乐山师范学院毕业论文格式要求多少字

乐山师范学院毕业论文要求格式多少字

河北师范大学田家炳中学是一所发展中的学校。确立了“高质量、有特色、实验性、示范性、现代化”的办学目标，近年来先后获得“石家庄市高中教学工作先进单位”、“河北省安全文明校园”、“教育部依法治校示范校”、“团中央优秀青少年维权岗”等荣誉称号。现有教职工210人、58个教学班、在校生3500人。学校地理位置优越，交通快捷便利，占地面积150亩，教学楼、办公楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育场等，配套设施完善，环境宜人，景色优美，是一所教学完善、设施一流的现代化校园。办学理念学校秉承“求真、至善、卓立、笃行”的校训，牢固树立“为每一个学生的健康人生尽责”的办学理念，遵循“修德怀天下，博学求真知”的育人目标，坚持学校、家庭、社会“三位一体”德育工作路线和“精致、精细、精品”的工作信条；以管理正校风，以校风促质量，以质量创品牌，铸就了博学笃行的校风、敬业善教的教风和勤学尚美的学风，形成了“与时俱进，勇争一流”的田中精神，全面提高了学生的思想道德素养，取得良好的育人效果，获得上级主管部门的高度认可。以上内容来源：百度百科-长沙市田家炳实验中学田家炳中学可以，主要从以下几方面体现出来：1、特色教育学校教育始终立足于学生终身发展，坚持把德育工作放在首位，提出“既要成才更要成人”的教育目标，坚持“一切为了学生的发展”的宗旨，追求润物无声的育人境界，建立师生平等互动的关系，以“育人为本”的现代教育价值取向。2、科研成果学校高度重视教学科研工作，近三年来通过实施“科研强校”、“科研促教”的战略，分别承担国家级、省级、市级课题30余项，教师论文在市级以上获奖或发表400余篇。3、教学成绩学校以科研为原动力，近年来，学校以2个国家级科研课题和3个省、市级科研课题为龙头，带动全校深入开展教研活动并取得了丰硕的成果。成都市田家炳中学师资力量学校先进的办学理念和鲜明的办学特色及人文化管理模式铸就了一支爱岗敬业、业务精湛、博学善导、勇于创新的一流的高素质的师资队伍。学校现有教师300余名，其中省特级教师6名，学科带头人12名，市优秀青年教师12名，高级教师、一级教师共180余名。由省特级教师后备人选、市学科带头人、市优秀教师和市优秀青年教师、市高中教学中心组成员，中高级职称占90%，形成了一支以中青年为主的高素质的稳定的教师队伍。初中，高中的任课教师大部分由我校骨干教师、高级教师，市区级优秀教师、学科带头人及特级教师组成。以上内容参考百度百科-成都市田家炳中学在中国大陆31个省、直辖市、自治区建立了中学110余所。成都，大埔县，长沙，四川广元，常州，芜湖，苏州，西充县，南通，扬州，浏阳，泰州，六安，临泉，衡阳，三明，河源，宜宾，九江市，蕉岭县，黄山市，西宁市，白水县，茂名市，蕉岭县，清远市，日照，开封，饶平，合肥，西充县，巴彦淖尔市，松滋市，长春市，梅州市，赤峰市，南京，银川，上海，韶关，盐城，沂州，五华县，珠海，淮安，重庆，鸡西等地各一所。以下是更为详细的：全国田家炳中学列表编号学校名称校长捐建年份1 广东省大埔县家炳第一中学肖辛 19842 香港仁爱堂田家炳中学戴希立 19873 广东省大埔县家炳第二中学何秋耿 19914 广东省兴宁市田家炳中学萧善民 19915 广东省韶关市田家炳中学骆祖强 1992 *****6 广东省大埔县家炳第三中学赖德中 19927 广东省大埔县家炳第四中学陈以柏 19928 广东省大埔县家炳第五中学张文济 19929 广东省大埔县家炳第六中学张宜豹 199310 广东省大埔县家炳第七中学刘录春 199311 香港田家炳中学阮邦耀 199412 广东省平远县田家炳中学李谦生 199413 广东省五华县田家炳中学廖貂如 199514 广东省大埔县家炳第八中学郭文招 199515 广东省大埔县家炳第九中学陈经营 199516 广东省大埔县家炳第十中学廖昌武 199517 江苏省常州市田家炳实验中学严玉林 199618 湖南省长沙市田家炳实验中学卢鸿鸣 199619 上海市田家炳中学尹丽君 199720 广东省清远市田家炳实验中学黎日和 199721 广东省连南县田家炳实验中学韩木火 199722 广东省饶平县田家炳实验中学欧惜练 199723 湖南省浏阳市田家炳实验中学刘会成 199824 广东省河源市田家炳实验中学叶恩胜 199825 广东省蕉岭县华侨农场田家炳中学宋桂德 199826 广东省汕尾市城区衩a炳中学廖镜湖 199827 四川省乐山市田家炳实验中学刘瀚然 199928 广东省云浮市田家炳中学徐佐良 199929 广东省新兴县田家炳中学陈培贤 199930 广东省连山县田家炳中学谢积江 199931 广东省湛江市田家炳实验中学熊春燕 199932 广东省茂名市田家炳实验中学何世新 199933 山东省曲阜市田家炳中学陈以营 199934 贵州省贵阳市田家炳中学于和平 199935 辽宁省鞍山市田家炳高级中学姜静 199936 广东省大埔县田家炳实验中学刘剑涛 199937 重庆市田家炳中学潘志刚 199938 四川省成都市田家炳中学冯庆赏 199939 福建省龙岩田家炳中学郭亚丹 199940 陕西省白水县田家炳实验中学刘金房 200041 陕西省西安市田家炳中学朱安平 200042 江西省赣州市田家炳实验中学王媺 200043 湖北省荆州市田家炳中学李辉 200044 湖北省宜昌市田家炳高级中学何海清 200045 安徽省芜湖市田家炳实验中学许湘 200046 浙江省舟山市田家炳中学周云东 200047 河南省新乡市田家炳高级中学谭世奇 200048 广东省肇庆市田家炳中学李建辉 200049 河北师大田家炳中学吴庆月 200050 甘肃省兰州市田家炳中学杨昌文 200051 青海省西宁市田家炳中学陈庆中 200052 四川省眉山田家炳实验中学姚建生 200053 天津市田家炳中学徐长群 200054 广东省惠州市田家炳中学刘志雄 200155 广东省龙川县田家炳中学赵广龙 200156 广东省阳江市田家炳中学叶枫 200157 云南省曲靖市田家炳民族中学刘红 200158 山西省忻州市田家炳中学贾福民 200159 贵州省黔南田家炳中学孙丽华 200160 河南省开封市田家炳实验中学张大江 200161 甘肃省天水市田家炳中学陈宏昌 200162 湖南省衡阳市田家炳实验中学唐跃 200163 广东省蕉岭县田家炳实验中学郭秋源 200164 广西桂林市田家炳中学肖俊宁 200165 四川省南充市田家炳实验中学何平 200166 宁夏田家炳高级中学芦苇 200167 黑龙江省哈尔滨市田家炳高级中学张兵 200168 黑龙江省哈尔滨市田家炳高级实验中学张玉华 200169 黑龙江省双鸭山市田家炳中学毛英哲 200170 吉林省长春市田家炳实验中学薛嘉春 200171 吉林省长春市田家炳中学戴久来 200172 江苏省南京田家炳高级中学吕晓星 200173 广东省珠海市田家炳中学苏才建 200174 新疆师范大学田家炳中学姚建忠 200175 湖北省鄂州市田家炳中学刘甘生 200176 内蒙古赤峰市田家炳中学巴易尘 200177 江苏省扬州市田家炳实验中学朱建国 200278 江苏省苏州市田家炳实验中学王荣伟 200279 江苏省盐城市田家炳中学徐复光 200280 江苏省南通市田家炳中学顾宙 200281 江西省九江市田家炳实验中学张小华 200282 山东省日照市田家炳实验中学张守胜、齐延龙 200283 安徽省阜阳市田家炳实验中学李鸿 200284 贵州省遵义市田家炳中学刘黔生 200285 陕西省咸阳市田家炳中学焦君堂 200386 湖北省松滋市田家炳实验中学张红岩 200387 江苏省泰州市田家炳实验中学葛守一 200388 江苏省连云港市田家炳中学王慎庆 200389 安霉省六安港市田家炳中学陶沛军 200590 重庆市渝南田家炳中学胡开元 200591 重庆市万盛田家炳中学邱刚 200592 安徽省铜陵市田家炳中学胡志敏 200593 安徽省安庆市田家炳中学严云美 200594 安徽省黄山市田家炳实验中学 --- 200595 江西省景德镇市田家炳中学江东 200596 江西省萍乡市田家炳中学李明辉 200597 江西省南昌市田家炳中学 --- 200598 海南省文昌市田家炳中学潘正怀 200599 安徽省繁昌县田家炳中学 --- 2005100 内蒙古武川县田家炳中学 --- 2005101 内蒙古呼和浩特市田家炳中学 --- 2005102 内蒙古巴颜淖尔市田家炳实验中学张巨廷 2005103 河北省清河县田家炳中学徐河生 2005104 内蒙古包头市田家炳中学杨昆山 2005105 陕西省临潼田家炳中学卫建军 2005106 贵州省黔东南州田家炳中学张宝剑 2005河北师范大学田家炳书院 - ： “田家炳教育书院”是河北师范大学东校区最高建筑这里就在省军区东边，很好找具体地址是裕华东路113号进了师大校门直走，到图书馆后右拐就到河北师大东校区田家炳楼具体地址在哪里? ：从正门进入裕华东路上的东校区，然后一直向前走，到图书馆门口向右拐，直走，大约500米左右看到一个粉色的大楼，上面有“田家炳”字样，就是了盐城市田家炳中学高中的录取分数线是多少： 610分要交两万五630分和630以上的话就不用交钱了我是这届初中毕业的，学校把我保送到田家炳，请问那学校怎么样：长沙市实验中学是一个拥有悠久历史的学校，与长郡、雅礼、一中、师大附中、周南、明德并称为长沙7大名校，学校环境很好，校风个人认为是马王堆一带最好没有之一的学校，师资强大，都是教学资历久的好老师，个人认为学校为你提供强大师资优美环境良好校风，不过师傅领进门，修行靠个人，学习好不好主要还是看自己了苏州田家炳中学高中部在哪里?高中部也是在喜来登对面那个田家炳中学：高中部也是在喜来登对面那个田家炳中学么? 答:是的，在新市路上附近有什么便宜一点的旅馆啊? 价格100左右的有么? 答:我每天经过那里，没发现有便宜的旅馆人民路，人民桥附近有一些小旅馆价格相对便宜一些观前街离田家炳中学高中部近么? 答:观前街西可以坐933、101、102、103等到泰华商场下车，然后你可以选择从新市路走过去，大概15分钟也可以坐949、932路公交到盘门景区，下来就是田家炳河北师范大学田家炳中学怎么样 - ：这个学校特别差，学校乱收费学生素质极低，我的眼界都是在那会打开的……还有这样的学生?老师们挺有经验教课也可以，但是管理太松了，根本提不上成绩，别来这个学校河北师范大学田家炳中学是私立学校吗 - ：田家炳中学，是的，田家炳中学是一所怎样的中学? - ：这个东西我觉得是很好的呀，他的升学率我个人觉得还是很棒的，这个学校很不错田家炳的高中好不好 - ：校长芦苇，升学率不错呢也不乱，食宿一般般了，不过周边都是商店和餐馆应该吃饭是没有问题的银川田家炳高级中学，原名银川市郊区高级中学，1999年8月组建，2002年秋因香港著名实业家田家炳先生无偿捐款250万元建成主教学楼，学田家炳中学的升学率高吗? - ：很不错的中学，升学率挺好的

论大学生独立创业精神的培养摘要高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统一，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创业精神的培养。　　关键词高等教育创业精神个性发展1 大学生创业精神培养的背景　　我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。　　创业精神是一种理念，这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中，培养学生的创新意识、创造精神和创业能力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育，包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育，另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础，创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成，目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育，关键一点就是创业意识的培养，使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，也要支持学生敢于自主创业，学会自我发展，培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。2 大学生独立创业精神的内涵　　人才的培养受社会的经济、政治、文化的制约，在计划经济体制下，形成的“国家下达统一招生计划、统一考试招收学生、国家包上学国家包分配”的高等教育体制，大学生毕业时由国家下达统一的指令性分配计划，由各级人事部门和高校计划把毕业生分配到各用人单位，全部毕业生都有工作单位，这使毕业生和用人单位都处于被动地位，而且养成了学校到学生对国家管理机构的依附心理，随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面：1 要有独立生存的自信心　　有学者认为，从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。　　显然，这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性，“在家靠父母、出门靠朋友”，“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。而现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。2 要有不断创新的进取心　　抱守古训、因循成法，在传统社会中往往受到称道，而在各种变革日新月异的现代社会，它已成为社会发展与进步的障碍。“创新是一个民族的灵魂”，也是现代人的灵魂。美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用，与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关，这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。3 要有广泛关怀的责任心　　具有独立创业精神的人，不应当是信奉个人主义的自私自利者，相反，他应当具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任，自觉履行这种责任，在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。即使是在市场经济时代，真正接受过高等教育和大学文化熏陶的人，也应当超越现实功利，树立崇高的人生目标，不仅知道“何以为生”，掌握生存的知识和技能，而且更要理解“为何而生”，认识生存的意义和价值，始终坚持真、善、美的价值原则。3 大学生创业精神的特点　　具有独立创业精神的高素质人才在实际行动中体现为以下主要特征：1 对环境的主动适应能力　　“物竞天择，适者生存”。具有独立创业精神的现代人，必然具有较强的环境适应能力，在人与环境的互动过程中，个体能够以前瞻性的思维与眼光做出预测与判断，并及时调整自己的人生目标和行动方案，以保持与变化着的环境的协调统一，而不是消极被动地等待和忍耐。特别是在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职业岗位的不断转换，人际关系的不断变化，使得人们几乎始终处在一个陌生的社会环境中，这就尤其需要具备良好的自我调适能力，做到“与时俱进”，无往而不胜。2 对文化的综合能力　　现代社会生活在最大程度上体现了文化的多元并存、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与边缘文化等多种文化并存，使得许多人产生了深深的文化困惑，难以选择和研究个体的文化态度和生活方向。这种“文化不适应综合症”，会严重损害人的创造能力和生活信心。作为一个具有独立创业精神的现代人，必须有更加宽阔的文化视野和思维空间，在坚持正确的思想方向和科学的世界观、人生观、价值观的前提下，始终把实践主体包括个体、集体、国家和民族生存与发展的最关键问题，“以我为主”，大胆批判和选择，在此基础上，进行文化的再整合和再创造。只有这样，才能在市场化、全球化过程中辨清方向，确定目标，独立前行，开创一片新天地。3 为理想而奋斗的实践能力　　中国思想史上一个重要命题是“知与行”的关系问题，近代著名教育家蔡元培明确提出“好学力行”，这在今天仍具有很强的针对性。传统高等教育的主要弊病之一就是重知轻行，片面地认为学生在大学阶段的主要任务是系统掌握各学科的理论知识，因而学生缺少必要的动手操作能力的训练。　　认识世界的真理性固然重要，但问题在于改造世界。没有实践，理论上的科学构想就难以转化成现实生产力；没有实践，人生理想和价值追求永远只能是精神的“空中花园”，难以转化成现实的文化存在。因此，实践观念的有无，实践能力的强弱，对于一个现代人事业的成败至关重要。在人们不断强调“学习、学习、再学习”的同时，也有必要强调“实践、实践、再实践”。具有独立创业精神的人，尤其需要不断提高实践能力，在实践中充分展示主体的本质力量。4 大学生独立创业精神的培养途径　　国际21世纪教育委员会在《教育财富蕴藏其中》的报告中认为：“教育应该促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展，使青年学生通过大学教育能够形成独立自主、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为该做的事。”要实现这一教育目标，在大学教育中必须做到以下几点：1 坚持知识、能力、素质的辩证统一　　要培养具有独立创业者精神的新型人才，必须坚持知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体，包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识，目前高等学校对相邻学科知识重视不够，要区分不同科类，加强这方面的教学工作。　　能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼而形成的，丰富的知识可以促进能力的增强，强的能力可以促进知识的获取，能力主要包括获取知识的能力、运用知识的能力、创新能力，其中创新能力的培养是高等学校的薄弱环节。素质是指人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质，高的素质可以使知识和能力更好地发挥作用，促进知识和能力进一步扩展和增强。坚持知识、能力、素质的辩证统一，注重素质教育，重视创新能力的培养，才能适应21世纪经济社会发展对人才的需要。2 突出创新能力的培养　　高等学校实施的素质教育的重点是培养创新人才和为经济社会服务。而对学生创新能力的培养是当前大多数高等学校的薄弱环节。因此，在深化教学改革中，必须突出对学生创新能力的培养。要尊重学生的个性发展，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维。3 努力提高学生的实践能力　　理论与实践的脱节，造成学生的动手能力不强是当前高等教育工作中亟待解决的一个重要问题。在高等教育中，要充分认识到学生是主体，要转变长期以来形成的由教师单向传授知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的教育制度。创立、创建学生能进行综合动手试验的外部环境，鼓励学生利用课余时间参加一定的社会实践活动，增强学生对社会的了解并进而加强对社会的适应能力。21世纪是信息的时代，要重视和加强培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。4 加强学生心理素质的锻炼　　依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。主要是宣传普及心理健康知识，使大学生认识自身，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识，介绍增进心理健康的途径，使大学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力。　　总之，独立创业精神的培养既取决于客观条件的许可，更依赖于学生主观的努力，作为学校要营造有利于人才脱颖而出的氛围，积极培养学生的独立创业者精神，为培养现时代社会所需要的人才而努力。参考文献1 谢志远大学生创业教育与创业精神的培育[J]船山学刊，2004(3)2 谢相勋．论培养学生独立创业精神的现代人格──高等教育面向21世纪的重要使命[J]．乐山师范高等专科学校学报，200043 雷卫平浅议高校学生工作中的人本思想[J]科技创业月刊，2005(7)4 贾文华．试论大学生创业精神与创业能力的培养[J]．商丘师范学院学报，20063

容易过。只要好好准备，答辩的时候老师是不会为难人的。答辩，是一种教育术语。一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。

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会计（独立本科段）专业课程设置与学分专业层次：独立本科段专业代码：Y020204序号课码课程名称学分备注 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 00150 金融理论与实务 6 3 00015 英语（二） 14 4 00159 高级财务会计 6 5 00160 审计学 4 6 00161 财务报表分析 5 7 00149 国际贸易理论与实务 6 8 00058 市场营销学 5 9 00041 基础会计学 5 非经济管理类专科及以上毕业生加考课程 10 00048 财政与金融 5 11 00155 中级财务会计 8 12 00043 经济法概论 4 13 00051 管理系统中计算机应用 4 14 00162 会计制度设计 5 15 00158 资产评估 4 16 04183 概率论与数理统计（经管类） 5 17 04184 线性代数（经管类） 4 18 07246 会计电算化教程 4 19 09597 税务会计 4 20 00042 社会经济统计学原理 7 免考英语（二）考生加考课程 21 00068 外国财政 5 22 00071 社会保障概论 5 23 00000 毕业考核（或论文/综合实践/实验/实习等）不计学分合计 78学分以上主考学校：西南财经大学增补的主考学校：四川大学电子科技大学西南交通大学西南民族大学西南科技大学成都理工大学四川师范大学成都信息工程学院西华师范大学西华大学内江师范学院乐山师范学院四川理工学院攀枝花学院成都学院

挺好的。乐山计划原则上在武汉大学完成必修课程的学习，在乐山师范学院完成选修课程的学习，必修环节等可根据实际情况在武汉大学或乐山师范学院进行，学位论文开题、答辩等按照武汉大学相关文件要求进行。按照武汉大学相关文件要求，修满培养方案规定的学分，完成相关必修环节，完成学位论文并通过答辩，可获武汉大学硕士研究生毕业证书及学位证书。

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对于本科毕业论文的字数要求，每个学校字数限定要求不一样，不过，一般是在5000-15000字之间。而对于不同的专业，字数的要求也是有区别的，比如：文理科毕业论文字数一般不少于4000字，工科、艺术类专业毕业设计字数一般不少于3000字。一般说来，一份完整的毕业论文应包括封面、扉页、原创性声明、学位论文使用授权说明、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、发表论文和参加科研情况说明、附录、致谢等。

一般来说，一篇本科毕业论文的字数要求就在5000—8000字之间，当然不同的学校可能要求有所出入，还是要以学校要求为准

标题*******（黑体加粗小二号居中）摘要（黑体小四号加粗）：内容（宋体，五号）关键词（黑体小四号加粗）：每个关键词（宋体，五号，关键词间用分号隔开）3000字以上吧

本科毕业论文字数5000-15000字之间，硕士毕业论文字数20000－50000字之间，博士毕业论文字数50000-150000字之间含博士后。毕业论文写作技巧第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。第二，要对研究对象的外延材料占有。比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。第三，在有材料的基础上要选择材料。决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。

乐山师范学院论文要求格式多少

毕业论文格式规范只要学生选择在英国学习，他们就不能不写一篇英国毕业论文。如果同学们想写一篇的英语毕业论文，如果分数不太低，就必须注意写作时的论文格式问题。接下来我就为那些在英国留学需要撰写毕业论文的同学们仔细介绍应该注意撰写时候的论文格式是什么样子的。首先就是对字体的要求，如果字体是统一的，不管目录和正文的字体大小格式都很少会错。但是对于标题的字体来说，很容易出错。所以，同学们需要了解的是，一般的字体要求是使用Times NewRoman，主标题是5号，副标题是小四号，但是还是需要具体的看学校安排，有的学校可能会有一点点的误差，但是总结来说就是字体要符合要求。（同学们问在用Times NewRoman输入的时候自动变为宋体了怎么办？这和字体没太大关系，应该是你选择了全角输入的原因，将其改成半角输入就可以了。）然后就是正文的格式，通常来源于行距，标题与句子之间的格式，句子与句子之间的格式，句子之间的格式。对于标题与句子之间的每个标题都需要居中，下一段空两行；而每章的标题为左对齐，粗体，每节标题倾斜，首字母缩进四个英文字符，序列号要是1，写着写着就晕了，但是这些规定又是必须要遵守的。最后就是引用的标注，方法是：在论文中出现的作者必须与文章后面的参考文献形成一对一的关系；中文参考文献的作者应该以英文的形式展现，对于标点符号，同志们必须区分，在英国的毕业论文通常用半角。（最常用的三种格式：芝加哥格式，APA格式，MLA格式，看你的学校用的是那种格式。）

文章题目不超过20个字，不用不常见的英文缩写

在论文中每个不同个部分都有其相对应的格式，论文中一般分为题目、摘要、关键词、正文、参考文献等，这几个部分是在论文格式中要求比较严格的，不仅内容以及字体格式上，还包括在一些标点符号上面都会作出与其相对应的要求。　　论文格式具体要求　　题目：简洁明了能够准确概括论文的文章内容。　　字体：黑体小一号，加粗并居中　　摘要：字数大概在300字左右就行了，需要用第三人称来简短明确的交代论文的背景以及该论文的所做的研究，或者将研究内容讲清楚即可。　　字体：黑体小二号　　关键词：关键词主要是针对于读者在搜索的过程中，可以快速的找到相关内容及资料，而且关键词要是论文的中心内容，所以该部分一般为3-8个词。　　字体：宋体四号，每个词之间用空格或者分号隔开。　　正文：这个是占据整个论文最多，也是最难下手的地方。大部分论文都是分为几个观点展开讨论的，所以格式也复杂一些。　　字体：章标题：黑体小二号，加粗并居中;小节标题：黑体小三号，加粗并居中;一级序号标题：黑体四号标题，加粗并顶格;二级序号标题：宋体小四号，不加粗并顶格;剩下的标题都为宋体小四号，不加粗并缩进两字。　　参考文献：要如实列举出论文中所参照或者是借用观点的相关文献，也有助于读者可以更方便的找到该文字或语句的出处，从而读者也可以去阅读该文献，并在相关知识上得到更深层的了解。每篇论文一般都要有8-15篇的参考文献。　　字体：“参考文献”用黑体五号，加粗;文献名及序号用宋体五号，并序号要求用“[1]、[2]”这种类型的。　　总结：在论文的不同部分，所用的字体以及大小也会有相应的变化，所以在写的时候要注意具体的格式要求。

乐山师范学院论文格式规范要求多少字

10001北京大学，10002中国人民大学，10003清华大学，10004北京交通大学，10005北京工业大学，10006北京航空航天大学，10007北京理工大学。1、院校代码即院校代号，为全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息，教育部为高校编排的代码有5位，各省教育考试院为高校编排代码有4位，由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化；2、一个代码代表一个学校，排列与大学实力无关系，一般都是是按成立的时间，或者按地区编号的进行编码，没有实力或者好坏区分，只是为了提高机读效率。

心理学是一门科学，属于理科，会在本科毕业时授予理学学士学位。但是近年来也有一些学校出现了文理兼收的现象。心理学的定义是“心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。”。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等众多领域，也与日常生活中的许多领域发生关联。扩展资料：应用心理学专业主干课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学。应用心理学专业培养要求：该专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。应用心理学专业学生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3、了解相近专业的一般原理和知识；4、了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5、了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；6、掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。参考资料来源：百度百科--应用心理学专业

10486 为武汉大学的院校代码

是理科。不过对于初学者来说无所谓文理科，因为所要的数学基础并不是很高。说的不夸张点，大概初中毕业的数学基础，就可以学了，只是刚开始学习心理统计和实验心理学的时候，有些吃力，不过只要是稍微加把力，学会了也就没什么了，毕竟只是套公式而已，并不需要推导什么的。虽是理科，但是数学基础要求不高，除了心理统计和实验心理学以外，其他的教材基本上整本书都是理论，对于文科生来说也没什么问题的，就是理论而已，多看两遍书，完全都不需要背诵就拿下来了。不过嘛，喜欢归喜欢，你现在还不知道心理学是学什么的，我建议你到了大学之后，选系的时候看看教材吧，那你就能知道自己是不是真的喜欢了。喜欢和系统学习是区别很大的，毕竟心理学不是哲学，系统学习起来也是很枯燥的，全是理论。大学本科其实无所谓选学校专业，只需要选学校名气就行了，因为本科的教材基本上都大同小异，你只要到的学校综合实力不差，他们的心理学系就差不到哪去，毕竟本科不是考研。考研的时候专业才特别重要。至于考大学嘛，主要是学校名气，学校要是名气好，那他们的系就不会太差，这是肯定的。努力备考吧，考个好学校就行。专业是其次。专业到时候再说吧，好多学校都有这专业。