矿物加工工程导论论文题目大全及答案

现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科下面学术堂整理了二十条有关工业工程论文的题目，供大家参考　　1、工效学在企业管理中的应用　　2、工效学原理在投资决策中的应用　　3、网络计划在企业生产管理中的应用　　4、影子价格在生产管理中的应用　　5、日用品价格体系研究　　6、JIT与产品功能分析　　7、制造企业库存问题研究　　8、我国汽车市场的发展问题分析　　9、论我国农产品绿色经营　　10、如何构建以快速物流为核心竞争力的物流组织结构　　11、物流企业核心竞争力的构建　　12、实现快速物流对企业管理的价值　　13、加强物流管理对企业实施低成本战略的价值　　14、基于ABC+EVA的企业业务外包研究　　15、绿色供应链环境下供应商的评价与选择研究　　16、电子商务环境下的第三方物流企业运作模式　　17、企业业务流程再造(BPR)研究　　18、基于精益生产的现场改善研究　　19、TPS在WQ纺织公司织造车间的应用探讨　　20、JIT在我国中小企业实施条件分析

大一学基础课，矿加也是。高数，大学英语，思修，军事理论，形势与政策（就两节），矿加专业导论，大学生心理健康。大概就这些，大学都差不多的。还有无机化学。大一下有线性代数，还有计算机，才c语言。计算机可以免修

XX工程项目筹资与投资管理的研究混凝土项目工程造价管理的研究建设工程造价控制问题与对策 XX项目房地产市场营销策划编制论“定额计价模式”向“工程量清单模式”的转换论工程索赔和控制及其费用的确定论优化设计与工程建设投资控制论工程合同在工程建设中的作用 XX建设项目投资控制实证分析工程造价咨询机构实施项目管理探讨论工程变更对造价管理的影响工程建设投资、质量和进度三大目标的新内涵基于保险公司的建筑工程一切险的理赔论房地产开发企业的多项目管理论价值工程与低碳建筑的结合浅谈BOT项目融资方式的适用范围与特点论建筑企业人力资源管理面临的挑战与机遇论建筑工程管理的全寿命周期管理对我国推行工程总承包模式的探讨与思考论建筑市场信用体系的构建与维护施工阶段全过程造价控制的范围及实施论建筑工程竣工结算的审计论公共工程建设的社会责任和企业目标的结合 XX建设项目管理信息系统 XX房地产项目的银行贷款可行分析

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现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。下面是学术堂整理有关工业工程论文的题目，供大家参考。1、工效学在企业管理中的应用2、工效学原理在投资决策中的应用3、网络计划在企业生产管理中的应用4、影子价格在生产管理中的应用5、日用品价格体系研究6、JIT与产品功能分析7、制造企业库存问题研究8、我国汽车市场的发展问题分析9、论我国农产品绿色经营10、如何构建以快速物流为核心竞争力的物流组织结构11、物流企业核心竞争力的构建12、实现快速物流对企业管理的价值13、加强物流管理对企业实施低成本战略的价值14、基于ABC+EVA的企业业务外包研究15、绿色供应链环境下供应商的评价与选择研究16、电子商务环境下的第三方物流企业运作模式17、企业业务流程再造（BPR)研究18、基于精益生产的现场改善研究19、TPS在WQ纺织公司织造车间的应用探讨20、JIT在我国中小企业实施条件分析

学术堂整理了二十个好写的工业工程毕业论文题目，供大家参考:　　1、我国零售业配送中心运输成本的控制　　2、基于EAM信息系统的库存管理研究　　3、如何降低项目的风险　　4、5S在山东万事达集团公司现场管理中的应用研究　　5、工效学在管理中的应用　　6、图书出版业供应链现状及对策研究　　7、我国企业逆向物流的管理策略分析　　8、电子商务环境下的物流配送研究　　9、我国物流发展过程中的问题及对策研究　　10、我国网络营销存在的问题及对策研究　　11、现代企业5S管理及其推行实务　　12、现场管理思想在耐力鞋业有限公司的研究与应用　　13、电子商务下的物流管理　　14、供应链环境下制造企业与供应商之间的合作关系研究　　15、供应链环境下物流服务质量研究　　16、IE在制造企业管理中的应用　　17、GT在制造系统中的应用及效益分析　　18、MC相关技术，策略及应用　　19、AM或LP在企业中的应用　　20、VM及应用

1、应用工业工程技术提高洗衣机生产效率2、工业工程课程体系设置优化研究3、浅谈工业工程的发展现状与展望4、工业工程在台湾产业界的典范移转5、工业工程综合实验平台规划设计研究6、工业工程与创造学的关系分析7、工业工程及其在中国企业中的应用8、浅谈工业工程与经济发展之关系9、工业工程在当代世界的发展趋势10、工业工程在生产效率方面改善之应用

不作主观评价。太原理工大学矿物加工工程学科简介　　一、学科带头人简介　　樊民强，男，1964年11月生，教授，博士生导师。兼任山西省委联系的高级专家，中国煤炭学会选煤专业委员会委员，山西省煤炭深加工专业委员会副主任委员，《选煤技术》编委等。主持完成国家“863”高技术项目、国家基金及省部级、企业科研项目30多项，发表论文40多篇，其中EI和ISTP收录6篇。出版专著、教材4部。开发的选煤技术管理软件和高效旋流分选系统获得广泛工业应用。　　王怀法，男，1963年4月生，教授，博士生导师。兼任山西省矿业联合会专家委员会专家，中国煤炭技术委员会资源加工利用与环境保护分会委员，中国颗粒学会颗粒制备与处理专业委员会委员，山西省煤炭深加工专业委员会常务委员等。主持完成国家基金及省部级、企业科研项目20多项，发表论文30多篇，其中SCI、EI收录8篇，获国家专利2项，出版专著1部。开发的两段充气微泡浮选柱和基于絮凝能耗梯级适配的多功能煤泥水净化系统获得工业应用。　　二、学科研究方向　　矿物分选的理论、工艺与设备：本研究方向完善和发展了重力选煤过程的统计理论体系，为揭示跳汰过程本质和优化控制奠定了科学基础。离心力场中细颗粒的分级分选理论研究与工业实践，粗粒浮选理论与关键设备的研究与开发是本学科着力发展的新突破点。并有望在粗粒煤和细粒煤浮选的理论、技术和装备方面取得国内领先的研究成果。　　矿物分选过程模拟与优化控制：该研究方向提出了基于跳汰过程多参数可视化检测与优化控制的智能模糊控制理论与技术，开发了具有“国际领先水平”的跳汰机多参数模糊智能可视化测控系统，此外研究范围包括了选煤过程大型设备的状态监测与早期故障诊断、选煤过程模拟与优化、选煤过程计算机应用等，有望在浮选过程多尺度预测、高效旋流分选的数值仿真和智能软测量技术方面取得国内领先的研究成果。　　矿物材料与粉体技术：该研究方向提出了煤粉碎-煤基高分子复合材料制备-粉煤成型的煤岩学理论方法体系，构成了煤洁净利用的重要基础理论；电子束辐照矿物/煤改性机理研究填补了国内在该领域的空白；煤矸石改性填料基础理论研究，为煤矸石高附加值利用提供了新的途径，形成了煤矿循环经济发展新的技术支撑体系。　　矿山废弃物资源化与精细利用：该研究方向系统研究了煤系腐植酸性能，制备工艺与应用基础；在对高铝铁类煤矸石与冶金废料物质组成、性能系统研究的基础上，提出了碱熔融酸浸聚合制备聚合硅酸铝铁无机高分子絮凝剂的新工艺。主要特色与优势有：煤矸石制无机高分子絮凝剂技术，煤系腐植酸制备多功能液体肥料技术等。　　三、学科近几年取得的主要成绩　　太原理工大学矿物加工工程学科始建于1958年， 1987年恢复招生，2001年挂靠采矿工程学科招收硕士研究生，2003年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权，2007年被山西省教育厅命名为山西省品牌专业，是目前山西省高等院校中唯一一个以煤炭、矿物高效分选与洁净利用为主要研究领域的专业教学科研机构。本学科以煤炭资源加工利用与洁净煤技术为特色，已形成了一批具有国内领先、国际先进水平的研究成果，成为我国矿物加工工程学科的人才培养与科学研究的重要基地，在国内外有较高的学术地位与影响。　　本学科拥有一支以樊民强、王怀法教授为学科带头人的高水平学术梯队，现有教学科研人员22人。其中博士生导师2人，博士后4人，教授7人。　　多年来围绕煤炭高效分选、型焦型煤理论与技术、煤系共伴生资源综合利用等洁净煤技术领域，承担了包括科技部863项目、国家技术创新基金、国家自然科学基金、山西省科技攻关项目、山西省自然科学基金等国家与省部级科研项目50多项，多项科学研究成果已应用在工业领域，拥有矿物分选、资源综合利用及型煤型焦等颇具特色的实验室，在山西省内独家拥有系统完整的矿产资源分选与综合利用实验系统。近5年来，在国内外学术刊物与学术会议发表论文156篇，其中SCI，EI，ISTP收录论文53篇；科研成果获国家、省部级奖6项，发明专利3项，科研成果转让6项，其中，跳汰机多参数模糊智能可视化测控系统，具有“国际领先水平”，获得国家科技进步二等奖；煤基高分子复合材料研究获得教育部技术发明一等奖。出版学术专著4部，教材3部。在跳汰分选理论与测控技术、型煤型焦成套技术、细粒煤高效分选与脱水、煤系共伴生资源综合利用等领域的研究处于国内领先、国际先进水平。

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商品学课程作业第一章我国商品学的发展过程经历了几个过程？每个阶段的基本要求和学术主张是什么？ 1）：商品学的萌芽阶段2）：商品学的创立和发展阶段3）商品学的全面质量观阶段基本要求和学术主张：1）在商品学的萌芽阶段：古代商品经济的发达为商品学的发展奠定了丰富的物质基础，认为那些学科只是从内容看趋近于商品学体系，但并未系统化、理论化，只是处在商品学的萌芽阶段。2）创立和发展阶段：在我国的商业教育中把商品学作为一门必修课，在这个阶段商品学的研究范畴只局限于商品质量的自然属性，还不是全面的商品质量观。3）全面质量观阶段：在这个阶段他们认为商品学研究的核心---商品质量应包含商品的明确质量和隐含质量，商品的有形质量与无形质量，商品的内在质量与外在质量。商品质量应是商品质量的自然属性和社会属性的总和，从而使商品学进入全面全质量观阶段。什么是商品附加物？包括哪些内容？商品附加物：包括有形附加物和无形附加物，其中有形附加物事指再商品上或商品之外的必要附加物，无形附加物是指人们在购买商品时所获得的各种销售服务、售前服务、售中服务、售后服务和附加利益。商品有形附加物包括包装、标志、商标、附件、说明书、合格证、保修单和发票。无形附加物包括各种销售服务、售前服务、售中服务、售后服务和附加利益。简述商品体之间的主要区别表现在哪几个方面？主要表现在功能、性能和品质指标的差异：商品体通过功能和效用来满足消费者的需求，消费者的不同使用需要，要求商品体具有不同的功能，这是消费者追求的核心利益，是满足消费者需求的中心内容。商品体性能主要指商品的物理性能、化学性能、技术经济性能、生理生化性能等。不同功能和效用的商品体，其性能也不同。不同领域的商品体，其商品性能尤其特殊的含义和明确的品质等级要求。商品体品质指标把商品功能以及特性等进一步深入层次化。具有同一功能的商品在性能品质上有高低、好坏、优劣之分。有名牌商品和一般商品、优质商品和一般商品的差异等。简述商品按宏观是如何分类的？按商品的形态分类：有形商品、无形商品和通用商品；按商品的类型特征分类：硬件商品、软件商品、流程性商品、服务活动性商品简述商品学研究的中心内容和基本内容是什么？中心内容：研究商品质量及其变化规律，以及与商品质量变化规律有密切关系的若干问题，基本内容：以商品体为基础，在人、商品与环境所组成的系统中，以满足消费市场的需求为出发点，以商品整体内容为线索，以构成商品属性的质量问题为核心内容而展开的，主要研究商品在流通领域和消费领域中商品质量及其变化规律。其具体内容包括商品质量与标准、商品质量的自然属性、商品质量社会属性、标准化与质量管理、商品质量监督与认证、商品检验、商品分类与编码、商品包装、商品的储运与养护、商品的可持续发展和新产品开发的理论问题、管理问题、应用技术和发放等问题。简述商品学研究的任务是什么？总任务：为商品在设计、开发、生产、流通、消费到废止的全过程实行科学管理和决策服务的，事为促进商品生产、经营和销售、提高社会主义现代化管理水平，满足人民日益增长的物质文化生活需要服务的。具体任务：知道商品使用价值的形成；评价商品实用价值的高低；保证商品实用价值的质量；刺进商品实用价值的实现；推动商品实用价值的发展；培养实用价值研究和管理专业人才。7论述商品学的研究对象？商品学是研究商品使用价值及其变化规律的科学。商品的使用价值是由商品体本身的实行决定的。商品学研究商品的自然属性包括：商品的功能、性能、性质、成分、结构等，研究的社会属性包括：商品对社会的适应性、时代性、心理性、文化性、流行性、民族性、可持续发展性等，与其相关的商品市场质量、美学质量、包装质量、服务质量等总和构成了社会属性的商品质量。商品学研究的商品全面使用价值有如下特征：商品使用价值处在动态发展之中，动态发展是绝对的，静止是相对的，它属于历史的范畴；商品使用价值与商品价值是一个对立的统一体，不能绝对的分割开来；商品的运转离不开社会，其使用价值是=社会的使用价值，商品的使用价值具有两重性，商品使用价值的上述特征，决定了商品具有综合性交叉边缘科学的性质，在其研究领域中涉及物理学、力学、电学、机械学、药物学、生物学、环境科学和计算机科学等自然科学和技术科学；社会属性部分将涉及市场学、广告学、商业经济学、企业管理学、物流学、社会学、心理学，法学、政治经济学等社会科学。综上，商品学是一门文理兼容、综合形的应用技术科学。第二章对商品质量的基本要求是什么？（1）功能保证性（2）质量指标可言性（3）性能稳定性（4）安全性 (5)环保性（6）经济性（7）市场性（8）质量信息服务性制定标准的原则是什么？制定标准应遵循从全局利益出发，认真贯彻国家技术经济政策，充分满足使用要求，有利于促进科学技术发展的原则。标准体系有哪些特征？（1）目的性（2）整体性（3）结构性采用国际标准和国际先进标准有哪些方法？（1）认可法（2）封面法（3）完全重印法（4）翻译法（5）重新制定法（6）包括与应用法简述我国标准的制定、修订与实施、原则？（1）制定国家标准应当贯彻国家的有关方针、政策、法律、法规；有利于合理开发和利用国家资源，推广科学技术成果；积极采用国际标准和国外先进标准，促进对外经济技术合作与对外贸易的发展；保障安全和人民的身体健康，保护环境；充分考虑使用要求，维护消费者的利益；做到技术先进、经济合理、安全可靠、协调配套。（2）制定国家标准的程序为：①组织起草 ②征求意见 ③归纳整理 ④审稿 ⑤审批（3）国家标准修订的内容：①确认继续有效的国家标准，不改顺序号和年号；②需做修改的国家标准作为修订项目，列入计划；③已无存在必要的国家标准，予以废止。（4）国家标准的实施，大致要经过计划、准备、实施、检查、总结这五个阶段。简述商品学的全国商品质量概念？商品学的全面商品质量概念是在一定的条件下评价商品使价值优劣程度的各种自然属性和社会属性、商品有形质量和无形质量、内在质量和外在质量、商品满足明确需要和隐含需要能力的特征和特征的总和。论述保证和提高商品质量的重要意义？商品的使用价值，是商品进入流通领域，走向国内外市场的基本条件，而商品质量使决定商品使用价值高低的重要因素。当前，国内外市场商品竞争日趋激烈，商品质量关系到商品竞争力的强弱，这种竞争的核心使高新科学技术和现代化科学管理，它集中反映在商品质量上。具体表现在以下几个方面：1）质量是水平的标志。商品质量是一个国家生产力发展水平‘技术和经济水平的一个重要指标，也是衡量企业生产=能力、企业素质的象征。2）质量是企业的生命。在激烈的国内、国际市场竞争中，竞争力的强弱、价格高低、交易成败的关键问题是商品质量。3) 质量是供给的基础。质量和数量是辩证的关系，它们共处一个矛盾统一体之中。质量提供效益。现代质量观是质量与效应的统一观，质量提供效应。4）质量控制市场。市场的竞争，实质上是占领市场的商品竞争，而竞争的焦点集中在质量、品种和价格上，这其中最关键的是质量。第三章食品中常见的糖类有哪些？糖类按其分子结构可分为单糖、低聚糖和多聚糖。单糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖和甘露糖。低聚糖包括：蔗糖、麦芽糖、纤维二糖和乳糖。多聚糖包括：淀粉、动物淀粉（糖元）、半纤维素和纤维素。糖类的主要营养功能有哪些？糖类是植物性食品的主要成分，它在人体中的主要功用是供给能量，是人体所需能量的主要来源；糖类是供给人体热量的主要来源；糖类又是构成人体某些组织的成分。脂肪的主要营养功能有哪些？（1）脂肪是产生热量最高的营养成分，且具有较好的耐饥性；(2)j具有维持人体生长、修补组织、调节新陈代谢的功能；（3）储存在内藏器官表面的脂肪具有保持内藏器官免受剧烈震动和摩擦的作用；储存在皮下的脂肪由于导热性差，具有保持人体体温的作用；（4）脂肪是脂溶性维生素A，D，E，K的良好溶剂，促进他们的乳化作用，帮助人体对营养成分的消化和吸收；（5）改善食品的滋味和气味，增进食欲，有利于人体对食品的消化吸收。蛋白质的主要营养功能有哪些？（1）蛋白质是生命的物质基础，是构成人体各部分器官和血液的最基础物质；（2）蛋白质在体内氧化分解可产生与糖类相等的热量，以供人体正常生理活动的需要；（3）蛋白质是生物催化剂——酶的来源；（4）人体正常发育和体质健康靠蛋白质来保证。矿物质如何分类及有几种重要的矿物质？根据矿物质在食品中的含量不同分为常量元素、微量元素和超微量元素三种。几种重要的矿物质有钙、磷、铁和碘。矿物质的主要营养功能是什么？（1）矿物质是构成人体组织的重要成分；（2）调节人体生理机能；（3）与神经兴奋关系密切；（4）参与体内生物化学反应。对维生素如何进行分类？有几种主要维生素？它的营养功能是什么？维生素按其溶解性能分为脂溶性与水溶性两大类。脂溶性维生素主要有维生素 A，D，E，K 等；水溶性维生素主要有维生素族B和维生素C族。维生素是人和动物为维持生长和代谢而必须从食品中获得供应的微量有机物质是人体必需的一类营养成分；它对人体内营养成分的消化吸收，对体内能量的转变和正常的生理活动等都具有十分重要的功能。简述水的主要生理功能？（1）水是人体吸收食品中营养成分的介质；（2）水直接参与人体各种生理活动；（3）水是体内物质运输的载体；（4）水能保证人体正常体温。简述高分子链结构的几何形状？高分子的大分子链结构的几种几何形状通常分为线型、支链型和体型三种。简述决定商品吸湿的大小的主要因素?商品吸湿性的大小取决于商品的组成成分、商品的组织结构和空气的温湿度。氧化铁膜与氧化铝膜有何异同？氧化铁膜不完整、不致密，与集体金属铁结合不牢固、较易被剥离，对钢材无保护作用；氧化铝膜组织致密、完整并与集体金属铝结合牢固，不易被剥离，且稳定，是铝表面钝化，具有防腐蚀作用，能提高金属的耐腐蚀性作用。简述商品燃烧的形式？商品燃烧的形式有闪燃、着火燃烧、受热燃烧、本身燃烧和遇水燃烧。简述爆炸性物品的分类？爆炸性物品按其性质、用途和储运安全的要求，分为四类：（1）点火器材（2）起爆器材（3）炸药和爆炸性药品（4）其他爆炸性物品简述后熟作用与水果食用品质的关系？后熟作用是指粮谷、果实、瓜类和以果实供食用的蔬菜类等生物有机体商品离开母株后，在自身催化酶的作用下，发生一系列生理生化变化而使其从收获成熟达到生理成熟的过程。后熟作用本身又是一种生理衰老的变化，当它们完成成熟后，生物组织开始变得粗老，使用品质下降，难以继续储藏。简述霉变、发酵、腐败及其与食品食用品质的关系？霉变是由于霉菌在商品上生长繁殖而使商品中的营养物质转变成各种代谢物，从而使商品出现霉腐气味，甚至长毛的现象。发酵是在酵母菌和细菌分泌的氧化还原酶作用下，是商品中的单糖发生不完全氧化的过程。食品腐败是指微生物在食品中生长繁殖，利用分泌的蛋白酶，分解食品中的蛋白质、氨基酸等含氮物而使食品具有毒性的腐臭物的现象。论述呼吸作用与储存鲜活食品质量的关系？呼吸作用是生物体中的能源物质，在氧化还原酶作用下，逐步降解为简单物质，并释放出能量的过程。对鲜活食品的储藏来讲，无论哪种类型的呼吸作用，都要消耗食品的营养成分，而降低食品质量。由于水和呼吸热的产生给微生物的繁殖带来有利环境和条件，致使植物鲜活食品遭受微生物的侵害而腐烂变质。因此对鲜活食品的储藏，必须采取相应措施防止其缺氧呼吸，保持较弱的有氧呼吸。试论高分子商品的老化现象及其产生原因？橡胶、塑料、纺织纤维等高分子商品在储运、加工和使用过程中，受光、热、氧、水分、微生物及机械外力等诸多因素的综合作用而使其发生变色、发软、发粘、变硬、变脆、龟裂、强度下降等现象称为高分子商品的老化。老化现象的发生，主要是由于高分子化合物的降解或交联所引起的。（1）高分子物的降解，是指高分子物在日光、大气、高温等条件作用下，其高分子主链断裂而分子量降低的现象。(2)高分子物的交联，是指线型、支链型高分子物受光、热、氧等条件的作用而变成体型高分子物的现象。试论僵直作用、软化作用及其与畜、禽、鱼肉食用品质的关系？僵直作用是指动物在屠宰或捕捞致死以后的一段时间里，肌肉丧失原有的柔软性和弹性而呈现僵硬的现象。处于僵直期的畜、禽肉，由于弹性差，不易煮烂，缺乏香味，消化率低，未达到最佳食用品质。僵直期的鱼肉，新鲜度最高食用价值也大。软化作用是指畜、禽、鱼肉的僵直达到极限(肉的酸度达到最低ph值)后，肉中的蛋白酶开始活化并分解肌肉中的蛋白质、三磷酸腺苷等，而使肉逐渐变软、恢复弹性、多汁并有肉的芳香气味和滋味的现象，也称成熟作用。软化作用有利于改善畜禽肉的食用品质，但鱼肉经过软化作用会将低食用价值，甚至招致腐败变质。

从出生到死亡，我们无时无刻不在进行着品德修养的提升，小时候会被母亲教育要懂礼貌，长大了会被老师教育要懂知识，老了会被子女“教育”多接触现代文明。从尊老到爱幼，从爱家到爱国，我们的人格在不断地得到锻炼与升华，品德和修养也在不断地得到提升和完善。人之所以能够成为世界的主宰，高智慧和七情六欲是必不可缺的，然而品德与修养也是十分重要的一项决定因素。无论国家和种族，没有品德修养的人是绝对不受欢迎的，甚至会被称为“粗人”“野人”。在古代，阶级的不同决定了人的品德修养的不同，王公贵族懂得谦逊礼让，学文知礼，抱负远大；普通农民只知低头勤苦，养家糊口，自给自足。然而随着时代的不断发展，决定我们品德修养的不再是阶级的差异，而是社会与家庭的环境和自身的认知。我们都愿意生活在一个文明开放理想的社会，这就要求这个社会中的人的素质要高，我们都希望周围的人是有品德修养的人，能提供给我们一个很好的环境，别人也希望我们可以如此，这是相对的，因此我们需要努力的提高自身的品德与修养，为别人，更为自己。品德与修养的重要性也体现在它的受重视性。在当今的社会中，人与人之间的各方面的竞争都十分激烈，无论是在学校担任职务参加活动，参加工作面试，亦或生活中的交友处事，品德和修养往往都是审查人非常注重的一项标准。试想一下，如果你是一个粗鲁莽撞，自私自利，狂妄自大的人，有谁会和你成为朋友，又有谁会任用提拔你?其实在当代，品德修养没有一个十分明确的标准去评断它的高低，并不是你的学历高，身世好，你就一定是一个品德修养十分高的人，而学历低，出身差就一定是一个没有素质的人。只要做事有原则，诚实诚信做人，就是一个高尚的人！

思想政治素质好，理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。坚持党的教育方针和各项方针政策，在教学工作中积极引导学生热爱祖国、树立坚定正确的世界观、人生观。2）爱生之道关心学生，平等、公正对待学生，尊重学生人格。作为教师对待教师要善于发现每个学生的闪光点，并且视同至宝，精心呵护与引导。只有充分地了解自己的教育对象，诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、特长、潜能和心理状态、家庭状况以及落后的原因，做出客观公正的评估，教师才能避免偏颇，给学生以尊重和关爱。乐于班主任的工作，把大学生当作自己的孩子那样关心爱护，精心指导班级学生的学习、生活。经常用自己的生活、工作经历和体会引导学生，班上学生不论是生活上还是学习上出现困难或疑虑，他都会在第一时间了解掌握信息，并且想方设法去帮助排解。3）奉献之道热爱教育事业，热爱学生，敬岗敬业，乐于奉献。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。特别是在任矿物加工工程教研室主任期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识，具有奉献精神。无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，及时认真完成工作任务。扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。作为教研室主任，他总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本教研室教师的培训工作。积极指导青年教师，关心青年教师的成长。例如矿物加工教研室今年刚引进得青年教师石贵明博士，为了促进他能尽快站稳讲台，匡敬忠同志主动担任他的指导教师，对他进行传、帮、带，使他尽快成长为一名合格教师。能带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了各项教学任务。2008年经过他和其他教师的共同努力，矿物加工工程学科被评为江西省重中之重学科，这是江西理工大学唯一的江西省重中之重学科。2008年矿物加工工程专业还被评为江西省特色专业，2009年申报了国家级的特色专业。2008年矿物加工工程实验室还获得了中央与地方共建高校特色优势学科实验室。二、授业1）知识之业重视教学工作，认真备课、授课；课前准备充分，教学内容完整；创新教学方法，善于调动学生的学习积极性。本人一直承担矿物加工工程专业本科生和研究生的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。先后讲授过的本科生课程有《无机材料工艺学》、《新材料技术》、《化工原理》、《专业发展预测》、《玻璃工艺学》、《物相分析》、《无机材料测试技术》、《材料科学基础》等；先后指导本科生的《课程设计》、《生产实习》和《毕业设计》等实践环节，研究生课程有《选矿测试技术》、《超细粉体技术》、《应用矿物学》、《陶瓷导论》和《纳米材料》等。在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，能达到良好的教学效果，经常受到学校督导组的表扬。通过多年的教学努力和创新，2003年主讲的《化工原理》课程被评为江西省优质课程。2) 方法之业课堂教学，传授课程知识、科学学习方法，提高学生解决问题的能力。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，本人还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

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相似宝玉石的常规仪器鉴定摘要:笔者对相似宝玉石进行了论述，重点叙述了28种相似宝玉石品种的鉴别与相似宝玉石品种的区别特征。关键字:相似宝玉石鉴定特征区别 1、钻石与合成碳硅石的鉴别二者在光泽、火彩、密度上基本相同，折射率都大于78，用热导仪检测均有钻石反应。所不同的是:合成碳硅石为一轴晶正光性，放大观察时小面棱重影、白线状细长的管状包体，在电导仪下具导电反应;而钻石放大观察无小面棱重影，且具有天然矿物包体，电导仪检测无反应。2、红宝石与红色石榴子石的鉴别二者均为红色、光泽、密度又相似;红宝石为非均质体宝石，具多色性。石榴子石为均质体宝石，无多色性;前者有荧光。后者无;前者的光谱在蓝区为吸收线。后者的光谱在蓝区为吸收带;3、紫水晶、方柱石、堇青石的鉴别三者均为紫色调，折射率、密度基本相似。紫水晶与方柱石的区别在于:前者无解理，贝壳状断囗，有色带，一轴晶正光性。而后者具有解理，参差状断囗，一轴晶负光性;紫水晶与堇青石的区别:堇青石有解理，二轴晶，三色性明显。而紫水晶为弱二色性;堇青石与方柱石的区别:前者明显的三色性，二轴晶。后者弱的二色性，一轴晶;4、碧玺、磷灰石、赛黄晶的鉴别三者虽然颜色各异，但其折射率、密度基本相似。其主要区别在于:碧玺为一轴晶负光性，双折射率大，具明显的二色性，放大观察可见明显的小面棱重影;磷灰石也为一轴晶负光性，但双折射率小，多色性不明显，具解理，在580nm有双吸收线;赛黄晶虽然具解理，但为二轴晶，可见干涉图和弱的荧光;5、石英与长石的鉴别这里的石英是指具有乳光效应、半透明的种类。长石是指具有月光效应的白色品种;二者的区别在于:石英为一轴晶正光性，无解理、贝壳状断囗，折射率为544—553;长石为二轴晶，有解理、具晕彩效应;6、尖晶石与符山石的鉴别尖晶石与符山石的区别:前者均质性，有时具光性异常，无多色性，放大观察见细小八面体负晶;后者为一轴晶，有多色性，但是双折射率小，放大观察见气液包体、矿物包体;7、透辉石与矽线石的鉴别透辉石的鉴定特征为具有两组解理，断囗为参差状，外光源放大观察(凸面型的底面)，除了具明显的阶梯状断面外，还有与之垂直的裂缝，此裂缝即为另一组解理，多具星光效应;与之区别的矽线石特征为:具有一组解理，外光源放大观察(凸面型的底面)，具有向珍珠的沙丘纹状的阶梯，实为解理，没有与之垂直的裂缝，此为一组解理的特征，多具有星光效应;8、绿色柱晶石与绿色透辉石的鉴别二者均为二轴晶，也都具猫眼效应。区别在于:柱晶石具明显的多色性，双折射率小。而透辉石具有弱的多色性，双折射率较大，铬透辉石在红区有铬的吸收线;9、无色钠长石玉、无色石英岩玉、无色蛇纹石玉、无色玛瑙的鉴别无色钠长石玉主要由钠长石组成，其折射率均低于54，放大观察(凸面型的边部)，多数具柱粒状变晶结构;而石英岩玉的折射率为54以上，放大观察(凸面型的边部)为鳞片粒状或粒状变晶结构。也就是二者的折射率、结构不一样;无色蛇纹石玉为纤维状变晶结构，区别于石英岩玉、钠长石玉;而玛瑙为隐晶质结构，具同心层状、条带状组构。区别于其它玉石;10、葡萄石与软玉的鉴别葡萄石除可见到特征的放射状结构外，亦可见438nm的弱吸收带。此带位于紫区的边缘，在观察时，必须先观察分光镜紫区的宽窄，然后放上宝石观察才能观察到;软玉为纤维状变晶结构，分光镜检测，各别在蓝区有模糊的吸收线，紫区无;11、翡翠与水钙铝榴石的鉴别此二种玉石只是密度相似，折射率相差较大，二者的结构也有差别，之所以在这里提出，是因为在平时的教学中，学生常把水钙铝榴石鉴定为染色的翡翠。究其原因是学生只观测了滤色镜和密度，而没有测折射率。故二者的区别是:结构、折射率;12、菱锰矿与蔷薇辉石的鉴别二者均为锰至色，又都为粉红色。区别在于:前者的折射率在60-78之间变化，是一个动值。而后者的折射率在73左右，是一个固定的值(54除外，因测到共生物石英);前者的组构为鲕状、肾状、条带状、层纹状、粒状等。而后者为柱粒状变晶结构;前者盐酸测试有反应，后者无反应;以上是笔者在多年的教学实践中总结出来的一些经验，由于样品所限，难免有挂一漏万之嫌。故只能是抛砖引玉，以此启发、告诫同行和后人，少走或不走弯路。因为在宝玉石的鉴定过程中，要有科学的态度，严紧求实的作风。切不可对所从事的工作不负责任，我们鉴定工作者的失误，会给消费者和商家带来不必要的麻烦、社会的不和协、经济上的纠纷等，为此宝玉石鉴定是一项科学性和技术性很强的工作，必须严格地按照工作程序有步骤和有条理的进行，而不应敷衍塞责、信口开河、应付了事。宝玉石鉴定的结果应该是准确无误，即使经权威的宝玉石鉴定专家运用现代的仪器设备进行核查也仍然如此。以树立良好的信誉。珠宝鉴定工作者必须具有强烈的事业心、有为国家和社会、为人民负责任的精神，愿意为宝玉石事业发展而努力工作，做诚实守信的模范。参考文献李劲松赵松龄等。宝玉石大典北京:北京出版社2001李兆聪宝石鉴定法北京地质出版社1994

工业工程可以写生产管理、工厂、流水线、精益生产等等。开始也不懂，还是寝室哥们给的文方网，写的《服装生产流水线设计和工序分配的优化目标》，很快就OK了低功耗微处理器中异步流水线设计涂装流水线设计及仿真优化设计流水线的建模、平衡及调度研究流水线设计中的关键技术研究AES算法介绍及其流水线设计研究论种子加工流水线设计面向流水线设计的可重构算法设计“LongtiumC2”微处理器流水线设计64位MIPS指令处理器的流水线设计论种子加工流水线设计流水线技术在FPGA设计中的实现涂装前处理流水线设计注意事项PLC控制的玻璃生产流水线设计基于FPGA的FIR数字滤波器实现一种用于FPGA流水线设计的时钟技术流水线的FPGA低功耗设计种子加工流水线设计概论GPU中图像处理流水线的设计与实现FPGA的低功耗设计技术研究基于IPv6路由器的高速转发技术研究与实现服装生产管理系统缝纫流水线平衡优化与仿真的研究32位CISC微处理器流水线的设计基于GALS NoC的异步片上通信链路技术研究基于异步映射的流水线替换策略研究流水线生产节拍选择的研究基于异步映射的异步流水线设计基于FPGA实现的SIRF模块级流水线设计AES算法的硬件优化实现及应用研究流水线设计方法及应用32位RISC微处理器流水线设计基于Petri网的ASIP流水线研究基于ASIC的有效DES/3DES流水线设计低功耗高性能移动图形顶点处理器设计关键技术研究

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回答亲！您好呀我是熊熊的石头樂很高兴回答您的问题！您的问题我已经看到啦，正在手写打字整理答案呀，可能还要一会，请您稍等一会儿哦！不要着急哟，希望我的回答能解决您的问题！ 1、理工类:计算机科学与技术、电子商务、土木工程、计算机网络技术、建筑工程、机电一体化等;2、经济类:经济学、金融学、会计学、会计电算化、市场营销、金融管理与实务、国际经济与贸易等;3、管理类:行政管理、工商管理、物流管理、人力资源管理、酒店管理、公共事务管理、工程管理等。4、文学类:汉语言文学、小学教育、法学、教育学、学前教育等;5、语言类:英语、日语、商务英语等。6、设计类:动漫设计与制作、广告设计与制作、产品艺术设计、服装与服饰设计、建筑室内设计、艺术设计等专业。7、医学类:护理学、医学检验技术、药学、中医学、中药学、康复治疗学、制药亲！感谢您的耐心等待，现在您的角度，也非常理解您的心情已为您整理相关答案，您看一下哈，希望我的回答能令能您满意欄更多1条 

武汉工程大学 [英]Wuhan Institute of Technology 武汉工程大学（原武汉化工学院）位于武汉东湖新技术开发区“武汉·中国光谷”的中心，现有两个校区，占地1527亩，校舍建筑面积57万平方米。学校创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由化工部管理。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省，实行中央与地方共建、以湖北省管理为主的体制。2004年5月，经教育部批准，学校更名为武汉工程大学。经过30余年的建设，学校已从原来以培养化工及相关专业专门人才为主的工科院校发展成为一所办学条件较好、实力较强、水平较高、特色鲜明的多科性大学。学校现设有14个学院、1部和1个研究设计院，设有工、理、管、经、文、法学6个学科门类，47个本科专业，目前全日制在校生4万余人，其中普通本科生13000余人，专科生696人，硕士研究生611人。学校二级学院---邮电与信息工程学院本、专科生近5000人。学校现有7个省级重点学科，2个省级重点实验室，1个省级人文社科基地，9个省级工程中心，24个硕士点， 11个湖北省立项建设硕士点，5个湖北省立项建设博士点。化学工艺、化学工程、材料学、生物化工、化工过程机械、应用化学、材料化学与物理7个学科已被湖北省评为“楚天学者”特聘教授设岗学科。此外，还与中南大学、东北大学、天津大学、中科院等离子体物理研究所等高校和科研院所在矿物加工工程、化工过程机械、化学工艺、等离子体物理等专业联合培养博士研究生。学校拥有固定资产1亿元，教学、实验用房35万㎡，建有400米标准田径运动场2个，标准游泳池1个，篮、排、羽、网球场52个。多媒体教室37个（6991个座位），语言实验室7个。有各类实验室33个，教学科研仪器设备8729台，总值9800万元。图书馆馆藏纸本书刊5万册，实体电子图书10万册，网上访问电子图书30万册，9种文献数据库，是湖北省高校“优秀图书馆”和“湖北省研究级文献收藏单位” 。学校现有教职工1700余人，具有副高以上专业技术人员500人，其中正高职人员115人。专任教师856人，其中副教授229人，教授104人，具有硕士研究生以上学历教师551人（其中博士生67人），占教师总数的3%。教师中有1人入选国家新世纪百千万人才工程，1人为教育部杰出青年基金获得者，9人入选湖北省新世纪高层人才工程，12人为湖北省跨世纪学术带头人和其它拔尖人才，4人为“楚天学者”特聘教授，18人为湖北省有突出贡献的中青年专家，37人享受国务院和省政府津贴，2人当选为湖北高校教学名师，1人当选为湖北省第七届“十大杰出青年”，15人为省级以上优秀教师（其中1人为全国优秀教师）。学校在化学工程与工艺、磷矿资源的开发与利用、等离子体技术、新材料的开发与利用、新药合成与制药新工艺、新设备研制与开发、网络及自动化、人工智能技术、人才学与人力资源开发及经济管理等学科专业方面形成了稳定的研究方向。“九五”以来，学校共承担科研项目1476项，其中国家级项目43项，省部级项目307项，企业项目1126项，科研成果转化440余项。学校获各类科技成果奖53项，其中国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖1项，省部级自然科学奖、发明奖和科技进步奖34项，省部级其它奖励11项。近几年在国内外学术刊物上公开发表学术论文4000余篇，其中被SCI、EI、ISTP、ISR四大检索收录300余篇。2002、2003年专利申请数连续两年居湖北省内高校第5名，省属高校第1名。2002年专利申请数在全国高校排第78名，2004年专利授权量在全国高校排第78位。科研经费2004年3475万元。学校机器人足球队先后获得第七届、第八届世界机器人足球赛仿真5对5组冠军，第九届11对11组冠军。学校与美国密苏里——哥伦比亚大学工学院等十多所国外大学或科研机构建立合作关系。学校还成立了有百余家大中型企事业单位、地方政府参加的董事会。学校广泛开展以爱国主义为主题的思想教育活动和以青年志愿者为载体的青年服务活动，涌现出许志伟等优秀大学生和一批先进集体。在全国大学生“挑战杯”、英语、电子设计、数学建模、艺术设计等竞赛及各种体育竞赛中多次获得佳绩。学校的办学质量也得到了社会的广泛认可，从近年招生看，我校生源有较大优势。我校的毕业生受到用人单位普遍欢迎，就业率稳定在90%以上，应届毕业生考研录取率达12%以上。建校30余年来，共为国家培养各类毕业生3万余名，许多毕业生已成为党政机关、企事业单位的骨干力量。学校40余次受到省级以上表彰，其中获国家教育部、共青团中央表彰8次，获中共中央宣传部等四部委表彰4次，获全国学联表彰3次。学校被授予 “省级最佳文明单位”、“党建和思想政治工作先进学校”、“全国模范职工之家”、“绿化红旗单位”，“园林式学校”，“安全文明校园”等荣誉称号。

是初中化学教学的范例吗？那你有时间可以去看看教育进展或者创新教育研究这类期刊上的文献哦