如何避免论文出现逻辑上的问题英语

bTrue mastery of any skill takes a ，

abb、Every noble work is at first

基础错误：词汇拼写、语法、语句不通思维方式：西方人更偏向逻辑思维方式和批判性思维，这个却是中国学生在写作方面欠缺的部分写作格式：或者是文章结构的把控

如何避免论文出现逻辑上的问题

/归纳和演绎的方法归纳是由个别到一般的思维方法，即由若干个别事例推出一个一般性的结论，或用若干个别的判断作论据来证明一个论点或论题。要从事实材料中找到事物的一般本质或/分析和综合的方法分析是把事物分解为各个属性、部分和方面，对它们分别研究和表述的思维/从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法从具体到抽象，是从社会经济现象的具体表象出发/逻辑和历史统一的方法从抽象上升到具体的方法，就是逻辑的方法

个人写作的过程中觉得自己的逻辑不够好，这个时候就需要重新找到我们的主题主旨，在论据提供过程当中，找到我们议论文的一个关键写作技巧。

论文格式主要分成 3 个主要部分，即前置部分、主体部分和附录部分。论文前置部分包括：论文题目、作者、论文摘要、关键词;主体部分主要包括：引言、材料和方法、结论、参考文献;附录主要包括：图、表和照片。笔杆网上有个在线写作功能，还是很不错的。

如果论文感觉到在写作方面萝莉逻辑行为不太够的话，那么更多的时候你应该多看书，嗯，多学习，这样就有待于提高。

如何避免论文出现逻辑上的问题英文

注意自己的语法，注意自己的语言表达能力，注意自己的文章的内容，注意自己的主题，注意查重。

注意参考的文献，也要注意写作的方法，还要了解内容，要选择好主题内容，注意写作的情况，尽量不要抄袭，要有自己的想法和观点。

在写英语论文的时候，首先一定要有逻辑性，而且一定要有明确的论点，然后再分点讨论，一定要注意分段。语法一定要用正确。

如何避免论文出现逻辑上的问题英语作文

英语学术论文写作是很多大学生（特别是海外学生）需要掌握的一个技能，一篇文笔简洁优雅的论文对于提高被采纳发表的成功率会有很大帮助。但目前的情况是，很多人并没有受过专门的学术论文写作训练，在写论文时经常会出现各种各样的语言问题。今天的文章主要谈一谈英文学术论文写作中的常见错误，希望对你有所帮助。总体来说，学术论文写作跟其他类型的英文写作一样，都要遵循清晰简洁的原则，这一原则主要有以下体现：主动语态与被动语态英文中的主动语态特点是简洁有力，动作发出者明确，而被动语态特点是较为冗长且有时候看不出动作的发出者是谁（比如Measures should be taken to address this 从这个句子里面我们无法确定应该是谁采取行动）。在学术论文中，很多地方都要明确指出动作的发出主体（比如实验是谁操作的，数据是谁测量的），且语言要尽可能简洁。因此，学术论文中应该多使用主动语态。类似下面的句子：(1) Consideration of whether countries work well on cross-border issues such as immigration was undertaken by Raul (2007)(2) Identification of poor food， bad housing， inadequate hygiene， and large families as the major causes of poverty was made by Jones (2005)应该改为：(1) Raul (2007) consideredwhether or not countries work well on cross-border issues such as (2) Jones (2005)identifiedpoor food， bad housing， inadequate hygiene， and large families as the major causes of 那么有没有需要使用被动语态的情况呢？有。当我们无法明确动作的发出者，或者需要强调动作本身而不是强调动作发出者的时候，就可以使用被动语态。比如：(1) Up to 90% of the energy in light bulbs is wasted in the form of (2) The first edition of Freud’s earliest writings on dreams was published in 第一个句子里面waste这个动作的发出者无法明确（也没必要明确），第二个句子里面谁出版了Freud的作品并不重要，因此也没有必要使用主动语态来说明出版商是谁。比较句我们知道，在英语比较句中有时候可以省略被比较主体后面的动词，比如：On average， men are taller than women 可以省略为：On average， men are taller than 但这种省略有时候会造成歧义，举个例子：Women prefer friendly doctors more than men 如果我们将do省略的话，会变成：Women prefer friendly doctors more than 此时句子会产生歧义，因为它可以有两种不同的理解：Women prefer friendly doctors more than men prefer friendly 女人比男人更喜欢友善的医生。Women prefer friendly doctors more than they prefer 比起喜欢男人，女人更喜欢友善的医生。为了避免歧义，我们应该保持比较句型形式上的完整。类似这样的句子：(1) The finance department focuses on profits more than the human resources (2) Country A funds high-tech innovation more than Country B应该改为：(1) The finance department focuses on profits more than the human resources department (2) Country A funds high-tech innovation more than Country B 使用动词而不是名词英语中动词通常要比名词要简洁，因为名词本身看不出动作，经常需要额外的动词去修饰它。比如要表达“做出贡献”，使用名词形式我们要说make contributions to，但如果用动词只需要说contribute，在论文写作中能使用动词的场合尽量使用动词，以保持文章的简洁。类似下面这样的句子：(1) Enumeration of three reasons why the English language has become so important was made by Thompson (2006)( 2) Discussion of the challenges and strategies for facilitation and promotion of ERP was performed by Smith (2007)需要改为：(1) Thompson (2006) enumeratedthree reasons why the English language has become so (2) Smith (2007) discussedthe challenges and strategies forfacilitatingand promotingERP减少there be句型以及it的使用There be句型可能是中国学生最熟悉的句型之一，但大部分there be句型都不够简洁，可以使用其他形式来替换。比如：There is a necessity for a semi-structured approach to be 可以改为更加简洁的版本：A semi-structured approach must be 又比如：There is a need for implementation of the policy on a larger scale by the president of the 可以改为：The association president must implement the policy on a larger 对于形式主语it，我们也可以进行精简，比如：(1) It is essential that the model be (2) It was important for the government to 可以改为：(1) The model must be (2) The government must Misplaced modifiersMisplaced modifiers是指将修饰语放在错误的地方，从而产生歧义的现象。举个例子：I was told that I would be awarded the scholarship by my 这句话因为by my professor这一修饰语放置不当而产生了歧义。它可以理解为“我被我的教授告知我会获得奖学金”，也可以理解为“我被告知我的教授会授予我奖学金”。避免歧义的方法是调整by my professor的位置，比如：I was told by my professor that I would be awarded the 类似的例子还有：A team led by D Craig Smith from the University of Hawaii at Manoa found the crabs using a remotely operated 这句话同样有歧义，因为using a remotely operated submersible可以理解为螃蟹发出的动作，也可以理解为研究团队发出的动作。为了避免歧义，句子可以改为：A team led by D Craig Smith from the University of Hawaii at Manoa used a remotely operated submersible to find the 慎用代名词我们有时候会用代名词来指代前面提到的名词或是句子成分，但它有个缺点：读者有时候很难确定代名词究竟指代哪一部分。学术论文写作要求清晰严谨，因此使用代名词时一定要谨慎，必要时可以对代名词进行替换。比如：A case study approach was chosen; thisallowed a closer observation of a single 句子中this可能指代a case study approach，也可能指代a case study approach was chosen这一整句话，为了使句意清晰，我们可以将句子改为：A case study approach was chosen to allow a closer observation of a single 又比如：X substantially alters Y Thissuggests that Y can be modified using the proposed 句子可以改为更清晰的版本：X substantially alters Y This findingsuggests that Y can be modified using the proposed 避免使用可能会造成性别歧视的代名词在使用he， she， his， her， him这类代名词时，应避免出现只偏袒一方情况，举个例子：When a politician campaigns for office， hemust spend considerable funds to compete with his 这里代名词只提及到了男性一方，为了避免出现性别歧视，我们可以使用名词和代词的复数形式：When politicians campaign for office， theymust spend considerable funds to compete with 或者将句子中的代名词去掉：A politician whocampaigns for office must spend considerable funds to compete with 同时，在使用一些名词的时候也要注意性别问题，比如要表达“人类”，用humankind会比用mankind好一点，因为mankind带有一定的性别色彩，一些人会质疑为什么只有mankind而没有womankind，而使用humankind会显得公平很多。希望能帮助到你，望采纳！

你可以给论文画一个简单的思维导图啊，这样比较容易看出来逻辑不太好。

如何避免论文中的逻辑错误

例如：老大娘：请问，你们这儿有没有好布。我闺女要绘声绘色了，我想给她扯块好布。营业员（没好气地）：我们这儿的都是好布，次品、废品不让出厂的。这个例子中营业员犯了‚偷的概念‛的错误。上下文中的‚好布‛不是同一概念。对于在命题上有意识地违背同一律的要求而出现的逻辑错误，逻辑上称之为‚偷换论题‛。其表现是有意识地改变论题内容，偷梁换柱，从而达到某种目的。例如：顾客：请问，我的排骨面怎么还没来，我等了已有半小时了。营业员：你为什么非要吃排骨面，你不能吃竦酱面吗？营业员犯了‚转移论题‛的错误。二、自相矛盾在同一思维过程中，两个互相矛盾或互相反对的思想不能都是真的，其中必有一个是假的，这是矛盾律的要求。可用公式表示：A不是非A，A表示一个概念或一个命题。一个概念不能既是它，又不是它，就好像一个人，不能既是人又不是人；一个命题不能既肯定某一对象又否定这一对象。违反矛盾律的要求而出现的逻辑错误，称之为‚自相矛盾‛。如有人说‚一个月来，这个问题时刻缠绕着我，而在非常繁忙或心情非常好的时候，我又暂时抛开了这一问题，顾不上去想它了。‛既是‚时刻缠绕着我‛，就不会出现‚顾不上去想它‛的情况说话人也犯了‚自相矛盾‛的错误。三、模棱两可两个相互矛盾的思想不能都是假的，其中必有一个是真的，这是排中律的要求。可用公式表示：A或者非A，A表示一个概念或一个命题。在同一思维过程中，如果A不反映某一对象，那么非A便反映这个对象。比如这个人是学生，他要么属于‚中专生‛，要么属于‚非中专生‛二者必居其一，不能同假。例如：一学生如是说：‚关于大学老师上课要不要点名的问题，我认为不点名好，因为确实存在一些质量不高的课程，点名在一定程度上限制了学生的自由，浪费了学生的时间，另外点名在一定程度上体现出教师对学生的不信任。但是我也觉得不点名不好，因为很多学生存在厌学现象，并且逃课成风，如果教师上课不点名，这是纵容学生，不负责任，变相助长逃课风气。点名好与点名不好是互相矛盾的两个判断，此同学既不承认这个，又不承认那个，违反了排中律的要求，犯了‚模棱两可‛的错误。四、循环定义、同语反复定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是用简明的语句概括地说明对象的本质属性。定义由被定义项、定义项和定义联项三部分组成。下定义有一定的规则，它要求定义项不能直接或间接地包含被定义项。如果直接包含被定义项，那就犯了‚同语反复‛的逻辑错误；如果间接包含被定义项，那就犯了‚循环定义‛的逻辑错误。例如：‚如果把‘奇数’定义为‘偶数加一’，那么‘偶数’是‘奇数加一’得到的数‛。用‚偶数‛解释‚奇数‛，用‚奇数‛解释‚偶数‛，这一定义就犯了‚循环定义‛的错误。五、概念不当并列概念并列问题属于概念划分的范围。所谓划分，是明确概念外延的逻辑方法，即依据某一概念，把一个属概念分为若干子概念。不管把一个概念划分成多少层次，每一次划分都必须遵循划分规则，即在一次划分中必须遵循同一个标准。根据不同标准划分的概念不可以并列，如果在同一次划分中并列了不同层次的概念，就会犯‚概念不当并列‛的逻辑错误。例如‚我喜欢读外国作品、古典作品、小说、散文、唐诗等‛。这句话对作品的分类用了多个标准，它把用不同标准划分的概念并列在了一起，犯了‚概念不当并列‛的错误。六、因果倒置因果关系是事物之间普遍联系的一种方式。如果一个现象的存在必然引起另一种现象发生，那么这两个现象就具有因果关系，其中，引起某一种现象产生的现象叫做原因，被引起的现象叫做结果。原因和结果在因果链中是相对的，此事的结果可能是彼事的原因，但就这一对因果来说，它又是绝对的，原因就是原因，结果就是结果，既不能倒因为果，也不能倒果为因。例如，19世纪英国有一位改革家发现，每个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛；那些没有牛的，通常是些好吃懒做的人。因此，他的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样，整个国家就没有好吃懒做的人了。这位改革家就犯了因果倒置的错误。农夫因勤劳才拥有两头牛，不是因拥有两头牛而变得勤劳。这种改革的结果自然还是勤者自勤，懒者亦懒。七、循环论证论证就是用几个真实命题确定另一命题真实性的过程。论证有一条重要原则，即论据的真实性不应依赖论题的真实性。论题能否确立依赖论据的真实性来论证，如果论据的真实性反过来以论题的真实性为依据，那就等于什么也没有论证。违反这一规则所犯的逻辑错误，称为‚循环论证‛。例如，曾经有人反对哥白尼的太阳中心说，他们认为宇宙是有限的。其论据是宇宙在一昼夜之间绕地球一周，而论据的真实性又依赖‚宇宙是有限的‛这一论题（因为如果宇宙是无限的，就不能理解为什么无限的宇宙能在一昼夜之间绕自己的中心——地球运转一周）。这就犯了‚循环论证‛的错误。八、推不出论证的另一条重要规则是要求从论据出发能合乎逻辑地推出论题，即论据和论题之间要有必然的联系。违反这条规则就会犯‚推不出‛的逻辑错误。有以下几种常见的情况：推理形式不正确从论据不能必然地推出论题。例如：‚他近视得很厉害，一定很聪明。‛‚近视‛跟‚聪明‛之间没有必然的联系，我们不能以近视为依据，证明他是否聪明。这个论证实际上运用了如下推理：所有的聪明人都是近视眼，他近视得很厉害，所以，他一定很聪明。这一推理违反了三段论的推理规则：中项至少要周延一次。两个前提中的‚近视‛，表述方式都是肯定的，均不周延，所以这个推理形式是无效的。论据和论题毫不相干即论据和论题在内容上毫无关系。例如：‚他学习不用功。因为，只有学习用功，才能考上大学。‛在这个论证中，论据‚没有考上大学‛是真实的，但论据和论题没有逻辑上的必然联系，所以从此论据出发是推不出‚他学习不用功‛的结论的。论据不足即所引用的论据对于确定论题的真实性而言是必要的，但不是充分的。例如‚如果天下雨，地就会湿现在地湿了，因此，一定是下雨了‛。‚下雨‛是‚地湿‛的充分条件，但‚地湿‛不是‚下雨‛的充分条件，不能依据‚地湿‛这个条件，推出‚下雨‛的结论。理由虚假论证论题的理由虽摆出来了，但是虚假的。例如：《狼和小羊》这则寓言故事，狼要吃小羊的理由是小羊站在下游喝水污染了它在上游的水。这个理由显然是站不住脚的。终上所述，我觉得学习逻辑学意义重大，学习逻辑学可以使人们由自发地上升为自觉地运用逻辑形式进行思维活动，这对防止和纠正逻辑错误具有重要的意义

自己写！写完之后。看人家专家论文。给自己的内容分类

学术写作注意事项：一、结构学术写作与小说或新闻写作不同，其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系，这样读者才能理解论点。引言应包括对论文其余部分如何组织的描述，以及在整个论文中正确引用的所有来源。二、基调整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时，准确地描述这个论点，不要使用带有偏见的语言。在学术写作中，应该从正规的角度来研究问题。因此，应该使用中立的语言，而不是对抗或轻蔑的语言。三、措辞　措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此，因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。四、语言　　使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。你的语言应该简洁、正式，并准确表达你想要表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。