河南职业技术学院论文管理规定是什么

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河南职业技术学院 毕业设计（论文）题 目PLC和变频器在电梯里的应用系（分院）机械电子工程系 学生姓名 梁 雷 学 号 06112036 专业名称 电气自动化技术 指导教师 熊 新 国 2009 年03月 03日河南职业技术学院机电系（分院）毕业设计（论文）任务书姓 名 梁雷 专 业 电气自动化技术 班 级 061班毕业设计（论文）题 目 PLC和变频器在电梯中的应用毕业设计（论文）选题的目的与意义 随着时代的发展，社会经济环境的整体提升，电梯在人们生活中的发展空间也越来越重。由于电梯是载人的起重设备，要求可靠性系数特别大，要能最大程度地满足乘客的舒适感，现大多选用变频器和PLC的电梯控制系统来满足客户对电梯的服务质量的要求。因此在此以PLC和变频器在电梯中的应用为题来做一篇论文，希望能学习和巩固专业知识。毕业设计（论文）的资料收集情况（含指定参考资料）陈家盛：《电梯安装原理及安装维修》，机械工业出版社2006年版。刘载文：《电梯控制技术》，电子工业出版社1996年版。王仁祥：《通用变频器选型与维修技术》，中国电力出版社2004年版。毕业设计（论文）工作进度计划 2008年12月1日 接受《毕业论文任务书》，根据要求在图书馆查阅相关书籍并通过互联网收集相关资料 2008年12月2日~ 2008年12月31日 整理收集到的资料，写初稿 2009年1月1日~ 2009年1月31日 交初稿，并在老师的指导下修改和完善初稿2009年2月1日~ 2009年3月5日 进一步完善后，交定稿接受任务日期 2008 年 11 月 20 日要求完成日期 2009 年 03 月 03 日学生签名：年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 系（分院）主任（院长）签名：年 月 日毕业设计（论文）指导教师评阅意见表姓名 梁雷 学 号 06112036 性 别 男专业 电气自动化技术 班 级 061班毕业设计（论文）题 目 PLC和变频器在电梯中的应用评阅意见 成绩 指导教师签字 年 月 日毕业设计（论文）答辩意见表姓 名 梁雷 学 号 06112036 性别 男专 业 电气自动化技术 班 级 061班毕业设计（论文）题 目 PLC和变频器在电梯中的应用答辩时间 地点 答辩小组成员 姓 名 职 称 学历 从事专业 组 长 成 员 秘 书 答辩小组意见答 辩 成 绩： 答辩小组组长签名： 年 月 日PLC和变频器在电梯中的应用梁雷 摘要：本文针对PLC和变频器在电梯中的应用，介绍了PLC和变频器在电梯控制系统中的应用及控制特点，并对电梯的驱动系统和控制系统做了一定的介绍。力求让大家对现代电梯的驱动和控制系统个了解，并明白PLC和变频器如何实现在电梯中的应用和其控制的特点。 关键词：电梯 变频器参数设置 PLC 引言 随着科学的进步，社会经济环境的整体提升，电梯在人们生活中的发展空间也越来越重。由于电梯是载人的起重设备，要求可靠性系数特别大。要求可靠性系数特别大，现大多选用变频器和PLC的电梯控制系统来满足客户对电梯的服务质量的要求。本论文着重介绍变频器和PLC在电梯控制系统中的应用和控制特点，另外还有电梯驱动系统、控制系统和硬件软件的介绍，都有重要的实用价值。 一、电梯驱动系统介绍 （一）、电梯的电力驱动系统对电梯的起动加速、稳速运行、制动减速起着决定性作用。驱动系统的优劣直接影响电梯的起动、制动、加减速度、平层精度、乘座的舒适感等指标。 （二）、由于变频变压技术逐步成熟，因此使用变频变压(VVVF)调速系统控制的电梯也投入使用这种系统驱动的电梯其额定速度已越来越高，而利用矢量变换控制的变频变压系统的电梯的额定速度可达14m/s。它们的调速性能都已达到了直流电动机驱动电梯的水平，并具有驱动控制设备体积小、重量轻、效率高、节省能源等优点，成为当前最新的电梯驱动系统。 二、控制系统介绍 控制系统主要由PLC、变频器及旋转编码器组成。可编程控制器(PLC)负责处理各种信号的逻辑关系，从而向变频器发出起、停等信号，同时变频器也将工作状态信号送给PLC，形成双向联络关系，它是系统的核心。变频器实现电机的调速。本文所选用的安川VS-616G5通用变频器可实现平稳操作和精确控制，使电动机达到理想输出。为满足电梯的要求，变频器又要通过与电动机同轴连接的旋转编码器和PG卡，完成速度检测及反馈，形成闭环系统。旋转编码器与电动机同轴连接，对电动机进行测速。旋转编码器输出A、B两相脉冲，旋转编码器根据A、B脉冲的相序，可判断电动机转动方向，并可根据A、B脉冲的频率测得电动机的转速。旋转编码器将此脉冲输出给PG卡， PG卡再将此反馈。 （一）、硬件系统组成 控制系统包括信号采集和PLC控制两部分。 (1) VS-616G5变频器具有自学习功能，在使用矢量控制时，变频器能自动设定、电动机铭牌范围的电动机参数。由此从变频器专用电动机到通用电动机都可以进行矢量控制运行，电动机可最大限度地发挥作用。VS-616G5可使用PID控制功能实现简单的追踪控制，使用脉冲发生器等速度检测器时，不管负载大小变化都可使其速度保持一致，更保证了电梯零速制动抱闸的要求。 (2) 旋转编码器(PG)的选择。 本文根据电梯平层精度要求选择PG。根据GB1058/T-1997电梯技术条件中的要求，运行速度为5m/s调速电梯的平层精度为±15mm以内。而平层精度与钢丝绳的松紧度，平层干簧管的位移，PLC的输入脉冲数有关。前二者为机械因素，而PLC的输入脉冲来自于脉冲监视输出。考虑PLC的自身频率，为保证输入脉冲的正确性，设定PG脉冲监视输出分频比F1-06功能码为16，既PG输出脉冲的1/16作为PLC的输入脉冲。为尽可能在PG参数上来保证平层的精度，以1mm误差计算。齿轮箱减速比K为61:2，曳引机直径D为65m，采用半绕式2:1绕法，N=2，电机每转一圈电梯上下行程: L=14×D×K×1000/N(mm)（1） 代入式(1)求得L=5mm PG参数=5×16=536p/rev。根据PG解析度的分类，选用解析度为600的旋转编码器。本文采用增量式圆光栅编码器， 它将测得的转速脉冲反馈给变频器，形成闭环控制。 (3) 由于电梯是载人的起重设备，要求可靠性系数特别大，为最大程度地满足乘客的舒适感，使用VS-616G5的带PG矢量控制，将测速脉冲反馈给变频器，提高控制精度;为配合脉冲记数和平层精度，选用三菱公司FX2N系列可编程控制器PLC，其X0-X1端子可采取高速脉冲，满足了系统记数，达到准确平层的要求。 当电梯检修时，方式是点动运行方式，PLC向变频器发出方向和检修运行信号，装置按预先编好的速度指令向电动机输送点动频率(10Hz)的交流电，作上、下慢速运行。 当电梯正常运行时，PLC向变频器发出快速命令和方向信号，系统按预先编入的频率指令沿理想曲线上升至满速(45Hz)运行。当需要减速时，PLC断开高速指令，输出按理想曲线下降至停止，在降速过程中，由于系统的惯性作用，将动能通过能量回馈装置消耗在制动电阻上，因此曳引电动机不会发热，可以不用强迫冷却风机。变频器内部带电流反馈和速度反馈。电梯的速度通过脉冲编码器反馈回变频器，当实际速度高于或低于给定速度时，变频器会自动调节输出电压(电流) 和频率，使两者相等，从而达到理想的运行状态。 （二）、软件部分说明 (1) VS-616G5参数设置如下表1所示。 表1 VS-616G5参数设置参数 名称 设定值 说明A1-02 控制方式选择 2 不带PG矢量控制方式B1-01 频率指令选择 1 B1-02 运行指令选择 1 B1-03 停止方法选择 0 B1-04 反转禁止选择 0 B2-01 零速电平选择 1HZ B2-04 停止时直流制动时间 L0S C1-03 加速时间2 0S C1-04 减速时间2 0S C2-01 加速开始时S型曲线时间 0AS C2-02 加速完了时S型曲线时间 0AS C2-03 减速开始时S型曲线时间 0AS C2-04 减速开始时S型曲线时间 6S C5-01 ASR比例增益1 5 C5-02 ASR积分时间1 3S D1-09 检修速度 200rpm E1-01 输入电压设置 380V E1-04 最高输出频率 50HZ E1-05 最大电压 380V E1-06 额定电压频率 50HZ E1-09 最低输出频率电压 0 E2-01 电机额定电流 按电机铭牌设置E2-02 电机额定滑差 按电机铭牌设置E2-03 电机空载电流 按电机铭牌设置E2-04 电机极数 按电机铭牌设置F1-01 PG常数 根据旋转编码器铭牌设置F1-02 PG短线检测时的动作选择 0 F1-03 超速时的动作选择 0 F1-04 超度偏差过大时的动作选择 0 F1-05 PG分频比 根据电机极数设置 要实现对变频器的控制，必须对PLC进行编程，通过程序实现PLC与变频器信息交换的控制。编程的重要依据是系统的工作过程。电梯的一次完整的运行过程，就是曳引电动机从起动、匀速运行到减速停车的过程。电梯运行方向确定后，在关门信号和门锁信号符合要求的情况下，电梯开始起动运行， PLC正转(或反转) 及高速信号输出有效，电动机从0Hz到50Hz开始起动，起动时间为5S，然后维持高速(变频器参数设置，D1202=50Hz)一直运行，完成起动及运行段的工作。在接近目标楼层时，相应的接近开关动作，给PLC输入换速信号，PLC撤消高速信号输出，同时输出爬行信号。爬行的输出频率由变频器参数设置(D1203=6Hz)。从高速的频率到爬行速度的频率的减速时间也是5S，当达到6Hz的速度后，电梯就以此速度爬行。电梯到达目标楼层时， 给PLC输入平层信号，PLC撤消正转(或反转)及爬行信号，电动机从爬行频率减速到0Hz， 减至0Hz后，零速输出点断开，通过PLC抱闸自动开门。 （2） PLC部分程序清单 0 LD M8000 1 AND C10 2 DMOV K3431 D303 11 DMOV K6557 D305 20 LD T11 21 SET S1 23 LDI T11 24 RST S1 26 LD M8000 27 OUT C235 K8888888 32 LD Y010 ………… 33 RST M8235 875 DZCPP D305 D307 C235 M64 892 LDI X020 893 AND M65 894 AND M151 895 MOV K3 D230 900 LD M151 901 OUT T50 K50 904 LDI M151 905 OUT T51 K10 908 LD T50 909 OUT M152 910 LD M50 911 OR X005 912 RST M151 913 LD X004 914 OUT Y043 915 END (3) 电梯变频调速系统PLC的I/O分配如下表2所示。 表2 电梯变频调速系统PLC的I/O分配 输入地址：一层限位行程开关SQ1 X0二层限位行程开关SQ2 X1三层限位行程开关SQ3 X2四层限位行程开关SQ4 X3一层上行请求开关1 X4二层上行请求开关2 X5三层上行请求开关3 X6四层下行请求开关4 X7一层上行请求开关1 X10二层上行请求开关2 X11三层上行请求开关3 X12四层上行请求开关4 X13极限开关SQ5 X14极限开关SQ6 X15 输出地址：电梯上行 Y0 Y2 M正转电梯下行 Y1 Y3 M反转 三、控制系统特点 （一）、采用优先级队列 根据电梯所处的位置和运行方向，在编程中，采用了四个优先级队列，即上行优先级队列、上行次优先级队列、下行优先级队列、下行次优先级队列。其中，上行优先级队列为电梯向上运行时，在电梯所处位置以上楼层所发出的向上运行的呼叫信号，该呼叫信号所对应的楼层所具有的脉冲数存放的寄存器所构成的队列: 上行次优先级队列为电梯向上运行时，在电梯所处位置以下楼层所发出的向上运行的呼叫信号，该呼叫信号所对应的楼层所具有的脉冲数存放的寄存器所构成的队列。 （二）、用检测逻辑控制 当电梯以某一运行方向接近某楼层的减速位置时，判别该楼层是否有同向的呼叫信号(有呼叫请求时，相应寄存器为l，否则为0)，如有，将相应的寄存器的脉冲数与比较寄存器进行比较，如相同，则在该楼层减速停车;如果不相同，则将该寄存器数据送入比较寄存器，并将原比较寄存器数据保存，执行该楼层的减速停车。 （三）、采用先进先出队列 根据电梯的运行方向，将同向的优先级队列中非零单元(有呼叫时此单元为七零单元，无呼叫时则此单元为零)送入寄存器队列(先进先出队列FIFO)， 利用先进先出读出SFRDP指令，将FIFO第一个单元中的数据送入比较寄存器。 （四）、对变频器的灵活控制 PLC根据控制的要求，可向变频器发出正向运行、反向运行、减速以及制动信号，再由变频器根据一定的控制规律和控制算法来控制电机。 （五）、可靠的系统工作状态 当系统出现故障时，PLC可向变频器发出信号，则避免了更大事故的发生。 结束语 以PLC和变频器为核心的电梯控制系统可根据客户的要求对以往的电梯控制系统进行改造，这不仅避免了旧系统的诸多缺点而且更加节约能源。本控制系统具有先进、可靠、经济的特色。 参考文献：①陈家盛：《电梯安装原理及安装维修》，机械工业出版社，2006年版。②刘载文：《电梯控制技术》，电子工业出版社，1996年版。③王仁祥：《通用变频器选型与维修技术》，中国电力出版社，2004年版。

河南职业技术学院是国家示范性高职院校之一，她的前身为河南省第一技工学校，创建于1954 年，先后经历了河南省劳动学院、河南省工业技术师范学院、河南技工师范学院和河南职业技术教育学院等几个发展阶段。1999 年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地等。　 老校区位于河南省二七区，分为四个校区：康复前街校区，幸福路校区，铁英街校区，永安街校区。　 新校区 位于省会郑州市郑东新区龙子湖大学城，占地面积1160亩，总建筑面积35万㎡。教学仪器设备总值为01万元。各类图书藏量84万余册，计算机2860台，其中学生教学用计算机2732台。各类金属切削机床200余台，数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等50多台。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐分院实训中心和学院计算机中心等6个实训中心，拥有各类实验实训室146个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等134家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。　　　学院实行院、系两级管理，现设有机械电子工程系、旅游烹饪系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系和音乐分院等七个系（分院）及基础部、社科部和成人教育部等三个教学部。开设有38个专业及专业方向，其中机电一体化技术、汽车检测与维修技术和烹饪工艺与营养等3个专业被确定为省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高，省级精品课程2门，院级精品课程6门。教材建设成绩显著，近3年来，主编或参编出版的各类专著、高职教材129本，发表论文566篇。承担国家级、省厅级科研项目93项，其中33项获省级奖励。科研成果累计转化资金近1000万元。全日制高职在校生达10421 人。　　学院拥有一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理，具有良好职业道德的专业教学团队。现有教师701人，其中专任教师551人，1名省级高校教学名师，7名省级学术技术带头人，具有副高以上职称的教师达30%以上，具有技师和高级技师职业资格的教师85人，“双师型”教师占专业课和专业基础课教师总数的70%以上，同时还长期聘任近百名来自生产、经营一线具有丰富实践经验的行业专家、技术能手和工程师等为兼职教师。

河南职业技术学院论文管理规定是什么意思

毕业后发河南职业技术学院软件专业大专毕业文凭；并且是国家承认学历。河南职业技术学院是经教育部批准建立的一所全日制普通专科院校，是国家示范高职院校、国家优质高等职业院校立项建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校。我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。1、统招全日制学历（普通高等学历）-非参加全国统-高考而不可取，学制专科大多3年，本科大多4年。2、成人高考学历（其中学习形式分夜大、业余、函授）-也需要参加统一入学考试-全国成人高考，学制大多为5年。每年8月底网上报名，9月初现场确认，10月底全国成人高考，一年一次，入学考试必须本人亲自参加，没有高中或中专毕业证者无法报考。3、远程教育学历（又称现代教育、网络教育）-学制也是5年，入学考试较为容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证，简单省事。专升本的学员必须通过英语和计算机两门统考才可以毕业，高起专则无须统考。4、自考学历（又称自学考试）-需要把对应专业相应的十几门课程全部考过，方可申请毕业。15年初国家自考改革，难度变大，报考人数变少；自考最快者可以5年毕业。5、国家开放大学（原广播电视大学又称电大学历、开放教育）-教育部直属大学，费用低，专业全，毕业容易。

河南职业技术学院是国家示范性高职院校之一，她的前身为河南省第一技工学校，创建于1954 年，先后经历了河南省劳动学院、河南省工业技术师范学院、河南技工师范学院和河南职业技术教育学院等几个发展阶段。1999 年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地等。　 老校区位于河南省二七区，分为四个校区：康复前街校区，幸福路校区，铁英街校区，永安街校区。　 新校区 位于省会郑州市郑东新区龙子湖大学城，占地面积1160亩，总建筑面积35万㎡。教学仪器设备总值为01万元。各类图书藏量84万余册，计算机2860台，其中学生教学用计算机2732台。各类金属切削机床200余台，数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等50多台。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐分院实训中心和学院计算机中心等6个实训中心，拥有各类实验实训室146个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等134家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。　　　学院实行院、系两级管理，现设有机械电子工程系、旅游烹饪系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系和音乐分院等七个系（分院）及基础部、社科部和成人教育部等三个教学部。开设有38个专业及专业方向，其中机电一体化技术、汽车检测与维修技术和烹饪工艺与营养等3个专业被确定为省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高，省级精品课程2门，院级精品课程6门。教材建设成绩显著，近3年来，主编或参编出版的各类专著、高职教材129本，发表论文566篇。承担国家级、省厅级科研项目93项，其中33项获省级奖励。科研成果累计转化资金近1000万元。全日制高职在校生达10421 人。　　学院拥有一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理，具有良好职业道德的专业教学团队。现有教师701人，其中专任教师551人，1名省级高校教学名师，7名省级学术技术带头人，具有副高以上职称的教师达30%以上，具有技师和高级技师职业资格的教师85人，“双师型”教师占专业课和专业基础课教师总数的70%以上，同时还长期聘任近百名来自生产、经营一线具有丰富实践经验的行业专家、技术能手和工程师等为兼职教师。

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听他胡扯吧 毕业证只要你考试没有挂科记录 都会发的 专业证书只要你好好在学校就读 随便弄个什么证就行了

河南职业技术学院论文管理规定是什么时候出的

每个院时间不一样，河南科技学院四月底一批，五月初一批。每个院的具体不一样吧，我们是五月初到最迟520好像，分批答辩打电话问辅导员或者导师。河南科技学院（Henan Institute of Science and Technology）位于河南省新乡市，是一所省属普通本科院校，入选卓越中等职业学校教师培养改革项目、卓越教师培养计划改革项目。学校始建于1939年，前身为中国共产党早期创建的延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经教育部批准，更名为河南科技学院。截至2021年3月，学校占地面积2176亩，校舍面积64万平方米，设有21个教学学院，67个本科专业，有教职工1759人，全日制普通在校生29177人。

这个不是看学校的，是当时你填写志愿的时候写的是哪里就寄到哪里，比如我当年高中班主任要求统一写学校学生处，那么河南职业技术学院的通知书就寄到高中的学生处，这个主要是看你当时写的地址是哪里，学校就按照你写的地址邮寄的，如果你写的是家里，这个通知书就邮寄到你的家里了

郑州职业技术学院比较好，是河南省高等职业教育品牌特色院校建设项目单位。一、师资力量：1、河南职业技术学院：有专兼职教师1177人，其中有教授、副教授200余人，二级教授3人，享受国务院津贴5人，国家“万人计划”教学名师1人，全国优秀教师2人，全国高校思想政治理论教学能手1人。2、郑州职业技术学院：有教职工892人，博士20人，教授、副教授等副高级以上职称教师170人，双师素质教师285人，有一批教师获得全国杰出教育家、享受国务院特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省优秀教师、郑州市优秀教师。二、教学建设：1、河南职业技术学院：院拥有2个国家级实训基地、4个国家级示范重点专业、7个省级示范重点专业、4个省级特色专业、4个省级教育教学改革试点专业、省级精品课程7门，有占地100多亩的驾校实训基地，8个实训中心。2、郑州职业技术学院：学校有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力项目2个，河南省高等学校“专业综合改革试点”1个，河南省高等学校特色专业建设点1个，郑州地方高校精品资源共享课4个。三、科研成果：1、河南职业技术学院：在河南省教育厅《关于公布2016年全省大中专毕业生就业创业课题、论文评选结果的通知》中，学院有18项就业创业科研成果分别获立项、结项及奖励。在河南省社科联、河南省经团联公布的2018年度课题申报立项评审结果中，学院有17项课题获省社科联批准立项。2、郑州职业技术学院：学校申报项目508项，省级课题11项，立项的厅级课题205项，获得市级课题立项52项。完成结项课题172项，省级项目8，厅级项目112项，其中市级课题52项。获奖项目134项，省级二等奖1项，省级三等奖1项，厅级一等奖36项。参考资料来源：百度百科—河南职业技术学院参考资料来源：百度百科—郑州职业技术学院

郑州职业技术学院比较好。学校前身是创建于1976年的郑州机电学校，2004年升格为郑州职业技术学院。2012年学校被确定为河南省高等职业教育品牌特色院校建设项目单位。截至2020年11月，学校占地1394亩，建筑面积94平方米，教学仪器设备总值89 万元；专业实验室118个，校外实习实训基地84个；馆藏纸质图书120万册；设12个教学系（院、部），52个专科专业（含方向）；有教职工892人、在校生近16000人。教学理念：学校以“立足精致化办学，打造精品型学校”为目标，实施“名校合作、专家治校、名师执教”战略，视质量为生命，以育人为根本，创特色促发展，力争在较短的时间内打造成具有强势竞争力的特色鲜明、质量一流，具有现代化、国际化视野的一流名校。以上内容参考百度百科——郑州职业技术学院

河南职业技术学院论文管理规定文件

① 一般文科生单招分数线都是200分左右，具体还要看你是报什么专业。② 如果你的分数不高，建议选择冷门一些的专业。③ 每年都有不少学生通过单招升读大学，相信你也可以的。单招主要面向的是高职高专院校的学生，所以难度都会比较简单。因此难度也会比较低。

毕业后发河南职业技术学院软件专业大专毕业文凭；并且是国家承认学历。河南职业技术学院是经教育部批准建立的一所全日制普通专科院校，是国家示范高职院校、国家优质高等职业院校立项建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校。我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。1、统招全日制学历（普通高等学历）-非参加全国统-高考而不可取，学制专科大多3年，本科大多4年。2、成人高考学历（其中学习形式分夜大、业余、函授）-也需要参加统一入学考试-全国成人高考，学制大多为5年。每年8月底网上报名，9月初现场确认，10月底全国成人高考，一年一次，入学考试必须本人亲自参加，没有高中或中专毕业证者无法报考。3、远程教育学历（又称现代教育、网络教育）-学制也是5年，入学考试较为容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证，简单省事。专升本的学员必须通过英语和计算机两门统考才可以毕业，高起专则无须统考。4、自考学历（又称自学考试）-需要把对应专业相应的十几门课程全部考过，方可申请毕业。15年初国家自考改革，难度变大，报考人数变少；自考最快者可以5年毕业。5、国家开放大学（原广播电视大学又称电大学历、开放教育）-教育部直属大学，费用低，专业全，毕业容易。

毕业了吗？毕业以后档案都转到河南人才市场了，在红旗路和经二路那，希望对你有所帮助

河南职业技术学院是国家示范性高职院校之一，她的前身为河南省第一技工学校，创建于1954 年，先后经历了河南省劳动学院、河南省工业技术师范学院、河南技工师范学院和河南职业技术教育学院等几个发展阶段。1999 年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地等。　 老校区位于河南省二七区，分为四个校区：康复前街校区，幸福路校区，铁英街校区，永安街校区。　 新校区 位于省会郑州市郑东新区龙子湖大学城，占地面积1160亩，总建筑面积35万㎡。教学仪器设备总值为01万元。各类图书藏量84万余册，计算机2860台，其中学生教学用计算机2732台。各类金属切削机床200余台，数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等50多台。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐分院实训中心和学院计算机中心等6个实训中心，拥有各类实验实训室146个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等134家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。　　　学院实行院、系两级管理，现设有机械电子工程系、旅游烹饪系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系和音乐分院等七个系（分院）及基础部、社科部和成人教育部等三个教学部。开设有38个专业及专业方向，其中机电一体化技术、汽车检测与维修技术和烹饪工艺与营养等3个专业被确定为省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高，省级精品课程2门，院级精品课程6门。教材建设成绩显著，近3年来，主编或参编出版的各类专著、高职教材129本，发表论文566篇。承担国家级、省厅级科研项目93项，其中33项获省级奖励。科研成果累计转化资金近1000万元。全日制高职在校生达10421 人。　　学院拥有一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理，具有良好职业道德的专业教学团队。现有教师701人，其中专任教师551人，1名省级高校教学名师，7名省级学术技术带头人，具有副高以上职称的教师达30%以上，具有技师和高级技师职业资格的教师85人，“双师型”教师占专业课和专业基础课教师总数的70%以上，同时还长期聘任近百名来自生产、经营一线具有丰富实践经验的行业专家、技术能手和工程师等为兼职教师。

河南职业技术学院论文管理规定最新

宋莎莎，花菊香，王进。1、宋莎莎现任河南职业技术学院酒店管理专业教研室主任、专业带头人，主要研究方向为旅游与酒店管理。2、花菊香先后担任河南职业技术学院的《旅游心理学》、《旅游文化》、《河南旅游基础》、《商务交际与沟通》等课程的讲授。3、王进先后担任河南职业技术学院的《酒店人力资源管理》、《食品营养与卫生》、《管理学》、《大学生职业生涯规划》、《大学生心理健康》等课程的讲授，发表论文20余篇。

毕业后发河南职业技术学院软件专业大专毕业文凭；并且是国家承认学历。河南职业技术学院是经教育部批准建立的一所全日制普通专科院校，是国家示范高职院校、国家优质高等职业院校立项建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校。我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。1、统招全日制学历（普通高等学历）-非参加全国统-高考而不可取，学制专科大多3年，本科大多4年。2、成人高考学历（其中学习形式分夜大、业余、函授）-也需要参加统一入学考试-全国成人高考，学制大多为5年。每年8月底网上报名，9月初现场确认，10月底全国成人高考，一年一次，入学考试必须本人亲自参加，没有高中或中专毕业证者无法报考。3、远程教育学历（又称现代教育、网络教育）-学制也是5年，入学考试较为容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证，简单省事。专升本的学员必须通过英语和计算机两门统考才可以毕业，高起专则无须统考。4、自考学历（又称自学考试）-需要把对应专业相应的十几门课程全部考过，方可申请毕业。15年初国家自考改革，难度变大，报考人数变少；自考最快者可以5年毕业。5、国家开放大学（原广播电视大学又称电大学历、开放教育）-教育部直属大学，费用低，专业全，毕业容易。

基本没查除非特别 部本科毕业设计论文重复率要求30%内严格点20%内要求10%内本科毕业论文比较少般优秀本科毕业论文重复率要求15%内现越越高校本科毕业设计论文使用知中国论文抄袭检测系统即知中国PMLC论文检测系统 知中国反抄袭检测系统算何判定论文抄袭及何修改通秘籍 知中国检测系统灵敏度设置阀值该阀值3%段落（或章节）字数计算单篇文献低于3%抄袭或引用检测种情况见于段文字句或者概念举例：假检测段落1（第章）10000 字引用A 文献300字（10000 乘3%=300）内检测若引用B文献超300字B文献布于第章抄袭都红字标注管位于第章何处即使打断句要超20字标注①实际告诉同修改段落抄袭千万要选篇文章引用尽能选择篇文献篇截取几句检测②关于些同问引用算抄袭主要知中国阀值问题高于3%统算抄袭说引用于抄袭临界3%间旦超标即使标注引用济于事所请同注意我举例说明：某篇论文第章5000 字第章我能引用A文献150 字否则系统认抄袭第二章4000 字我能引用A 文献120字否则系统认抄袭第三章8000 字第四章7000 字别240 字210 字类推综所述引用超标计算式按章计算与抄袭计算式

河南职业技术学院是国家示范性高职院校之一，她的前身为河南省第一技工学校，创建于1954 年，先后经历了河南省劳动学院、河南省工业技术师范学院、河南技工师范学院和河南职业技术教育学院等几个发展阶段。1999 年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地等。　 老校区位于河南省二七区，分为四个校区：康复前街校区，幸福路校区，铁英街校区，永安街校区。　 新校区 位于省会郑州市郑东新区龙子湖大学城，占地面积1160亩，总建筑面积35万㎡。教学仪器设备总值为01万元。各类图书藏量84万余册，计算机2860台，其中学生教学用计算机2732台。各类金属切削机床200余台，数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等50多台。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐分院实训中心和学院计算机中心等6个实训中心，拥有各类实验实训室146个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等134家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。　　　学院实行院、系两级管理，现设有机械电子工程系、旅游烹饪系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系和音乐分院等七个系（分院）及基础部、社科部和成人教育部等三个教学部。开设有38个专业及专业方向，其中机电一体化技术、汽车检测与维修技术和烹饪工艺与营养等3个专业被确定为省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高，省级精品课程2门，院级精品课程6门。教材建设成绩显著，近3年来，主编或参编出版的各类专著、高职教材129本，发表论文566篇。承担国家级、省厅级科研项目93项，其中33项获省级奖励。科研成果累计转化资金近1000万元。全日制高职在校生达10421 人。　　学院拥有一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理，具有良好职业道德的专业教学团队。现有教师701人，其中专任教师551人，1名省级高校教学名师，7名省级学术技术带头人，具有副高以上职称的教师达30%以上，具有技师和高级技师职业资格的教师85人，“双师型”教师占专业课和专业基础课教师总数的70%以上，同时还长期聘任近百名来自生产、经营一线具有丰富实践经验的行业专家、技术能手和工程师等为兼职教师。