关于大学生创业与就业论文题目有哪些
创业、创新是人类社会发展与进步的永恒主题创新是创业的基础。创业是创新的载体。创新是对人的发展总体的把握，创业着重的是对人的价值具体的体现。仅仅具备创新精神是不够的，它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备，如果脱离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水，无本之木。创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。因此，创业与创新要有机融入，相辅相成。创业创新是人类社会发展与进步的永恒主题。当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进，知识经济初见端倪，而知识经济的核心恰恰在于创新。在知识经济条件下，国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争，创新在竞争力上的优势得以凸显。所以，创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力，是实现21世纪中华民族全面振兴的关键，也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路。创业创新不仅是我国在未来社会发展中的主要动力也是目前我国面临的高校毕业生就业问题解决的一个捷径。当前无论是发达国家还是发展中国家，都会有相当比例的毕业生不能获取就业的岗位，并且这个比例还有逐年提高的趋势，因此，创业教育愈来愈显示出它的价值。在第一、二产业的就业人口比例逐步缩小，第三产业的就业人口比例将逐步提高的形式下，经济形态日益向服务及资讯形态发展，只要少量的人力和办公设备就可以组建公司。与此同时，信息技术的发展，办公自动化程度日益提高，所需设备的成本日益降低，都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。因此，通过创建小企业自我谋职，既符合经济发展的潮流，也是我国知识青年乐意选择的就业道路。 学习创新与创业是我们面临的首要任务。创业创新教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者。在高等教育领域内，创业教育是在大学素质教育基础上融入创业素质的基本要求，具有独特功能和体系的教育。创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上，增强自我创业的意识和能力，其实质就是要培养学生确立创业意识，形成创业初步能力，掌握创业基本技能。对于创业技能的学习应从以下两个方面入手。一方面使学生了解我国当前严峻的就业形势、巨大的社会就业压力，从而懂得创业成功能够提供更多的就业机会，能够有效解决中国当前就业难问题；另一方面，更为重要的是，应当使学生了解，在市场经济条件下，强烈的创新精神和持续的创业能力，是大学生将自己所学的专业知识和众多的市场机会相结合从而转变为社会财富的可靠保证，才有可能在社会经济获得发展的同时实现个人的抱负和理想。因此，必须在青年学生中营造浓厚的创新创业氛围，使大学生切实感受到创新精神和创业能力的重要性和紧迫感，从而自觉锤炼创新精神和创业意识。学校应当以人为本，坚持从大学生长远发展出发，培养他们具备终身学习和可持续发展的素质，创造性地开辟未来。高等教育是建立在普通教育基础上的专业性教育，在大学培养目标、培养规格中，应使业务素质、创业素质与全面素质和谐统一起来，高校培养的大学生要德智体全面发展，要具有较强的知识面，较强的技术转化能力、技术创新能力、创业开拓能力、群体合作能力、经营管理能力等综合能力。
浅谈大学生就业问题 摘要:大学生就业有着良好的基础和条件，但大学生在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，以及在就业过程中出现的种种心理问题，从而与工作失之交臂。所以，大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质，以避免此类事情的发生。 关键词: 不可 忽视 细节 礼仪 心理 大学生 就业 高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂。 当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。最近就从电视上看到这样一档节目：一家公司在对三位大学生进行面试时，搞了一次活动，让三位大学生到一家幼儿园，分别向小朋友们解释“竞争”这个词的含义。招聘单位不仅从三位大学生在这次活动中的具体表现，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力、应变能力，是否诚恳、认真，是否具有爱心、耐心，是否尊重对方、把服务对象放在第一位等等，由此他们总结出三位面试者综合能力的高低，从而选出一位最佳的人才。因为现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有能力。从一定意义上说，能力比知识更重要。所以招聘单位也都希望得到这样的人才。但面试时间很短，因此他们就从面试者的一言一行、一举一动中进行判断。一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。而这些都不是大学生短时间靠突击就能具备的，需要长时间的培养。如果你拥有良好的全面素质，你就会比别人拥有更多的机遇。 大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识。 首先是个人礼仪。虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。比如修饰、化妆、仪态、服饰、谈话等等。在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，前者肯定是落选者。因为员工的不良形象也有损组织的形象，给组织带来损失。就有这样一位大学生，他在面试时穿了一身刚买的深色西装、一双黑色的皮鞋和一双白色的袜子，希望自己形象不俗，能给主试者留下良好的第一印象。但他不知自己已违背了西装着装的基本规则。他虽然穿上了深色的西装和黑色的皮鞋，却不合时宜地以一双与前者反差过大的白色袜子同其搭配，而且在他所穿的西装上衣的左侧衣袖上，本当先行拆掉的商标，依旧赫然在目。本想给考官留下良好印象的这位大学生得到了相反的结果。所以，大学生参加面试时，一定要注意一些细节问题。比如皮肤要洁净，指甲要及时修剪，头发要整洁，口腔要卫生，要有正确的站、坐、走相，服装要合时宜，鞋要擦干净，不要随便打断主考官的谈话，谈话时要注意语音、语调、语速、语气等等，还有很重要的一点是面试过程中要始终面带微笑。这些细节都是体现大学生素质修养的，掌握了这些礼节，将有助于大学生求职的成功。 其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具，更有助于大学生的求职就业。有一个著名的例子就是金利来品牌的创始人曾宪梓在面试应聘者时，出了一道有趣的测试题：将一把用来打扫卫生的扫把斜放在办公室门口。 应聘者很多，但并不是所有的应聘者都能把扫把扶起来。曾宪梓最后录取的是那些达到条件并主动将倒在地上的扫把扶起来的人。他的道理很简单，应试的人进出时看到了倒在地上的扫把，虽然自己不会跌倒，但可能会碰到其他的人，并且看着也别扭，而他却不愿意弯一弯腰把扫把扶起来，说明这个人不习惯为他人着想，或是不灵敏，而且很懒。如果有能力的大学生因为这件事而与将要到手的工作失之交臂，实在是太可惜了。 还有一位品学兼优、精明强干的女大学生，被一家外资企业看中了，但就因为她不知道有关轿车座次的礼节，而大意失荆州。根据礼仪规范，当轿车的主人亲自驾车时，一名搭车者只有在轿车的前排与之平起子坐，才是尊重对方的做法。但当那位外资企业的外方总经理亲自驾车时，这位女大学生却坐在了轿车的后排座位，这通常被理解为有意怠慢亲自驾车的主人。这样一来，其结果便可想而知。如果掌握了公共礼仪知识，大学生就不会因为这些细节问题而阻碍求知就业了。比如要有良好的公德心，尊重、关心别人，真诚待人，能正确称呼对方，掌握握手的礼仪，乘坐交通工具的礼仪，能正确使用现代通信工具，懂得一些国际礼仪等等。 面对就业，大学生的心理也是复杂多变的。通过几年大学生活，同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，为能尽快自己的人生价值而感到由衷的欢欣；而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，许多大学生都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。 大学生就业的一般心理问题： 大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体。集多种特殊性于一身，具有处于“第二次心理断乳期”、“边缘人”地位，处于“心理延续尝负期”，多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比个体一生中的其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低。一般的观点认为“大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等”，及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等等。为了帮助广大毕业生同学更好地认识这些问题，为就业做好心理准备和心理调适，我们首先从以下几个方面来看看大学生就业时一般存在哪些心理问题。 （一）就业心理压力与焦虑 当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。清华大学2000年的调查显示，个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。 （二）就业心理期望与失落感 许多大学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，因此对择业的期望相当高。大学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大机关、大公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。比如，有一些学生就说：“非北京、上海、深圳不去。”可是现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现“高不成，低不就”现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。 （三）就业观念不合理 大学生的择业观念虽然在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。这些不良观念主要表现在以下几个方面： 1、只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。 2、职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。 3、求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。 4、过分强调专业对口，学以致用。在求职时，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。 5、职业意义认识不当。许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。
你可以以一个自主创业的行业为目标呀 例如 大学生自主创业——餐馆经营 尽量不要写自己不熟悉的行业
关于大学生创业就业的论文题目有哪些
论文题目如下：1、高校大学生创业分类指导体系研究。2、论大学生创业实践的教育与指导。3、大学生需要怎样的创业指导与服务。4、环境经济学视域中的大学生创业实践指导。5、浅谈大学生创业教育视角下的就业指导课程改革。6、大学生创业教育与指导。7、浅议创业指导工作对大学生创业能力培养的重要性。8、开创现代高校就业指导新局面——大学生创业教育浅析。9、大学生就业与创业指导教程。10、论大学生创业教育与指导体系的构建。11、大学生创业项目的指导工作相关思考。12、大学生创业教育与指导的社会参与研究。13、对＂大学生创业与就业指导＂课程建设的思考。14、当代大学生创业动因及创业指导教育策略探讨。15、大学生创业的指导模式探讨。16、艺术类专业大学生创业就业指导新途径与新方法探索研究。17、从创业教育历史发展的视角分析大学生就业指导课程中的指导大学生创业。18、浅议加强大学生创业的思想指导。19、指导印刷工程专业大学生创业训练有感。20、互联网大学生创业导向及指导研究。
创业计划书的选题有哪些一、比较好写的大学生创业计划书论文题目:1、浅谈大学生创新创业计划的重要性2、大学生创新创业能力提升路径探索--基于大学生创新创业计划实施的过程管理3、校园创业计划大赛对大学生创业能力培养探析——以湖南科技学院创业计划大赛为例4、大学生创新创业计划实施的现实问题分析与探索5、创业计划竞赛对北京市大学生创业能力的影响研究6、基于创业计划竞赛的大学生企业家精神培育研究7、《创业计划书》给大学生创业“支招儿”8、创业计划大赛在大学生创业创新能力培养中的应用9、缓解大学生就业难联想推动青年创业计划10、大学生创新创业计划的实践与探索11、针对大学生早餐配送创业计划12、完成“国家级大学生创新创业计划”项目的收获与感想13、“挑战杯”创业计划竞赛对我国大学生创业教育的思考和启示14、大学生创新创业计划项目的BSC过程管理——基于生命周期理论视角15、创新创造价值——国家大学生创新创业计划训练项目辅导有感16、浅议创业计划比赛转变为大学生创业的角色17、浅谈指导大学生参加创业计划竞赛的策略18、基于可移动升降倾斜式多功能课桌的设计研究——全国大学生创新创业计划项目19、结合创业计划竞赛谈大学生创业意识培养20、创新创业教育背景下大学生创新创业计划管理模式探索研究二、大学生创业计划书毕业论文题目推荐:1、中国海洋大学第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛获奖作品公示2、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛评审方案3、第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知-4、我校第二届大学生创业计划大赛圆满落幕5、我校第二届大学生创业计划大赛启动6、3月25日 韩明远:大学生创业计划大赛作品指导7、共挑战·创未来: “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛回顾 : 1999～20128、淮海工学院学生作品在第四届江苏省大学生创业计划竞赛中荣获一等奖9、三江学院代表队喜获“第六届江苏省大学生创业计划竞赛”二等奖10、我院代表队成功进入第六届江苏省大学生创业计划竞赛决赛11、“龙职一队”在第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“网络虚拟运营”专项竞赛中进入复赛12、我院学生在2013年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“网络虚拟运营”专项竞赛常规赛第二赛季决赛中获得三等奖13、我院三支参赛团队入围第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“网络虚拟运营”专项竞赛复赛14、合肥学院我院三支参赛团队全部入围第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“网络虚拟运营”专项竞赛复赛15、关于举办山西省第五届“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知———政法学院16、合肥学院关于合肥学院第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛终审决赛相关事宜的补充通知17、我系学子代表学院参加第五届“挑战杯”全省大学生创业计划竞赛获三等奖18、探索“大学生创新创业训练计划”的管理模式19、创业计划大赛一石激起千层浪——浅论大学生创业教育20、创业计划竞赛对大学生创新创业能力培养——以湖南科技学院为例三、大学大学生创业计划书论文题目大全集:1、挑战相伴 梦想同行——第七届“挑战杯”一汽-大众中国大学生创业计划竞赛决赛在长春拉开帷幕2、龙口市举行大学生创业计划竞赛3、“挑战杯”大学生创业计划竞赛计划书写作问题研究4、赢在“挑战杯”: 全国大学生创业计划竞赛指南5、大学生创业计划的10大要点6、挑战敢争先 创业显风采 我校获第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖7、“红塔杯” 云南省首届大学生创业计划大赛启动8、大学生创业计划拍卖为何遭冷遇9、大学生创业:海阔凭鱼跃天高任鸟飞--专访中国大学生创业计划竞赛组委会副主任、团*学校部副部长李小豹10、西安交通大学在第二届全国大学生创业计划大赛中荣获金奖11、职业技术教育改革与大学生创业计划12、只要我们梦想，什么都可能发生——写在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛展开之际13、关于合肥学院第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛终审决赛相关事宜的补充通知14、我院首次入围“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛终审决赛15、首届“挑战杯”海南师范大学大学生创业计划竞赛公开答辩培训活动顺利开展16、我校获 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛优秀组织奖17、我院学生喜获第七届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛特等奖18、我校荣获上海市大学生创业计划大赛银奖并入围全国“挑战杯”19、合肥学院第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛预报名表20、中国海洋大学第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛立项公示四、最新大学生创业计划书论文选题参考:1、提高大学生创业计划可操作性研究2、如何撰写大学生创业计划书3、大学生创新型人才培养典型载体研究--以“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛为例4、大学生创业计划书中投入产出分析问题的几点提示5、高校大学生创业计划大赛的实践研究——基于襄樊职业技术学院大学生创业计划大赛的报告6、上海启动高职高专大学生创业计划大赛7、大学生创业计划竞赛伴你成长8、模糊层次分析法在大学生创业计划竞赛项目评价中的应用
大学生创业与就业论文题目有哪些
谈大学生就业心理方面 ，大学生择业观与价值理念分析还是值得去考虑的
21世纪，大学生在想要创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！以下是小编整理的大学创新创业论文题目，欢迎阅读。 大学生创新创业能力教育方法探析 大学生创新创业能力培养探究 大学生创新创业教育探究 大学生创新创业的探索实践 大学生创新创业教育模式探索 大学生创新创业能力培养途径分析 大学生创新创业素质模型分析 试论大学生创新创业教育模式 大学要成为创新创业人才培养高地 构建大学生创新创业教育新模式 创新创业型大学设计教育模式研究 论大学生创新创业校内训练 互联网+大学生创新创业研究 在校大学生创新创业团队管理刍议 创新创业型大学的使命 大学生创新创业教育 大学生创新创业综述 浅谈大学生创新创业 助力大学生创新创业 创新创业教育背景下大学生创新创业意愿现状调查 构建创新创业教育体系 提高大学生创新创业能力 大学生科技创新创业体系建设初探 浅谈独立学院大学生创新创业教育 大学生创新创业激励机制研究 浅析大学生创新创业教育的分层 大学生创新创业教育研究综述 培养大学生创新创业能力研究 论大学生创新创业品质与能力 大学生创新创业途径浅析 大学生创新创业教育简论 大学生创新创业能力培养方式研究 探索大学生创新创业教育新路径 教育对大学生创新创业影响探析 论大学生创新创业能力的提升 大学生创新创业教育瓶颈分析 论教学型大学创新创业教育之道 论大学生创新创业教育改革 大学生创新创业的开展对策 大学生创新创业教育模式实践研究 应用技术大学创新创业教育体系研究 大学生创新创业能力的培养途径 大学生创新创业能力培养与实践 关于大学生创新创业教育的思考 大学生创新创业现状与对策研究 浅析大学生创新创业教育模式 大学生创新创业教育探讨 大学生创新创业教育的思考 大学生创新创业教育体系的构建 大学生创新创业课程化建设探究 如何有效开展大学创新创业教育 浅谈大学生创新创业能力的提高 大学生创新创业环境建设研究 大学生创新创业心理研究 加强大学生创新创业教育 构建大学生创新创业培养模式 关于大学生创新创业的思考关于大学生创新创业的思考 基于创新创业的证券特色专业毕业论文改革新探大学创新创业论文题目
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创业计划书编写提纲 一，创业者和创业计划 --创业者简介，重点介绍创业者的业务专长和已取得的业绩--创业机会概述，应对产品 (服务)和市场机会进行简要描述--创业目标 二，市场分析--市场现状综述，应详细描述顾客，市场的现实需求，市场的容量和成长潜 市场分析 力，市场的细分及其特征 --市场发展趋势，应详细分析市场发展趋势，各影响因素及其对市场的具体 影响--竞争分析，要详细分析所有现实和可能的竞争对手的情况，包括他们的 产品，销售额，市场份额，经济实力以及各自优势与劣势--市场定位，应详细 说明本产品(服务)的目标顾客，目标市场和市场竞争力，可能的市场地位和市 场份额(以上应说明资料来源与选择的预测办法) 三，产品(服务) 产品(服务) --产品(服务)介绍，主要包括产品(服务)的技术原理，技术水平，新颖 性和独特性，主要用途和应用范围，经济寿命和所处阶段，未来发展预测-产品(服务)的市场保护措施--产品(服务)研发计划--产品(服务)生产计划 (以上应注明资料及信息来源) 四，市场营销 --营销方式和渠道--营销队伍--促销计划--价格策略 五，财务计划财务计划主要是对创业前三年的财务情况进行预测，分析--资金需求 财务计划财务计划主要是对创业前三年的财务情况进行预测，分析 资金需求 计划财务计划主要是对创业前三年的财务情况进行预测 和使用 --预计销售收入和经济效益--财务分析，包括对投资额，经营成本和销售收 入发生变动的影响分析 六，风险与对策 --技术风险--市场风险--管理风险--环境风险 七，创业团队 --主要成员，重点介绍成员经历和背景，能力与专长，拟任职务(注意分工 和互补)--组织结构，包括企业的组织结构图，部门的功能，作用与职责，部 门的负责人及主要成员--欠缺与对策 八，发展预测新星创业计划项目可行性研究报告编写提纲 发展预测新星创业计划项目可行性研究报告编写提纲 一，总论 1，项目名称 2，主要内容说明本项目创新内容，技术水平，技术指标，用途及应用范围 3，目的，意义说明本项目提出的背景，目的和是否符合国家和地方产业政 策要求以及社会经济意义 4，国内外现状及发展趋势说明与本项目研究开发内容相关的国内外现状及 发展趋势(要求注明主要资料及信息来源) 二，项目技术可行性分析 1，项目的技术创新性论述(1)项目产品(服务)的主要技术内容及基础原 理(2)项目产品(服务)的技术创新点论述详细说明本项目的技术创新点， 创新程度，创新难度，以及需进一步解决的问题，并附上权威机构出示的查新报 告或其他相关证明材料(3)项目产品(服务)的主要技术性能指标与国内， 国外同类产品先进技术指标的比较(可以表格方式说明) 2，技术成熟性和项目产品可靠性论述技术成熟阶段的论述，有关部门对本 项目技术成果的技术鉴定情况;本项目产品(服务)的技术检测，分析化验的情 况;该技术进行生产条件下小批量，小规模试生产的情况，包括生产质量的稳定 性，成品率;本项目产品(服务)在实际使用条件下的可靠性，耐久性，安全性 的考核情况等 三，项目产品(服务)市场预测 1，项目产品(服务)的主要用途，产品(服务)的经济寿命，目前处于寿 命期的阶段，开发新用途的可能性 2，市场调查说明现阶段市场容量，市场供应能力，国内外同类产品的水 平，价格，市场竞争力情况[Page] 3，市场预测说明未来市场容量，市场供应能力，产品的技术水平，价格 等方面的发展趋势(以上应注明主要资料，信息来源及选用的预测办法) 四，项目实施方案 1，技术方案 2，生产方案 3，营销计划 4，特殊行业许可 证报批情况 5，项目总体发展论述 五，项目投资估算与资金筹措 1，投资估算 2，资金筹措 3，资金使用计划 六，经济，社会效益分析 1，生产成本与销售收入估算 2，财务分析预测项 目完成后项目产品年净利润，年纳税总额，投资利润率，财务内部收益率，投资 回收期3，社会效益分析 4，项目的风险性及不确定性分析对项目的风险性及 不确定因素进行识别，包括技术风险，人员风险，市场风险，政策风险等进行 盈亏平衡分析和敏感性分析，进而分析不确定因素对项目经济评价指标的影响， 分析项目的抗风险能力 七，项目承担人情况 1，创业申请人及主要创业人员的姓名，性别，年龄， 文化程度，技术职称及在项目中承担的主要研究开发任务2，主要研究开发人 员的研究领域及研究成果简介3，创业申请人与主要研究开发人员的合作形式， 经济和技术关系 八，关于知识产权权益情况的说明 九，附件包括可以说明项目情况的证明文件(技术报告，设计文件，查新报 告，鉴定证书，检测报告，专利证书，奖励证明等复印件) 世界创业实验室 企业科技创业计划书大纲一、创业者及技术团队人员的基本情况 包括创业者姓名、性别、出生年月、学历、学位、技术职务、工作简历、曾经取得的主要 业绩、联系方式等。 主要技术人员姓名、性别、出生年月、学历、学位、技术职务、工作简历、曾经取得的主 要业绩、联系方式等。 二、企业在孵化期间（三年）的工作计划 企业在孵化期间（三年） 1、创业者孵化期间在科技园区的主要具体工作内容； 2、规划企业发展方向和目标（可分阶段描述） 针对创业者的实际情况，规划企业的总体发展方向（包括产品开发方向、产品许可证实 现、企业等级认证、质量管理认证等）；技术团队总体水平、队伍力量的储备情况；在孵化期 内开发多少个具有产业化条件的市级以上高新技术产品；计划实现的财务目标；预计解决就业 人数等。 3、项目产品的市场信息 （1）市场形成的背景，过程及发展速度；市场的发展前景 （2）目标用户群的需求点及其需求的变化发展预测； （3）预计项目产品的市场占有率 4、企业参与市场竞争和抵御风险能力 （1）分析本项目产品的竞争能力 （2）分析企业抵御风险能力 （3）其他弱点与潜在威胁 5、生产、经营和市场营销计划 （1）项目产品产业化生产规划 （2）市场销售 a）销售队伍的建立和管理； b）市场拓展的各阶段目标；预期分阶段销售目标 6、企业管理情况 （1）企业在编人员配置 为了保证项目的顺利实施，创业者必须拥有一支技术团队和相关人员，计划企业成立时，实际 工作人员到位情况（必须在三个月内到位） 序号 1 2 3 4 5 6 管理人员 研究人员 一般技术人员 内勤人员 销售人员 生产人员 岗位 企业在编人数 企业外聘人数 到位时间 （2）企业组织形式 （3）产权结构 三、企业在孵化器期间研究开发项目的可行性分析（包括目前正进行的和将来打算进行开发的 企业在孵化器期间研究开发项目的可行性分析（ 项目，分别描述） 项目，分别描述） 描述企业在孵化期间预计开发项目的背景及经济社会意义、国内外同类项目的现状和发展 趋向、项目所研究的内容及达到的技术水平、项目对环境的影响、产品预计可达到的市场占有 率、达到的阶段性经济目标等。 四、企业孵化期预计财务分析（指企业整体财务分析，用表格形式说明） 企业孵化期预计财务分析（指企业整体财务分析，用表格形式说明） 1、企业资金运转情况 包括企业每年的科研资金投入量，产业化资金量，企业正常运作费用，资金的主要来源 和方法。 2、企业获利预测 包括每年的销售收入、上缴税金、净利润。 3、企业规模目标 包括每年预测要达到的目标：总资产、固定资产、流动资产、净资产等。 五、需要湖州科技创业服务中心提供的帮助 附件： 六、附件： 1、 创业者基本情况简介表及学历证明复印件 主要技术、 2、 主要技术、工作人员基本情况表及学历证明复印件 编写提纲的步骤(本科毕业论文提纲格式) 编写提纲的步骤可以是这样： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻 提要就知道书的大概内容。 我们写论文也需要先写出论文提要。 在执笔前把论文的题目和大 标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要 写多少字。如计划写 20 页原稿纸(每页 300 字)的论文，考虑序论用 1 页，本论用 17 页，结 论用 1—2 页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项 3—4 页，第二项用 4—5 页，第三项 3—4 页，第四项 6—7 页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有 计划。毕业论文的长短一般规定为 5000—6000 字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业 论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基 础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如 何展开则不涉及。 这种提纲虽然简单， 但由于它是经过深思熟虑构成的， 写作时能顺利进行。 没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》 为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲， 是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。 如果在写作之前准备了详细 提纲， 那么， 执笔时就能更顺利。 下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》 为例， 介绍详细提纲的写法： 一、序论 1．提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 1．供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3．易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2．加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。 三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2．呼应开头的序言。 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。 如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须 用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲， 写起来就会方便得多。 三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个 方面： (一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的 比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文 论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革 中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发 现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了 企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。 (二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃， 尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。 有所失， 才能有所得。 一块毛料寸寸宝贵， 舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我 们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的， 离开了这一点， 无论是多麽好的材 料都必须舍得抛弃。 (三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然 联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确； 有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的 毕业论**是不合乎要求的， 这样的毕业论文是没有说服力的。 为了有说服力， 必须有虚有实， 有论点有例证， 理论和实际相结合， 论证过程有严密的逻辑性， 拟提纲时特别要注意这一点， 检查这一点。 下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法： 1．先拟标题； 2．写出总论点； 3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架； 4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点 句(即段旨)； 5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用； 6．全面检查，作必要的增删。 在编写毕业论文提纲时还要注意： 第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部 分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一 般不能采用这种方法编写． 二是句子式写法。 即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分 内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编 写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。 第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲 和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕 所要阐述的中心论点或者说明的主要议题， 检查划分的部分、 层次和段落是否可以充分说明 问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观 总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。 第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次 -------------------------------------------------------------------------------总论点 { { { (称段旨) (一)(称下位论点) 一、(称上位论点) (二) 二、 -------------------------------------------------------------------------------(四)毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中 部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列 得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点 的有机结合，把论点讲深讲透
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