竞争才能成功的议论文500字开头

竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛!这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一场场悲壮的战争固然，市场经济条件下，同行竞争在所难免有不少人认为，“同行是冤家”，竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头竞争就是不能有合作，不是你死，就是我活同行之间，难道非得势不两立、拼个你死我活不可吗?其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系我们通常说的竞争，是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中力争胜过对方的行为即双方争夺一个目标，且只有一方得胜，一方失败合作是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为双方有一致的目标，而且双方共享结果对于企业也是如此物竞天择，优胜劣汰不仅是自然界的法则，也是市场经济的基本规律竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益竞争是企业成长壮大的根本途径，也是一个行业能够健康发展的前提，搞市场经济不能没有竞争然而，竞争离不开合作参与合作的企业将比那些独行侠式的企业占有更大的优势因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果美国可口可乐公司与百事可乐公司曾为了争市场而展开了半个世纪的激烈竞争可它们的竞争是“未必要打倒敌人” 当大家对百事可乐—可口可乐之战兴趣盎然时，双方都是赢家，因为饮料大战引起了全球消费者对可乐的关注，大家都来喝可乐可乐大战给我们的启迪是，并非只有“消灭”对手，才是促进自身发展的惟一途径在有些情况下，接受对手的存在并善待竞争对手，也同样能够促进自身的发展目前，我国葡萄酒业东西地区的竞争逐渐加剧西部企业利用价格作为竞争手段以低价进攻市场；而东部老品牌企业利用品牌优势不甘示弱、积极迎战在你来我往的激烈市场竞争中出现了“煮酒论英雄”等不和谐的音符，有的企业使用造谣、诽谤等违法手段去中伤对方，有的不惜付出巨大的代价，“舍命”相拼同室操戈，相煎何急?在这种残酷的竞争中肯定没有赢家河蚌相争，渔翁得利，在“东西对抗”的阴影下，洋酒露出了微笑要彻底扭转这种局面，必须学会合作，在公平竞争的同时，保持良好的合作态势，逃脱愈演愈烈的降价漩涡再比如“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌这样双方都能扬名获利你把客户送到我这里，我把客户送到你那里两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润他们在竞争中合作，实现了双赢实践证明，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢，才是最终目的竞争不忘合作"，主要是帮助学生正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争因为，现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念本项目由以下两个层次的内容组成第一层次“感谢对手"，主要是帮助学生了解竞争具有积极的意义，培养学生的竞争意识，学会在合作中竞争（1）呈现了反映学校日常生活竞争现象的四幅照片，包括知识竞赛、足球比赛、拔河比赛和考试，然后引导学生观察、列举生活中的竞争现象，以此切人本层次内容（2）总结概述指出：竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象，自然界和人类社会都存在着激烈的竞争，竞争的形式多种多样（3）列举了一个发生在北方某大城市里王、赵两商家竞争的事例，自然而然地提出了探究的问题：既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还要帮助对手、感谢对手呢?在此基础上，教材正文指出：我们需要合作，也需要竞争如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水（4）概述了竞争的积极作用：A．竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分发挥，使人们不断进取，奋发向上；B．二是在与竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步、发展得更快取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标（5）设置了小栏目“名人名言，引用列宁的话进一步说明竞争还有其他的积极作用，从而帮助学生树立竞争意识（6）设置了小栏目“相关链接”，借用动物界的事物说明：一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘：平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为（7）通过漫画的形式提出了学生反思的问题：“自己在生活中遇到过什么样的竞争对手?又是怎样看待竞争对手的’’通过活动使学生初步懂得：生活中应如何处理与对手的关系，从而也自然地过渡到下一层次的学习第二层次“竞争最理想的结果是双赢”本层次主要是帮助学生正确认识竞争与合作的辩证统一关系，使之竞争不忘合作，合作竞争求双赢（1）列举了某保温瓶厂利用虚假广告宣传等不正当手段进行竞争的实例，提出让学生思考讨论的问题：A．说一说：你赞成该厂的竞争手段吗?是怎样认识该厂的竞争目的的?B．议一议：我们应怎样正确对待社会生活中的竞争?问题一是针对某保温厂的做法提出的，问题二是引导学生就如何进行竞争展开讨论（2）总结：一是没有合作的竞争只能造成协作双方的两败俱伤，特别是那种置道德不顾的不正当竞争，其最终结果只能是害人害己，教育学生要反对不正当竞争，：竞争意识二是竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，教育学生竞争不忘合作因为，竞争与合作是统一的合作不能没有竞争，没有竞争合作是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大；竞争不能没有合作，没有合作作竞争是孤单的无力的竞争，是“你死我活”或两败俱伤（3）举了一家百货公司友好竞争的事例，该公司不是挤压对手而是主动向对手伸出友谊之手，结果是赢得了许多竞争者的支持以这个案例为切入点设置了思考的问题：A．该百货公司是怎样处理与竞争对手关系的?B．在今后生活中，打算怎样处理竞争与合作的关系?引导学生感悟优秀的竞争者总是把竞争看成是乐事C．阐述了竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高的“双赢”理念，指出了“双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，：在这过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高，这才是竞争中合作的真谛最后倡导学生既要树立敢为人先、不甘落后的竞争精神，又要树立协作、互助的合作意识这既是本层次的结束语，也是“竞争不忘合作"这一项目的落脚点（4）创设了一个问题情境，让学生“说一说：是合作重要，还是竞争重点这个活动主要是为了加深学生对合作、竞争重要性的理解认识其实合作与竞争都重要，关键是引导学生在现实生活中如何正确处理竞争与合作的关系管仲和鲍叔牙管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位他就是历史上有名的齐桓公桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事管仲得以施展全部才华三国时期，曹操手下的张辽，乐进共守合肥一次孙权发乒十万来攻，二人是五子良将之二，同等功绩，以前素有矛盾，但面对强敌，仍能互补互助，共进共退终于大破敌军古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”龟兔赛了多次，互有输赢后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路”马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢" 一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友，也没有永远的敌人"这句话说的没错每个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚更有可能，着只是外表的朋友敌人也是一样的，我们没有永远的敌人，就像中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会我们要合作也要竞争，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格竞争与合作往往是并存的我们崇尚竞争，但又不忘记合作

“物竞天择，适者生存。”在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争了。在我还是个小学生的时候，在北京动物园里看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个虎场，里面有七八只老虎。我们过去时，恰巧赶上给老虎喂食的时间。老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个“群虎争食”的场景，不料却看到了“小牛逗虎”的奇观。俗话说得好：“初生牛犊不怕虎。”我想，我今天终于更深一层地了解这句话的含义了。当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地。本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了利爪，反而退后了两步，其余的几只也仅仅是傻乎乎地在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇。不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫着向同伙求救。一只不行，一起上！老虎们围着小牛不停地转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜地躲到草丛后面。此时很多人哄堂大笑。我想这笑声中有两种意思：一是“初生牛犊不怕虎”，敢于跟兽中之王决斗，为小牛喝彩，它的精神值得我们学习；二是说动物园每天都按时给老虎送食物，老虎慢慢地变懒了，失去了自己本应有的野性，丧失了觅食的能力，不再适应竞争激烈的现实了。在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。所以我想说：“成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步！”

大家好我是某某某今天我要竞选的主题是什么什么什么希望大家支持我，谢谢！

竞争为了胜负或优劣而进行的争斗。市场主体为了追求自身利益而力图胜过其他市场主体的行为和过程。企业竞争是人类社会最为公开化和透明化的过程。竞争 competition 经济学上的竞争是指经济主体在市场上为实现自身的经济利益和既定目标而不断进行的角逐过程。观点一:竞争多不好啊!每个人的成功都建立在他人的失败之上，成功者是踏着失败者的头登上颠峰胜利者的胜利造成了失败者的悲伤我觉得竞争给人们带来了贪欲、野心和毒辣的手段，弊大于利世界当真如此残酷?明了地分出输赢胜利者是高兴了，可失败者却这么可怜我不喜欢竞争，因为我觉得我的胜利了会给别人带来伤害，可是如果我失败了我也难过，好矛盾!观点二：竞争未尝不是一件好事，用达尔文的生物进化论来讲，就是适者生存，不适者被淘汰! 只有不断的竞争，社会才会更加进步!

竞争才能成功的议论文500字

在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展在文化发展的道　今天小编和读者一起来高考作文辅导，这是一篇来自北京高考满分作文，题目是《有竞争才有发展》，这篇满分作文范文很好的体现的文章的主旨，有竞争才有发展，要留给自己一个对手，应该感谢那些使你成长的人们，　幸福使人麻木，而痛苦却让人成长往往带给你幸福的人，我们记得不甚清晰，但是给予你巨大伤痛的人，我们却记得刻骨铭心一个没有对手的人生是一个不完整的人生所以有竞争才有发展路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰在经济发展的道路上，道与理亦然在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力是竞争促进了经济的发展宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……竞争是发展的强大动力在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展!

1)人生充满竞争。人生其实就是在踢一场足球，那白色的球门便是一种永恒的诱惑，只要你一息尚存，就必须去争抢，去冲撞，去射门，摔倒了要爬起来，受伤了得咬紧牙关……赢球的疯狂，输球的痛苦，平球的遗憾，这就是竞争！竞争意味着求新，意味着突破，意味着活力，意味着发展。自然界发展的历史就是“物竞天择”淘汰的历史；人类发展的历史就是“百问争流’境争的历史。竞争与风险同在。竞争就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被抛下浪谷；可以让你随浪花一起开得璀璨，也可能让你随泡沫一同跌得粉碎。胆小的人无法体会到竞争那惊心动魄的魅力，永远都感觉不到冒险的乐趣；胆小的人视冒险为人生之大忌。其实，不敢冒险，才是人生最大的忧患。同是登山，有人认为跟在后面走不会有什么危险；有人则大声疾呼，你这样，永远也得不到第一。同是下棋，有人一次失误，便再也不肯博弈；有人却懂得，一着失误并不意味着重复的磨难使人痛苦，也使人坚忍而执著；重复的喜悦使人欢乐，也使人美丽而幸福；重复的失望使人目光深远；重复的希望使人心胸宽广。每一次重复都是机遇，都是启迪。每一次重复都是转折，都是进取。重复的梦幻与现实给世界以智慧；重复的呼唤与理解给人们以力量；重复的探索与开拓给科学以昌明光大；重复的真诚与善良给社会美德以隽永。只有弱者才畏惧重复，乐观、坚强的人在重复中坚定终生的信念，在重复中选择全新的道路，在重复中改变自己陈旧的命运。

竞争才能成功的议论文500字怎么写

竞争才能成功的议论文作文

竞争能力是指人们在不同的领域里，完成一定活动时相互争胜或者相互斗争的本领，它包括完成一定活动时相互争胜或相互斗争的具体方式及所必需的心理特征。竞争能力和其他任何能力一样都是在人的生理基础的前提下，经过教育和培养，并在实践中吸取他人的智慧和经验而发展起来的。　　青少年中学生面临的竞争主要来自于学习，而根源在于升学的竞争。虽然精英教育已经逐渐退出历史舞台并且已经开始逐步地向大众教育过渡，但是，由于社会客观条件的限制，我们还不能让学生百分之百的升入更高一级的学校，因此，才有了近似残酷的考试竞争，通过考试淘汰一部分学生。面对严峻的考试竞争，给我们广大的同学造成了强大的心理压力。很多同学在这样的竞争面前显得惊慌失措，有的同学甚至伴随升学考试的临近夜不能寐，身体每况愈下，有的同学甚至出现疾病——我们称之为“想”出来的病。因此，树立一种正确的竞争观就显得尤其必要了。　　那么，应该如何培养正确的竞争观呢？　　首先，同学们要调整好心态，因此客观的看待竞争就显得非常有必要了，也就是说我们要认识到竞争是时代进步的产物，同时它又是推动时代进步的动力。只有通过竞争，我们才能找到并抓住发展我们，实现我们抱负的机遇，也只有通过竞争，我们才能更加的客观认识和评估自己。因此，我们要敢于接受挑战，积极的参与竞争。　　其次，要在艰苦的现实环境中磨练自己。我们绝大部分同学都是有理想，有抱负的，他们普遍表现出不满足于现实的环境和条件，总是想通过自己的努力奋斗来改变现状，但对于到底该怎样改变又显得到比较茫然，这就需要我们在日常的生活当中通过磨练自己来积累竞争的资本，从小的竞争舞台走向大的竞争舞台。有的同学总觉得自己也认识到了是应该锻炼自己，可是他们埋怨平时给予锻炼的机会太少了，生活上有父母提供保障，学习上有问题，老师会主动的找他们想办法解决。其实啊，大家都知道，人的一生不可能都是一帆风顺的，总是存在着这样或者那样的矛盾。怎样解决这些矛盾，就是一个锻炼我们的机会。比如说，有的同学，家庭经济条件比较差，这就是生活对你的一个极大的挑战，那么，在这样的挑战面前，你是懦弱的选择自卑，绝望，甚至埋怨社会的不公平，还是勇敢的选择通过自己的努力学习和奋斗来改变家庭的现状，不把家里的贫困看成一种耻辱，而把它看成激励自己努力学习的动力，在逆境中奋起。如果你选择后者，这就是一种磨练，一种竞争。再比如，有的同学学习成绩很好，可是，他（她）在与同学的交往上总是失败，往往成为“孤家寡人”。这也是生活对你的一种考验，当你面对这样的现实时，你会做怎样的选择呢，是在同学面前永远昂起你“高贵”的头，和同学“老死不相往来”还是主动的向同学靠近并谦逊的向他们学习，如果选择后者，就需要很大的勇气。　　再次，要注意培养自己创造性思维能力。一位未来学家曾预言：“从某种意义上我们可以说，历史留给人类唯一的任务就是要求每一个人都必须从事不同程度的创造性工作，而这一任务的完成，只有创造性地发掘和培养每一个受教育者的创新精神，才有可能。”因此，为了适应未来的竞争，青少年应在平时努力开拓自己的创造能力，如积极的参加兴趣小组，阅读课外书籍，创作小论文等，这些都有助于创造性思维的培养。最后，我们应该要有充分的自信心。伟大的革命导师列宁曾经说过：自信是取得成功的通行证。不管遇到什么样的困难，我们都始终要坚守必胜的信念，因为我们年轻，年轻是我们最宝贵的财富；我们精力充沛，思维敏捷，知识丰富；我们还有老师，朋友和我们一起奋斗，有强大的社会力量在作我们的支持。所以，我们没有理由不自信。有了自信，我们就成功了一半；相反，如果一开始就以懦弱，胆怯来面对竞争，失败就会成为你的必然结局。　　总之，当我们面对竞争时应当多一份坦然，少一份惊恐；多一份自信，少一份软弱；多一份努力，少一份埋怨。当你斗志昂扬的去接受每一次来自生活或学习的挑战的时候，你会发现，实际上竞争并不是你想象的那么残酷，那么可怕。而且当你真正的进入到竞争的状态时，你会发觉自己突然活得充实起来，因为你会在竞争中找到了你的人生价值所在。你甚至会找到那种不得不佩服自己的美好感觉。人生不正是因为有了奋斗才变得多姿多彩吗？

只有竞争，才有进步看到竞争这个词，我们会不由的想起“优胜劣汰，适者生存”的格言。竞争是社会发展的“催化剂”，它是俱进人类文明的动力。我们有幸处在一个充满竞争的时代，社会生活的各个领域都在引进竞争的机制。竞争的机制意味着每个人都有均等的竞争机会。一个引进了竞争机会制的单位才会焕发出勃勃生机，因为只有竞争，才有进步。当今世界，无论是人与人之间，单位与单位之间，还是国与国之间的竞争都很激烈。竞争促进了发展、推动了社会的进步。每一届奥运会，都会有运动员打破世界纪录这是竞争的结果，是竞争促使运动员挑战极限，创造辉煌。竞争在我们的生活中是不可缺少的。缺少了它我们的社会就不会有进步。“三个和尚没水吃”这就是缺乏竞争的弊端表现。一个集体如果没有竞争，那么这个集体就会是一个瘫痪的集体。生活处处充满着竞争，对于一名学生来说最大的竞争莫过于在学习方面的竞争了。学习上的竞争又存在同班同学之间的竞争，同年级各个班之间的竞争。而同学与同学之间的竞争毋庸置疑会提高我们个人的学习成绩，各个班级之间的竞争也会提高班级的总体成绩。曾经上中学时，我们班有两个学习很棒的女生A和B，她们都很聪明又很努力，所以她们俩每次都是我们班的前两名，不是A拿第一，就是B的第一。她们之间的竞争总是很激烈。不出所料她们俩在竞争中成绩进步很快，她们甚至每次都是全年级前三名（全年级有600多人）。但是到了第二个学期由于种种原因，A同学转到了另一所学校，这时B同学的成绩也明显下降。因为她失去了一个很强劲的竞争对手。这让她感觉不会有任何的危机，反而多的是得班级第一的机会。后来她甚至连年级前十也很少进。从这件事中我们不难看出：竞争意味着机会，同样也意味着危机。如果社会中没有了竞争，那么世界将会成为一个瘫痪的世界。所以说在我们的生活中竞争是不可缺少的。只有竞争，才会让我们取得更大的进步和成功。

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美国阿拉斯加的一个自然保护区原是鹿与狼共存的为保护鹿不被狼吃掉，人们赶跑了所有的狼不料，在"和平安宁"环境中的鹿悠哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有很多鹿病死人们只得再把狼"请"回来不久，鹿又生机焕发充满活力了论证提示(可以论证):大自然的生存竞争，优胜劣汰动物有天敌才有生机，人有压力才能自强的道理生于忧患，死于安乐