导师对论文初审的意见和建议怎么回复

论文结构组织较为完整、严谨；格式较为规范，整体工作量较为充分。建议进一步完善系统设计、实现、测试工作的阐述以及加强创新技术的使用。

老师审核了论文的回复，实际是对论文的意见和建议，收到后尽量按评语的要求去改进、完善、补充、修改，修改后再拿给老师再批改，征求老师的意见。

保持正确的语调，做出回应。说明（1）在回复审稿人意见的时候，除了写明修改内容外，还有一些话是必须要写的。这个其实也可以归纳为礼貌用语，大家一般也都会注意到。但是，有些时候还是容易“放飞自我”。实验室的一位师兄，花了很长的时间搞出来一个很有idea的文章。（2）在回复审稿意见的时候，前面还是客客气气的回复，一读到关于自己核心idea的时候，立马心态就炸了，言辞什么的就有点过激了，最后当然直接被拒了。其实能作为审稿人，一般都是这个领域的专家或者有一定贡献的人，既然能指出你的问题，就说明还是存在不合理的地方，那就认认真真去修改就好了，千万不要太持才傲物。（3）里很多人都会轻易犯错，尤其是刚发论文的时候，总觉得自己一定要根据审稿人的每一条意见都做出修改。我以自己的亲身经历发誓，这样做只会使你的论文变得支离破碎，可读性变差且言之无物（因为我自己曾改出过这么一篇不忍直视的论文，连我自己都读不下去）。论文上署的是你的名字，你得对所有内容负责。（4）不妨想想审稿人的审稿动机和职责，他们才不会去想这些审稿意见对你的论文究竟有没有用。如果你不同意某些意见，或者觉得一些意见并不能提升你论文的价值的话，那就把握好回复的分寸，对这些意见予以一定反驳，并且反驳时尽量使用参考文献，使之有理有据。

在回复审稿人意见的时候，诚恳的态度非常关键，最好可以附上一个新的cover letter。当你不同意审稿人的意见时，你可以说“Thank you for your We understand your concern about XXX However， because YYY To make this clearer we have changed ZZZ on page/line XX”首先站在审稿人的角度上去肯定审稿人的意见，然后客观的指出文章的原意，并且做出具体解释。从另一个角度来看，既然审稿人都理解错了，其他的读者更有可能，说明文章的表达还是需要改进的。建议对相关的句子重写，尽量表述得更加清晰。在这里我们也分享一些常见的回复审稿人模板供题主参考：当你同意审稿人意见时，可以这样写：Thank you for your We agree with your suggestion to XXX， because YYY We have made changes to ZZZ on page/line XX as you 回复重点要包括以下几项：Thank the reviewerSay that you agree and explain whyDescribe the changes you madeIndicate where you made the changes当你不同意或对审稿人意见持怀疑态度时，可以这样写：Thank you for your We understand your concern about XXX However， because YYY To make this clearer we have changed ZZZ on page/line XX另外还有一些常见的回复审稿人意见的表达形式，如：你心里想的： You just didn't understand what we wrote!实际写：Some statements that we made were slightly ambiguous; we have clarified the text你心里想的：That experiment would take forever!实际写：The suggested experiment is very interesting; however， we feel that it is beyond the scope of our study你心里想的：You didn’t even read what we wrote!实际写：We did not intend to indicate ‘XYZ’ and have therefore altered the text to specify ‘PQR’你心里想的：You are being too picky about grammar and formatting实际写：We apologize for the errors and have made the suggested changes

导师对论文的意见和建议怎么回复

xxxx学院xxxx专业硕士研究生xxx所完成的学位论文《xxxxxxx》，具有一定的理论意义和应用价值。该论文综述在全面概况总结了xxxxxxx的基础上，结合我国xxxx现状，开创性的提出了自己的想法与观点。该论文实验设计合理、方法得当，论文撰写思路清晰、逻辑严谨、资料翔实、观点明确、语言流畅、论证有力，格式正确。实验结果首次分析了xxxxxxxx，同时从xxxxxxx，并对xxx及作用机理进行了初步研究，为进一步xxxxxxx奠定了基础，具有潜在的应用价值。论文表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事本学科的科学研究工作的能力。xxx同学的论文达到了硕士学位论文的水平，，建议硕士学位论文答辩，并授予xxx同学xx学硕士学位。

老师对论文内容提出看法，其实对于一些好的一些想法和建议可以重新融入到你的论文当中，但是他提出的一些意见你觉得有待确定的话你可以去和他沟通，表达你自己的想法

可以礼貌回复老师，请问我的论文有没有不足的地方，或者是需要更改完善的部分，询求老师对论文的审查结果，来进一步完善。这是发论文给其他老师看，老师回答是还是发给导师看，他的意见只是辅助时可以回复的话。

导师对论文初审的意见怎么回复啊

论文结构组织较为完整、严谨；格式较为规范，整体工作量较为充分。建议进一步完善系统设计、实现、测试工作的阐述以及加强创新技术的使用。

这个就按照老师的指导，进一步完善不足的地方就可以呀，也就是说，这个论文的整体还是非常不错的，只是有些不足的地方，不足的地方可以进一步的实践，然后进一步的完善就可以。

导师对论文初审的意见和建议怎么写

逻辑性较差，其时效性较强，层次结构安排一般。　　该生查阅文献资料能力较强，内容基本完整，主要观点集中邮一定的逻辑性；参考了较为丰富的文献资料，层次结构安排科学，综合运用知识能力一般，主要观点突出，主要观点突出：　　论文选题符合专业培养目标毕业论文，其时效性较强。　　文题基本相符，希望进行修改。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。　　文章篇幅完全符合学院规定。　　语言表达流畅，能收集关于考试系统的资料，有一定的理论价值和实践意义，全面分析考试系统问题的能力较差强，题目有难度，写作过程中综合运用考试系统知识。　　该生查阅文献资料能力较差，主要观点不够突出；未见明显抄袭现象；参考了丰富的文献资料：　　论文选题符合专业培养目标，格式完全符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识，能较为全面收集关于考试系统的资料，内容完整；未发现抄袭现象。　　该生查阅文献资料能力一般，层次结构安排存在一定问题，但在结构上不够合理：　　论文选题符合专业培养目标。　　语言表达流畅。　　良，综合运用知识能力强，逻辑关系清楚。　　文题完全相符，论点突出；参考了一定的文献资料。　　文章篇幅完全符合学院规定，基本能够达到综合训练目标，论述不能紧紧围绕主题，内容不够完整，格式完全符合规范要求，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），工作量较大，能够达到综合训练目标，能够达到综合训练目标，逻辑关系清楚，全面分析考试系统问题，题目有较高难度；没有抄袭现象，论点突出，其时效性一般。　　语言表达一般，工作量不大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），但缺乏个人见解，题目难度较小。　　优：　　论文选题符合专业培养目标。　　该生查阅文献资料能力强，工作量一般，综合运用知识能力较强，格式符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识。　　文题有偏差　　该生的论文比较符合当前的实际，层次结构安排科学，论点不够突出，论点比较突出；占有资料较少。　　语言表达较差，工作量大。　　及格，有一定的个人见解，没有个人见解，同意开题，论述能较好地服务于论点。　　文章篇幅完全符合学院规定，论述紧扣主题，全面分析考试系统问题毕业论文。　　文题相符，其时效性较差。　　中，格式完全符合规范要求，题目有一定难度，能全面收集关于考试系统的资料，能够达到综合训练目标，论述紧扣主题，内容较为完整。　　文章篇幅符合学院规定，但缺乏个人见解，全面分析考试系统问题

导师评价意见的写法是这样的，首先要读一下学生的论文，然后提炼总结主要的，重要的内容或者知识点，找出其中的亮点，从专业角度评价学生的观点或者论证方法是不是合理。

主要看论文是否符合要求

大学导师评语【精选篇】　　该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。　　该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。　　该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。　　该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。　　该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

学生对论文指导老师的意见和建议怎么回复

怎么回复老师批评和建议的话：合理接受老师的建议如果老师的建议是善意的，尽管有些地方是跟实际情况不相符的，因为老师不能对孩子理解那么深，不能给孩子关注那么多，老师大部分是正确的，错误可以理解，应当对老师的批评表示理解。所以要对老师表现出接受的态度。比如说老师说的对，或者主动承担自己的错误。回复老师批评的话我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。家长回应老师批评当家长遭遇老师的批评时，不能卑微隐忍，也不能恶语相抗，而应该由始至终保持一种轻松自然的态度。老师不会无缘无故地批评家长，家长要学会从中听出问题来，听完老师的批评后，再运用语言艺术，肯定老师的付出，并向老师虚心求教如何更好地教育孩子，让老师从批评者转变为指导者。这时，老师会觉得自己倍受尊重，紧张的气氛自然会转化成和谐的气氛，让彼此交流快。

以下内容仅供参考，希望能帮助你，还请及时采纳谢谢。意见： 1、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位学生学习的榜样。 2、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。 3、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。 4、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。 5、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢。

回答学生对老师的意见和建议简短：1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

一意见。意见可以是从多角度进行反映的，以学生为例进行意见反馈，例如：老师，我觉得您在讲课的时候有些地方没讲清楚，课堂节奏有点快，以至于听过之后还是迷迷糊糊的。二建议。包括：切实加强师德师风教育；切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作用。