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论文题目不仅能准确反映论文特定的核心内容，也是专家审稿和读者最先映入眼帘的内容如何拟定一篇英语论文题目呢?学术堂在此提供了20条优秀的英语专业论文题目供大家参考:　　1、高中英语情境教学的应用研究　　2、中高职公共英语课程有效衔接研究　　3、朗读时长对初中生英语学习成绩的影响　　4、中职英语任务型教学应用研究　　5、多元智能理论在中职学前教育专业英语教学中的应用　　6、高中小组合作式过程写作实验研究　　7、第八届全国高中英语课堂教学观摩课课堂导入活动研究　　8、积极情感在初中英语词汇教学中的实验研究　　9、成长期初中英语教师的教学设计现状研究　　10、基于英文绘本的小学高年段英语阅读教学实践研究　　11、通识教育视角下高职院校英语综合课程开发研究　　12、初中优秀英语教师课堂提问研究　　13、初中英语家庭作业现状研究　　14、初中英语学习中汉语语音迁移影响因素研究　　15、高三学生英语写作中的错误分析　　16、形成性评价在高中英语写作教学中的实证研究　　17、南疆地区维吾尔族高中生三语习得现状调查研究　　18、中职生英语学习动机现状与调控策略研究　　19、基于教师介入的初中英语自主学习研究　　20、优课系统在小学英语课堂教学中的应用研究

月亮与六便士，追影子的人

中国大学英语教学环境中以内容为依托的外语教学模式研究大学英语教学改革的文化哲学研究中国英语教学中的文化教学：问题与对策跨文化交际法中国英语教学模式探析母语正负迁移在英语教学中的应用大学英语口语考试对大学英语教学的反拨作用网络环境下城市高中英语阅读教学模式研究网络条件下英语教学模式的构建高中英语中的文化教学

皇帝的新衣快乐王子卖火柴的小女孩竞选市长小王子

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Limitations可以从几方面考虑：资料方面，你所阐述的观点是based on a small sample 因而，你阐述的观点may have limited 同样，所用的资料可能偏重男性或老年人，所以，你的观点may be generalizable only to males or the 方法方面。Future Directions 就写你打算如何处理/解决前面提及的局限性。给你一个例句。The results of the study highlight the need for future research to use a more representative sample

一、什么是探究式教学法二、探究式教学法在英语教学中应用的必要性。这部分主要探讨，英语教学中应注意的方法与步骤，以及其他教学法在英语教学中存在的问题及不足；三、探究式教学法在英语教学中应用的案例分析四、总结大概就是这个思路吧，其实我觉得大学毕业论文大概就是遵循一个是什么、为什么，怎么办的顺序。因为大学本科阶段的知识结构和知识量只能让我们做到这么多。满意请采纳。

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硬的重要，软的更重要说到大学校园，我脑海中浮现出几个经典的意象：朱自清笔下的“荷塘月色”，贾平凹“未名的人游了未名的湖”，武大绚烂的樱花，南开白色的周恩来像，依山傍海的厦门大学、中国海洋大学、燕山大学等，青山与校园合二为一的湖南大学、香港大学……环境可以塑造人，人可以改变环境。在长期的互动中，仿佛就连沉默的钢筋水泥也被印刻上了各个学校独具特色的气质。大楼重要，大师更重要;硬件重要，软件更重要。对一个学校的学生产生深远影响的，主要还是它长久积淀的特有气质和深厚底蕴。有人说北大学子仿佛一柄锋芒毕露的青虹，清华学子就像削铁如泥的利刃，复旦学子宛如轻灵飘逸的短剑，而南开学子更似朴实沉稳的玄铁重剑。从这些比喻中，我们可以看出北大学子宏大的气魄，清华学子锐利的气势，复旦学子灵透的气场，南开学子沉稳的气度。《中国青年报》记者张国这么表达对母校的爱恋：“拿武侠小说里的人物作比喻，南开是那种拈花而笑的隐者。南开人很少有那种‘仰天大笑出门去’的不羁狂放——但是南开人一样可以自豪地说：‘我辈岂是蓬蒿人。’”这份气度很大程度上来自于南开精神的一脉相承，来自于大师们对学子润物无声的滋养。管理学家罗明锜先生去缅甸打过日本，80多岁仍站在宣讲南开精神的第一线，常常当场做数十个标准俯卧撑;化学家申泮文先生从西南联大走来，90多岁高龄“上坡不下车，下坡不刹闸”;百岁经济学家杨敬年先生90岁后翻译《国富论》，成为畅销书，每天上午还坚持做十个深蹲，见到来拜访自己的八十多岁的学生们，他一张口不是冯友兰的人生四境界，就是苏轼的“长恨此身非我有，何时忘却营营;夜阑风静彀纹平，小舟从此逝，江海寄余生”，思路清晰，谈吐明朗。当然，很多高校都有这样的大师、名师。以笔者眼界而言，北京大学的朱光潜先生曾为一个办入学报到手续的新生看了一下午的行李。为鼓励学生在学术上厚积薄发，季羡林先生曾俏皮地说：“写论文就像是尿尿，水喝多了，尿自然就有了。”从这些故事中，我们不难发现大师们温和平静的心境和豁达幽默的人格。高山仰止，大师楷模，足以垂范后学。在我看来，这些闪耀着人性光辉的点滴故事才是大学人文精神的精髓，才是大学最可宝贵的财富。特别是对于文科考生，这种高校内在文化基因的传承和发扬，正是大学“止于至善”的要义所在。北上广人杰，云贵川地灵跟其他省份水平相当的大学相比，北京、上海高校的录取线往往要高出来好多。一方面，这一现象反映了广大考生对北京、上海等地优质高等教育资源及社会经济发展水平的高度认可和理性抉择，因为你读大学的城市有可能就是你一辈子工作和生活的城市;另一方面，这种群集效应也反映了考生盲从父母、社会等外在因素而随大流、赶潮流的非理性行为。在选择大学的时候，是扎堆北上广，还是另辟蹊径选择二线城市，成为一个值得深思的问题。我爱人是青海人，成绩中上，典型的射手座，是一个名符其实的吃货和玩家。虽然她高中是理科生，最后学的是工科专业，但是她的案例值得我们借鉴。在选择大学的时候，她主要考虑了四个因素：交通、饮食、气候、风景。也就是首先考虑了学校所在城市是不是“好玩儿”，学校的基本面反而考虑得较少。她在成都上了四年大学，并对自己的大学很满意。让她永远难以忘怀的，恰恰是成都的美食、四川的美景以及有利于皮肤和身材的天府气候。国际经济学上有一个著名的原理叫做比较优势，即使是最穷的国家，它和最富裕的国家之间也存在进行贸易往来的可能，这种可能性就来自于各自禀赋不同而形成的比较优势。同样，不同地域的大学，也都有其吸引我们的特质，有的是地理方面的，有的是学科方面的。所以，我们在报考大学的时候，不能只考虑这所学校是不是“985计划”，是不是“211工程”，也不能只考虑四年后的就业，更要考虑自己具体的真实想法。因为大学文科不像理科的应用性那么的立竿见影，理科很多情况下是在学一门手艺，文科更多的是在熏陶一种素养，一种更为健康的看待世界、看待人生的态度。因此我们可以说，如果你热爱冰雪世界，恰恰又喜欢哲学思辨，黑龙江大学欢迎你的到来;你要想研究甲骨文，研究先秦历史，最好的选择就莫过于郑州大学了;你对少数民族文化感兴趣，我看云南大学就非常合适;你将来想从事旅游行业，海南大学也是一个不错的去处。所以，建议文科考生下工夫去发掘一下自己的需求和目标高校的特质，如果两者的匹配度很高，那就有足够的理由做出选择。带数学的好，不带数学的或许更好对于大多数文科考生而言，数学是选择专业一个重要的分水岭。很多高中的文科生，都是出于数学成绩相对短板而选择文科的。对于数学成绩较好的文科考生可以选择经济管理类专业，这类专业一方面就业相对容易，一方面对高等数学的要求也比较高。当然，竞争也相对激烈。不想继续学习数学的同学，也有很多的专业可以选择，比如法学、政治学、文学、外语、历史、哲学等等。即使在经济管理学科里面，也有很多的门道需要了解。以工商管理大类专业为例，不同专业培养的学生气质也不一样：市场营销的学生往往相对外向，会计专业的较为内向，工商管理学生专业基础宽厚俗称“万金油”，财务管理和人力资源管理相对专业性较强。经济类也是这样，金融很热，经济史很冷，但热的不一定适合你，冷的有可能你很喜欢，都是因人而异、相对而言的。报考什么专业，第一还是要考虑自己的特点。无疑，经管是热门专业。我们不能因为热门就不加分析地跟风，还要看是不是适合自己。我当年特别想学习中文或者是英语，但是被我父亲给制止了，最终让我报考了经济学，他的理由貌似很充分：“语言仅仅是一种工具，学经济也可以学习语言，学语言你能掌握经济吗?”只要你知道“专业”这个词的确切含义，我爸爸的理由就站不住脚了。我在大学里学习成绩平平，某种程度上也跟经济学不是最适合我的专业有关系。文科生在大学学习一些除经管外的人文社科学科是个不错的选择。我本科学的经济学，研究生阶段攻读美学专业，因为我觉得应该关心一下人生、关心一下幸福。我认识很多同学，本科学的经济、管理，硕士研究生阶段又回归到了文学、历史，甚至是导演学(著名作家张洁也是从经济学转移到文学)。实际上，大学文科专业的界限并没有那么明显，很多高校都在尝试着进行按大类招生，就是按照一级学科大类招生，甚至是只分文理两类，然后再细分专业。对于文科生而言，基础性的、常识性的知识对一个文科学生人文素养的形成和发展是至关重要的。文史不分家，说的就是这个道理。左手职业，右手兴趣我认识一个博士研究生同学，会计学专业，她在一次讨论会上说，自己一点也不喜欢会计学。此言一出听者都非常震惊，不喜欢一个专业居然可以一直忍受到博士阶段，甚至是以后一辈子都要跟会计学知识打交道。她说她最爱的是文学，文学中最爱的是诗歌，这就更让大家觉得不可思议了。我们知道，在专业选择方面有两个比较重要的原则，一个是职业驱动原则，一个是兴趣驱动原则。职业驱动有一个价值取向，很简单，人总是要吃饭的嘛，我们应该理直气壮地追求生活品质。兴趣驱动的作用机制就要相对复杂一点，兴趣是最好的老师，爱好是一个人创造力最根本的原动力。如果你从事了自己喜欢的职业，那就是善莫大焉了。然而不幸的是，很多人没有那么幸运，一辈子从事自己不喜欢的工作。其实，对于这个问题我们没必要太过悲观。我们鼓励爱我所爱、学我所学，尽可能选择自己感兴趣和擅长的专业，从事自己喜欢的职业。另一方面，我们也提倡左手职业，右手兴趣。通过业余爱好，来弥补专业学习和工作无法带来的人生成就感和满足感。我学经济学就有一种先结婚后恋爱的感觉，因为我的选择可以说是“父母包办婚姻”，但是我在学习过程中发现很多经济学家也是文学高人，经济学理论的终极旨归和文学艺术是一样的，终极关怀都是人的福祉、完满和自我实现。前面提到了选择大学时候的比较优势理论，同样，在选择专业方面，考虑到职业和兴趣两方面的因素，我们也可以放宽视界和选择范围，本着知己知彼的出发点，“剑走偏锋”，慧眼独具，发掘出适合自己学习的专业。我一个弟弟在志愿填报的时候，结合国家文化大发展的宏观背景和他个人擅长写作的优势，我建议他报考北京印刷学院，学习出版和编辑方面的专业，结果他学习成绩不错，工作也落实得很好，证明了我们选择的正确性。性格相对安静的同学，可以考虑报考图书馆学和档案学，这些相对冷门的专业，分数要求较低，而这几年的就业也非常不错。如今的”90后“比较独立，有自己的想法，也向往自由和创意的工作与生活，那么，选择农业、社会学、心理学，甚至是野生动物与自然保护区管理等方面的有关专业，将来工作能够进行一些田野调查和野外作业，无疑也是一个很诱人的方向。所以说，专业选择有很大的空间和潜力可挖。

大学内学生们性格各异，每个人都有每个人独特的一面，性格等方面很难说就有几类，所以我想从大学生对待学习的态度这一角度说一下我把当代大学生分为几类：一、不学习就不舒服的学霸类型：这样的大学生一般都是延续了高中刻苦学习的好习惯，也是出自内心的对知识的热爱，你很少会在宿舍看到他们的身影，他们大多时间出现在教室里，他们的生活一般都不太丰富，没有别的事情可以做，也很少参加一些活动，因为他们认为参加那些活动是在浪费自己的时间。每天起早贪黑重复着一件事情：学习!这类人在学习时不苟言笑，平时也很少与别人交流，他们认为”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“，所以平时我们不太会注意到他们，但是一到一个学年结束评定奖学金的时候你就会注意到他们了，因为他们的名字一般都会出现在一等奖学金或者国家级奖学金的名单中，就会很惊叹很佩服那些埋头苦学的学霸们。我的一个舍友就是这个类型，宿舍活动也不参加，聚会也不参加，周六周日仍然坚持早期学习，当然春夏秋冬也都是了，她出门时候天是黑的，回来还是，没有一刻松懈的时候，当然奖学金必然有她一份。二、学习就不舒服的学生类型：我想大家对这种类型的人也有一定的认识，他们对学习满不在乎，甚至专业课都赶逃课不去，如果非要点名要求必须去也是坐在最后睡觉，知识对他们没有一点吸引力，作业需要老师催着甚至延长时限才能完成。最多见到他们身影的地方就是食堂和宿舍，平时不清醒，吃饭比谁都积极，平时没有课的时候会在宿舍开黑，晚上睡不着就打游戏，大部分也是为了打游戏而熬夜，这不仅对他们的学业成绩有影响，还对他们的身体有损害。我的下铺就是这样，晚上不睡觉，为了某个游戏输了却不服气一直要比试到深夜，黑眼圈是她熬夜最好的证据。三、忙碌于各个社团之间的“学姐学长”：这种大学生在少数，一般都是大一在某个社团留任的社员。当上了部长或者社长之后他们有很多事情需要忙，需要准备活动，做活动策划，培养自己的部员为下一届的部长人选做准备，尤其是各种各样的活动，让他们忙的不可开交，甚至吃饭的时间都没有，这样说一点都不夸张，同样我的舍友，她是学生会某个部的部长，有一段时间她本部准备了好多活动，还要去参加别的部门的活动，说不吃饭其实都是轻的，那半个月过去之后她就发烧了，真的是累出来的！四、各个方面安排居中的“中间人”：在我看来这应该是大部分大学生的现状，包括我自己就是，平时自己有自己的安排，我们不逃课，喜欢坐在教室的后排，上课不会睡觉，但是有时也不会听老师讲课，我们在做自己认为对自己有帮助，自己认为有价值的事情，做一些不是学习但是有意义的事情，比如看课外书之类的，我们的心中也有目标，会为自己的选择而努力。当然学习也不会落下，该学习的时候认真学习，平时学校或者班级、社团举行的活动只要是自己感兴趣的会积极参加，我们的成绩位于中上等，课上的内容做到尽量掌握，有时间再去学习一下课外知识。不管是哪一类大学生，我们都要对自己的选择负责任，有不好的地方及时改正，在大学做到多方面的提高自己，而不是让自己的青春由于自己的懒惰而白白浪费。以上的四类大学生是我在平时大学生活中自己的观察中分别出来的，不是很准确但希望可供参考！

大学生可以分为哪几类？关于这个问题我认为大学生可以分为那几类，关于这个问题我认为大学生可以分为好几类，因为每个人的性格不同和对待学习程度也不同，这个都是可以分为类型的，不同性格爱好的大学生的对待也不同。主要是如下学习成绩好类型，他们属于那种高中就保持了很好的习惯的类型，比较喜欢学习然后学习成绩很好，学习任务的时候总数能够很好的完成任务和学习到经验，也总是很自觉的完成任务，不管咋样学习习惯很好然后目标明确，学习强度很好学习成绩不好的，往往就是比较爱玩，上课不好好听讲，不愿意学习，这类因为学习成了一件枯燥的事情，比较乏味和无趣。性格外向型这类也有比如女生也有性格外向型的，比较喜欢与人打交道，和人玩的时候比较开放的起来，同常往往这样她身边的异性就会比较多，朋友也会比较多，每个人的类型不同性格不同吧性格内向型这样往往比较不是很爱说话，性格往往比较孤僻，不太愿意和人交往，朋友也相对较少吧大学生也可以很社交类，这种比较厉害，跟什么样的人都聊的上来和跟什么样的人话题都比较多，喜欢与人打交道什么话都可以说的出来，比较喜欢聊天和人商量事情，什么事情都可以说的出来喜欢运动型，喜欢运动爱好运动，锻炼身体减肥，每天都会坚持运动和保持一个良好习惯，这类人都比较有自己的规划运动规划宅男型，这类的大学生喜欢宅在家里，喜欢打游戏，喜欢在网上和人聊天，现实中比较少和人见面和出去玩，喜欢呆在房间里做着自己喜欢的事情等，每个大学生都有自己的性格和爱好，不同的大学生可以分为不同的类型。

建议选择文学方面的题材比较好些，我就是英语专业毕业生，当时我选择的是西方文化方面，材料比较少。但是如果要想拿到优秀论文建议最好别选文学，这个没有什么新意，而且也许会有许多人选材一样。若是不准备拿优秀论文，文学题材是一个不错的选择。

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这个不难做的，如果有时间的话您可以自己好好选一下资料，没时间的话，看一下下面我名字

仅供参考：理论意义前有带括号的1，应该是没有问题的。（1）下面可以用（i）（ii）（iii）……或者①，②，③……之类的。

要求有吗啊？？////多少字呢？

作文不理想的原因很多，总的看来主要有以下几个方面的问题：第一、英语底子太薄第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清第三、缺乏思想，深度不够第四、缺乏应试技巧最后：要多背诵一些高级词汇，要灵活运用复杂句，比如说：宾语从句，名词性从句，倒装句等等。

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英语不知道。但从中文文献来看，趣味只是特征和目的，为达到趣味，其教学方法与策略就很多了。比如游戏教学、情景教学、生活教学、形象教学等，都可以作为你的参考资料。

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