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大四基本上是不会再学校的了都是去实习的啊，除了个别还没有修够学分的同学和一些要考研的同学，其他的基本上是不会留在学校的了。不过来时要偶尔回学校一趟的，因为会有一些求职必修课要上的那些。一般来说，论文辩答是要回学校的。其他学校我不知道，我现在读的学校辩答也可以不回来，今年就有一个师兄，辩答的时候在韩国没回来，他就在看过连线回来，视频辩答的。这样也是可以的，不知道你的学校可不可以。

邢台学院的师范类专业还可以，因为邢台学院的全身就是一所师范类的专科学校，邢台学院是一所省市共建一事为主的全日制普通本科院校。学校是由邢台师范专科学校，邢台教育学院，邢台经济管理干部学院三所学校在1996年3月合并成立邢台师范高等专科学校，在2002年3月，经教育部批准升格为邢台学院。学校位于邢台市桥东区泉北东大街88号，占地面积943亩，现有纸质藏书129余万册，电子图书书22余万种。有全日制在校生18000余人，设有20个二级学院，52个本科专业，涵盖文学，历史学，理学，工学，经济学，管理学，法学，教育学和艺术学九大学科门类，拥有师范教育和应用型人才培养为主题的两大教育体系，其中，师范教育本科专业15个，应用型本科专业37个，拥有1个国家级特色专业建设点，3个省级重点发展学科，1个省级人才培养基，2个省级实验教学示范中心，2个省级社科研究基地。邢台学院的师范类专业非常好，有近50%的邢台地区的中小学教师都是邢台学院的毕业生，邢台市的党政机关，事业单位处及副处级以上领导干部，有16%是邢台学院的毕业生。邢台学院近年来综合实力发展非常迅速，2016年被确定为硕士学位授权立项建设单位，学校的小学教育，会计学，英语，汉语言文学专业已经进入了一批本科招生，舞蹈学体育专业也进入本科提前批次招生。

邢台学院毕业论文不好过毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

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自己申请。邢台学院的成考本科证学士学位证是自己申请获得。完成毕业论文并通过论文答辩，成绩评分标准达到学校的规定。所学专业的主干课程成绩不低于70分，学位英语考试是60分及格。

邢台学院不会是最后一个这样做的高校，从某种程度上来讲，很多高校都会通过这种方式来提高自己的知名度，这个方式其实非常没有学术道德。对于很多高校来讲，因为相关高校本身并没有相应的办学能力，为了吸引更多的学生报考相关高校，高校会花费巨资专门引进所谓的博士生。在这种情况之下，有些博士生的引进成本已经达到了单人200万人以上，高校也会通过这样的方式来骗取所谓的补助，所以这个行为需要得到严肃对待。邢台学院并不是最后一个这样做的高校。之所以这样说，主要是因为包括邢台学院在内的很多高校都会通过批量引进博士生的方式来提高自己的师资水平，有些高校也会专门去培养所谓的外国博士生。在此之前，湖南邵阳学院就已经被曝光花费1，800万元引进23名菲律宾博士生，这个行为也引起了网友的热议。这种博士生的水分其实非常大。对于我们国内的博士生来说，如果想要读博的话，学生不仅需要有相应的学习水平，同时也需要通过各种考核。但对于这些从国外引进的博士生来讲，很多博士生甚至根本就不需要通过语言关，同时也不需要发表任何学术论文。从某种程度上来讲，只要这些博士生可能在相关高校就读，高校就会给这些博士生毕业，高校和这些博士生的关系仅仅是利益关系而已。最后，我个人觉得类似邢台学院这样的事情需要得到严肃处理，我们也需要通过这种方式来正确维护所有高校的学术氛围，不能让这样的生意介入到人才培养环节，类似邢台学院的行为其实已经属于典型的学术不端了。

我觉得不会是，因为很多学校可能都会这么做，只不过没有被暂时查出来，因为这样可以比较省事。

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背后的产业链显现出来的是：出国留学生在我国的福利政策相当高，只要出国镀金之后回来就可以更容易考上博士，产生畸形产业链对我国人才不公平。

这是在毛泽东的手迹里面选出来的几个字，要说体，就是“毛体”字。

邢台学院不错，邢台学院是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。学校前身直隶第四初级师范学堂，始建于1910年（清宣统二年），至今已有109年历史，是河北省最早成立的四所师范之一。成立初期的旧址部分仍保留在校园内，该旧址见证了中国师范教育百年发展历程。1996年3月，邢台师范专科学校、邢台教育学院、邢台经济管理干部学校三校合并，成立邢台师范高等专科学校。2002年3月，经教育部批准升格为邢台学院。学科建设学校设有20个二级学院（系部），52个本科专业，涵盖文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学和艺术学九个学科门类。拥有师范教育和应用型人才培养为主体的两大教育体系，其中师范教育本科专业15个，应用型本科专业37个。拥有一个国家级特色专业建设点，三个省级重点发展学科，一个省级人才培养基地，两个省级实验教学示范中心，两个省级社科研究基地。以上内容参考：邢台学院——学校简介

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产业链，就是办理毕业证的，还有各种证件的，是很多的收获的，赚钱也是多的。

邵阳学院斥巨资引进菲律宾博士引发争议的同时，也将菲律宾亚当森大学推向舆论的风口浪尖。“亚当森博士两年速成”，引发网友质疑，因此，有人调侃亚当森大学是“学历加工厂”。而邢台学院也遭到了和邵阳学院同样的质疑，该校选聘的韩国博士中有超半数的人毕业于韩国又石大学，紧接着这所韩国高校也引发热议。一份沈阳建筑大学官网发布的关于韩国又石大学博士研究生的招生项目简章在网络上流传开来。简章介绍，该项目学制为5年，每次学习2个月均在寒暑假，且采取中韩双语授课，无入学考试和韩语语言水平要求，学生修完专业课并通过论文答辩即可获得该校博士研究生学位证书。这份招生简章被网友称作“韩国速成博士班”招生资料，而记者检索发现，这样的资

邢台学院在2022年2月份公开了一份拟聘人员名单，其中有13名韩国高校女博士，并且这批博士曾经就已经在邢台学院任教过了，与邵阳学院培养速成博士有着很多相似的地方。高校引进速成博士也成为了社会非常关注的话题，根据新闻媒体报道，不少有申博需求的学校里充斥了大量的留学中介报告，这类广告往往打着门槛低，学制短的各种噱头，已经成为了一条完整的产业链。邵阳学院在引进菲律宾博士的时候花费了1000多万，这也让菲律宾的一所大学顶上的风口浪尖，不少人吐槽这所大学是学历加工厂。这13位韩国高校女博士，都是在韩国又石大学进行进修的，人们在网上可以看到这所学校的学制是5年，同时学习的两个月都在寒暑假，并且采用的是中韩双语授课。这所大学对学生的入学考试以及韩语语言也没有太大的要求，修完了专业课，就能够获得博士学位证书。速成博士在各个学校中似乎已经成为了一个公开的秘密，记者在2022年7月23日联系到了一家留学中介公司，获得了这方面的相关信息，。如果想要在韩国又石大学申读博士研究生学位，那么在两年的时间里就能够毕业，是属于弹性的学制。赴韩留学中介公司还表示如果所有人都申请的是同一所高校，那么不同的中介公司也会有不同的报价，当满了一定的招生人数的时候，中介公司就可以与学校的负责人进行协商，并不会进行单独收费，当然中介公司所收取的费用要比官方的学费要高很多。不少高校在收学生的过程中会收取项目管理费，教务管理费以及翻译费，主要是因为采取的是一种小班的双语授课，在进行答辩的时候也会提前找好教授，并不会对学生的论文做太多的要求。速成博士技术是一种非常不好的方式，人们并不能够用学历来判断一个教师的水准，也不能够用这种投机取巧的方式来让教育存在着很大的不公平，需要相关部门来监督高校的某些行为。

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1、没有会计理论。。 2、你说的专业外语假如指的是大一大二上的英语课的话那没问题，要是你说的不是那就没学。还有一门现代礼仪金融学，资产评估，管理心理学（和现代礼仪一样的课，开卷考试，老师闲扯的课）也没有经济数学吧。。数学类包括：高数4 概率论与数理统计线性代数统计学

真晕，每年都会有变化的，一般是人大或东财的

大学本科毕业论文标准格式×××××三号黑体）学号：（××××××××三号黑体）指导教师：（××××××××三号黑体）专业：（××××××××三号黑体）年级：（××××××××三号黑体）学校：（××××××××三号黑体）2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。3目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1、2等数字依次标出，也可不使用目次页主体部分1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。2序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（三号黑体，居中） ××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。 1××××（小三号黑体，居左） ×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。 1××××（四号黑体，居左） ××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。例子原子核和强相互作用物质的相变[1]刘玉鑫，穆良柱，常雷1．北京大学物理系，北京1008712．北京大学重离子物理教育部重点实验室，北京1008713．重离子加速器国家实验室理论核物理中心，兰州730000 摘要：简要回顾原子核和强相互作用物质的相结构及相变研究的现状。说明原子核和强相互作用物质的相结构和相变的研究是原子核物理、粒子物理、天体物理、宇宙学和统计物理等领域共同关心重要前沿领域，到目前为止已取得重大进展，但无论是具体实际问题还是研究方法等方面都需要系统深入的研究。关键词：原子核物理；强相互作用物质；相与相变 1 引言 100年前，爱因斯坦通过分析充满空腔的辐射系统的熵与充满空腔的气体系统的熵，提出电磁辐射由光量子组成[1，2]，从而建立了光子的概念，吹响了引导人们探索微观世界的冲锋号。进一步的深入研究表明，组成物质世界的粒子可以分为强子和轻子两类，粒子间的相互作用可以分为引力作用、电磁作用、弱作用和强作用4类。参与强相互作用的粒子或具有强相互作用的系统统称为强相互作用物质（包括强子物质、夸克物质等）及其特殊形式——原子核（由有限个强子组成的系统），对原子核和强相互作用系统的相结构及相变的研究，对于认识强相互作用系统的相结构、相变，了解宇宙的起源和演化至关重要，并且可能是有限系统的统计物理的检验平台。因此，近年来关于原子核和强相互作用系统的相变的研究不仅是原子核物理、天体物理、宇宙学及粒子物理等领域研究的重要前沿课题，还引起了有限量子多体系统领域和统计物理学界的极大关注。本文简要介绍原子核及强相互作用系统的相及相变研究的现状。2 原子核的相及相变1 原子核的单粒子运动与集体运动原子核是有限数目的强子组成的束缚系统，其中的核子（质子和中子）自然具有单粒子运动，并建立壳模型成功的描述原子核的相应性质。实验上对原子核的能谱和电磁跃迁等的研究表明，原子核还具有整体运动，并建立了原子核具有形状和振动、转动等集体运动模式的概念。人们通常利用将核半径按球谐函数展开来描述原子核的形状，并将相应的形变称为极形变（如图1所示）。已经观测到和已经预言的原子核形状多种多样[3，4]，比较重要的是四极形变，实验上已经观测到的最高极形变是16极形变[3，4]。按照壳模型和集体模型的观点，幻数核多为球形，而偏离满壳的核则为形变核，形变核可以细分为长椭球形、扁椭球形、三轴不对称形、梨形、香蕉形、纺锤形等。同时原子核还可能有形状共存现象。图1 时原子核的极形变的形状示意图（取自文献[3]）F 1 Sketch of the shape of a nucleus in -pole deformation with ( taken from R [3] )近年来的研究表明，在较高激发能和较高角动量情况下，原子核的集体能谱消失，即出现带终结现象[5]，这表明发生了由集体运动到单粒子运动的相变。2 原子核的形状相变原子核形状的研究一直是原子核结构理论中一个重要的问题，这是因为原子核形状与原子核组成成分及其两种运动形式--集体运动和单粒子运动、中子质子比、角动量、激发态能量和核环境的温度等都密切相关。例如，集体模型中计算单粒子运动时常用的变形平均势就和核形状有关，不同形状原子核的集体运动模式各不相同[6]；同时原子核的形状由所有核子的空间分布决定，而且随集体运动模式的不同而变化[7]。另一方面，原子核的形状和一定的动力学对称性相联系[4]，核形状变化与原子核的动力学对称性的破缺相联系。原子核的形状发生变化表明其状态和性质发生了变化，也就是发生了相变。因此，原子核的形状相结构和相变的研究是原子核结构研究的重要内容。由于形状共存可能是单粒子运动和集体运动较强耦合的结果[7]，因此形状共存也是核形状研究中关注的焦点[8]。早期对于原子核形状相变的研究大多集中在一系列同位素或同中子素的基态[4，9]，基态核的形状相变普遍存在于各个质量区[3]，近年来关于临界状态对称性和三相点的研究[10-16]以及对超重核的形变和形状共存的研究[17]，极大地丰富了基态和形状相变的研究内容。另一方面，由于实验上g-射线探测器阵列技术的进步，使得我们不仅可以对原子核基态的形状进行研究，而且可以对激发态、尤其是高自旋态的核形状进行研究。激发态核的形变则更富含物理内容，如超形变带、回弯现象、同核异能态等都和形变直接相关；2003年观测到的沿Yrast带出现的集体振动模式到定轴转动模式的变化表明低激发态中可能存在转动（或角动量）驱动的由球形（振动）到长椭球形（定轴转动）的形状相变[18]。对于原子核基态形状的研究通常采用的理论模型有集体模型[6]、相互作用玻色子模型(IBM)[4]、Hartree-Fock-Bogoliubov(HFB)方法[19]，另外还可以使用热力学统计理论[20]。而对于原子核激发态的形状的研究则采用Landau相变理论[21]、有限温度推转HFB[22]、推转IBM[23]等。在这些方法中，集体模型有比较直观的几何图象，但是缺乏微观机制；而微观理论没有直接的几何图象。由于IBM既有较好的微观基础[24]，又可以由相干态理论建立直观的几何图象[4]，所以IBM理论在原子核的形状相变研究中得到了广泛的应用。早期利用IBM对原子核基态的形状相变的研究可以归纳为Casten三角形[4]，近年来Iachello利用几何模型对原子核基态形状相变的研究将Casten三角形扩展到四面体[25]，如图2所示。图中三个顶点对应IBM的U(5)、SU(3)、O(6)三种对称性极限，另一个顶点对应SU*(3)对称性（将SU(3)的生成元中的替换为）。由相干态理论知，U(5)、SU(3)、SU*(3)、O(6)对称性分别对应球形、轴对称长椭球形变、轴对称扁椭球形变、g-不稳定形变[4]。并且，沿球形到g-不稳定形变的相变为二级相变，临界点附近的核态具有E(5)对称性[10]；从球形区到长椭球形变区的相变为一级相变，临界点附近的核态具有X(5)对称性[11]；还存在球形、长椭球形和g-不稳定形变三相共存的三相点[15，16]。此外，长椭球形变与扁椭球形变之间的临界点附近的核态具有O(6)对称性[12]、Y(5)对称性[13]，也有人认为长椭球与扁椭球形状相变临界点附近的核态还可能具有Z(5)对称性[14]。理论上发现形状共存和各种临界点对称性之后，很快就在实验上找到了对应的原子核。如152Sm可能有形状共存现象[26]，与E(5)对称性对应的原子核有134Ba[27]、108Pd[28]、130Xe[29]等，与X(5)对称性对应的原子核有152Sm、154Gd、156Dy和其他N=90的同中子素链[30]，与Y(5)对称性对应的原子核有166，168Er[31]等，与Z(5)对称性相对应的原子核有194Pt等[25]。同时，类似Iachello四面体的工作很快被推广到区分质子玻色子和中子玻色子的IBM-2[32]，同样成功的找到了各种极限对称性之间的相变。图2 扩展的IBM的对称性间的演化图（取自文献[25]）F 2 Extended sketch of the symmetries and their evolution in the IBM ( taken from R [25] ) 对于角动量变化可能引起的原子核形状相变，早期的研究主要基于液滴模型[19]。近年来，人们开始利用Landau相变理论[21]、有限温度推转HFB理论[22]、推转IBM[23]、推转无规位相近似[33]以及IBM框架下考虑角动量投影的相干态方法[34，35]进行研究，结果表明即使是核的低激发态也可能存在各种形状之间的相变，并说明低激发能谱中出现振动到定轴转动的相变的机制可能是，随着角动量升高，振动逐渐减弱，转动逐渐加强，临界点以后成为很好的定轴转动。另一方面，直接从核子层次对原子核形状相变的研究也已取得进展[36]。3 强相互作用物质的相变1 原子核的液气相变早在20世纪30年代，根据实验观测到的原子核的性质，人们就对原子核的结构提出了费米气体模型和液滴模型。这说明在某些条件下，原子核呈液相，或者说其某些性质表现为液相的性质；而在另一些方面，原子核表现为气相。在这一层次上，所谓的“液相”和“气相”只是作为原子核的不同性质的唯象表述，根本没有关心这两种相之间的演化。到20世纪90年代中期，随着中高能核核碰撞研究的深入，人们研究了核核碰撞形成的系统的温度与其中核子的激发能之间的关系，最早的由德国GSI报告的结果[37]如图3所示，这一关系显然与通常物质处于液相、气相及其间相变中温度与单粒子平均能量间的关系相同，从而说明发生了液气相变。由于相变通常由热力学函数和状态方程出发进行研究，原子核的液气相变自然成为研究核物质状态方程、进而研究核天体状态及其演化的突破口。于是，美国Brookhaven国家实验室、Lawrence国家实验室、Michigan州立大学、德州农机学院、俄罗斯的Dubna、德国的GSI、法国的GANIL和LNS Saclay、意大利的del Sud国家实验室等国际大型实验室的核物理学家系统研究了中高能核核形成的系统的温度与单粒子激发能的关系、热容、高碎裂多重度、集体膨胀、有限尺寸及Fisher定律标度等[38～41]，理论上发展了核玻尔兹曼方程[42]、有限系统费米子-分子动力学[43]、全反对称分子动力学[44]等方法、并利用渗渝理论[45]对这些系统进行研究，结果都表明，在一定的条件下，中高能核核碰撞形成的系统中都会出现液气相变，并说明该相变的机制是失稳分解。事实上，这些研究还都有待深化，尤其是相变的序参量、同位旋依赖性、相变的临界温度、对核天体的结构和演化的影响等都是目前研究关注的重要问题。图3 核核碰撞形成的系统的温度与单核子能量的关系（取自文献[37]）F 3 Relation between the temperature and the energy of single nucleon of the system formed in nucleus-nucleus collision (taken from R [37])2 强相互作用物质的相变强相互作用物质是由强子（包括重子和介子）组成的强子物质和由夸克、胶子组成的夸克物质的统称。因此，对强相互作用物质的组分、性质、相结构及相变的研究是当代原子核物理、粒子物理、天体物理和宇宙学等领域共同关注的重大课题。我们已经知道，强子由夸克和胶子组成，并且可以形象地将之比喻为束缚有夸克和胶子的口袋，口袋内的夸克、胶子的相互作用与强相互作用真空内的作用之间的差异提供的袋常数常被用来描述束缚的强度。随着强子物质系统温度的升高，强子无规则运动的能量和其内部夸克、胶子无规则运动的能量都会升高，压强会增大；系统密度的增大也会引起压强增大，当系统的真空压不能平衡强子内部的压强时，强子将消失，夸克和胶子将成为夸克物质，也就是可以发生退禁闭相变。退禁闭形成的夸克物质可能以等离子体状态存在，从而形成夸克胶子等离子体（QGP）。另一方面，描述强相互作用的基本理论是量子色动力学（QCD），QCD具有渐近自由的性质（上述退禁闭相变正是渐近自由的结果和表现），并且零质量的费米子（夸克等）具有左旋和右旋的等价性，这种等价性称为手征对称性。然而，现实的强子世界处于低能区域，夸克是禁闭的、有质量的，并且不具有手征对称性。但当退禁闭相变发生以后，手征对称性可能恢复，从而发生手征恢复相变。再者，我们知道，由于电声作用的相互影响，声子可以为电子之间提供一个较弱的吸引力，从而形成电子库珀对，出现超导现象；由于夸克之间的特殊的相互作用道本来就是吸引的，因此夸克之间也可以形成夸克库珀对，由于夸克具有3种颜色，3种色混合或一种色与其反色混合形成无色的强子，但两个夸克形成的对却带有颜色，因此由夸克库珀对形成的凝聚状态称为色超导态[46]。根据色超导态的夸克库珀对的色味结构，色超导态具有两味色超导、色味锁定色超导等多种相（有时简单地统称之为色超导相）。目前的研究表明，强相互作用物质的相图如图4所示。图4 强相互作用物质相图（取自）F 4 Phase diagram of strong interaction matter (taken from ) 由于QCD具有渐近自由的性质，因此，对于高能区的场和粒子性质，可以利用微扰QCD进行研究，并得到了很好的结果。但对于低能区域，QCD的求解问题尚没有解决，于是人们发展了QCD因子化和重求和（硬热圈展开和硬密圈展开）方法[47]，并利用QCD的非微扰有效场论模型方法和唯象模型方法（Dyson-Schwinger方程、瞬子模型、整体色对称模型、手征模型、孤立子模型、夸克介子耦合模型、NJL模型、袋模型）[48～54]等对强相互作用物质进行理论研究。近年来，随着对基本原理的扩展和计算方法的发展，利用格点QCD对强相互作用物质的研究已有重大进展[55]。实验上，人们利用高能核核碰撞对强相互作用物质及其相变进行研究。目前，美国Brookhaven国家实验室的AGS和RHIC、欧洲核子中心的SPS等大型高能核核碰撞装置都已为强相互作用物质的研究作出了重大贡献，即将开始运行的欧洲核子中心的LHC和正在兴建的德国GSI的SIS将为强相互作用物质的研究揭开新的一页，我国在兰州兴建并即将运行的CSR装置也将为强相互作用物质的研究谱写新的篇章。尽管对强相互作用物质的相结构和相变的研究已取得丰硕成果，但仍有很多重大基本问题（例如手征对称性破缺和恢复的机制、过程和准确信号、费米子质量的起源、QGP的准确信号和鉴别、强子物质和夸克物质的状态方程，等等）需要研究。4 小结综上所述，原子核和强相互作用物质的相结构和相变的研究是原子核物理、粒子物理、天体物理、宇宙学和统计物理等领域共同关心的重要前沿领域，尽管已取得重大进展，但无论是实际问题还是研究方法都需要系统深入的研究。参考文献[1] EINSTAIN A A Phys[J] 1905 (17): 132-148； G N Lewis， Nature [J] 1926 (118): [2] ZEILINGER A， WEIHS G， JENNEWEIN T， ASPELMEYER M， Nature[J] 2005 (433): [3] LUCAS R Europhysics News[J] 2001(31)[4] IACHELLO F ，Arima A The interacting boson model[M]Cambridge: Cambridge University Press， [5] AFANASJEV A V，FOSSAN D 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statistical physics and other A lot of significant progress has been However， not only concrete problems but also researching approaches need to be studied Key Words: nucleus， strongly interacting matter， phase and phase transition

题名规范　　题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。命题方式　　简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。