如何成为一名优秀的中学教师论文摘要

我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索小学生创造性思维规律，开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。

1、树立明确的职业理想，确定目标，认真研究，不断实践，实现理想；2、爱护学生，热爱教育事业并不断完善与提高自我，正视压力，不断探索；3、不断学习，勤奋进取、深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求；4、学会阳光思维，学会换位思考，只有自己具有了健康、积极的心态，培养出的学生才会幸福、快乐。

长大后我就成了你》这首歌伴我成长，因为这首歌唱出了我心中的梦。小时候总幻想自己站在讲台上讲课，下课时还不时偷偷站上讲台拿拿粉笔，摸摸板擦……如今当上了老师，就苦苦思索怎样成为一名好老师？一、老师应当有一双会说话的眼睛。好老师必须十分尊重孩子和善解人意，学生能从他的眼睛里读到关爱、读到感动、读出灵动。好教师的眼睛是带着感情的。那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的。校园里，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！二、拥有一颗宽容的心。好老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。三、营造一个富有诗意的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，学生成绩的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的！当一个老师能做到爱岗敬业、教书育人、宽容豁达时，他就成为一个好教师了！

一、心中有爱。好教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。用真爱去关心学生。对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。用爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们把教师当成知心朋友。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。所以一个好老师首先要具备的就是仁爱之心。要能从学生成长的出发，关注学生学习品质的形成，要成为学生学习的朋友，学习的知己，成为学生生命成长的同行者，领路者和鼓励者。2二、提升素质俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。3三、勇于创新做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。要成为一名好教师还应不断地改革创新，只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

如何成为一名优秀的教师论文摘要

首先做人是最起码的，教师用自己的人格魅力来吸引学生，做学生的榜样与示范者。真正做到教书和育人，我最欣赏教师和医生两个职业，一个在灵魂上治病，一个在肉体上治病。不断完善自己的各项能力，首先是学科专业能力，这是做好教学工作的首要；还有教育专业知识，在课下可以学习下教育学和心理学，如果是师范生，本科阶段就有所接触，可以在从业阶段继续学习，我最喜欢心理学，学好心理学对于解决学生的各项问题有很大的帮助，毕竟教师是一个需要交往的职业；文化知识，教师可能不会在哪一方面很精通，但是知识面一定要广，用知识面赢得学生的尊重与信任；教育研究能力，提升职称需要论文，平时的从教过程中，也可以通过一些所思所想形成论文，这需要教师具备写作论文的能力，等等（暂时想到了这些）；教育教学能力（最基本），新教师成为老教师需要成长，教育家波斯纳提出教师的成长=经验+反思。刚刚入职需要不断积累经验，多听老教师的课非常重要，从中反思自己的优点与不足，不断的打磨自己的教案，在讲课过程中落实，才能不断的成长。幽默，我觉得非常有必要，一个讲课过于死板、课堂气氛低沉的教师和一个讲课幽默风趣、学生兴致高昂的教师相比，各自的教学成绩可想而知。从教师个人的角度，首先我认为从事教师有两类人，一类是真正把教育当成一种责任，走上讲台是一种享受；另一种只是把教师当成一种养家糊口的职业。这两种态度可想而知，在教育中的态度是完全不一样的。所以，真正成为一名优秀的教师，态度决定一切。（

教师的素质高低直接影响教育质量的优劣。在工作岗位上，如何让自已成为一名优秀的人民教师，谈谈自已的看法。一、教师要树立明确的职业理想理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师? 达到什么样的水准? 教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。二、爱护学生，热爱教育事业爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。 1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓“正人必先正已，立已方能育人” 。古人云: “以身立教，其身亡而其教存” ，反之， “其身虽存则其教已废” 。孔子说: “其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从。 ” 优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。 2、面向全体学生。教师的天职是教书育人: 让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子， “为了一切孩子” 是优秀教师努力追求的目标。 3、因材施教。 “指头伸出有长短” ，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。三、正视压力，不断探索，悦纳任务优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避? 直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了 1600 多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上第一批炭丝白炽灯问世了。有人问他: 你是怎样看待你的前 1500 多次失败，爱迪生说，我不认为前 1500 多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理: 只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是: 吃亏是福! 任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着! 积极的态度是人生的一种宝贵财富。四、不断学习，勤奋进取深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说: “道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。 ” 亚圣孟子曰: “人不学不如物” 。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。 “教育者必须先学习” ，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。 1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是指追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。把“台上三分钟，台下十年功” 用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师自觉不断学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和积累得来的。 2 学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。 “师傅领进门，修道在自身” ，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。 3、学会研究。教育科学研究是一名优秀教师必备的素质。这里的研究不是指所谓的课题研究。而是指正如苏霍姆琳斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教学得失等。只有善于分析自己的工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的“珍珠” 串起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例; 而对于教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。五、大胆实践、勇于创新教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。 “教学有法，教无定法” ，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。六、从小事做起，从身边做起老子曾说: “天下难事，必做于易; 天下大事，必做于细” ，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。 “从小事做起” ，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。如何成为一名优秀教师: 每天多做一点点，就是成功的开始; 每天创新一点点，就是领先的开始; 每天进步一点点，就是卓越的开始; 每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功!

如何成为一名优秀的中学教师论文

，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能;又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。教师培养出的人要能很好地从事社会生产与生活。而能圆满地完成上述教书育人的使命，在修身、治学、从教乃至生活各处都能身体力行此使命的教师，我觉得即可称之为“好教师”。做个教师容易，做个好教师不易;坐而论道谈论好教师容易，真正放在身上手边去做就更不容易了。我想，要成为一个好教师，必须做到爱教善教，好学善学。黑格尔说过“没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。” 任何工作都需要敬业，教师尤其如此。好教师须爱教，一个好教师一定是敬业的教师，教师教好书必须有热情。一个教师若是光为柴米油盐走上讲台，那必定是匠气多灵气少，应付了事多踏实耕耘少。此辈只能被称作“教书匠”，难当一个“师”字。好教师对教育的热爱源自对知识的渴望，对真理的崇仰。教师是人类文明薪火相传的使者，是铸就人类灵魂的工程师。苏格拉底也提出，“教师的任务并不是要臆造和传播真理，而是要做一个新思想的‘产婆’”，好教师不止是传授知识，传播真理，还要带领学生探索新知，培养他们追求真理的习惯与精神。好教师对教育的热爱表现在对学生的挚爱上。陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为一个教师首先要具备对学生的爱心。一句冷语对教师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影;一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜，却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。爱学生不等于无条件的赞赏鼓励，那是溺爱纵容。对学生真正的爱，是严格要求下的倾心爱护、衷心赞赏

做个无悔的好教师卜家中学马雪婷十六年前，当我怀揣着梦想，满怀激动步入社会时，我选择了教师这个职业。“既然选择了这个职业，我就要把它干好”。这是十六年来，我心中一直坚持的信条。作为一名乡村女教师，我没有值得炫耀的文凭，没有鲜花簇拥、丰富多彩的生活，但我有自己的理想--做一个好教师。

教师是职场的特殊群体，以为他们面对的不是产品，也不是为人民群众服务，他们是为祖国的未来服务。当教师容易，当优秀的教师却很难。如何成为一名优秀的教师？需要从态度、能力、学习三个方面出发。1、态度：细心、耐心、责任心是成为优秀教师必须具备的教学态度；2、能力：宽广的知识能力、风趣扎实的教学能力是成为优秀教师的基础；3、学习：多听课、多思考、多总结是成为优秀教师的重要途径。一、优秀的老师必须具备优秀的态度育人。教师的特殊性正是体现在育人方面，自身的行为准则都是学生学习的榜样，起到的是一个示范者的作用。教书育人是教师最大的职责。简单的可以将教师分为两大类：将教育当做责任，将教师当做养家糊口的职业。两者的态度显而易见，态度决定一切，而教师的行为又是学生模仿的方向标。细心。一名优秀的教师必须具备细心的态度，细心才能更好的开展工作。细心可以发现学生的异常，帮助引导学生走出生活的困境。细心可以挖掘更多教学素材，抓住学习心理，提高教学质量。

如何成为一名优秀的乡村教师论文摘要

范文参考先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢?首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。

如何成为一名优秀的幼儿教师论文摘要

浅谈如何做一名优秀的幼儿教师随着社会对素质人才的要求越来越高，幼儿园的教育也越来越受到家长的重视幼儿教师要从自身做起，认真研究幼儿的心理和生理发展特点，用充满爱心的语言和行动来关心和爱护幼儿，让幼儿喜欢上自己要成为优秀的幼儿教师，需要从以下几个方面做起。一、热爱幼儿工作幼儿教师要喜欢幼儿工作，喜欢孩子，才能积极主动地提高自己的教学能力和经验，才能充满爱心地和幼儿进行交流，才能在工作中体会到快乐，不断提高工作效率在教学过程中幼儿教师要关注每一个孩子耐心地照顾和关心他们，让幼儿在幼儿园中感到轻松，使他们不再有离开家庭的焦虑，才能积极主动地和教师进行交流，促进幼儿之间和谐关系的形成和建立。(一)爱护关心幼儿，尊重幼儿幼儿教师由于面对的学生年龄较小，所以他们区别于其他教师的一点是还担任着妈妈的角色幼儿入园之前的生活环境主要是在家里，所以，幼儿教师在刚接触幼儿时要让他们放松下来，用爱心和耐心让幼儿喜欢上教师，从而消除离开家庭到新环境的焦虑感，尽快地融入到幼儿园这个大家庭中幼儿教师要尊重每一个幼儿，要创造一切环境让他们健康快乐地成长幼儿是祖国的花朵，教师肩负着教育下一代的重任，在教学过程中，幼儿教师不仅要让幼儿学到更多的知识，养成良好的生活习惯，还让让幼儿的心理健康发展，使他们在享受丰富物质生活和学习时，为他们提供丰富的精神食粮。(二)耐心对待幼儿一名优秀的幼儿教师不仅要很好地融入到幼儿当中，和幼儿进行平等交流，还要对幼儿有耐心幼儿由于年龄特点他们对学过的知识和行为习惯的理解和掌握需要一定的过程在这个过程中，需要教师不断地进行重复，才能让他们逐渐掌握，并养成良好的习惯例如，让小朋友说话时要用请、谢谢、对不起等礼貌用语;遵守课堂纪律;把垃圾放到垃圾箱等这些行为习惯的培养需要教师天天讲，才能让幼儿养成良好的习惯，取得较好的教学效果。(三)对待幼儿要有责任心由于幼儿园的工作环境和工作性质决定了教师在进行幼儿工作时要具有责任心，对幼儿学习知识负责;对幼儿的穿衣、吃饭负责;同时还要对幼儿的人身安全负责让幼儿在幼儿园中的生活是充满快乐的，每天都能取得进步，不断地健康成长不论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精教师要平等地对待每一个幼儿，认真观察幼儿每天的进步，并对他们取得的进步表示赞赏同时教师还要为幼儿提供展示自己的机会，帮助幼儿树立自信心;教师还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导幼儿明白道理，让每一个幼儿健康快乐地成长。(四)幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作如果在工作中粗心大意、掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的幼儿实施不同的引导方式如我们班的彭睿小朋友，他喜欢教师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为对于性格内向的小朋友要不断鼓励他们，这样他们才能放开自己对于活泼调皮的幼儿需要教师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。二、作为一名优秀的幼儿教师具备的三种魅力(一)高尚的人格魅力幼儿由于年龄较小，行为习惯还没有养成，对感兴趣的事物反映敏感，他们喜欢模仿自己身边人的行为和语言，可塑性很强在幼儿工作中，教师要用良好的行为习惯和语言来引导学生，让他们在日常生活中潜移默化地受到教师的影响，形成良好的生活习惯教师要用乐观的情绪和饱满的精神状态来和幼儿进行交流，从行为和言谈举止方面为幼儿做一个良好的表率优秀幼儿教师既要正确引导幼儿进行快乐学习和生活，还要成为幼儿好朋友和好伙伴。(二)良好的语言魅力教师和幼儿通过语言交流时，教师可用充满童心童趣的语言来吸引幼儿的注意，让幼儿对教师有亲近感，把教师当成他们的好朋友在和幼儿进行交流时，教师要用简单有趣的语言来感染幼儿，并用生动形象的语言激发幼儿的想象力，让他们在教师语言的引导下对学习进行主动探索，提高教学效率。(三)丰富的知识魅力幼儿教师在进行教学过程中需要深入研究幼儿特性，还要丰富自己的专业知识，同时通过不断学习来丰富自己的知识量随着信息技术的快速发展，幼儿接触信息的途径越来越)’，教师要不断学习和接触新的知识和信息，使自己具备丰富的知识储备幼儿对任何事物都有好奇心，会向幼儿教师问为什么，这时，教师要对幼儿有耐心，运用丰富的知识来认真回答幼儿的问题同时还要对幼儿爱提问的表现给予表扬，激发幼儿对知识不断探索的欲望教师具备丰富的知识，能运用这种知识的魅力来吸引幼儿，使他们也喜欢上学习。总之，要成为一名优秀的幼儿教师，需要对待幼儿充满爱心，时刻细心关注幼儿的成长变化，用耐心来教育说服幼儿，让幼儿从心里对教师产生爱和尊敬幼儿教师在教学过程中要不断提高自己的专业素质，能在教学上有所创新，在教学中善于思考和反思，做一名智慧的好教师，做一名幼儿真正喜欢而又尊敬的好教师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

幼儿园的教师都是要有一颗关爱小孩子的心，教育好学生，这就是教师的本职工作，还有一个是看你从哪一方面出发的观点去看的

回答您好：要当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。我觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。其次是教师的专业素质。做一名幼儿教师，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多，我就不一一举例了。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼儿园普遍都在实施的：家园联系手册、家访活动和亲子活动，都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！最后是教师要具备良好的道德修养。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，要时刻严格要求自己。一名优秀的幼儿教师是有爱心、有思想、勇于实践，敢于创新、善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。我也会通过这个学习过程不断积累经验。