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管理信息系统课程设计论文下载网址

发布时间:2024-07-07 03:35:13

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《管理信息系统》课程设计指导书 一、课程设计概况 课程设计指导书名称:《管理信息系统》 课程设计指导书代码:040115 学 时 学 分 :0学分/1周 课程设计的目的:课程设计是理论学习的补充环节,是对学生所学知识的综合运用能力的检验,也是学生提高分析问题解决问题能力的大好实践时机。通过课程设计,让学生接触社会,深入实际,亲自动手运用所学的专业知识和技巧,去分析、研究、解决这些实际问题,从而灵活运用所学知识,增强实际工作能力,为顺利走向工作岗位打下坚实的基础。管理信息系统课程设计是在学生学完了《数据库原理》课程后开设的一门实践性课程,旨在通过对管理信息系统从分析、设计到实现的全过程剖析和实践,更好地理解数据库原理中的概念和原理,并由此掌握开发管理信息系统的基本思路和方法。 二、课程设计内容及要求 课程设计内容: (一) 题目:题目要概括设计的中心内容,简单明确,突出主题; (二) 摘要: 要求写出同一内容的中文和英文的摘要。摘要应说明本设计的中心思想和主要内容。 (三) 目录: 目录是整个设计的提纲,也是设计的重要组成部分,目录以章、节两级目录为宜。 (四) 正文: 课程设计说明书的正文一般可按章、节的格式来书写,正文常常包括如下几个部分: 第一章:概述 现行系统运行状况简要介绍及存在的主要问题,说明选题的意义及必要性。 第二章:系统分析 1可行性分析 2信息系统目标 3系统开发方法的选择 4组织结构与管理功能分析 5业务流程分析 6数据流程分析 7数据字典 第三章系统设计 1系统功能结构设计 2代码设计 3系统物理配置方案设计 4输入/输出设计 第四章系统使用 1系统界面 2系统的使用说明书 三、上机的时间 周一 周二 周三 周四 周五 四、课程设计的考查 1、考核内容:考勤记录;课堂表现;构思的新颖性、创新性;理论运用的是否到位;管理信息系统的完整性、可行性以及实际完成情况。 2、成绩评定方法:根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。 五、参考题目 1、企业工资管理系统; 2、仓库管理系统; 3、教务/教学管理系统; 4、项目管理系统; 5、医院管理系统; 6、图书管理系统; 7、办公自动化系统; 8、学籍管理系统; 成绩计算管理系统

《管理信息系统》课程设计 (一)、课程设计的地位、作用 管理信息系统课程设计作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强管理信息系统的感性认识;能够运用结构化的系统开发方法进行小型管理信息系统的开发。 (二)、课程设计开设对象 本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者(计算机信息管理专业以及相关专业专科生),实验为必修内容。 (三)、基本原理及课程简介 《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程,同时要求学生具有较强的动手实践能力。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。课程设计不同于理论课程,应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。 (四)、实验要求 要求:运用结构化开发方法,分析开发一个小型的《库存管理信息系统》,提交《系统分析报告》、《系统设计报告》。 三人一个小组,自由组合,每个小组提交一份报告; 提交时间:第18周周三(2006年1月4日)上午; 地点:计算机系专业教研室 (五)、实验内容 系统简介如下: 某厂产品库存管理系统简介 某厂是我国东北地区一家生产照明灯的老企业,每年工业产值在四千万元左右。该厂目前生产的产品如表l所示。 表1 某厂产品品种规格、单价及定额储备 产品名称 单位 规格 不变价(元) 现行价(元) 最高储备额 最低储备额 备注 灯泡 只 220V—15W 80 00 60000 600 灯泡 只 220V—45W 00 20 60000 600 灯泡 只 220V—60W 20 40 60000 600 灯泡 只 220V—100W 50 80 40000 500 灯泡 只 220V—150W 80 00 40000 400 灯泡 只 220V—200W 00 20 30000 300 灯泡 只 220V—300W 80 00 20000 200 节能灯 只 220V—4W 00 00 10000 1000 节能灯 只 220V—8W 00 00 10000 1000 节能灯 只 220V—16W 00 00 10000 1000 日光灯 只 220V—8W 00 00 10000 1000 日光灯 只 220V—20W 00 00 10000 1000 日光灯 只 220V—30W 00 00 10000 1000 日光灯 只 220V—40W 00 00 10000 1000 工厂的产品仓库管理组隶属于销售科领导,由七名职工组成,主要负责产品的出入库管理、库存帐务管理和统计报表,并且应当随时向上级部门和领导提供库存查询信息。为了防止超储造成产品库存积压,同时也为了避免产品库存数量不足而影响市场需求,库存管理组还应该经常提供库存报警数据(与储备定额相比较的超储数量或不足数量)。 产品入库管理的过程是,各生产车间随时将制造出来的产品连同填写好的入库单(入库小票)一起送至仓库。仓库人员首先进行检验,一是抽检产品的质量是否合格,二是核对产品的实物数量和规格等是否与入库单上的数据相符,当然还要校核入库单上的产品代码。检验合格的产品立即进行产品入库处理,同时登记产品入库流水帐。检验不合格的产品要及时退回车间。 产品出库管理的过程是,仓库保管员根据销售科开出的有效产品出库单(出库小票)及时付货,并判明是零售出库还是成批销售出库,以便及时登记相应的产品出库流水帐。 平均看来,仓库每天要核收三十笔入库处理,而各种出库处理约五十笔。每天出入库处理结束后,

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《管理信息系统》课程设计指导书 一、课程设计概况 课程设计指导书名称:《管理信息系统》 课程设计指导书代码:040115 学 时 学 分 :0学分/1周 课程设计的目的:课程设计是理论学习的补充环节,是对学生所学知识的综合运用能力的检验,也是学生提高分析问题解决问题能力的大好实践时机。通过课程设计,让学生接触社会,深入实际,亲自动手运用所学的专业知识和技巧,去分析、研究、解决这些实际问题,从而灵活运用所学知识,增强实际工作能力,为顺利走向工作岗位打下坚实的基础。管理信息系统课程设计是在学生学完了《数据库原理》课程后开设的一门实践性课程,旨在通过对管理信息系统从分析、设计到实现的全过程剖析和实践,更好地理解数据库原理中的概念和原理,并由此掌握开发管理信息系统的基本思路和方法。 二、课程设计内容及要求 课程设计内容: (一) 题目:题目要概括设计的中心内容,简单明确,突出主题; (二) 摘要: 要求写出同一内容的中文和英文的摘要。摘要应说明本设计的中心思想和主要内容。 (三) 目录: 目录是整个设计的提纲,也是设计的重要组成部分,目录以章、节两级目录为宜。 (四) 正文: 课程设计说明书的正文一般可按章、节的格式来书写,正文常常包括如下几个部分: 第一章:概述 现行系统运行状况简要介绍及存在的主要问题,说明选题的意义及必要性。 第二章:系统分析 1可行性分析 2信息系统目标 3系统开发方法的选择 4组织结构与管理功能分析 5业务流程分析 6数据流程分析 7数据字典 第三章系统设计 1系统功能结构设计 2代码设计 3系统物理配置方案设计 4输入/输出设计 第四章系统使用 1系统界面 2系统的使用说明书 三、上机的时间 周一 周二 周三 周四 周五 四、课程设计的考查 1、考核内容:考勤记录;课堂表现;构思的新颖性、创新性;理论运用的是否到位;管理信息系统的完整性、可行性以及实际完成情况。 2、成绩评定方法:根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。 五、参考题目 1、企业工资管理系统; 2、仓库管理系统; 3、教务/教学管理系统; 4、项目管理系统; 5、医院管理系统; 6、图书管理系统; 7、办公自动化系统; 8、学籍管理系统; 成绩计算管理系统

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管理信息系统课程设计是在学生学完了《数据库原理》课程后开设的一门实践性题目:题目要概括设计的中心内容,简单明确,突出主题;(二)摘要:要求

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