关于未成年犯罪保护的论文题目
论如何预防青少年犯罪近几年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者，就是模仿电影电视中的作案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不顾后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看，现在青少年犯罪大多在15~22岁之间，这个年龄阶段的青少年思想最活跃，最好动，模仿力最强，探索欲最旺盛，主观意识最不坚定，是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟，敏感好奇，富有想象力，喜欢模仿，但辨别是非的能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强，对成年人的依赖心理减弱，形成“自我中心”倾向，渴望独立，但往往不能如愿，使其理想和现实脱节，以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子第一任老师，不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响，如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放，致使一些青少年放弃学业，终日为此着迷，从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲，对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看，不少学校并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象，建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制，是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说，正是成长阶段，正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段，无论是在生理上还是心理上，都处于过渡阶段，其特点是可塑性大，自我控制能力差，好奇心强，遇事只凭直观印象而不加判断，办事不计后果，争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪，必须从自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良习惯，不好的性格，或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延，不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有多方面，多层次的原因，之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地，在校生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念，不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，让青少年明确自身的具体权利和义务，知道法律禁止什么，懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理自暴自弃，甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的，才能使学生立志立德、学会做人，感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭中度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”，利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化，指导和鼓励他们运用科学的教育方法，树立现代家庭教育观，要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才，未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产，将其培养成国家的有用人才，是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人，但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为，对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来，通过提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理，在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上，全社会齐抓共管，营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合，强化学校周边环境的整治，改善校园周边环境状况，净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理，净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品，网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施，加大对文化市场的整治力度，坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子，清除精神污染，营造一个良好的社会文化环境，有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能，使青少年在体验中学习，体验中感悟和成长，把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来，如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等，并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日，开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在各中学开展“手拉手”系列活动，并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围，取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来，是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作，关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点，预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶，取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J]2004，(2)[2]吴启和关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J]2004，(3)
On Strengthening the Protection and Crime-preventing of the Juveniles
不太懂你说的是什么以我的理解可以这么写在建国初期 因为各种原因 如4人帮也好等等 使得那一时期的人民虽然对法律知之不多 但限于社会因素 对自身及孩子的行为有着一定意识的限制 避免陷入各种法律麻烦随着社会进步的今天 在和谐社会的大事化小 小事化了的前提下 今天的成人对各种违法或不合理的事情总打擦边球或搅混水的现在 未成年人的法律教育以及法律知识受成人影响所达到的无知的境界 从而导致的犯罪程度
就是为什么要写这一篇的呀
关于未成年犯罪保护的论文题目怎么写
思路：根据出台未成年人保护法的政策及看法出发详细说明。近几年来，我国出台了一系列的未成年人保护法，大力宣传社会保护未成年人。但是，有些家长法律意识淡薄，一听到“保护”两个字，便理解为只要让孩子不受到伤害，让孩子过得舒适，事事顺着孩子就行了。这样一来保护反而成了溺爱，那么我们该如何正确保护未成年人。首先，就是家长们要充分理解“保护”二字的含义，要知道保护并不等于溺爱。有些家长凭着自家经济条件优裕，便每天给孩子一些零花钱，任由孩子自己去花。在这一点上，家长是没有错，可是每次给得过多就不行了。据我们班一位同学亲口说，她父母每天给她100元零花钱。要知道，每天100元，可就是一个月3000元左右。这可是比一些普通人家的一些父母一个月的工资还高呀！况且她是每天的钱都花得差不多了。如果长期这样下去，当她有了工作时，才偶然发现自己的钱不够用了，跟以前一点都不一样时，那种心情是绝对不好受的。因为我们一点都不难以想象，那种从小挥金如土的人，以后会找到什么高工资的工作。再者，家长可能从来就不怎么注意自己在孩子面前的言行。一些脏话、不良习惯习惯从小就深深地扎在了孩子那纯真的心灵中。他们天真地以为父母一切都是对的，便开始模仿自己的父母，脏话也成了他们的口头禅。我们不难看到一些学生在小学时就已是脏话连篇，不良行为比比皆是。当父母发现并想纠正时以为时过晚当然，作为青少年，我们也应该遵纪守法，不能仗着自己是青少年，一旦犯了错，还好意思说：“我是青少年，国家说得要保护我们，你能把我怎样！”现在好多初中的校霸等，就是这样。因为初中又属于义务教育，学校没权开除学生或强行要求学生转学，所以只能对那些学生进行一次又一次无奈的教育。可真有点“无可奈何花落去”的感觉了，所以，要保护未成年人，不但要家长们的努力，我们也要知错能改，遵纪守法。
一、未成年人犯罪的概述未成年人是指未满 18 周岁的公民（ 《未成年人保护法》第 2 条） 。 而我国刑罚理论中所说的未成年人犯罪， 是指已满 14 周岁不满 18 周 岁的人所实施的危害社会，触犯刑律并应当受到刑罚处罚的行为。 无论从法律角度或是从社会角度、历史角度来看，未成年人都是一个 特殊群体，因而受到法律和社会的特殊保护和优于成年人的待遇，未 成年人犯罪刑事责任的认定和刑罚的适用上有着明显的区别。 《未成 年人保护法》的颁布，，我国《刑法》有关未成年人犯罪刑罚的特别 规定，以及最高人民法院、最高人民检察院相继作出办理未成年人刑 1 事案件具体试用法律的一些司法解释和规定， 无疑加重了司法机关对 未成年人的司法保护和教育，挽救职能。对于以满 14 周岁而未满 18 周岁的未成年人而言，他们在生理、心理上日渐成熟，初步具有辨别 是非的能力，但也及易受到外界不良风气的影响和侵袭。正是由于这 一年龄段的主体所具有的特殊性， 使其实施的犯罪往往与成年人犯罪 具有不同的特征。主要特点和趋势如下。 1、 犯罪主体呈现出“六多”态势。 从少年违法犯罪主题的年龄、性别、文化、职业、身份等构成情 况来看，一是文化水平低的多；二是低龄主体有增多趋势；三是女性 少年犯罪开始增多，并在整体少年违法犯罪中的比重逐渐增加；四是 独生子女违法犯罪增多，仅 1993 年在全国查获的在校生犯罪人员中 80%是独生子女；五十辍学少年违法犯罪呈上升趋势；六是重新违法 犯罪的增多，
论如何预防青少年犯罪近几年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者，就是模仿电影电视中的作案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不顾后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看，现在青少年犯罪大多在15~22岁之间，这个年龄阶段的青少年思想最活跃，最好动，模仿力最强，探索欲最旺盛，主观意识最不坚定，是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟，敏感好奇，富有想象力，喜欢模仿，但辨别是非的能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强，对成年人的依赖心理减弱，形成“自我中心”倾向，渴望独立，但往往不能如愿，使其理想和现实脱节，以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子第一任老师，不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响，如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放，致使一些青少年放弃学业，终日为此着迷，从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲，对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看，不少学校并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象，建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制，是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说，正是成长阶段，正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段，无论是在生理上还是心理上，都处于过渡阶段，其特点是可塑性大，自我控制能力差，好奇心强，遇事只凭直观印象而不加判断，办事不计后果，争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪，必须从自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良习惯，不好的性格，或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延，不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有多方面，多层次的原因，之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地，在校生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念，不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，让青少年明确自身的具体权利和义务，知道法律禁止什么，懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理自暴自弃，甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的，才能使学生立志立德、学会做人，感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭中度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”，利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化，指导和鼓励他们运用科学的教育方法，树立现代家庭教育观，要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才，未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产，将其培养成国家的有用人才，是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人，但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为，对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来，通过提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理，在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上，全社会齐抓共管，营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合，强化学校周边环境的整治，改善校园周边环境状况，净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理，净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品，网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施，加大对文化市场的整治力度，坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子，清除精神污染，营造一个良好的社会文化环境，有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能，使青少年在体验中学习，体验中感悟和成长，把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来，如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等，并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日，开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在各中学开展“手拉手”系列活动，并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围，取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来，是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作，关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点，预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶，取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J]2004，(2)[2]吴启和关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J]2004，(3)
关于未成年犯罪保护的论文标题怎么写
（一）完善立法预防青少年违法犯罪的根本途径 国外有《少年法》、《少年法庭法》，许多国家都是采取法律的手段规范未成年 人的行为，以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如 ，有的国家禁止18周岁以下青少年在公共场所持有香烟，无论是否点燃；禁止18 岁以下青少年买烟，哪怕是为别人买，违者将被处罚。还有的国家规定晚上10点 以后，如果再向青少年销售白酒即视为违法。我国虽然在1992年就实施了《未成 年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，填补了我国少年司 法的空白，保护了未成年人的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗，规 定过于笼统，操作起来难度较大。比如，我国《刑法》规定，因不满16周岁不予 刑事处罚的，责令他的家人或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收 容教养。所谓必要的时候，有关解释为例如家中无人管教，或者虽有人管教但确 实管教不了，或者群众反映强烈，坚决要求政府收容教养。这种规定显然不利于 实际操作。 因此，许多未成年人家长和有识之士，呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础 上，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。 （研究表明，人的发展，智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构 起来的。所以青少年的周围环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依 托，加强精神文明建设，营造一个清新、干净、文明、活力的环境。村镇、社区 经常性的开展健康、高雅的活动，经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他 知识的学习，提高人民群众素质。 （青少年家长应加强对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。家长们用律己正己 的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。父母要有正确的成才观、人才观 ，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人 格，对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，注意给孩子留面子，多鼓励提 高孩子的上进心、自信心。注意孩子在社会受到的不良影响，在重视孩子的学习 成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去 偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调 ，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置 ，使其产生最大的社会效益和经济效益，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工 人员的盲目而无序流动。 在教育中，一要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想 、道德、爱国主义、社会主义的教育；二是在各门学科环节中，加强德育的渗透 ；三要教育青少遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进 一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认 识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动 ，增长社会知识和经验；五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫 治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂、 只会使学生产生反感，形成逆反心理、自暴自弃，甚至产生不良后果，作为教师 只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的使学生醒悟。 年的改造工作。 政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作 ，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间，加强和做好已犯罪的青少年 的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门 联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育 ，组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度 ，清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧，让青少年远离暴力、远离淫 秽，营造一个青少年舒心的学习、生活环境。 各级团组织应从社会发展的眼光来看待青少年问题，要不断的开展各种健康、向 上、活力的活动，加强与社区的联系。经常组织团干、团员青年到有关学校、居 委会、乡镇、社区开展形式多样的活动、讲座、适时的给青少年以正确的人生观 、世界观、价值观、爱情观、金钱观、公德观，引导他们走上光明的人生之路， 做一名合格的接班人。 总之，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的工作，只有在党政组织领导下，实行 对青少年犯罪预防的综合治理，充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化 等手段，不断改善社会风气，消除各种消极影响，从而达到预防和减少青少年犯 罪的目的。
不太懂你说的是什么以我的理解可以这么写在建国初期 因为各种原因 如4人帮也好等等 使得那一时期的人民虽然对法律知之不多 但限于社会因素 对自身及孩子的行为有着一定意识的限制 避免陷入各种法律麻烦随着社会进步的今天 在和谐社会的大事化小 小事化了的前提下 今天的成人对各种违法或不合理的事情总打擦边球或搅混水的现在 未成年人的法律教育以及法律知识受成人影响所达到的无知的境界 从而导致的犯罪程度
妈妈老子花钱供你上学你就上的这个学啊？
一般来说你这个选题有点“滥”了，专业老师都这么说；而且现在对未成年犯罪的研究也比较深，不太好写，但是既然你的朋友选择了这个论文，你还是把论点放在年龄和罪、责、刑相适应上吧
关于未成年犯罪保护的论文标题
论如何预防青少年犯罪近几年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者，就是模仿电影电视中的作案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不顾后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看，现在青少年犯罪大多在15~22岁之间，这个年龄阶段的青少年思想最活跃，最好动，模仿力最强，探索欲最旺盛，主观意识最不坚定，是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟，敏感好奇，富有想象力，喜欢模仿，但辨别是非的能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强，对成年人的依赖心理减弱，形成“自我中心”倾向，渴望独立，但往往不能如愿，使其理想和现实脱节，以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子第一任老师，不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响，如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放，致使一些青少年放弃学业，终日为此着迷，从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲，对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看，不少学校并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象，建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制，是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说，正是成长阶段，正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段，无论是在生理上还是心理上，都处于过渡阶段，其特点是可塑性大，自我控制能力差，好奇心强，遇事只凭直观印象而不加判断，办事不计后果，争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪，必须从自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良习惯，不好的性格，或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延，不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有多方面，多层次的原因，之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地，在校生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念，不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，让青少年明确自身的具体权利和义务，知道法律禁止什么，懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理自暴自弃，甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的，才能使学生立志立德、学会做人，感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭中度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”，利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化，指导和鼓励他们运用科学的教育方法，树立现代家庭教育观，要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才，未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产，将其培养成国家的有用人才，是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人，但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为，对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来，通过提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理，在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上，全社会齐抓共管，营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合，强化学校周边环境的整治，改善校园周边环境状况，净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理，净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品，网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施，加大对文化市场的整治力度，坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子，清除精神污染，营造一个良好的社会文化环境，有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能，使青少年在体验中学习，体验中感悟和成长，把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来，如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等，并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日，开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在各中学开展“手拉手”系列活动，并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围，取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来，是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作，关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点，预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶，取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J]2004，(2)[2]吴启和关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J]2004，(3)
如未成年人胡某、叶某抢劫案。2002年底，二人伙同他人在某市，事先踩好点，以要买家具为由，将一家具厂老板骗出后，实施抢劫。抢得现金四万余元。仅事隔二个月，二人又再次伙同他人，事先准备了绳子、封口胶等作案工具，在某县将一女出租车司机骗出，抢得出租车一辆。此案中，二未成年人经非法点有为目的，使用暴力手段抢劫他人的合法财产，触犯了《中华人民共和国刑法》第263条的规定，构成了抢劫罪。按照《刑法》263条的规定，抢劫数额巨大的，会被法院判处十年以上有期徒刑、无期徒刑，但因二人系未成年人，具有从轻、减轻处罚的法定情节。
未成年人犯罪的动机未成年人犯罪率跟家庭问题的关系未成年人犯罪的入刑未成年人犯罪与家庭教育和社会教育的联系未成年人犯罪的动机
关于未成年犯罪保护的论文摘要
（一）完善立法预防青少年违法犯罪的根本途径 国外有《少年法》、《少年法庭法》，许多国家都是采取法律的手段规范未成年 人的行为，以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如 ，有的国家禁止18周岁以下青少年在公共场所持有香烟，无论是否点燃；禁止18 岁以下青少年买烟，哪怕是为别人买，违者将被处罚。还有的国家规定晚上10点 以后，如果再向青少年销售白酒即视为违法。我国虽然在1992年就实施了《未成 年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，填补了我国少年司 法的空白，保护了未成年人的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗，规 定过于笼统，操作起来难度较大。比如，我国《刑法》规定，因不满16周岁不予 刑事处罚的，责令他的家人或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收 容教养。所谓必要的时候，有关解释为例如家中无人管教，或者虽有人管教但确 实管教不了，或者群众反映强烈，坚决要求政府收容教养。这种规定显然不利于 实际操作。 因此，许多未成年人家长和有识之士，呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础 上，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。 （研究表明，人的发展，智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构 起来的。所以青少年的周围环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依 托，加强精神文明建设，营造一个清新、干净、文明、活力的环境。村镇、社区 经常性的开展健康、高雅的活动，经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他 知识的学习，提高人民群众素质。 （青少年家长应加强对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。家长们用律己正己 的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。父母要有正确的成才观、人才观 ，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人 格，对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，注意给孩子留面子，多鼓励提 高孩子的上进心、自信心。注意孩子在社会受到的不良影响，在重视孩子的学习 成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去 偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调 ，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置 ，使其产生最大的社会效益和经济效益，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工 人员的盲目而无序流动。 在教育中，一要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想 、道德、爱国主义、社会主义的教育；二是在各门学科环节中，加强德育的渗透 ；三要教育青少遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进 一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认 识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动 ，增长社会知识和经验；五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫 治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂、 只会使学生产生反感，形成逆反心理、自暴自弃，甚至产生不良后果，作为教师 只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的使学生醒悟。 年的改造工作。 政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作 ，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间，加强和做好已犯罪的青少年 的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门 联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育 ，组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度 ，清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧，让青少年远离暴力、远离淫 秽，营造一个青少年舒心的学习、生活环境。 各级团组织应从社会发展的眼光来看待青少年问题，要不断的开展各种健康、向 上、活力的活动，加强与社区的联系。经常组织团干、团员青年到有关学校、居 委会、乡镇、社区开展形式多样的活动、讲座、适时的给青少年以正确的人生观 、世界观、价值观、爱情观、金钱观、公德观，引导他们走上光明的人生之路， 做一名合格的接班人。 总之，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的工作，只有在党政组织领导下，实行 对青少年犯罪预防的综合治理，充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化 等手段，不断改善社会风气，消除各种消极影响，从而达到预防和减少青少年犯 罪的目的。