计算机网络论文800字标题怎么写
我有计算机网络故障论文
学术堂从六个方面来告诉你计算机网络故障论文该怎么写： 1、关于标题 标题对于论文极其重要，一个好的标题几乎就是论文的概括，是引起读者阅读兴趣的重要亮点，那么这就要求论文的标题必须简洁而准确，醒目而新颖。 2、关于摘要 论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多为英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。 摘要应包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性； ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作； ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解； ④结论或者结果的意义。 3、关于前言、引言、绪论之间的关系 前言，也可以称之为引言，一般情况下，论文字数在8000字以下的情况下，都是前言，其主要是对论文的研究背景、研究意义或者研究目的进行阐述，来引出下文，字数不能低于500字 绪论，一般情况下，论文字数在8000字以上时，一般不用前言，而是用绪论。绪论主要包括：研究背景及意义、国内外研究动态、本文的研究内容与思路。其中，国内外研究动态要有评有述有综，针对参考文献而言，要一一对应。 4、论文结构上的安排 5000字左右的论文结构一般为： 前言→A→B→C→结论→参考文献→致谢 其中，A、B、C分别代表各个章节的一级标题，在前言和结论之间一般设置三个一级标题即可。 8000字以上的论文结构： 前言→A→B→C→D→结论→参考文献→致谢 其中A、B、C、D分别代表各个章节的一级标题，在前言和结论之间一般设置四个一级标题即可。 5、关于论文字数安排 尽可能的确保二级标题以及三级标题下的文字阐述部分字数均衡，不要有的长篇大论，有的才三言两语。通常章节设置与小标题设置根据字数合理分配，如一万字的论文，若内容为四个章节，那么每个章节应合理控制在2000-2500字左右。一般论文字数要求是从第一章到最后一章，其余前缀和后缀部分不计算在内。 6、关于论文结论 结论，是一篇论文的收束部分，是以研究成果为前提，经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论。在结论中应明确指出论文研究的成果或观点，对其应用前景和社会经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。 结论应写得简明扼要，精炼完整，逻辑严谨，措辞得当，表达准确，有条理性。
计算机网络论文800字怎么写标题
我有计算机网络故障论文
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文题目应确定，在最近几年，一般都是选择热点，比如你是学教育课程改革本来是写在试卷，或者在球场上你所教你的一些想法写原创性的论文。第二个步骤是确定你的论文的提纲，然后就是收集信息，一般做一点收集10篇有关您所选择的主题，那么就涉及到专业书籍，以及相关的书籍和杂志。然后把你的轮廓也逐渐丰富起来。下一步是让老师审查初稿，然后在试卷的老师提出的意见继续，老师的没有看到的问题是什么时，你可以完成
上面的有同学已经回答的比较好了
计算机网络论文800字标题怎样写
学术堂从六个方面来告诉你计算机网络故障论文该怎么写： 1、关于标题 标题对于论文极其重要，一个好的标题几乎就是论文的概括，是引起读者阅读兴趣的重要亮点，那么这就要求论文的标题必须简洁而准确，醒目而新颖。 2、关于摘要 论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多为英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。 摘要应包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性； ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作； ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解； ④结论或者结果的意义。 3、关于前言、引言、绪论之间的关系 前言，也可以称之为引言，一般情况下，论文字数在8000字以下的情况下，都是前言，其主要是对论文的研究背景、研究意义或者研究目的进行阐述，来引出下文，字数不能低于500字 绪论，一般情况下，论文字数在8000字以上时，一般不用前言，而是用绪论。绪论主要包括：研究背景及意义、国内外研究动态、本文的研究内容与思路。其中，国内外研究动态要有评有述有综，针对参考文献而言，要一一对应。 4、论文结构上的安排 5000字左右的论文结构一般为： 前言→A→B→C→结论→参考文献→致谢 其中，A、B、C分别代表各个章节的一级标题，在前言和结论之间一般设置三个一级标题即可。 8000字以上的论文结构： 前言→A→B→C→D→结论→参考文献→致谢 其中A、B、C、D分别代表各个章节的一级标题，在前言和结论之间一般设置四个一级标题即可。 5、关于论文字数安排 尽可能的确保二级标题以及三级标题下的文字阐述部分字数均衡，不要有的长篇大论，有的才三言两语。通常章节设置与小标题设置根据字数合理分配，如一万字的论文，若内容为四个章节，那么每个章节应合理控制在2000-2500字左右。一般论文字数要求是从第一章到最后一章，其余前缀和后缀部分不计算在内。 6、关于论文结论 结论，是一篇论文的收束部分，是以研究成果为前提，经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论。在结论中应明确指出论文研究的成果或观点，对其应用前景和社会经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。 结论应写得简明扼要，精炼完整，逻辑严谨，措辞得当，表达准确，有条理性。
计算机网络毕业论文范文 开放式计算机网络课程教学模式研究 摘要：开放式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合，创造一个开放的数字化学习平台，从根本上改变了传统教学模式。重点探讨了在计算机网络课程中构建开放式的网络教学平台，通过网络化教学与课堂教学有机结合，培养学生的信息素养、创新精神和综合能力，使教学水平迈上一个新台阶。 关键词：开放式；教学模式；网络教学平台 引言 计算机网络的出现和广泛应用，使得社会对网络技术专业人才的需求不断增长。计算机网络系列专业课程集计算机网络、网络规划与组建、网络管理、网站建设、防火墙配置等理论与技术于一体，知识面广，是理论与实践结合很强的网络技术专业课程。通过这些课程的学习，可以使学生掌握计算机网络、计算机通信、局域网和广域网的组建与管理、网站的建设与维护等基本理论、基础知识和基本方法，了解计算机网络的应用、发展方向和趋势，为以后从事计算机网络相关的技术工作打下良好的基础。 然而，在近几年的计算机网络专业课程的教学中，我们发现，尽管在教学过程中，我们对教材的选择尽量做到内容新颖，偏重于实践应用，在课堂教学中尽量做到理论联系实际，在教学方法上采用了多媒体演示课件结合模拟环境操作，然而计算机网络系列专业课程中理论教学与实践脱节的矛盾仍十分突出，老师在课堂上通过多媒体课件演示过的网络设备的连接及配置方法，在实验课程中要求学生自己完成时，大部分同学无法较好地完成实验任务。通过和学生的广泛交流，我们发现，由于路由器、二、三层VLAN 交换机等计算机网络设备，学生在生活中不曾接触过，设备的连接方法、设备的配置命令、子网的划分等对学生来说都是一个全新的领域，尽管教师在上课时讲解了命令功能和参数配置，由于缺乏真实的网络环境来演示，学生仍缺乏感性认识，对老师在课堂上的多媒体演示课件并不能较好地理解，加上课后又缺乏实践的条件，因而在实验课时很多同学无法完成实验任务，老师在上实验课时只能重新演示，个别辅导，效果并不理想。 可以看出，独立的多媒体教室，并没有充分利用网络资源，仍然不能摆脱以教师讲课为主的学习模式。为适应21 世纪信息时代对高素质创造型网络技术人才的需要，必须对现有的教学模式和教学方法进行改革，创造一个在教师指导下的学生自主式学习环境。随着网络技术的发展，将其与多媒体技术、Web 网页技术和数据库互连技术以及分布式对象技术结合，构建交互式开放式网络教学平台，并将其融入教学过程的新的教学模式已经成为信息时代的发展趋势，也符合新形势下的计算机网络专业课程的教学需要。[论/文/网LunWenNet/Com] 1、开放式计算机网络课程教学模式要求。 以多媒体和网络通信技术为代表的信息技术可以创造一个数字化学习平台，从根本上改变传统教学模式。通过将计算机网络系列专业课程进行有效的优化整合，可以构建出一种理想的教学环境——开放式网络教学平台，这种平台具有开放性、共享性、交互性、实时性、丰富性及信息综合性等特点，可以支持真实的情景创设，是一种不受时空限制的资源共享。网络的开放性使得学生可以方便地链接到网络教学平台，师生之间可以进行实时和非实时的交流、讨论，自主掌握学习过程，有利于提高教学活动的效果和效率。开放式网络教学平台使教学材料的展示越来越灵活、形象、生动，是支持新型的教师指导下学生自主式学习方式的最有力工具。 随着信息技术和网络的发展，各门计算机网络课程之间不是相互独立的关系，它们相互渗透、相互配合、相互辅助。将现代教育思想、教学设计、教学方法和学习方法融为一体，形成的现代教育技术体系将是未来教育发展的总趋势，同时也对这种新形势下的网络教学平台提出了新要求。 ①网络课程教学平台应当具备计算机网络课程基础知识学习功能，教师应提供多媒体课件、电子教案、相关的最新技术等教学资料。教学课件制作中应注重以学生自主学习为中心，通过性能良好、内容丰富、形式多样的多媒体课件，科学地表现知识结构，并引导学生快捷、方便、准确地掌握。在内容组织上可以立体交叉，可按照逻辑顺序将各章节统一排列，或以知识单元为中心进行编排。学生可以打开各级目录进入章节，也可以直接进入各知识点。这种编排有利于初学者按照章节顺序步步深入地学习，也有利于复习过程中直接进入不同的章节。 ②网络课程教学平台同时应有相关网络实验的集成与模拟功能。随着网络带宽的拓宽和网速的全面提升，网络实验课程的发展方向是基于流媒体（实拍教学场景、丰富的教学辅助材料）和MUD（MOO）技术的虚拟真实教学环境等更加人性化的教学环境。虚拟实验环境提供强大的交互功能和虚拟软件友好的人机界面，结合了视、听功能，形象直观，图文并茂，丰富多彩，信息量大，不需实验设备也能进行，从而能有效激发学生对网络实验的兴趣，充分调动学生“动手”参与的积极性，真正体现学生的认知主体作用和实验过程中的主体地位。如网络规范与组建课程中，学生通过自主操纵Cisco 的虚拟机，直接操作Cisco不同型号的交换机和路由器等网络设备，同时可以直观地看到每一条指令的执行结果，在这种虚拟环境下，学生不仅可以很快地熟悉平时甚少有机会接触的网络设备，同时也不会损坏实验室的仪器设备，这种虚拟真实的教学环境可以把学习者的积极性充分调动起来，其学习效果是仅仅往网上放有关实验课程的文字、图片资料所无法比拟的。 ③网络教学平台除了考虑教师的教学需要外，还应考虑学生的学习需求，应提供习题、作业的在线解答功能，通过BBS论坛形式等形式提供一个师生相互学习和交流的开放式交互式网络平台，通过师生互动，使学生了解专业应用、研究、最新技术、发展方向的知识拓展功能。这种有利于快速灵活地信息获取，丰富多样的教学互动，打破了时间、地区界限的协作交流，有利于培养学生的创造性和动手能力，在此基础上可以实现一种能充分体现学习主体作用的全新学习方式，如研究性学习与个性化学习。
上面的有同学已经回答的比较好了
《浅析信息时代安全管理发展的趋势》我的毕业论文就写的这个
计算机网络论文800字标题大小
论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面小编为大家整理了论文格式要求及字体大小，欢迎阅读。1 02封面 题目：小二号黑体加粗居中。 各项内容：四号宋体居中。2 2 02目录 目录：二号黑体加粗居中。 章节条目：五号宋体。 行距：单倍行距。3 02论文题目 小一号黑体加粗居中。4 02中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。 2、摘要内容字体：小四号宋体。 3、字数：300字左右。 4、行距：20磅 5、关键词：四号宋体，加粗。词3-5个，每个词间空一格。5 02英文摘要1、ABSTRACT：小二号 Times New R2、内容字体：小四号 Times New R3、单倍行距。4、Keywords：四号 加粗。词3-5个，小四号 Times New R 词间空一格。6 02绪论 小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅7 777 02正文左)×××××××××××××(内容用4号宋体)。1××××(小3号黑体，居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)。①××××(用与内容同样大小的宋体)××××(用与内容同样大小的宋体) (三)表格 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中。表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。 (四)插图 每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。 (五)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图1、表2、公式(5)等。 文中的阿拉伯数字一律用半角标示。8 02结束语 小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。9 9999 02致谢 小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：20磅10 02参考文献(一)小二号黑体加粗居中。内容8—10篇， 五号宋体， 行距：20磅。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。 (二)参考文献的格式： 著作：[序号]作者译者书名版本出版地出版社出版时间引用部分起止页 期刊：[序号]作者译者文章题目期刊名年份卷号(期数) 引用部分起止页 会议论文集：[序号]作者译者文章名文集名 会址开会年出版地出版者出版时间引用部分起止页11 02附录 (可略去) 小二号黑体加粗居中。英文内容小四号 Times New R 单倍行距。翻译成中文字数不少于500字 内容五号宋体，行距：20
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
网络工程专业《计算机组成原理》课程教学改革探讨摘要：《计算机组成原理》是网络工程专业的核心专业课程之一，在整个专业课程中起到了承上启下的作用，对于网络工程专业人才的培养起着关键性的作用。本文根据网络工程专业的专业特点，从教学内容、教学模式和实验教学三个方面进行了探索，提出了网络工程专业的《计算机组成原理》课程改革方案。关键词：网络工程专业；计算机组成原理；教学改革1 前言计算机网络是计算机科学与技术浪潮发展的第二次产物，是随着计算机、通信、多媒体等技术的发展应运而生的。网络工程专业是以现代计算机软硬件技术和网络通信技术及相关领域知识的高度综合为特征，发展迅速、应用广阔的新型专业。我国2001年增设该专业，目前国内很多高校开设了网络工程专业。《计算机组成原理》是计算机相关专业的核心专业基础课程，因此也是网络工程专业的主干课程。从课程地位来说，它是网络工程专业的核心专业课程之一，在整个专业课程中起到了承上启下的作用，对于网络工程专业人才的培养起着关键性的作用。在计算机科学与技术专业里，《计算机组成原理》课程主要介绍微型计算机各部件的功能、组成和工作原理，实验也是围绕微型计算机开设的，其主要任务是培养学生对微型计算机硬件结构的分析、应用、设计和开发能力。但是，除了微型计算机，网络工程行业还会频繁地用到服务器，因此，网络工程专业的学生需要掌握一定的服务器硬件知识。所以，完全照搬计算机科学与技术专业的《计算机组成原理》到网络工程专业中来是不合适的。如何更好的将《计算机组成原理》的理论教学和实验教学与网络工程专业的实际情况紧密结合，提高学生实验动手能力，是《计算机组成原理》教学中一个非常重要、急需解决的课题。基于这种情况，我们提出了网络工程专业的《计算机组成原理》课程教学改革和实验模式。2 教学内容改革把计算机科学与技术专业的《计算机组成原理》课程内容精简，去掉一些偏僻、深奥的内容，将微型计算机组成原理与服务器硬件部分内容进行整合，全面、系统地介绍微型计算机的基本组成与运行原理，在此基础之上介绍服务器的基础知识和服务器的各种技术，比如服务器的系统结构、存储技术等。服务器的硬件结构比微型计算机复杂的多，所以在教学内容的安排顺序上应该把对服务器的基础知识和各种技术的介绍放在微型计算机的后面。在计算机技术飞速发展的今天，新知识、新技术不断涌现，让人目不暇接，学生会认为教学内容过于陈旧而失去对该课程的兴趣，甚至对该课程产生反感。如何在有限的教学时间内，适当引导学生在掌握基础知识的前提下去了解新知识、新技术，提高学生对该课程的学习兴趣和对新知识、新技术的理解能力，这也是《计算机组成原理》课程理论教学内容改革的主要问题。为此，在理论教学内容的选择上我们遵守下面三个原则：（1）讲解单台冯诺依曼结构的微型计算机五大功能部件的组成原理以及运行原理、逻辑实现、设计方法以及如何把它们组织成为一个计算机系统的方法。（2）突出微型计算机中共性的问题。教学过程中，重点讲解基本概念、基本原理和具体的实现方法，偏僻、深奥的内容则去掉。适当引导学生在掌握基础知识的前提下去了解微型计算机的前沿知识。（3）在微型计算机基础之上介绍服务器的概念、系统结构、硬盘系统以及网络存储技术，适当引导学生在掌握基础知识的前提下去了解服务器的前沿知识。3 教学模式《计算机组成原理》是一门非常抽象的课程，传统的教学模式无法形象地描述计算机的内部组成和工作原理。因此，我们在多媒体课件的基础上又使用了仿真软件对计算机系统功能进行仿真。通过仿真系统，学生可以直观地看到指令在分步执行时，计算机内各部件之间的数据通路、数据的流动流水线的调度、数据相关和控制相关的处理等，把复杂、抽象的问题简单化、形象化，吸引学生的注意力。教学过程中要理论联系实际，在基础知识和新知识之间架起一座桥梁，启发学生用课堂上掌握的基础知识来理解新知识、新技术。比如，讲解完动态随机存储器的基本概念和工作原理后，还要向学生介绍目前市场上动态随机存储器的主流产品——DDR SDRAM，让学生自行比较技术特点，从而理解动态随机存储器的发展新动向，提高自身的理解能力和自学能力。在讲解服务器时，要和微型计算机作对比，让学生理解为何服务器会采用不同于微型计算机的系统结构和其他技术。4实验改革我们从两方面进行实验改革：实验内容和实验模式。（1）实验内容改革。以原有的微型计算机实验——运算器实验、存储器实验和控制器实验为基础，增加与网络工程专业密切相关的实验，如测试服务器性能实验、磁盘阵列配置实验以及双机热备实验。测试服务器性能实验能使学生掌握服务器性能的判断方法，能简单对服务器进行性能测试。磁盘阵列配置实验能使学生掌握使用软件或硬件RAID卡的方法进行磁盘阵列配置的方法，熟悉各级别RAID的优缺点，配置各个级别的RAID，能够根据需要自己选择RAID的级别。双机热备实验使学生掌握利用Windows Server2003操作系统实现双机热备的功能，并进行性能的测试。（2）实验开放。以往我们对所有的学生开设同样的实验，没有充分考虑到学生的兴趣、能力和水平差距问题。为了尽量满足就业市场对人才知识的要求，提高学生的实践动手能力，满足不同层次学生的学习需要，引导学生确定自己的就业方向或研究方向。我们对各个实验项目进行综合评定，设定其难易程度、培养目标、与课堂教学的符合度等，根据以上指标定义实验等级，然后根据实验等级的不同来安排实验项目的开放顺序和开放对象。学生可根据自己的兴趣和能力，自行设计出电路、程序选题、选元器件、选择编程语言。实验室也将所有的实验平台全部对学生进行开放使用。开放式实验教学过程中，我们只对学生所做的题目进行审查，论证实验方案的可行性，检查最后的实验结果。通过开放式实验方法的教学，既能有效帮助非硬件方向同学尽快掌握基本知识和技能，使他们能顺利完成《计算机组成原理》课程及后续专业课程的学习，又能更好地满足硬件方向的同学在完成正常学习之余的进一步的学习要求，培养了他们的创造性思维，调动起他们的学习热情、主动性和积极性。5 结束语华东交通大学于2004年开设了网络工程专业，几年来，我们不断地探索和实践，完成了《计算机组成原理》精品课程的建设和《计算机组成原理》教材的编写，深化了网络工程专业《计算机组成原理》课程教学改革，提高了课程的教学水平和教学质量，促进了网络工程专业以及课程的建设与发展。同时，对培养学生的硬件设计能力和解决实际问题的能力起到了积极的作用。通过该课程的学习，学生不仅能够掌握微型计算机的基本组成与工作原理， 能掌握服务器的架构与必要的服务器基础技术，具有服务器选型、服务器配置的基本技能。为学习本专业后继课程和从事与硬件有关的工作打好坚实的基础。课程改革使得我们在有限的课时内从培养应用型人才出发，使学生既掌握计算机系统各部分的工作原理又具有较强的实际动手能力。
一楼的哥们太强了!可以到学校内的机房(能上网的)去搜索，进本学校的网站啊!比网吧的资料应该多!!!
计算机网络论文800字怎么写的
毕业论文是每位学生四年大学学习成绩的体现，同时也是检验教师教学效果和教学工作的重要一环， 因此，各位指导教师和学生要引起高度重视。 要彻底改变以前那种只有少数人参加答辩，其余的论文全部通过的局面。 此次我系所有的95年级学生都要参加答辩，对于答辩效果差的要重新答辩，以致于延迟毕业。 2、系里不定期将抽查学生毕业论文的进度和教师指导情况并通报全系。 3、每位学生要独立完成论文，对于两个或两个以上的学生共同完成一个论文题目的， 要求每个学生要完成一部分，否则不予通过。 4、论文最后上交日期为：6月18日。无特殊理由，延迟上交者，不予以答辩，一切责任自负。 5、上交毕业论文时，要上交存放有论文涉及到的软件、文档、图片等一切和论文有关文件的 磁盘和论文文档（格式见后），系里在论文答辩后，在公布最后成绩前要指派专人检查这些文档、 有关的程序等。有出入或信息不全的要在最后的成绩中适当扣除。 6、论文答辩日期：1999年6月21日-6月25日，具体时间和答辩顺序另定。 7、论文书写格式。 论文全部要采用word 7来书写，文件名统一为“report95´ ´ doc”，其中´ ´ 代表自己的学号。 学位论文一般应包括下述几部分： 论文首页格式如图所示： 其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字 论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。 中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）： 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。 学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和 新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。 在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。 英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）： 论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同
一般都是毕设，先有代码，调试好程序，之后写写你是如何设计这个程序的