新时代大学生如何践行劳动精神论文

戴上小红帽去路口站岗

在大学当中肯定会有1劳动节，在我1劳动节的时候我们学校组织了栽树的活动，这就算是弘扬劳动精神了。除此之外你也可以看到机器轰鸣的施工现场，在农业生产的田间地头，在街道社区，许许多多劳动者都在坚守岗位，从早到晚，从南到北，干劲十足，无私奉献，用热心服务喝辛勤劳动，为节日增添了一抹亮丽的色彩。你还可以去做一做义工帮环卫工人打扫打扫，即弘扬劳动精神又能助人为乐一举两得。

作为新一代的大学生，应该有一种自己管理自己的生活规律。现在都是。工作比较压力大的。所以在这种情况下，一定要管理好自己的生活规律，正常的睡觉休息。帮助家人做一些家务数补，比如做饭，收拾屋子，洗衣服，这都是一些爱劳动的精神。

劳动价值观是人们对劳动的根本看法和态度，其中包括对劳动的目的、价值、意义的认识。大学生的劳动价值观呈现出劳动价值与个人价值、劳动价值与思想道德紧密结合等特征。大学生的劳动价值观不仅影响个人的命运和前途，也决定了国家的命运和前途。当代大学生的劳动价值观其实普遍薄弱，跟九十年代的大学生有所不同，如今物质条件优越，再加上大学生有很大一部是来自独生子女家庭，大学生的自我意识和以自我为中心的意识便会更加强烈，享乐主义和个人主义也会在当代大学生身上滋长。因此，对于劳动价值观，很多大学生便不以为然，对劳动观念以及集体主义观念非常淡薄。不仅如此，在大学还流传着一股攀比风、炫耀风，为了炫耀花钱大手大脚，不爱惜粮食，不节约用水，不参加公益劳动，不尊重别人的劳动成果，这都是当代大学生劳动价值观丢失的一个现象。勤俭节约，艰苦奋斗。对于这八个字，可以说是大学生在树立正确的劳动价值观中首先要做到的事，现在的很多大学生都已经忘记了何为勤俭节约，为买自己喜欢的东西一掷千金，造成不必要的浪费也在所不惜。同时，不少大学生好吃懒做，遇到一些劳动得过且过，这样做首先就违背了劳动价值观的意义，后面做再多也没有用。俗话说，读万卷书不如行万里路，在思想上学习再多的劳动价值观，不去切身体会，不去实践也是百无一用。大学生时间上是比较充裕的，可以在课后多参加一些社会公益实践活动，比如说参加志愿者活动，参加社会共育事业，都可以培养自己的一个劳动价值观。

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青年学生如何践行劳模精神青年学生如何践行劳模精神，从古至今，人们都把劳动看成是最光荣的事情，因为它带给人们的不仅是物质财富，更多的是精神财富。弘扬劳模精神是我们每个人应该做的，那么青年学生如何践行劳模精神呢？青年学生如何践行劳模精神1 作为当代青年学生，弘扬劳动精神要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记爷爷的教导，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”;我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待青年学生如何践行劳模精神2 青年大学生如何树立并践行劳动光荣的观念？ 1、大学生树立正确的价值观和事业观。劳动是社会对个体最基本的要求，既是个人的生存手段，也是个人对社会和国家应尽的义务。新时代大学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，有利于他们形成以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的荣辱观。培养大学生以客观公正、平等尊重的态度对待一切劳动，并尊重每一位普通劳动者，可以使大学生树立正确的价值观念，克服不劳而获和投机心理，让诚实劳动的观念深深扎根于他们的内心。培育新时代大学生的劳动精神，有助于当代大学生树立正确的事业观，使他们真正认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉； 2、大学生培育和践行社会主义核心价值观。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。尊重劳动，坚持爱岗敬业的工作态度和职业操守，是践行社会主义核心价值观的要求和具体体现。培育新时代大学生的劳动精神，能够使大学生真正理解人民创造历史、劳动开创未来，相信劳动是推动人类社会进步的根本力量；真正认识到正是因为中国人民的劳动创造，我们才拥有今天的幸福生活。通过弘扬劳动精神，大学生要扎扎实实干事，踏踏实实做人，培养积极主动的岗位意识、职业意识、进取精神和创新精神。 3、让大学生感受时代精神力量。劳动既是勤劳诚实的奉献，也是凝聚真善美的力量。要引导新时代大学生确立劳动最美丽的思想观念使他们真正感受到劳动本身所激发出的人性光辉、品德光辉和精神光辉，体验到劳动者在劳动中所体现的精益求精、专注执着、无私奉献、创新创造的宝贵精神。遵守劳动纪律和职业道德，是作为劳动者的起码条件。宪法规定遵守劳动纪律是公民的基本义务，其意义是重大的。劳动纪律是劳动者在共同劳动中所必须遵守的劳动规则和秩序。它要求每个劳动者按照规定的时间、质量、程序和方法完成自己应承担的工作。劳动者应当履行规定的义务，不断增强国家主人翁责任感，兢兢业业、勤勤恳恳地劳动，保质保量地完成规定的生产任务，自觉地遵守劳动纪律，维护工作制度和生产秩序。职业道德是从业人员在职业活动中应当遵循的道德。职业道德是在职业生活中形成和发展，调节职业活动中的特殊道德关系和利益矛盾，它是一般社会道德在职业活动中的体现，其基本要求是忠于职守，并对社会负责。遵守劳动纪律和职业道德，是保证生产正常进行和提高劳动生产率的需要。现代社会化的大生产，客观上要求每个劳动者严格遵守劳动纪律，以保证集体劳动的协调一致，从而提高劳动生产率，保证产品质量。劳动者在维护企业和自身利益的同时，还要就自己提供的产品和服务向社会负责，这是现代社会法律要求劳动者必须履行的义务。青年学生如何践行劳模精神3 如何弘扬劳动精神 1、适时评选和表彰具有突出贡献的先进人物，广泛宣传先进事迹，在社会中进一步营造学习劳模、争当劳模的氛围。 2、与政府有关部门结合起来，切实关心和爱护劳模，积极推进劳模政策的落实，帮助劳模解决工作、学习和生活上的困难。 3、在大力弘扬劳模精神的同时，工会要把推进和谐劳动关系建设有机结合起来，以弘扬劳模精神来推进和谐劳动关系建设。 4、工匠精神孕育生产的制度和环境，需要建立一个好的平台，不同领域匠人级高技能人才的培养各不相同。如何弘扬劳动精神和工匠精神 1、企业要认可，领导要重视。企业的发展离不开高品质产品，高品质产品仰仗高技能人才。作为企业，我们有责任、也有义务来大力弘扬工匠精神，全力培育时代工匠，促进企业的发展。首先，企业领导应重视时代工匠的培育工作，要把弘扬工匠精神，培育时代工匠列入企业发展的重要议事日程。其次，应制定工匠培育工作的长远规划，并形成制度固化下来。上上下下、通力合作，全方位致力于时代工匠的培养，培育出真正的、适合企业发展的工匠队伍，促进企业各方面的发展。 2、要建立一个良好的平台。工匠精神孕育生产的制度和环境，其实就是需要建立一个好的平台。不同领域匠人级高技能人才的培养各不相同，对于汽车制造业来说，从企业经营发展来看，已存在许多较好的方式、方法。比如说我们的“劳模创新工作室”、员工技能大赛、日本日产全球基本技能大赛等等，都是很好的平台。都能够选拔、培育优秀的技能人才和工匠人物。 3、要制定一套合适的激励机制。在市场经济条件下，人们对分配利益的关注与追求，是激励其工作热情的主要动力。弘扬工匠精神，培育时代工匠一样需要通过激励机制来提升广大员工的内在驱动力，激发广大员工的工作热情。首先，要建立合理的物质奖励制度。除正常的工资、奖金外，对于那些有特殊贡献的高级工匠，甚至有必要进行汽车、房子的奖励。其次，要建立多样化的名利及精神奖励制度。在企业年度先进评选、劳模推荐、员工疗休养等各个方面应优先考虑。特别是在体现工匠个人价值方面，应积极为其申请专利、协助出版学术专著等，赋予时代工匠更大的历史使命。第三，要建立一个合理的工匠晋升平台。将工匠业绩、能力与职等晋升挂钩，与干部任命挂钩，使他们能够通过技能、业绩的提升，实现个人人生价值的最大化。

作为当代大学生，要想弘扬劳动精神，进行劳动，首先要从自我做起，从聪明奖自己的事情自己做，不要一来父母和别人从大的层面来讲，要走向社会，开创未来，无论在单位工作还是在自己创业，要有吃苦耐劳的精神，只难而进，坚持有韧劲儿，只有付出才有收获，要把劳动看成

青年大学生如何弘扬劳模精神青年大学生如何弘扬劳模精神，其实每一个年代都有出色的劳作模范，每一个劳模都有他过人之处的当地，而他们之所以被称为劳模，以下了解青年大学生如何弘扬劳模精神。青年大学生如何弘扬劳模精神1 作为当代大学生，弘扬劳动精神要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记爷爷的教导，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”;我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。大学生培养劳动精神的方法：一、大学生应该积极参加劳动实践，培养正确的价值观。二、学校要加强对劳动的宣传力度，如校版报，宣传册，以前举报一些活动等等，让学生激发对劳动的热爱和动力。三、要定期举报一定的活动或比赛，挑选出榜样，让大家引以为荣，积极学习，锻炼，形成合力。四、学校一定要多组织学生参加课外活动，积极选择各种劳动场地和劳动设备，在学生们尽情发挥自己的才能和价值！五、树立劳动观念有很多种途径，只要长期经常下去，做好劳动教育，树立良好的榜样，一定可以发展下去，从而形成良好的价值观、劳动观。青年大学生如何弘扬劳模精神2 作为大学生如何在学习生活中弘扬劳模精神践行劳模精神工匠精神，展开论述？写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不一定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。劳模精神没有“光环”的预期，更多的是职业的喜爱，发现的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着“问题”、“感情”、“镜子”去学，或许，我们更容易学到劳模精神的实质。勤问好学，带着“问题”去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模-如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思考，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有进步。取长补短，带着“镜子”去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家经常照一照，这样就能找到差距、发现不足，激发见贤思齐的内在动力。常照照“劳模”这面镜子，就是要认真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐;常照照“劳模”这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到常态化，不断克服“小胜即满”的肤浅认识，避免三分钟热度。常照照“劳模”这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度对照，做到务实、求真;常照照“劳模”这面镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。尊师重教，带着“感情”去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要尊敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要想学到真本领，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。青年大学生如何弘扬劳模精神3 学习劳模精神心得体会一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

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作为一名大学生如何践行劳动美德？1、作为学校的一员，要积极参与学校的清洁工作，清理学生宿舍的个人卫生，帮助学生和室友共同工作。为每个人创造一个美丽、干净的学习和生活环境。2、身为家中的宝贝，更应该帮助父母做一些力所能及的事情。这不仅能帮助缓解他们的辛苦劳累，又是一种表达爱意的方式。何乐而不为。3、作为社会的一员，应该树立积极主动的志愿服务的榜样。积极参与青少年课外志愿活动，为社会做出贡献，使社会更加美好。只有这样，新时代的工作精神才能得到贯彻。劳动是社会对个人最基本的要求，既是个人的生存手段，又是个人对社会和国家的责任。劳动的意义和价值是什么？1、劳动精神可以激励大学生立足实践，认识世界，探索真理，不断提高自己，进行劳动精神教育，能使大学生养成扎实、勤奋、严谨的工作品质，在工作过程中成长为人才；2、能引导大学生树立正确的幸福观和择业观；3、能够提高大学生为社会和他人服务的奉献精神和服务意识。如何弘扬劳动美德？1、继承和弘扬革命精神，发扬老一辈的优良传统，艰苦奋斗，勤俭节约。在实践的工作中，勤奋好学，努力工作，刻苦钻研精神，尽心尽责，无私奉献精神，以老一辈为榜样，为党和国家民族多作应有的贡献。2、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。现实中，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，根源就在于劳动教育被淡化、弱化。事实上，挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。3、对家长来说，应鼓励孩子自觉参与、自己动手，在衣食住行中掌握必要的家务劳动技能，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。实践证明，爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，反而能够促进学习，有助于人的全面协调发展。4、学校应开齐开足劳动教育课程，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。面向未来，应当更加注重把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。特别需要注意的是，一定要将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。幼时启蒙劳动意识，感知劳动乐趣，体会劳动光荣；稍大时增加劳动知识技能，适当参加生产劳动；再大时增加职业体验，理解劳动创造价值……5、全社会都应注重发挥协同作用，开放实践场所，搭建活动平台，支持学生走出教室，动起来、干起来。劳动创造美好生活。

按照大学生的行为准则做就可以了，不要有什么压力。

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以下是推荐的标题：1、欢度“五一”国际劳动节！2、尊重劳动，尊重价值。3、弘扬劳模精神，讴歌劳动创造。4、劳动光荣！劳动伟大。5、共建和谐，共享发展，劳动快乐。6、奉献我争先，劳动最光荣。7、工人伟大，劳动光荣。8、爱岗敬业，争创一流。9、艰苦奋斗，勇于创新。10、劳动是世界上一切美好事情的源泉。一，劳动使你真善美。二，坚持劳动身体棒。三，最美劳动劳，岗位最光荣。四，劳动之余唱着过，烦恼跑了笑来了。五，劳动能让你心灵美。六，劳动光荣坚持不懈，劳动使你青春常在。七，天天参加劳动，时时美丽光荣。八，劳动光荣长智慧，每天坚持身体好。

回答怀匠心。匠心，即能工巧匠之心，它是指精巧、精妙的心思，本质上就是创新之心。成语中的匠心独运或独具匠心，指的就是这样的灵明独到之心。匠心是工匠精神的第一位要素，是工匠精神的核心价值和灵魂。因为心是精神之宅、智慧之府、载体之本。古人强调：“运用之妙，存乎一心。”可见，心是神明，心是主宰。反之，失却匠心，工匠就沦为庸匠，精神也就随之贬值，沦为低阶的、不足为道的存在。换言之，工匠精神如果抽掉了匠心的内涵，只剩下形而下的操作，恐怕离匠气也就不远了。所以培育学生怀持匠心，生成匠意、匠思、匠智，亦即培养学生的创新精神和创新品格，是工匠精神培养的首要任务铸匠魂。什么是工匠之魂？是德，是人的品德、品行、品格。德是工匠精神的支柱。古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，工匠之才是由工匠之德统领的。有学者强调：“人因德而立，德因魂而高。”德，就是工匠精神的统领与根本，是工匠精神的内涵和灵魂。因而培养工匠精神必须铸匠魂、立匠德。人有了德之魂，才能立世生存、行之久远。这就是康德所说的：“德行就是力量。”反之，人若失却德之魂，就只能算是躯壳和皮囊。所以，职业教育必须践行立德树人的“育人铸魂”工程，与劳模精神和工匠精神相结合，培养学生的职业道德、职业精神、职业素养。要搜集和整理具有育人效应的大国工匠、大师劳模们的成长案例，融入到德育课程中，让学生在职业学习过程中，眼中有标杆、心中有榜样、效学有依托，真正成为追寻大师、德技双修的人。守匠情。匠情之情是情怀之意，是人们对事物怀持的或投射在事物之上的积极、崇高、富有正能量的情感与态度的总和。守匠情，即怀持和坚守工匠情怀，这种情怀内在地包含了人的价值取向和职业态度，是工匠精神的重要组成部分。工匠情怀包括热爱情怀、敬畏情怀、家国情怀、担当情怀、卓越情怀等。这些情怀在大国工匠、非遗大师身上都有突出体现。培养学生的工匠精神，就是要培养他们崇高的家国情怀、职业的敬畏情怀、负责的担当情怀、精益的卓越情怀，学习大国工匠身上的这些优秀品质，树立正确的价值观和职业态度，这样才能真正得大师真传、汲精神滋养，将自己磨砺锻造成大写的人。您好，希望我的回答可以帮到您更多2条 

当代大学生如何弘扬工匠精神论文具体如下：工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。当今社会心浮气躁，追求 “短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。如果说细节，是工匠精神的四肢，那么，创新，就是工匠精神的心脏。工匠精神，是对于创新的不断努力。多少人体验过，为了一个知识，一个问题，一次小小的知识上的突破，就拼尽全力，只为明白，就注足思考，草稿遍桌，就欣喜若狂，哈哈大笑。在许多人的眼中，工匠精神，更像是一种学者的怪癖。弘扬劳模工匠精神须爱岗敬业。爱岗敬业是一种美德，是对事业、职业应有的态度。有一句公民道德格言叫“就业须敬业、敬业有事业”，意思是说一个人无论从事哪种职业，都必须敬业;一个人只有始终敬业，才可能成就一番事业。但事实上，正是这种精神，影响了多少人的世界，造就了多少人的伟业，如爱因斯坦，爱迪生。是的，创新，是工匠精神的灵魂。工匠精神，它如同辰星，高悬无垠，影响的人，数不胜数。所以，我们更应该去继承，去弘扬。工匠精神，其实就是由细节和创新糅合的产物，它活在我们的心中。有人倡导去国外，学习他们的管理方法，凭此来继承工匠精神。但其实，这种行为是错误的。工匠精神更像是一种对于职业本身的要求，是一种追求完美，追求创新的责任感，它活在每一个人的心里。要学习的不是国外的管理方法也不是什么神秘的知识，它就在人们的心中，我们要做的是叩问自己，是否可以时时刻刻的保持这种不断追求完美，追求创新的精神，凭此去完成每一件事，并且热爱它，是的，工匠精神不是管理方法，不是一种工具，不是一种神秘的知识。它是一种心态，一种干一行，爱一行，精一行的态度，它是工匠精神的灵魂。