湖北文理学院优秀论文选题方向是什么

学校确实不好啊，楼主福建的干嘛不待福建啊，跑这么远来一个垃圾学校啊，我是大三环境设计的，说真的学校的住宿我是受不了啊，而且洗澡还要去公共澡堂冬天没暖气的去了三年实在后悔来这啊，就是原来襄樊学院美其名不改起本质啊。。

美术学分好几个方向的有绘画方向通过系统学习造型艺术的基础知识基本技能和造型方法掌握扎实的造型基本功和中国画油画水彩版画等造型艺术的一般要领及创作规律这个毕业了之后差不多就只能当老师了雕塑方向掌握泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生以及立体造型创作设计的基本能力并能在城市公共环境及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计放大制作有人学雕塑了毕业也是当老师了也有进雕塑厂的总之最好不好学雕塑很不好就业并且就业面太窄太窄了教师教育方向学习美术教育专业的基本理论及基础知识和技能掌握美术教学和教学研究的方法这个很明显就是培养老师的课程嘛差不多就下面这些专业主干课程：美术概论、中国美术史、外国美术史、图式语言、线描、素描原理、色彩原理、综合造型基础、多媒体传达设计、公共艺术基础、书法基础、摄影艺术、毕业论文、毕业创作。2、专业学位课程美术概论、中国美术史、外国美术史、图式语言、素描原理、色彩原理、摄影艺术、公共艺术基础、毕业论文、毕业创作。

一个三本，你觉得怎么样呢！在襄阳市尹集那边，硬件其实还没弄好。经常断水断电，周围是农田。老师的话，部分是湖北文理学院，部分是自己招的老师。去年开始与湖北文理学院正式分家。教学上更差了。

湖北文理学院优秀论文选题方向是什么意思

几本不重要，重点是这个学校就是以前的独立学院改名之后的产物。本质上，它就是民办高校，特点是收费高，学校偏，至于校园环境，不敢评价，以免被喷。你可以到学校论坛去找学校的学姐学长们打听。

湖北文理学院好一些。湖北文理学院（Hubei University of Arts and Science）位于山水名城、湖北省域副中心城市——襄阳市，是省属本科院校，入选“湖北省2011计划”牵头高校。学校的前身是创办于1958年的襄阳师范专科学校；1998年3月，襄阳师范专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院，2000年湖北工艺美术学校整体并入。师资力量：截止2020年1月，现有教职工1501人，专任教师960人；教授136人、副教授428人，博士学位教师279人、硕士学位教师522人；国家级、省级等各类高层次人才30余人。武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北大学等高校聘任的兼职硕士生导师和本校聘任的专职硕士生导师共180余人，聘请中国科学院院士郭柏灵、中国工程院院士桂卫华等荣誉（客座）教授150余人，有一批享受国务院、省政府特殊津贴的中青年专家。以上内容参考：百度百科——湖北文理学院

湖北文理学院考研是a区。截止2021年4月，湖北文理学校占地面积9千平方米，校舍建筑面积6千平方米，固定资产总值97亿元，教学仪器设备总值19亿元，纸质藏书189万册，电子图书2830GB，各类实验室50个，多媒体教室160个，校内外实训基地250个。学校开设本科专业59个，拥有2个一级学科硕士学位授权点、11个硕士专业学位授权点；有普通全日制在校生18000人，联合培养硕士研究生150余人。现有教职工1595人，专任教师1071人湖北文理学院（Hubei University of Arts and Science）位于山水名城、湖北省域副中心城市——湖北省襄阳市，是省属本科院校，入选“湖北省2011计划”牵头高校。

湖北文理学院优秀毕业论文选题方向是什么

论文首先是选题，针对你的专业方向，题选好了大致框架就出来了，具体还是建议咨询专业老师吧，记得我表妹写论文是找欣月论文网的老师指导代写的，希望对你有用

1 自己擅长的，符合本专业要求的2 自己喜欢没用，所以要确定了几个之后和老师商量以免老师不喜欢重写3 让老师审核之前多问自己几个为什么选这个，老师问相关问题会问自己什么。

翻译方面的材料好找，建议你先看看高级英语也叫advanced english，有助于翻译~

湖北文理学院优秀论文选题方向怎么填

如果是文科的话，建议报湖北文理学院哟，湖北文理文科方面比较强，在二本学校中也算是老牌学校，比较有名。湖北理工和湖北科技偏理，都差不多吧。我是湖北理工的，对管理方面的不是很清楚，觉得比较好的是，学校的环境清幽，前面是磁湖

湖北文理学院去年录取分数线是多少？

论文系统登录方法：首先我们登录学校的教务处系统，在该网站的右侧有论文管理系统。点击进入。在新打开的页面右上角，我们可以看到一个登录的窗口，在这里输入教师的账号和密码即可登录。登录成功之后我们就可以看到该系统的界面，其中包含很多内容，在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。大多数的工作都是填写相关环节中学生提交文件的评价，然后再选择是否允许该生通过这个环节。待审核完毕之后，我们可以查看历史记录，从而看到当初所给的评语之类，这些会展现在学生。

湖北文理学院优秀论文选题方向怎么写

这个简单呀。你结了婚之前。天天都会。你去问问你的辅导。选论题。所以这个。老袁会告诉你，小。你的合适。先写一个大概的，然后。我说。非常详细的一种。站住你的观点然后。举例说明。最后你的结论是什么啊。发表一下你对。对的论文的自己独到的见解然后对。我要鸡鸡啊！大便那么哥。这是统一的，然后。你的论文会带有一定的参考。

论文撰写的基本要求　　(一)论文写作必须坚持学术道德和写作规范，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果，对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体均应在文中注明，论文作者需要承担论文的法律后果。　　(二)理论与实际相结合，论文应有一定的学术价值，或具有实际意义和应用价值。对论文涉及的问题，作者应具有坚实的理论基础和系统的专业知识，掌握丰富的资料。 (三)论文在导师指导下独立完成，要有独立见解，或对学士界已提出的问题做出新的分析和论证，学术观点必须言之有理，逻辑严谨，文字顺畅。 (四)论文字数一般为2—4万字。　　专硕论文形式的基本要求　　(一)就事论理：是以某一单位(或项目)为研究对象，以某一专业问题为研究内容，在对所要研究的对象和内容进行介绍的基础上，将理论分析融入到对研究对象的研究之中。　　(二)就理论理：适合理论研究类，一般不适合专硕应用类研究生的学位论文。 (三)就理论事：通常是以理论研究为主线，在论文的各部分中以举例说明的形式与企业实际结合，或在系统研究理论的基础上，将研究结论应用于某一企业实际进行验证。　　针对专硕学生的特点，要求学位论文采用就事论理的表现形式，至少做到就理论事，以增强论文的应用价值。不提倡撰写就理论理的学位论文。

汉语言文学专业本科教育改革的可行之路根据人才培养新规格，调整教学计划依据当代人才培养新规格及当前和未来的就业形势，我们必须对本科教学计划的内容作实质性的调整一是真正实施学分管理体制，强化学分、学位理念，淡化修业年限和学历意识允许学生只要拿到了足够的学分就可以提前毕业或推迟毕业，这样有利于学生根据自身条件和家庭情况做出适当的选择，既鼓励那些特别优秀的学生及早成才，同时又使那些学习勤奋刻苦但家境贫寒的学生在弹性机制下获得边学习边工作的机会，缓解一部分经济压力尽管这会增加教学管理工作和学生管理工作的成本，但这却是新的人才培养规格所要求的二是增设创新学分，鼓励学生在校期间进行文学艺术创作和发表论文这样可以促使那些拔尖人才脱颖而出三是加重对传统文化和外语、计算机等课程所占学分的比重，这对塑造健康人格和培养社会适应能力将起到非常重要的作用四是在注重专业基础学习的同时，突现实践性强的教学环节像读书报告、学年论文、毕业论文、专业调查等都应该纳入正常的考核范围，应该与期末考试那种"终结式考核"方式结合起来，并予以同等对待五是根据当代就业新形势，提前开展毕业论文的准备工作，我们认为在大三下学期就可以进行选题、资料积累和导师选择工作了这样一来，那种毕业论文质量不高的现象可望有所改善按照时代提出的新要求，完善课程设置根据新时代对汉语言文学专业人才的知识和能力要求，我们必须更新教学内容，完善课程设置首先，我们应改革课程体系现有的汉语言文学专业课程，通常由公修课、专业课(含基础课、限选课和任选课)和实践课三个部分构成粗粗一看，这种课程设置在大的框架方面并无任何不妥，但是其中却蕴涵着重专业、轻素质，厚基础、轻应用的弊端因此，我们建议将课程的板块构成改为综合公修课程(如大学英语、体育、两课等)、文理基础课程(如自然科学简史、当代科技概观、中国古代经典著作精读等)、专业课程(含基础课、限选课、任选课)、毕业实践课程(主要为论文写作和专业实习)等四部分组合;建议学分比例设置为3∶5∶5∶其次，我们要完善选修课程设置选修课是专业课程中最能体现教育改革观念和学科发展趋势的课程部分，限选课一般说来可动的空间不大，但任选课却有很大的可塑性，因此我们应该严把课程设置和开设门坎，既不因人设课，也不因人撤课，采取按课群设置，适时增加应用型课程分量的举措，并保持课群的相对稳定性最后，我们要给新学科预留课程空间对于那些与专业相关的新学科，我们应在每次修订教学计划时，保留2~3门新开选修课程，使诸如"文艺生态学"、"网络文学"、"影像文化"、"广告语言学"等一些课程有迅速进入课堂的机会与此同时，我们还要认真研究中学语文和大学课程之间的衔接，研究本专业各课群之间的互补与衔接，避免课程简单重复更为重要的是，我们必须将"双语课程"纳入正常教学体系之中，以增强学生的外语能力，适应本专业对外交流的需要适应当代大学生的需要，改进教育教学方法依据现代教育理念，改进教学方法也是本专业教育改革的题中应有之义一要变过去那种满堂灌的教学方式为教与学双向互动的方式在教学过程中，我们必须改变过去那种灌输式的教学方式，采取讲授、引导、讨论相结合的教学方法，积极发挥教师作为教学主体，学生作为学习主体的双向互动功能，在教学过程中引导学生发现问题、分析问题、讨论问题，直至最后解决问题有些比较容易的章节甚至可以组织学生自主教学，以增加他们学习的兴趣，培养他们的表达能力和应变能力二要适当地运用多媒体教学，进行现代化教学改革教师在教学过程中，应根据教学内容适时适度地采用多媒体教学，将知识性、形象性、趣味性和信息的密集性融为一体三要以情景教学的方法进行教学在有些课程的教学中，我们还可以就语言和文学中的热点问题，设置一定的情景，引导他们参与讨论、分析和评价，使他们的心理、思维、想象、表达、普通话等综合素质和能力都能在这一过程中得到较大的提高依据系统、科学的原则，确立考核评估新标准一要改善考核方式如前所述，传统教育采取的期末考试定终身的"终结式"考核评估方式，已经严重滞后于教育理念的变革，它虽然操作起来简便易行，但却因其固有的僵化模式，并不能真正检测出学生的实际水平，而且容易导致学生在考试时产生投机的心理，平时不认真学习，单靠考前临时突击达到考试过关的目的我们应采用"质量标准多样化"的21世纪中国高等教育质量评价标准，重视对"过程"的全面考察，将平时成绩、期末成绩、创新成绩结合起来进行综合评价，提高平时成绩的比重，并制定切实可行的标准便于教师评分时进行科学、简便的操作，避免印象分、人情分等不良现象的出现建议将平时分提高到50%，其中25%为书面作业分，25%为问答、讨论、辩论分，同时对期末考试的内容严把质量关，加大对知识运用题目的考核力度二要改善学分结构，通过学分结构体现人才评价新理念建议将考核学分内容设置为必修课学分、选修课学分、活动课学分、专业实习课学分四大块，必修课和必选课的学分设定为一个基数如总学分为100分，必修课、必选课的学分设定为60分，实习成绩设定为10分，85分为及格分，选修课一门1学分，特长课一门2学分那么，剩下的15个以上的学分，可供学生自由选择，既可以通过选修课获得，也可以通过发表文学作品、发表科研论文获得，还可以通过参加各种活动以荣誉奖励的方式获得这种考评方式将改善目前人才评价不合理的方式，使学生的创造性和综合能力获得充分肯定立足教育新理念，改革教师管理制度实施本科教育改革在很大程度上还要依赖教育教学主体---教师来完成，因此我们必须改革教师管理制度一要改变过去那种重科研、轻教学的传统做法，对教学一线的任课教师，实行教学、科研并重的办法，使其各占年度工作考核成绩的50%，刺激教师提高教学科研水平二要改变过去那种只看重学历，轻视能力的做法，将学历和能力并重，同时更看重能力，使真正有能力的人活出滋味三要对任课教师制定新的考评办法，对教师的业绩考核，可以采取听取所在班级学生、同专业教师、教学专家意见的方法，结合科研成果，将考核结果纳入教师的评优、评先、工资晋升、职称评聘等项目中去四要关心教师的继续教育问题，对各种职称段，各种年龄段的教师都要纳入继续教育计划，着重加强专业知识更新和教育理念转化方面的培训，使之成为业务素质高，又了解学生思想实际和心理发展动态的专家来自:标准论文网，原文:

据学术堂了解，人生总是处处充满选择，在学业的征途中，面临过文理分科的选择；面临过是否出国镀金的选择；面临过上哪所大学的选择；好不容易快要毕业了，又面临论文方向的选择。犹犹豫豫地想再多，还不如跟着我捋捋思路，拿笔开动起来做一些“写论文”的准备工作吧。如何确定自己的论文方向，对于毫无论文写作经验的学生来说是一件“脑壳疼”的事情。有一个好的研究方向，不一定可以写出出色的论文，但至少会为将来完成一篇出色的论文奠定了良好的基础，也会为将来的学术生涯踏出成功的一步。都说兴趣是最好的导师，其实在整个大学阶段都会埋有伏笔。这个时候只需要回想一下在整个大学阶段遇到过什么感兴趣的学科，有什么感兴趣的方向，这将是一个很大的动力。先从自己最感兴趣的专业学科入手，打开这本专业书的目录，找到最擅长的一个知识点，将这个知识点展开成面，进行延展构思。在写作的过程中，兴趣可以不断地调动你的思维，活跃你的大脑神经，化身成强大的助推器。当然，选择的知识点范围越小越好写，范围太大的话，在写作的过程中很多方面都想抓，往往会造成所要研究的论文课题内容不够深入，是比较吃亏的。当你有一个创新点的时候，你的论文已经成功了一半。创造性思维就是突破固有的思维模式，那如何产生这个创新点呢？由于创新点的提出需要经过长时间的论证和验证，没有基础的学生很难直接得到可行的研究方向，从而使得论文写作过程的每一步都难以顺利开展。补充深化已有的理论。可以先阅读大量的文献，列出多种观点，将这些观点和理论划分为不同的角度和纬度。从角度上去延展，梳理脉络，顺藤摸瓜，找到可创新的观点；从纬度上去剖析，将问题逐渐延伸，螺旋上升扩展，获得更为本质的认知，同时记住逆向思维往往是创造性思维的成功方法批驳、修正已有的观点。每一个观点的衍生都有它特定的时间，从历史的角度来看，可以结合当下，创新理论需要根据新的条件和环境进行重新研究。可以在认知世界和改造世界过程中，归纳出具有新意义的观点，是发展和推动理论创新的重要形式。通过继续研究的方式，发现结果无法重复实现的原因和问题所在，批驳、修正已有的观点是维护已发表科研记录完整性的最好做法，也是形成论文创新点最前沿和最国际的做法。判断论文思路方向的可行性。合适的选题方向并不能指望脑瓜子灵光一现，那么如何判断论文方向或选题的可行性，一方面要求研究问题要具体、明确，另一方面要求研究问题大小合适、难度适中。“万事开头难”，有时选择的过程是痛苦的。然而，一旦确定方向，只要你一步一个脚印地不畏艰难前行，就没有到不了的目的地。