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自1990年实施计算机自动化管理以来，经过多年的不断完善和改造，采用“现代电子化图书馆信息网络系统”，实现了图书馆由采购、分类、著录、典藏、流通、检索及读者借阅管理、内部事务管理等各项业务工作的全面计算机网络化管理。拥有6TB存储容量的、全光纤SAN构架的磁盘阵列，和以小型机为主、多台PC服务器为依托的电子资源管理服务器群模式。两馆之间网络由单模光纤相连，馆内楼层之间以千兆网络相通，桌面达到百兆的传输能力，网络节点分布各个工作点和读者检索点。南京邮电大学图书馆已形成了以邮政、通信、电子、计算机等信息类文献为收藏重点，涵盖文、史、哲、政、经、法、教育、管理等学科门类的综合馆藏体系，其中重点收藏文献种类齐全，保持了较好的连续性和系统性，具有鲜明的馆藏特色。现有馆藏纸质文献总量83万册，其中仙林校区有图书约60万册；有中外文期刊1611种2307份。并拥有大量的音像磁带、磁盘、随书光盘、音像光盘、软件光盘、数据光盘等各种载体的文献资源。南京邮电大学图书馆特别注重购进各种电子图书、中外文全文及二次文献数据库，增加了电子文献的收藏比例且具有特色，拥有国际电信联盟（ITU）电信（T）无线电（R）建议、通信行业标准等专业特色数据库，现拥有36个各类大型中外文网络数据库和光盘数据库，电子图书97万种，内容覆盖学校各个专业学科，读者可以通过校园网方便快捷地检索、查阅和下载。南京邮电大学图书馆自建特色数据库有《大清邮政舆图》数据库、《通信行业标准文献》数据库，自行研发了《光盘数据库网络管理系统》，加快特色馆藏数字化和电子出版物及网上资源的整合利用。其中《大清邮政舆图》数据库以网站、电子图表和电子图书等形式，生动再现了《大清邮政舆图》与中国邮政发展的历程。《大清邮政舆图》特色数据库的完成，是将中华民族文化与邮政发展以一种新模式再现，将《大清邮政舆图》的丰富知识内涵和珍贵价值表现出来，为探索古籍的数字化开辟了一条新的道路。图书馆工作委员会第二次会议召开中文数据库中国学术期刊全文库（CNKI）国研网全文库万方中国学位论文全文库万方中国学术会议论文全文库万方科技信息人大复印资料中文科技期刊全文库（重庆维普）CALIS西文期刊目次数据库中国科学文献服务系统（ CSCI ）通信标准信息服务网国家科技图书文献中心万方数据数字化期刊全文南京邮电大学风景外文数据库EI美国工程索引ISTP 科学技术会议录索引IEL 全文数据库ACM 全文数据库Elsevier 全文电子期刊Springlink 全文电子期刊WSN 全文电子期刊John Wiley 全文电子期刊ACS 全文电子期刊PQDD 博硕士论文数据库LexisNexis Academic学术大全EBSCOhost数据库SCI数据库CASHL数据库

2022年南京邮电大学最新全国排名第105，是教育部、工业和信息化部、国家邮政局与江苏省共建高校，国家“双一流”建设高校，江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校入选国家“2011计划”、“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家级大学生创新创业训练计划，国际电信联盟首个学术成员，CDIO工程教育联盟成员单位，国际电信联盟亚太电信组织在华培训基地之一。师资力量：学校有教职工2600余人，其中博士生、硕士生导师984人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例为67%，具有博士、硕士学位的比例为70%。曾经引进江苏省属高校首位诺贝尔奖获得者。有中国两院院士（含双聘等）8人，“国家杰出青年科学基金”获得者4人。以上内容参考：百度百科--南京邮电大学

可能是学校公开。或者还没有到公开的时间。南京邮电大学（NanjingUniversityofPostsandTelecommunications），简称“南邮”（NJUPT），是教育部、工业和信息化部、国家邮政局与江苏省共建高校，国家首批世界一流学科建设高校，江苏高水平大学建设高校。国际电信联盟首个学术成员，CDIO工程教育联盟成员单位，国际电信联盟亚太电信组织在华培训基地之一。

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1-3个月左右。南京邮电大学学报自然科学版属于双月刊，审稿周期在1-3个月左右，具体周期以杂志社公布为准。南京邮电大学学报自然科学版是由江苏省教育厅主管、南京邮电大学主办的以通信、电子和信息学科为特色的专业性学术期刊，创刊于1960年，是全国创办最早的电子通信类期刊之一。南邮学报主要刊登电子通信和信息技术的应用基础理论与工程技术研究学术论文。

南京邮电大学代码10293，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。南京邮电大学简介：南京邮电大学（Nanjing-University-of-Posts-and-Telecommunications），简称“南邮”（NJUPT），是教育部、工业和信息化部、国家邮政局与江苏省共建高校，国家首批世界一流学科建设高校，江苏高水平大学建设高校；入选国家“2011计划”、“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家级大学生创新创业训练计划，国际电信联盟首个学术成员，CDIO工程教育联盟成员单位，国际电信联盟亚太电信组织在华培训基地之一；是以电子信息为特色，工学门类为主体，理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融，博士后、博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的重点大学。截至2022年3月，学校拥有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区；各类在籍生3万余人。截至2021年11月，学校设有本科专业59个，29个院（部、中心）和1个独立学院南京邮电大学通达学院。历史沿革学校前身是1942年创办于山东抗日根据地的“战时邮务总局干部训练班”，历经“战邮”学校、山东大学邮电专科部、华东邮电学校等阶段，1958年经国务院批准改建为本科高校，取名南京邮电学院，2005年4月更名为南京邮电大学。学校原为邮电部和信息产业部直属重点高校，2000年起实行中央与地方（现为工业和信息化部、国家邮政局与江苏省）共建，以江苏省管理为主。2013年10月，原南京人口管理干部学院正式并入南京邮电大学。2018年成为教育部与江苏省共建的“双一流”建设高校。师资力量截至2020年8月31日，学校有教职工2600余人，其中博士生、硕士生导师984人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例为67%，具有博士、硕士学位的比例为70%。曾经引进江苏省属高校首位诺贝尔奖获得者。有中国两院院士（含双聘等）8人，“国家杰出青年科学基金”获得者4人，国家百千万人才工程5人，国家“优秀青年科学基金获得者”7人，中科院“百人计划”1人，国家教学名师1人，全国优秀教师1人，享受政府特殊津贴46人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”10人，国外院士5人、国际电气与电子工程师协会会士（IEEE-Fellow）7人。有国家重点领域创新团队1个，教育部创新团队1个，教育部“全国高校黄大年式教学团队”1个。一大批教师作为会士、专委会主任、专家等活跃在国际电联、教育部高等学校教学指导委员会、中国通信学会、电子学会、计算机学会、自动化学会、统计学会等机构。教学建设截止2014年5月，南京邮电大学建有7个国家特色专业建设点，1个国家专业综合改革试点项目，省级品牌特色专业及建设点18个，国家级卓越计划专业8个，省级卓越计划专业5个，省级重点专业（类）9个。国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级工程实践教育中心2个，国家级校外实践教育基地1个，省级实验教学示范中心（含省级实践教育中心）14个。学校人才培养工作成绩显著，在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩。长期以来，学校立足培养全面发展的高质量人才，坚持“基础厚、素质高、能力强”的原则，不断深化教育教学改革，构建了特色鲜明的人才培养体系。近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项；国家级精品课程1门，国家级双语教学示范课程1门，国家级精品资源共享课1门，教育部—英特尔精品课程1门，爱课程网中国大学MOOC课程13门，国家精品在线开放课程3门；国家级精品（优秀）教材2部，“十二五”国家级教材规划8部；教育部高校校园文化建设优秀成果一等奖1项。学科建设截止2021年11月，学校有博士后流动站3个，一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点14个，专业博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点23个、二级学科硕士学位授权点32个，专业硕士学位授权点12个，本科专业59个。国家重点学科（培育点）1个，国家特色专业建设点7个，国家专业综合改革试点项目1个，9个专业通过国家工程教育专业认证，国家级卓越计划专业8个。作为主要协同单位入选国家“2011协同创新中心”2个，作为牵头单位入选省“2011计划”协同创新中心2个。学术科研学校具有良好的教学、科研支撑条件。现有国家地方联合工程研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建国家重点实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心2个；国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，国家级工程实践教育中心1个，国家级校外实践教育基地1个，国家级高校学生科技创业实习基地1个；原信息产业部重点实验室11个，中央财政专项实验室（含中央地方共建）79个。图书馆拥有纸质文献藏书量220余万册，其中信息、通信、电子等专业文献齐全、富有特色。学校在现代信息交换与通信网络、移动通信与电磁兼容、信息理论与通信信号处理、有机电子与信息显示、信息管理与信息系统、图像处理与数字视频技术、计算机通信与信息网络安全、光通信与光电子技术、量子信息处理、信息材料与纳米技术、非线性电路与智能优化技术以及人口学等研究领域有一定优势。2011年到2014年，承担国家“973计划”、“863计划”、国家科技重大专项、国家科技支撑计划和国家自然科学基金项目、国家社科基金项目等各类科研课题2473项，发表学术论文7915篇，其中3389篇被SCI、EI、ISTP收录，获国家自然科学奖二等奖1项，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项。学校物联网科技园“综合信息智慧服务平台”作为全省唯一高校代表参加江苏省政府2011年7月主办的全省企业创新成果展。国际电信联盟（ITU）第18届全权代表大会上通过重要决议：邀请大学和科研单位作为其学术会员参加国际电联的活动。南京邮电大学向国际电联提出申请并得到批准，是世界第一个成为国际电信联盟学术成员的大学。合作交流学校自1990年起就成为亚太电信组织（APT）在中国的培训基地之一，二十多年来，共培训了27个国家和地区的25批学员。截至2013年末，学校已与12所外国高校签订了合作协议，先后有近千名国（境）外专家学者来校参加国际会议、讲学和访问，共聘请30余名外国专家来校任教，共有28项学生交流项目，海外教育学院与纽约理工学院合作的通信工程、数字媒体技术、计算机科学与技术以及通达学院与英国密德萨斯大学合作的信息管理与信息系统共4个专业获教育部批准为中外合作办学项目。2013年实现研究生层次的留学生招生。学校积极推进国际交流合作。入选国家2017年度“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”），招收本、硕、博三个层次海外留学生，生源来自俄罗斯、加纳等40余国，在校留学生近400人。先后有近千名国（境）外专家学者来校参加国际会议、讲学和访问，现有30余项学生海外交流项目，海外教育学院与美国纽约理工学院合作的4个专业获教育部批准为中外合作办学项目。积极参与国际电信联盟（ITU）组织的各项会议，承接亚太电信组织（APT）在中国的培训任务，参与通信领域相关国际标准的制定。学术资源南京邮电大学图书馆实行一馆三舍运行模式：三牌楼校区图书馆馆舍于1983年6月建成，使用面积7531平方米，阅览座位850个；仙林校区图书馆馆舍于2007年动工兴建，建筑面积33018平方米，阅览座位4250个，锁金村校区图书馆建于1981年，建筑面积约1400平米，现为中转书库。截至2020年10月，图书馆拥有纸质藏书253万余册、中外文期刊376种、电子图书83万余册，电子期刊287万余册、中外文数据库73个，自建了《大清邮政舆图》等特色数据库，并拥有大量的磁带、磁盘、光盘、音像资料等各种载体的文献资源。特色专业及学科国家特色专业建设点（7个）：通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、信息安全、自动化、工商管理国家专业综合改革试点项目（1个）：通信工程省级品牌特色专业及建设点（18个）：通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、光信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、测控技术与仪器、信息与计算科学、工商管理、信息管理与信息系统、英语等国家级卓越计划专业（8个）：自动化、通信工程、光电信息工程、电磁场与无线技术、测控技术与仪器、电子信息工程、电子科学与技术、计算机科学与技术世界一流学科建设学科（1个）：电子科学与技术国家重点（培育）学科（1个）：信号与信息处理江苏省优势学科（2个）：信息与通信工程、有机光电子学江苏省重点一级学科（1个）：信息与通信工程省重点序列学科（1个）：智能电网与控制技术“十一五”期间江苏省重点学科（3个）：电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理校级重点学科（9个）：英语语言文学、应用数学、管理科学与工程、教育技术学、光学工程、控制科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程校级重点（培育）学科（8个）：应用经济学、马克思主义理论、外国语言文学、数学、物理学、材料科学与工程、电气工程、设计学

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南邮在我们这边算二本。一个学校衡量它的好坏，得看综合的吧。不能凭借片面之词~~~ 去它的网站看看~教学的师资啊，博士点硕士点的分布等等。心里先有个数~

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1、一般网友都不知道南京邮电大学考研什么时候才出录取成绩。2、耐心等待，同时务必经常留意学校官网的相关信息。如果着急则建议直接咨询学校研究生招生办。希望好运。

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一般来说图书馆的电子阅览室，肯定可以下载学校购买的所有论文，而知网是每个学校的标配。不过这两天知网发公告，下载出现问题，所以也有可能不是你的问题

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从你们学校图书馆的主页进期刊全文数据库，里面各个数据库的论文都可以免费下，但只能从学校内网上才有效。

因为他是非常有实力的，而且专心的研究一些东西的，这些论文都是他在实践中所得出来的结论。

他平时特别的喜欢写作，并且他也非常喜欢文字类的事情，并且也有爱阅读的好习惯，平时也有积累的习惯，会把一些好的句子积累下来，慢慢的就写了很多的论文。

因为在自己教学的过程中也是学习到了很多，而且也有很多的论文想要去不断的发表，希望自己在这方面能够做出相应的改变，而且也是想要让其他的人了解一些这方面的知识。