部编版高中语文议论文课文目录解析

第一册第一单元毛泽东词二首沁园春长沙采桑子重阳中国现代诗三首再别康桥死水赞美 3．*中国当代诗三首错误致橡树面朝大海，春暖花开 4．*外国诗三首致大海篱笆那边我愿意是急流其他诗歌读背篇章雨巷预言窗孤独的收割人豹第二单元 5．荷塘月色 6．我的空中楼阁 7．*我与地坛（节选） 8．*花未眠第三单元 9．在马克思墓前的讲话 10．我有一个梦想 11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 12．*我的呼吁第四单元 13．《呐喊》自序 14．胡同文化 15．*《宽容》序言 16．*《名人传》序第五单元 17．烛之武退秦师 18．*勾践灭吴（节选） 19．邹忌讽齐王纳谏 20．*触龙说赵太后第六单元 21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 22．寡人之于国也 23．*劝学 24．*秋水第二册第一单元 1．祝福 2．装在套子里的人 2． 3．*边城（节选） 4．* 荷花淀第二单元 5．拿来主义 6．我若为王 7．*庄周买水 8．* 剃光头发微第三单元 9．南州六月荔枝丹 10．《物种起源》导言 11．*神奇的极光 12．*这个世界的音乐第四单元 13．咬文嚼字 14．读《伊索寓言》 15．*说“木叶” 16．*米洛斯的维纳斯第五单元 17．过秦论 18．鸿门宴 19．*兰亭集序 20．*归去来兮辞第六单元 21．师说 22．阿房宫赋 23．*谏太宗十思书 24．*种树郭橐驼传第三册目录第一单元 1．《诗经》三首氓无衣静女 2．离骚（节选） 3．*孔雀东南飞（并序） 4．*汉魏晋五言诗三首迢迢牵牛星短歌行归园田居其他古诗诵读篇章湘夫人长歌行（青青园中葵）第二单元 5．梦游天姥吟留别 6．琵琶行（并序） 7．近体诗六首山居秋暝登高 *蜀相 *石头城 *锦瑟 *书愤 8．词七首 *虞美人雨霖铃念奴娇赤壁怀古 *鹊桥仙 *声声慢 *永遇乐京口北固亭怀古 *扬州慢其他古诗诵读篇章渔翁闻乐天左降江州司马一剪梅(李清照) 李凭箜篌引过华清宫菩萨蛮(温庭筠) 浪淘沙(李煜) 桂枝香金陵怀古江城子乙卯正月二十日夜记梦(苏轼) 苏幕遮(周邦彦) 第三单元 9．记念刘和珍君 10．故都的秋 11．*道士塔 12．*泪珠与珍珠第四单元 13．灯下漫笔（节选） 14．漫话清高 15．*巴尔扎克葬词 16．*短文两篇美腿与丑腿我为何而生第五单元 17．六国论 18．游褒禅山记 19．*伶官传序 20．*石钟山记第六单元 21．项脊轩志 22．五人墓碑记 23．*登泰山记 24．*病梅馆记顶 122007-5-2 09:36 回复 duanbowang 222位粉丝 2楼第四册目录第一单元 1．药 2．项链 3．*陈奂生上城 4．*守财奴 2．第二单元 5．林黛玉进贾府 6．林教头风雪山神庙 7．*失街亭 8．*杜十娘怒沉百宝箱第三单元 9．雷雨（节选） 10．茶馆（节选） 11．*罗密欧与朱丽叶（节选） 12．*三块钱国币第四单元 13．窦娥冤 14．长亭送别 15．*闺塾汤显祖 16．*哀江南第五单元 17．陈情表 18．*祭十二郎文 19．*愚溪诗序 20．赤壁赋第六单元 21．逍遥游（节选） 22．滕王阁序 23．* 柳毅传（节选） 24．*促织第五册目录第一单元 1．人生的境界 2．人是什么 3．*庄子：在我们无路可走的时候 4．*孔孟第二单元 5．我国古代小说的发展及其规律 6．中国艺术表现里的虚和实 7．*谈中国诗 8．*重新创造的艺术天地第三单元 9．阿Q正传鲁迅的生平和创作(王富仁) 综合性学习我说鲁迅第四单元 10．变形记 11．*墙上的斑点 12．等待戈多（节选） 13．*百年孤独（节选）第五单元 14．蜀道难 15．将进酒 16．*兵车行 17．*李杜诗五首峨眉山月歌春夜洛城闻笛客至旅夜书怀登岳阳楼第六单元 18．齐桓晋文之事 19．庄暴见孟子 20． *孟子见梁襄王 21．*短文两篇 … 齐人有一妻一妾弈秋第六册目录第一单元 1．数学与文化 2．熵:一种新的世界观（节选） 3．*千篇一律与千变万化 4．*宇宙的未来第二单元 5．语言与文学 6．语言的演变 7．*修辞是一个选择过程 8．*语言是人类最重要的交际工具第三单元 9．*诉肺腑《红楼梦》 10．宝玉挨打 11．抄检大观园 12．黛玉之死第四单元 13．报任安书（节选） 14．廉颇蔺相如列传（节选） 15．*屈原列传（节选） 16．*信陵君窃符救赵（节选）

失掉自信——鲁迅——九第单元：《敬业乐业》（演讲议论文）《纪念伏尔泰逝世百周演说》（演讲议论文）《傅雷家书两则》（书信体议论文）《致信》（书信体议论文）第四单元：《食物确答案止》《应格物致知精神》《短文两篇》（《论读书》 —— 培根《求甚解》—— 马南邨）

应该是 5 个把

议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结本论是文章的主体，是对问题的分析有以下四种常见结构形式：　　并列式结构在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰　　正反对比式结构在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式如2003江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然　　递进式结构在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点如2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质　　“总-分-总”式结构这是文章运用最多的一种结构方式在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说这就是“总-分-总”式结构方式如2001年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论本论先说诚信的作用，再说诚信的适用范围结尾点题，照应开头总结全文是典型的“总一分一总”结构，显示出作者较高的谋篇水平

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给你9个版本吧：（包括台湾版的，供您挑选，因为您没说明是哪个版本）人教新课标版高中语文课文目录第一册阅读鉴赏第一单元 1 *沁园春长沙………………………毛泽东 3 2 诗两首雨巷 ……………………………戴望舒 6 再别康桥 ………………………徐志摩 8 3 大堰河——我的保姆 ……………艾青 10 4 *中外短诗五首断章 ……………………………卞之琳 15 风雨 ……………………………芦荻 15 错误 ……………………………郑愁予 16 回旋舞 …………………………保尔•福尔 16 在一个地铁车站 ………………庞德 17 第二单元 5 兰亭集序……………………………王羲之 19 6 赤壁赋………………………………苏轼 22 7 *山中与裴秀才迪书 ………………王维 25 8 *游褒禅山记 ………………………王安石 27 第三单元 9 记念刘和珍君………………………鲁迅 31 10 小狗包弟 …………………………巴金 36 11 *记梁任公先生的一次演讲………梁实秋 40 12 *金岳霖先生………………………汪曾祺 42 第四单元 13 短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”…………周婷杨兴 47 奥斯维辛没有什么新闻…………罗森塔尔 49 14 包身工 ……………………………夏衍 52 15 *寻找时传祥——重访精神高原……………孙德宏 61 16 *飞向太空的航程…………………贾永曹智白瑞雪 65 表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事…………………70 亲近自然写景要抓住特征………………………73 人性光辉写人要凸显个性………………………76 “黄河九曲” 写事要有点波澜…………………79 朗诵…………………………………………………82 梳理探究优美的汉字…………………………………………86 奇妙的对联…………………………………………90 新词新语与流行文化………………………………93 名著导读《论语》……………………………………………96 《大卫•科波菲尔》………………………………101旧人教版高中语文目录第一册第一单元 1．毛泽东词二首沁园春长沙采桑子重阳 2．中国现代诗三首再别康桥…………………………………徐志摩死水………………………………………闻一多赞美………………………………………穆旦 3．*中国当代诗三首错误…………………………………… 郑愁予致橡树…………………………………舒婷面朝大海，春暖花开…………………海子 4．*外国诗三首致大海…………………………………普希金篱笆那边………………………………狄金森我愿意是急流…………………………裴多菲其他诗歌读背篇章雨巷……………………………………戴望舒预言……………………………………何其芳窗………………………………………陈敬容孤独的收割人…………………………华兹华斯豹………………………………………里尔克谈读诗与趣味的培养…………………朱光潜综合性学习：拥抱艺术的骄子——诗歌第二单元 5．荷塘月色……………………………朱自清 6．我的空中楼阁………………………李乐薇 7．*我与地坛（节选）……………… 史铁生 8．*花未眠…………………………… 川端康成散文的艺术魅力………………………佘树森第三单元 9．在马克思墓前的讲话………………恩格斯 10．我有一个梦想…………………… 马丁•路德•金 11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话……*** 12．*我的呼吁…………………………史怀德第四单元 13．《呐喊》自序…………………… 鲁迅 14．胡同文化…………………………汪曾祺 15．*《宽容》序言………………… 房龙 16．*《名人传》序………………… 罗曼•罗兰综合性学习：民居文化第五单元 17．烛之武退秦师………………………《左传》 18．*勾践灭吴（节选）…………………《国语》 19．邹忌讽齐王纳谏……………………《战国策》 20．*触龙说赵太后………………………《战国策》怎样学习文言文第六单元 21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐………………《论语》 22．寡人之于国也……………………………………《孟子》 23．*劝学…………………………………………《荀子》 24．*秋水…………………………………………《庄子》文言实词的特点写作、口语交际第一单元感受与思考负责自信地表达 ――口语交际的基本要求（一）第二单元想像与联想文明得体地进行交流 ――口语交际的基本要求（二）第三单元再现与表现第四单元个性与创新第五单元自由写作实践附录简化字总表语文版高中语文新教材目录第一册第一单元用事实说话 1 英雄潇洒走苍穹(节选) ……………… 冯春梅刘程(2) 2 落日 ……………………………………朱启平(13) 3 奥斯威辛没有什么新闻 ……………… 罗森塔尔(25) 4* 唐山大地震(节选) ……………………钱刚(32) 探究性学习——热点新闻的采写 ………………(50) 第二单元诗意地栖居 5 中国现代诗二首(一) 死水 ……………………………………闻一多(56) 黄鹂 ……………………………………徐志摩(58) 6 中国现代诗二首(二) 雨巷 ……………………………………戴望舒(62) 寂寞 ……………………………………卞之琳(65) 7 中国现代诗二首(三) 你说，你最爱看这原野里 ……………冯至(69) 春 ………………………………………穆旦(71) 8 中国当代诗二首我遥望…………………………………曾卓(74) 麦地 …………………………………海子(75) 表达与交流——口语交际：朗诵 ……………(87) 第三单元成长如蜕 9 铸剑…………………………………鲁迅(91) 10 十八岁出门远行……………………余华(119) 11 黑珍珠………………………………奥台尔(132) 12* 不会变形的金刚……………………毕淑敏(146) 表达与交流——写作：立意与选材 …………(168) 第四单元大江东去 13 崔杼弑其君………………………《左传》(173) 14 鸿门宴 …………………………… 司马迁(181) 15 淝水之战……………………………司马光(193) 16* 段太尉逸事状………………………柳宗元(205) 探究性学习——历史人物大家谈 ……………(219)苏教版高中语文课文目录第一册第一专题向青春举杯（活动体验） ◎ 吟诵青春沁园春•长沙／毛泽东／3 相信未来／食指／9 六月，我们看海去／潘洗尘／10 ◎ 体悟人生十八岁和其他／杨子／15 我的四季／张洁／19 ◎ 设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23 我的五样／毕淑敏／29 第二专题获得教养的途径（问题探讨） ◎ 经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41 ◎ 求学之道劝学(节选)／荀子／46 师说／韩愈／47 ◎ 从质疑到创新贵在一个“新”字／王梓坤／50 第三专题月是故乡明（文本研习） ◎ 古典的乡愁采薇/《诗经》／61 奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62 我心归去／韩少功／65 ◎ 漂泊的旅人想北平／老舍／69 乡土情结／柯灵／73 前方／曹文轩／79 ◎ 恒久的烙印月是故乡明／季羡林／83 今生今世的证据／刘亮程／86 第四专题像山那样思考（文本研习） ◎ 谛听天籁江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96 ◎ 感悟白然前赤壁赋／苏轼／10l 始得西山宴游记／柳宗元／103 ◎ 湖山沉思寂寞／[美]梭罗／105 像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109鲁人版高中语文新教材目录第一册第一单元开启智慧之门 1 劝学…………………………………………《荀子》 2 2 师说……………………………………………韩愈 4 学习活动一文本品读二学习成果展示三关于“教师作用”的调查选读文本从美学角度看数理科学……………………………赵鑫珊 9 读书的艺术…………………………………………林语堂 14 第二单元感受艺术魅力 3 琵琶行(并序)……………………………………白居易 23 4 贝多芬田园交响乐………………………………乔治•桑 27 学习活动一鉴赏园地二音乐沙龙选读文本蒙娜丽莎的魅力……………………………………傅雷 34 梅兰芳………………………………………………格里格 38 第三单元走进自然怀抱 5 荷塘风起…………………………………………颜元叔49 6 古代诗歌二首归园田居(其一)…………………………………陶渊明 53 山居秋暝…………………………………………王维54 学习活动一读书金钥匙：摘录与评点二学习成果交流三*走进演播室选读文本自然…………………………………………………歌德 57 尼亚加拉瀑布抒情…………………………………刘长春 60 第四单元体悟山水神韵 7 听听那冷雨………………………………………余光中64 8 再别康桥…………………………………………徐志摩71 9 石钟山记…………………………………………苏轼73 学习活动一文本赏读二 “山水”诗文展示选读文本游褒禅山记…………………………………………王安石 79 钩台的春昼…………………………………………郁达失 82 活动性学习专题走进孔子…………………………………………………89沪教版高中语文课文目录第一册第一单元一沁园春•长沙……………………………毛泽东二跨越百年的美丽……………………… 梁衡三我很重要……………………………… 毕淑敏四 *笛梦……………………………………黑塞五 *草莓…………………………………伊瓦什凯维奇六 *父母与孩子之间的爱……………………弗罗姆七 *哦，香雪…………………………………铁凝第二单元八《激流》总序………………………………巴金九假如你想做一株腊梅………………………赵丽宏十新诗二首悼念一棵枫树 ……………………………牛汉星星变奏曲………………………………江河十一 *寒风吹彻………………………………刘亮程十二 *热爱生命………………………………蒙田十三 *听泉…………………………………东山魁夷十四 *生命的本质………………………北京自然博物馆第三单元十五爱因斯坦与艺术………………………赵鑫珊十六自然笔记………………………………杨文丰十七邂逅霍金………………………………葛剑雄十八 *改变世界的人们……………………贝弗里奇十九 *科学与艺术(二题) 说数……………………………………沈致远科学美质疑辩……………………………沈致远二十 *公众的科学观………………………史蒂芬•霍金第四单元二十一在马克思墓前的讲话…………………恩格斯二十二为了忘却的记念………………………鲁迅二十三晨曦…………………………………丁宁二十四 *宣南雨又来——浏阳烈士谭嗣同殉难百年祭……袁鹰二十五 *闻一多诗二首发现………………………………………闻一多一句话………………………………………闻一多二十六 *我有一个梦想………………………马丁•路德•金二十七 *邓稼先…………………………………杨振宁第五单元二十八《论语》七则(“富与贵，是人之所欲也”等) 二十九《孟子》二章(“鱼我所欲也”等) 三十垓下之围…………………………………《史记》二十一左忠毅公逸事……………………………方苞二十二 *王风•黍离……………………………《诗经》三十三 *苏武传(节录)…………………………《汉书》三十四 *词三首诉衷情(当年万里觅封侯)……………………陆游永遇乐(千古江山)……………………………辛弃疾鹧鸪天(祖国沉沦感不禁)……………………秋瑾三十五 *五人墓碑记………………………………张溥第六单元三十六诸子说水三十七秋水(节录)………………………………《庄子》三十八江水•三峡………………………………《水经注》三十九前赤壁赋…………………………………苏轼四十 *邵公谏厉王弭谤…………………………《国语》四十一 *与朱元思书………………………………吴均四十二 *唐宋诗六首望洞庭湖赠张丞相……………………………孟浩然汉江临泛………………………………………王维清溪行…………………………………………李白旅夜书怀………………………………………杜甫江上……………………………………………王安石泛舟……………………………………………朱熹四十三 *愚溪诗序…………………………………柳宗元广东版高中语文课文目录第一册第一单元认识自我单元导语……………………………………………… (1) 活动指引……………………………………………… (2) 参考阅读……………………………………………… (6) 1朝抵抗力最大的路径走………………………朱光潜 (6) 2我很重要………………………………………毕淑敏 (10)3北大是我美丽羞涩的梦……………………………王海桐 (14) 点击链接…………………………………………… (20) 演讲的艺术………………………………………… (20) 讲述自己的故事…………………………………… (22)第二单元传记单元导语…………………………………………… (25) 基本阅读………………………………………………… (26) 4“布衣总统”孙中山（节选）……………… 陈廷一 (26) 5华罗庚……………………………………顾迈南 (30) 6罗曼•罗兰（节选）……………………茨威格 (39) 扩展阅读 7留取丹心照汗青………………………卞毓方 (43) 8我的回顾……………………………爱因斯坦 (43) 表达交流活动……………………………… ( 56) 展现七彩人生…………………………… （56）点击链接………………………………… （58）读书“三到”始知书………………………… （58）放言述说平生事………………………………（59）第三单元散文（1）单元导语………………………………………（61）基本阅读………………………………………（62） 9荷塘月色…………………………… 朱自清（62） 10散文两篇………………………… 冰心（65）霞…………………………………………… （65）我的家在哪里?…………………………… （66） 11拣麦穗……………………………张洁（68）扩展阅读………………………………… （73） 12我与地坛（节选）……………… 史铁生（73） 13沙田山居…………………………余光中（78）表达交流活动 ……………………………（82）打开心灵之门……………………………（82）点击链接…………………………………（84）熟语的类型与构成形式…………………（84）叙述纵横求变化………………………… （85）推荐阅读…………………………………（87）抒情绘景的现代美文 ——《朱自清散文全集》……………（87）第四单元古典诗歌（1）单元导语…………………………………（89）基本阅读………………………………… （90） 14《诗经》两首………………………… （90）静女……………………………（90）氓………………………………（90） 15 离骚（节选）…………………… 屈原（93） 16孔雀东南飞（并序）…………………（93） 17汉魏晋诗三首…………………………（101）迢迢牵牛星………………………………（101）短歌行……………………………曹操（102）归园田居…………………………陶渊明（103）扩展阅读………………………………（105） 18汉乐府两首………………………… （105）上邪…………………………（105）饮马长城窟行……………… （106） 19南朝诗两首………………………… （107）登池上楼…………………谢灵运（107）晚登三山还望京邑……… 谢（108）表达交流活动………………………（109）寻觅节日诗情………………………（109）点击链接……………………………（111）诗无达诂……………………………（111）文言实词（1）…………………… （112）推荐阅读…………………………（114）包罗万事的历史画卷 ——《三国演义》…………（114）台湾省高中语文课本目录台湾省的课本由民营公司出版，学校选用，似乎至少有6套，由建宏，大同，龙腾，三民，翰林，东华几家的版本。下面是翰林版的两套《高中国文课本》目录。一第一册90版一、哲学家皇帝-----------------陈之藩二、师说 ------------------------韩愈三、柳宗元寓言选 --------------柳宗元(一) 永某氏之鼠(二) ??传四、再别康桥 ------------------徐志摩五、山中与裴秀才迪书 ------------王维六、伤仲永 --------------------王安石七、脸谱 ----------------------梁实秋八、岳阳楼记 ------------------范仲淹九、明湖居听书 ------------------刘鹗十、醉翁亭记 ------------------欧阳修十一、方山子传 ------------------苏轼十二、生活的艺术 --------------夏?尊十三、训俭示康 ----------------司马光十四、一杆称仔(节录) ------------赖和十五、古诗选(一)迢迢牵牛星 ------------------佚名(二)咏史诗之一 ------------------左思

新课标必修3★阅读鉴赏★第一单元　　1　林黛玉进贾府　　2　祝福　　3* 老人与海第二单元　　4　蜀道难　　5　杜甫诗三首　　　　秋兴八首（其一）　　　　咏怀古迹（其三）　　6　琵琶行并序　　7* 李商隐诗两首　　　　锦瑟　　　　马嵬（其二）第三单元　　8　寡人之于国也　　9　劝学　　10* 过秦论　　11* 师说第四单元　　12　动物游戏之迷　　13　宇宙的边疆　　14* 一名物理学家的教育历程★表达交流★　　多思善想　学习选取立论的角度　　学会宽容　学习选择和使用论据　　善待生命　学习论证　　爱的奉献　学习议论中的记叙　　讨论★梳理探究★　　交际中的语言运用　　文学作品的个性化解读　　语文学习的自我评价★名著导读★　　《红楼梦》　　《高老头》全日制第三册第一单元1 《诗经》三首2 离骚（节选）3 孔雀东南飞（并序）4 汉魏晋诗三首其他古诗读背篇章第二单元5 梦游天姥吟留别6 琵琶行（并序）7 近体诗六首8 词七首综合性学习　解意象，品诗歌其他古诗词读背篇章第三单元9 记念刘和珍君10 故都的秋11 道士塔12 泪珠和珍珠中国现当代散文欣赏第四单元13 灯下漫笔（节选）14 漫话清高15 巴尔扎克葬词16 短文两篇第五单元17 六国论18 游褒禅山记19 伶官传序20 石钟山记词类活用第六单元21 项脊轩志22 五人墓碑记23 登泰山记24 病梅馆记综合性学习　山水与文化文言常用句式写作、口语交际第一单元　议论要有理有据　　　　　劝说第二单元　议论要有条有理　　　　　讨论第三单元　诗歌第四单元　散文第五单元　自由写作实践附录　中国文学鉴赏　　　20世纪中国文学概述

部编版高中语文议论文篇目摘抄及解析

高中议论文摘抄素材短篇大全高中议论文摘抄素材短篇大全，深刻的句子可以让我们思考人生的意义，不能被遗忘的句子静静地躺在脑海的某个角落，很多人都保持着摘抄的习惯，摘抄能够丰富我们的知识，现在分享高中议论文摘抄素材短篇大全。高中议论文摘抄素材短篇1 1、不为五斗米折腰东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明，要求他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说：“我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤！”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。 2、爱迪生的灾难 1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。 3、一次成功就够了以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了;14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活;16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心;18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了;后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了;时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。 4、为失败做准备在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。高中议论文摘抄素材短篇2 1、忧患意识论点：①没有忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。②人无远虑必有近忧。论证：海尔的启发在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大，很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。” 一个16年平均年增长速度达用81、6％、年销售收入已突破 400亿元。不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。 2、挫折论点： ①对待挫折的态度不同，得到的结果也会不同。 ②要乐观地看待人生中的`挫折。 ③挫折如果应对不当，就会是成功路上的障碍。 ④人从挫折中获得成长。 ⑤在挫折苦难中生存下来的人，才是真正的强者。论证：在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。 3、毅力论点：①毅力是成功的基石。②毅力的真谛是战胜自己。③执着和毅力能够创造奇迹。④坚定的毅力来自高远的目标。⑤轻言放弃是弱者，不言放弃是愚者，懂得如何放弃才是智者。论证：苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，为我们塑造了一个有着钢铁般意志的人物形象——保尔·柯察金。那么，这样一个伟大的英雄天生就是英雄吗？不，是困难、挫折成就了这个英雄。在战场上，他奋勇杀敌，把个人生死置之度外；在基辅筑路时，即使染上伤寒，他也不退缩。保尔为了共产主义事业、为了全人类的解放无私地奉献出自己的一切，甚至宝贵的生命。保尔的一生是由无数的磨难组成的，可怕的病魔也肆无忌惮地向他挑衅。但是这些磨难非但没有把保尔打倒，反而把他铸造成了一个时代的英雄！是什么支持着保尔，让他始终充满热情地生活和工作，勇敢地战胜可怕的病魔？是钢铁般的意志，是他对生活的无限热爱！ 4、理想论点： ①理想是人生的航标。 ②理想的追求应与社会需要相契合。 ③理想的实现需经受坎坷，埋头苦干。 ④理想的坐标需要不断调整。 ⑤理想和现实有距离。论证：实现理想之路：谢觉哉说过：“最好不要再夕阳西下的时候去幻想什么，而是在旭日初升的时候即投入工作。”要实现理想必然要付出代价。没有春耕，何来秋实？而理想的实现是个艰难的心灵历程。对此，爱因斯坦深有体会，他说：“从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正有意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步，也是很艰巨的。”而对于真理的执着，鼓舞着他迈向成功。不管环境变换到何种地步，他的初衷和希望仍不会改变，这样才能克服障碍，达到期望的目的。这也正是伟大人物的最明显的标志。

错误也是一种财富在许多人的眼里，错误或许是一件坏事，但我认为错误乃是人生的一种财富。读罢《中华传统美德格言》，犹如萧萧秋风渗出丝丝暖意。一句句中华传统美德格言响彻我的耳际，盘旋我的心上，从“大道人行，天下为公”的崇高理想到“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，无不使我胸襟开阔，意气风发。我的思想像脱缰的野马，情不自禁地驰骋在中华传统美德格言的原野上……这些言简意赅的格言中，最使我难以忘怀的是“见善则迁，有过则改”。这句格言的大意是提倡见善就学，知错就改的好品德。在漫长坎坷的人生之路上，成功正确的经验固然宝贵，做错事的教训更应该吸取。春秋时期，齐鲁战于长勺，鲁庄公因采纳了曹刿后发制人的作战方针而取得了胜利，而齐桓公则不听信管仲的劝告，大意轻敌，终致惨败。这无疑是一次沉痛的教训，齐桓公才信任管仲的英明之举，从而威震诸侯，最终完成霸业。犯了错误并不可怕，它常常是正确的先导，只要认真反思吸取教训，错误就会像经过磨砺的宝石，会放射出意想不到的光彩。就如我们现在的学习，有的同学在考试时可能由于心理因素调节不好，或者没充分复习，一时马虎大意，导致成绩不理想。如果能拿出勇气和韧劲，正视每一次错误，那么，错误就成为人生赋予自己的财富，善用之，将是人生境界中一种升华，苦藤上最终能结出甜瓜来。罗曼·罗兰说过一句意味深长的话：“累累的创伤就是生命给你最好的东西。人生应当做点错事，做错事，就是长知识。”一个善于从错误中站起来的人，他的人生会更加丰富，他的目光会更懂得怎样在关键时刻走上自我拯救的光明之路。这篇议论文，运用事例论证，举了长勺之战的例子来论证。还有道理论证，利用名人名言增强说服力。而且立意新颖，可摘抄。

责任当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离 ——题记从今年3月起，我就成为15岁的女孩了，也到了已经可以自己初步判断是非对错的年龄。真希望自己永远别长大，可时间总是如行云流水般从我的指间滑过，从我的笔尖跃过，从我的梦中飞过，人，总是要长大的。随着时间的流逝，与我一同成长的，除了欢乐，还有那无尽的烦恼与哀愁。真怀念小时侯，无忧无虑，可以什么都不担负的日子。但现在，我已经是一名即将毕业的初中生了，这个身份让我时刻不敢松懈。初三下期了，初中生活也已快到头了，可是，我学到了什么呢？回想着这几年的自己，到底是为什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就这样浑浑噩噩的过了15年，15年来，我存在的价值是什么呢？一辈子就这么一个15岁，我该怎样才能让它成为不悔的岁月呢？我要怎样做才能对得起自己，对自己的人生负责呢？ 15岁了，世界变复杂了，诱惑变多了，当那一次次的美丽诱惑蛊惑着都市的人心时，我该何去何从呢？当面对人生的十字路口时，谁能告诉我哪一条路才是真正适合我的绿色通道呢？15岁的年纪，应该学着对影响前途的路边诱惑说：拜拜。毕竟那只是旅途中一闪即逝的美丽流星，只是生命中的匆匆过客而已。春去秋来，日复一日，年复一年，我已经学会对着那私自翻看我们日记的父母说“NO”；对着那明知故犯却执迷不悟的朋友说：“不行！”对着那优秀，体贴的男孩说：“真情若是长久时，岂在朝朝暮暮。”15岁了，我们已经有了自己的思想，自己的主见，我们已经不是被家长任意摆布的洋娃娃；不是为了所谓的“哥们义气”而出卖原则的人；不是被一两句话就说动而放弃整个世界，所有理想的冲动女孩子。我们在经历那一次次的磨难后，已学着独自长大；在一次次沉重的跌倒后，已学着努力站起。并吸取教训，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已学会告诉自己，逃避问题才是最大的问题，逃避毫无价值，因为逃避过后，问题依然存在。如今，我已一步步走向成熟，慎重找寻人生的位置。当然，在这漫漫旅途中，我也许会千疮百孔，血流不止，但我心安然，人生的经验渐渐让我学会为自己疗伤，为自己止血。我们需要对自己负责，对自己的人生负责！要能为自己的行为买单，毕竟，我们正一步步走向成熟

导语：高中生的写作基础在于写好议论文，那么写议论文有哪些精彩句子呢?下面是我收集整理的关于高中生议论文精彩句子摘抄，欢迎大家参考阅读! 1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努--香港著名推销商) 3、造物之前，必先造人。 4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 7、蚁穴虽小，溃之千里。 8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 9、绊脚石乃是进身之阶。 10、销售世界上第一号的产品--不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 15、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物--微笑，一定要成为你工作最大的资产。 17、以诚感人者，人亦诚而应。 18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 21、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 22、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 23、上帝助自助者。 24、怠惰是贫穷的制造厂。 25、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法) 26、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 29、回避现实的人，未来将更不理想。 30、先知三日，富贵十年。 31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 32、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 33、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 34、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 35、夫妇一条心，泥土变黄金。 36、人之所以能，是相信能。 37、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 38、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 39、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 40、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

部编版初中语文议论文课文目录

敬业与乐业，事物的正确答案不止一个，应由格物致知精神，短文两片，中国人失掉自信了吗

全册课文目录如下第一单元1藤野先生2我的母亲3我的第一本书4列夫·托尔斯泰5再塑生命综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌第二单元6雪7雷电颂8短文两篇9海燕10组歌（节选）写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹第三单元11敬畏自然12罗布泊，消逝的仙湖13旅鼠之谜14大雁归来15喂——出来综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟第四单元16云南的歌会17端午的鸭蛋18吆喝19春酒20俗世奇人综合性学习·写作·口语交际第五单元21与朱元思书22五柳先生传23马说24送东阳马生序25诗词曲五首写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步第六单元26小石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记29满井游记30诗五首写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢朓楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐村居名著导读《西游记》：一个奇幻的神话世界《海底两万里》：科学与幻想之旅《名人传》痛苦和磨难造就的伟人附录欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法其中，议论文只有《敬畏自然》望采纳

并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。▲结尾部分：深化话题重申观点

部编版高中语文议论文素材及范文解析

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经典作文素材： 1、成功的人生才是完美的人生成功的人生是努力的人生，是无任何遗憾的人生，是目标明确并为之奋斗的人生，是会把握机遇的人生。哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证，认为人生成功必须具有三大因素：一是宏观管理能力，二是实际操作能力，三是处理人际关系能力。其中，前两者仅占15-20%，后者占80-85%。这与我国清华大学曾经做过的调查试验公式惊人的相似：成功=15%的知识技能+85%的人际关系。这里的人际关系不是指通常的庸俗的人情世态，而是指驾驭人生、调节人生、解决矛盾的能力。人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其实成功的人生是从每一点每一滴做起的，成功离我们很近。要想一步步迈向成功，必须从现在做起，从做到"五会"做起，即会笑、会听、会说、会做、会想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一点点，成功的人生就会离你越来越近！ 2、铁环的寓言一个铁环，不小心弄丢了自己的一部分。于是便拼命地寻找失去的那一部分。但由于自己不圆，所以滚得很慢。但正因为如此，它观赏到了平日里很少注意的花草，并和它们交了朋友。工夫不负有心人，有一天，它找到了丢失的那一部分。有了它，虽然完美了，但是会跑得很快，再也无法和花草说话…… 3、邱吉尔的弱点邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点。几年后，他便风度翩翩、语惊四座。 4、华盛顿的牙齿 1784年，也就是华盛顿成为美国总统前五年，刚刚52岁的他，一口牙几乎掉光。他请牙医往自己口腔里植入了九颗牙，而这九颗牙居然都是活生生地从他的黑奴的嘴里现拔出来的。这是历史学家刚刚考古发现的，那个曾经解放黑奴的英雄华盛顿就这样在我们心里突然滑落，我们仿佛看到了圣袍上的污点。但是仔细一想，设身处地考虑当时的社会背景，也就不足为奇了。是的，把某人看作圣人是因为我们对他缺乏足够的了解，只能远远地看着他，从而在心里为他涂抹各种色彩，然后低下自己的头颅，来增加他的高度。从这个意义上说，我们要感谢华盛顿的不完美。 5、不可救药西周的厉王生活奢侈，残酷地欺压人民。当时有位忠臣叫凡伯，常常冒死劝谏，希望厉王能改邪归正，但是他不但得不到厉王的重视，反而被奸臣嘲笑。凡伯看着渐渐衰弱的国势，内心格外焦急，于是就写了一首诗警告这帮小人。诗的大意是说：不是我老了，才说这些不该说的话，而是你们把忧患的事情当作儿戏。忧患还没有到来的时候，能够防止；但是，一旦忧患越来越多，那就像火焰熊熊燃烧一样，没有办法补救了。果然，不久老百姓把周厉王赶到了很远的地方，再也没让他回来过。 6、海尔的启发在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的"忧患意识"是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是："战战兢兢，如履薄冰。"一个16年平均年增长速度达6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样较为有益，而较少有害。 7、某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说："你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，颇愫泌只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。"五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士说："开始!"只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说："这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在颇愫泌谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!" 8、希尔顿集团在当今世界

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议论文素材大全淡泊 (1)引言淡泊淡泊于名利，是做人的崇高境界。没有包容宇宙的胸襟，没有洞穿世俗的眼力，是万难做到的。淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利横流的当今，有志者更应守住淡泊，向自自己既定的目标前进！ (2)事实论据关麟征辞官隐居关麟征是黄博军校一斯期生，曾在国民党军队中历任要职。他经过长期征战和宦海沉浮，逐渐看透自己前半生争名夺利的官场生活，于1949年秋辞去陆军总司令职务、退出国民党军界，拒绝接受随蒋介石飞往台湾的命令，借故在香港隐居下来。从此，他不参加任何政治性的集会和社会活动，不接见任何记者采访，断绝一切与党政军故旧的联系，整日以读书、写字为乐。其间蒋介石、蒋经国你子曾数度邀请他去台湾任职，并许以高官厚禄，他都婉言谢绝。从44岁至85岁逝世，他一直过着淡泊的隐居生活。钱钟书终生淡泊名利当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者，曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。 80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。食宿全包，可带夫人同往。待遇如此丰厚，可是钱钟书却拒绝了。他的著名小说《围城》发表以后，不仅在国内引起轰动，而且在国外反响也很大。新闻和文学界有很多人想见见他，一睹他的风采，都遭他的婉拒。有一位布什国女士打电话，说她读了《围城》探测切想见他。钱钟书再三婉拒，她仍然执意要见。钱钟书幽默地对她说：“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要一定认识那只下蛋的母鸡呢？” 1991年报11月钱钟书法家80华诞的前夕，家中电话不断，亲朋好友、学者名人、机关团体纷纷要给他祝寿，中国社会科学院要为他开祝寿会、学术讨论会，钱钟书一概坚辞。居里夫妇视名利如浮云居里夫妇都是世界上知名的科学家，居里夫人是世界上唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家，但他们生活俭朴，不求名利。各种勋章、奖章是荣誉的象征，或许多人梦寐以求的宝物，可居里夫妇视之如废物。1902年，居里先生收到了法兰西共和国大学理学院的通知，说是将向部里提出申请，颁发给他荣誉勋章，以表彰他在科学上的贡献。务请他不要拒绝接受。居里和夫人商量以后，写了一封覆信：“请代向部长先生，表示我的谢意。并请转告，我对勋章没有丝毫兴趣，我只亟需一个实验室。” 居里夫人的一位朋友应邀到她家做客，进屋后看见居里夫人的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予居里夫人的一枚金质奖章，惊讶地说：“这枚体现极高荣誉的金质奖章，能得到它是极不容易的，怎么能够让孩子玩呢？”居里夫人却说：“就是要让孩子从小知道荣誉这东西，只是玩具而已，只能玩玩，绝不可以太看重它，如果永远守着它，就不会有出息。” 居里夫妇，重视事业，淡泊名利。 (3)理论论据 [理论论据] 不以誉喜，不以毁怒。明海瑞《令箴》不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。清钱琦《钱公良测语导儒》不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。《汉书扬雄传》胸怀广大，须从平淡二字用功。《蔡锷集序及按语》君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，棵宁静无以致远。三国诸葛这《诫子书》少欲则心静，心静则事简。明薛宣《读书录》修身以寡欲为要，行已以恭俭为先。《古今图书集成学行典》欲淡则心虚，心虚则气清，气清则理明。明薛宣《读书录》不义而富且贵，于我如浮云。《论语述而》心旷神怡，宠辱皆忘。宋范促淹《岳阳楼记》富贵非吾愿，帝乡不可期。晋陶渊明《归去来兮辞》事能知足心常惬，人到无求品自高。《古今楹联类篡》欲寡则心自诚。宋程颢、程牙刷《二程全书元丰已未》涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。弘一大师《格言别录》淡泊明志，夙夜在公。蔡锷《南宁寓庐联》志不行，顾禄位如锱铢；道不同，视富贵如土芥。《宋史隐逸列传》凡是一无所求的，什么都会有。英国谚语如果你的欲求无究尽，那么你的心事和担忧也会无究尽。 [美] 富勒《至理名言》不诱于誉，不恐于诽。《荀子非十二子》贪欲之人，无有厌足。弘一大师《修行法语》贪材，权欲和虚荣心，弄得人痛苦不堪，这是大众意识的三根台柱，无论何时何地，它们都支撑着毫不动摇的庸人世界。 [前苏联] 艾特到托夫《断头台》德养 (1)引言德养如果说人生是一棵大树，才能是其果实，功业是其枝干花叶，那么道德修养就是它的根本。若使你的人生枝繁叶戎，花香果硕，你就应加强道德修养。加强道德修养，要从现在做起，从自己身边做起，从点滴做起。 (2)事实论据[事实论据] 于谦一身清白于谦是明代杰出的军事家、政治家。他19岁时写《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”写诗明志，激励自己。在他数十年的为官生涯中，蔑视荣华富贵，珍视道德修养。于谦巡抚河南、山西达19年。当时封疆大吏进京述职，多要向朝中权贵有所馈赠，而于谦每次进京，部是“空囊以入”。好心人劝他：“虽不愿送金银珠宝攀附权贵，至少总要带点土特产线香、磨菇、绢帕之类的东西才好。”于谦哈哈大笑，举起双袖说：“我带有两袖清风！”并就此作七绝一首：“手帕磨菇和线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。于谦可谓一生清白，两袖清风。周恩来照镜自勉周恩来同志，一生严于自律，品德高尚，为世人所景仰。这是他平生注重道德修养的结果。他在青年读书时代，就在家中大立镜旁边，贴着他手书的警句：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”每天早晚都走到大镜面前照一照。纵观周恩来同志的一生，他就是这样做的。溥儒不为名利所动溥儒，字心畲，著名书画家，清宫宗室。为人清室。为人清正，不慕权势，富有民族气节。日本帝国主义，侵占东北并企图吞并整个中国，扶植亲日势力，其史溥伟贪图荣华富贵投入日本帝国主义怀抱。溥仪做了满洲国皇帝，成了日本刺刀下的傀儡。溥仪为了显示“皇恩浩荡”，下诏书召见宗室，封爵，溥儒当然也在被召之列。可他断然加以拒绝，隐居于西山为家，连字画也不卖，周围的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畲，都把他看做普通家夫。抗战胜利后，他辞去国民党的国大代表，拒绝参加政治活动，以卖书画为生。一生保持清白的人品。 (3)理论论据 [理论论据] 君子以反修德。《易经寒卦》见利不亏其义，见死不更其守。《孔子家语儒行解》土无求于世，惟求无愧于世。明何良俊《语林语言下》好名好利，均为失德。宋俞文豹《吹剑录外集》修身以寡欲为要，行已以恭俭为先。《古今图书集成学行典》立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。晋傅玄《傅子正心篇》正心以为本，修身以为基。宋司马光《交趾献奇兽赋》修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。《汉书司马迁传》修身不言命，谋道不择时。唐元稹《元氏长庆集酬别致用》修养的花儿在寂静中开过去，成功的果子便要在光明里结实。冰心《春水》养身者忘家，养志者志身。汉韩婴《韩诗外传》欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。《礼记大学》涵养、穷索，二者不可废一，如车两轮，如鸟两翼。宋朱熹《朱子语类辑略》修身以为弓，娇思以为矢，立义以为的。奠而后发，发必中矣。汉杨雄《法言修身篇》正直是道德的中心 [英] 赫胥黎《真正的和理想的大学》造物给你美貌，也给你美好的德性;没有德性的美貌，是转瞬即逝的。 [英] 莎士比亚《一报还一报》用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束一个人更有成效。希腊谚语养身莫过于养性，养性莫过于养德。中国谚语君子怀德，小人怀宝。中国谚语如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。法国谚语爱真理和善良，不是为了求得报酬，而是为了真理和善良本身。 [俄] 别林斯基《文学的幻想》树德莫如滋，去疾莫如尽。《左传哀公元年》才者德之资也，德者才之帅也。《资治通鉴周纪》才智英敏者宜以问学摄其操，气节激昂者当以德性融其偏明洪应祖《菜根谈修省》止谤莫如修身。汉徐干《中论虚道》读书 (1)引言读书有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸；让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰！ (2)事实论据宋濂的读书经历宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋学士文集》。他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。蔡元培六十年读书如一日蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。 “三味书屋”的来历鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。 “三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。彭德怀书不离身著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在1959年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评1958年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当老百姓用不着的东西，我都不要。但是书，一本也不能丢。”把收藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。1965年，他到西南三线工作时，又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中，彭德怀身遭厄运，横遭迫害，他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说：“我别的没有什么吩咐，就是惦记我那些书。” 他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。曹禺在澡盆里读书我国杰出的现代剧作家曹禺，在他23岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。爱迪生以书为枕大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。” 富兰克林和书美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。 “你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。老妪吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！” 经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。扑在书的高尔基高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。” 他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。” 由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。 (3)理论论据 [理论论据] 必须多读书，多读书才可以增益见闻。徐特立《研究历史的目的和方法》看书的目的，在把书变为我所有。谢觉哉《学会想、问和做》读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。鲁迅《读几本书》读活书，活读书，读书活。郭沫若《天拓新诗歌的路》爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。鲁迅《读书杂谈》要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》用书如用刀，不快自须磨。陶行知《诗的学校》书能活用可通神。董必武《向欧阳海同志学习》至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。 [英]乔叟《善良女子殉情记前引》毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理性的生灵、上帝的影像；毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。 [英]弥尔顿《论出版自由》当今真正的学府用语藏书。 [英]卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。 [英]扬·E 一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。清·萧抡《读书有所见作》人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。严复《救亡决论》人与文学关的关系，“入迷”是必要的。茅盾《论“入迷”》积财千万，无过读书。北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》阅读是一项高尚的心智锻炼。〔美〕梭罗《活尔登·阅读》书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。〔英〕德纳姆《论智虑》读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。〔法〕笛卡尔《方法论》人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。〔美〕史密斯《回想录》书籍是心灵的良药。希腊谚语知识的源泉在书本里流淌。希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。〔英〕史密斯·S引自霍兰德夫人《回忆录》读书不就是无声的谈话吗？〔英〕兰多《假想的谈话》爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。〔英〕孟德斯鸠《箴言集》读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。俄罗斯谚语每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。〔英〕哥尔德斯密斯《世界公民》有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。〔英〕培根《论学问》选择书籍，不次于选择朋友。美国谚语对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。日本谚语一本坏书，比十个强盗更坏。意大利谚语尽信书，则不如无书。《孟子·尽心下》读书破万卷，下笔如有神。唐·杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》故书不厌百回读，熟读深思子自知。宋·苏轼《送安忄享落第诗》读书不知味，不如束高阁。清·袁枚《随园诗话·补遗》读书有味身忘老。宋·陆游《剑南诗稿·不寐》藏书不难，能看为难。清·邹《三借庐笔谈》参见@126/blog/static/24098540200832672111299/