红河学院学报官网首页论文发表时间
（论文名称、发表刊物（注明核刊）、发表时间、第几作者） [1]基于自导式学习的教学设计模初探《中国电化教育》（核刊），2003（10）：27-30；第一作者 [2]试论学习型社会中的自我导向学习及策略《电化教育研究》（核刊），2005（4）：58-62；第一作者 [3]博客文化与现代教育技术《电化教育研究》（核刊）2003(3):17-21；第二作者 [4]高职高专教育技术专业目标定位及能力结构分析《职业技术教育》（核刊)2003(22):36-39；独著 [5]成人学习设计模式及学习策略探究《南阳师范学院学报》（核刊），2006(9）:111-113；独著 [6]成人教学设计模式探究《红河学院学报》，2006（4）：83-85；独著 [7]论网络时代的亚文化《中国学术研究》，2005（11）：48-49；独著 [8]成人自我导向学习倾向的调查及分《广西教育学院学报》，2006（7）：16-19；独著 [9]我国网络教育的现状及分析《广西教育学院学报》，2004（3）：16-19；独著 [10]成人自我导向学习倾向的调查及分析，广西教育学院学报（7） [11]多媒体课件图形设计的合理性探讨，广西教育学院学报（11） [12]基于博客圈学习共同体的高中信息技术教学设计，教育技术导报（11） [13]基于AJAX框架的自动保存机制的实现，教育技术装备（6） [14]基于网络的教学质量监控管理系统的分析与设计，广西教育学院学报（11） [15]高校教师评价管理机制创新与教师专业化发展，广西教育学院学报（6） [16]因子分析对教育技术学专业课程设置的研究，现代教育技术（9）
不算，但在云南省内还是很优秀的
学术著作2007年7月 邻里纠纷 中国法制出版社 第二作者学术论文2012年4月19日“城中村”改造要统筹处理好几个关系《河北经济日报 》 第一作者2012年4月 以人为本推进“城中村”改造 《河北农业》 第一作者2011年1月 保定市城市文化品牌研究 《大众文艺》 第一作者2010年6月 论刑事简易程序的和谐价值 《前沿》 第一作者2010年3月 WTO争端解决程序解析及利用 《中国经贸导刊》 第一作者2010年5月 探究新闻照片的著作权问题 《新闻爱好者》 第一作者2010年8月 著作权法不保护时事新闻的原因及意义 《新闻爱好者》） 第一作者2010年1月 非物质文化遗产保护的几个误区 《红河学院学报》 第一作者2007年11月 论刑事简易程序被告人选择权 《消费导刊》 第一作者2006年8月 法律术语语义泛化探析 《河北大学政法论坛》第一作者2010年1月 冲突规范逻辑结构新探 《前沿》 第二作者2010年11月 冲突规范若干理论问题新探 《河北学刊》 第二作者2010年8月 解决投资争议国际中心仲裁机制评析 《特区经济》 第二作者科研项目2012年 民生调研课题：河北省城中村改造若干法律问题调查与研究 主持2011年 横向课题：高科技企业知识产权诉讼问题研究 主持2010-2011年 市社科联课题：保定市非物质文化遗产开拓性开发与保护研究 主持2007-2010年 教育厅课题：河北民间文学艺术知识产权保护研究 第二承担人2009-2010 教育厅课题：河北省城市贫困的社会空间分析：以保定市为例 第二承担人开设课程 法律文书 公文写作
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1、《文化的固守与变迁》，载《红河学院学报》2007年第6期，《人大复印资料·文化研究》2008年第5期全文转载。2、《族别学术史的现代性想象》，载《广西民族大学学报》2008年第5期。3、《政府主导与彝族传统花灯保护》，载《黑龙江民族丛刊》2008年第6期。4、《传统文化的复兴与发明》，载《黑龙江民族丛刊》2009年第2期。5、《经济诉求与文化展演》，载《黑龙江民族丛刊》2010年第4期。6《祭祀场所性别限制的人类学分析》，载《学术探索》2009年第1期。7、《边民互市的经济与政治功能》，载《云南民族大学学报》2010年第5期。8、《哈尼族的“昂玛突”》，载《中国民族》2008年第2期。9、《木刻分水：充满民间智慧的和谐机制》，载《中国民族》2009年第3期。10、《双凤村丧葬个案的人类学考察》，载《民族艺术研究》2005年第5期。11、《现代旅游中民俗的社会整合功能》，载《民间文化论坛》2008年第6期。12、《哈尼山寨“昂玛突”节祭祀活动考察》，载《寻根》2008年第3期。13、《游客对村民肖像付费的转移支付》，载《旅游研究》2009年第4期。14、《哈尼村寨权力结构变迁研究》，载《曲靖师范学院学报》2011年第4期。15、《民俗在现代旅游中的三大功能》，载《重庆文理学院学报》2010年第3期。16、《梯田农耕与哈尼族饮食文化》，载《南宁职业技术学院学报》2011年第1期。17、《多元一体村社共同体的构筑》，载《红河学院学报》2008年第6期。18、《民族村寨中的生育文化迫力》，载《红河学院学报》2009年第4期。19、《民俗展演的生活本真》，载《红河学院学报》2010年第5期。20、《从“文化持有者”角度看哈尼梯田的保护与开发》，载《红河学院学报》2011年第5期。21、《最后的蘑菇房》，载《今日民族》2009年第7期。22、《鲜为学界所知的阿邬人》，载《今日民族》2010年第2期。23、《哈尼村落的文化空间》，载《今日民族》2011年第7期。24、《云海梯田里的哈尼人家》，载《华夏文化》2009年第2期。25、《河口归侨群体的形成、社会适应与事业发展研究》，载《八桂侨刊》2011年第3期。26、《现代旅游中民俗的经济诉求功能》，载《中国国粹》第一辑，江西美术出版社2009年版。27、《国家化进程中的组织融合与冲突》，载《中国民族村寨研究》，云南大学出版社2004年7月。28、《贵州苗族盘瓠崇拜探微》，载《贵州世居民族研究》，贵州民族出版社2004年版。29、《都市中的哈尼族饮食业——以“哈尼人家”为例》，载《红河哈尼族文化研究》，云南大学出版社2008年版。
红河学院学报接收本科生《红河学院学报》二本学报，可高职，可党校征稿栏目：哈尼族文化研究，彝学研究，民族文化研究，文学研究、哲学与历史学研究、教育学研究、经济学研究、自然科学研究
中国期刊全文数据库 共找到 8 条[1]杨松 新保险法修改的主要内容浅析[J] 红河学院学报， 2004，(02) [2]何杨彪 试论新《保险法》对消费者权益的保护[J] 湖南财经高等专科学校学报， 2009，(04) [3]黄曼妮 关于新《保险法》不可抗辩条款的思考[J] 黑龙江金融， 2009，(09) [4]方志平 试论新《保险法》背景下寿险的合规营销[J] 上海保险， 2009，(04) [5]胡滨 新《保险法》——彰显被保险人的利益保护[J] 中国金融， 2009，(06) [6]李斌 新《保险法》更注重投保人权益[J] 新财经， 2009，(05) [7]袁建华 2009新《保险法》的显著特点与实施效果预测[J] 现代财经-天津财经大学学报， 2009，(09) [8]夏益国 中国保险业规范发展的新起点——写在新《中华人民共和国保险法》颁布实施之际[J] 中国保险， 2009，(09) 中国期刊全文数据库 共找到 5 条[1]钟诚 浅析新《保险法》的修订内容[J] 北方经济， 2009，(14) [2]熊悠云 浅谈保险企业如何应对新《保险法》带来的巨大挑战——基于风险管理的角度[J] 经营管理者， 2009，(16) [3]李莎，符芸榕 浅析法律对保险经营的影响[J] 技术与市场， 2009，(09) [4]胡滨 《保险法》修订及其对中国保险业的影响[J] 金融与经济， 2009，(08) [5]李然 从新保险法的几大变化谈保护保险消费者利益[J] 金卡工程(经济与法)， 2010，(03) 中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 2 条[1]徐敏峰 开放背景下我国保险资金运用研究[D] 河海大学， 2005 [2]唐余 我国保险合同纠纷解决机制探索[D] 西南财经大学， 2007 中国期刊全文数据库 共找到 6 条[1]张响贤，宣鸣，王勉 论汽车保险费率市场化的趋势——从日本汽车保险费率的变迁谈起[J] 保险研究， 2002，(01) [2]雷定安，刘学宁 对人身保险不可抗辩条款的深层思考[J] 东方论坛青岛大学学报， 2002，(01) [3]侯刚 对中国人寿保险中“不可抗辩条款”的思考[J] 经营管理者， 2008，(16) [4]李莎，张建刚 不可抗辩条款在我国的应用前景展望[J] 当代经济， 2009，(07) [5]何惠珍 保险投资:发展障碍与发展路径[J] 广东金融学院学报， 2005，(04) [6]魏薇 金融监管立法日趋成熟——解读新《保险法修订草案》[J] 中国金融家， 2008，(09)
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本科第二批录取最低控制分数线：理工类347分，文史类388分。超线83分。民大、财院可以冲一冲，但专业服从调剂为好。其他如南宁师大、南宁学院、百色学院等都是可以的。
学校还算好，不过就是贺州这个城市太小了点。我是贺院大二的学生，学校的管理制度越来越规范化了，从宿舍男女生管理，到学校升旗制度，体操制度，教学制度等一系列改进来看，我们学校升为大学是有希望的。
贺州学院有两个校区，东校区在市中心，面积大概200亩，像普通的高中那么大，西校区是05年才建起来，现在正在使用的面积大概800亩（相当于4个普通高中左右），这样你还不明白的话你就去读贺州学院吧，我在那里花了一个星期的时间知道了这点，嘎嘎……
是一个学校一个校长一个校名就是分开来 东校区是老校区 西校区是新的校区 距离大约二三公里给分吧
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《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年，由大理学院主办。
《大理学院学报》属于省级普通期刊 期刊CN号 53-1180/Z 主管单位 云南省教育厅 主办单位 大理学院
所谓核心期刊一般指某学科的核心期刊，即是指刊载与某一学科领域有关的信息较多，且水平较高，能够反映该学科最新成果和前沿动态，受到该专业读者特别关注的那些期刊 确定核心刊的基本方法有: 百分之八十法：在一定的时间范围内，假设属于某学科的500种期刊上发表的10万篇论文的8万篇（80%）由其中的100种期刊发表，则这100 刊为该学科的核心期刊。百分之八十法的不足是只考虑了期刊的绝对载文量，忽视了论文质量。 文摘法：选定本学科的代表性检索工具（如工程技术领域选《工程索引》，化学化工选用《化学文摘》），将本检索工具中收录该学科的某种期刊占总期刊论文的篇数百分比由大到小排，将百分比从大到小累加至70%或80%时的期刊为该学科核心期刊。 引文法: 利用《科学引文索引》的JCR（按引文多到少排），从多到少累加至引文总数的70%或80%时的期刊，为该学科核心期刊。利用的引文统计来源可以选择本学科公认的具有权威性的几种期刊。其它方法还有两步引文法、区域分析法和加权综合法等。不懂留言吧
学校代码是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串都是可以搜索到的这里的大理大学代码就是10679
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辽宁工业大学学报（社科）40河北工程大学学报（社科）40沈阳工程大学学报（社科）40沈阳大学学报（社科）40内蒙古农业大学学报（社科）160广西民族师范学院学报40景德镇高专学报70辽宁医学院学报（社科）45华北水利水电学院学报（社科）60河北联合大学学报（社科）50四川理工学院学报（社科)40孝感学院学报（社科）60西南农业大学学报（社科）70安徽工业大学学报（社科）70齐齐哈尔师范大学学报（社科）60太原师范学院学报（社科）40佳木斯大学学报（社科）70长春理工大学学报90邢台学院学报70滁州学院学报40安阳师范学院学报40咸宁学院学报70琼州学院学报50阜阳师范学院学报40鸡西大学学报70绥化学院学报70新乡学院学报60贺州学院学报40牡丹江大学学报60西昌学院学报（社科）60辽宁师专学报（社科）70新余学院学报45焦作大学学报45宿州学院学报40长春工业大学学报(社科）50重庆科技学院学报（社科）70河北北方学院学报（社科）45辽宁科技学院学报40长江大学（社科）90淮北师范大学学报（社科）50长春工程学院学报（社科）40牡丹江师范学院学报（社科）50许昌学院学报40凯里学院学报50沈阳师范大学学报（社科）50----------------------------------------
这个学校非常不错，建议去就读
如下：《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》。注意学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。例如武汉大学学报是核心期刊，湖北师范学院学报文科部分是核心期刊，理工部分是普通期刊，即国家期刊。