成正规载体的一种文献形式。如：书信，手稿，会议记录，笔记等。特点：客观性，零散性，不成熟性。一般是通过口头交谈、参观展览、参加报告会等途径获取，不仅在内容上有一定的价值，而且能弥补一般公开文献从信息的客观形成到公开传播之间费时甚多的弊病。它是指未经过任何加工的原始文献，如实验记录、手稿、原始录音、原始录像、谈话记录等。零次文献在原始文献的保存、原始数据的核对、原始构思的核定(权利人)等方面有着重要的作用。（2）一次文献(primary document)：是指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，不管创作时是否参考或引用了他人的著作，也不管该文献以何种物质形式出现，均属一次文献。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文均属一次文献。（3）二次文献(secondary document)：是指文献工作者对一次文献进行加工、提炼和压缩之后所得到的产物，是为了便于管理和利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文献。检索工具书和网上检索引擎是典型的二次文献。（4）三次文献(tertiary document)：是指对有关的一次文献和二次文献进行广泛深入的分析研究综合概括而成的产物。如大百科全书、辞典、电子百科等。3检索：（1）狭义的检索（Retrieval）是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程。这里的文献集合，不是通常所指的文献本身，而是关于文献的信息或文献的线索。（2）广义的检索包括信息的存储和检索两个过程(Storage and Retrieval)。信息存储是将大量无序的信息集中起来，根据信息源的外表特征和内容特征，经过整理、分类、浓缩、标引等处理，使其系统化、有序化，并按一定的技术要求建成一个具有检索功能的数据库或检索系统，供人们检索和利用。而检索是指运用编制好的检索工具或检索系统，查找出满足用户要求的特定信息。4计算机文献检索：以计算机技术为手段，通过光盘和联机等现代检索方式进行文献检索的方法。与手工检索一样，计算机信息检索应作为未来科技人员的一项基本功，这一能力的训练和培养对科技人员适应未来社会和跨世纪科研都极其重要，一个善于从电子信息系统中获取文献的科研人员，必定比不具备这一能力的人有更多的成功机会，美国报道生活新方式的期刊POV也将交互网络检索专家作为未来十大热门职业之一，这些情况都说明了计算机文献检索越来越重要，故值得大家对这一技术予以重视。5文献检索方法：（1）直接法又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。（2）顺查法顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。（3）倒查法倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。（4）抽查法抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。（5）追溯法是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。（6）循环法又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。参考资料文献检索百科：%E6%96%87%E7%8C%AE%E6%A3%80%E7%B4%A2/2826202?fr=aladdin
文献检索(Information Retrieval)是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。宋代朱熹认为“文指典籍，献指熟知史实的贤人”[1-3] ，近代认为文献是指具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料[4] ，随着现代网络技术的发展，文献检索更多是通过计算机技术来完成。
文献检索与论文撰写课程定位是什么
这门课是非常有用的，是很多专业的必修，他会告诉你如何利用数据库查询专业文献或核心期刊等，你还能了解到一些著后文献参考格式等很多文检知识，尤其对研究生、些专业论文等帮助很大，建议选一下
《毕业论文写作与文献检索》从实际出发，既重视介绍毕业论文写作和信息检索的一般知识，更注重实用性和可操作性，其目的是使大学生全面了解撰写毕业沦文的知识和方法，提升文献资料收集整理与利用水乎，激发创新意识，培养创新能力，尽快进入写作状态，顺利完成毕业论文，并为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础。全书共分12章，前9章着重介绍了毕业论文写作与答辩等方面的知识，后3章是信息检索方面的内容，编者将这两部分内容有机地融为一体，每章后均附思考题，并配有多媒体课件等辅助性教学资料 第1章 毕业论文概述1 毕业沦文的意义和作用2 毕业论文的特点和分类3 毕业论文写作的基本要求4 毕业设计(论文)成绩评定和管理思考题第2章 毕业论文的选题1 选题的意义和作用2 选题的原则和方法3 毕业论文的开题报告思考题第3章 毕业论文的材料1 材料在毕业论文中的作用2 毕业论文材料的收集3 毕业论文材料的整理思考题第4章 毕业论文的构成形式与行文格式1 毕业论文的基本结构2 毕业论文的章节、段落和层次3 毕业论文行文的格式要求思考题第5章 毕业论文的撰写要点1 毕业论文结构的策划2 毕业论文提纲的拟定3 毕业论文初稿的撰写思考题第6章 毕业论文写作中常见的问题1 选题和观点方面的问题2 结构和格式方面的问题3 材料和语言方面的问题4 文体和文风方面的问题思考题第7章 毕业论文的修改1 毕业沦文修改的重要性2 毕业沦文修改的范围3 毕业论文修改的方法思考题第8章 毕业论文的答辩1 毕业论文答辩的必要性2 毕业论文答辩前的各项准备3 毕业论文答辩的一般程序4 毕业论文答辩时应注意的问题思考题第9章 毕业论文的指导1 如何争取指导教师的最佳指导2 毕业论文指导的内容3 毕业论文指导的方法4 指导教师的修养思考题第10章 信息检索基础知识1 信息、知识、情报和文献1 基本概念2 文献信息的分类2 信息检索的发展与分类1 信息检索发展历史2 信息检索的分类3 信息检索的作用3 信息检索的基本原理和方法1 信息检索原理2 检索策略与检索步骤3 检索方法与检索效果思考题第11章 检索语言和检索工具1 检索语言的基本概念1 分类检索语言2 主题检索语言3 分类-主题检索语言4 描述文献外表特征的语言2 常用检索工具简介1 手工检索工具2 全文数据库检索3 光盘检索思考题第12章 因特网信息资源检索1 因特网信息检索概述2 因特网信息检索策略及技巧1 因特网信息检索策略2 因特网信息检索技巧3 因特网检索工具1 搜索引擎简介2 搜索引擎的使用4 因特网科技信息资源实例思考题附录1 标点符号用法附录2 数字用法附录3 法定计量单位附录4 例文1附录5 例文2参考文献 毕业论文是高等教育的重要教学环节，也是每个大学生都要完成的一门必修课。撰写毕业论文既可以全面检验学生在校期间所学知识的理解和运用能力，还可以使学生得到从事科学技术研究的基本训练。毕业论文的质量，是反映学生素质、能力、水平的重要标志，同时也是对高等学校全程教学工作的一种综合检验。在当今信息社会，科学技术发展日新月异，随着信息网络技术的发展，网络资源、光盘数据库等越来越多地成为文献检索的工具和信息源。本书的作者都是从事高等院校教学和管理工作多年的教师，多年从事指导大学生毕业论文写作的工作，有的还负责组织毕业论文答辩工作。同时，我们还就几所应用型本科和高职高专院校的大学生毕业论文写作与答辩过程中的一些问题进行了认真的调查研究。通过以上工作我们发现，部分学生缺少写作常识，不知怎样选题和答辩，不会查找文献信息，材料的收集、分析、加工、利用的能力较弱，再加上一些高校指导毕业论文写作的力度不够，图书资料不够系统全面，使有的同学毕业论文写作陷入困境，毕业论文的质量难以得到保证。因此，我们深深地感受到编写一本指导学生进行毕业论文写作以及信息检索的教材很有必要。
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通过本门课程的学习，我对信息检索有了深一层次的理解。这门课程要求有高强度地动手实践能力，打破了常规纸上谈兵的固定思维，要求我们有很强的自学能力，去自我操作、自我学习。这门课程给我带来了不少收获。文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要，而且我们必须好好掌握这样一门课程。