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回答 “哇!好神奇呀!”咦，什么声音?走到那边一看，原来是新一批武进日报小记者在观赏绿色建筑呐!天气虽然闷热，但是并不阻碍武进日报小记者们坚定的脚步。首先，我们去了江苏绿和环境科技有限公司，那里树木粗壮，百花盛开，我们去参观了垃圾分类处理的过程，知道四个机器各把石块、纸片、片条、袋子等分类，最后石头全部留了下来，可重复利用。接下来，我们又去了江苏省绿色建筑博览园，知道了广玉兰、桂花、朴树、乌柏和紫薇等是可以抗二氧化碳的植物。看了两个公司设计的绿色建筑，我自己也设计了一套绿色环保建筑物，房顶上有四组太阳能电池板，电池板的颜色是绿色的，会旋转，从远处看，就像一株“四叶草”。这种电能板不仅可以吸热，在阴天、下雨天还可以保持室内温热的温度，外面的墙壁是七彩色的，图案很丰富，有彩虹、树木、太阳、云朵等多种图案。并且，这种颜料是用天然植物提取的色素制成的，无毒无味，非常环保。下雨天颜料也不会被冲刷掉，能保持完好无损。通过我的介绍，你们是否也想设计一个绿色环保的建筑物呢? 希望可以帮到您！用您的小手帮我点一赞！谢谢！

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绿色建筑指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源，包括节能、节地、节水、节材等，保护环境和减少污染，为人们提供健康、舒适和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑物。

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心理障碍的表现纷繁复杂，其成因也是多方面的，尤其出于生理心理急剧发展时期的青少年学生，有先天的，也有后天的，由主观的，也有客观的。涉及遗传基因、生理条件、身体状况方面的原因，这里不准备讨论，只简单的分析以下四种因素，供研究参考。 ①家庭因素。一个人从小生活在什么样的家庭，对其心理发展关系甚大，这是第一影响源。家庭的经济地位、政治态度、文化教养、成员间的关系乃至家庭氛围对孩子都起着潜移默化的作用。国内外离异家庭子女心灵受到创伤的大量报告都说明了这一点。诸多事实也论证了家教的观点、态度、方法上的失误都可能造成孩子心理畸形，甚至成为青少年犯罪的温床之一。孩子在家庭中长期扮演小太阳、小皇帝或无足轻重、默不作声的角色，都可能造成日后他们的心理障碍，因为在他们心中过早地埋下不良的种子。 ②实践因素。一指个人经历、突发事故可能造成的心理挫折，譬如犯了错误受到批评，亲人去世受到刺激等，尤其粘液质、抑郁质的人往往经受不住过于强烈的意外打击;另一指社会生活、文化生活、人际关系、习俗风尚等对人的影响。人是社会关系的总和，青少年学生也不是生活在真空里。当今时代动荡，科学技术迅猛发展，信息量剧增，商品经济发达，中外交往频繁，大众传播媒介深入到各个角落，这些无一不影响孩子们的身心发展，一旦发生严重的不适应，就会造成心理不平衡。有些学生善于思考，提出一些应予心理咨询的问题，这里仅举一例:“是不是有这样一个过程——人在年纪很轻的时候，性格激动多变，并且自己往往把这种廉价的冲动看成真正的热情，一旦冷静下来，而又没有什么可以支持的力量加以补充，比方说信仰，便会逐渐消沉?”如果我们对这类问题置若罔闻，设想会有什么后果呢? ③学校因素。中小学十一、二年是人一生发展的奠基时期，他们在学校接受什么样的教育，将影响他们一辈子。中小学生向师性很强，教师是他们生活中的重要人物。教师的德才学识、情感人格，对于年轻的心灵来说，是比任何东西都重要的有益于发展的阳光和雨露。课堂教学、校园活动、整个学校环境风气无不对学生心理发展产生巨大作用。可惜的是，由于我们的办学水平不高，没能创造出有助于他们健康发展的心理环境，甚至因为干部教师教育思想不够正确，教育素养不高，教育方法不当，而伤害了学生，如讲课乏味、负担过重、突然袭击、疲劳轰炸、处事不公、待人不平、甚至打击报复、变相体罚等，这些无疑都可能给学生带来心理压力，公正的说相当多的孩子的厌学症是我们造成的。特别是片面追求升学率的指挥棒摧残了不少学生的聪明才智，使学校变成毫无生气的书院。诚如郭沫若先生指出的:“活读书可以把书读活，死读书可以把人读死。”尤其毕业班学生死读书者不在少数，那里还谈得上身心健康发展呢? ④心理因素。处于青春期前后的中小学生，生理发展与心理发展冲突加剧，心理学家称之为“思春期”、“风暴期”、“心理断乳期”、“第二反抗期”、“自我觉醒期”、“精神饥饿期”等等，虽然名目不一，但都尖锐地指出这一阶段的年龄特点，是心里矛盾激烈，集社会性、封闭型、动荡性、过渡性于一身。尤其性觉醒、同一性与角色混同的冲突(即自我认识与社会评价是否统一)这两个问题常常困扰着他们，想当“大人”而实际还是个“孩子”，有独立要求而缺少独立能力。因此若不及时加以疏导、引导、指导，听凭自由发展，他们的心理能量就得不到正确释放成为前进的动力，他们往往会吸收东方传统文化价值观念中的不良成分，或接受西方现代派资产阶级思潮的影响，而不能自制，产生过度兴奋或过度抑制或盲目冲动，造成本不该发生或本可避免的心理障碍。(作者:吴昌顺)

建筑能耗大水泥、砂子、水、钢材是建筑行业的主要原材料，每年这些原材料的消耗量非常巨大。中国住房和城乡建设部的统计数据显示，在全球范围内，有超过40%的能源消耗和21%的温室气体排放来源于建筑业。人类从自然界所获得的50%以上的物质原料用来建造各类建筑及其附属设备。这些建筑在建造和使用过程中又消耗了全球能量的50%左右;与建筑有关的空气污染、光污染、电磁污染等占环境总体污染的34%;建筑垃圾占人类活动产生垃圾总量的40%。因此，探索并建立可持续的建筑业发展模式具有较大意义，绿色建筑发展需求非常大。城镇化脚步加快给建筑节能带来挑战此外，随着全球的城镇化脚步不断加快，中国的城镇化也在进一步推进。根据国家统计局统计数据显示，2019年中国城镇化水平超过了60%，达到60%。不过离发达国家的75%仍有一段距离。但值得注意的是，随着中国城镇化脚步的不断加快，人民生活水平不断提高，对于建筑数量和质量的要求也越来越高，这一需求也给中国建筑节能工作带来了极大的挑战。绿色建筑评价标识项目年增超3000个我国自2006年形成绿色建筑认证体系——“中国绿色建筑三星认证”，并从2008年正式开展标识评价。尽管初期发展较为缓慢，但近年来，随着各地绿色建筑标识评价陆续展开，获得绿色建筑评价标识的项目增长迅速。据住建部有关数据显示，截至2018年底，全国累计有近14000个建筑项目获得绿色建筑评价标识，其中2018年获得绿色建筑评价标识的建筑项目3556个，占总绿色建筑评价标识项目的比例达到25%左右。政策不断推动产业发展作为节能减排的重要一环，建筑节能非常重要，因此政策支持力度持续加大。根据2017年出台的《建筑节能与绿色建筑发展“十三五”规划》，到2020年，城镇新建建筑能效水平将比2015年提升20%，城镇新建建筑中绿色建筑面积比重将超过50%，绿色建材应用比重将超40%……2019年11月，发改委发布《产业结构调整指导目录(2019年本)》，在新能源大类中，将太阳能建筑一体化组件设计与制造列入第一类鼓励类中。此外，多个省市相继出台相关政策，支持低能耗绿色建筑的发展。2018年7月，广东省发布《绿色建筑量质齐升三年行动方案》，指出到2020年，全广东省城镇民用建筑新建成绿色建筑面积占新建成总面积比例达到60%。2019年1月山东出台《山东省绿色建筑促进办法》，表示研究开发绿色建筑新技术、新工艺、新材料和新设备发生的费用，可以按照国家有关规定享受税前加计扣除等优惠。2020年3月15日，济南发布《关于促进济南绿色建设国际产业园发展十条政策》，明确对符合二星级及以上绿色建筑标识的项目，按济南市奖励标准给予建设单位1:1的配套奖励。政策春风不断推动绿色建筑行业发展。——以上数据来源于前瞻产业研究院《中国绿色建筑行业发展模式与投资预测分析报告》。

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绿色建筑理论及应用，九品论文发表网，专业的论文发表，核心期刊、国家级、省级发表通道！助您学业事业步步高升！　　摘要：本文对绿色建筑的内涵、意义与应用进行了阐述，以期通过绿色建筑技术的推广，最大限度地节约资源，保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，达到与自然和谐共生的目的。　　关键词：绿色建筑;节能设计;环境保护所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、节能环保建筑等。绿色建筑的室内布局十分合理，尽量减少使用合成材料，充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然的感觉。　　1绿色建筑的理论　　1绿色建筑的内涵绿色建筑的内涵主要有两点：　　①提供给使用者有益健康的建筑环境，并提供高质量的生存活动空间;　　②尽最大限度回归自然，保护环境减少能耗。在人类建造过程中，这两者是相互矛盾的。人类为了达到舒适的生活及工作环境，就要通过各种手段向大自然索取资源。然而，光有索取而没有回报必然对自然环境造成无法挽回的损失。为此，人类索取与回报之间的矛盾，已成为绿色建筑的核心问题。绿色建筑实际上是这样的一种实践活动：最大限度地利用天然条件。

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绿色建筑成本的案例研究——以上海为例摘要：近年来，绿色建筑进入了人们的生活，而绿色建筑的成本是影响其发展的第一关键因素。本文在对既有绿色建筑进行统计并研究的基础上，结合上海具有代表性的案例，对影响绿色建筑造价成本的因素进行分析总结，概括出影响绿色建筑成本的最大因素，同时对绿色建筑成本下降趋势做出预测。结论具有一定参考价值。关键词：绿色建筑；上海；增量成本

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