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《商业文化》是国家级的刊物。拥有双刊号。公开发行的。能在新闻出版总署，知网，龙源，万方网查看的。有需要发表或者咨询都可加百度名。谢谢。
这个投的期刊比较多，你可以综合自身的因素去投稿，而且不要投太过多了哦。希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢
中小学教师发表论文一般是为了职称评审，可以根据学校的职称评审文件要求选择合适的期刊。如果自己的写作水平不错，可以尝试自己投稿给杂志社，如果录用这样可以免去版面费，但是录用率非常低，而且出版时间太慢。如果单纯为了职称评审，可以考虑缴纳版面费渠道。希望能帮到你。
这个超级多，教育类的代码是G4 所以CN刊号中 代码为G4的都是教育类，然后绝大部分综合类刊物也能发表，你找身边熟悉的人发表吧，就是那种以前发表过的，盲目在网上找人安排发很容易被坑。同时，我看到回答下面很多给了邮箱，建议不去投稿，都是外面的做差价的代理们，你要找熟悉的渠道安排，不然风险太大了。 我也是做这个的，但是不留邮箱了，以证清白。
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合适的期刊有好多，看你对期刊有什么具体要求了。如果评初级或中级职称，一般能在知网查到的期刊都可以，如《语文天地》《数学大世界》《小学教学参考》《小学生》。如果评副高以上职称，可能就要档次高点的期刊了，甚至需要核心期刊，如《小学语文教学》《教学与管理》。
论文范文：更多的论文范文你可以上教育界杂志社官网或者原上草论文网看看！ —————————————————————————————————————————— 电化教育在教育教学中，运用幻灯投影、录音广播、语音设备、电子计算机等，通过幻灯、录音带、录像带、光盘等新*载体对*学生进行知识传授，提高了教育教学质 电化教育突破了时间、空间的限制，让学生耳闻目睹，口说手动，使教学方法变得新颖，吸引了学生的注意力，激发了学生的*学习兴趣电化教育突破了时间、空间的限制，在短时间内，使学生获得大f的信息资料，提*高了学*习效率，收到事半功倍的效果 电化教*育有利于*学生从感性认识上升到*理性认识，培*养的学生观察、思维能力电化教育提供理论知识在实际应*用中的各*种范例，能*缩小又能放大，能贮存，又便于反复播放，让学生对训练内容有反复认识、学习的机会，提高了学习的效率 电化教育是一*种信息流程，它扩充了教学内容*的范围，加快了知识更新的周期，扩大了教育教学阵地，一个教师可以面对无*数个学生上逐渐掌握*抽象概括的方法 如在教学拼音这*一部分时，我深感录*音机对发展学生智力、提高学生能力起粉不可估的作用特别是低年级，学*生模仿*力极强，录*音机在教学上更能发挥巨大的*作用 为了达到*提高读写之目*的，注音识字是前提，汉语拼音是关键教学大纲*要求，学生在熟练拼读的墓础上进而达*到直呼这对我们南方教师来*说，无疑是一个棘手的*问题，也是一个严峻的考验怎么办呢? 录音机*为我送来了"福音"在声*母教学中，我告诉学生，声母要读*得轻、短可轻、短到什么程度，我用录音机播放声母的*本音，播放声母的呼读音*，学生便很快掌握了声母*的读音在韵母教学上，我告诉学生韵*母要比声*母读得响*、重怎么响、重?学生*试读得五花八门 我打开录音机，让学生听，再让学生跟著读，这样学生就有声可拟，有样可依，学得主动、轻松……特别是前鼻韵母"an，en，in，un，iin"和后真韵"ang，eng，ing，ong"是教学的难点，还有'' in-iin"，"eng-ong"的区别，怎*么讲，学生都觉得不好读，我*便打开录音机让学*生听磁带，继而*跟着读反复几次，学生便熟了 有了前面的*基础，教学整体认读音节便*容易多了只要读得盆一些，长*一点，让学生听听*录音，教学起来便觉得得心应手 小学语文教*学既要理解课文内容，还*要使学生尽可能深刻地感*受到作者思想感情*的脉搏有些难度较大或离学生生活实际*较远的文章，也可通过电教手段(如投影、录像等)直观地再现语言文字所描绘的情*景，使学生在身临其境中获取知识教*学是由教师、学生*、教学内容、教学方法与教学手段等诸多要*素构成的，*电化教育只是其中的要素之一，又是多种教学手段的一种类型，不能脱离教学整体而存在，必须*融于教学整体 小学生的思维是从*具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡的时期，他们对具体、形象的东西，较容易理解和*记忆 在启发学生思维时，采用*电教手段，能形*象、生动地激*发学生兴趣，引起学生注意，创造一个从具体向抽象转*化的外部环*境，从而使学生积极主动地*思维，八、散姗右飞乞尖、外曲靖市第一小学脸荣强近一年来，*围绕《语文课程标准》有关培养*学生创新精神、培养学生语文实践能力这一主题，我进行了*学习、思考和实践 我认为，培养小学生*的创新精神应着力于*学科教育，作为语文教师就应在丰富的语文教学实践中发展学生的思维，*保持他们好奇、好问的*天性，在广阔的语文*学习天地中，*培养他们善于观察、思考的创新*意识，为他们将来*成为创新人才打下牢固的基础 有人说:"兴趣是我*们最好*的老师"也有人说:"兴趣是一种魔力，它可以创造出人间的奇迹"无数取得非凡成就的人*在兴趣的强烈吸引下，从*小沉浸于某个知识领*域，潜心钻研，从而铸就辉煌 当然，人的*兴趣也并非与生俱来*，它在于自身的经历，周边人物、环境的*熏陶、影响等各种因素因此，教师可以*有意识的把很多教育手段引*入教学，从而促成学生*兴趣的形成与发展 小学语文情文并茂、形象生动*，它是一门融*语言、生活*、自然*、艺术之美为一体，是工具性与人文性相统一的一门基础学*科在教学过*程中，教师应找准每一篇文章*美的地方和打动人的内容来激起孩子*们探究*的愿望 如教*学《兰兰过桥》，把文中"潜水桥*"构思的巧妙、"魔术*般塑料桥"方*便讲解给学生，引起孩子们内*心强烈的反*响，布置他们大胆设计一座自*己想象中完美*、实用*的桥再如教学《小珊迪》一课，教*师借助富有情*感的朗诵导课，把学生引*人文章所描写的悲*惨境界中，充分引起*每一位同学对小珊迪遭*遇的*同情，同时又被小珊*迪遵守诺言的品质所深深*打动，从而激起他*们学习课*文的情趣，进而对*语文学科、对*学习知识*产生*浓厚兴趣 更多论文范文详见教育界杂志社官网吧，我之前找论文借鉴资料就是在那儿找的，资料很丰富！你要是发论文也建议你去教育界杂志社官网，因为是国家权威机构，老品牌，是大众信赖的网站，所以，为了保险起见，你上那儿看看。
中华语文网；好语文网；语文学习报；学优高考网语文学科网；凤凰语文
《现代语文》，教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办。国内统一刊号是CN37-1333/G4，国际标准刊号是ISSN1008-8024，到中国月期刊网，正规代理机构
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您好，因为现在行业内有太多的报刊杂志组稿代理，鱼目混珠，很难辨别真假，建议您最好在百度中搜索相关杂志的官方网站、官方QQ，官方邮箱来进行投稿，一是可以第一时间知晓文稿的采用情况；二是凝结作者心血的文稿内容不会无缘无故“被抄袭”“被引用”。 《教师》王编辑
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教育界杂志社官网，或者原上草论文网都不错
一些同学，在投递论文时，找不到或者傻傻分不清论文发表的官网。便就此打住了发表论文的心思。今天就来帮大家揭开论文发表网站的正确途径。
百易投稿网 中国投稿网 新华网投稿 投稿作文网 小说投稿网 中国写作投稿网 中国投稿热线网 人民网投稿 人教网投稿管理系统 杂志投稿网
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回答 亲，您好，您的问题已收到，正在为您整理答案哦，还请您稍等一下呢，请不要结束咨询哦，您也可以提供更多有效信息，以便我更好为您解答哦，谢谢。 我常常将学生的优秀作文进行投稿，特整理了340个全国各地的小学生作文投稿常用的最新电子信箱，希望能对你的投稿有所帮助。并不是所有的投稿都有稿费的，但大多数投稿是给样刊样报的。1 安徽《少儿科技》 2 安徽《少年博览》1-6 3 安徽《学生周刊》 4 安徽《学语文》56 5 安徽《阳光姐姐》 6 北京《帮作文》 ssx_7 北京《东方少年》 8 北京《读书与作文》12 9 北京《读书与作文》3-6 10 北京《儿童文学》 11 北京《父母必读》12 12 北京《父母必读》3-6 13 北京《孩子天地小作家》 14 北京《课外阅读》 15 北京《满分作文》 mfzw2005@ vn16 北京《轻松写作文》 17 北京《全国中小学生优秀作文精选》 18 北京《少先队小干部》 19 北京《天天爱学习》1 20 北京《天天爱学习》2 21 北京《天天爱学习》3 22 北京《天天爱学习》4 23 北京《天天爱学习》5 24 北京《天天爱学习》6 25 北京《童话》 26 北京《童趣乐酷课堂》（1-3） 26 北京《童趣乐酷课堂》（1-3） 27 北京《下一代英才》 28 北京《现代教育报》 29 北京《乡村少年》 30 北京《小百科》 31 北京《小读者》 32 北京《小学生百科》12 33 北京《小学生生活》3-6 34 北京《小学语文》 35 北京《小作家报》 36 北京《学与玩》 37 北京《雪花》 38 北京《意林小文学》 39 北京《幼儿教育导读》 40 北京《语文导报》34 41 北京《语文导报》56 42 北京《语文世界》 43 北京《中国少年报》 44 北京《中国少年儿童》 45 北京《中国少年文摘》 46 北京《中国校园文学》 47 北京《中华活页文选》3-6 48 北京《中华少年》 49 北京《中外童话故事》 50 北京《作文宝典》 Z51 北京通州《学与玩》 52 福建《海峡儿童》12 53 福建《海峡儿童》3-6 54 福建《快乐语文》12 55 福建《快乐语文》34 56、 福建《快乐语文》56 57、 福建《小火炬》 58 、福建《小学生周报》 59、 福建《学生周报》 60 、甘肃《故事作文》 61、 甘肃《故事作文》 62 甘肃《妈妈画刊》12 63 、甘肃《少年文摘报》 64 、甘肃《未来导报》 65、 甘肃《小学生报》 66 、甘肃《学生天地》12 67、 甘肃《学生天地》3-6 68 、甘肃《学生天地●大作文》 xstd 69、 甘肃《意林童话》 、70、 广东《广东第二课堂》 71 、广东《孩子》（小学版） 72、 广东《花季雨季●快乐文学少年》 73 、广东《花季雨季●阅读与作文》 74、 广东《少先队员》 75 、广东《现代中小学生报》 76 、广东《小伙伴》 77 、广东《小艺术家》 78、 广东《学习周报》1 xxzby_79、 广东《学习周报》2 xxzby_80、 广东《学习周报》6 xxzby_81、 广西《创新作文》12 82、 广西《创新作文》34 83、 广西《创新作文》56 84 、广西《科学与奥秘》 85、 广西《小博士报》12 86、 87 广西《小博士报》56 88 广西《学苑创造●A版》1-2 xycz-89 广西《学苑创造●B版》3-6 xycz-90 广西《作文大王》12 91 广西《作文大王》3-6 92 贵州《少年时代报》 93 海南《特区报小作家》 94 河北《儿童大世界》 95 河北《快乐作文》（中） 96 河北《快乐作文》12 97 河北《快乐作文》56 98 河北《少年素质教育报》1 99 河北《少年素质教育报》2 100 河北《少年素质教育报》3 101 河北《少年素质教育报》4 102 河北《少年素质教育报》5 103 河北《少年素质教育报》6 104 河北《少智报读写版》3 105 河北《少智报读写版》4 106 河北《少智报读写版》5 107 河北《少智报读写版》6 108 河北《小学生必读》12 109 河北《小学生必读》34 110 河北《小学生必读》56 111 河北《学苑新报》3-6 112 河北《语文周报》1 113 河北《语文周报》2 114 河北《语文周报》3 115 河北《语文周报》4 116 河北《语文周报》5 117 河北《语文周报》6 118 河南《疯狂作文》 119 河南《好少年》 120 河南《金色少年》 121 河南《快乐学习报》 122 河南《下一代英才》2 123 河南《小学生学习报》34 124 河南《小学生作文选刊》 125 河南《小樱桃好少年》 126 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