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发布时间:2024-07-07 04:56:25

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江西师范大学本科自学考试(小一宋体)毕业论文(一号宋体加粗)题目:@@@@@@@@@@ (三号宋体)专业:英语(三号宋体)准考证号:@@@@@(三号宋体)学生姓名:@@@@@(三号宋体)指导老师:@@@@@(三号宋体)完成日期: 年 月(三号宋体)论文标题:二号宋体(字数多,可略小)摘要:小四楷体关键词:小四楷体正文:小四宋体(小标题小三号宋体,正文行距为单倍行距,请注意各节之间的嵌套格式)参考文献:5号宋体参考文献格式一般是:序号 作者名文章名或书名[参考文献类型]杂志名或出版社,时间杂志不要写所在城市,出版社需要写所在城市时间:期刊要写年份和期号,如:1995(3),专著只要写年份附一:参考文献一般形式(一)专著示例 [1] 张志建严复思想研究[M] 桂林:广西师范大学出版社,[2] 马克思恩格斯全集:第1卷[M] 北京:人民出版社,[3] [英]蔼理士性心理学[M] 潘光旦译注北京:商务印书馆,(二)论文集示例 [1] 伍蠡甫西方文论选[C] 上海:上海译文出版社,[2] 别林斯基论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A] 伍蠡甫西方文论选:下册[C] 上海:上海译文出版社,凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。(三)报纸文章示例 [1] 李大伦经济全球化的重要性[N] 光明日报,1998-12-27,(3)(四)期刊文章示例 [1] 郭英德元明文学史观散论[J] 北京师范大学学报(社会科学版),1995(3)(五)学位论文示例 [1] 刘伟汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D] 北京:北京师范大学心理系,(六)报告示例 [1] 白秀水,刘敢,任保平 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R] 西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,附二:参考文献类型参考文献类型:专著 〔M〕,论文集〔C〕,报纸文章〔N〕,期刊文章〔J〕,学位论文〔D〕,报告〔R〕,标准〔S〕,专利〔P〕,论文集中的析出文献〔A〕电子文献类型:数据库〔DB〕,计算机〔CP〕,电子公告〔EB〕电子文献的载体类型:互联网〔OL〕,光盘〔CD〕,磁带〔MT〕,磁盘〔DK〕附三:时间、地点、作者的通用写法时间:专著、论文集的时间只要写出版年,期刊要写出版年和期号,引用报纸要写到年月日 及版面地点:专著、论文集一般写出版地点,期刊和报纸不需要。作者:只要写主编,但有的有丛书的总主编和这本书本身的主编,就写这本书本身的主编。附四:各节之间的嵌套格式请大家看一个格式:一、@@@@@@@@@@1、@@@@2、@@@@@@@@3、@@@@@@@@@(二)、@@@@@@@@1、@@@@@@@@@@@@@2、@@@@@@@@@@@@@三、@@@@@@@@@(1)、@@@@@@@@@@(2)、@@@@@@@@@@(3)、@@@@@@@@@@同学们,发现了问题吗?(两个错误)以前有的同学出现了这样的问题哦,请在统稿时注意一下。

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(1)联系工作实际选题要结合我国行政管理实践(特别是自身工作实际),提倡选择应用性较强的课题,特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题,将理论与实践紧密结合起来,使自己的实践工作经验上升为理论,或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。(2)选题适当所谓选题要适当,就是指如何掌握好论题的广度与深度。(3)选题要新意所谓要有新意,就是要从自己已经掌握的理论知识出发,在研究前人研究成果的基础上,善于发现新问题,敢于提出前人没有提出过的,或者虽已提出来,但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明,材料真实充分,论证深刻有力,也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白,或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样,也就使论文具有新意,具有独创性。选题技巧:技巧—:依据学术方向进行选题。论文写作的价值,关键在于能够解决特定行业的特定问题,特别是在学术方面的论文更是如此。因此,论文选择和提炼标题的技巧之一,就是依据学术价值进行选择提炼。技巧二:依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二,就是从作者的爱好和兴趣出发,只有选题符合作者兴趣和爱好,作者平日所积累的资料才能得以发挥效用,语言应用等方面也才能熟能生巧。技巧三:依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础,同时更能体现论文所研究的方向和观点,因而,作者从现有文献资料出发,进行选题和提炼标题,即成为第三大技巧。技巧四:从小从专进行选题。所谓从小从专,即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时,要从专业出发,从小处入手进行突破,切记全而不专,大而空洞。[3]

一、内容要求 毕业设计报告正文要求: (一)理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括:问题的提出;设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算,有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计课题实际运行的数据或参数,并与理论设计参数进行比较和分析,说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明;设计过程中存在的问题,改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。 (二)经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括:问题的提出、设计的指导思想;设计方案提出的依据,设计方案的选择和比较;设计过程;所运用的技术经济分析指标和方法;数学模型及其依据,数据计算方法;对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估;对设计实施过程中存在的问题 ( 或可能发生的问题 ) 提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据;根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。 (三)文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括:问题的提出、解决问题的指导思想;解决方案提出的依据,解决方案的选择和比较,结论。 二、论文印装 毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字,行间距为24磅;版面页边距上3cm,下、左5cm,右2cm。 三、论文结构、装订顺序及要求 毕业论文由以下部分组成: (一)封面。论文题目不得超过20个字,要简练、准确,可分为两行。 (二)内容。 1、毕业设计(论文)任务书。任务书由指导教师填写,经系主任、教务部审查签字后生效。 2、毕业设计(论文)开题报告; 3、毕业设计(论文)学生申请答辩表与指导教师毕业设计(论文)评审表; 4、毕业设计(论文)评阅人评审表; 5、毕业设计(论文)答辩表; 6、毕业设计(论文)成绩评定总表; 7、中英文内容摘要和关键词。 (1)摘要是论文内容的简要陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、成果和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。 (2)关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。 (3)中文摘要与关键词在前,英文的在后。 8、目录。 目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 9、正文。论文正文部分包括:绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。 (1)绪论。综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的和意义,国内外文献综述,以及论文所要研究的内容。 (2)论文主体。论文的主要组成部分,主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚,文字简练、通顺,重点突出,毕业设计(论文)文字数,一般应不少于8000字(或20个页码)。外文翻译不少于3000字符,外文参考资料阅读量不少于3万字符。 中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式: 1 1 1 1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段,毕业论文所采用的格式必须符合上表规定,并前后统一,不得混杂使用。格式除题序层次外,还应包括分段、行距、字体和字号等。 第一层次(章)题序和标题居中放置,其余各层次(节、条、款)题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次(章)题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间,段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。 第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字,不加标点,下同。 第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字。 第三层次(条)题序和标题用四号黑体字。 第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。 (3)结论(或结束语)。作为单独一章排列,但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结,应以简练的文字说明论文所做的工作,一般不超过两页。 10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是,切忌浮夸和庸俗之词。 11、参考文献及引用资料目录(规范格式见附文)。 12、附录。 13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 (三)封底。 附:规范的参考文献格式 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M——专著,C——论文集,N——报纸文章,J——期刊文章,D——学位论文,R——报告,S——标准,P——专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。 参考文献一律置于文末。其格式为: 1、专著 示例[1] 张志建严复思想研究[M] 桂林:广西师范大学出版社, [2] 马克思恩格斯全集:第1卷[M] 北京:人民出版社, [3] [英]蔼理士性心理学[M] 潘光旦译注北京:商务印书馆, 2、论文集 示例[1] 伍蠡甫西方文论选[C] 上海:上海译文出版社, [2] 别林斯基论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A] 伍蠡甫西方文论选:下册[C] 上海:上海译文出版社, 凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。 3、报纸文章 示例[1] 李大伦经济全球化的重要性[N] 光明日报,1998-12-27,(3) 4、期刊文章 示例[1] 郭英德元明文学史观散论[J] 北京师范大学学报(社会科学版),1995(3) 5、学位论文 示例[1] 刘伟汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D] 北京:北京师范大学心理系, 6、报告 示例[1] 白秀水,刘敢,任保平 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R] 西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心, 7、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释,置于本页地脚,前面用圈码标识。 8、其他要求 (1)文字 论文中汉字应采用严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰,不得涂改。 (2)表格 论文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续,不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。 表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词,应一一重新标注。 表序和表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇论文位置应一致)。 (3)插图 插图要精选。图序可以连续编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。仅有一图时,在图题前加‘附图’字样。毕业设计(论文)中的插图以及图中文字符号应打印,无法打印时一律用钢笔绘制和标出。 由若干个分图组成的插图,分图用a,b,c,……标出。 图序和图题置于图下方中间位置。 (4)公式 论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号,序号一律用阿拉伯数字连续编序,或逐章编序,序号排在版面右侧,且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。 (5)数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量,均用阿拉伯数字。年份不能简写。数值的有效数字应全部写出。 (6)软件 软件流程图和源程序清单要按软件文档格式附在论文后面,特殊情况可在答辩时展示,不附在论文内。 (7)工程图按国标规定装订 图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内,大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。 (8)艺术设计作品 无法用纸质文档保存的艺术设计作品应用光盘或照片保存。 (9)计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行

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写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技术,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学门槛是: 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。 3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技术。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实际操作锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

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可以在页面设置对话框中设置。设置步骤:1、单击页面布局选项卡右下角如图所示的标记;2、弹出页面设置对话框,选择纸张选项卡,在纸张大小处选择A3即可

写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技术,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学门槛是: 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。 3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技术。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实际操作锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

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一般如果是论文的参考文献,我们那会儿是这样的格式:作者参考文献名参考文献出处哪一年第几期多少页例子:彭文波,骆伯巍,周丽华,等青少年学生体像烦恼对学习积极性的影响浙江教育学院学报,2005(3):48~52

说到南京农业大学哪位教授的课有趣,我想到了动物科技学院的李莲教授。李莲教授的研究方向是动物生殖生理,谈到我对她的影响,最主要的就是风趣,老师上课的风格很有趣,所以大部分同学都会在这种课堂氛围下,感受到老师教学的魅力。第一次认识她是在美国宠物食品系列讲座的一堂课上,那次课上李莲老师以“犬猫的营养需要”为主题,为同学们讲述了关于犬猫的一部分知识。讲座开始之前,李莲老师向同学们介绍了美国宠物食品(PFI)——美国宠物食品(PFI)是美国宠物食品工业的代言人,其会员的产品占美国宠物食品工业产量总额的98%。长久以来,PFI会员一直积极努力,帮助宠物犬猫享受更加健康和长寿的生活,持续不断地为全世界宠物爱好者提供真实有用的食品安全和宠物营养信息,为会员提供一个透明、科学的监管环境。美国的宠物食品行业高度发达。完善的技术、健全的法律法规与严格的监管,造就了美国宠物食品的高度品质。李莲教授首先讲到美国最受欢迎的犬(例如吉娃娃、拉布拉多犬、约克夏犬、德国牧羊犬等)、猫品种,之后以中国最受欢迎的犬、猫品种进行对比。随后老师分析了犬和猫的起源:在学术界普遍认为,犬来源于野狼,猫来源于非洲野猫。随后就是本次讲座的核心内容部分,李莲教授从犬、猫在自然状态的食物切入,讨论了它们从食物中所获得的营养成分,分析了主要营养元素对于动物不同的作用。在营养元素分析后,李老师向我们介绍了犬猫的营养、食品需要,并且说到了很多饲喂过程中我们需要注意的事项,为我们解答了很多疑惑。所以,我特别推荐大家去了解一下李莲老师,如果有机会可以去报她的相关课程进行学习~相信大家也会在生动形象的课程中,学到宠物知识,成为一个合格的“喵、汪”主人。

作为南京农业大学的一名应届毕业生,给大家推荐一下几门亲测课程:公共管理学院谢勇教授的劳动经济学,这门课一定要去听!简直视听盛宴!眼睛、耳朵、知识的多重享受!老师长得帅、课讲得好、风趣幽默,每学期开这门课都收获无数星星眼(✧◡✧) 在这个老师的课上,你会舍不得玩手机的!老师的课能让大家学到不少有关劳动力市场上的知识,比如“考研和工作的抉择”、“公司中的培训的经济学理论支撑”等等。老师虽然课上会说考试内容很难,但其实如果有认真听课的话,期末考前并不需要花多少时间也能考出90+的好成绩。这是一门文科专业里少数的基本只需要理解而不是死记硬背的课程了。强烈推荐!经济管理学院李太平教授的物流管理,这门课也挺有意思,虽然有时候会觉得有点不知所云,但一个学期下来还是能对仓库布局、叉车等物流知识有一个基本的了解。老师的记忆力真的很好,会用他专属“物流人”的方式来点名,并且还会记得同学的名字。在大家走神的时候,老师会给大家展示他在荷兰留学的照片,给大家说起他学生时期的苦日子,让大家集中精神继续听课。老师虽然会说“考的都是我上课说的,说的都是重点”,但其实最后还是会给大家透露一点点重点范围的。哈哈哈,老师还是很心慈手软的啦。分数也不错。经济管理学院蔡忠洲教授的各门课程。台湾来的老爷爷,上第一节课就会给大家下马威。“你要是点名两次没到,我就会当(dàng)掉你”,“我不允许别人旁听”。虽然老爷子很严厉,但上课真的能学到不少商业案例的分析方法,SWOT、鱼骨图、PEST蔡老师不让拍他的板书和PPT,课程期末考试也很有特色,是以给案例做小组presentation为期末考核,均分都是85+。鉴于这几位老师的课都太有意思了,所以没有拍照片~ 放了几张南农的照片给大家作为参考~希望大家都能珍惜在南农的日子。关于课程或者老师的疑问,可以向我提出哦,知道的话我就尽量回答。

要说哪些教授的课必须要蹭的话,我第一个想起来的就是动医院的苏娟副教授教的动物解剖学。苏娟老师教课的时候讲解清晰,她善于将知识和现实联系起来,让我们对新学的知识有更深的认识。而且苏娟老师特别温柔,她说话总是柔柔的,基本没有怎么生过气。她会提醒我们课下复习,而且也很乐意为我们解疑答难。记得有一次我在短短几分钟内问了老师三次,我特别不好意思的对老师说:“我有点打扰老师您了!”然后老师特别温柔的对我说:“我就希望你们有问题来问我。”我很高兴我能遇到这么一个温柔又负责的老师。然后是王强盛教授了。他教的是生态安全。王强盛老师教课十分幽默,他有独特的人格魅力,每一节课都可以让人流连忘返,不愿意错过他的任何一节课。上课时,他能带动我们的氛围,而且王强盛老师很喜欢怼学生,总会把我们怼的哑口无言,却又忍不住笑出来。因为生态安全和我们的日常生活息息相关,所以王强盛老师也很喜欢讲自己的日常生活,如之前和我们聊食堂里的小龙虾,说食堂里的小龙虾都是去头的,然后告诉我们去头的小龙虾一般都不好。还有之前问我们动医瘦肉精有什么危害,我们没答出来就吐槽我们这都不知道。王强盛老师就通过这一个个例子,用幽默的语言把知识传授给我们。下图是我们小组在课上展示的PPT,王强盛老师喜欢以这种方式让我们加入学习,让我们有更多的参与感,以便我们融入学习。还有庄静教授的茶文化学也不可错过。老师讲得很认真,能学到很多新知识,最关键不是每一门课都可以喝到茶和奶茶啊。南农优秀的老师教授有很多,除了我说的还有其他有趣的老师,希望可以去多多体验,多多听课。希望我的回答对你有所帮助!

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