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这个见仁见智吧，还是要看一点个人兴趣的，虽然我觉得大一教我高数的老师讲得很好，但是作为一个对数学避之如蝎的学生还是不会去蹭的。讲点我个人感兴趣、并且不同专业的同学都可以找到一点共同语言的精品通选课的吧 ~语言类科目都很好非英外语类每次绝对都是爆满的！包括日语（超超爆满，三百多人报好像只收几十人）、西语、德语、俄语等。幸好有华工黑市群这种神奇的东西，让我这种欧气向来都丧丧的学生有在心仪的外语上发奋图强的机会。不过其实都能去蹭课，而且老师都超热心，MOOC上的资源都很好。（西语课本~）形体课（大概是这个名字，有时候是形体与礼仪艺术课）这门课获得室友们的一致好评（每次说到这个，时运不济的我总是无比嫉妒……）！无论男女生，这门课都值得上！这不是理论课，是实践课，很多时候是去舞蹈室等地方。资源很好，你想一下三个老师负责指导二三十个学生，那简直就是精品课程呀。而且老师（目前是2女1男）也是超厉害的，讲课很专业也很有趣，听室友说当年在广州的亚运会上礼仪什么的就是我们老师负责。平时上课主要是礼仪训练、瑜伽、着装技巧等。老师人也是很好，随时可以过去蹭课，不用害羞的。提醒一下，如果要去蹭课，最·好提前问一下去的同学关于服装的要求。（室友上课实拍~）这些课就不用早起蹭课啦~因为它们都是晚上的

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看到了这个问题下面的答案说到了卢义刚教授，真是太巧了哈哈，我两个学期的大学物理就是卢教授教的。卢教授不光是教授，还是物理学院的副院长，但他对我们却没有一点架子，和我们就像朋友一样，经常一起开玩笑。卢教授真的是很好，讲课生动，又无比有趣。上课不仅能很快讲完每节课的知识点，还能给我们拓展很多课外的内容。卢义刚教授：卢教授不仅在自己专业的物理领域很强，其他各项也是样样精通。他经常用一些数学或是其他方面的知识来解决，让我们可以学到更多了解更多。另外卢教授还很喜欢文学，经常兴致来了吟诗一首，这对于我这种身在理工学院的文艺青年简直感动。还有一位不得不提的教授便是蔡鹤教授了。作为华南理工大学最年轻的教授，蔡哥真是可以用年轻有活力来形容。蔡鹤教授教我的科目是自动控制原理，这是我们专业要学的最难也是最重要的科目，但是上蔡鹤教授的课我从来不犯困，总能聚精会神地听讲。这和教授的人格魅力以及先进年轻的教学方式有很大的关系。自动控制原理：蔡鹤教授是一个很闷骚的人（笑）。穿搭和造型非常耐人寻味，说话时的表情也是帅得不要不要的，班上的女生常常在私底下议论他，并且他的课都坐在前两排。当然了就我本人来说蔡教授讲课对男生们的吸引力也是非常大的。现在没有他教我了，我也常常想念他。上课做题：

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

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不是每个课程都能下载课件的，精品课程网站还经常上不去，能下载的话点一下就能下载了

学位论文属于本科的话在知网上找不到。知网文献检索到目前为止还不收录本科毕业论文，查询知网的文献只会跳出期刊、硕博论文。但是知网的查重论文比对库则收录本科毕业论文，一方面与知网存在合作关系的高校会将学生的毕业论文上传到知网，另一方面只要是使用知网查重的毕业论文都会自动被收录进比对库。各个高校也有自己的论文数据库，每一篇毕业论文也会被收录在内，而且毕业论文最终都要打印出来装订成册上交学校。所以说本科毕业论文肯定是被保存下来了，但是查看的话可能比较麻烦。

有些是直接好下的，有些是要登录了以后才能下的。登录的账号和初始密码都是学号。

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一、内容要求1题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。学位论文的中文题目一般不超过30字，不设副标题。2摘要与关键词1摘要摘要是学位论文的内容不加注释和的简短陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义，一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。2关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。3论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1绪论绪论一般作为第一章。绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。2论文主体论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：本研究内容的总体方案设计与选择论证；本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算；研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析；本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。工程硕士论文（设计）可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，或是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发，论文（设计）要有新见解或实用价值（有一定经济效益或社会效益），体现申请人综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。论文主体各章后应有一节“本章小结”。3结论学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在2000字以内。4参考文献按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。5攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文学位论文后应列出研究生在攻读学位期间发表的（含已接受待发表、已投稿、或已成文打算投稿、或拟成文投稿）与学位论文内容相关的学术论文（以表格形式填写，只填写与学位论文内容相关的部分。表格可在研究生院学位授予网页下载）。6致谢对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予感谢。二、书写规定1论文文字除外语类专业外，一般用汉语简化文字书写。2论文字数博士学位论文10万字，硕士学位论文5万字，专业学位论文3万字左右。3论文书写学位论文必须在计算机上输入、编排与打印。摘要、目录、物理量名称及符号表等正文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。硕士学位论文的摘要，博士学位论文的扉页（内封）、摘要、目录、图名及表名，都要求用中、英文两种文字给出，编排上中文在前。扉页、摘要及目录的英文部分另起一页。4摘要摘要的字数（以汉字计）为1000字左右，以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在英文语法、用词上应正确无误。5目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含：摘要（中、英文）物理量名称及符号表（采用国家标准规定符号者可略去此表）正文章节题目（要求编到第3级标题，即1）参考文献攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文致谢附录6论文正文1章节及各章标题论文正文分章节撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。2层次层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号建议采用9中表1的格式。层次要求统一，但若节下内容无需列条的，可直接列款、项。层次用到哪一层次视需要而定。7引用文献引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，置于所引内容最末句的右上角，用小5号字体。所引文献编号用阿拉数字置于方括号中，如：“…成果[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小4号字与正文排齐，如“由文献[8， 10～14]可知”。不得将引用文献标示置于各级标题处。8名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。9物理量名称、符号与计量单位1物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合GB3100～3102-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。2物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100～3102执行，不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万t·km”。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。10外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。11数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2000年不能写成00年。12公式原则上居中书写。公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“(1-1)”，附录A中的第一个公式为“(A-1)”等。文中引用公式时，一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。13插表表格不加左、右边线。表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上，用中、英两种文字居中排写，中文在上。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“²”、“同上”之类的写法。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。14插图插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练。1制图标准插图应符合国家标准及专业标准。机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457～4460-84， GB131-83《机械制图》标准规定。电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。2图题及图中说明每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1-1”等。图题置于图下，用中、英文两种文字居中书写，中文在上。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。3插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。4坐标单位有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。5论文原件中照片图及插图学位论文原件中的照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。15参考文献参考文献书写格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》。常用参考文献编写项目和顺序规定如下：著作图书文献[序号] 作者书名版次出版者，出版年: 引用部分起止页翻译图书文献[序号] 作者书名译者版次出版者，出版年: 引用部分起止页学术刊物文献[序号] 作者文章名学术刊物名年，卷(期): 引用部分起止页学术会议文献[序号] 作者文章名编者名会议名称，会议地址，年份出版地: 出版者，出版年: 引用部分起止页学位论文类参考文献[序号] 研究生名学位论文题目学校及学位论文级别答辩年份: 引用部分起止页学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。 16攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文有既定的表格，可在研究生院学位授予网页下载。要求只填写与学位论文内容相关的学术论文（含已接受待发表、已投稿、或已成文打算投稿、或拟成文投稿的论文）。17附录对需要收录于学位论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导、计算机程序等有特色的内容，可做为附录排写，序号采用“附录1”、“附录2”等。三、打印要求1页面要求论文需用A4纸印刷，版心大小为155mm×245mm（即使用word编排时，页边距上、下、左、右均为25mm），页眉、页脚均为15mm，每页35行，每行35字，页码在版心下边线之下隔行居中放置。2 字体和字号各章题序及标题小2号黑体各节的一级题序及标题小3号黑体各节的二级题序及标题 4号黑体各节的三级题序及标题小4号黑体款、项均采用小4号黑体正文小4号宋体页眉、页脚 5号宋体3页眉学位论文各页均加页眉，在版心上边线加一行5磅粗的实线，其上居中打印页眉。奇数页眉：□□……□ 所在章题序及标题（如第一章绪论）偶数页眉：华南理工大学□士学位论文（如华南理工大学硕士学位论文或华南理工大学博士学位论文）4封面及内封（扉页）1 封面（见附录）博士、硕士、工程硕士、工商管理硕士以及在职人员以同等学力申请学位的学位论文封面已给出相应的固定格式（可在研究生院学位授予网页下载）。以下为学位论文封面的必填项目及字体要求：分类号、学号：4号黑体字居中论文题目：2号黑体字居中学位申请人、导师姓名及职称、专业名称、研究方向、所在学院、论文提交日期：3号黑体字居中2内封(宋体4号) 分类号____________________学校代码: 10561(宋体4号) UDC_____________密级______学号:(粗宋体小2号字居中) 华南理工大学□士学位论文(黑体2号字居中) (论文题目)(宋体3号字居中) (学生姓名)(宋体4号字) 指导教师姓名 (导师姓名、职称、系所名称）(宋体4号字) 申请学位级别________专业名称_____________(宋体4号字) 论文提交日期________论文答辩日期_________(宋体4号字) 学位授予单位和日期_______________________(宋体4号字) 答辩委员会主席 (姓名、职称) (宋体4号字) 论文评阅人 (姓名、职称) (姓名、职称) (姓名、职称) 注: 导师姓名以在研究生处备案名单为准5 原创性声明学位论文必须在扉页（内封）后加上一页“学位论文原创性声明”。“学位论文原创性声明”可在研究生院的学位授予网页下载。6摘要及关键词摘要题头应居中，字样如下:摘要 (小2号黑体)然后隔行书写摘要的文字部分。摘要文字之后隔一行顶格(齐版心左边线)印有:关键词词 ; 词 ; … ; 词小4号黑体关键词3~5个，宋体小4号字7 目录目录中各章题序及标题用小4号黑体，其余用小4号宋体。8 正文层次正文层次的编排建议用以下格式: 各层次题序及标题不得置于页面的最后一行(孤行)。表1 层次代号及说明章第□章 □□……□居中排章编号用中文数字顶格，X为章编号，用节X 1 □□……□阿拉伯数字 X 1 □□……□不接排条X 1 □□……□ □□……□□接排 □□…… 款 □□…□ □□…□□…□□接排 □□…… 项 (1)□□…□ □□…□□…□□接排 □□…… 版心左边线版心右边线 9公式公式序号的右侧符号与右边线顶边排写。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在＋、－、×、÷运算符号处转行，转行时运算符号仅书写于转行式前，不重复书写。公式中第一次出现的物理量应给予注释。

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程镕时院士曾获国家科学技术进步奖特等奖，是我国高分子物理学科的主要奠基人之一，以他命名的“程镕时公式”得到广泛应用。

程镕时主要是高分子领域内的成就，可以说是高分子领域国内的顶尖专家之一，他经常告诫他的学生一定要有自己创新的东西，不要走别人的老路子。

我国著名化学教育家程荣时曾举办过凝胶色谱培训班，为高分子专业的本科生和研究生讲授过“高分子物理”等课程。根据官网数据，程荣石发表论文300余篇，获国家自然科学二等奖1项、三等奖2项，国家科技进步特别奖1项，国家教委二等奖1项、三等奖1项，中国科学院自然科学二等奖1项。他成立了中国化学学会聚合物表征专业委员会，并担任首任主任。曾任中国化学学会高分子学科委员会委员、江苏化学化工学会高分子专业委员会主席、《高分子学报》编委、《色谱》编委。

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班级类型学制授课时间学费支付方式脱产班 2年周一至周五 5万每年25万在职班 3年周末班（周六日）、半周末班（每周二、四晚+周末一天） 5万每年5万深圳班 3年周末班（周六日） 5万每年5万双语班 3年周末班（周六日

报考全日制MBA需要参加一月管理类研究生联考，报考条件：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；高职高专大专毕业5年以上；硕士或博士毕业2年以上。备注：大专毕业5年以上；本科毕业3年以上；研究生毕业2年以上（以上时间计算办法为从毕业证上所注日期，到入学的日期）。例如：参加2016年12月份的学历、学位双证全国联考，则工龄的截止日期为2017年的8月31日，大专需要在2012年8月31日前毕业；本科需要在2014年8月31日前毕业；研究生需要在2015年8月31日前毕业）。更多资讯详情，可点击用户名【华是学院专硕培训】在线咨询。

（1）实验教学改革与研究①重视实验技术研究，为学生能力的锻炼提供优质环境为了加强课程内容的实用性，提高学生动手能力，中心重视并加强实验的教学，几乎都有开设有实验课时。软件类课程采用大型实验环境，并配备多个老师和研究生进行实验指导。专业类骨干课程由专职教师共同指导。②不断改进实验教学方法和手段，建立与创新型人才培养相适应的实验教学模式根据不同的实验教学内容，采取相应的教学方法和手段。采取启发式的实验教学模式、教学方法与手段，注重能力发展的协调性、系统性和科学性，激发学生的学习兴趣和积极性，全面提高学生的综合素质。在具体的实验操作之前，教师讲解与本实验有关的理论及实验知识和实验设计方案，让学生充分明确在具体的实验过程中要做什么、怎么做和应注意些什么，避免学生在实验中的照方抓药现象，培养学生的独立工作能力。在实验进程中或完成之后，教师和学生共同讨论，开拓他们的思路，引导他们思考，从而达到举一反三的目的。我们在实验教学过程中总结的理论（教师讲解）－－实践（学生独立实验）－－再理论（教师、学生共同讨论，得到提高）的教学模式，使学生学到的是系统而全面的实验技能与知识，学生的主观能动性得到了充分发挥，增强了学生在实验过程中发现问题、解决问题的能力，增强学生的责任心。这种教学模式充分地将打好技能基础与培养创新能力有机地结合，开创了实验教学的新局面，形成了独具特色的实验教学模式。采用精讲多练，重在实验指导的教学策略。精讲是前提，多练是基础。教师要抓住重点，讲授基本要求，引导学生思考问题。学生通过上机练习解决怎样做的问题，让学生在计算机上学计算机，教师通过实验指导提高学生分析问题和解决问题的能力。按照知识综合、技能综合与思维综合的原则，结合现代科技的发展，选择一些实践性较强的实际课题，让学生自己设计实验并实践，对他们进行综合训练。教师提出任务、学生在教师的指导、点评与讨论中完成实验设计方案，并在教师引导下，利用本实验室的各种条件完成自行设计实验的实施。通过这样的实践培养和提高了学生的科学研究能力和创新思维能力。引进先进的实验教学手段，将复杂的理论直观化、简单化，将简单的知识深入化，扩大认识面，提高学生学习的兴趣和理解能力。如购买网络协议仿真教学系统。由有经验的老师，利用本中心提供的平台，组织学生参加国际国内的各类计算机技术比赛，培养高精尖的人才。指导实施学生研究计划，百步梯攀登计划，促进了对学生知识综合、技能综合与思维综合和培养创新能力的培养。③改革实验教学考核方法为了加强对实验教学的重视程度，将实验成绩纳入课程的总成绩中。考核学生的平时成绩，包括实验预习情况、实验操作技能、实验结果好坏、实验报告是否规范整洁、实验室常识、实验态度及纪律卫生、实验素质等方面。考核学生的独立实验设计和实践过程。注重对学生的创新性思维及独立分析问题、解决问题能力的考核注意实验过程的考查：学生要预习，做出实验或设计方案。提交的实验报告要有现象或问题分析，结果要传到网络服务器上，提交老师检查。一些课程考试全部在计算机上完成，取消笔试。对于综合性题目，学生可以自由选择方案和解决问题的方法，重视结果的考核。学院还将课程与技能培训紧密结合，学生在完成课程之后，还可以参加企业的培训，获得IT 企业颁发的技术认证证书，如Cisco 的CCNP、IBM 的WebSphere 和SUN 的Java 等专业技术认证。（2）自制设备情况计算机网络设备价值高，但学生进行实验时需要使用电缆经常对设备进行拔插，结果导致设备容易损外，针对这种情况，我们自己设计了一个线缆引出面板，这样不仅降低了设备维护费用，而且更方便了学生完成其实验过程。（3）学生和教师获奖情况2004~2006年，承担国家级项目21项，经费 587万元，省部级项目46 项，经费 4万元，市级项目13项，经费 5万元，横向项目60项，经费2万元。获得省部级奖励9项，其中广东省科学技术奖二等奖3项，广东省科学技术奖三等奖5项，2005年度河北省科技进步奖三等奖1项申请发明专利9项，授权2项，申请软件著作权38项，授权38项，出版专著9部，发表三大索引论文217篇，其中EI索引141 篇，SCIE 索引35篇，ISTP索引 41篇学生在老师指导下获得各种奖励情况如表4-2所示。奖励类型负责人获奖项目省部委奖三等奖王知衍飞机票数字影像管理系统省部级三等奖闵华清基于WEB的公路养路费征收管理与分析决策系统河北省交通2003重点项目（编号J-030121）广州市科技进步三等奖王知衍飞机票数字影像管理系统学校教学成果奖三等奖梅登华华南理工大学2003-2004年度教学优秀三等奖省部委奖一等奖周霭如高等学校非计算机专业计算机教学体系建设省部级三等奖周霭如 2004年南粤优秀教师省部级三等奖周霭如 2005年南粤建功立业女能手省部级二等奖董守斌 Matrix智能邮件处理系统表4-2 2004年学生参加各类竞赛获奖情况竞赛名称获奖情况参与学生第五届全国机器人足球锦标赛仿真11：11（mls）第一名（一等奖）冯帆、何华创、朱明德、陈晓洪、郭晓文、黄光略第五届全国机器人足球锦标赛仿真5：5（mls）三等奖覃争鸣、郑喜景、陈亚鹏 2004中国足球机器人大赛 Fira 仿真组11：11一等奖、二等奖冯帆、何华创、朱明德、陈晓洪、郭晓文、黄光略 2004中国足球机器人大赛 Fira 仿真组5：5 一等奖、二等奖覃争鸣、郑喜景、陈亚鹏、刘伟 2004中国足球机器人大赛 Robocup 中型组1：1 三等奖章奕贵、惠佳星、孙广成、梁立平 2004中国足球机器人大赛 Robocup 中型组2：2 三等奖章奕贵、惠佳星、孙广成、梁立平 2004年第六届中国智能机器人学术研讨会足球机器人表演赛仿真组5：5 第一名范耀军、覃争鸣、郑喜景、陈亚鹏 FIRA robo world cup 2004 Korea SimuroSot 11：11第三名冯帆、何华创、朱明德、陈晓洪、郭晓文、黄光略、覃争鸣 2004广东省高校杯软件设计大赛一等奖梁成、张嘉华、陈利强 2004广东省高校杯软件设计大赛一等奖陈戈、罗学成、张栋浩 2004 全国高校IBM Linux随需应变应用设计大赛一等奖程媛媛、伍子轩、张芳松、江炜斌第二届“趋势科技百万程序竞赛”决赛第五名（五等奖）￥50，000 方天、邓宇翔、黄建辉、何超林第二届“趋势科技百万程序竞赛”决赛最佳造型奖￥30，000 刘伯豪、罗志敏、黄贤俊、黄伟、叶健峰第二届“趋势科技百万程序竞赛”决赛最佳变革管理奖￥30，000 林古宏、汤思、邓维、黄海伦、王征宇 “高教社杯”2004年全国大学生数学模型竞赛省一等奖、全国一等奖杨劲锋（成员之一） “高教社杯”2004年全国大学生数学模型竞赛省三等奖郭胜基表2-2 2005年学生参加各类竞赛获奖情况竞赛名称获奖情况参与学生第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会(SEWM)中文网页分类测评(CCT) 木棉中文网页分类系统，第一名曹鸿第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会中文WEB信息检索木棉中文信息检索系统。第一名陈晓志第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会中文WEB信息检索主题提取任务，第一名欧健文、蔡斌、郭立山第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会中文WEB信息检索文本分类，第一名朱旭圻、刘鹏飞 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” Butterfly旅游自助系统，第二名邓宇翔 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” Butterfly旅游自助系统，第二名黄建辉 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优秀成果奖周维 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优胜奖张佳祺 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优胜奖黄斌 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优胜奖周维首届全国大学生思科网络设计大赛三等奖李键伟第二届IBM全国“Linux随需应变”电子商务软件设计大赛优胜奖黄斌美国国家半导体2004-2005中国音频设计大赛 PC-Centered Audio System，优秀奖魏彬彬第二届“波导杯”手机软件设计大赛交通查询，三等奖魏彬彬 Java Cup全国大学生信息技术大奖赛 VDisk，全国二等奖陈建、罗家峰、李静锴许耿聪 Java Cup全国大学生信息技术大奖赛 VDisk，优胜奖奚建飞、郭懿心、梁轶涛、王新忠微软Imagine Cup软件开发大赛全国第二名何超林，方天微软Imagine Cup软件开发大赛优胜奖黄伟、符伟安第八届广东省挑战杯大学生课外学术科技创新作品竞赛基于多维感知的智能教学机器人，三等奖叶荣华、余刚第八届广东省挑战杯大学生课外学术科技创新作品竞赛关于大规模地形场景组织和渲染的策略的研究，一等奖张嘉华、梁成、陈春华、陈利强第九届全国挑战杯大学生课外学术科技创新作品竞赛关于大规模地形场景组织和渲染的策略的研究，二等奖张嘉华、梁成、陈春华、陈利强第六届全国机器人足球锦标赛 FIRA仿真 11:11，亚军冯帆、陈焕、陈墩金第六届全国机器人足球锦标赛类人组，亚军章奕贵、孙广成、陈墩金、柳雄、陈健第六届全国机器人足球锦标赛 FIRA 仿真 5:5，二等奖郑喜景、陈亚鹏、覃争鸣 2005中国机器人大赛 FIRA 仿真 11:11，二等奖冯帆、陈焕、陈墩金、陈经特、陈健荣、蔡洁锋、覃姜维 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组4:4，季军惠佳星、章奕贵、孙广成、梁立平、张斌 2005中国机器人大赛 FIRA 仿真 11:11，一等奖陈墩金、冯帆、陈焕、陈经特、陈健荣、蔡洁锋、覃姜维 2005中国机器人大赛 FIRA 仿真 5:5，一等奖陈亚鹏、覃争鸣、郑喜景、陆露、刘雪红、张智明、施东炜、吴伟文 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组2:2，二等奖章奕贵、惠佳星、孙广成、梁立平、张斌、陈春华、何文裕、严世广 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组 2:2，三等奖孙广成、章奕贵、惠佳星、梁立平、张斌、陈春华、何文裕、严世广 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组 4:4，三等奖章奕贵、孙广成、惠佳星、梁立平、张斌、陈春华、何文裕、严世广 2005中国机器人大赛类人组，技术进步奖柳雄、孙广成、陈墩金、杨育奇、范耀军第十届FIRA足球机器人世界杯 FIRA HuroSot ，第三名范耀军、覃争鸣、陈墩金、冯帆、章奕贵、郑喜景、陈亚鹏、陈健 ACM程序设计大赛广东省第二名　　ACM程序设计大赛亚洲赛成都赛区，银奖　　广东省高校杯软件设计大赛 Et防火墙，二等奖张智卓、朱志强广东省高校杯软件设计大赛基于P2P的IPTV软件系统，二等奖陈新新、陈业伟、连宾雄 “数模”大赛美国赛，三等奖陈炎表2-3 2006年学生参加各类竞赛获奖情况竞赛名称获奖情况参与学生 2006中国机器人大赛类人组，冠军柳雄、孙广成、陈墩金、杨育奇、范耀军 2006微软中国软件设计大赛第三名黄福鹏、孙镇涛、柴阳阳、王艳波