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大连理工大学优秀毕业论文评选要求

发布时间:2024-07-06 10:50:27

大连理工大学优秀毕业论文评选要求

没有,谁有空去查这东西。只要题目名称不相同就可以了。

没有软件去查,但是你全抄肯定不行,另外你的导师若是严格的话也不会让你超过30%

这两个可以不? --------------------------------(一)优秀毕业生董西路事迹材料董西路,男,党员,电子与信息工程学院自动化系2002级研究生奖学金及社会工作情况:1998-1999年度大连理工大学二等综合奖学金、校三好优良生1999-2000年度大连理工大学二等综合奖学金、校三好优良生2000-2001年度大连理工大学一等综合奖学金、校三好优秀生2002届辽宁省优秀毕业生2002年本科毕业设计被评为辽宁省优秀毕业论文2002-2003年度优秀研究生奖学金在校期间主要情况:董西路是电子与信息工程学院自动化系2002级的一名学生党员。在学习上,他注重培养严谨的科学态度及独立的研究能力,力求学有专精,学以致用,学习成绩在本系一直名列前茅,每年均获校综合奖学金,并被推荐免试攻读本系研究生。参加多个实际项目的研究工作,有5篇论文被国内核心期刊及国际会议发表或录用。同时,广泛参加各类活动,担任学生职务,使自己在学识、协作能力等各方面平衡发展,在担任本科班班长期间本班连续3年被评为校“优良学风班”及“三好班级”。在攻读研究生期间,由于他的导师仲崇权教授和我校海岸与近海工程国家重点实验室李志军教授在极地考察项目上的合作,被派遣参加中国第二次北极科学考察和第二十一次南极科学考察,执行国家自然科学基金重点项目“南大洋海冰变化及其对全球和中国气候影响的研究”等课题的海冰观测任务。在两次极地科考中,与李志军教授合作,发挥本教研室的技术优势,在目前我国极地考察设备全面“洋化”的大环境下,充分利用我校自有技术力量服务于科考,这成为我校参与极地事业的一个特色。根据极地环境的要求,设计改进的“温度剖面观测系统”成功应用与南北极海冰、海水的温度观测。同时,负责走航海冰观测、海冰航空拍摄、冰厚观测、GPS阵列海冰漂流观测等多个项目的现场工作,克服极地低温风大、冰情多变等困难,最大限度的坚持观测,获得了大量有价值的数据。同时,服从考察队的整体安排,在队里其他部门需要技术支持的时候,也全力提供帮助,为船上进行网络设备维护,为中山站编写清洁能源项目检测软件等等。他的工作态度和专业能力赢得考察队的好评,在南极考察中被评为“优秀考察队员”。(二)优秀毕业生杨玉斌事迹材料杨玉斌,男,党员,化工学院2001级精细化工专业学生。奖学金及社会工作担任情况:2001~2002学年 获得校二等综合奖学金;担任班级副班长、班长2002~2003学年 获得校三等综合奖学金;担任化院学生会主席2003~2004学年 获得校三等综合奖学金;担任校学生会副主席2004~2005学年 保研,到青海支教一年;担任校学生会主席在校期间主要情况:在2001年做副班长期间,踏踏实实的从小事做起:早晨叫每个寝室的同学出早操,督促每名同学注意自己的卫生,倾听他们对班级工作的意见。在实际工作中,还总结出了一个以后一直在运用的办法:逢班级重大活动,首先了解大多数同学对此的看法和意见,然后班委综合这些意见并提出可行性方案,最后对不赞成的同学再个别做工作。按照这种工作方式,使得班级重大活动得到了几乎每个同学的支持和参与。是民主集中制的一种思想体现。第一学期,满票当选为班级第一批积极分子,并做为级队第一批预备党员参加学校组织的培训。知道了入党唯一正确的根本动机是“全心全意为人民服务”。 大二、大三期间,他担任化工学院学生会主席。任职前,老师曾经说:不是荣誉而是责任。确实,对于一个毫无学生会工作经验的人来说,这个担子确实不小。但是,在困难面前无非两种结果——征服或者被征服,而人要进步就必须要克服困难。工作不熟悉可以学,工作的宗旨要明确——为同学;同事不熟悉可以交,态度要正确——凭诚心。很快,化工学院学生会就成为了一个凝聚的团队——承校级大型活动,举办院里特色活动,红红火火。阶段性的,扬玉斌还带领干部们走访化院的同学寝室,既树立了学生会的正面形象,更重要的是了解了广大同学对活动的意见,对学生会的看法,为下一步工作的改善提供方向。年终,化院学生会被评为校优秀学生会,他本人也被评为校优秀学生会干部,校优秀共青团员。大四期间,扬玉斌同学当选为大连理工大学第二十九届学生会主席。之前,曾有老师提醒他:化工学院的主席是要市内、校部来回跑的。但,既然得到了老师同学的信任,就要想办法打消他们的顾虑。他给自己定了任务——每天回校部,让刚刚上任的学生干部们感到,主席一直在他们身边,可以随时找到,他做到了。他认为这一切是值得的,应该的,也是最基本的,因为作为一个主席,他的责任不仅仅是自己吃点苦。在校会这段时间做的最多的是引导校会的和院会的学生干部树立踏实的工作精神,维护大局的观念,维护校园环境的和谐。他坚决抵制做活动拉观众,如果活动本身做的没有意义,不吸引同学就不作,但在本科教学水平评估期间以及其他类似的场合,他积极给院系作工作,保证现场热烈的氛围。针对校园宣传环境杂乱无章,本学期他从每一个调幅、喷板去把握,严格执行预约制度。现在,他马上就要离任了,他在工作期间的工作宗旨,和流程、制度方面作的工作还是具有一定意义的。“一个党员一面旗帜”,旗帜的作用不仅仅是象征,更是号召与引导。因此,要作为一名合格的党员一定要各方面不断进步,他曾代表化院参加校“一二九”长跑,获团体第五名。另外,在课余,我对演讲非常感兴趣,曾获校二等奖,院一等奖。大四,所有的毕业生都面临着何去何从。有的出国,有的就业,有的读研,而扬玉斌选择去青海支教。有的人会认为那里清寒贫苦,有的人会想到那里的罗布泊和白桦林,但他想到的是踏踏实实的做好一名教师,尽管一人,一个团队可能改变不太多,但他说可以带去一种视野,一种信念,可以影响一个,两个甚至所有我见过的青海学生。“学高为师,身正为范”,除了党员的责任,他还有很多东西要学习,很多方面要提高,以有更大的能力来承担这个责任和挑战。的

大连理工大学优秀毕业论文评选

优秀毕业论文的作用分为以下3个方面:1、学校给予奖励:学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好,被一致评选为优秀毕业论文,你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多,当是一份回报。而且我相信,如果你选择留在学校深造或者继续当老师,无疑会为你打开一条道路,毕竟你的能力很强,学习也很优秀。2、硕博学生含金量高:优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文,尤其是硕士、博士阶段,这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表,获得省级优秀毕业论文,含金量很高,对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要:在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时,他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书,并且你的论文创作和发表在这个时候,你会比其他人更有竞争力。

1998—1999学年“日本复建奖教金”2000年大连理工大学优秀毕业论文指导教师2001年大连理工大学优秀共产党员2001年辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师2002年“用吸收式热泵回收合成橡胶凝聚余热的工业技术开发”,中石化集团公司科技进步三等奖,(排序第二位,校内第一)2002年大连理工大学优秀班主任2002年大连理工大学优秀毕业论文指导教师2003年大连理工大学优秀共产党员2003年大连理工大学教学成果优良奖2004年入选辽宁省百千万人才工程人选(千人层次)2004年大连理工大学教学成果优良奖2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”2005年大连理工大学优秀共产党员2005年大连理工大学科技成果转化突出贡献奖2003年“用吸收式热泵回收合成橡胶凝聚余热的工业技术开发”,中国石油和化学工业科学技术奖,(三等,排序第二位,校内第一)鉴 定: 2001年,“用吸收式热泵回收合成橡胶凝聚余热的工业技术开发”

也没什么好处,就是心里高兴吧,或者说心里安慰一下下自己,努力没有白费,对以后的找工作什么的毫无帮助。

这两个可以不? --------------------------------(一)优秀毕业生董西路事迹材料董西路,男,党员,电子与信息工程学院自动化系2002级研究生奖学金及社会工作情况:1998-1999年度大连理工大学二等综合奖学金、校三好优良生1999-2000年度大连理工大学二等综合奖学金、校三好优良生2000-2001年度大连理工大学一等综合奖学金、校三好优秀生2002届辽宁省优秀毕业生2002年本科毕业设计被评为辽宁省优秀毕业论文2002-2003年度优秀研究生奖学金在校期间主要情况:董西路是电子与信息工程学院自动化系2002级的一名学生党员。在学习上,他注重培养严谨的科学态度及独立的研究能力,力求学有专精,学以致用,学习成绩在本系一直名列前茅,每年均获校综合奖学金,并被推荐免试攻读本系研究生。参加多个实际项目的研究工作,有5篇论文被国内核心期刊及国际会议发表或录用。同时,广泛参加各类活动,担任学生职务,使自己在学识、协作能力等各方面平衡发展,在担任本科班班长期间本班连续3年被评为校“优良学风班”及“三好班级”。在攻读研究生期间,由于他的导师仲崇权教授和我校海岸与近海工程国家重点实验室李志军教授在极地考察项目上的合作,被派遣参加中国第二次北极科学考察和第二十一次南极科学考察,执行国家自然科学基金重点项目“南大洋海冰变化及其对全球和中国气候影响的研究”等课题的海冰观测任务。在两次极地科考中,与李志军教授合作,发挥本教研室的技术优势,在目前我国极地考察设备全面“洋化”的大环境下,充分利用我校自有技术力量服务于科考,这成为我校参与极地事业的一个特色。根据极地环境的要求,设计改进的“温度剖面观测系统”成功应用与南北极海冰、海水的温度观测。同时,负责走航海冰观测、海冰航空拍摄、冰厚观测、GPS阵列海冰漂流观测等多个项目的现场工作,克服极地低温风大、冰情多变等困难,最大限度的坚持观测,获得了大量有价值的数据。同时,服从考察队的整体安排,在队里其他部门需要技术支持的时候,也全力提供帮助,为船上进行网络设备维护,为中山站编写清洁能源项目检测软件等等。他的工作态度和专业能力赢得考察队的好评,在南极考察中被评为“优秀考察队员”。(二)优秀毕业生杨玉斌事迹材料杨玉斌,男,党员,化工学院2001级精细化工专业学生。奖学金及社会工作担任情况:2001~2002学年 获得校二等综合奖学金;担任班级副班长、班长2002~2003学年 获得校三等综合奖学金;担任化院学生会主席2003~2004学年 获得校三等综合奖学金;担任校学生会副主席2004~2005学年 保研,到青海支教一年;担任校学生会主席在校期间主要情况:在2001年做副班长期间,踏踏实实的从小事做起:早晨叫每个寝室的同学出早操,督促每名同学注意自己的卫生,倾听他们对班级工作的意见。在实际工作中,还总结出了一个以后一直在运用的办法:逢班级重大活动,首先了解大多数同学对此的看法和意见,然后班委综合这些意见并提出可行性方案,最后对不赞成的同学再个别做工作。按照这种工作方式,使得班级重大活动得到了几乎每个同学的支持和参与。是民主集中制的一种思想体现。第一学期,满票当选为班级第一批积极分子,并做为级队第一批预备党员参加学校组织的培训。知道了入党唯一正确的根本动机是“全心全意为人民服务”。 大二、大三期间,他担任化工学院学生会主席。任职前,老师曾经说:不是荣誉而是责任。确实,对于一个毫无学生会工作经验的人来说,这个担子确实不小。但是,在困难面前无非两种结果——征服或者被征服,而人要进步就必须要克服困难。工作不熟悉可以学,工作的宗旨要明确——为同学;同事不熟悉可以交,态度要正确——凭诚心。很快,化工学院学生会就成为了一个凝聚的团队——承校级大型活动,举办院里特色活动,红红火火。阶段性的,扬玉斌还带领干部们走访化院的同学寝室,既树立了学生会的正面形象,更重要的是了解了广大同学对活动的意见,对学生会的看法,为下一步工作的改善提供方向。年终,化院学生会被评为校优秀学生会,他本人也被评为校优秀学生会干部,校优秀共青团员。大四期间,扬玉斌同学当选为大连理工大学第二十九届学生会主席。之前,曾有老师提醒他:化工学院的主席是要市内、校部来回跑的。但,既然得到了老师同学的信任,就要想办法打消他们的顾虑。他给自己定了任务——每天回校部,让刚刚上任的学生干部们感到,主席一直在他们身边,可以随时找到,他做到了。他认为这一切是值得的,应该的,也是最基本的,因为作为一个主席,他的责任不仅仅是自己吃点苦。在校会这段时间做的最多的是引导校会的和院会的学生干部树立踏实的工作精神,维护大局的观念,维护校园环境的和谐。他坚决抵制做活动拉观众,如果活动本身做的没有意义,不吸引同学就不作,但在本科教学水平评估期间以及其他类似的场合,他积极给院系作工作,保证现场热烈的氛围。针对校园宣传环境杂乱无章,本学期他从每一个调幅、喷板去把握,严格执行预约制度。现在,他马上就要离任了,他在工作期间的工作宗旨,和流程、制度方面作的工作还是具有一定意义的。“一个党员一面旗帜”,旗帜的作用不仅仅是象征,更是号召与引导。因此,要作为一名合格的党员一定要各方面不断进步,他曾代表化院参加校“一二九”长跑,获团体第五名。另外,在课余,我对演讲非常感兴趣,曾获校二等奖,院一等奖。大四,所有的毕业生都面临着何去何从。有的出国,有的就业,有的读研,而扬玉斌选择去青海支教。有的人会认为那里清寒贫苦,有的人会想到那里的罗布泊和白桦林,但他想到的是踏踏实实的做好一名教师,尽管一人,一个团队可能改变不太多,但他说可以带去一种视野,一种信念,可以影响一个,两个甚至所有我见过的青海学生。“学高为师,身正为范”,除了党员的责任,他还有很多东西要学习,很多方面要提高,以有更大的能力来承担这个责任和挑战。的

大连理工大学优秀毕业论文评选标准

1、优秀(90~100) 论文概念准确,结构严谨,逻辑性强,语言流畅,,表达准确;论文完全符合规范化要求。 答辩思路清晰,论点正确,回答问题有理论根据,基本要领清楚,对主要问题回答正确、深入。 2、良好(80~89分)论文主要概念清楚,结构合理,逻辑性较强,语言较流畅,表达比较准确;论文达到规范化要求。 答辩思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题。3、中等(70~79分)论文主要概念清楚,基本结构合理,文理基本通顺,无明显语法错误,语言表达基本准确;论文基本达到规范化要求。 答辩时,对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入。4、及格(60~69分)论文基本结构合理,论证基本清楚,语句基本通顺,有个别明显语法错误;论文勉强达到规范化要求。 答辩时,主要问题能答出,或经启发后才能答出,回答问题较肤浅。5、不及格(60分以下)内容空泛,结构混乱,表达能力差,语句不通

内容要新颖,格式正确,条理清晰

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。  2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)  3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。  4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。  主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。  5、论文正文:  (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。  〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:  提出-论点;  分析问题-论据和论证;  解决问题-论证与步骤;  结论。  6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。  中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:  (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。  (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

我们学校优秀毕业论文标准是:论述严密,语言流畅,独立思考,角度新颖。还有什么我忘了

大连理工大学本科优秀毕业论文评选

呵呵,了解一下老师的题目他带的学生有没有做过的,可以“参考”一下前人的工作。本科主要看工作量,不强求创新。

表示,听学长说,选哪个都差不多。主要是跟老师的方向是否一致,那就决定你的要求是否很严格。大工不会给挂毕业论文啦。

首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要,它能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路。另外,文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了,就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式,可迅速地展开写作,减少失误,节省时间。同时,它可使阅卷者能便捷地依据评分标准,在中档以上分项计分,避免不利于考生的个人评分因素出现。

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大连理工大学优秀毕业论文评选时间

优秀本科毕业论文主要是通过这几方面进行评选。毕业论文是否按时完成。毕业生的业务能力以及学术研究水平。毕业论文的学术质量,是否具有学术研究价值。毕业论文的课题是否具有创新点和独到的见解。毕业论文答辩的整体表现,毕业生的状态和回答问题的情况。导师会根据毕业生这五方面表现的情况,对毕业论文进行划定成绩,一般都是采取五级计分的制度。≥90分为优秀,80≤良好≤89、70≤中等≤79、60≤及格≤69、<60为及格。

一般在五月底六月上旬。

大学下半年的毕业季大多在6-7月份,而论文要求的完成时间一般在5月,大学毕业论文答辩时间安排一般如下,以下内容仅供大家参考,具体还需看下高校的要求: 第一步:学生于4月下旬完成论文初稿; 第二步:指导老师提出修改意见,学生5-6月完成论文修改; 第三步:指导老师同意将学生的论文送出去,学校统一送出盲审; 第四步:送外审一个月左右会出结果,一般在月底由学院反馈给学生。符合校外考试成绩要求的就可以参加毕业答辩了(每一所学校要求是不同的,比如湖南大学,要求外审成绩在2B1C以上,长沙理工大学在1B2C以上,不能有D); 第五步:在6月中旬,学校举行毕业答辩,学生按照要求讲解论文,回答答辩老师提出的问题。答卷教师在答辩后集体投票决定学生是否通过答辩(与法院合议庭制度类似,一般多数通过即可); 第六步:通过答辩的同学进行毕业档案整理,按照学校的要求归档(各类材料、表格要填写, MBA的一般会把资料寄到自己要求的地址,填好后寄回学校); 第七步:学校学位评定委员会将于2022年1月中旬对毕业论文和档案进行审核,符合学校要求的颁发毕业、学位双证书, 旅程顺利结束。 希望大家都能够顺利通过毕业论文的查重哦!顺利通过答辩,获得毕业证书。

其实毕业论文的层次主要是看你的选题逻辑,执行情况,结论以及你整个描述的文字编辑能力来进行一个判定的,这个时候呢评审专家就会对你整个毕业论文的以上的这些部位去做一个综合性的评价,来每一个人给一个不同的分数去综合一下。

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