现代内燃机技术论文选题题目怎么选

发动机燃油系统的发展

一、确定论文选题方向在正式开始写作论文之前，我们要先确定好论文选题的方向，根据自身兴趣、擅长领域、是否具有研究意义来衡量，最好是确定自己能够写、喜欢写。当然，论文中也是需要体现出一定的学术研究价值的，这样才容易得到导师的认同。二、有专业知识基础除了要根据第一点中的三项来选择论文题目，我们还应以自己的学术水平为选题依据，避免出现因不了解实际情况，写不出内容，或出现写的内容太过浮泛。同时也要了解本专业领域中，有哪些是已经被研究出成果的，了解哪些是别人已经解决了的，还有些什么问题是待解决的，避免踩雷。三、解析论文要求不管是本科生论文或是博硕论文，基础的要求都是一样的，都需要反映现实社会，能够引导其进步。但当下来说，大学生社会经验不足，科研意识还不够，可能在撰写论文时容易忽略对其进行深入分析和解读，可能会导致论文内容不切实际，容易空洞。

提供一些内燃机车专业毕业论文的题目，供参考。1、机车主电路接地判断与查找2、机车无流无压的分析与处理3、机车动轮擦伤原因分析及防止4、励调器在内燃机车上的应用5、柴油机飞车原因分析6、机车运用中突然停机的分析与处理7、JZ—7机车制动系统的改进8、电喷系统在柴油机上的应用9、东风4B　内燃机车空气滤清系统存在的问题及改进10、机车轮缘喷油器的改进11、联合调节器在运用中存在的问题及改进12、异步牵引电动机恒功率调节的分析13、LKJ—2000型监控装置常见问题分析及处理14、DF4B　内燃机车辅助传动系统交流化研究15、提高机车粘着重量利用率的措施16、东风4B　内燃机车抱轴瓦辗片故障分析及对策17、增压器常见故障原因分析及预防措施18、机车行车安全24、铁路内燃机车修理制度研究25、内燃机车车体损伤形式分析26、内燃机车气缸活塞部件损伤分析27、内燃机车维修制度发展研究28、内燃机车节能研究29、内燃机车实行部分状态修研究30、降低内燃机车运用成本研究31、机务段布局设计33、内燃机车维修研究34、机车制动系统研究35、DF4型机车机油压力低故障原因分析及对策43、重载列车制动计算方法的探讨45、货运内燃机车交路调整的探讨46、内燃机车柴油机运行故障分析及处理方法研究47、内燃机车柴油机连杆无损探伤工艺研究48、机车柴油机故障诊断的趋势分析方法探讨49、机车司机室人机工程分析50、计算机在内燃机车上的应用51、机车轴承的故障诊断

如何确定论文选题？学术志以学术为志业，矢志不渝！一、论文类型的选择关于论文类型的划分，大致如下：基于研究目的可划分应用性研究和学理性研究。应用性研究具有具体性、实践性、应用性三大特点，学理性研究具有学术性、抽象性、理论性三大特征。根据研究对象的不同层面，可分为现象性研究和规律性研究。根据研究时间轴可分为三类：历史研究、现状研究、趋势研究。通过研读大量论文，我总结出一种划分论文类型的方法：从时间轴看，分为过去—现在—未来；从研究对象看（图1），包括人、物、事、理、关系、模式、政策；从研究方法看，包括思辨性研究和实证性研究（实证研究又包括量化和质化两种范式）。详述研究对象（人、物、事、理、关系、模式和政策），我们来验证论文是否包括这些元素？图1 研究对象图首先是人，关于人的研究，以《斜杠青年》为例，该文以斜杠青年这个特殊群体为研究对象。当然，做群体研究的论文甚多，如近些年许多学者做边缘群体研究，（像农民工，留守儿童，同性恋，拉拉等等）。第二是物，物包含两种范畴，一类是实际存在的物，如《3D陶瓷打印的工艺特点和艺术特征》这篇论文中“物”指具体的物陶瓷。一类“物”指代新事物（如新技术、新模式、人工智能等等），就像前两年“慕课、直播、微信”也属新事物。第三是事，事分两类：大事和小事。比如说北京奥运会，刚刚过去的世界杯就是大事。我发现截止当前，有关世界杯的文章还未刊登发表。小事指我们社会生活当中的“琐事”，譬如彩礼问题、就业问题等。对我们而言，聚焦于小事更易发文，比如《从农家走进精英大学的年轻人：“懂事”及其命运》、《大学生“约炮”行为的延续与断裂：以自我合理化为理论视角》

现代内燃机技术论文选题题目怎么写

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新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力操控和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。主要区别于现在我们常见的汽油和柴油为燃料的内燃机汽车。新能源汽车包括纯电动汽车、增程式电动汽车、混合动力汽车、燃料电池电动汽车、氢动力汽车、其他新能源汽车等。下面介绍几个市场主流的新能源汽车类型：1、新能源包括混合动力汽车：采用燃油和电作为驱动原料的混合动力。目前各大品牌基本都有此类车型，比如：奔驰S400、宝马5系等，这些混动车辆都会标有Hybrid字样。2、纯电动汽车：此款车完全脱离了燃油，完全靠电作为驱动原料的混合动力。3、燃料电池汽车：这款车也是电池车，是一种氢氧混合燃料电池，您可以快速将电池燃料灌满，无需充电等待。4、氢能源动力汽车：此款车也完全脱离了燃油，利用氢能源替代了燃料。5、太阳能汽车：这款车大家比较容易理解，通过太阳能电池板，转化成电能来驱动车辆。还有其他新能源汽车，如：双燃料汽车、天然气汽车等

现代内燃机技术论文选题方向怎么选

如何选论文题目1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目，否则很难写出有特色的、满意的论文。2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展；哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。（1）资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。（2）考虑时间、经费条件，选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成，选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的发挥。3、初步确定选题后，应准备一个书面材料，以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括：（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、的时间安排和各阶段工作的大体步骤。

近五年来的教学改革解决的问题(1)根据市场需要，调整专业设置与人才培养模式通过市场调研和分析，国家急需现代汽车电子控制维修和技术服务人才，结合我校实际，确定以汽车后服务为我们的专业发展方向近几年来，我们相继推出了汽车电子控制技术，汽车技术服务与贸易，汽车检测与维修，交通运输等专业方向(见学校招生目录)，提出培养现代汽车维修，检测，监理，运用，培训，教学，经营的应用性高级专门人才，要求学生理论与实践并重从实施效果看，培养的人才适应市场要求，有理论，会实践，98%毕业生取得中级汽车修理等级证，12%毕业生取得高级汽车修理等级证，毕业生就业率达100%，很受用人单位欢迎(2)优化课程体系和结构运用系统工程的理论和方法，对汽车各专业的课程设置进行统筹优化如汽车发动机构造原理课程，国内长期分为《汽车发动机构造》和《汽车发动机原理》2门课程，将一个有机整体割裂开来，导致讲"构造"时难以深入，而讲"原理"时，又枯燥乏味，而且前面所学的"构造"已经淡忘，影响了学生的学习兴趣和教学质量根据理论紧密联系实际的原则，我们把汽车发动机构造与汽车发动机原理合成一门课程《汽车发动机构造与原理》，相关内容有机穿插融合，使学生听课觉得有骨有肉，收到了较好的教学效果，授课学时也从原来的150减少到90，节省学时40%国内同行专家认为这是个很好的创新同时我们把课程讲授安排时间也适当提前，满足了学生对专业课的求知欲，调动了学生的学习积极性，促进了相关学科的学习(3)更新教学内容，编写配套的立体化教材根据汽车发动机构造与原理合二为一的要求，我们在多年试验教学基础上，编写出版了《汽车构造与原理上册发动机》，《汽车构造与原理实训》和《汽车构造与原理习题集》配套的课程新教材;并且根据地方院校特点，教材体系以应用为主线，理论紧密联系实际;教材内容删减了陈旧的化油器结构原理介绍，大量增加汽车近年来出现的新结构，新技术，新车型，新标准的介绍，如可变配气正时和气门升程电控系统(VTEC)，新一代高压共轨电喷柴油机等同时介绍了新型的燃料电池电动汽车，燃气汽车及直喷汽油机等，这与2004年6月我国新颁布的"汽车产业发展政策"所提倡的方向是相吻合的，说明教材具有前瞻性全书以现代轿车为主线，突出了汽车电子控制技术的介绍，紧跟时代步伐，与时俱进，实用性强;教材配套多媒体光盘，已经由机械工业出版社在全国出版发行，其中《汽车构造与原理上册发动机》2年已经进行第二次印刷，发行8000册，在国内产生了一定的影响，受到学生和同行专家好评(4)以学生为中心，多种教学方式，方法和手段结合传统课程教学重理论，轻实践，重课堂，轻现场，重教师教，轻学生学，教学形式单一根据理论联系实际和以学生为中心的原则，在《发动机构造与原理》课程教学中，我们创造性地采用了"三位一体"(拆装实训，现场教学与多媒体课堂教学三位一体)，"合作实践学习"(学生组成一个实践学习小组，灵活自主学习)，灵活多变的教学方法(启发式，探究式，讨论式，现场实物教学，指导发现学习，因材施教等)和现代教学手段(课堂多媒体，课程网站等)相结合，使课堂与现场，课内与课外，理论与实践有机融合，教与学互动，学生个个动手，有效地激发了学生的学习兴趣和热情，提高了教学效果同学之间相互学习，相互帮助，培养了团队精神课后学生登录课程网站，扩展知识，与教师直接网上QQ(课程网站每天晚上有老师值班)，及时答疑，加强师生感情《汽车发动机构造与原理》课程网站自2003年9月开通自今2年多，进行了5次改版，开辟有10多个栏目，有大量的教学资源供学生浏览学习，"汽车动态" 栏目不断更新，使学生及时了解到汽车新技术，新结构，新信息，已经有7100多人次学生登录，起到了积极作用(5)建设开放型实验室，加强校外实习基地建设针对大学生动手与创新能力较差的弱点，我们大力加强实践性教学，在培养目标中明确提出要求学生取得中级汽车维修等级证;调整实践教学内容和时间，如《汽车发动机构造与原理》课程的实践教学时间安排占总学时50%，每个学生都可以初步独立拆装一台发动机毕业时98%的学生取得中级汽车维修等级证，12%的学生取得高级汽车维修等级证为了提供学生更多的实践机会，实验室全天候向学生开放，只要学生有时间，随时可以来实验室拆装发动机为了满足学生要求，实验室星期六继续向学生开放，实验员和老师轮流值班我们还大力增加新教学设备，新增现代电喷汽车发动机20台，保证《汽车发动机构造与原理》课程拆装实训时每5个学生有1台发动机;还自行制作了拆装台，解剖教具等多项教学设备在韶关市和珠三角建立了5家实训和实习基地，聘请了6名技师兼任学生实习指导聘请相关厂领导和有关部门一起组成专业指导委员会，定期研讨我们的教学改革教师每年不少于15天到工厂实践学习，提高自己的实践水平(6)改革课程考核方法和制度针对传统课程重理论，轻实践，重识记，轻应用，重期末，轻平时，重课堂闭卷笔试，轻现场动手口试，重分数，轻能力等考试弊端，我们采取了"基础理论+实践操作+创新能力"，注重平时的多种考试考查相结合的方法考试内容多元化，综合化，增加实践能力，创新能力和综合能力的考查内容;考试形式多样化，除了理论笔试外，还有现场拆装操作考试和口试，小制作，小创造考试;考试时间分散化，除传统的期末理论笔试外，平时的学习情况，动手能力，创造革新占总成绩的45%，淡化了传统的期末笔试使学生感到期末考试压力减轻了，而平时却更加重视和努力，真刀真枪，学得扎实(7)完善课程管理制度通过长期积累，建立了一套较为完整的课程管理制度，形成以院系领导下的学科带头人负责制课程组统一课程标准，统一教材，统一教学模式，统一出卷阅卷和评分，用试题考试题在题库中随机抽取，实行教考分离定时进行教学研讨，相互听课每学期不少于3次课程网站每天晚上定时由主讲老师值班，回答学生问题课程建设任务落实到人，实行奖励机制，鼓励课件的深入制作3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效:积极推进中青年教师培养计划根据课程教学安排，有计划安排年轻老师学习提高现已有1名年轻教师(王斌)在华南理工大学车辆工程专业攻读博士，1名年轻教师(李锦)在上海同济大学汽车专业攻读硕士，1名实验员(谢锐波)在职进行本科学习计划未来三年，争取再培养博士1至 2名，汽车维修技师2人积极倡导培养双师型教师根据《汽车发动机构造与原理》是一门实践性强的特点，要求年轻主讲教师每年有15天左右到汽车修理厂等生产一线实践，使书本理论紧密联系实际如王斌老师，硕士毕业后，先到汽车维修厂进行了为期半年的实践备课，有效提高了讲课效果，很受学生欢迎，2004年被评为韶关学院十佳授课教师鼓励教师参加各种形式的培训，进修提高，成为双师型教师课程组教师已有2人获得广东省汽车维修高级考评员资格，2人获得劳动部汽车维修专项技能讲师的资格，1人获得汽车维修高级工，目前有2人在考国家汽车维修技师，1人在考国家汽车维修高级技师，预计6月份可以获取资格证书，为该课程的理论与实践教学奠定了较好基础组织青年教师积极参加教学和科研活动在老教授蔡兴旺的带领下，课程组全体教师都不同程度参加了教学研究和科学研究课题，5年来课程组已经申请到教学研究课题9项(其中省教育厅1项)，科学研究课题9项(其中省基金1项，教育厅1项，韶关市4项，学校3项)，有60多人次参加研究，提高了青年教师的理论和实际工作水平和能力课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革韶关学院于1995年开设汽车设计制造专业，经历了专科，高职，本科等阶段，专业培养目标也从汽车设计转向汽车运用，维修和商务等汽车后服务，现已开设汽车交通运输，汽车技术服务与商务，汽车检测与维修，汽车电子控制技术等专业及方向，但不管是什么汽车专业，都必须开始汽车构造与原理课程这门专业基础课程受前苏联的影响，我国各汽车院校，专业的该课程体系基本是采用《汽车发动机构造》和《汽车发动机原理》两门课制，直至目前，大部分院校仍采用该体系我们长期的教学实践证明，将汽车构造与原理分开讲授，将一个有机整体割裂开来，导致讲"构造"时难以深入，而讲"原理"时，又枯燥乏味，而且先前所学的"构造"已经淡忘，影响了学生的学习兴趣和教学质量根据理论紧密联系实际的原则，从2002年开始，我们就把汽车发动机构造与汽车发动机原理合成一门课《汽车发动机构造与原理》进行讲授，相关内容有机穿插融合，使学生听课觉得有骨有肉，收到了较好的教学效果，学时也从最初的150减少到90，节省学时40%，国内同行专家认为这是个很好的创新在多年编写补充教材和讲义的基础上，我们编写了《汽车构造与原理上册发动机》教材，于2004年8月由机械工业出版社正式出版，2005年进行第二次印刷，已经出版发行8000册，受到国内同行的认可为了提高学生的实践能力，根据教学需要，我们于2005年又编写了《汽车构造与原理实训》教材，于2006年3月由机械工业出版社出版发行同时，为了促进学生学习思考，我们又编写了《汽车构造与原理习题集》教材，今年6月由机械工业出版社出版发行，形成了课程的配套教材2003年，我们开始进行了课程网站的建设，制作了大量的多媒体课件，收集了大量的课程资源，在网站上为学生答疑，并且被学校推荐参加首届广东省精品课程评选在课程建设中，我们相继申请了《汽车发动机构造与原理课程改革与实践》，《汽车发动机构造与原理课件》，《汽车发动机常见故障诊断CAI研究》，《汽车应用类专业实践环节教学的探索与实践》等配套的教学研究课题，在学校的经费等支持下，进行了大量研究，课程改革逐步深入，取得了一定的成绩我们的课程建设还在进行中，将随着历史的发展而发展4-2 理论(含实践)课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位，人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标学校的办学定位，人才培养目标和生源情况韶关学院是经教育部批准组建的一所省属综合性普通本科高校，有本科专业32个，涵盖文，理，工，农，法，医，经济，教育，管理等9大学科门类;现有教职员工1487人，其中正高82人;全日制普通学生15078人，成人教育学生10047人2006年面向全国19个省(自治区，直辖市)招生在47年的办学历程中，作为粤北地区唯一的一所本科高校，韶关学院形成了具有自身特色的综合性学科格局，已成为粤北乃至粤，湘，赣"红三角"地区人才培养和知识，技术创新的重要基地根据中共中央政治局委员，广东省委书记张德江2003年7月来我校视察时提出:"要把韶关学院办好，要建设一流的校园，保证一流的质量，培养一流的人才"的要求，目前，学校正以"三个一流"作为办学目标，坚持严谨治教，严谨治学，以"立志，崇德，勤学，创新"为校训，努力营造良好的育人环境，为地方经济建设和社会发展培养更多的优秀人才，为把韶关学院建设成有学科特色，学科优势的地方性，综合性本科院校而奋斗本课程在专业培养目标中的定位与课程目标根据学校建设有学科特色，学科优势的地方性，综合性本科院校的总体部署，我们通过市场调研和分析，确定以汽车后服务为我们的专业发展方向近几年来，我们相继推出了汽车电子控制技术，汽车技术服务与贸易，汽车检测与维修，交通运输等专业方向(见学校招生目录)，提出培养现代汽车维修，检测，监理，运用，培训，教学，经营的应用型高级专门人才(见专业培养计划)，要求学生理论与实践并重《汽车发动机构造与原理》是汽车类各专业的一门公共专业基础课，其教学质量如何，直接影响到后续的"汽车运用"，"汽车修理"，"汽车商务"等专业课的教学;同时，该课程又是基础课程的实际应用，牵涉学习过的制图，机械基础，普通物理学，电工电子学等众多课程，对巩固深化所学知识具有十分重要意义，所以该课程是汽车类各专业承上启下的一门轴心课程根据专业培养计划和学校要求，我们制定了该门课程的课程标准，提出该课程的目标是:要求学生知道课程的性质，地位，研究对象，方法和学科发展动态，比较系统地掌握汽车发动机的总体结构，基本工作原理，分类以及各组成系统的作用，结构和工作原理，理解汽车发动机的主要性能指标及评价，并初步学会汽车发动机的拆卸，安装和主要调整，培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风，培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力，善于运用学过的基础知识分析专业课中问题在具体实施课程培养目标中，我们始终抓住培养汽车运用型高级技术人才为主线，如在教材编写中，在课程讲授中，都是使理论紧密联系实际，目标明确，学生学了就能够用，激发了学生的学习积极性，通过本课程的学习，100%的学生都能够初步独立拆装一台汽车发动机，对其结构原理有比较清晰的理解，为后续的课程学习奠定了良好的基础，再经过汽车修理课程的学习，98%的学生都取得了国家劳动部颁发的中级汽车修理等级证书，12%的学生取得了高级汽车修理等级证书4-2-2 知识模块顺序及对应的学时《汽车发动机构造与原理》课程将汽车的构造与理论有机融合，以应用为主线，以现代轿车为典型车型，系统地介绍了现代汽车发动机的总体结构，基本工作原理和各总成，部件的结构与工作原理，突出了现代汽车电子控制技术和新车型，新结构，新技术新标准的介绍具体教学内容和学时不同的专业有所不同，以交通运输专业的汽车技术服务与商务专业方向为例，其知识模块由10章和发动机拆装及实操考试组成，总学时90，融理论教学与实践教学为一体

提供一些内燃机车专业毕业论文的题目，供参考。1、机车主电路接地判断与查找 2、机车无流无压的分析与处理3、机车动轮擦伤原因分析及防止 4、励调器在内燃机车上的应用5、柴油机飞车原因分析 6、机车运用中突然停机的分析与处理7、JZ—7机车制动系统的改进 8、电喷系统在柴油机上的应用9、东风4B　内燃机车空气滤清系统存在的问题及改进10、机车轮缘喷油器的改进 11、联合调节器在运用中存在的问题及改进12、异步牵引电动机恒功率调节的分析 13、LKJ—2000型监控装置常见问题分析及处理14、DF4B　内燃机车辅助传动系统交流化研究 15、提高机车粘着重量利用率的措施16、东风4B　内燃机车抱轴瓦辗片故障分析及对策 17、增压器常见故障原因分析及预防措施18、机车行车安全 24、铁路内燃机车修理制度研究25、内燃机车车体损伤形式分析 26、内燃机车气缸活塞部件损伤分析27、内燃机车维修制度发展研究 28、内燃机车节能研究29、内燃机车实行部分状态修研究 30、降低内燃机车运用成本研究31、机务段布局设计 33、内燃机车维修研究34、机车制动系统研究 35、DF4型机车机油压力低故障原因分析及对策43、重载列车制动计算方法的探讨 45、货运内燃机车交路调整的探讨46、内燃机车柴油机运行故障分析及处理方法研究 47、内燃机车柴油机连杆无损探伤工艺研究48、机车柴油机故障诊断的趋势分析方法探讨 49、机车司机室人机工程分析50、计算机在内燃机车上的应用 51、机车轴承的故障诊断

现代内燃机技术论文选题题目有哪些

发动机燃油系统的发展

嗯，我还没交类，热2

哥们你的论文写好了嘛？我这次的论文也是这个！！！

现代内燃机技术论文选题方向怎么写

楼主的要求不太现实呵~~15000到16000之间？　　百度里回答的字数是9999个。怎么可能答的完？　　这样，我倒是找到了一点：　　内燃机车介绍及其发展史　　内燃机车（diesel locomotive）以内燃机作为原动力，通过传动装置驱动车轮的机车。根据机车上内燃机的种类，可分为柴油机车和燃气轮机车。由于燃气轮机车的效率低于柴油机车以及耐高温材料成本高、噪声大等原因，所以其发展落后于柴油机车。在中国，内燃机车的概念习惯上指的是柴油机。　　发展　　20世纪初，国外开始探索试制内燃机车。1924年，苏联制成一台电力传动内燃机车，并交付铁路便用。同年，德国用柴油机和空压缩机配接，利用柴油机排气余热加热压缩空气代替蒸汽，将蒸汽机车改装成为空气传动内燃机车。1925年，美国将一台220 kW电传动内燃机车投入运用，从事调车作业。30年代，内燃机车进入试用阶段，直流电力传动液力变扭器等广泛采用，并开始在内燃机车上采用液力耦合器和液力变扭器等热力传动装置的元件，但内燃机车仍以调车机车为主。30年代后期，出现了一些由功率为900～1 000 kW单节机车多节连挂的干线客运内燃机车。　　第二次世界大战以后，因柴油机的性能和制造技术迅速提高，内燃机车多数配装了废气涡轮增压系统，功率比战前提高约50%，配置直流电力传动装置和液力传动装置的内燃机车的发展加快了，到了20世纪50年代，内燃机车数量急骤增长。60年代期，大功率硅整流器研制成功，并应用于机车制进，出现了交—直流电力传动的2 940 kw内燃机车。在70年代，单柴油机内燃机车功率已达到4 410kW。随着电子技术的发展，联邦德国在1971年试制出1 840 kW的交一直一交电力传动内燃机车，从而为内燃机车和电力机车的技术发展提供了新的途径。内燃机车随后的发展，表现为在提高机车的可靠性、耐久性和经济性，以及防止污染、降低噪声等方面不断取得新的进展。　　中国从1958年开始制造内燃机车，先后有东风型等3 种型号机车最早投入批量生产。1969年后相继批量生产了东风4等15种新机型，同第一代内燃机车相比较，在功率、结构、柴油机热效率和传动装置效率上，都有显著提高；而且还分别增设了电阻制或液力制动和液力换向、机车各系统保护和故障诊断显示、微机控制的功能；采用了承载式车体、静液压驱动等一系列新技术；机车可靠性和使用寿命方面，性能有很大提高。东风11客运机车的速度达到了160 km/h。在生产内燃机车的同时，中国还先后从罗马尼亚、法国、美国、德国等国家进口了不同数量的内燃机车，随着铁路高速化和重载化进程的加快，正在进一步研究设计、开发与之相适应的内燃机车。　　分类　　按用途可分客运、货运、调车内燃机车。接走行部形式分为车架式和转向架式内燃车。按传动方式分为机械传动、液力传动、电力传动内燃机车。现代机车多采用电力和液力传动。电力传动又可分为直流电力传动和交—直流电力传动和交—直—交电力传动内燃机车。　　基本结构　　内燃机车由柴油机、传动装置、辅助装置、车体走行部（包括车架、车体、转向架等）、制动装置和控制设备等组成。　　柴油机　　内燃机车的动力装置，又称压燃式内燃机。主要结构特点包括汽缸数、汽缸排列形式、汽缸直径、活塞冲程、增压与否等。现代机车用的柴油机都配装废气涡轮增压器，以利用柴油机废气推动涡轮压气机，把提高了压力的空气经中间冷却器冷却后送入柴油机进气管，从而大幅度提高了柴油机功率和热效率。柴油机工作有四冲程和二冲程两种方式，同等转速的四冲程机的热效率一般高于二冲程，所以大部分采用四冲程。从转速来看，分为高速机（1 500 r/min左右）、中速机（1 000 r/min）和低速机（中速机转速以下）。为满足各种功率的需要，生产有相同汽缸直径和活塞的各种缸数的产品。功率较小用6缸、8缸直列或8缸V型，功率较大用12、16、18和20缸V型，其中以12、16缸的最为常用。　　传动装置　　为使柴油机的功率传到动轴上能符合机车牵引要求而在两者之间设置的媒介装置。柴油机扭矩—转速特性和机车牵引力—速度特性完全不同，不能用柴油机来直接驱动机车动轮：柴油机有一个最低转速，低于这个转速就不能工作，柴油机因此无法启动机车；柴油机功率基本上与转速成正比，只有在最高转速下才能达到最大功率值，而机车运行的速度经常变化，使柴油机功率得不到充分利用；柴油机不能逆转，机车也就无法换向。所以，内燃机车必须加装传动装置来满足机车牵引要求。常用的传动方式有机械传动、液力传动和电力传动。①机械传动装置是由离合器、齿轮变速箱、轴减速箱等组成的。因其功率受到限制，在铁路内燃机车中不再采用。②液力传动装置主要由液力传动箱、车轴齿轮箱、万向轴等组成。液力变扭器（又称变矩器）是液力传动机车最重要的传动元件，由泵轮、涡轮、导向轮组成。泵轮和柴油机曲轴相连，泵轮叶片带动工作液体使其获得能量，并在涡轮叶片流道内流动中将能量传给涡轮叶片，由涡轮轴输出机械能做功，通过万向轴、车轴齿轮箱将柴油机功率传给机车动轮；工作液体从涡轮叶片流出后，经导向轮叶片的引导，又重新返回泵轮。液力传动机车（图2）操纵简单、可靠，特别适用于多风沙和多雨的地带。③电力传动分为三种：（a）直流电力传动装置。牵引发电机和电动机均为直流电机，发动机带动直流牵引发电机，将直流电直接供各牵引直流电动机驱动机车动轮。（b）交—直流电力传动装置。发动机带动三相交流同步发电机，发出的三相交流电经过大功率半导体整流装置变为直流电，供给直流牵引电动机驱动机车动轮。（c）变—直—交流电力传动装置。发动机带动三相同步交流牵引发电机，发出的直流通过整流器到达直流中间回路，中间回路中恒定的直流电压通过逆变器调节其振幅和频率，再将直流电逆变成三相变频调压交流电压，并供给三相异步牵引电动机驱动机车动轮。电力传动机车的应用最为广泛。　　车体走行部　　包括车架、车体、转向架等基础部件。①车架是机车的骨干，安装动力机、车体、弹簧装置的基础。车架为一矩形钢结构，由中梁、侧梁、枕梁、横梁等主要部分组成，上面安装有柴油机、传动装置、辅助装置和车体（包括司机室），下面由两个转向架支撑并与车架相连，车架中梁前后两端的中下部装设车钩、缓冲装置。车架承受荷载最大，并传递牵引力使列车运行，因此，车架必须有足够的强度和刚度。②车体是车架上部的外壳，起保护机车上的人员和机器设备不受风、沙、雨雪的侵袭和防寒作用。按其承受载荷情况，分为整体承载式和非整体承车体；按其外形分为罩式和棚式车体。③转向架是机车的走行装置，又称台车。由构架、旁承、轴箱、轮对、车轴齿轮箱（电力传动时包括牵引电机）、弹簧、减振器、均衡梁，以及同车架的连结装置、基础制动装置等主要部件组成。其作用是承载车架及其上面装置的重量，传递牵引力，帮助机车平衡运行和顺利通过曲线。内燃机车一般为具有两个2 轴或3 轴的转向架。　　辅助装置　　用来保证柴油机、传动装置、走行部、制动装置和控制调节设备等正常工作的装置。主要设备包括：燃油系统——保证给柴油机供应燃油的设备及管路系统；冷却系统——保证柴油机和液力传动装置能够正常工作的冷却设备和管路系统；机油管路系统——给柴油机正常润滑的设备及管路系统；空气滤清器——过滤空气中灰尘等赃物的装置；压缩空气系统——供给列车的空气制动装置、砂箱、空气笛及其他设备压缩空气的系统；辅助电气设备——蓄电池组、直流辅助发电机、柴油机起动电机等。　　制动设备　　内燃机车都装有一套空气制动机和手制动机。此外，多数电力传动机车增设电阻制动装选，液力传动机车装有液力制动装置。　　控制设备　　控制机车速度、行驶方向和停车的的设备。主要有机车速度控制器、换向控制器、自动控制阀和辅助制动阀。操纵台上的监视表和警告信号装置有：空气、水、油等压力表，主要部位温度表，电流表、电压表，主要部位超温、超压或压力不足等音响和显示警告信号。为了保证安全，便于操作，内燃机车上还装设有机车信号和自动停车装置。　　工作原理　　燃料在汽缸内燃烧，所产生的高温高压气体在汽缸内膨胀，推动活塞往复运动，连杆带动曲轴旋转对外做功，燃料的热能转化为机械功。柴油机发出的动力传输给传动装置，通过对柴油机、传动装置的控制和调节，将适应机车运行工况的输出转速和转矩送到每个车轴齿轮箱驱动动轮，动轮产生的轮周牵引力传递到车架，由车架端部的车钩变为挽钩牵引力来拖动或推送车辆。　　据报载，从1992年6月1日起，北京铁路分局结束了使用蒸汽机车牵引客车的历史，改用内　　燃机车，以提高列车的速度和正点率。人们在使用蒸汽机车的过程中发现，这种机车的一个致　　命弱点是它的锅炉既大又重，严重影响了它的发展前途。在锅炉里，用煤将水加热成蒸汽，再通入汽　　缸里，从而推动机车前进。有人设想，如果将这种笨重的锅炉去掉，使燃料直接在汽缸内燃烧，用所　　产生的气体来推动车轮旋转，就可以克服蒸汽机车的主要缺点。于是，一些科学家便开始进行研究试　　验。 1866年，德国人奥托首先制成了一种燃烧煤气的新型发动机。这种发动机和蒸汽机在汽缸　　外面的锅炉里燃烧燃料不同，它是在汽缸内点燃煤气的，然后利用气体的压力推动活塞，从而使曲轴　　旋转。因此，就给它起了个形象的名字，叫做“内燃机”。内燃机的出现，为火车的进一步发展带来　　了生机。后来到了1894年，德国就制造出世界上第一台内燃机车。这种没有大锅炉的新机车，　　既不烧煤，也不烧煤气，而是用柴油作燃料。它所用的柴油机是德国人鲁道夫·狄塞尔发明的。从此　　，内燃机车就成了火车家族中的一位重要成员，并得到了广泛的应用。内燃机车虽然出世较晚　　，但它后来居上，比火车家族中的大哥哥蒸汽机车的本领高强，受到人们的重视。它的突出优点是：　　速度快。内燃机车起动迅速，加速又快。通常，蒸汽机车的最大时速为110公里，而内燃机车　　的最大时速可达180公里，使铁路通过能力提高25%以上。马力大。蒸汽机车的功率一般为　　3000马力左右，而内燃机车可以达到4000～5000马力，因而运载量就多。能较好地利用燃料　　的热能。蒸汽机车的热效率一般仅为7%左右，而内燃机车可达到28%左右，提高了4倍，从而节省了大　　量的燃料。适合缺水地区使用。蒸汽机车是个用水“大王”，一列火车平均每行驶10公里，　　就得消耗水3～4吨。通过干旱的缺水地区，火车就需要自带用水。据统计，在缺水地区运行一列火车　　，如果有10节车厢，其中有3节车厢是用来装水的。而内燃机车用来冷却的水仅需要几百公斤，供循　　环使用，内燃机车上一次水，可连续行驶1000公里，因而它被人们誉为“铁骆驼”。司机驾　　驶操作方便。内燃机的司机不需要像蒸汽机车那样加煤加水，而且驾驶室内明亮宽敞，司机操作时视　　野开阔，既方便又安全。有的人可能认为内燃机车和汽车都是使用的内燃机，两者的结构原理　　应是相同的。其实，它们是不完全一样的。汽车是利用内燃机产生的动力直接推动车轮转动，而内燃　　机车则是先通过内燃机带动发电机产生电能，再用电能使电动机旋转，从而驱动机车前进。所以，通　　常也将内燃机车称做“电传动内燃机车”。内燃机车出世后，以其明显的优势很快就压倒了蒸　　汽机车。特别是第二次世界大战结束后，由于内燃机车所用的燃料——石油价格较低，能大量供应，　　因而有力地促进了内燃机车的发展。一些国家如美国、日本、法国、加拿大等国都用继制成了内燃机　　车，并且在10年左右的时间内实现了铁路机车内燃化，使内燃机车得到了较广泛的使用。我国　　于1958年研制成了第一台内燃机车。到1969年，已制造出4000马力的大功率内燃机车，如“东风型”　　、“东方红型”和“北京型”内燃机车等。现在，我国在许多铁路线上已有各种类型的内燃机车牵引　　着长长的列车在驰骋着，一些主要干线的直达客车基本上实现了内燃机车牵引。内燃机车除了　　通常使用的电传动内燃机车外，还有液力传动内燃机车和适用于寒冷缺水地区的燃气轮机车。　　液力传动内燃机车是将内燃机产生的动力，通过液力变速箱、万向轴、车轴齿轮箱等设备，使车轮转　　动，从而带动车辆前进。早期的液力传动内燃机车，采用类似于蒸汽机车的连杆驱动。燃气轮　　机车是现代化内燃机车的一种。这种机车的内燃机与喷气式飞机的原理相同。它比一般内燃机车的马　　力大，振动小，结构简单，行驶安全可靠，而且容易制造。世界上第一台燃气轮机车是1941年在瑞士　　制成的。由于它特别适用于高寒、缺水地区使用，近年来发展很快。法国已研制成并投人使用第二代　　和第三代燃气轮机车，其中第二代燃气轮机车的最高时速就已达到260公里。目前，燃气轮机车已成　　为引人注目的现代化机车的一个

你的专业啊。是研究生的专业。例如对于一张脸高中是整张脸大学是半张脸研究生是一个鼻子。对于研究生来说这个鼻子就是研究方向。

就是你挑选自己感兴趣的方向，查询很多的资料，进行广泛的了解，查一些新的文献，了解一下这个研究方向的最新进展。你的方向要结合最新的进展和研究热点，思路要清晰，研究方法要有创新性，凡事都是越新越好，当然，要立足于你们的实际条件。