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绍兴文理学院论文答辩时间安排是多少

发布时间:2024-07-06 10:40:27

绍兴文理学院论文答辩时间安排是多少

新生1—2号,老生3—4号开学9月21号—30号军训

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英语专业毕业论文教学大纲 一、毕业设计(论文)工作的目的 1、培养学生综合运用所学的英语语言及文化方面的知识(基础课、技术基础课、专业课等方面的知识),用英语对英语语法、词汇、英汉翻译、英语文学、语言与文化、商务英语、教学法等方面进行相应的理论及实践的研究与探索。 2、进一步深化和拓展所学的基础知识、专业知识,提高自学能力、理论联系实际的能力和独立工作的能力。 3、对学生进行基本的科研能力训练,培养其开展科学研究工作的初步能力。包括: ◇ 发现问题、分析问题和解决问题的能力; ◇ 收集资料、查阅资料、分析资料、运用资料的能力; ◇ 理论分析、实践应用的能力; ◇ 调查研究、深入分析的能力; ◇ 撰写论文的能力; ◇ 英语语言应用能力,特别是用英语撰写论文、阐述问题的能力。 4、培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。 二、毕业论文的选题 论文选题主要集中在:汉英文化对比、文学作品评论、翻译及其比较、科技英语、语言学、应用语言学、语法、外贸及商务英语等,论文写作语言为英语。 具体要求如下: 1、题目应尽量结合所学内容,从实际出发; 2、题目难易程度和分量要适当; 3、所选题目应具有一定的理论基础; 4、所选题目应尽量具有一定的实践意义,尽量避免题目过大、内容过空的现象。题目应与导师协商,经毕业论文指导委员会讨论通过,系主任签字后于毕业论文写作前发给学生。 三、毕业论文的时间安排 毕业论文写作工作安排在第八学期,时间为8周。论文指导教师的安排和论文题目的确定开始于第七学期初,分别于9月下旬、11月下旬、12月下旬进行论文的选题检查、中期开题报告资料的收集检查和开题报告及文献综述,为论文写作做好基础工作。 四、毕业论文的内容和工作量 1、按照本科生毕业设计(论文)的规定和撰写规范指导学生的论文写作工作。同时根据英语论文写作的具体要求规定引文、举例、参考文献等的规范。 2、论文应包括选题的目的、意义;国内外的研究综述;问题的提出与分析;结束语等。论文应是一个有内在联系的统一体,论点要正确,要有足够的依据;论点与论据要一致,论据要充分支持论点;要有必要的数据资料;理论、观点、概念要准确、清晰。 3、毕业论文字数在3,500—5000英文单词。 4、毕业论文的具体要求详见《绍兴文理学院本科生毕业设计(论文)的规定和撰写规范》。 五、毕业论文的过程管理 毕业论文写作期间,学生在时间上非常紧,同时又具有较大的时间自主权。为保证毕业论文的质量及论文工作的顺利进行,除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外,还要求: 1、 学生在接到毕业论文写作通知和指导教师的研究方向目录单后,根据自己的研究兴趣选择导师。 2、 学院根据实际情况作相应的调整,并公布指导教师和其指导学生的名单。 3、 学生在落实指导教师后的一周内与指导教师见面,讨论论文的选题。 3、学生接到任务书后的两周内与指导教师见面,讨论对题目的理解、需做的工作、论文写作计划、主要问题与困难等; 2、在论文写作进行至3—4周时,以论文指导委员会对学生的论文写作情况进行中期检查,其中包括:对题目的理解、论文写作工作的完成情况、后续工作的安排。对不合格者给予批评警告,对工作不负责任的教师给予批评,以确保任务的按时完成。该项检查结果将被列入总成绩中。 3、在答辩前一周,论文指导委员会要组织结题检查,其中包括:论文规范、参考文献、英语行文、论文内容等方面。 六、毕业论文的答辩 1、答辩委员会及答辩小组 答辩委员会由7名以上具有副教授以上职称的教师组成;答辩小组由3位副教授或2位副教授加1位讲师组成。答辩小组成员在答辩前,应该认真审阅学生毕业论文。答辩时,以公正、严谨的态度,以协商的方式给学生评定论文成绩。 2、答辩资格审查 学生必须按计划完成毕业论文,经指导教师审查通过、签字,并在毕业论文结题验收为合格时方可获得参加答辩的资格。学生必须在答辩前一周,将毕业论文交答辩委员会,答辩委员会将论文转给答辩小组教师评阅,评阅教师写出评语。学生提交论文的同时需提交论文日志,不提交论文日志者不能参加论文答辩。 3、毕业论文答辩 毕业论文审查通过后,由答辩小组主持答辩。 答辩中,学生须阐述论文的主要内容,出示有关的图纸与数据,用英语自述5分钟,并回答答辩小组至少3个问题。回答问题时间约为15分钟。 答辩过程中,由秘书做好记录供评定成绩时参考。 七、毕业论文的评分 毕业论文的评分为:优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级,优秀人数不超过参加答辩学生的20%,中等、及格、不及格不低于10%。 毕业论文的成绩由四部分组成:开题检查、中期检查和结题验收占10%,其余为导师评分(40%)、评阅人评分(10%)和答辩委员会评分(40%)。 导师(40%) 根据学生论文在调查论证、分析与解决问题的能力、英语语言表达能力、工作量与工作态度、论文质量、创新方面等给予评分。 评阅人(10%) 根据迅速的文献综述材料和综述水平、论文质量、工作量、难度及创新等情况给予评分。 答辩委员会(40%) ●自述情况(报告内容)(10%) 根据报告内容、答辩、创新、报告时间等方面来评定。 ●回答问题情况(30%) 答辩:回答问题的全面性、正确性;创新及报告时间评分。 答辩结束后,答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人评语,按照统一的评分标准,确定学生的论文成绩,交系主任审核,报学院审批后向学生公布。

绍兴文理学院的院校的代码是10349。学院简介绍兴文理学院(Shaoxing University)位于浙江省绍兴市,是一所由绍兴市人民政府举办,并经中华人民共和国教育部批准成立的全日普通制综合性高等院校,2013年8月,获得硕士学位授予权;2019年1月,被确定为浙江省应用型建设试点示范学校。绍兴文理学院组建于1996年,由原绍兴师范专科学校与原绍兴高等专科学校合并而成,此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入;其前身可以追溯至1909年(清宣统元年)创立的山会初级师范学堂,2006年启动筹建绍兴大学工作;2019年浙江省教育厅公示公告绍兴文理学院申请更名为绍兴大学。                                    截至2022年2月,绍兴文理学院共拥有本部(风则江、南山)、兰亭、上虞等四个校区,占地面积73亩;下设16个二级学院和1个独立学院,开设本科专业63个,高职专科专业5个;有8个硕士学位授权一级学科和8个专业硕士学位点;共有教职工1800余人,各类全日制在校学生5万余人。院系专业截至2021年6月,绍兴文理学院设有人文学院、马克思主义学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、纺织服装学院、商学院、医学院、艺术学院、兰亭书法艺术学院、教师教育学院、上虞分院、继续教育学院等16个二级学院和1个独立学院(绍兴文理学院元培学院),以及绍兴文理学院附属医院,开设本科专业62个,高职专科专业5个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等九大学科门类。师资力量截至2021年6月,绍兴文理学院共有教职工1564人,其中专任教师1018人。专任教师中高级职称475人、博士学位的376人。拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人、国务院政府特殊津贴专家5人、浙江省特级专家2人、浙江省“151人才工程”资助、培养人员47人,浙江省高校“钱江学者”特聘教授2人、浙江省宣传文化系统“五个一批”人才2人、浙江省有突出贡献中青年专家3人、浙江省“钱江人才计划”C类项目1人、浙江省高校中青年学科带头人培养对象30人。有省级优秀教学团队4个,全国优秀教师3人,省级教学名师4人、省级教坛新秀7人。学科建设截至2022年2月,绍兴文理学院共拥有8个硕士学位授权一级学科,8个专业硕士学位点,8个浙江省“十二五”重点学科,6个浙江省一流学科(B类)。教学建设质量工程截至2021年6月,绍兴文理学院拥有3个国家级特色专业,3个浙江省重点专业,10个浙江省重点建设专业,2个浙江省“十二五”优势专业建设项目,10个浙江省“十二五”新兴特色专业建设项目,1个浙江省“十三五”优势专业建设项目,9个省级实验教学示范中心,1个省级人才培养模式创新实验区,22门浙江省普通高校精品课程(本科),2门省级精品在线开放建设课。国家级特色专业(3个):汉语言文学、生物科学、纺织工程国家级一流本科专业建设点(2个):汉语言文学、纺织工程浙江省重点专业(3个):生物科学、汉语言文学、工商管理浙江省重点建设专业(10个):生物科学、汉语言文学、工商管理、会计学、小学教育、纺织工程、数学与应用数学、化学、护理学、机械设计制造及其自动化浙江省“十二五”优势专业建设项目(2个):汉语言文学、纺织工程浙江省“十二五”新兴特色专业建设项目(10个):书法学、自动化、土木工程、轻化工程、国际经济与贸易、微电子科学与工程、酿酒工程、服装设计与工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术浙江省“十三五”优势专业建设项目(1个):汉语言文学浙江省实验教学示范中心(9个):生物、电工电子、物理、化学、经济与管理、电子科学与信息、机械工程、医学、经济管理综合实验室教学成果截至2021年6月,2005年以来,绍兴文理学院获国家级教学成果二等奖2项(其中1项为第二完成单位)、省级教学成果一等奖7项。国家级教学成果二等奖(2项):《多校联动共享共赢的产学研合作教育创新与实践》(2009年,第二完成单位)、《“四位一体”现代化书法教学新型平台的创建与实践》。科研机构截至2021年6月,绍兴文理学院共有浙江省重点实验室3个,浙江省哲学社会科学重点研究基地1个,浙江省“2011协同创新中心”1个,建有国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个;拥有浙江省高校创新团队1个、浙江省重点科技创新团队(合作)1个、浙江省高校高水平创新团队2个。科研成果截至2021年6月,近五年,学校共承担省部级以上科研项目570项,其中国家级158项,获省部级及以上科研成果奖30项,在SCI、SSCI、EI、ISTP等四大收录以及一级期刊以上发表论文1034篇,出版学术专著104部。对外交流截至2021年6月,绍兴文理学院共与美国、德国、法国、奥地利、丹麦、日本、韩国等国的高校建立了48个交流合作项目,与港台高校建立了11个交流合作项目。馆藏资源截至2021年6月,绍兴文理学院图书馆共拥有馆藏纸质图书9万册,电子图书约114万册,各类中外文电子期刊62万册,资料数据库47个。该馆主要收藏有中、英文等文种的专业文献,基本覆盖了全校各学科、专业,尤其以政治、法律、经济、教育、英语、文学、美术、历史、医学、计算机、工业技术等文献收藏最为丰富,已形成文学、理学、工学、医学、法学、管理学、经济学、教育学等学科门类兼容、多学科并重、多载体的馆藏体系,具有较完整的中外文文献资源的馆藏特色。同时,也收集了大量地方志、家谱等富有地方特色的古籍,并收藏有《四库全书》、《续修四库全书》、《古今图书集成》、《四部丛刊》等古籍珍藏本和《申报》、《大公报》、《民国日报》、《益世报》、《晨报》等近现代报刊影印本。

毕业论文答辩是在6月10号左右举行。学生一般在七月初离校,各学院在两天以内基本都答辩完了,学校在中旬要举行校优答辩,剩下的时间学生办理各种离校手续,如,注销学籍,图书,住宿等手续还得办理,也得需要一个星期,然后就到月底即将离校了。

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可以拿毕业证和学位证,不影响

首先从综合排名来说,是文理靠前,接着,绍兴经济比湖州发达,文理学院里市区也挺近,交通便利,而且文理在申报大学,已经开设了研究生学习。湖州其实说到底就是偏了,绍兴介于杭州宁波之间,离上海又近。

绍兴文理学院好!地处文化名城绍兴,经济实力雄厚,学校的汉语言文学专业是省级重点学课。

湖州更应该脱离浙江,靠向江苏,建议并入苏州和无锡。环太湖就属湖州经济最差了,一直在向杭州,上海,南京三城市中心中摇摆不定,其实我们完全可以靠向苏南,奔向上海,甩开杭州

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学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。  学位申请者如果能通过规定的课程考试,而论文的审查和答辩合格,那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了,但论文在答辩时被评为不合格,那么就不会授予他学位。  有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文,学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。  在社会科学领域,人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。   学术论文具有四大特点:①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性一、学术性学术论文的科学性,要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见,不得主观臆造,必须切实地从客观实际出发,从中引出符合实际的结论。在论据上,应尽可能多地占有资料,以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时,必须经过周密的思考,进行严谨的论证。二、科学性科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解,能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”,“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段,旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”(斯蒂芬·梅森)因此,没有创造性,学术论文就没有科学价值。三、创造性学术论文在形式上是属于议论文的,但它与一般议论文不同,它必须是有自己的理论系统的,不能只是材料的罗列,应对大量的事实、材料进行分析、研究,使感性认识上升到理性认识。一般来说,学术论文具有论证色彩,或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法,符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。四、理论性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理,不仅要做到文从字顺,而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。表论文的过程   投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊  一般作者先了解期刊,选定期刊后,找到投稿方式,部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。   发表论文审核时间  一般普通刊物(省级、国家级)审核时间为一周,高质量的杂志,审核时间为14-20天。   核心期刊审核时间一般为4个月,须经过初审、复审、终审三道程序。   期刊的级别问题   国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。

可以拿毕业证和学位证,不影响

可以拿毕业证,但是没有学位证,麻烦了

新生1—2号,老生3—4号开学9月21号—30号军训

绍兴文理学院论文答辩时间表安排

英语专业毕业论文教学大纲 一、毕业设计(论文)工作的目的 1、培养学生综合运用所学的英语语言及文化方面的知识(基础课、技术基础课、专业课等方面的知识),用英语对英语语法、词汇、英汉翻译、英语文学、语言与文化、商务英语、教学法等方面进行相应的理论及实践的研究与探索。 2、进一步深化和拓展所学的基础知识、专业知识,提高自学能力、理论联系实际的能力和独立工作的能力。 3、对学生进行基本的科研能力训练,培养其开展科学研究工作的初步能力。包括: ◇ 发现问题、分析问题和解决问题的能力; ◇ 收集资料、查阅资料、分析资料、运用资料的能力; ◇ 理论分析、实践应用的能力; ◇ 调查研究、深入分析的能力; ◇ 撰写论文的能力; ◇ 英语语言应用能力,特别是用英语撰写论文、阐述问题的能力。 4、培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。 二、毕业论文的选题 论文选题主要集中在:汉英文化对比、文学作品评论、翻译及其比较、科技英语、语言学、应用语言学、语法、外贸及商务英语等,论文写作语言为英语。 具体要求如下: 1、题目应尽量结合所学内容,从实际出发; 2、题目难易程度和分量要适当; 3、所选题目应具有一定的理论基础; 4、所选题目应尽量具有一定的实践意义,尽量避免题目过大、内容过空的现象。题目应与导师协商,经毕业论文指导委员会讨论通过,系主任签字后于毕业论文写作前发给学生。 三、毕业论文的时间安排 毕业论文写作工作安排在第八学期,时间为8周。论文指导教师的安排和论文题目的确定开始于第七学期初,分别于9月下旬、11月下旬、12月下旬进行论文的选题检查、中期开题报告资料的收集检查和开题报告及文献综述,为论文写作做好基础工作。 四、毕业论文的内容和工作量 1、按照本科生毕业设计(论文)的规定和撰写规范指导学生的论文写作工作。同时根据英语论文写作的具体要求规定引文、举例、参考文献等的规范。 2、论文应包括选题的目的、意义;国内外的研究综述;问题的提出与分析;结束语等。论文应是一个有内在联系的统一体,论点要正确,要有足够的依据;论点与论据要一致,论据要充分支持论点;要有必要的数据资料;理论、观点、概念要准确、清晰。 3、毕业论文字数在3,500—5000英文单词。 4、毕业论文的具体要求详见《绍兴文理学院本科生毕业设计(论文)的规定和撰写规范》。 五、毕业论文的过程管理 毕业论文写作期间,学生在时间上非常紧,同时又具有较大的时间自主权。为保证毕业论文的质量及论文工作的顺利进行,除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外,还要求: 1、 学生在接到毕业论文写作通知和指导教师的研究方向目录单后,根据自己的研究兴趣选择导师。 2、 学院根据实际情况作相应的调整,并公布指导教师和其指导学生的名单。 3、 学生在落实指导教师后的一周内与指导教师见面,讨论论文的选题。 3、学生接到任务书后的两周内与指导教师见面,讨论对题目的理解、需做的工作、论文写作计划、主要问题与困难等; 2、在论文写作进行至3—4周时,以论文指导委员会对学生的论文写作情况进行中期检查,其中包括:对题目的理解、论文写作工作的完成情况、后续工作的安排。对不合格者给予批评警告,对工作不负责任的教师给予批评,以确保任务的按时完成。该项检查结果将被列入总成绩中。 3、在答辩前一周,论文指导委员会要组织结题检查,其中包括:论文规范、参考文献、英语行文、论文内容等方面。 六、毕业论文的答辩 1、答辩委员会及答辩小组 答辩委员会由7名以上具有副教授以上职称的教师组成;答辩小组由3位副教授或2位副教授加1位讲师组成。答辩小组成员在答辩前,应该认真审阅学生毕业论文。答辩时,以公正、严谨的态度,以协商的方式给学生评定论文成绩。 2、答辩资格审查 学生必须按计划完成毕业论文,经指导教师审查通过、签字,并在毕业论文结题验收为合格时方可获得参加答辩的资格。学生必须在答辩前一周,将毕业论文交答辩委员会,答辩委员会将论文转给答辩小组教师评阅,评阅教师写出评语。学生提交论文的同时需提交论文日志,不提交论文日志者不能参加论文答辩。 3、毕业论文答辩 毕业论文审查通过后,由答辩小组主持答辩。 答辩中,学生须阐述论文的主要内容,出示有关的图纸与数据,用英语自述5分钟,并回答答辩小组至少3个问题。回答问题时间约为15分钟。 答辩过程中,由秘书做好记录供评定成绩时参考。 七、毕业论文的评分 毕业论文的评分为:优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级,优秀人数不超过参加答辩学生的20%,中等、及格、不及格不低于10%。 毕业论文的成绩由四部分组成:开题检查、中期检查和结题验收占10%,其余为导师评分(40%)、评阅人评分(10%)和答辩委员会评分(40%)。 导师(40%) 根据学生论文在调查论证、分析与解决问题的能力、英语语言表达能力、工作量与工作态度、论文质量、创新方面等给予评分。 评阅人(10%) 根据迅速的文献综述材料和综述水平、论文质量、工作量、难度及创新等情况给予评分。 答辩委员会(40%) ●自述情况(报告内容)(10%) 根据报告内容、答辩、创新、报告时间等方面来评定。 ●回答问题情况(30%) 答辩:回答问题的全面性、正确性;创新及报告时间评分。 答辩结束后,答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人评语,按照统一的评分标准,确定学生的论文成绩,交系主任审核,报学院审批后向学生公布。

演讲的艺术上学期尹小芳上的,不是吴虹,口译就算了吧,文理的老师自己都没有几个有中口的证,法语有点难,动词变位等语法学起来有点难的,不建议,课件制作不知道。

如果毕业时论文没有通过还是拿不到的现在对于四级已经没有严格要求了

中国语言文学 概述: 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识,并通过相关理论,发展历史,研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,科研院所,高校从事科研,教学,从事汉语作为外语教学中,可适当在党政机关,包括其他企业和部门的报纸宣传,新闻,出版,电影,电视文化,互联网,外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史,在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后,中国语言文学与本专业培训教师,中学语文教学专业的综合性大学,学院,系中国,一般文科的创作已经有很多的开发师范大学,即使是一个高度专业化的学校,如中国人民公安大学学报(社会科学版),也有一处的中国。一个多世纪以来,中国语言文学培养了一大批知名学者,教授,作家,记者,剧作家,和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类,第一义务教育的公共课程,必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外,每所学校将可以根据该学院的学术专长,开设一些选修课程,如古典文学研究的作家,如的著名作家,杜甫,李白,苏轼,李清照开放的主题,一个单位的作品研究课题,某种风格和流派的研究。在当代文学,文艺理论,戏剧,语言和其他方面将打开,专业的安装范围的选修课程,学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学,中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在,许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实,并大部分开设了中文信息处理方面的课程,使学生掌握必要的技能,办公自动化。通过专业的学习,学生不仅可以丰富语言知识,奠定了良好的理论基础,并能培养分析问题和解决问题的能力,提高写作技巧,毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作,思维活跃,你可以做很多的工作。在新闻发布系统,如报纸,杂志,出版社,电视台,广播电台等单位的记者,编辑和其他合适的工作,文秘,宣传部门,企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底,较强的分析和研究能力,文学和写作,更感兴趣的是,您可以选择申请的专业。近年来,中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定,不太受欢迎,但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编:050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学(简称中国部),其前身为京师大学堂中国文学系,中国系的骨干。 3月31日,1910年,京师大学堂分科大学成立的“中国文学门,正式作为文科教学形成,这是中国最早的文献,建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后, ,北京师范大学,复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农,鲁迅,胡适,沉从文,王力已经出现,飞鸣了大量的知名学者。 建国后,一方面,在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面,灵感与智慧的人,一时间,许多高校都开设了中国语言文学,人民中国人民大学,华东师范大学,厦门大学,中央民族大学,入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折,不仅停止高校扩招,许多知名的专家和学者也遭到迫害,大量的历史文件造成的损害,对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后,这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生,许多新兴市场的机构已经建立或专业,中国语言文学的活力。 当前,国际形势对中国语言和文学具有一定的规模,特别是博大精深的中国语言和文化,吸引了大量的外国学者。截至1985年底,它记录了成千上万的高校,在50多个国家和地区,建立部中国或中国的专业,即使在学校,并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究,学习,和许多国内知名学者应邀出国讲学,西方学术方法和学术精神的东方文化,混合,摩擦出新的火花,这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展,也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展,目前几乎所有的综合性大学,专业机构部及相关部门成立的中国语言文学,中国语言文学系,北京大学,中国人民大学中国语言文学系,清华大学,北京师范大学,首都师范大学,北京外国语大学,北京语言文化大学文化,中国语言文学,中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中,许多也提供硕士,博士,北京大学,例如,一个总的两个研究所,两个研究中心,2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划,11个硕士,一个博士后流动站点。在教师中,有126人在准备教师教教师58人,45岁以下的51人,博士学位教师39,几十年来,培养了大批优秀人才(6000多名本科生,1000多名硕士学生,300多名博士生)。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向,但课程是类似的,主要的马克思主义理论文献,介绍文学,语言学,美学,中国古典大学中国语言和专业分布文学,中国现代文学,中国现当代文学,中国古代文学,外国文学,中国古代,现代中国的民间文学,计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学,培养和教学能力的培训。 三,分配的专业机构(部分) 重庆师范大学,重庆工商大学,四川师范大学,西华师范大学贵州大学,贵州师范大学,贵州民族学院,云南大学,云南师范大学,云南民族大学,西藏大学,西藏民族学院,西北大学,延安大学西安外国语大学,西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学,青海民族学院,青海师范大学雁北师范大学,内蒙古大学,内蒙古师范大学,宁夏,陕西理工学院新疆大学,新疆师范大学,伊犁师范学院,喀什师范学院,首都师范大学,北京联合大学,天津师范大学河北大学河北师范大学,山西大学山西师范大学辽宁大学,辽宁师范大学,沉阳师范大学渤海大学,鞍山师范学院,通化师范学院,沉阳工业大学,大连理工大学,延边大学,吉林师范大学,长春师范学院,长春工业大学,黑龙江大学,齐齐哈尔大学,佳木斯大学,哈尔滨师范大学,牡丹江师范学院,上海师范大学,上海大学,扬州大学,苏州大学,南京师范大学,徐州师范大学,淮阴师范学院,淮海工学院,浙江师范大学,杭州师范学院,绍兴文理学院,宁波大学,安徽大学,安徽阜阳师范学院,安庆师范学院,淮北煤炭南昌南昌大学,江西师范大学赣南师范学院,漳州师范学院,集美大学,科技大学,山东师范大学,曲阜师范大学聊城大学,烟台师范学院,烟台,青岛大学师范学院,福建师范大学,郑州大学,河南大学,河南师范大学,信阳师范学院,湖北大学,湖北师范学院,湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学,湖南师范大学汕头大学,华南师范大学,韩山师范学院湛江师范学院,广东技术师范学院,深圳大学,五邑大学,广西大学,广西师范大学,广西师范大学,广西大学民族,海南大学,海南师范大学,中央民族大学,中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学,南开大学,天津大学,吉林大学,东北??师范大学,复旦大学,中国人民公安大学学报(社会科学版)JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学,石河子大学,中国矿业北京二外国语言大学大学,华侨大学,暨南大学,长春理工大学,中国人民大学,北京大学,清华大学,浙江大学,南京大学,厦门大学,山东大学,中国海洋大学,武汉大学中国中部师范大学,中山大学,四川西南师范大学大学,西安交通大学,陕西师范大学,兰州大学,湖南大学,南京林业大学,襄樊学院,西安工业学院,大连理工大学,东北??财经大学,浙江海洋学院学报 中国语言文学 概述: 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识,并通过相关理论,发展历史,研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,科研院所,高校从事科研,教学,从事汉语作为外语教学中,可适当在党政机关,包括其他企业和部门的报纸宣传,新闻,出版,电影,电视文化,互联网,外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史,在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后,中国语言文学与本专业培训教师,中学语文教学专业的综合性大学,学院,系中国,一般文科的创作已经有很多的开发师范大学,即使是一个高度专业化的学校,如中国人民公安大学学报(社会科学版),也有一处的中国。一个多世纪以来,中国语言文学培养了一大批知名学者,教授,作家,记者,剧作家,和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类,第一义务教育的公共课程,必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外,每所学校将可以根据该学院的学术专长,开设一些选修课程,如古典文学研究的作家,如的著名作家,杜甫,李白,苏轼,李清照开放的主题,一个单位的作品研究课题,某种风格和流派的研究。在当代文学,文艺理论,戏剧,语言和其他方面将打开,专业的安装范围的选修课程,学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学,中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在,许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实,并大部分开设了中文信息处理方面的课程,使学生掌握必要的技能,办公自动化。通过专业的学习,学生不仅可以丰富语言知识,奠定了良好的理论基础,并能培养分析问题和解决问题的能力,提高写作技巧,毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作,思维活跃,你可以做很多的工作。在新闻发布系统,如报纸,杂志,出版社,电视台,广播电台等单位的记者,编辑和其他合适的工作,文秘,宣传部门,企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底,较强的分析和研究能力,文学和写作,更感兴趣的是,您可以选择申请的专业。近年来,中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定,不太受欢迎,但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编:050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学(简称中国部),其前身为京师大学堂中国文学系,中国系的骨干。 3月31日,1910年,京师大学堂分科大学成立的“中国文学门,正式作为文科教学形成,这是中国最早的文献,建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后, ,北京师范大学,复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农,鲁迅,胡适,沉从文,王力已经出现,飞鸣了大量的知名学者。 建国后,一方面,在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面,灵感与智慧的人,一时间,许多高校都开设了中国语言文学,人民中国人民大学,华东师范大学,厦门大学,中央民族大学,入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折,不仅停止高校扩招,许多知名的专家和学者也遭到迫害,大量的历史文件造成的损害,对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后,这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生,许多新兴市场的机构已经建立或专业,中国语言文学的活力。 当前,国际形势对中国语言和文学具有一定的规模,特别是博大精深的中国语言和文化,吸引了大量的外国学者。截至1985年底,它记录了成千上万的高校,在50多个国家和地区,建立部中国或中国的专业,即使在学校,并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究,学习,和许多国内知名学者应邀出国讲学,西方学术方法和学术精神的东方文化,混合,摩擦出新的火花,这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展,也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展,目前几乎所有的综合性大学,专业机构部及相关部门成立的中国语言文学,中国语言文学系,北京大学,中国人民大学中国语言文学系,清华大学,北京师范大学,首都师范大学,北京外国语大学,北京语言文化大学文化,中国语言文学,中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中,许多也提供硕士,博士,北京大学,例如,一个总的两个研究所,两个研究中心,2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划,11个硕士,一个博士后流动站点。在教师中,有126人在准备教师教教师58人,45岁以下的51人,博士学位教师39,几十年来,培养了大批优秀人才(6000多名本科生,1000多名硕士学生,300多名博士生)。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向,但课程是类似的,主要的马克思主义理论文献,介绍文学,语言学,美学,中国古典大学中国语言和专业分布文学,中国现代文学,中国现当代文学,中国古代文学,外国文学,中国古代,现代中国的民间文学,计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学,培养和教学能力的培训。 三,分配的专业机构(部分) 重庆师范大学,重庆工商大学,四川师范大学,西华师范大学贵州大学,贵州师范大学,贵州民族学院,云南大学,云南师范大学,云南民族大学,西藏大学,西藏民族学院,西北大学,延安大学西安外国语大学,西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学,青海民族学院,青海师范大学雁北师范大学,内蒙古大学,内蒙古师范大学,宁夏,陕西理工学院新疆大学,新疆师范大学,伊犁师范学院,喀什师范学院,首都师范大学,北京联合大学,天津师范大学河北大学河北师范大学,山西大学山西师范大学辽宁大学,辽宁师范大学,沉阳师范大学渤海大学,鞍山师范学院,通化师范学院,沉阳工业大学,大连理工大学,延边大学,吉林师范大学,长春师范学院,长春工业大学,黑龙江大学,齐齐哈尔大学,佳木斯大学,哈尔滨师范大学,牡丹江师范学院,上海师范大学,上海大学,扬州大学,苏州大学,南京师范大学,徐州师范大学,淮阴师范学院,淮海工学院,浙江师范大学,杭州师范学院,绍兴文理学院,宁波大学,安徽大学,安徽阜阳师范学院,安庆师范学院,淮北煤炭南昌南昌大学,江西师范大学赣南师范学院,漳州师范学院,集美大学,科技大学,山东师范大学,曲阜师范大学聊城大学,烟台师范学院,烟台,青岛大学师范学院,福建师范大学,郑州大学,河南大学,河南师范大学,信阳师范学院,湖北大学,湖北师范学院,湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学,湖南师范大学汕头大学,华南师范大学,韩山师范学院湛江师范学院,广东技术师范学院,深圳大学,五邑大学,广西大学,广西师范大学,广西师范大学,广西大学民族,海南大学,海南师范大学,中央民族大学,中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学,南开大学,天津大学,吉林大学,东北??师范大学,复旦大学,中国人民公安大学学报(社会科学版)JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学,石河子大学,中国矿业北京二外国语言大学大学,华侨大学,暨南大学,长春理工大学,中国人民大学,北京大学,清华大学,浙江大学,南京大学,厦门大学,山东大学,中国海洋大学,武汉大学中国中部师范大学,中山大学,四川西南师范大学大学,西安交通大学,陕西师范大学,兰州大学,湖南大学,南京林业大学,襄樊学院,西安工业学院,大连理工大学,东北??财经大学,浙江海洋学院学报

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