有关音乐的论文1000字开头的英文

Analysis of music-inspired training Music is mankind's friends， music is inseparable from creative Some people will be inspired by that very mysterious， inspired by the phenomenon known as "God " Some people put aside creative inspiration， but rigid rules mechanically copy music， like the depiction of the map as depicted by melody or harmony， music formulaic， and some inspiration that will be used in the creation of music is simple emotional creation， these ideas are Is We can be inspired by the idea of music plug in the wings， and we want to go to the So what inspired the music played in the creation of what kind of role it » Composer Nie Er in the creation of China's "Volunteer Marche，" the strong spirit of patriotism he has in mind a clarion call for the Inspiration in the music creation in the status of other creative techniques can not substitute for， if not inspiration， then create the music is dull， so the music is the theoretical formula To make the music to create a more attractive， more valuable inspiration is Then to study how to cultivate music-inspired， first of all we must study what is the Previously heard people say: creation is inspired The so-called inspiration of the moment is a sentiment through the art of its performance by， everyone has feelings， everyone has the source of creativity， it is only some people will be digging Out， some people are not! I can only agree with this view part! I think the world does not exist nothingness Piaomiao of inspiration， one day I heard from the radio in the final of a pop music contest judges have talked about the inspiration， suddenly have slightest idea: In fact， is inspired in a specific environment through a process of the necessary result of the formation of such inspiration is not by chance， and should be There are three specific considerations process: Accumulation of the process (the accumulation of various aspects， including knowledge of emotional impression， ) Reflections on the course (this is a very painful process， but it is every success in the creation of the necessary experience) That the process (of inspiration here have) May be as early as the second course there were the inspiration on， but we have not found， may be thinking is not enough， when we found inspiration when it has come in behind us， there is a real find her hundreds of people in the back， suddenly look back ， The lights that people have the feeling of upset ~~~~~~~~

这是转的：关于古典音乐介绍的英文文章Classicalmusicisabroadtermthatusuallyreferstomainstreammusicproducedin，orrootedinthetraditionsofWesternliturgicalandsecularmusic，[1]Thecentralnormsofthistraditionbecamecodifiedbetween1550and1900，Europeanmusicislargelydistinguishedfrommanyothernon-Europeanandpopularmusicalformsbyitssystemofstaffnotation，[2]Westernstaffnotationisusedbycomposerstoprescribetotheperformerthepitch，speed，meter，Thisleaveslessroomforpractices，suchasimprovisationandadlibitumornamentation，thatarefrequentlyheardinnon-Europeanartmusic(compareIndianclassicalmusicandJapanesetraditionalmusic)[3][4][5]Thepublictasteforandappreciationofformalmusicofthistypewanedinthelate1900sintheUnitedStatesandUnitedK[6]Certainlythisperiodhasseenclassicalmusicfallingwellbehindtheimmensecommercialsuccessofpopularmusic，intheopinionofsome[who?]，althoughthenumberofCD[7]Theterm"classicalmusic"didnotappearuntiltheearly19thcentury，inanattemptto"canonize"theperiodfromJohannSebastianBachtoB[8]Theearliestreferenceto"classicalmusic"recordedbytheOxfordEnglishD[9][10]Manywritersfeelthat"classical"isaninappropriatetermformainstreamandavant-gardemusicwrittensincethelatterpartofthe19thcentury;[11]

Light music is a generic term applied to a mainly British musical style of

有关音乐的论文1000字开头

轻轻地，按下按钮，静静地，让音乐涓涓流入我的心扉拨动转轮，让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻听巍峨高山，听潺潺流水领悟音乐的韵律，感悟人生之美琴弦拨动，流出婉转的音调，形成一曲曲佳音，道出一段段旧情驻足音乐的殿堂，感受钟声的雄厚；雨雾般的缠绵；冰雹般激活；还有那阳春白雪般的典雅阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了义勇军进行曲而不再苍白音乐，给了我人生的信念感受肖邦的心灵，倾诉一腔爱国激情；感受贝多芬的心灵，谱写田园之曲，冲击命运之门；感受柴可夫斯基架着马车，在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿巴赫的音乐，浪漫典雅，折射出遥远的时代风貌，迸发出古文明的底蕴；舒曼的小夜曲，恬静优雅，安抚躁动的心灵，使你与自然融为一体，感受大自然的神秘；贝多芬的命运交响曲，慷慨激昂，催人奋进，感受热血沸腾感受天籁之音，澄净心灵，使人生得到启迪!窗外轻风已驻，音乐也换了一首又一首，但精彩仍在朋友，感受音乐，让它为你的心灵重新着色，洗去世俗的污垢，为你的人生添彩!

大学音乐鉴赏论文音乐是生活不可缺少的一部分，学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程！在这门课程的学习中学到很多东西。一．对中国古典音乐的认识在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的爱。二．对西方音乐的认识《命运交响曲》堪称经典，历史上表现命运的音乐很多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无人挑战的经典。同时在这门课的学习中还有欣赏了幽默曲、圆舞曲等，其中印象深刻的是对幽默曲的欣赏，不但一定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。三，传统音乐与现代音乐中国是有着悠久历史的国度，其音乐的发展历史更是一部丰满的史诗。在当今的乐坛最受年轻人欢迎的是Rap音乐，其中周杰伦便是一位现代音乐的代表人，但是即使在人们看来如此现代的音乐人，在他的音乐里我们依旧可以看到传统的音乐元素，如在《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。再如当今的年轻人所喜欢的歌曲《苏三说》与《One Night in Beijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素，受到人们的欢迎。回归传统是一种趋势，我国是有着深厚文化底蕴。立足于传统并且与现代的音乐元素相结合进行创新这是一种必然。有我国“西部歌王”之称的王洛宾先生是将传统音乐用现代音乐元素演绎的典范，他创作的歌曲脍炙人口，在广大人民群众中传唱。四．音乐对人的影响音乐由人创作自然表达的是人的情感，音乐的欣赏着便是要在欣赏音乐的过程中体味创作者的情感，从而达到人与音乐的共鸣。《义勇军进行曲》，中国人民内心的坚决，顽强的意志，作曲人满怀的崇高，神圣，庄严都融进那雄壮的旋律之中，无论何时何地听到都热血沸腾，充满希望，让听者蓦地升起对崇高的一团敬畏与仰望。又如在欣赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》中，我们可以深刻的感受到梁祝二人真挚的情感，音乐主要以“草桥结拜”、“英台抗婚 ”、“化蝶”为情节展开，大提琴与小提琴交相互应的音乐形式让人印象深刻，欣赏者可以从中清楚的体味主人公的情感。伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。五音乐与素质教育音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。近年来，我国大学一直在提倡素质教育，其实是在追求自然科学教育和人文艺术教育的平衡。素质教育建立在和谐教育对素质的全面理解上。因此，素质教育本质上应该是面向全体学生的教育。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，每个人都应该从各方面全面的提升自己，而通过各种科学有效的途径，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育其中一个要义就是德、智、体、美的全面发展。于是，我国的各个大学正逐步向综合性大学发展的同时，尤其注意了艺术教育的发展。在大学课程里，艺术不再只是艺术系学生的学习内容，也纳入了普系的教程，艺术成为公共必修课程。当代大学教育中强调素质教育是我国社会经济不断发展的要求，而艺术教育的关注正是人类感情的关注，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式

我不想长大，可以写童年

音乐的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动，使自已充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情，为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于自已养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为自己终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。音乐课则是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一

与音乐有关的论文1000字开头

音乐是一个神奇的东西，我也从小就对音乐情有独钟。即便在学习异常紧张的高中，我也会经常听歌、唱歌。音乐可以让我浮躁的心灵安静下来，也可以让我内心的热情迸发出来。音乐所产生的魅力，是我无法阻挡的。于是上了大学，我义无返顾的选修了《音乐鉴赏》这门课程。而在这门课程的学习过程中，我新接触的最令我欣赏的乐曲要数圣桑的《动物狂欢节》了。这部作于1886年的别出心裁、谐趣横生的作品，以其独有的魅力深深的吸引着我，也让我对这部作品作者的杰出音乐才能产生了崇敬之情。这位幼年丧父的音乐家，从小就展现出惊人的音乐天分，五岁时写出附有钢琴伴奏的歌曲，十岁时就依靠出色的钢琴才能与比利时小提琴家贝塞姆斯合作演出贝多芬的小提琴奏鸣曲，几个月后更举办首次钢琴独奏会。在之后的岁月里，他佳作不断，包括C小调第三交响曲《管风琴》、F大调第五钢琴协奏曲《埃及》等。在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。整部组曲由下面十四曲组成：（一）序奏及狮王行进曲；（二）公鸡与母鸡；（三）野驴；（

当代电子音乐带给我们的启示 2009年10月19日，第二节国际电子音乐周在上海音乐学院拉开了帷幕，笔者有幸参加了本次国际电子音乐论坛。此次论坛集中了当今世界上顶尖级的中外电子音乐作曲家，如作曲家法国蒙贝利亚尔学院PRISMA机构创办人雅各布巴博尼—施林吉教授、作曲家葡萄牙艺术科学技术研究中心(CITAR)卡洛斯凯雷斯、美国哈佛大学作曲家让—弗朗索瓦查尔斯和汉斯图斯科库、奥地利维也纳大学作曲家约翰尼斯克雷兹、芬兰赫尔辛基西贝柳斯学院作曲家米卡库斯科汉凯尔和迈克尔劳森、加拿大温尼伯湖市大学作曲家奥尔扬桑德来以及中国著名学者和作曲家中央音乐学院张小夫教授、武汉音乐学院计算机音乐实验室中心主任刘健教授、上海钱仁平教授以及上海音乐学院音乐工程系陈强斌主任等专家。此次音乐周共五天，包括6场音乐会、10个系列普瑞马斯工作坊、6场相关讲座以及3天的国际论坛，其中有以上作曲家的作品音乐会、新生代的作品音乐会及非学院派作品音乐会等。“电子音乐(electronic music)可以泛指一切利用电子手段产生、修饰的声音制作而成的音乐，与由共鸣体自然发音的音乐相区别。”[1]电子音乐产生于二十世纪二十年代。但电子音乐的教学产生于二十世纪四、五十年代。电子音乐也有人称之为噪音音乐。电子音乐的音响冲破了传统乐器的演奏及音响概念，严格地说，电子音乐不是传统乐器演奏的，也不是传统音高、旋律、调性、和声、节奏等技法的运用，更不是当代电声乐器的概念，而是在实验室里运用电子设备，采样、录音、制作，利用各种音响进行作曲。一、电子音乐暨计算机音乐综述电子音乐的发展从1948年法国作曲家谢菲尔(Schaeffer)的第一首电子音乐作品《火车练习曲》开始[2]，经历了录音带音乐和合成器音乐二个发展阶段。而在电子音乐相当普及的今天，计算机音乐(computer music)已经是电子音乐的主流。“计算机音乐是指那些不仅利用计算机作曲而且其音响材料也出自计算机的电子音乐作品。”[3]确实如此，当今，电子音乐从构思、设计、创作、制作、播放及演奏无一不在计算机平台上，来自荷兰海牙的吉斯塔泽拉教授重点地阐述了这一点。他在《个人创作策略与作品展示》的论坛中详细的解释了电子音乐与传统音乐的异同，传统音乐无论如何都是有着音高、旋律以及和声等因素，而电子音乐则不是，而是非音高有的是大自然的各种声音，有的甚至是噪音的组合。他的实验室从1996年开始做计算机的创作、研究工作，以前的电子音乐音响的制作都是物理的模拟音乐制作设备，当今计算机的广泛使用早已淘汰与代替了原来的模拟音乐实验室。计算机有着产生各种声音的巨大的可能性;有着利用各种软件制作复杂节奏与丰富音响的能力，并且可以简化电子音响的制作过程和提高效率，有时只需简单改变一些菜单“指令”，就能变化出多种同首作品不同的音响演示版本，甚至会出现意想不到的特殊音响效果。计算机平台上的电子音乐制作所展示的广阔前景，人们还难以预料，还有待致力于电子音乐创作的作曲家们不断去挖掘。二、电子音乐有感这次上海音乐学院电子音乐国际音乐周同时也进行了为期五天的论坛与专家讲座。其中22日上午由武汉音乐学院刘健教授题为《电子音乐中音响主体的东方特制》的论文为与会的国内专家教师留下了较深刻印象和启示。这其中刘健教授一是主要谈到电子音乐创作是否需要“主题”，他谈到为了鲜明地表达音乐作品表现的目的，并且为创作音乐发展所提供的素材和材料，是需要设立一个创造主题的;二是变换创作技法，如运用一个较长的过程来逐渐发展并揭示出音乐创作的表现目的而发展成的电子音乐作品，这样的创作是不需要主题的。这些技法的作品在“非学院派电子原生”音乐会上有具体的体现。如其中一首作品是一种节奏××××∣0××××× 的电子“噪音”重复，若干小节后加入了不协和的音高，又进行了若干小节后，它的节奏和音高开始逐渐地加厚、加浓、速度加快、音响同时逐渐产生变化形成无主题的电子音乐作品;另外一首是作品一开始，只有一只小虫子微弱地在鸣叫，然后逐步地将鸣叫加多，意味着声部的加厚，最后到有众多虫子的鸣叫。还有一首作品纯属是电流噪声的由小到大、由弱到强、声部由薄到厚的音响作品。刘健教授还谈到，电子音乐和东方元素特制相互契合的问题。当使用音响材料并想构成具有主体内涵的乐队时，西方作曲家开始用音响的方式，而不是用音高的方式来思考问题时，这种状态就已经接近了东方音乐的思维模式，并且使构成的某些主体元素具有了中国民族音乐的“音腔”式特征。“音腔”的概念是沈洽在他的《音腔论》中提出的。中国民族音乐的旋律可在每一个音上做到包括音高、力度、音色的细微量变，形成曲线音感。而西方音乐如钢琴它是运用音高来组合音乐的，没有音高、音色的细微量变。那么如何构成“音腔”特征呢?前提是作曲家希望有音味的主题;用不同的音响材料来区别主题的不同阶段，在技法上主要运用拼贴的手法等;用长音逐渐加强音高的方式来替代重音点，并使得音阶段落有所变化，在技法上主要运用电子设备进行调制变相的技术等。这个课题也是专业作曲家的创作研究。在普通高等院校针对电子音乐的教学，有部分的院校开设了西方现代音乐课程;有的还只是选修课，这类课程将电子音乐的教学还停留在课堂上的一般性讲解和提及的充满，这也许是普通高校音乐院系的培养方案、教学计划、教学大纲和课程设置等教学层面的要求，因此，在普通高校这个层面对电子音乐和西方现代音乐的教学及普及就受到了局限。但就现代音乐和电子音乐的介绍与了解也应在一些有关的选修课程中加大教学的课时比重。另外，高校中双排键电子琴的教学是否可以涉猎电子音乐的创作与演奏，也是我们所思考与尝试的课题。电子音乐属西方现代音乐的一个分支，是音乐发展中时代的产物。它不是“音乐发展的唯一方向，它是一个品种，有了它，音乐创作和作品的展示又多了一种形式”[5]。正如上海音乐学院常务副院长徐孟东教授在开幕式的随感，审视20世纪音乐发展的历程大约有三，随现代工业文明发展和城市化进程加速而蓬勃兴起的大众流行音乐广泛传播;随19世纪末20世纪初浪漫主义音乐的衰败而产生并艰难探索的小众先锋音乐(即狭义的现代音乐)不断创新;随科学技术特别是传媒信息技术的发展而形成的电子音乐日益丰富并渗透到我们的社会生活中。当代著名音乐史学家彼得斯汉森在其著作中所言，电子音乐“开辟了音乐史的新时代”，“它打开了新的音响之门[6]”，21世纪将不会出现某种单一风格的音乐占统治地位的情况，“多样化很可能仍然是正常的状态。……如果我们承认所有一切风格体裁都有其实际的效用，这虽不意味着我们同等程度地喜爱所有的风格体裁，但却大大增加了我们从各种艺术中得到欣赏之乐趣的可能性[7]。”电子音乐“使音乐世界发生了巨大变化，正如同星际空间探索改变了我们关于地球的概念一样[8]”。参考文献: [1][2][3][4] 钟子林《西方现代音乐概述》(M)北京人民音乐出版社 8 [5][6][7][8] 孟宪福译《20世纪音乐概论》(M)汉森(美)Hamsen，PS)下册北京人民音乐出版社作者简介:马岩峰(1965) 教授。教学研究方向:钢琴、钢琴即兴伴奏、基础和声和音乐理论。

关于音乐的论文1000字开头英文

I love pop music because it is very cool and lots of the Modern and Cool singer have those kind of It is very cool because I know lots of people who sings them and they are the center of attraction most of the I think Pop is very good and I hope there will be more new singers and new It influenced me because I just simply like them and often had them playing in my

一段TD二Thesoftmusicmakemecalmdown，Thefolkmusicmakemeproudandthepopmusicispopular

Music relaxes people's nerves and help people

你搜索一下the type of music，找出你想要的

音乐的论文1000字开头的英文

此篇论文就是从爵士乐，乡村音乐，摇滚乐三大方面的角度，详细的向您介绍英文流行歌曲各阶段的发展演变。英文流行音乐的风格及流派一、爵士乐爵士乐的起源爵士乐的演变:新奥尔良爵士→摇摆乐→比博普→冷爵士→硬博普→自由爵士→摇滚爵士→拉丁爵士和波萨诺瓦→融合爵士→酸爵士二、美国乡村音乐早期乡村音乐西部摇摆→蓝草音乐→纳什维尔之声——50年代乡村音乐→乡村音乐的叛逆时代——60年代乡村音乐三、摇滚乐摇滚乐产生的背景摇滚乐的来源摇滚乐的发展英文流行音乐的发展及评价关键词：英文流行音乐发展史西方流行歌曲简史关于我们的调查关于这次研究课题，我们采用的是上网搜索(文献研究法)，调查问卷(调查研究法) 。我们的研究成果主要包括论文，调查表，一些流行音乐歌曲的音频等。关于调查表，调查的主要对象是在校高中生，因此我们只能说明此次调查仅仅代表他们的立场，与我们的观点和立场无关。我们仅仅是拿他们的数据进行阐诉。根据调查数据显示，我们觉得很多高中生对于英文流行曲并不是相当了解，所以我们认为对英文流行歌曲及其类型发展等诸多方面进行一下调查是很有必要的。例如:在136人参与的英语歌曲占你所听音乐的多少？这道题中约有75%的同学认为英语歌曲占他们所听音乐的一两成，并且大部分同学39人(129人参与英语歌曲对你的学习有帮助吗?这道题)，占2%认为英语歌曲对学习没有帮助，但有7%同学认为对英语口语有帮助。对于获取英文歌曲的途径，有7%(有165人参与)的同学是根据排行榜或者是媒体推荐的。英文流行音乐的风格及流派的发展英文流行音乐，亦称通俗音乐(popular music)美国的流行音乐作为欧洲英文流行音乐的主体，主要是以欧洲及其它国家的传统音乐、民间音乐以及黑人音乐为基础，融合而发展起来的。随着逐渐演化和发展，又产生出新的种类形式，如爵士乐、廷潘胡同歌曲、乡村音乐、拉格泰姆布鲁斯、摇滚乐等。流行音乐是与严肃音乐相对而言的，它不同于严肃音乐，因为严肃音乐常具有较深的思想内涵和一些专门的知识层面，需要听众运用自己的知识和修养细细领悟、品味。而流行音乐对于听众来说，其形式短小、通俗，唱起来上口，并且对于听众不需要更多的专门仅依靠对音乐的心领神会与感性认识就能理解。美国流行音乐具有更多的自娱性与商业性。其自娱性来自非洲的音乐传统。影响最大的，如爵士乐、布鲁斯、摇滚乐等，都起源于黑人音乐。英文流行歌曲的风格尤其发展到现在，已经进入到走向多元化发展的阶段，从流行音乐的历史上来说，并结合我们的数据:在你知道英文流行歌曲的几种风格或流派?这道题中，选摇滚的有46人，选爵士的有32人，选乡村的有18人，因此我们将重点放在这三方面上研究体会为了探究英文流行歌曲各阶段的发展演变，使更多和我们一样的高中生在欣赏英文歌曲的同时能对英文流行歌曲发展做一定的了解。我们的小组每个成员为了这次研究都没有说过“放弃”二字。即使我们在最茫然的时候，也就是在借助网络搜索功能查阅到相当多的资料(大部分资料都是模棱两可或者擦不着边地说出英文流行歌曲是由蓝调演变而来的)，我们都懵了，众说风云的说法左右着我们。特别是在看了百度“知道”一栏之后，更加使我们纳闷，在这种情况下，我们的组员分工合作，认真分析了收集到的数据资料，按时间编排，最后我们得到了较少人提出的“同步发展”一词。其实，英文流行歌曲在同一时期是存在很多风格的，它们并不是按某种风格在发中，而是多样性地进行。在资料中我们还进一步了解了当时的一些背景，这是我们研究的最大收获之一。分工合作培养了我们的团队精神。最重要的是我们学会了研究问题的方法，严谨的态度将对我们日后的学习产生良好的影响，使我们的能力不断提高。这一次研究的诸多收获，我们要感谢学校，感谢指导老师，感谢接受调查的同学，谢谢给我们这次机会，我们坚信在接下来的研究性学习中，我们会做得更好！

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