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山西医科大学医学影像学系是山西省医学影像学本科和硕士人才的主要培养基地，成立于2003年11月，其前身是我省老一代影像工作者于二十世纪三十年代创立的以第一附属医院、第二附属医院为基地的影像学科。经过半个多世纪几代人的不懈努力与奋斗，发展成为集教学、科研和医疗一体的综合性院系，已形成了一支学科门类齐全，学历、年龄结构合理，技术力量雄厚，朝气蓬勃的师资队伍。现拥有专业教师80余名，其中，教授与主任医师28名，副教授与副主任医师28名，讲师与主治医师25名，博士19名，硕士36名；博士生导师4名，硕士生导师51名，博士后指导教师2名，享受国务院特殊津贴专家5名。现设有五个教研室，包括影像诊断教研室、介入医学教研室、超声医学教研室、核医学教研室、放射治疗教研室。1995年被评为山西医科大学重点学科，2004年被评为山西省重点建设学科，2007年被评为山西省品牌专业，现有在校生900余人，目前是影像医学与核医学专业学士、硕士、博士学位授予点。拥有先进的教学科研设备，影像设备齐全，技术力量雄厚，临床教学设备有多排CT、MR、DSA、PET-CT、SPECT、直线加速器、模拟定位机、彩色多普勒超声、X光机等价值2亿余元的设备。其中功能性0T MRI、多排CT、PET-CT等代表目前国际先进水平的影像设备。为培养高质量的影像人才提供了充足的条件，为科研和临床工作跟踪国内、国际水平创造了良好的条件，亦为医学科学研究提供了新的实验手段。医学影像学系自2000年起招收医学影像专业本科生，目前共培养影像专业本科毕业生471人，学生就业率高达90%，考研、考博率高，并有逐年增长之势，毕业生分布在全国各地大中型医院或高等院校从事科研、教学工作。近年来，承担了国家“八五”攻关项目，卫生部及省级科研项目80余项，获山西省科技进步一等奖2项，二等奖22项，三等奖15项，国家先进成果奖9项，发表国家级学术论文300余篇，省级论文400余篇。SCI收录文章28篇。主要研究方向：心肾核医学、神经影像学、超声医学、骨与关节影像学、腹部影像学。 医学影像学系拥有一流的教师队伍、先进的临床和教学设备、规范化的教学管理和先进的教学方法和手段，能够达到培养德、智、体、美全面发展的既有基础医学、临床医学又有现代医学影像学专业知识的复合型、应用型人才的目标。
有的。因为每年将对上一学年的论文进行抽检。以重合字数和总文字复制比为指标，进行学位论文全文的文献数据库（全国）联机检测。检测结果以书面的《检测报告单》反馈给指导教师。
山西医科大学第二医院（山西医科大学第二临床医学院，山西红十字医院）创建于1919年，是一所集医疗、教学、科研、预防保健于一体的三级甲等医院，是山西省医疗服务、医学教育、医学科学研究的中心基地之一。医院占地面积6万平方米，建筑面积20余万平方米，开放床位1000张。设医疗、医技和职能科室76个、临床教研室26个、研究所（室）17个、专科和中心实验室6个，附属护校1所。拥有包括16层螺旋CT、新型ECT、磁共振诊断仪、血管造影仪、伽玛刀等大型仪器300余台件，固定资产价值4亿多元。在职职工2000余名，其中高级职称人员360余名，博士生导师13人，硕士生导师103人，26名主任医师（教授）享受政府特殊津贴。医院有博士授权点15个，硕士授权点23个。承担医科大学临床医学专业和护校护理专业课的讲授和实习任务，每年有百余项科研课题立项，数十项成果获奖，500余篇学术论文发表。血液内科、骨科、心胸外科、心脏内科、呼吸内科、影像医学科、康复医学科、风湿免疫科、耳鼻咽喉科等在全省乃至全国具有明显的优势。内科学（心内科、呼吸内科、血液内科、消化内科、肾内科、内分泌科、风湿免疫科）被省教委确定为重点学科，外科学（骨科、心胸外科、普外科、神经外科、泌尿外科、血管外科、整形外科）和耳鼻咽喉科被省教委确定为重点建设学科。医院拥有口腔内科学教研室、口腔颌面外科学教研室、口腔正畸学教研室、口腔修复学教研室、口腔病理解剖学教研室、儿童牙病口腔预防教研室等6个教研室以及4个教学科研实验室。医院先后获“爱婴医院” 、“全国百佳医院” 、“全国创建文明行业工作先进单位” 、“山西省抗击非典先进集体标兵” 、“全国百姓放心示范医院”、“全国医院文化建设先进集体” 、“全国文化科技卫生三下乡先进集体” 、“山西省文明单位”等荣誉称号。
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写论文的时候内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面
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哦，初试过了，恭喜你啊，你考的哪个老师，如果没有提前见过，最好还是打电话联系一下，这样老师会对你有个印象，也会及时通知你信息。复试时间多关注网站吧，医科大的复试不难，基本没问题都能过，除非英语被卡住了。只要英语不是特别差还是不用担心，复试时会有口语考试。因为近几年招生不是很够，有的基础方向的导师招不到学生，所以只要进入复试，实在不行还可以调剂到本院其他专业的。不要太紧张，多和自己的导师联系。祝好运！希望你顺利成为我的学弟/学妹^^（汗··楼上答了一篇子~~不过送礼倒是没有必要~~如果本人是山西的可以拉拉关系··送礼就不用了。）
需要，你最好先给他发一封邮件介绍一下你的情况，询问一下他对你的态度，因为有些老师在复试之前可能就答应一些学生了，再一个如果他不同意的话，你也可以联系其他导师，不至于被动。你在Email里，可以做些简单的自我介绍，自己的本科毕业论文是什么（因为初试成绩出来以后 已经是大四下学期了，而且最好毕业论文和该导师的研究方向一致，这样导师会对你更感兴趣，因为录取你之后可以让你辅助他之后的研究）学过什么专业课，对你所选的导师的方向的一些了解并且要表明自己对该方向具有强烈兴趣，最后希望在复试前见他一面就可以了。如果导师对你感兴趣愿意复试前见你，那么再考虑送礼的事情。。。不要送太有负担感的东西，如果年轻点，孩子还小的话，就送小孩儿的玩具，那是年轻父母的死穴。。。如果年长的话，送一些有品位的钢笔之类的东西好些。。。还有就是师母也可以成为送礼对象···下面是我为你找来的信息:一、详细了解自己喜欢的导师 主要包括导师的研究领域、研究成果、大致的教育和工作经历，以便正面接触时能找到共同话题，使交流变得流畅，并较快获取导师好感。切忌在对导师一无所知的情况下贸然接触，尤其是不懂装懂，不着边际地山聊海侃，没有一个高级知识分子想跟他人空耗。 二、及时掌握导师的联系方式 导师的办公室、住址、电话、手机、电子邮箱都要准确掌握，这些信息往往可以在校园网、院校招生办公室、相关熟人处获得。导师往往是学校方面乃至学界公众人物，享有一定知名度，其信息不可能是封闭的，他对你掌握他的联系方式也不会太吃惊。 三、在联系时间上要错落有致 初试之前可以有少量联系，复试之际应增加联系，入学后分配导师那段时间要加强联系。虽然不要一开始就认为自己预定了某某导师，但是前期接触是大有必要的，早期的零星交往既可以让导师认识自己，也可以使自己更具体地了解导师。 四、旁敲侧击比单刀直入要好 导师都是高级知识分子，往往一诺千金，在导师对学生不甚了解之际是不可能向其做出承诺的；直来直去的做法效果不会太好，这绝对不是货物市场上的讨价还价，而是一种精神的掂量和人性的推敲，曲径通幽才是高超的境界。 五、要说动听的话，但要注意场合和措辞 比如在面试时独赞某一导师的直接后果是分数上的不小损失，此外好话不要说得太露骨、太肉麻。差不多人人都喜欢听好话，但同样是好话，露骨的谄媚和恰到好处的赞美在效果上有天壤之别，而同一件事情同一种措辞也许因为时间和空间的区别而摇摆于谄媚和赞美之间。 六、电子邮件是较好的联系方式 认真思考后写的信比仓促的交谈更容易收到效果，导师大多会回简短的信，这样容易使交流继续下去。在这个资讯比较发达的时代里，绝大部分导师都有每天上网检查邮箱的习惯，导师跟自己的研究生也常用电子邮箱沟通联系，导师不会吝啬这种举手之劳的。 七、一般不要轻易登门拜访或打电话 导师不欢迎不速之客和陌生人电话，最好是先约好或者有人引见，再去拜访。之所以这么说，一是导师一般都比较忙，二是与不熟悉的人交谈往往容易出现冷场的局面，三是彼此不太容易进入主题，四是弄不好将给接下来的接触制造障碍。 八、巧妙利用节日获取好感 春节、中秋节、教师节，给导师寄个电子邮件或发个短信，很可能收到奇效。不一定要收到导师的回信才算成功，记得介绍自己的名字和身份，别玩匿名短信，教师节是个特别的日子，往往比其它节日的祝福更切合主题，更有效果。 九、不要过分披露自己 为防止先入为主，要注意细节，以免过早披露自己的缺点，也不要太张扬自己的优点，导师不会喜欢一个咄咄逼人的学生。早期基本上要以释放正面信息为主，注意分寸，后期也要适当解剖自己的缺点，但无论前期还是后期，大部分信息要依托于学习的主题。 最后，要注意保持正确的心态，要分清选择导师这一过程中的主要矛盾，要认识到导师固然重要，但学生自己的努力才是最重要的，只有顽强不息、勤奋向上才是硬道理。
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