湖南交通工程学院论文格式要求是什么

用最恰当、最简明的词语反映说明书中最重要的特定内容。用最简单的方式，用最简朴的语言，描绘出你心中最美的蓝图，全文至始至终都要把你的设计和构思惯通全文，以达到说服他人的目的，并能让人接受。

毕业设计报告撰写格式要求1 毕业设计报告的撰写毕业设计报告包括题目、摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。1．1 题目毕业设计报告的题目也就是毕业设计课题名称，它是毕业设计报告中最重要内容的概括，应该简短、明确，做到文、题贴切。通过题目能大致了解报告的内容、专业的特点和学科的范畴。题目中不要使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，也不宜采用提问式。题目一般不超过20个汉字。1．2 摘要摘要是毕业设计报告主要内容的提要，是报告内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应说明毕业设计的目的、方法、结果和结论，主要包括以下内容：①毕业设计的目的与重要性；②毕业设计的主要内容，指明完成了哪些主要工作；③设计的结果或结论，突出设计的新思想、新方法、新见解；④结果或结论的意义。摘要应具有独立性与自含性，即不阅读报告全文就可获得必要的信息，是一篇独立而完整的短文。摘要应采用第三人称的方式表述毕业设计的性质与主题，书写要符合逻辑关系，尽量与正文的文体保持一致，避免将摘要写成目录式内容介绍。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再划分段落。摘要字数一般不超过300个汉字。为锻炼与提高毕业生的英文写作能力，建议报告中增加翻译成英文的摘要。1．3 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计报告主要内容的通用技术词条，一般列出3～5个。关键词从毕业设计报告的题目、摘要和正文中选取出来，是对表述毕业设计报告的中心内容有实质意义的词汇或术语。关键词用作计算机系统标引毕业设计报告的内容特征，便于信息系统汇集，供读者检索，应尽量采用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。《汉语主题词表》查询系统的URL为：。 1．4 目录目录独立成页，包括毕业设计报告中全部章、节的序号、标题及页码。1．5 正文正文是毕业设计报告的核心内容，包括前言、主体、结论三大部分。字数一般不少于6000汉字（包括标点符号、图表等）。1 前言前言用在毕业设计报告的引论部分，一般要说明毕业设计选题的依据，设计的目的、意义、范围、设计思想、方法等内容，概括地写出作者的工作。前言要紧扣主题，简洁明确，不要与摘要雷同。前言还可以综述前人的工作并对现状进行分析，在此基础上说明本人将有哪些补充、纠正或发展，并简要介绍创新思想与实现方法。2 主体主体是毕业设计报告的主要部分，应该文字简练通顺，内容实事求是，客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明，语言流畅、结构严谨、重点突出、书写工整、符合学科与专业的有关要求。设计中的用语、图形、图片、表格等应规范准确，符合国家标准。正文中出现的符号、记号、缩略词和首字母缩写字，应采用本专业学科的权威机构或学术团体公布的，否则必须在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。使用各种量、单位和符号，必须符合国家标准，单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。引用他人资料要有标注。正文中可以采用图形、表格等形式辅助论述观点或描述设计过程，适当采用程序界面、关键源程序段，并结合设计任务或研究工作进行说明；但不要大量地粘贴图形和源程序（可作为附录）。正文的主体部分主要陈述设计目标、方案论证、技术手段、设计过程、结果分析等内容。① 设计目标：明确用户需求，确定设计目标。闸述本课题的设计应为用户提供的主要功能，相应需解决的主要问题，及最终要实现的目标；② 方案论证：提出设计思路，选择设计方案。通过分析、比较不同的设计方案，从中确定一种技术先进、经济合理的方案，同时闸明选择该方案的理由及其特点；③ 技术手段：根据设计方案，选取技术手段。包括选择、确定设计的软硬件环境、开发工具、核心技术和主要算法，采用的新技术、新方法、新工艺、新材料及其他创新的内容；④ 设计过程：详述设计步骤，论证设计思路。通过对设计步骤与过程的详细描述，对设计方案与原理、实现方法与手段、技术性能与流程详尽准确的说明，借以表明自己对本课题了解、研究的程度，所掌握基础理论知识深度和专业实践技能高低，以及综合分析、解决实际问题的能力，同时反映自己在本课题的设计过程中付出的劳动；⑤ 结果分析：总结设计结果，分析技术性能。在总结、归纳设计过程的基础上，说明设计的最终结果是否达到预期的设计目标，并对设计过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，同时对设计成果所达到的技术指标与技术性能进行必要的闸述、分析，从而得出相应的结论或推论；3 结论结论是对整个毕业设计报告主要成果的归纳和评价，要突出设计的创新点，做到首尾对应；结论部分一般还应对设计过程中尚存在的问题，以及需要进一步探讨的问题，作必要的闸述，并提出相应的见解、建议和设想，为更深入的研究打下基础。结论部分作为新的段落，可以用空行分隔毕业设计报告主体，不必写结论这个标题。如果结论部分内容很多，也可以设置结论作为一个标题。1．6 致谢对指导教师和给予指导或协助完成毕业设计工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。1．7 参考文献参考文献是毕业设计和撰写设计报告过程中研读的一些文章或资料。要按照报告中引用的先后顺序，另起一页编号罗列。参考文献是设计报告中不可缺少的组成部分。它反映毕业设计报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。报告中引用的文献应以近期发表的与设计工作直接有关的学术期刊类文献为主。罗列参考文献即是对被引用文献作者的尊重，也是报告的有力补充。为便于读者查找，应该遵循国家的著录格式要求书写参考文献，内容要完整准确。一般可供引用的参考文献包括四大类：著作类、期刊类、论文类和网络类。1．8 附录附录是与毕业设计报告有关但不宜放在正文中，但又直接反映完成设计工作的成果内容，例如程序流程图、源程序清单、公式的推导、图纸、数据表格等有参考价值的内容。2 毕业设计报告的格式题目（居中、黑体小二号字，不超过20个汉字）摘要（黑体小四号字）摘要内容（宋体小四号字，不超过300汉字）关键词（黑体小四号字）关键词内容（宋体小四号字，3～5个）目录（居中、黑体小三号字，单独一页）序号标题页码（左对齐、宋体五号字）前言（居中、宋体，小四号字）前言内容（正文格式：两端对齐、宋体五号字，首行缩进2个字符）1 标题1（左对齐、黑体三号字）1 标题2（左对齐、黑体小三号字）1 标题3（左对齐、黑体四号字）1．标题4（左对齐、黑体小四号字，缩进2个字符）正文内容（正文格式）结论内容（正文格式）致谢（标题2格式）致谢内容（正文格式）参考文献（标题2格式）典型文献著录格式如下（左端对齐、宋体五号字）①著作类：[序号] 作者．书名．版次．出版者，出版年：引用部分起止页码②期刊类[序号] 作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页码③论文类[序号] 作者文章名出版地：出版者，出版年: 引用部分起止页码④网络类（包括电子文献）[序号] 作者电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或网址，发表或更新日期/引用日期附录（标题2格式）附录内容（两端对齐、宋体五号字，首行缩进2个字符）图号（宋体小五号，置于图片下方正中），图号的格式为：图号+图名，如：“图1 系统结构”表号（宋体小五号，置于表格上方正中），表号格式为：表号+表名，如：“表1 系统功能分配表”。3 毕业设计报告的排版毕业设计报告采用MS WORD或金山WPS等文字处理软件编辑。3．1 页面设置使用“文件/页面设置”命令：A4纸，上下页边距25厘米、左右边距5厘米、页眉页脚35厘米，装订线位置左端。3．2 插入页码使用“插入/页码”或“视图/页眉和页脚”命令。页码格式为：采用“第X页共Y页”格式，宋体小五号，居中置于页脚处；封面页和衬底页不计入页码内。3．3 设置题目、摘要、关键词等段落和字体格式3．4 编排目录在关键词后插入新的一页，手工或自动编排目录。使用“插入/分隔符：分页符”命令使得目录部分独立成页。使用“插入/索引和目录/目录：选中“显示页码”，设置显示级别为3（或4）”进行自动目录编排。否则需要录入标题名称及页码。注意，使用自动插入目录，需要首先对各级标题进行设置，即采用相应的标题样式（参看下一个步骤）。还需要注意，在完成排版之后，目录页码才能最终确定。如果目录插入在同一个文档中，则页码会自动更改。否则，应该在文档最后位置插入目录，然后剪切、粘贴到另一个文档；在后一个文档中立即删除原来的页码，并在该位置填入与原来页码相同的数字。所以，目录编排也可以在文档最终排版完成后进行。3．5 设置标题样式使用“格式/样式”命令打开“样式”对话框，分别选中“标题1”、“标题2”、“标题3”依次对其“更改：格式”，格式要求如上，主要是字体和段落需要更改。如果用到“标题4”，则需要在“样式”对话框的列表下拉菜单选择“所有样式”，然后选中“标题4”同上进行必要的更改。标题样式设置完成后，将光标定位到需要使用标题样式的标题行，然后从“样式”工具图标中选择相应的标题样式即可。3．6 插入图像、图表、公式、表格等利用“插入”菜单中相应的命令实现。报告中插入的图片，大小要适中，使图片中主要内容的文字大小相当于小五号字大小；图片一般居中，文字上下环绕，文字距图片的上下均为4厘米。图表、公式等图形对象的编辑格式要求，与图片的格式要求相同。表格中文字的格式为：宋体小五号字，水平和垂直居中。表格与正文文字上下环绕，距离均为4厘米。3．7 绘制图形用“视图/工具栏：绘图”命令显示出绘图工具，选择相应图标进行绘制。图形的大小、比例应适中，标注的指向箭头应指向明确、到位；图形、图像、图表等对象的标注文字，其格式是：宋体小五号。4 毕业设计报告的印装毕业设计报告以A4幅面复印纸纵向单页打印，每人共打印两份，一份自留，一份交系里存档备查。毕业设计报告应按要求装订，便于查阅。装订时要加装封面页和衬底页，起标识和保护的作用。毕业设计报告按封面、摘要页、目录页、正文、参考文献页、附录页和衬底页的顺序装订成册，使用两颗统一订书钉在距页左边5厘米处装订，且上钉的上端距页上边5厘米，下钉的下端距页下边5厘米，两颗订书钉应成一直线。4．1 封面封面是毕业设计报告的首页，应包括：编号、院系名称、“毕业设计报告”标题、毕业设计题目、选题分类、专业与班级、报告作者姓名、学号、指导老师姓名、报告完成时间等。 4．1．1 编号编号是毕业设计报告的顺序编号，由一行高75厘米、宽5厘米、右对齐的1行2列表格构成，其中第1列的宽度为7厘米。“编号”格式为：宋体小四号字。4．1．2 院系名称院系名称为“湖南科技经贸职业学院XXX系”，格式为：宋体二号字，加粗居中，段前距2行，段后距0行。4．1．3 标题标题名称为“毕业设计报告”，格式为：黑体小初号字，加粗居中，段前距为1行，段后距为0行。4．1．4 设计题目设计题目为本次毕业设计所选定的选题名称，格式为：宋体三号字，加粗，下划线，首行缩进3个字符，段前距为6行，段后距为0行。4．1．5 选题分类选题分类是指按专业方向不同所选择的毕业设计选题类型。如：程序开发设计类、影视编辑制作类、网站设计建设类、平面三维设计类等。其格式与“设计题目”的格式相同，但段前距为1行。4．1．6 专业班级名称专业班级名称按“专业名+班级名”方式构成，如“多媒体应用0001班”，其格式为：宋体三号字，首行缩进8个字符，段前距为7行，段后距为0行。4．1．7 学号学生的学号必须按学生处制定的完整学号。学号的格式：宋体三号字，首行缩进8个字符，段前后距均为0行。4．1．8 学生与指导老师姓名学生姓名和指导老师姓名的格式：宋体三号字，首行缩进8个字符，段前后距均为0行。4．1．9 完成时间完成时间为毕业设计及报告定稿的完成时间“XXXX年XX月”，格式为：宋体三号字，居中，段前距6行。4．2 摘要页摘要页是毕业设计报告的标识页，应包括：题目、学生姓名、指导老师姓名、学院和系名称、报告摘要、关键词等。4．2．1 题目毕业设计报告的题目按“题目”格式设置其格式，且段前距为1行，段后距0行。4．2．2 学生与指导老师姓名学生与老师姓名同行并列，两者间空8～10个空格，格式为：宋体四号字居中，段前距1行，段后距0行。4．2．3 学院及系名称学院及系名称“湖南科技经贸职业学院计算机工程系”的格式，与学生、老师姓名的格式相同。4．2．4 摘要摘要标题及摘要内容的格式，分别按“摘要”格式和“摘要内容”的格式，且与院系名称间空1行。4．2．5 关键词关键词标题及关键词内容的格式，分别按“关键词”格式和“关键词内容”格式，且与摘要间空2行。4．3 目录页报告的目录单独成页，目录名及目录标题、页码均按相应格式设置。4．4 正文报告的正文内容中，各级标题及正文内容均相应格式设置。4．5 参考文献页在毕业设计及报告撰写过程中，引用的主要参考文献目录单独成页，标题及文献项的格式均按相应格式设置。4．6 附录页报告的附录也应单独面成页，附录标题及附录内容的格式均按相应格式设置。4．7 衬底页衬底页是毕业设计报告的末页，主要起保护作用，同时在衬底页的封三上提供报告作者的相关个人信息，便于联系。包括：学生姓名、专业班级、通信地址、邮政编码、联系电话、E-Mail地址、个人网页网址等，其格式为：宋体小四号字，首行缩进7个字符，行间距5倍行距。

一、内容要求毕业设计报告正文要求：（一）理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。（二）经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想；设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较；设计过程；所运用的技术经济分析指标和方法；数学模型及其依据，数据计算方法；对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估；对设计实施过程中存在的问题（或可能发生的问题）提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据；根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。（三）文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想；解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。二、论文印装毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左5cm，右2cm。三、论文结构、装订顺序及要求毕业论文由以下部分组成：（一）封面。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。（二）内容。 1、毕业设计（论文）任务书。任务书由指导教师填写，经系主任、教务部审查签字后生效。 2、毕业设计（论文）开题报告； 3、毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表； 4、毕业设计（论文）评阅人评审表； 5、毕业设计（论文）答辩表； 6、毕业设计（论文）成绩评定总表； 7、中英文内容摘要和关键词。（1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。（2）关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。（3）中文摘要与关键词在前，英文的在后。 8、目录。目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 9、正文。论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。（1）绪论。综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。（2）论文主体。论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计（论文）文字数，一般应不少于8000字（或20个页码）。外文翻译不少于3000字符，外文参考资料阅读量不少于3万字符。中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式： 1 1 1 1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。（3）结论（或结束语）。作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。 10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。 11、参考文献及引用资料目录（规范格式见附文）。 12、附录。 13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 (三)封底。附：规范的参考文献格式参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。参考文献一律置于文末。

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江沈巨浅论教学过程的本质中华创新教育 2005-05-01 普通刊物论文（社科） 244 汪利和语言测试错误及其影响现代高等教育 2005-05-01 普通刊物论文（社科） 245 陈辉道是分词却是"介词" 海外英语 2005-04-30 普通刊物论文（社科） 246 宋更宇英语句法中平衡现象的认知研究宿州学院学报 2005-04-20 普通刊物论文（社科） 247 宋宏 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（四）《英语通》 2005-04-15 普通刊物论文（社科） 248 汪利和 A Ready-made Reading Class: "Warming-up for Reading 中外教育探索 2005-04-04 普通刊物论文（社科） 249 张顺生 In Memoriam:Rena CHayden 中国翻译 2005-04-01 CSSCI论文 250 张顺生从英语专业八级考试一道校对改错试题谈起高师英语教学与研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 251 张顺生英语中不确定数字的分类和译法探微苏州教育学院学报 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 252 曾泽林 Study on the Cultivation of Spoken Communication Competence in CE Classroom Teaching 《中国英语教学》 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 253 王劼英汉语日常禁忌话题表达的语用对比江苏外语教学研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 254 高忠信大学英语学习中“多次组合” 现象探讨苏州科技学院学报 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 255 焦爱梅 2005年研究生入学考试英语试题英译汉错误分析及启示高师英语教学与研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 256 孔沛琳浅谈翻译的一般艺术中国教育研究 2005-03-15 普通刊物论文（社科） 257 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（三）《英语通》 2005-03-15 普通刊物论文（社科） 258 杨宇红 The College Entrance English Exam in China 日本大阪经济大学学报 2005-03-10 普通刊物论文（社科） 259 陈辉 2005年1月CET-4作文题解析大学英语 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 260 陈辉如何区别英语中表"大"的动词英语通 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 261 陈辉 2005年1月CET-6作文题解析及启示英语辅导报(大学英语六级版) 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 262 祝平英语专业四八级考试大纲的新变化外语界 2005-02-25 CSSCI论文 263 郭富强中西方语言哲学对比分析及其现代意义理论新探索 2005-02-15 普通刊物论文（社科） 264 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（二）《英语通》 2005-02-15 普通刊物论文（社科） 265 杨婳从名词语义中心到动词语义中心——英译汉中的一种常见技巧教育研究论坛杂志 2005-02-01 普通刊物论文（社科） 266 陈辉构建主义教学理论对大学英语教学的启示 Sino-US English Teaching 2005-01-31 普通刊物论文（社科） 267 陈辉 "事事"关心海外英语 2005-01-31 普通刊物论文（社科） >268 徐晓晴世界英语的发展与中国英语变体苏州大学学报哲学社会科学版 2005-01-20 中文核心期刊库（社科） 269 赵诚世界上最美丽的主题——试析《乌鸦》的音韵美和意象美襄樊学院学报 2005-01-18 普通刊物论文（社科） 270 曾泽林英语学习者自我监控能力测查与分析《吉林工程技术师范学院学报》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 271 曾泽林完型填空解题点津《英语通》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 272 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（一）《英语通》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 273 祝平 "第五届戈宝权文学翻译奖"受奖发言稿译林 2005-01-01 中文核心期刊库（社科） 274 曾泽林对英语学习态度差异的分析《迎接高校外语教学新挑战》 2005-01-01 论文集、增刊（社科） 275 高忠信关于变大学英语应试教学为素质教学的理性思考 Sino-US English Teaching 2005-01-01 普通刊物论文（社科） 276 杨婕 Views on Teaching Listening Comprehention to Colle 北方论丛 2004-12-26 277 赵诚隐喻的认知研究之于文化的解读平顶山师专学报 2004-12-25 普通刊物论文（社科） 278 綦亮语言的两极与差异的整合——《到灯塔去》中双性同体意识的另一种建构模式江苏教育学院学报 2004-12-25 论文集、增刊（社科） 279 李继红理查德科瑞海外英语 2004-12-23 280 徐艳 On Strategies of GLLS in L2 Learning 北方论丛 2004-12-23 281 宋更宇广告英语句法特征的功能分析淮南师范学院学报 2004-12-23 282 吴鸿斌英语学习与默会中国学校教育研究 2004-12-23 283 贾秀峰 Problems for learning English listening 基础教育研究与实践 2004-12-23 284 陈辉 A Letter in Reply to a Friend 中学外语教与学 2004-12-23 285 徐晓晴从任务型学习理论看第二语言习得和外语教学苏州科技学院学报 2004-12-19 286 刘新芳道是无情却有晴——“晴”字双关赏析北方论丛 2004-12-13 287 雷红梅中国耕地资源可持续利用的技术与制度创新战略湖南农业大学学报 2004-12-12 普通刊物论文（社科） 288 高忠信大学生英语学习过程中的学习策略研究苏州科技学院学报 2004-11-23 289 高忠信试论大学英语立体化教学新模式理论 Sino-US English Teaching 2004-11-23 290 许海萍大学生英语听力理解障碍与对策中国教育新理论 2004-11-23 291 刘新芳《大学英语精读》中的跨文化交际教学教育理论研究与实践 2004-10-23 292 贾秀峰 A Brief Analysis of Erroneous Zone in Bilingual Te 中外教育探索 2004-10-23 293 贾秀峰从文字角度看英汉幽默语言的异同及语言共性和个性当代教育 2004-10-23 294 刘新芳 A Survey of Translation Methods of English Puns in 中国当代教育杂志 2004-10-23 295 贾秀峰 “双语教育”请缓行中华百年教育 2004-10-23 296 朱晓红 The Semantics of pure and Semi-Idioms 中国当代教育杂志 2004-10-23 297 赵诚通天塔里的镣铐舞者——也谈译者的主体性安徽大学学报 2004-10-18 普通刊物论文（社科） 298 江沈巨教学方法的选择中国教育教学研究 2004-09-23 299 曾泽林 The Relationship Between Learning Habit and Englis 北方论丛 2004-09-23 300 秦建栋自由引语的视点阐释苏州科技学院学报 2004-08-23 301 陈辉 2004年6月CET-4参考作文大学英语 2004-08-23 302 江沈巨教学在高等学校的地位中国当代教育杂志 2004-08-23 303 林卫萍再论从文化角度透析语言问题北方论丛 2004-08-23 304 徐艳 Social Synchronic Variation and Its Teaching Strat 北方论丛 2004-08-23 305 陈辉 “复杂”并不复杂海外英语 2004-08-23 306 王苏榕浅谈话语中的文化预设五邑大学学报 2004-08-23 307 陈辉一词两反义海外英语 2004-08-23 308 胡倩心理分析批评理论解读《哈克芬》历险记北方论丛 2004-08-12 309 李丽从文化的角度浅谈唐诗英译中的意象处理苏州科技学院学报 2004-08-12 310 王云论英语专业学生阅读能力的提高和田师范专科学校学报 2004-07-23 311 江沈巨教师的培养与提高中国教育研究 2004-07-23 312 陈辉西方婚俗大学英语 2004-07-23 313 江沈巨教学过程中教与学的关系中国教育教学研究 2004-07-23 314 张顺生研究生入学英语考试历年真题全解中国电力出版社 2004-07-23 315 陈辉话说“旅游” 英语自学 2004-07-23 316 江旭氢排球课结构诱导教学法之研究中国现代教育学报 2004-07-23 317 江沈巨完善教育科研的方法教育新发展 2004-06-23 318 周信哈代小说的历史烙印湖北广播电视大学学报 2004-06-23 319 焦爱梅英汉语言对比研究——从成语和习语看中英文化差异教育与文化发展新论 2004-06-23 320 龚金莲《大学英语》PowerPoint课件中多媒体素材的处理方法成都中医药大学学报 2004-06-12 321 杨洪艳 An explorative study of strategies-based Instructi 北方论丛 2004-06-12 322 高忠信提高新世纪大学生英语水平的对策苏州科技学院学报 2004-06-12 323 王云搭配与搭配教学北方论丛 2004-06-12 324 杨洪艳大学生喜欢怎样的外语教师中国当代教育杂志 2004-06-12 325 张晓华从日语初级阶段开始导入对日本文化的理解苏州科技学院学报 2004-06-12 326 赵诚中西方修辞学发展对比之管窥中国教育与教学 2004-06-06 普通刊物论文（社科） 327 赵诚社会变革之于称代形式的嬗变河北理工学院学报 2004-05-25 普通刊物论文（社科） 328 范连义以学生为中心的英语教学原则探微职业技术教育 2004-05-23 329 祝平 2003年曼布克小说奖得主及其作品述评译林 2004-05-23 330 陈辉从英汉动物名词的文化喻义管窥英汉文化的共性与差异苏州科技学院学报 2004-05-23 331 徐晓晴低年级英语专业学生英语学习习惯的测查与分析中美英语教学 2004-05-23 332 许海萍 Effective Factors to Language Teaching 中国当代教育杂志 2004-05-23 333 杨洪艳外语教师特征调查中国当代教育杂志 2004-05-23 334 余祖英外语学习中的语言输出中国教育研究 2004-05-12 335 颜春波大学生英语作文中谴词造句典型错误分析跨文化交流 2004-04-23 346 罗时光武士道之军国主义化与日本禅苏州科技学院学报 2004-02-23 367 龚金莲语篇分析与科技英语阅读教学苏州科技学院学报 2003-11-22 368 刘芳大学英语的分阶段教学及课堂设计航空教育 2003-11-22 369 宋更宇从会话含义看语用学的发展苏州科技学院学报 2003-11-22 370 杜桂华人力资本投资的内生增值机制与制度安排学习与探索 2003-11-22 371 焦爱梅论以学习者为中心的教学模式常熟高专学报 2003-11-15 372 杨立方浅谈CAI英语学习系统在校园网上的开发与运用苏州科技学院学报 2003-11-15 373 范连义以学习者为中心的英语教学原则探微教育理论与实践 2003-10-25 374 曾泽林中学英语结构语法课件的制作与运用中国电化教育 2003-10-25 375 陈辉如何在大学英语教学中推进文化素质教育当代素质教育 2003-10-18 376 郭富强经贸合同中几个关键词的翻译中国当代教育杂志 2003-10-18 377 江沈巨日益强化的教育评价中国培训 2003-10-18 378 宋更宇 My Personal Approach to English Language Teaching 北方论丛 2003-10-18 379 吴惠芳素质教育与师范生英语教学改革教育科研论坛 2003-10-18 380 颜春波 Variety-作文得高分的关键跨文化交流 2003-10-18 381 杨婕 The notion of Communicative Ability and Its Influe 北方论丛 2003-10-18 382 曾泽林大学英语大班课堂支架式教学研究外语教学 2003-10-18 383 焦爱梅文化差异与外语教学扬州大学学报 2003-09-20 384 林卫萍保证大学英语教学四年不断线的新思路航空教育 2003-09-20 385 宋更宇论“一个小小的建议”中的象征意义安徽技术师范学院学报 2003-09-20 386 史惠风论“燃毁的诺顿”表达的时间观外国文学研究 2003-08-25 CSSCI论文 387 贾秀峰 Fluency Development in the Large Multilevel Monoli 北方论丛 2003-08-16 388 夏弘容 comments on oral English Tests in PETS 跨文化交流 2003-08-16 389 赵诚非知者不能行，非行者不能知——译界“空谈理论”之风可以休矣中国矿业大学学报 2003-08-08 普通刊物论文（社科） 390 王琤一个文化冲撞与交融的舞台-于广告语言见中英思维方式的差异跨文化交流 2003-08-01 普通刊物论文（社科） 391 陈辉西方“舒适站”趣谈大学英语 2003-07-19 392 韩涛批评语言学与新闻报道主旨江苏外语教学研究 2003-07-19 393 王琤任知式英语词汇教学江苏外语教学研究 2003-07-19 394 曾泽林浅论大学英语语法课件的开发与应用高师英语教学与研究 2003-07-19 395 曾泽林 “任务型”教学与交际能力培养吉林教育出版社 2003-07-19 396 陈辉从something说起大学英语 2003-06-21 397 范连义当前英语基础教育面临的挑战和对策山西大学师范学院学报 2003-06-21 398 范连义关于英语阅读教学的思考江苏广播电视大学学报 2003-06-21 399 孔沛琳转变新生英语学习观念提高学生自主学习能力跨文化交流 2003-06-21 400 李继红大学英语写作问题探因及对策上海外语教育出版社 2003-06-21 401 杨婕英译汉中的四字词组的运用江苏外语教学研究 2003-06-21 402 曾泽林自主学习与英语语法疏通基础教育外语教学研究 2003-06-21 403 陈辉素质教育-21世纪大学英语教育的发展目标当代素质教育 2003-05-24 404 许海萍从例文入手谈阅读速度和方法的培养跨文化交流 2003-05-24 405 范连义关于英语阅读材料选择依据的研究外语教学 2003-05-17 406 郭富强关于英语专业翻译教学的几点建议苏州科技学院学报 2003-05-17 407 江沈巨再谈企业继续工程教育工作中的问题及对策跨文化交流 2003-05-17 408 林卫萍论语法教学与交际法教学的融合跨文化交流 2003-05-17

湖南交通工程学院论文格式要求

当然是湖南信息学院，它的发展很多人都是有目共睹的，无论是校园环境，寝室环境，还是教师资源都是很棒的哟！仍抱有疑惑的同学，可以直接去学校进行参观，进行一个直接的了解

建议你先向你们单位问清楚所需发表讠仑文的级别，对论文有什么要求，然后再着手发表。现在网上有很多讠仑文发表网，也就比你自己发表多两三百块钱，但是基本都能通过，所以你如果不会，也可以交给他们。------来自壹品优

不同地区的评审政策是不一样的，具体发几篇、发什么样的刊物要看你们当地评审部分的政策，一般网站上都有。通常情况下是要求一篇以上，省级以上刊物。如果大家在评职称的过程中还有什么问题可以随时问我。

能2本则2本吧。但是潇湘也不错，和本部是一起的。民办二本和3本的学费差不多吧？

湖南交通工程学院论文封面格式是什么

14年升为民办的二本，以前是湖南经贸学校，不知道怎么就变成了交通工程学校了

一般老师都给了论文格式的，如果没有。我这到有论文格式

湖南交通工程学院论文封面格式要求

农林、文史哲理类专业学费是12500元一年左右。通常情况下艺术类专业学费比普通专业高一些。湖南交通工程学院依据省（市区）教育厅，物价局文件规定收取学费，住宿费。通常来说公办大学由于有国家或地方财政经费支持，一般学费不是很贵，通常普通类专业4000-6000元每年，艺术类专业8000-10000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分超过10000元/年甚至更高的高收费专业。用户需要注意民办大学由于需要自筹资金办学，学费一般都较贵，通常在普通类专业10000-18000元每年，也有超过20000元一年甚至更高的，艺术类专业那就更贵了。扩展资料：湖南交通工程学院注意事项：用户需要注意学校面向全国22个省、市、自治区招生，生源稳定，创办以来为省内外培养了4万多名高素质高技能型的各类专门人才。多年来，毕业生就业率稳定在95%以上，多次被湖南省教育厅评为湖南省普通高校毕业生就业工作优秀单位。用户需要注意学校接受教育部人才培养工作水平评估被评为优秀等级，学校是全国民办十大特色院校、全国就业先进院校、中国职业教育能力源工程实践创新项目示范性教学基地，中国职业教育设计创业教育基地，湖南省职业教育先进单位，湖南省文明高校和衡阳市对外经济工作先进单位。学生返校时多携带大量行李，在安检进站，检票上车和到站下车时，可能会丢失行李。火车站人员流动性大，出口众多，交通便利，丢失行李的情况一旦发生，寻找起来比较有难度。因此保管好个人财物。参考资料来源：百度百科-湖南交通工程学院参考资料来源：湖南交通工程学院官网-湖南交通工程学院

我觉得是湖南交通工程学院，环境挺好的，特别是住宿条件，反正基础设施都挺齐全的，这是毋庸置疑，教学质量和其他两个学校相比较都差不多。就是在衡阳，但湖南大学最多的城市就是长沙和衡阳了，所以学费会便宜一些，看你们自己咯，如果想考研建议呆在没那么多诱惑和学习氛围好的学校，推荐湖南交通工程学院。

多省文件规定：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上，详搜：高级经济师论文郑密路全国办、高级会计师论文郑密路全国办、任何论文郑密路全国办。论文查重率10-30%，3篇2000-3000字以上，中级以后发表的在副高评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。要求合法（有CN刊号且能在新闻出版总署网站查到）、正刊，不能是增刊、专刊、特刊。必须是第一作者，提前一年发表且能在在维普、知网、万方检索到。

湖南交通工程学院论文格式要求高吗

各个学校的格式都不一定统一的。要到学校网站下载模板。现给你一份交大的模板：附件二北京交通大学远程与继续教育学院关于毕业设计（论文）若干问题的规定一、毕业设计（论文）的目的和任务毕业设计（论文）是在学员完成专业教学计划的学习后，全面检验学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。其目的是通过这一实践教学过程，帮助学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学生的综合素质。其任务是：通过毕业设计（论文）教学过程（包括题目的选择、资料的查阅、外文资料的翻译、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的语言表述等）全面提高学生的专业理论水平和工程素质，培养学生的独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。二、毕业设计（论文）的选题选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。紧密结合学生的本职工作，选择与生产、科研任务相结合的题目，切实解决生产实际中存在的问题。题目类型可根据专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。题目的难度和工作量要适合学生的知识、能力、相应的实际条件和毕业设计所规定的时间。既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成，并获得结果。选题应考虑到学生综合能力的培养和训练，给学生以充分发挥和施展才华的空间。原则上一个学生一个题目，大课题也可分成若干个子课题，由若干学生分担完成，但每个学生要对整个课题有全面的了解，且要明确每个学生应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。几个学生不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。学生选题按下列程序进行：学校公布选题目录，学生可根据自己的实际情况，选择适当题目，或自荐论文题目，按要求填写在《毕业设计（论文）选题申报表》上。《毕业设计（论文）选题申报表》汇总后，由有关专业学院教务科根据学生志愿和教师意见，确定学生的毕业设计题目，报主管院长审定批准后向学生公布并报我院备案。三、毕业设计（论文）的指导各专业学院应选派教学水平较高、有一定实践经验的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。教师应认真、及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括课题内容、基本要求、重点研究的问题，主要技术指标及其他要说明的问题（如进度要求，应达到的技术经济指标、推荐方案、参考资料等）。３指导教师要指导学生独立工作，既不包办代替，也不放任自流。要经常检查进度，发现问题及时解决。四、毕业设计（论文）的检查学生接到毕业设计（论文）任务书后即可进入毕业设计阶段。其间，指导教师要进行三次关键性的检查。１开题检查学生根据毕业设计（论文）任务书的要求，经过调研，在充分理解工作目的的基础上，应在2周内写出开题报告，交指导教师检查。检查学生是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。开题检查不合格者，必须在2周内重新完成。开题报告的要点如下：（１）文献综述：学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献，参考书及资料，进行文献综述，说明本课题的重点、难点和特色。（２）选题的目的和意义：要求学生阐明选择该课题做毕业设计的目的、结果、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外研究现状与发展趋势的综述，可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。（３）研究方案：学生根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。（４）进度计划：学生应将设计任务进行科学分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，制订出较为现实的进度计划，确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教师的指导与检查。２中期检查中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。检查学生毕业设计的进度和质量，题目是否恰当，并针对学生的问题做相应的指导。检查结果应记录在案，作为论文最终评判考核的依据之一。结题验收结题验收在试验或设计工作完成后，论文正式书写完前进行，检查要点为：（１）学生的在工作态度是否认真，行为是否规范；（２）学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；（３）学生的试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；（４）学生是否按毕业设计（论文）任务书的要求完成全部工作。结题验收不合格的学生不允许书写论文，限期整改。五、毕业设计（论文）的规范要求毕业论文的组成毕业论文由封面、毕业设计(论文)成绩评议、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录等十二部分组成。封面由学校统一印制，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写；任务书由导师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；开题报告由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；摘要中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文搞要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要内容要相对应；目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；正文论文正文包括绪论(或前言、慨述等)、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在15000字以上(专科生的论文应在12000字以上)；参考文献必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。附录含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果安排有毕业实习，需提供毕业实习报告等。毕业论文的书写（１）论文要用统一的毕业论文用纸用中文打印或手写。手写每页20行，每行20－22字，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印正文用宋或楷体小四号字，版面上空5cm，下空2cm，左右空2cm(靠装订线一侧增加5cm空白用于装订)。对字体和字号的要求如下：题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。（２）论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。六、毕业设计(论文)的答辩相关专业学院要组织成立毕业设计(论文)答辩委员会。答辩委员会由5名以上具有高级职称的教师组成，由教学院长担任学院答辩委员会主任。各系设分委会，下设若干答辩小组。答辩小组由不小于5名具有讲师及以上职称的教师组成，但其中至少须有两名具有高级职称。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时应由主管院长批准。学生在规定时间内完成毕业设计(论文)后，首先交指导教师详细评阅，写出评阅意见，向院答辩委员会提出能否参加答辩的意见。学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评阅意见交系答辩分委会。由答辩分委会把材料转给合适的教师审阅，该教师阅后要写出评阅教师意见给出成绩。对未按时完成毕业设计(论文)任务或毕业设计(论文)质量太差的学生，答辩委员会(或分委会)可做出不准其答辩的决定。不能参加答辩学生的毕业设计(论文)成绩按不及格处理。每个学生的答辩时间为30分钟，其中答辩学生自述时间为15分钟，回答提问时间15分钟。答辩学生要自述该设计的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。重在考核学生的组织与表述能力。自述后，答辩小组成员应围绕毕业设计课题内容进行提问。要求答辩学生回答。重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。七、毕业设计（论文）的成绩评定答辩委员会（或分委会）根据学生完成毕业设计（论文）的质量、答辩情况以及指导教师评阅意见，在答辩后二天内评出成绩，经主管教学院长审核后交我院，向学生公布。毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。评分比例一般为优秀10—15%、良好30—35%、中等30%、及格和不及格的20%为上限。为全面训练学生的工程实践能力和业务素质，在工程型、实验研究型优秀论文的评定中，要求在结论之前列出一章或一节，专门进行经济性论证、成本估算、环保分析或资源分析等，否则不能评为优秀论文。毕业设计（论文）的评定依据：（１）完成毕业设计（论文）任务书要求的情况，以及反映出学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度。（２）毕业设计（论文）中资料的收集和处理情况，所用的实验手段和步骤或调查研究的方法。（３）毕业设计（论文）中，阐明或论证问题时表明学生所具有的独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度。实验或上机操作的动手能力及程度。（４）论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性，以及语言、书写、图表的水平。（５）实验数据是否完整、确切、图纸是否规范。（６）答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计的创新程度。（７）设计及答辩中反映出学生的学习态度、学风严谨程度及遵守纪律的情况等。毕业设计（论文）成绩不及格的学生不能毕业，必须重做。重做毕业设计（论文）的学生须重新交纳毕业工作费，重做的毕业设计（论文）题目由指导教师确定。附：参考范例开题报告题目：GIS在移动通信网本地网管中的应用报告人：通信与控制工程系柳敬一、文献综述近年来，随着移动通信业的高速成发展，电信部门管理手段的现代化也逐步受到各级领导的高度重视。为了使通信网络的管理更加合理化、科学化，就需要用现代化的技术手段来代替低效、繁琐的手工方式。因此使用计算机技术对移动通信设备进行管理已经势在必行，这时移动通信网本地网管系统就应运而生。同时，随着计算机技术的迅速发展，许多传统学科与计算机技术相结合从而诞生了一批新兴学科，地理信息系统就是其中之一。其英文名称为Geographic Information System，简称GIS。它能够处理大量含有地理成分的数据信息，使你可以简单而迅速地在大量的信息中查看其模式和关系，而不必不断地访问数据库。在通信网络中，大量的设备都有其地理位置，同时，有大量的处理如果通过地图来进行，则会又方便又直观。因此在网管系统中，引入GIS系统，在电子地图上显示基站、小区等各类通信网元的分布情况，并对网元进行实时监控管理、浏览配置信息和性能查看分析。二、选题的目的及意义选题背景出自项目“移动通信网本地网管系统”。该系统立足于TMN，以操作维护、环境监控工作为重点，实时监测全网的运行情况，快速响应网上的各种事件，提供性能分析报告，不仅为设备的集中操作提供了方便、可靠的技术手段，而且为网络优化和经营管理决策提供了参考依据。地理视图作为本系统的一个子系统，是使用GIS技术，在电子地图上，将各类通信网元按地理位置显示成一个分布图。用户可以对图进行操作，也可以对网元的告警、配置和性能信息进行查看和分析处理。地理视图是直接与用户交互的前台界面，其制作质量的高低将直接影响用户对整个系统的认识，可见地理视图在此项目中的重要作用和地位。此外，GIS还广泛应用于诸如交通管理、商业销售等领域的软件开发中，因此，研究和开发GIS系统是很有意义的。三、研究的重点内容本毕业设计涉及到的主要内容有：数据库存、Internet网络应用、MapInfo和ASP技术。系统的GIS软件平台采用了MapInfo公司的MaxXtreme。MapXtreme是一个基于Internet的地图应用服务器，可以通过Internet或企业内部的Internet向用户发布地理信息。该地理视图系统是浏览器／地图服务器／数据库服务器三层结构，需要Windows NT Server。其中地图服务器：Windows NT，Internet Information Server，MapXtreme 客户机：windows 95／98。由于采用了MaxXtreme，使系统在结构上成为浏览器／服务器的形式，顺应了企业内部网向Intranetx演变的潮流。在服务器端是用微软的ASP技术，需要用到其中的ActiveX和VBScript技术。地理视图子系统要通过Socket通信方法从网管系统的其他子系统获得有关各种网元的数据流，对通信网中各种信息进行实时动态的监控、分析与显示，并将处理所得数据传入数据库，以便进行信息查询，同时数据库要动态更新。可见，本次毕业设计既需要了解硬件知识，又需要有较熟练的软件编程能力，既需要计算知识，又需要通信知识，是我所学专业知识在具体工作中的应用。本次设计具有较高难度，但我相信，通过学习和不断的努力，我一定能高质量的完成本次毕业设计任务。四、进度安排 3月20日－4月15日分析题目，查阅资料，学习与毕业设计相关的知识，作好前期准备工作。 4月16日－5月10日划分软件工能块，进行方案论证，编制软件。 5月11日－6月10日调试软件，撰写毕业论文并征求导师意见，修改毕业论文，进行毕业论文的评议。中期报告题目：GIS在移动通信网管中的应用报告人：通讯与控制工程系柳敬毕业设计的两个月来，在导师的帮助下以及自己努力下，我感觉到自己真正学到了不少东西。毕设进展顺利，除了对通信系统网管有了一定了解外，已能较熟练的掌握VB、ASP、MapBasic、Access等几个种编程语言。以下是毕设进展的一些概要介绍：一、总体设计 ● 功能划分本软件系统功能可分为三大部分： (1)用户选择指标并以列表的方式显示其值 (2)将数值在地图上显示出来 (3)由地图查询列表 ● 功能描述列表显示功能：先由用户选择被测对象及其被测指标值，将由交换机传来的数据在终端以列表的形式显示出来，要求能对某一范围的资料进行选择并显示。地图显示功能：要求将列表中的数据在地图上相应小区的位置以柱状、圆饼状的形式显示，或以用户选择的颜色进行着色显示。地图与列表之间的查询功能：指用户能通过在地图中点中小区从而跳列表中相应位置。 ● 软件分层模块结构各类性能图层基站及小区图层地图服务器用户界面数据库服务器用户通过用户界面看到显示基站及小区图层的地图，性能图层位于小区图层上，用于显示小区的各种指标值。性能图层及小区图层由地图服务器生成。二、详细设计 ● 详细流程 (1)用户选择一批指标值处理 (2)等待(是行数据处理、传输) (3)处理完成，用户可以对一个指标值，看全部小区，以柱状、圆饼状的形式，可以选择颜色。一个指标值，可以选指标值落在一定范围内的，即如3(x(9等，也可以选排名前／后几个，只看这些小区，以着色的形式标记这些小区。一个指标值，可以多选几个范围，同时看这些小区，以不同的颜色区分。多个指标值，看它们子集的交集或并集，比如SDCCH掉话率的前10个与TCH超过一定值的交集。可以有更多指针值。以区域的形式(着色)只显示交并集。 (4)将以上选择显示在地图中。 (5)出现一个资料表格，显示了所有开始选择的指标值。 (6)点击小区，列表中指针自动跳至相应的记录。 ● 流程简图开始显示小区图层用户选择指标值从数据库服务器下载文件转化文件显示列表显示图层是否退出用户选择指标值范围在图层中点小区退出跳至列表中相应位置三、编程进展情况程序编制已基本完成，现在正在进行修改和调试，预计下周可完成。毕业设计（论文）装订规范 1、毕业设计（论文）封皮； 2、毕业设计（论文）成绩评议； 3、毕业设计（论文）任务书； 4、开题报告； 5、中期报告； 6、结题验收； 7、中文摘要； 8、英文摘要； 9、毕业设计（论文）目录； 10、毕业设计（论文）正文。希望对你有帮助希望采纳

掌握数学和外语的基本知识和运用能力;??掌握交通运输学科的基本理论、基本知识;??掌握道路与地铁施工、道路桥梁设计、公路养护等基本技术;??具有交通规划、交通工程设计开发的初步能力;??掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

14年升为民办的二本，以前是湖南经贸学校，不知道怎么就变成了交通工程学校了

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