美甲班毕业论文
可以 现在美容行业暴利 学的好了自然会有前途
美甲自我评价
在日常学习、工作和生活中，我们都需要频繁使用自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。那么自我评价一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的美甲自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。
美甲师自我评价一
专业美甲院校毕业，从事美甲至今6年多，积累了丰富的.管理店面经验，擅长各类时尚指甲的造型创意，精通水晶甲，光疗甲，法式甲，雕花，韩式美睫，脱毛等。曾在日式美甲学校进修。
美甲师自我评价二
04年从业至今，擅长水晶甲，光疗甲，法式甲，日韩杂志创意甲睫毛，脱毛都能独立完成，沟通能力强，善于更新，也可负责管理店铺，培训员工技术，策划店内每个月活动方案。
美甲师自我评价三
个人非常喜欢美甲，喜欢学习新的东西，不断提升自己，性格开朗好相处，做美甲有两年多了，美容也会做，以前是美容师，期望找到一个团结友爱互帮互助的团队。
美甲师自我评价四
性格比较外向，喜欢交朋友，对于上级所分配的工作积极按时完成任务，任劳任怨，有责任心，吃苦耐劳，业余时间比较喜欢对美的事物的追求，化妆美容方面都很向往，也有一定的天赋，现正在接受化妆师培训。
美甲师自我评价专业美甲院校毕业，从事美甲至今6年多，积累了丰富的管理店面经验，擅长各类时尚指甲的造型创意，精通水晶甲，光疗甲，法式甲，雕花，韩式美睫，脱毛等。曾在日式美甲学校进修。
美甲师自我评价，尽在。
艺多不压身！
如何认真学习。没有以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期
美甲店毕业论文
大雨，飞机降落。 日本的取名真是穷尽想象，从成田机场开向日暮里的机场线叫スカイライナー(skyliner)，脑子里瞬间跳出了“天行者”、“天选之人”、茶卡盐湖、《云中漫步》等名词。 从skyliner换到山手线以后，p悄悄对我说道：“在日本是不能让座的。” “为什么？” “你觉得他们需要，有可能他们自己并不这么认为。” “会让他们觉得受到了轻视？” “是。” 说完我便从老弱病残孕优先座上站了起来。 不久，车厢人已站满。 p又悄悄对我说：“很挤的时候，一定要让别人能看到你的双手。” “为什么？” “避免别人觉得你是个痴汉。” “这么严格？” “日本真的很严格。” “那我们要不要举手。” “…前面全是大叔你举手干嘛。” 在JR站绕了一大圈，终于到了影视中的“十字路口之人群暴走”的涉谷。 p说：“快快快，忠犬八公。” 众人：“什么忠犬八公你有毒吧。” “忠犬八公像简直就是涉谷的地标啊。” 欢笑声中过了马路，果然围了三层游客。 p赶紧把相机交给我，等待上一拨人合影后跑了上去：“快肖星琳，我摸狗，你摸我，我们拍一张。” 涉谷的商场里，乘电梯上行。 很快，电梯里就挤满了人。 p迅速转过头来小声说道：“举手。” 午间的餐食，当然要一顿拉面。 “在日本吃拉面一定要发出巨大的吮吸声。” “我知道！好像在《粉红女郎》里看到过。” 餐间，似乎听到每个人离开时都嘟囔了一句相同的句子。赶紧问大师是什么。 “ご驰走様でした，就是多谢款待的意思。” “gochi…什么来着？” 大师又复述了一遍。 终于吃完了，深呼吸一次，把碗放到台上，心中默默复习。 “go…thanks for the meal.” 大师作为花样男子铁粉，是不会放过惠比寿花园广场的。 出火车站后，马上又进入了迷路状态。 “怎么走呀我们查下地图吧。”大师说道。 我瞬间元气：“不用！看我的。”马上转过头去找到一位本地小姐姐，用熟练的日语说道：“すみません、”随即切成英语：“could you please tell me where is the ebisu garden place？” 小姐姐抓到关键信息之后迅速回头，带着我们一路走上楼梯。而我则在一旁“thank you but you don't have to lead us…はいはい ありがとうございます…” 分开之后叹道：“真是热情的人啊！” “别人可能只是觉得要让你听懂方向比直接带你去还费时间…” 东京塔的周围，建筑不愿发光。 实在是没有必要。 到了顶层，唯一恨的就是手上没有一台单反了。 第二天一早，便去了浅草寺，也终于见到了经常出现在照片里的大灯笼，上书“雷门”两个字。 之前我未曾听说过雷门，一直把灯笼上的“雷门”认成了“奋斗”，心想日本人还挺上进。 … 进去之后，便是熟悉的景区模样。 寺庙没有门票，却可以求签、进香。 我本不愿意做这些，但总感觉整个寺庙都在回荡着神圣的低语，静静一听，原来是四个字： “来都来了”。 遂扔币求签。 签有凶有吉，朋友们开开心心摇签，拿着“吉”高高兴兴阅读，而我天人交战之后，果然是一张“凶”。 该死的墨菲定律。 有凶就有解，系在杆上，便代表不把厄运带回家，也算是种解。 当然了，都抽到了凶，还不花100円买炷香拜一拜吗：） 终于到了秋叶原！ 来之前，丝毫不知道自己还有一项二次元亲和的天赋。 第一站，当然是要去《命运石之门》的取景地吃一碗牛肉盖饭，这可是我的入宅作啊！ 在逛了游戏店、街机店、扭蛋店 、AV店 之后，终于来到了秋叶原的主街！ 无数女仆咖啡店、动漫周边店、女仆掏耳店，啊！感谢菲利斯酱把二次元文化引进秋叶原！ 秋叶原探索之旅的终点，在这里—— 最后的战果，只有两个比卡丘，一个asuna。 和邵泽逛了两万步的秋叶原，蛋蛋终于让挑剔的老师在毕业论文上签了字，大师和孙航又是一天的商场，五条各自的满足线终于在晚餐时间汇聚——出现了！和牛之木曾路！ 五人满心欢喜地乘电梯到五楼，门徐徐打开，前台两位小姐姐盯着我们，我们盯着她们：相看两不厌，这是美甲店？！ 匆匆按下电梯，重新找路。走到一半，竟然都笑了出来。 果然在没有忧虑的时候，连犯错都是开心的呀。 下一篇 京都记事
澳大利亚 学语言中国学生海外留学打工 四大最门槛较低的新职业记者不雅点:今朝全世界的手机保有量在33亿部以上,换言之,如果你学会了这个有点技术含量的活,那走遍世界各地,也不惮找不到工打了“我那个房东是开手机店的,他说此刻会修手机的人也有限这么一说我却是留心了,放假回国专门去学了1个多月的手机维修基础学期开始回到西班牙后,在网上发了个帖子,没想到还真有人给我打电话了”提及做工的感触感染,柴瑞表示,我们这些80后的学生在海内没干过什么重活儿,做餐馆之类的底子不是那块料,可不做工又不行膏火生活费一次性先拿出十几万群众币,出国之后,每月的生活费最少也得400欧元柴瑞以为,和海内比拟,国外更看重的是个人能力,要是留学生真的能够掌握一门技术的话,工作还是很容易找到虽则做工可以减缓家里的经济负担,但还是要相识清晰各留学国家留学生的做工政策,否则因小失大这两年,咖啡店在天下各地兴起,一些高档的旅店里也会设咖啡厅在这些喝咖啡的处所,总能看到服务台里咖啡师在优雅地制作咖啡而在国外,喝咖啡更是非常普遍的工作,如果一张神州面貌给老外调制出一杯纯正的cappuccino,那老外会是怎样的表情?记者相识到, 今朝在备考对外汉语西席资历证书的学员中,筹办出国留学到国外进行汉语讲授的学员占到了很大的比例专业人士介绍,近年,汉语成为一种主流趋势以后,“在国外,对外汉语西席资历证是在业的重要凭据,今朝已有88个国家的七十二行中,承认对外汉语西席资历证的有用性”专业人士介绍,由于汉语是我们的母语,只要从小学到中学阶段具备扎实语文功底的学员,都能通过国际注册汉语西席资历测验出国回都城受用国际汉语西席英国:可以合法做工并与英国国民同样安享最低关饷保障待遇,并在做工时期安享除药费外的医疗全额保险每周允许做工20个小时,但未满18岁者克制做工美甲师新西兰:留学生每周的做工时间为20个小时,部分学生配头可获无穷制性工作允许澳大利亚:申请做工的留学生年龄必需在18周岁以上,而且必需保有允许做工的学生出国证件比拟力各种做工行业来说,薪金也算正确但此工作不大适合女学生学操作“咖啡谁城市冲,但咖啡师制作咖啡并不只是用热水冲那么简略”昆明金米兰咖啡师培养训练学院的周院长介绍说,咖啡是由国外传入神州,咖啡师要懂咖啡文化、能辨认咖啡、会各种制作要领和技法只有对咖啡有更深的理解和感悟,才气制作出自出心裁的花式咖啡“如许不仅能在国外留学做工的时辰,更容易找到工作,同时与异国人交流的时辰也能获得更多的认同”在国外,小到街边的露天咖啡,大到旅店的咖啡馆,处处都是咖啡师的影子“取患了咖啡师证书,在国外,就算进不了大旅店做工,但你有娴熟的技术,能够抽调一杯花式咖啡,那找个做工时机,肯定易如反掌”周院长笑道有技术含量的做工热点记者在翠湖相近的一家靓甲店看到了不少前来美甲的女学生,同时也有一些专门来这搭学艺的学员为何会选择学习美甲?即将踏上出国征途的李云表示,本身将次到加拿大留学,由于担心头一年英语程度不外关会影响到做工的问题,她俄然想到美甲行业对语言要求不是很高就动了来学习美甲,进而到加拿大做工的动机“在我留学的曼尼托巴省,除开本地人以外,还有不少国外移民,信赖会美甲比力容易找到做工的时机”德国:允许留学生做工,但持短期出国证件学习语言课程的留学生不允许做工平时做工每1个月有时间限定(每周8小时,或整年不跨越3个月)记者不雅点:此刻昆明许多美甲店都在招收学徒,万一你练就了如许1个本领,在加拿大、法国、英国等国家就很容易找到美甲店的工作薪金环境以英国为例,每月可以在400英镑摆布同时,在学习时期会不断认识伴侣,也同样可以给本身的做工买卖带来更多的主顾哦我国每年有大约20多万的学生出国留学,北美、欧洲、澳洲、日韩等都是留学热点地区范围而伴随着“留学”这个词而出现至多的另1个词汇就是做工此刻许多有眼光的留学生逐渐脱离传统的体力做工方式,去做国际汉语西席,教异国人学汉语,轻松赚膏火对外汉语西席资历证已成为许多出国职员必须具备的技术证实留学承载着本身的胡想,也同样依靠着全家的但愿而留学做工,一方面可以减缓怙恃负担,另一方面,通过切实的社会形态实践熬炼本身能力这成为学生学习以外的重要使命之一洗盘子、收银员、清洁工……留学做工给人的印象永恒不是那么斑斓但是当钱包越来越瘪时,留学生们亦只得放下身材,投入到这项能够给人资金、让人成长的事业中了有一种成长叫做“留学做工”,而做工却不啻体力劳动这一种美国:在正式学期内,持公派学生出国证件的留学生每周可工作20个小时,但工作性子必需跟其学业有关持私人学生出国证件的留学生每周也可工作20个小时,但工作规模必需在校园以内记者不雅点:国际汉语西席在海内外非常受尊敬、报酬相当可不雅以云南出去的考生为例,在澳大利亚的时薪是40澳元~100澳元不等于,在美国的时薪则在25美圆~100美圆之间同时,取得国际汉语西席执业能力证书,能成为未来移民的初步手段谁会想到1个留学生会具备美甲如许的技术呢?但是确实大有人在,家喻户晓,美甲发源于泰西,但艺术的英华却早已传遍世界美甲最能将人的共同体的文化、古老的传说、恋爱的离合悲欢以鬼斧神工的武艺绘于甲上由于美甲入行的门槛不过高,而有所作为的潜在力量很大,因此,移民或是留学生在国外,此刻也开始更多的选择这一相对于轻松的生产力职业留学做工最挣钱手机补缀师柴瑞就读于西班牙马德里的一所私人设立的大学,和大多数留学做工者比拟,他的挣钱方式可以说另辟蹊径咖啡师链接:记者不雅点:在神州大城市,咖啡师每年的人材缺口大约为2万人,普通咖啡师的月薪为2000元摆布,手艺精深的咖啡师月薪则在万元摆布如果喜欢,开1个本身的个性化小咖啡店也不是不有可能喔!以是,咖啡师不但可以成为留学做工的好职业,也同样可以成为未来的一项生存技术据介绍,前两年,调酒师也要学习咖啡的基础知识和制作要领随着社会形态的成长,在我国经济相对于发财的城市,调酒师专门调酒,而咖啡师专门制作咖啡,分工更细了记者相识到,全般海内市场来看,大中城市咖啡专业场合数量每年以20%摆布的幅度增加法国:留学生第一年学习时期克制做工第二年,只有已开始专业学习的学生才有资历领工卡并可以做工日本:需取得大学的赞成,申请到“资非分特别活动允许”之后才可以做工韩国:留学生做工的工种必需与所学专业有关,每周工作时间不得跨越20个小时异国留学生不得在酒吧、歌厅等场合兼职
女孩子是很爱美的，有些女大学生就会在宿舍开美甲店，这样既可以满足自己美甲的需求，也能赚一些小钱。这样还能认识更多的女孩子，让自己即遭到更多的好朋友，让大学生活更加丰富多彩。不过宿舍是有电压限制的，所以美甲并不能照灯，只能自然风干，做一个美甲需要的时间还是比较长的。女大学生的创意也是丰富多彩的，就能做出各种各样美丽的指甲。
能够认识更多的女孩子。
在宿舍开美甲店是可以让自己的社交经验更加丰富的，让女大学生认识更多的好朋友，拓展自己的社交面。虽然都是同学，但如果只是待在宿舍并不出去玩，也可能让你变得非常的内向，根本不知道如何与人交流。通过开美甲店就能让你和别的学生有共同话题，可以要慢慢的关系就会更加的亲近。如果之后需要别的专业同学给予帮助，你也可以直接去找他们，并不需要着急忙慌。但开美甲店也是要偷偷进行的，不能让宿管阿姨发现，不然物品就有可能被没收。
开美甲店只是一种娱乐活动，主要精力还要放在学习上。
大学生的主要工作还是学习，即使已经成年了，但是还并没有真正的成熟，只是身体上的成年罢了。如果大学的时候不好好学习，毕业之后就会一无所成，根本不知道自己该干什么，就有可能让自己的人生一塌糊涂。所以女大学生只能将美甲店当成一种娱乐活动，在闲暇的时候给别人做一朵指甲，主要精力还是要放在学习上，可以多看一些论文或者专业书籍。
总结
很多女孩子都想在上大学的时候创业，这是一种美好的想法，但有些人只是想法罢了，并不会实现。开美甲店是一个很不错的创意，但是也不能破坏学校的规定。
每个月有钱可以赚，可以遇到很多不同的小客人，在宿舍里会小声的进行美甲的绘制，只是在指甲尖就能做出美丽的艺术。
美甲的毕业论文
会很麻烦，因为宿舍美甲的价格不高但是要求挺多的，同时整个宿舍也是杂乱的，会给室友带来很大的困扰，所以开美甲店确实不是很愉快的体验
女孩子是很爱美的，有些女大学生就会在宿舍开美甲店，这样既可以满足自己美甲的需求，也能赚一些小钱。这样还能认识更多的女孩子，让自己即遭到更多的好朋友，让大学生活更加丰富多彩。不过宿舍是有电压限制的，所以美甲并不能照灯，只能自然风干，做一个美甲需要的时间还是比较长的。女大学生的创意也是丰富多彩的，就能做出各种各样美丽的指甲。
能够认识更多的女孩子。
在宿舍开美甲店是可以让自己的社交经验更加丰富的，让女大学生认识更多的好朋友，拓展自己的社交面。虽然都是同学，但如果只是待在宿舍并不出去玩，也可能让你变得非常的内向，根本不知道如何与人交流。通过开美甲店就能让你和别的学生有共同话题，可以要慢慢的关系就会更加的亲近。如果之后需要别的专业同学给予帮助，你也可以直接去找他们，并不需要着急忙慌。但开美甲店也是要偷偷进行的，不能让宿管阿姨发现，不然物品就有可能被没收。
开美甲店只是一种娱乐活动，主要精力还要放在学习上。
大学生的主要工作还是学习，即使已经成年了，但是还并没有真正的成熟，只是身体上的成年罢了。如果大学的时候不好好学习，毕业之后就会一无所成，根本不知道自己该干什么，就有可能让自己的人生一塌糊涂。所以女大学生只能将美甲店当成一种娱乐活动，在闲暇的时候给别人做一朵指甲，主要精力还是要放在学习上，可以多看一些论文或者专业书籍。
总结
很多女孩子都想在上大学的时候创业，这是一种美好的想法，但有些人只是想法罢了，并不会实现。开美甲店是一个很不错的创意，但是也不能破坏学校的规定。
一般来说是没有影响的。主要看答辩的老师什么性格，但是不要太过鲜艳这样显的很轻浮。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
每个月有钱可以赚，可以遇到很多不同的小客人，在宿舍里会小声的进行美甲的绘制，只是在指甲尖就能做出美丽的艺术。
日本杂志美甲图片
应该选择红色的美甲，蓝色的美甲，紫色的美甲，绿色的美甲和黄色的美甲。因为这些美甲的颜色是非常好看的，会显得一个人很有气质，也会显得一个人很有精致感。
可以选择纯色的美甲，可以选择钻石款的美甲，还可以选择吊坠款的美甲，也可以选择长甲，这些美甲都非常适合手型不美的手。
可以选择做一些有点缀或者是贴钻或者是渐变的美甲，这样的美甲都会非常的好看。
相信不少短指甲妹子看到那些美美长指甲做出来的美甲，都会羡慕得不到了！低头看看自己短指甲，似乎怎么做美甲都做不出那一种大气！
如果你是有着这样想法的妹纸，那一人我就可以告诉你：“错了！”，这最美的人世间适合指甲的美甲图片真的不要太多太好看了，做出来的效果真的不要太时尚太大气了，自带满清满的小清新感，显手白显气质，这些可是一样都没有落下！
01、
简单又精致的一款适合指甲做的美甲图，似乎隔着屏幕都能看到那一种小清新，每一种指甲色彩都有着超高的饱和度，又甜又美，清新亮丽，显得指甲白皙纤细，将可爱气息发挥得淋漓尽致。
02、
这是一款让人无法阻挡的指甲美甲图，简约却不简单，都是采用了小清新感很强的指甲色彩，就是将指甲的可爱感加强，让人心生动容的温暖色彩，就是让指甲变白变好看！妹纸们，千万不要错过那可爱的又有小女人味的图案呀。
03、
谁说短指甲不能做出大气时尚的女人妩媚味！大胆选择豆沙色作为主色调，配上几个超具女人味的同色调指甲贴纸，简单又轻松完成了一个完美的指甲美甲！相信我，使用它撩一下你的秀发吧，有小小性感哦！
04、
整体的款式都是一种淡淡的清新感，奶白色与豆沙色来了一次如此浪漫的邂逅，将短指甲修得清新好看，虽然不能说出众夺目，但至少舒适感很好，并且任何时候都不会过时哦！
05、
本来都是很清爽的色彩，个别指甲里面加入了惹眼的酒红色以及樱桃红色，就变得特别有女人味，特别显手白了，而且还不失小清新感，带着它去嗨吧！
06、
有一种冷淡风的日系风，比较适合职场女生们，色彩没有过多过于抢眼，清清爽爽，配上几个简单的装饰，遮挡了短指甲的短处，彰显出女生那种淡如菊的气质！
07、
请原谅我内心深处的小女人感！从骨子里头就是喜欢这一种清新宜人的美甲款式哦，似乎这么多年了还不改！不管是色彩的搭配还是图案的选择，都将短指甲的美好极好地呈现，好美的短指甲美甲啊！好美的岁月！
08、
如玉一般滋润的指甲色，修得短指甲清秀精致，指甲面上简单又精致同时又透出精致感的装饰品，将时尚感发挥到极致啦！ 手部变得白皙如此简单的效果，根本不在于话下！让短指甲也有超显气质的一天哦。
09、
不知道大家有没有发现呢？奶白色出现在短指甲美甲的频率很高，一来它超好搭配其他美甲色，二来显得清淡的色彩显得手指巨白有气质。你看搭配短指甲一般很难驾驭的天蓝色，在奶白色的映衬下都变得温和起来了。
10、
同样是精致的色彩，搭配着甚有女人味的酒红色，没有人认为如此的短指甲不够吸引人！简单的色彩搭配与简单的装饰品，时尚又带着小清新，轻松收获一大波为它心动的妹纸哦。
11、
超有爱的一款适合短指甲的美甲图哦！将每一个短指甲都修得超可爱，所有的色彩都为绽放着最惹眼的魅力，虽然没有霸气的外表，但有足够可爱时尚的内在，已经足够打动你了吧！
12、
这一款精致的短指甲美甲图片，大家不要小瞧哟！它出落大方有气质，时尚感也不差，不管放在多少年后，它都不会过时。特别可爱的图案，不仅是要短指甲变得白皙好看，还要你变得自信起来。
上面十二款适合短指甲的美甲图片，真的款款精致简约，将短指甲打扮得大方时尚！每一款都深的每一位爱美的妹子的心。
小班美术教案毕业论文
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的小班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动前言：
小的时候就对画画比较感兴趣，可能是遗传妈妈的基因比较多，平时画画我最喜欢的就是植物，小学时候最喜欢的一课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的大画家！通过此活动可加深幼儿的色彩感，提高孩子们的艺术修养！
活动目标：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
活动准备 ：绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布。
活动过程：
一、预热阶段
1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
二、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
三、想象创造
1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净
四、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。
生成背景 ：
我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。
活动目标：
1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。
2、初步尝试用渐变色涂色。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
活动准备：
1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。
2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。
3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。
活动过程：
一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？
二、匹配同类色：
1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。
2、用同样的方法找出另3对颜色。
三、游戏：找朋友
1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。
2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。
四：涂色练习：大气球
教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。
简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。
活动目标：
1、尝试根据玻璃板上的墨迹进行想象，并大胆用手指进行添画。
2、在使用眼药水瓶滴墨汁的时候能控制好力度。
活动准备：
1、幼儿认识墨汁；有用眼药水瓶滴画的经验。
2、教师与幼儿共用的操作材料一份。
3、玻璃板，装有少量墨汁的眼药水瓶，各色颜料，抹布，宣纸（稍大于玻璃板）。
活动过程：
1、教师出示装有墨汁的眼药水瓶，设置故事情境引导幼儿进行想象。
（1）教师边讲故事边操作，引起幼儿观察的兴趣。
教师：墨汁在瓶子里一点意思也没有，它们一滴一滴来到了玻璃板上。请你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什么样的？像什么？
（2）教师根据幼儿的想象和表达，用手指蘸颜料进行添画。
①教师：有的小朋友说墨点像小花，那花蕊是什么样的？点在哪里？花茎是什么样的？怎么画呢？除了有花蕊和花茎还有什么？可以用什么颜色来添画美丽的花儿呢？
②教师：想换颜色的时候，手指上的颜料要怎么样？ （在抹布上擦干）小墨点还像什么呢？可以添画什么让它变得更像呢？
2、师幼共同讨论墨点添画的方法与注意事项。
（1）教师：怎么让墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上变成小墨点？如果小瓶子离玻璃板远一点，滴出来的桊点会有什么变化？要是离玻璃板近呢？刚手指添画的时候要注意什么？
（2）教师小结：印制玻璃版I出i动作要快，避免颜料干掉；换颜色时用抹布擦干净于上的颜料。
3、幼儿创作玻璃版画。
提醒幼儿轻轻地挤眼药水瓶；用手指蘸颜料的时候要在颜料盘边舔一舔；迅速用宣纸印制。
要点提示：
教师要鼓励和关注每位幼儿，让他们大胆发表自己的想法，活动中，幼儿的想法并不都是“小花”，教师就要根据幼儿的想象进行引导，或直接请幼儿示范添画，这样更能激发幼儿参与创作的热情。
4、展示幼儿的玻璃版l嘶作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
教师：你的画上印出了什么有趣的东西？淮的想法更有创意？
日常活动：
欣赏同伴的作品，棚瓦介绍自己的好经验。
活动廷伸：
继续为幼儿提供可以操作的材料，引导幼儿大胆想象和创作？
家园共育：
清爸爸妈妈一起玩器迹添画的活动，了解成人的想法。
【评析】
孩子的世界充满了各种奇妙的想象，本次活动中幼儿充分发挥了自己无限的想象力，将滴在玻璃板上的墨点想象成任何自己喜欢或熟悉的事物，并用自己的小手进行添画，这是非常有意思的。
通过粘画激发孩子的动手能力。以下是应届毕业生网我为大家整理的小班下学期美术教案《小天鹅》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。
【教学目标】
1.会按粘画要求来完成。
2.经学习会粘四小天鹅。
3.通过粘画激发孩子的动手能力。
【教学准备】
1.《四小天鹅》一幅。
2.棉花、牙签、玉米粒。
3.黑卡纸、黄色纸条、固体胶。
【教学过程】
一、材料引入
1、看本节课老师带来的都是什么材料?(棉花、牙签、玉米粒。)
2、小朋友们说说那它们都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。)
3、小朋友知道怎么多那!那谁能猜到老师准备这么多材料要干什么那?(不知道。)
4、谁能告诉我这节是什么课?(美术课。)
5、我们今天就要用这些材料来学粘画。
二、《四小天鹅》一幅
1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧!
2、这幅画是怎么粘贴的啊?
——用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。
——玉米粒当做人脸部。
——牙签当做人的四肢，黄色纸条变成舞台。
3、这幅画好不好看啊?我们来学一学吧!
三、学粘《四小天鹅》
1、我们先要想好四小天鹅在纸上要粘的位子。
2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离。
3、剩下的就好粘了，老师先来粘一遍，你们要仔细看。
4、老师粘完了，现在到你们来粘一粘。
四、粘画要求
1、画面要整洁。
2、画面构图要大方。
3、能在要求下完成。
【教学结束】
小班美术教案《四小天鹅》反思
活动目标：
1.了解鞭炮的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的鞭炮。
2.发展幼儿的观察力和想象能力。
3.体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备：
教具：鞭炮图片 实物鞭炮
学具：绘画纸、颜料盘、颜料、、擦手巾等
活动过程：
导入活动
(1)教师:今天老师给你们带来了一样东西。
出示鞭炮(ppt)提问：这是什么？鞭炮可以用来干什么？
(2)今天吴老师给你们带来了一些的鞭炮。
整体观察鞭炮以及展开想象
引导观察各种各样鞭炮。
看，老师给你们带来了什么样鞭炮？
咦，这个鞭炮是什么样的？看上去像什么？
继续观察各种各样的鞭炮，展开想象
你觉得这个鞭炮像什么？
师小结：原来鞭炮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！
三、教师示范画
1.教师引导幼儿作画
师：老师给你们准备了红色和黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把鞭炮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！
2、作画要求
（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。
（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画
1、教师一边巡视，一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的鞭炮。
五.评价
自评：你画了一个什么样的鞭炮？
互评：你喜欢哪一幅？为什么？
师评：小朋友的鞭炮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！
教学目标：
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备：
幼儿作画工具，教师范画
教学过程：
一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。
2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!
活动目标：
1、认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。
2、掌握正确的握笔姿势。
3、引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的愉快。
活动重点：培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。
活动难点：引导幼儿掌握正确的握笔姿势。
活动准备：轻音乐录音带水彩笔、油画棒
活动过程：
一、介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。
师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？
出示水彩笔和油画棒。
师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。
引导幼儿描述两种笔的本领。
师：原来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你仔细看一看，两种笔一样吗？
二、引导幼儿感知绘画工具的不同。
师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？
组织幼儿画一画，说一说他们的不同。
教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都非常鲜艳。
三、组织幼儿与笔玩游戏“点点舞”和“线条舞”。
师：“小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。
教师演示点点舞，讲解如何握笔。
师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。
组织幼儿执笔画点点。
师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？”
组织幼儿练习线条舞。
四、播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。
1、提醒幼儿握笔姿势，启发幼儿画出不同的.画。
2、幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。
五、延伸活动：
组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。
活动反思：《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。幼儿接受愉快，能很好的参与活动。
在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合
作，共同进步。首先请家长配合，在家里为孩子准备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的兴趣转移到画画上来。然后教师给这些孩子准备一些简单的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，而应开展一些有趣的绘画游戏。
其次，在教学过程中，教师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者提供一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的画画信心。
教学目的：
1、认识红、绿、蓝三种颜色。
2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高幼儿手眼协调性。
教学准备：
1、用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶。
2、发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿在画纸上贴树叶。
3、胶水。
教学过程：
1、情景引入
呼呼。。。。。风婆婆来了，风婆婆特别喜欢帮助别人。有一天，风婆婆路过一片小树林，她听到了一阵哭声，是谁在哭啊？原来是一棵没有树叶的小树在哭。风婆婆问小树：“小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的朋友们都穿上了漂亮的新衣服了，可是我没有。”风婆婆安慰小树：“不着急，我来帮帮你。”风婆婆对着小树吹啊吹，小树马上穿上了漂亮的衣服。其他的小树也请风婆婆给他们穿上漂亮的衣服，可是风婆婆很忙，她请幼儿园的小朋友帮小树们穿上漂亮的衣服。
教师发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿给小树穿上漂亮的衣服。
2、老师做示范
1）用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶
2）拿起一片树叶，用一个手指蘸一点胶水，均匀地涂在叶子上。
3）再轻轻地贴到树枝上，用手压一压。
3、幼儿动手操作
幼儿操作过程中，提醒幼儿在叶子上均匀地涂上胶水。贴的时候要轻轻的，再用小手压一压，最后用毛巾把手擦干净。
4、幼儿相互欣赏作品
幼儿之间比一比，看一看哪颗小树的新衣服最漂亮。
教学总结：
活动中，幼儿练习涂抹、粘贴等小肌肉动作，锻炼了幼儿小手灵活性。并加深了对红、绿、蓝三色的认识。儿童
根据主题活动《小小蛋儿把门开》今天我组织了美术活动《彩蛋》，蛋宝宝是生活中很常见的东西，小朋友甚至每天都能吃到，但是幼儿看见的蛋宝宝是一种颜色的，而这节美术活动是让幼儿感受蛋宝宝穿上衣服后变成了有鲜艳的颜色和好看的图案的彩蛋了，从而在绘画过程中能够感受到艺术的美。目标定位于1.欣赏彩蛋，了解彩蛋装饰的多样形式。2.尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋。通过整个活动，我发现了存在的很多问题，并且在王老师的指导下我将整个活动进行了一个反思和总结。
第一、两条目标的定位都在于技能方面，缺少情感的目标。
小班幼儿应以情感和兴趣为主，而本活动中我所订的目标太多于技能化，注重强调技能，却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点，可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。
第二、目标在活动过程中达成度不够，并有所偏离。
第二条目标为尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决，而是草草带过，没有给孩子经验的一个提升，而在欣赏过程中，图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多，可以将第二条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂，与目标也不符合，在示范时可以征求幼儿的意见，但也不能一味的照着幼儿所说的意见进行示范，我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范，这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏，而这次是第一次当场和幼儿一起来画范画，由于经验不足，大大的偏离了目标，在这方面我还需要不断的进行学习，改进不足之处，让自己不偏离目标，将目标把握好。
第三、引导环节很重要，教具需要有针对性。
本次活动中，欣赏环节的图片太广泛，准备的蛋宝宝太多，不具有针对性，不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画，幼儿变得漫无目的，导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的，在这方面，我在课前还考虑的不够充分，在以后的美术活动中，我将在课前考虑的更充分一些，特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性，能让幼儿在原有的基础上有所提升。
第四、讲评环节问题过于简单，幼儿没有得到一个很好的提升。
在讲评环节中我只是问幼儿你最喜欢哪个蛋宝宝，为什么?在幼儿回答时我也没有及时的进行有效的总结，让幼儿得到提升。可以将问题变得更全面一些，可以问你画的蛋宝宝用了什么装饰的，用了什么颜色?让讲评更有效，起到画龙点睛的作用。
小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改进，并且不断的去学习。
开展好幼儿园小班的美术教学很关键。怎样开展好小班的美术教学呢?这让许多刚接触小班教学的教师都感到非常棘手。下面是我给大家推荐的幼儿园小班美术教学论文，希望大家喜欢!
《浅议幼儿园小班美术教学》
【摘 要】 绘画是幼儿非常喜欢的一种活动形式，对于小班幼儿来讲，它就是一种游戏，一种能获得快乐的活动，他们全然不知要画得怎样才好，只要自己快乐就行。所以作为小班幼儿教师，要充分调动幼儿学习绘画的兴趣，教授一些简单实用的绘画技巧，开展丰富多彩的绘画内容，从而使他们喜欢绘画。让兴趣做主，情趣引路，使每个幼儿的表现都得到充分的肯定，多鼓励他们，接纳他们独特的审美感受和表现方式……让他们都能成为出色的“小画家”。
【关 键 词】 美术;幼儿园;小班;教学
“爱美之心人皆有之”。自古以来，喜欢美，追求美，就是一种人之本能，是人的心理需求，对于刚入园的小班孩子也是如此。《幼儿园教育指导纲要》也强调：“丰富幼儿的情感，培养初步感受美、表现美的情趣和能力。”那么，怎样才能让幼儿感受美、表现美呢?开展好幼儿园小班的美术教学很关键。怎样开展好小班的美术教学呢?这让许多刚接触小班教学的教师都感到非常棘手，以下是我个人一些粗浅的看法，与大家一起分享。
一、小班美术教学关键在于培养幼儿的绘画兴趣
小班幼儿的绘画教学，至关重要的是培养幼儿绘画的兴趣。小班幼儿刚刚入园，他们的注意力、自控能力都很差，绘画有一定的困难。他们年龄小，手眼不协调，手部小肌肉群发育尚未成熟，握笔困难，控制笔更难，加上他们绘画的目的不太明确，如果立刻要求他们画出什么图像，幼儿的情绪会显得格外紧张，反而使幼儿丧失了绘画的兴趣。因此，不必强求幼儿画出什么东西。对于刚接触绘画的幼儿来说，他们只能画出一些乱线、乱点或乱色块，所以他们只是把绘画当成一种游戏，随自己兴趣任意涂抹，画出的物体不太规范，似像非像，让人难以捉摸。因而幼儿园小班美术教学难度较大。作为幼儿教师，在小班的美术教学中，可以开展一些有趣的绘画游戏，逐步培养他们的绘画兴趣。
二、教授简单实用的绘画技巧
有了绘画兴趣，没有绘画技能，幼儿就表现不出自己所想画的东西。因此对小班幼儿来说，教授简单实用的绘画技能非常必要。
小班幼儿可以说什么都不知道，这时给幼儿发绘画纸和笔，大多数幼儿只会乱涂乱画，要么有幼儿坐着一动不动，还有幼儿就会喊：“老师，我不会画!”问题很多，状况百出。因此在教学过程中，我们要由浅入深、由易到难地教给幼儿一些简单的基本知识和技能，如从认识颜色开始，让幼儿认识红色、黄色、绿色、黑色、蓝色;认识点、线(横线、竖线、曲线等)，认识简单的图形(圆形、半圆形三角形、方形等)。当然一两次是不行的，需要反复练习，技能需要日积月累，因此要多练习、多强化。
三、开展丰富多彩的绘画内容
有了兴趣做引路，技巧做基石，开展丰富多彩的绘画内容很有必要。
小班幼儿天生好动，如果只是单调的涂色练习或是单一的临摹活动，都是孩子不喜欢的，对活动兴趣也不能持久。所以，要开展多种形式的绘画活动，才能让幼儿对绘画活动始终保持着浓厚的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术活动。”首先，我们可以通过各种有趣的玩色活动，如“手掌印画”“拓印图形”“纸团压印”“泡泡画”“喷刷画”“手指点画”“添画”“吹画”等，让幼儿感知色彩的美和多变，激发幼儿对色彩的浓厚兴趣。其次，指导幼儿尝试使用新的工具，彩色铅笔、粉笔、水粉颜料、油画棒等进行绘画，感受每种工具带来的新鲜体验。让幼儿在游戏之中、音乐之中、故事之中慢慢凝结，慢慢升华，让幼儿对美术的兴趣越来越高，产生“我想画”“我要画”的愿望，真正做到“能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术活动”。
四、激发想象力，大胆放手让幼儿进行新创造
当幼儿产生“我想画”“我要画”的愿望时，已为美术的想象力和创造力埋下了种子。幼儿从小就富有强大的想象力，他们的想象空间是大人所不能及的，经常会有天马行空的创意和想法，尤其在幼儿园小班的这个时候，幼儿的笔触、动作和语言比较稚嫩往往蕴含着丰富的想象和情感，就需要老师家长们正确对待。《纲要》中指出：“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式……”不要限制和束缚孩子的想象力，不要对孩子的想象力加以评论和判定，更不能用自己的审美标准去评判幼儿或是进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽;家长们要大胆放手，要对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，多多鼓励孩子的想象力。
五、多鼓励幼儿的绘画作品
著名儿童教育家“知心姐姐”卢群说过：“好的孩子都是夸出来的。”每个孩子都希望得到家长、老师、同伴的认可。《纲要》中指出“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，每次美术活动后，我都会与幼儿一起把作品布置在活动室里。引导幼儿观察、分析，评价每个幼儿的绘画特点，让幼儿形象、直观的欣赏作品!因此，我会对作品较好的孩子给予积极的表扬，不太好的也是先鼓励，然后再告诉幼儿哪里画得不好，使幼儿从中得到进步，得到发展。
绘画是幼儿非常喜欢的一种活动形式，对于小班幼儿来讲，它就是一种游戏，一种能获得快乐的活动，他们全然不知要画得怎样才算好，只要自己快乐就行。所以作为小班幼儿教师，要充分调动幼儿学习绘画的兴趣，教授一些简单实用的绘画技巧，开展丰富多彩的绘画内容，从而使他们喜欢绘画。让兴趣做主，情趣引路，使每位幼儿的表现都得到充分的肯定，多鼓励他们，接纳他们独特的审美感受和表现方式……让他们都能成为出色的“小画家”。
【参考文献】
[1] 田燕. 幼儿园美术教育与活动设计[M]. 长春：长春出版社，2013.
[2] 张紫微. 幼儿园美术教育现状及对策研究[J]. 成才之路，2016(6).
[3] 庞丽娟. 幼儿园美术教学法[J]. 北京：北京师范大学出版社，1990.
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