毕业季主题论文
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写论文的时候内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面
运用 毕业 生优秀论文汇总表分析,探索一条提高学生毕业论文写作水平和毕业论文管理工作水平的路径,为提高高校实践教学水平而努力。下面是我为大家推荐的优秀毕业论文，供大家参考。
优秀毕业论文 范文 一：与护理学专业本科毕业文指导的相关毕业论文
摘 要目的：研讨提高护理学本科学生毕业论文质量的 措施 . 方法 ：通过对本校近几年来对护理学专业毕业论文指导中关于选题,指导手段,答辨评价体系的 总结 ,探讨一系列行之有效的方法.结果：提高学生对毕业论文的重视度,合理的选题,优化指导模式能较大程度提高毕业论文的撰写质量.结论：提高护理学专业本科生的毕业论文质量的综合举措,对培养高素质创新型临床护理实践人才,提升护理服务能力和专业水平起着积极的作用.
关 键 词毕业论文本科护生选题论文答辩
中图分类号：G640文献标识码：A
ThinkingofNursingProfessionalUndergraduateThesisGuidance
WEIYoulong,ZHANGLirong
(MedicalandNursingSchool,ChengduUniversity,Chengdu,Sichuan610106)
AbstractPurpose：：Throughthesummaryofschoolinrecentyearsonthenursingprofessionthesisguidanceontopics,guidancetools,：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,greaterdegreeofoptimizationguidancemo
：Toimprovenursingqualityundergraduatethesisintegratedinitiativesplaysanactiveroleforcultivatinghighqualityclinicalnursingpracticetalents,andimprovethelevelofcareandprofessional.
Keywordsundergraduatethesis;undergraduatenursingstudents;topic;thesis
1提高学生的重视程度是完成毕业论文的基础
本科新生进入学校后就应让学生明确毕业论文是本科生在大学学习阶段最重要的一门课程,是授予学位的必要条件,对其综合能力的培养和素质的提升起着重要的作用.用往届因毕业论文不合格而未拿到学位的例子,打消学生侥幸过关的心理,端正态度.同时指导教师在指导环节也应该以高度的责任感和事业心对待这项教学任务,并制定相应的奖惩制度.我校护理学本科学生有一年的实习期,在学生进入实习前的一学期成立本科毕业论文领导小组,组织毕业论文写作讲座,确定指导教师指导的学生名单.召开开题 报告 会,再次强调毕业论文的重要性及完成每一环节的时间安排.
2合理的选题是完成毕业论文的关键
选题是毕业论文的起点,合理的选题更是保证毕业论文质量的关键.毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值,要符合培养目标的要求,体现专业特色,选题应具有一定的深度、广度,选题应大小适宜,题目新颖.
从专业课程的学习中获取选题的灵感.虽然毕业论文一般在最后一年进行,但是学生在校专业课的学习中就应有所准备.专业课教师在授课时,应提出与本课内容相关的一些前沿知识及在护理学领域中对一些问题的不同观点,而这些知识、观点、问题都可能引起某些学生的高度关注,甚至成为他以后毕业论文的选题.
从大学生创新实验中进行总结归纳得到选题.我校每年进行的校级大学生创新性实验计划是我校开展以实验为主要手段的大学生自主管理的科技创新实验活动,为我校“质量工程”建设中一项以学生为主体的项目,其实施可激发学生的创新意识和 创新思维 ,锻炼学生的创新和实践能力.学生积极申请参与项目过程中,可以找到适合学生自己的毕业论文的选题.
从临床实习中发现问题上,提出论点.护理专业实习教学作为理论联系实践的过渡时期,是培养合格的护理人员必经的途径,我校护理学专业本科学生有一年完整的系统的综合医院的实习时间.学生在不同科室的实习中所接触到的新观念、新技术及发现的一些新问题等,学生可以把自已最感兴趣的方面作为毕业论文的选题.
从教师的科研项目中分出一些子项目作为毕业论文的选题,这是一个较好的方式,最好是参与科研项目的同学,但能参与教师科研项目的本科层次学生毕竟有限.
查阅文献,从中获取选题方向.阅读大量中英文综述、论文,先粗读,从中选取对论文选题及写作有参考价值的 文章 ;再进行精读,从中提取有意义的内容.有疑惑或困难时要向指导教师多请教;同学之间要多联系、探讨,获得同学的协助、支持.
3优化指导模式是完成毕业论文的重要手段
建立毕业论文辅导的群,便于加强教师与学生之间的联系.学生书写毕业论文主要是在实习期间,与指导教师当面交流的机会较少,建立毕业论文的专用群,可以及时将学校对毕业论文的通知和要求传到群共享中,并能与学生及时沟通,解决学生提出的各种问题.同学也可以将论文书写中出现的一些问题在群里进行讨论.标准化毕业论文格式,我们学校是一所综合性的院校,作为医学及护理学专业有其自身的特点,故此学院在大学论文格式的基础上作了一些修订,制定出更加适合护理学科的论文格式,让学生严格按照格式书写.
重视统计软件的学习及辅导,从最近几年护理学生在论文选题上看,有很大一部分是调查报告,这必然会涉及较多的数据分析和处理,故此应加强护理学生在校期间对统计学及统计软件应用能力的培养.
建立毕业论文数据库及优秀毕业论文展区,学生可以对历届优秀毕业论文进行学习、借鉴,推陈出新.
严格限定教师指导学生的数量才能保证论文的质量,一般学校都将教师指导学生的数量计为教学工作量,有些教师为了完成更多的工作量会导致辅导的学生过多.人的精力是有限的,辅导学生过多必然导致论文质量的下降.故此学校应根据教师的职称,平时的教学工作量及其指导的往届学生论文的质量等方面综合考虑,合理地安排其指导学生人数.
评阅老师严格把关,将学院毕业论文的指导教师进行分组,同组指导教师之间可以对其指导的论文进行交叉审阅,相互提出参考意见.并让 经验 丰富的指导教师同时担当该组的评阅教师,对开题报告及论文进行评阅把关,以保证毕业论文的整体质量.
重视英文摘 要的书写,毕业论文都要求学生书写相应的英文摘 要,有些英文底子较差的学生在英文摘 要的书写时常用些翻译软件,造成英文摘 要错误极多.指导教师要对此严格把关,不合格者不允许参与论文答辩,这样也可以促进学生平时加强对英文的学习.
重视毕业论文的答辩工作,严控质量关.毕业论文答辩分组进行,指导教师与其指导的学生应分配在不同的答辩组,完善答辩评分标准.学生毕业论文的成绩由三部分构成：一是指导教师评分,二是评阅教师评分,三是答辩成绩,三个成绩分别占不同的比例,最后计算出总评成绩.对不合格论文进行整改,整改后进行二次答辩,二次答辩不合格者缓授或不授予学位.对优秀论文获得的学生及指导教师进行相应表彰,并推荐一些优秀论文发表,增强学生的成就感.
总之,学校、教师及学生对毕业论文高度重视,严格把握本科护生对论文的选题,并应用科学的指导方法,规范答辩模式,合理评价标准,行之有效的奖罚制度,才能保证本科护生毕业论文的整体质量,提高护生素质.
*通讯作者：张莉蓉
参考文献
[1]陈振斌,张建珍.本科毕业论文(设计)选题情况调查与思考[J].海南大学学报自然科学版,2011.
[2]杨雷,齐静.医学护理专业毕业论文改革的研究与实践[J].卫生职业 教育 ,2011(22)：8-9.
[3]丁艳芳,齐涛.谈毕业论文质量下降的原因及应对措施[J].河北农业大学学报：农林教育版,2004(1)：12-14.
[4]钟卫东.加强毕业论文过程的指导,提高毕业论文的写作质量[J].高等教育,2011.
优秀毕业论文范文二：与提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关毕业论文
本文是一篇环境工程论文范文,环境工程类有关毕业论文范文,关于提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关大学毕业论文范文。适合环境工程及毕业论文及医学院方面的的大学硕士和本科毕业论文以及环境工程相关开题 报告范文 和职称论文写作参考文献资料下载。
基于对环境工程专业本科毕业论文(设计)存在的一些实际问题为前提,通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况,我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职 考研 的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手,解决目前毕业论文工作中出现的问题,提高毕业论文质量.
环境工程毕业论文教学改革毕业论文是整个本科教育中最后一个环节,约占本科教学内容的1/8,作为架构学生从理论学习到实际工作岗位的桥梁,是对教学质量和办学水平的一次综合性全面考核.通过毕业论文的训练能够有效提高学生综合运用大学四年所学的所有理论知识与实验技能解决实际问题的能力,为以后实际工作打下坚实的基础.
泰山医学院是一所地方性本科院校,其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才,培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作.通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析,发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题,需要进一步改进和完善.正是基于这种情况的考量,环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路,并的实践应用取得了一定的效果.
一、重视毕业论文选题
选题是毕业论文工作的龙头,选题质量是毕业论文质量的起点和关键.题目的质量将直接影响到毕业论文的质量.通过对近三年来毕业设计题目的统计分析,发现有约20%左右的论文题目存在雷同,论文内容缺乏创新性.造成这一现象的原因,与近几年环境工程专业人数较多,承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师,每个教师要指导4～8个毕业生,由于指导教师的精力有限,部分教师缺乏科研工作经历,造成多个学生做同一个题目,不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化,缺乏创新性和对某个题目的深入研究,造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同.另外,由于师资的限制,选题更新较慢,难以体现创新性内涵.
在发现这些问题的基础上,我们进行了一些有益的探索.在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报,因材施教.我们在专业基础课和专业课的教学过程中,鼓励教师与课程平行的进行实验室开放,引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练,并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献,撰写综述,扩展学生的视野和知识面,充分调动学生的积极性和主动性.经过开放实验的训练,使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会,并能够提出自己的一些想法和见解,激发了学生的学习兴趣.同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系,老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势,因材施教,有的放矢地进行教学.在此基础上,在选题方式上,改变指导教师单方面指定题目的做法,鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上,一部分学生会自主提出感兴趣的题目,以导师把关的方式,师生互动来选题,尽可能培养学生创造性思维活动的能力.
二、加强指导教师队伍建设
由于教研室师资有限,年轻教师多,职称结构不尽合理,经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况,在这种情况下,还要求学生一人一题,题目不能重复,从师资配备的角度考虑具有一定的难度.毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍,创新性内涵的体现几乎流于形式.
为提高环境工程专业毕业设计的质量,我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师.一方面,鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作,既可以提高毕业论文质量,又可以为今后的研究生学习打下基础.另一方面,学院为找工作的学生联系实习单位,利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文.在校内,我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量,聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师,使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高.
三、解决毕业论文与求职考研的冲突
经过多年指导毕业论文的实践,我们发现,现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文(设计)质量下降的最主要原因.由于目前学生的就业的压力较大,班级里大部分学生都选择了考研,在第七学期都全力以赴准备考研,在第八学期的3～4月份又是考研复试的主要时间,很多上线的学生又把主要的精力放在准备 面试 上,等到面试结束,真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚.由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位.因此不但毕业论文的质量会下降,没有经过毕业论文这个阶段的训练,学生的求职、考研面试也收到很大的影响.
因此,我们尝试将毕业论文工作提前,一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题,并开始毕业论文的部分工作,如：文献检索,撰写综述等.在这方面也主要得益于开放实验项目的开展,如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后,对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣,因此在第六学期继续进实验室作实验,经过一年多的试验收获很大,所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下,能总结实验结果撰写科研论文并发表.
四、提高毕业论文写作质量,重视毕业论文答辩
答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节,也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据.针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题,如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理,答辩内容不熟悉,图标绘制不规范等,要求指导教师对本小组的学生进行预答辩,减少答辩时的常规错误.对于答辩过程中评委提出的相关问题,指导教师督促学生认证整改,提高论文质量.
参考文献：
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\[2\]陈云嫩,梁礼明.高校环境工程专业毕业设计(论文)与就业双赢之探讨\[J\].信息系统工程,2010,2(3)：135-137.
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\[4\]张庆乐,董建,王虹,郑超.环境工程毕业设计存在的问题及对策研究\[J\].中国电力教育,2012,21(5)：66-68.
学校四季主题活动论文
主题教育活动是幼儿园课程改革中应课程综合化和促进幼儿整体发展趋势而生的一种教育活动形态。促进幼儿整体发展是幼儿园主题教育活动的根本目标。下面是我给大家推荐的幼儿园主题教育论文，希望大家喜欢!
《幼儿园主题教育活动促进幼儿整体发展的思考》
【摘要】主题教育活动是幼儿园课程改革中应课程综合化和促进幼儿整体发展趋势而生的一种教育活动形态。促进幼儿整体发展是幼儿园主题教育活动的根本目标，为此，在开展主题教育活动过程中，教师应把促进幼儿整体发展的理念融入到主题教育活动的目标设定、内容选择、组织实施等方面中去。
【关键词】幼儿园主题教育活动;幼儿;整体发展
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2014)03-0003-04
在幼儿园课程综合化发展的趋势下，幼儿园主题教育活动成为一种有效的课程与教学思路。从近百年来我国幼儿园课程与教学发展历程及当下的改革趋势与实践状况来看，主题教育活动也是幼儿园教育未来变革的基本走向。幼儿园开展主题教育活动，从浅层次看是为了解决幼儿园教育活动中学科中心、课程与幼儿生活脱节等问题;从深层次看是尊重幼儿身心发展与学习特点的体现。幼儿的发展包括身体、认知、情感和行为等方面的整体发展，因此，相应的学习活动应该是不分科的。为此，研究者从促进幼儿整体发展的角度解析幼儿园主题教育活动，以期为幼儿园开展主题教育活动提供理论支撑。
一、幼儿园主题教育活动的内涵
幼儿园主题教育活动即在幼儿园中围绕特定主题展开的教育活动，具体是指师幼围绕具有独特发展脉络或发展价值的主题开展的教育活动，它以帮助幼儿形成关于世界的整体认识、促使幼儿发展成为身心和谐的“完整的人”为主旨。主题通常具有统整性，包含儿童要学习的关键经验，统摄教育教学活动中的诸要素，将教育教学的目标、内容、形式、过程与评价等整合起来，并使之随主题的变化而变化。因此，它不只是教育教学活动内部的一种简单意义上的组织协调或学习内容的重新安排。
具有内在统整性的主题活动为参与者创设了一种分科教学无法比拟的情境系统，对幼儿的发展具有内在价值，关于这一点，伯恩斯坦在其教育编码与教学话语理论中就有所阐述。〔1〕通过主题形式进行学习，对于学习者知识的有意义建构、经验的丰富、情感的发展、主体人格与精神的养成是有益的。主题活动不仅是对活动内容的整体性规定，不仅指向教学系统，更指向幼儿的整体性发展，并关涉相应评价体系的完善。
二、幼儿园主题教育活动中的幼儿整体发展解析
幼儿教育领域中的综合课程、当前整体主义倡导的整体教学观以及联合国教科文组织提出的“全人发展”理念，都可视为整体论思想在教育领域的具体体现。“整体论”(holism)一词源于希腊语“holon”，其意思是“子整体”，表示每一个元素不仅是一个整体，也是一个部分，它同时还是另外一个整体之一部分。John Miller指出，“holon”在希腊语中意味着“由结合的整体所构成的世界是不能简单地还原为其各部分的总和的”。〔2〕以整体论的观点来看，世界及宇宙是一个整合的机制，在这个机制里，所有事物之间都存在密切的关系，它们是一个共同体，相互关联并演化为更高级的形式。人类也属于这样一种整合的个体。个体的每一部分，包括生理、情绪、智能、艺术性、社会性、道德及性灵等，都有同样的重要性，且每一部分的功能及领域都是互相影响、环环相扣的。
要正确认识幼儿园教育活动中的幼儿整体发展，关键在于要正确认识“整体”这个概念。“整体”仅仅是指关涉幼儿发展的各种教学内容的总和，抑或只是强调提供给幼儿的教学内容要面面俱到吗?如果是前者，事实上我们难以界定幼儿发展所需的教学内容究竟有几个方面;如果是后者，我们又无法罗列出面面俱到的教学内容并试图找到其中的关联，因为教学内容本身是难以穷尽的。人是活生生的机体，是相互联系的一切生命交织的现象，是一个不能断然地还原为任何一种东西的、拥有复杂多样的丰富性的整体。因此，促进幼儿整体发展是对幼儿完满世界的关照，包括生理、情绪、智能、艺术性、社会性、道德及性灵等的关照，并促进幼儿个体在活动中逐渐整合这些方面以达到和谐状态。
不同时代对幼儿整体发展的理解及促进幼儿整体发展的途径是不同的。分科教学论也是以促进幼儿整体发展为追求的，但它采用了片段化的思维方式，用所谓的科学分析方法将整体拆解为简单、离散的部分，然后赋予每个部分以精确的意义，试图通过这种拼合的方式来促进幼儿的整体发展。这种还原主义的假设是“整体可以分解为各个部分，整体等于部分之和”，认为只有先了解部分，才能去建构整体。
当下，我们之所以将主题教育活动视为促进幼儿整体发展的一种有效途径，是因为主题教育活动为学习者呈现了一幅整体的学习图景，它更加关注幼儿的整体发展。一方面，人们认识到，幼儿是作为一个和谐的整体存在着的，所以，他需要的是具有整体性的、不受学科界限限制的知识。在主题教育活动中，教师要“打破学科领域界限，根据主题核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列教育教学活动”。〔3〕另一方面，人们认识到，除了知识层面，主题教育活动的设计与实施更关注幼儿作为一个“完整的人”的其他层面的发展。它着眼于幼儿的生活本身，认为幼儿的学习是一个关乎幼儿情感、经验、意义发展的过程。换言之，我们可以把主题教育活动视为多层面、多维度理解和把握知识，把幼儿的个人知识、经验与学习、生活整合起来以促进其有意义学习和整体性发展的活动。
三、幼儿园主题教育活动中践行幼儿整体发展思想的路径
(一)以促进幼儿整体发展为主题活动目标设定的出发点
1.摒弃主题活动目标设定的唯理性思维模式
当前幼儿园教育实践在很大程度上受唯理性思维模式的影响，在这种思维模式下，“为了训练的目的，一个人的理智认识方面已经被分割得支离破碎，而其他方面不是被遗忘，就是被忽视;不是被还原到一种胚胎状态，就是随它在无政府状态下发展”。〔4〕在这种唯理性教育模式的支配下，幼教工作者在教育过程中通常会过分注重幼儿的感觉、知觉、概念、判断等认知水平的发展，将培养幼儿的认知能力和理性精神视为主要的、甚至唯一的目标。他们往往不关注幼儿的动机、兴趣、情感、意志、体验等方面，忽视对幼儿完满精神世界的关照。在这种价值观支配下，幼儿园教学活动会变成训练活动的代名词，幼儿获得的不是对整体世界的认识和体验，接受的是难以感受到生命意义的教育。
2.关注幼儿均衡发展的节奏
我们要关注幼儿智力、情感及道德等方面的协调发展。教育的目的绝不只是满足幼儿求知的欲望、训练其学业及工作上的技能，为其以后进入社会做准备。相反，“我们应该帮助我们的下一代成长为自由的、有创意的、有同情心的人，使之能够完全参与这个群体的生活”。〔5〕
哈佛大学费歇尔教授等人曾据此提出“成长与发展的非线性动态模式”，他们认为，“某种行为产生的不当刺激所导致的短期变化会对人的整体成长系统产生弥散性影响，使得整体发展脱离平衡状态，接受过不当的催熟刺激的领域发展水平会比较低下。成长速率过高可能会导致系统的紊乱无序，为了促使系统的稳定、平衡发展，应维持相对平衡的速率。由此可见，教育所提供的支持性影响应当是适宜有度的，各领域间的联系应当是适中的，这样才有利于学习者的整体发展”。〔6〕
(二)从有机融合的角度选择主题教育活动的内容
从有机融合的角度来看，我们在选择主题活动内容时要处理好以下两个方面的关系。
一方面，要处理好儿童、社会与知识之间的关系，尽可能寻找三者之间的动态平衡，力求主题教育活动设计具有科学性和可行性。
另一方面，要处理好不同领域、学科间的关系，有机整合不同领域、学科的知识。主题教育活动的内容是各个知识领域和知识类型间相互影响、相互渗透、相互联系的结果，而不是相互孤立的知识的堆砌。正如《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)所指出的那样：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
“儿童作为一个自然存在物，作为一个生命体，是一个不断成长发展的整合体，其发展有各方面的需求，不仅有生理的，也有心理的;不仅有物质的，也有精神的;不仅有行为的，也有认知的、情感的与社会性的。所以，儿童的发展是一个整体的发展，而不是某一方面单一的、局部的、孤立的发展。”〔7〕因此在选择主题教育活动内容时，一个重要的工作就是对课程内容进行整合，寻求不同学习领域知识间更广泛、深刻的关联，将具有内在逻辑或价值关联的分科课程内容及其他形式的课程内容统整在一起，帮助幼儿形成关于世界的整体认识和全息观念。
所谓从有机融合的角度选择主题活动的内容，不是将分化了的部分叠加成一个“复合体”。诚如沃伦・本尼斯所言，“一个整体包括目的、观念和交流，由各个部分间的同一性综合成内部一致而有效的整体”。〔8〕主题活动的内容应该是一种有机“连续体”，是融会贯通了幼儿发展、社会需求、知识经验的具有时间与空间意义上关联性的整体。
(三)以螺旋式构建网络的方式组织与实施主题教育活动
以螺旋式构建网络的方式组织与实施主题教育活动，是指要改变线型课程实施方式，对各年龄主题活动进行统筹，如大、中、小班都有以“季节”为核心的主题活动，但各年龄班主题活动的组织要有层次性，内容要逐层拓展与深化，整个主题活动应成为螺旋式的主题网络。以“我的情绪和需要”主题活动为例，小班阶段的活动目标可以是“知道不同情绪的表达方式，知道自己有喜爱的和不喜爱的事”;中班阶段的活动目标可以是“知道如何使自己及别人快乐，知道不同的人有不同的需要”;大班阶段活动目标则可进一步深化为“明白需要被爱和爱别人”。这种螺旋式的课程内容组织方式是综合的、“去边界”的。主题教育活动实施者要“站在人和儿童的本性是‘活动’的高度，把课程看成是‘一段教育进程’。课程将不仅仅是存在于‘观念状态’的可以分割的‘计划’‘预期结果’或‘经验’，而是生成于‘实践状态’的、无法分解的、整体的‘教育’活动”。〔9〕
参考文献：
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关于校园主题作文《校园的四季》5篇700字
这是我们四季的校园，让我们一起来看一看吧!今日我就为大家整理了关于校园的四季作文，仅供参考学习，一起来看看吧
校园的四季：篇1
我的校园在一个不起眼的小镇了，可校园特有的书香气息熏陶着我。我的校园非常美丽，一年四季都有四番不同的景象，每个季节都是那样迷人。春天，万物复苏，冬爷爷刚刚带走校园白色的衣裳，春姑娘又带来了它轻盈的纱缦，你看这校园的景色多美呀!桂花树上冒出了新芽，戴上了属于它的新帽子。你看那花儿在向我点头;你看那小树在微风中向我招手;你看那花丛中的花儿一个个在争奇斗艳，展现出他们最美的姿态。
转眼间，夏季来临，夏天的校园是与众不同的，桂花树上的新芽已变成了深绿色。可校园看起来是那样无精打采。你看花儿渴得枯萎了，小树热的头上在冒烟呢!可谓夏天真是炽热炎炎!
秋姑娘悄无声息地来到了我的校园，校园似乎想赶“时髦”，让秋姑娘给它换上新装，换上了金黄的外套。秋天的校园也很香，为什么这麽说呢，那是因为校园到处都散发着一股淡淡的清香。这股香味是我们学校的校花------桂花散发出来的。每到秋天，我走在校园中，桂花那淡淡的香味一阵阵向我袭来。这么香，你说我能不被吸引吗?
冬天到了，雪花纷纷扬扬的飘落下来，落到地面上，落到树梢上，冬爷爷给大地穿上了一件厚厚的棉衣。在阳光温暖的照耀下，闪闪发光。
校园一年四季都充满着无限生机，在这美不胜收的校园里学习，那真是美的享受!
江西宜春万载县中心小学六年级:刘旖萱
点评： 文章按照时间顺序介绍校园的景色，思路清楚，层次分明。开头提到“书香”结尾有呼应，这点很好，但文章缺少对“书香”的具体描写。
另外，你的学校到底有什么与众不同的地方呢?建议要体现出学校的特点。作为六年级的孩子，“点头、招手”等词语略显稚气，可以仔细观察，抓住景物的颜色、声音、动态等特点，运用描写的手法来描写景物。
校园的四季：篇2
校园的一年四季都很美，但是我们要是仔细观察的一下植物就有明显的不同了。今天就由我作一次向导，带领你走进我们的校园，看看我们校园中的大树哥哥和小花妹妹。
春天来了，春姑娘播撒了多少生机呀!大树哥哥和小花妹妹也开始抽出了嫩芽，此时的校园已经春回大地，春色满园，春色迷人了。
夏天来了，夏姐姐好像在变魔术，仿佛一转眼，就已经让大树哥哥枝繁叶茂，让小花妹妹姹紫嫣红了，又是一年万木繁春的景象。在炎日当头的时候，花儿妹妹展开了美丽的花瓣，而大树哥哥却为我们遮蔽那刺眼的光芒而默默无闻的贡献着。
秋天到了，秋婆婆把丰收的音符带来散到果园。田野中此时此刻已经成了丰收的乐园，五谷丰登、瓜果飘香，而校园中的大树哥哥和小花妹妹像小孩子撒娇似的，向秋婆婆叫嚷着，要金黄色的衣服呢!秋婆婆很快地把衣服送给了大树哥哥和小花妹妹，它们开心极了。
冬天来了，冬奶奶又带着洁白的序曲给大地盖上了一层雪白的衣服。小花妹妹和大树哥哥立即向冬奶奶要了一身洁白的衣服，冬奶奶很快的织了衣服送给了他们。此时校园的风光太迷人了，简直就像人间的天堂般的美丽。我们在冬奶奶的棉装下嬉戏、打闹……尽情玩耍在杨树哥哥和小花妹妹妆扮的校园里。
我爱你们——可爱的大树哥哥和小花妹妹，因为你们是我们校园的四季。
校园的四季：篇3
新的学期，新的气象。我在全新的环境里感受美丽的校园景色。
春季，这里绿意盎然。春姑娘携带着春风重新回到大自然，回到我们身边。青青的小草、绿绿的树叶、万紫千红的花儿都从土地里或枝桠上冒出来。弦歌湖里的鱼儿也从水底游了上来，活动活动腰肢，呼吸呼吸新鲜的空气来迎接着朝气蓬勃的世界。湖边的垂柳和对着水面梳理她长长的秀发，风一吹。她的秀发就呼啦啦地响。
夏季，鸣蝉爬上高高的树梢，开始了它长达一个季节的演唱会。教学楼前粗壮的银杏树插满茂盛枝叶，在炎炎烈日下，像一个个身穿绿装，威严挺立的哨兵守卫着校园。傍晚的时候，手捧一本书，漫步到弦歌湖旁，身上的热气儿全跑了，剩下的只有凉爽和惬意。选一个适意的角落坐下来，轻轻地翻开书页，傍晚余辉洒下片片金色，和着夏风，还有湖里欢快的游鱼，湖边长长地垂柳，阅读不就更成了一种享受吗?
秋天，校园的树叶开始发黄并凋零，花儿小草都找个地方躲了起来，湖里的鱼儿也回家了。没有了小鸟的欢叫，只有大雁的孤鸣。少了欢快与朝气，只留下孤独与忧伤。天上的朵朵白云此刻也站得那么高远。
冬天到了，一场大雪平添了校园美景无限，欢声笑语平添了校园无限生机。看，一切都银装素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人……。大家都忙得不亦乐乎，口中呼出的热气伴着笑声回荡在校园的上空。
这就是我们的校园，一年四季，景色不断，给生活在这里的人也带来无穷的乐趣。
校园的四季：篇4
我的学校很美、很可爱，这里每天都充满了快乐和同学们的笑声。
春天，万物复苏。树木长得挺拔了;花儿开得艳丽了，有红的、黄的、紫的、蓝的……颜色各异，而且大小不相同，说也说不尽;小草真有礼貌啊，它探出自己的头来，左顾右盼地向我们为打招呼呢!
夏天来了，学校里绿树成荫，同学们都热得换上了短T桖呢!荷花有数十只，很美，可是有几个调皮的小孩子把它们给摘下来了;同学们在操场上踢足球、打篮球、跳皮筋……有很多人在这里玩也不会觉得挤，因为这里长200米，宽100米多耶!
到了秋天，同学们都换上了较厚的衣裳，生怕着凉。虽然这里已经开始变冷来了，不能玩了，但我们还是很高兴，因为我们又可以吃到美丽而又香甜的水果了!
冬天，这里雪花飞舞，同学们却冷得缩在教室里。只有一位“军人叔叔”还在操场上，它就是一个最坚强的植物——大树伯伯。无论风来吹、雨来打，它都一动不动地“站”在哪里守护着我们……
大家觉得我的学校美丽吗?是的，它的确很美!等到了明年的春天，它又会从头开始了……
校园的四季：篇5
校园，是一座美丽的花园;;校园，是一个欢快的乐园;校园，是一个智慧的天堂。我们的校园在星沙盼盼中心小学，那里风景如画，四季就像一支画笔，给春、夏、秋、冬涂上了不同的颜色。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地走来了，百花齐放，万物复苏。食堂前的两株桃树，有的在听春姑娘讲故事;有的几个小姐妹聚在一起说悄悄话;有的在枝头竞争谁最美，满树的桃花挤满了枝枝丫丫。桃树的旁边有一棵樱花树，上面的花儿就更美了，绚烂的樱花微微摇摆，如一袭素衣的舞者，将优美的舞姿献给我们。春风轻轻摇曳，花瓣纷纷飘落下来，远看，像下起了鹅毛大雪;近看，则像天上的仙女撒下来的鲜花，又好似一只只翩翩飞舞的蝴蝶。美丽极了!渐渐的，我们来到了草坪上，山茶花绽放了，玫瑰红的花朵躲在深绿的叶子下，像一个个害羞的小姑娘，有的绽放在叶子前面，像一个个高贵的公主，还有的精力十足，像是准备战斗的战士。校园的春天是一只斑斓的蝴蝶。
你再仔细瞧!夏姐姐撑着一把绿伞慢悠悠地朝我们走来，骄阳似火，夏山如碧。操场上，同学们追追赶赶，尽管很炎热，但也抹不去同学们的愉快心情。操场旁的玉兰花含苞欲放，巨大的树冠上缀满了洁白无瑕的花骨朵儿;当玉兰花盛开时，像一只只白蝴蝶，展翅欲飞，玉兰花散发出淡雅的清香，在校园飘开，令人神清气爽。每当烈日炎炎的时候，玉兰树就用自己浓密的树荫为我们遮挡阳光，而在阴雨连绵的时候，它们又撑起碧绿的大伞，为我们遮风挡雨。此刻，我心头一热，我们的老师不正是这一株株玉兰树吗?白天，老师在讲台上为我们讲课;晚上，老师在台灯下为我们批改作业。我现在真想对全世界的老师大声地说：“老师，您辛苦了!”校园的夏天是一曲美妙的歌儿。
秋姑姑来啦!秋姑姑来啦!秋天，秋高气爽，五谷丰登。操场里侧的桂花树开花了，桂花树像一位少女，亭亭玉立地站在操场上，在秋天里，散发着她的魅力。碧绿的叶子非常茂盛，一朵朵黄花像一粒粒米粒点缀着绿叶，美丽极了!虽然它没有玫瑰的花枝招展，没有百合的高贵淡雅。但有那浓郁的芳香，袭人心怀，沁人心脾。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。在教室上课时，你总能闻到桂花那扑鼻而来的香气。课间，同学们也都来采摘桂花，有的用桂花做香包;有的用桂花做桂花糕;有的用桂花来泡茶喝。校园的秋天是一幅动人的画卷。
冬爷爷拄着拐杖正一步一步地向我们走来了，粉砌玉雕，冰天雪地。冬爷爷像是给自己的孙女披上了一件白色的大衣，银光闪烁。同学们都蹦蹦跳跳地来到雪地里，堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩的不亦乐乎。梅花也盛开了，这不得不让我想起古人说的：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这两句诗句，使我看到了盼盼学子的今天和未来。今天，同学们在这里发奋学习;未来，同学们将会成为祖国的栋梁!校园的冬天是一个洁白的世界。
你好!美丽的校园，我为你拥有那多彩的四季感到骄傲，感到自豪!我要做一个幸福的一中人!
主题公园的季节性论文
近日，在北京市发改委网站发布的“北京市2022年重点工程计划的通知”中，乐高乐园被列为“文化 旅游 产业”新建项目，选址也从之前的房山区青龙湖镇改为房山区长阳镇。 莫林 娱乐 集团首席执行官Nick Varney在2018年接受媒体采访时表示，未来计划在全球打造20家乐高乐园，至少5家将落地中国。近些年来，和乐高乐园一起被誉为“世界三大主题公园”品牌的迪士尼和环球影城，也先后在中国落地。 一座主题公园，如果坐落全年温和的气候地区，自然不用烦恼客流量的季节性波动经营因素。但是，如果是位于冬季寒冷的北方地区则会在经营上面临严峻的季节性问题。北方的主题公园应如何破局冬季困境？2021年12月29日凌晨3点，超5000人在上海迪士尼景区门口排队买达菲家族玩偶，凌晨5点时，队伍绕星愿湖排了2圈。网上视频显示，由于排队时间过长，有消费者大呼“憋到尿血”，登上热搜。 来源微博 而在百公里之外的北京环球影城，却没有了刚开园时候的火爆。有游客回忆说在双十一期间，她在接近天黑时自己无缝“刷”了四次霸天虎过山车，这简直是在开园之初不可想象的事情，因为小红书上不乏有关于这个项目“排队80分钟体验80秒”的吐槽帖。 而到了十二月份，北京的气温持续下降，尤其是平安夜和圣诞节，北京突降寒潮，夜间最低气温达到-10 。加之新冠肺炎疫情反复，环球影城“入冬”的态势更加明显。 虽然北京环球度假区早在设计之初就将约2/3的游乐设施和场所建在室内或是有遮盖的空间内，并保持室内恒温。为照顾游客游乐体验，北京环球度假区还在诸如霸天虎过山车存包区以及部分室外排队区域配备了取暖设备，在气温较低时开放，让游客排队不会那么冷。 但据马蜂窝平台数据显示，北京环球度假区12月的订单量较11月下降17%，环球影城的单日客流量始终在2万人次上下浮动，2022年新年当天，客流量仅有1万人。 入冬后的环球影城，也在门票方面推出一些优惠政策。据环球影城官网信息显示，双十一期间，北京环球影城推出非指定日双次票，限同一名游客，于2021年12月6日-2022年2月24日期间，共32个淡季日中的两日使用（需提前预约），最低440元起。均摊到单张票价上，甚至比317元更低，从11月21日起环球影城上线了日门票。可谓是诚意满满。 然而冬天的环球影城与开园之初的火爆场景差别甚远。 9月14日0时北京环球影城门票正式开售，10秒内跃升携程全球单景区销量第一，1分钟内开园当日门票即售完，3分钟内门票预订量破万，仅半小时，多平台上的北京环球度假区9月20日的门票均已售空，这个热度几乎一直持续到中秋节。 当时，有没有抢到优速通的游客从看攻略得知，入住环球大酒店就可以享受提前1小时入园，至少可以玩完3个热门项目。但仅在酒店VIP提前入园的地方就排了半小时，队伍从酒店一楼专属入园口一直排到酒店二楼大堂。随后，游客在侏罗纪世界大冒险、变形金刚火种源争夺战又分别排队2个小时，侏罗纪世界大冒险甚至需要在6个厅排队才能到达最终的入口。 此时，哈利波特与禁忌之旅已需要排队150分钟才能进入。从10月底开始，北京的最低气温就逐步向0度靠近，最低温度一度达到-14度，并不时伴随大风预警。随之而来的是北京环球度假区各项目的排队时间明显减少。 “北京环球”小程序显示，10月17日(周日)各热门项目的排队时间大约在60分钟左右；10月25日(周一)上午10点50分左右，全区域各项目等候时间不超过35分钟；10月26日(周二)下午4点40分左右，北京环球影城小程序显示，其热门项目哈利波特与禁忌之旅只需等候10分钟，变形金刚火种源争夺战只需等候5分钟，侏罗纪世界大冒险也只需等候5分钟；10月27日(周三)上午9点10分大部分项目等候时间只需5-10分钟。 寒冷的天气除了对于人们的出行需求有抑制作用，还给环球影城带来了什么变化？ 最主要的就是游乐设施的影响。比如过山车都有塑胶零配件，热胀冷缩之下，安全不能兼顾。12月的一些日子，环球影城的飞跃侏罗纪、疯狂霸天虎、哈利波特区的鹰马飞行等过山车，以及室外的大黄蜂回旋机等项目都因气温安全考虑而关闭，而作为环球影城七大主题园区之一的“未来水世界”则处于长期关闭的状态。 来源北京环球度假区微博 其实不仅是环球影城，北京的其他主题公园在冬季都有类似的状况发生。大众点评上北京欢乐谷的评价中，有游客表示：“冬天真心不建议去欢乐谷，大多项目都没有开，其他项目也都是十一点多才开，过山车总共才开了一个，玩得很不尽兴就是了……” 在投资金额相等的条件下，对主题公园来说，一年内如有更长的运营时间即意味着更高的投资效率、更好的利润水平。比如水上乐园在广州有半年的运营时间，长沙、武汉、南昌、合肥、南京等只有4个月，长江以北则不足100天。 2020年，在中国主题公园竞争力评价中，上海迪士尼乐园依然独占鳌头，珠海长隆海洋王国紧随其后，深圳世界之窗、深圳锦绣中华民俗村、深圳欢乐谷、北京欢乐谷、常州中华恐龙园、广州长隆欢乐世界、郑州方特欢乐世界、上海海昌海洋公园分别位列中国主题公园综合竞争力评价第三到第十位，前十强中有一半来自基本不受寒冷气候影响的广东。而广东作为国内主题公园的发源地，深圳、广州、珠海等地已经形成主题公园的品牌影响力和集聚效应。 在环球影城最终落地北京前，选址城市也爆出过北京、上海、郑州、珠海等多种传言，直到2014年10月13日才正式确定落户北京通州。 而北京在最初决定引入主题公园的时候，环球影城和迪士尼都曾成为备选，原北京市 旅游 局副局长、原环球主题公园筹备处主任温子吉公开表示，“环球影城室内项目比迪士尼多，北京冬天比较冷，气候特点决定了环球影城更适合北京。”对于冬天的环球影城来说，“环球影城+团建”成了关键词。除了寒冷，北京的严格防疫也让本应在三亚海边的团建泡了汤。但对于环球影城的冬季团建热，中国主题公园研究院院长林焕杰表示：“环球影城这种大型主题公园，目标受众本是全国乃至全球的游客。相比之下，公司团建带来的客流量，不足以成为一个长期、稳定的增长点，最多只是对淡季客流的一种补充。” 虽然很难有一种解决方案，能把北方地区的冬季主题公园 旅游 变得比夏天旺盛，但还可以用以下几种思路—— 其一，推出主题公园IP产品及周边的盈利规模。 主题公园变现方式主要来源于门票、餐饮、游玩项目、周边衍生品、酒店住宿、演出等部分，IP及衍生品是不可忽视的“吸金兽”。 “北有环球影城的话痨威震天，南有上海迪士尼的玲娜贝儿。”变形金刚主题区里患上社交牛逼症的“话痨”威震天，喋喋不休的“抱怨”和对游客的花样“嫌弃”频频登上抖音热榜，成为环球影城最大的出圈网红。但迪士尼在内容营销上展现出老牌乐园所有的实力和熟练，“玲娜贝儿”及其“达菲家族”的走红也是拉动客流和消费热度的重要原因。 其二，通过新媒体场景话题的运营。 其三，北方主题公园场馆化、温暖化。 主题公园室内场馆的建设，可一定程度上规避天气因素所带来的的影响，实现多季营业。早在2013年，天津欢乐谷作为突破冬季运营瓶颈的我国北方第一座全天候主题公园投入运营。几年来，北方也成为中国室内主题游乐项目最为密集的地方，如北京欢乐谷奇海洋乐园、天津米立方水上乐园、伊春水伊方水乐园、四平水上乐园等上十个主题乐园，甚至很多衣业、生态、花卉型景区也实现全面场馆化。 其四，北方主题公园冬季也应充分将寒冷劣势变为优势。 国外的环球影城不定期就会和特色漫画进行联名。对于北方来说“冰雪联名”应成为一个选择。北方地区在冰雪运动中有着气候的先天优势，而且后冬奥时代，伴随着“带动三亿人参与冰雪运动”的愿景，引入冰雪元素正逢其时。近年来，乐高集团一直加快在中国市场的布局。 2020年6月，中国首个乐高乐园在四川省眉山市开建，预计2023年开业，将成为第一家乐高乐园；2021年8月，深圳乐高乐园度假区动工；同年11月，上海乐高乐园度假区在金山区枫泾镇正式开工，预计2024年开园。 与四川、深圳、上海的气候相比，北京毫无疑问是纬度最高，气候最寒冷的地方。 而且，乐高乐园主要针对青少年儿童开发，游客年龄段会受到一定的限制，目前国外已建成的乐园中基本都没有互动性、刺激性设施、静态观赏类的项目偏多。比如，美国佛罗里达州乐高乐园有占地约4000平方米的“迷你美国”缩微模型，使用大约3000万块乐高积木搭建而成。 无论是正在建设的四川乐高乐园度假区还是深圳乐高乐园度假区，水上乐园都是很重要的一部分。这些室外以及水上乐园的业态，能否适应北方寒冷的冬季现在还是未知数。
城市公园的降温季节特征如下：一、夏季。夏季的城市公园白天温暖夜晚凉爽。平均温度比市区低几度。由于树木覆盖面积大，夜晚凉爽和清新空气使公园温度略低于市区；二、秋季。秋季是城市公园温度降低最明显的季节，阳光温暖、空气湿润，雾气被多度草地吸收，带来凉爽的清新空气，温度较市区显著降低；三、冬季。冬季的城市公园白天多云及晴朗，夜晚冷空气往往伴随着雾气，雾气减少了日照，使温度明显降低，略低于市区；四、春季。春季的城市公园白天晴朗及温暖，夜晚伴随着湿润的凉意，整体温度比市区低几度；城市公园温度降低的原因：1、树木覆盖。城市公园叶子茂密、植被茂盛，能吸收多余的热量，阻挡太阳热量，使温度较市区显著降低；2、水分潮湿效应。水分在空气中的含量越大，其降温的效应越显著，公园的喷水装置、湖泊等水体和潮湿物质都会减少空气温度；3、反射散热效应。公园长期多云及晴朗，表面环境更容易被热量反射，降低温度；4、停留效率较低。城市公园因有大量树木、水体，停留时间较短，受太阳辐射影响较低，使温度降低。
高二以公园为主题的600字作文5篇
公园里的景色一直在变化，一年四季，每个季节都不同。相信你一定有去过公园吧，不妨来写一下公园的美景吧。下面是我为大家收集的高二以公园为主题的600字作文例文，希望你喜欢。
我的家乡厦门是一座海滨城市，美丽的海湾公园。在那里有一个美丽、可爱的公园，叫海湾公园。在那儿，你可以倾听海浪拍岸的声音，在那儿，你还可以徜徉在绿荫之中。
我最喜欢海湾公园的山坡了，特别是那座最高的。一天下午，我来到海湾公园，走着走着，我看见我最喜欢的那一座山坡。我停下脚步，往山坡上一看，啊，山坡上长满翠绿色的小草，小草上盛开着各色鲜艳的花朵儿。我迫不及待地冲上山坡，站在山顶上，清新的空气扑鼻而来，它是那样甜美，那样纯净。我陶醉地张开双臂，遥望远处，啊，我看见了翱翔在筼筜湖上悠闲自在的白鹭，看到了林立的高楼大厦，看到了立交桥上来来往往的车辆，还看见了一望无际的大海。突然，我很想从山坡上滚下去。于是，我躺在草上，两脚伸直，闭上眼睛，我贴着山坡的草，开始感受从山坡上滚下去的奇妙，突然，我停住了，睁开眼一看，原来我已经躺在草坪上了。我站了起来，拍掉身上的细草，觉得又好玩又有趣！
落日的余晖洒落在海湾公园，映照着公园里的喷泉，我独自漫步到喷泉旁，喷泉已经在喷水了！那洁白的水柱在夕阳下显得更加绚丽！我情不自禁地伸出双手，用手捧了一把水，跑了回去，浇在小草上，浇在盛开的鲜花上。这样，我不知跑了多少个来回，每次我来到喷泉旁接水时，都能看见一大群小朋友在喷泉旁嬉戏，欢笑声、流水声、喷泉声在海湾公园里回荡……
日暮黄昏，小路旁棵棵大树拔地而起，多么像一个个勇敢的士兵站在一条条小路边站岗着，保护着这美丽的、洁雅的公园。
啊！我赞叹这儿的景色真美！我更赞叹这儿的游客。因为，如果他们乱丢垃圾，不爱护这儿的一花、一草、一木，那这里还能这么美丽、可爱吗？
江滨公园座落在闽江河畔，是福州的一道亮丽的风景线。它一年四季如诗如画，景色诱人。
走进江滨公园大门，只见两片巨大的“帆”迎风展开，好像在欢迎五湖四海的游客。放眼望去，公园里的小草小花好像睡觉刚醒来似的，精神饱满，迎着微风，舞动着身姿，公园里的树木葱葱龙龙，一排排、一片片，公园里的草坪像一块块黄绿相间的地毯。整个公园沉浸在五彩之中。
往前走，就能看见一个小女孩坐在一只凶猛的猎豹上，她右手拿着一束鲜花，左手指向前方，这是一尊叫“和平在前进”雕塑。沿着弯弯的小路，穿过密密的芭蕉林，你还可以看见座落在四周的许许多多雕塑作品。你瞧：那落在草地上的是经营透亮的”露珠”，那从天而降的一串串是“水”，那一排排是坚实的“脚印”，在树荫下紧闭双眼，在思考的“少女”，还有身着同样民族服装的少数民族姑娘在“乐舞”，最有意思的是那对立在江岸边的“阿公阿婆”，阿公的头发是竖着的，阿婆几根白发垂在脸庞，还有中国古代圣人“孔子和老子”。各尊雕塑形态各异，栩栩如生，雕塑群是江滨公园的一大景观。
在公园里，走累了，还可以坐下来欣赏闽江景色，宽宽的江面，像一面巨大的镜子，照着天，照着桥，照着公园里婀娜多姿的柳树。
江滨公园真是人们休闲、游玩的好去处。大家有空就去看看吧。
北国的秋天，天高云淡。大雁南归的时候，到处都是硕果累累。美在秋天，是别具一格的美;美在秋天，也是实实在在的美。不信你去街道、马路、公园看看、听听，你一定会被那独特的景象所吸引，而我是最喜欢绿色公园的秋景了。
穿过迷宫似的公园大转门，绿色公园便敞开她那宽广的胸怀迎接我们，小鸟在枝头上唧唧喳喳，好像在致欢迎词;河风顺势扑来，欢叫着，拥抱我吧，因为我健康，因为我环保，让我们一起吐故纳新，欢欢乐乐过好每一天!
错落有致的绿色公园中心地带是平展展的草坪。秋天的草坪绿中泛黄，沿着石径的小路观看周围的景色，感叹一年时光的飞逝，有一种说不出的感受，是酸的?甜的?苦的?辣的?是高兴的?还是难过的?真是感慨万千，说不清楚。
公园的东北角上是牡丹园，牡丹园里的牡丹仙子正散发着诱人的清香，使人们觉得神清气爽，忽然一下子精神了许多，真是花香宜人啊!
西北角是杨树林，无数的白杨树巍然矗立，挺拔在马路边、河岸边，一排排、一列列，像是正在训练的士兵，井然有序，好像在说：“做人也应该这样，要规规矩矩，堂堂正正。”
公园的南部有许多国槐、柳树、松树......国槐是我市的市树，自然有一种威严的气势：柳树的枝条在秋风里翩翩起舞，尽显风采;而松树则像一个个壮实的小伙子，焕发出顽强的生命力。小树林周围放置了很多像钢琴琴键一样的休息凳子，红的一组，黄的一组，绿的一组......秋日暖暖的照在脸上，行走在软软的落叶上，听风在歌唱，看树在跳舞。累的时候，坐在琴凳上，仿佛置身于诗情画意之中，别提有多陶醉了!
一些老爷爷老奶奶在公园里锻炼，有的在打太极拳，有的在练武术，有的在河边练声，还有的.在散步......人随景而动，景随人而活，真是景由人组成，人在画中游。
其实绿色公园最美丽的时候是在晚上。五彩的灯光照在天上、树上、地上，好像是我们的向导一样，指引我们向前，向前，再向前。远远望去，朦胧的灯光里，整个公园浑然一体，像一个大家庭，每个角落都是大家庭里的一员，少了谁都不行。走在笔直的大路上，我想，晚上的绿色公园不纯粹是绿色的，而是黄色、红色、紫色、蓝色公园，是五光十色的彩色公园啊!
甘肃省兰州市 城关区静宁路小学四年级 孙子微 北国的秋天，天高云淡。大雁南归的时候，到处都是硕果累累。美在秋天，是别具一格的美;美在秋天，也是实实在在的美。不信你去街道、马路、公园看看、听听，你一定会被那独特的景象所吸引，而我是最喜欢绿色公园的秋景了。
穿过迷宫似的公园大转门，绿色公园便敞开她那宽广的胸怀迎接我们，小鸟在枝头上唧唧喳喳，好像在致欢迎词;河风顺势扑来，欢叫着，拥抱我吧，因为我健康，因为我环保，让我们一起吐故纳新，欢欢乐乐过好每一天!
错落有致的绿色公园中心地带是平展展的草坪。秋天的草坪绿中泛黄，沿着石径的小路观看周围的景色，感叹一年时光的飞逝，有一种说不出的感受，是酸的?甜的?苦的?辣的?是高兴的?还是难过的?真是感慨万千，说不清楚。
公园的东北角上是牡丹园，牡丹园里的牡丹仙子正散发着诱人的清香，使人们觉得神清气爽，忽然一下子精神了许多，真是花香宜人啊!
西北角是杨树林，无数的白杨树巍然矗立，挺拔在马路边、河岸边，一排排、一列列，像是正在训练的士兵，井然有序，好像在说：“做人也应该这样，要规规矩矩，堂堂正正。”
公园的南部有许多国槐、柳树、松树……国槐是我市的市树，自然有一种威严的气势：柳树的枝条在秋风里翩翩起舞，尽显风采;而松树则像一个个壮实的小伙子，焕发出顽强的生命力。小树林周围放置了很多像钢琴琴键一样的休息凳子，红的一组，黄的一组，绿的一组……秋日暖暖的照在脸上，行走在软软的落叶上，听风在歌唱，看树在跳舞。累的时候，坐在琴凳上，仿佛置身于诗情画意之中，别提有多陶醉了!
一些老爷爷老奶奶在公园里锻炼，有的在打太极拳，有的在练武术，有的在河边练声，还有的在散步……人随景而动，景随人而活，真是景由人组成，人在画中游。
其实绿色公园最美丽的时候是在晚上。五彩的灯光照在天上、树上、地上，好像是我们的向导一样，指引我们向前，向前，再向前。远远望去，朦胧的灯光里，整个公园浑然一体，像一个大家庭，每个角落都是大家庭里的一员，少了谁都不行。走在笔直的大路上，我想，晚上的绿色公园不纯粹是绿色的，而是黄色、红色、紫色、蓝色公园，是五光十色的彩色公园啊!
从我们家出发，不过一百米就来到了公园。公园四周绿树成荫，鲜花盛开。那些树都有着粗壮雄伟的树干，一看就知道这些树有一些年头了。在树上还住着几只小松鼠。小松鼠们时不时地蹿出来在地下找一些面包屑吃，并且放几颗松子给行人。
在树林的后面有一个巨大无朋的室外棒球场，还有一个室内篮球场。棒球场比篮球场大好几倍，而且除了绿油油的草地、一排护卫的铁丝和铁制座椅外，其他的什么也没有。可篮球场就好多了，里面有木地板、氙灯、可移动篮球架、篮球框和一个大仓库，非常气派雄伟。球馆的一边卷放着大地毯，把它打开的时候，篮球馆就瞬间变成了一个跆拳道馆。
小公园建在马路旁，是一片大大的沙池，上面摆有很多游乐设施。沙地上有几条路蜿蜒盘旋，像一条有好多头的蛇。小路是用很有弹性的橡胶做的，就算是摔倒了也不会受伤。我喜欢在小路上奔跑，因为小路有弹性，可以把我弹起来，那种感觉像飞一样，觉得非常爽。
公园里的沙子是沙滩里的沙子，金灿灿的，犹如一颗颗金豆豆。在阳光的照耀下，金豆豆显得更美丽了。在最前面，有好几排秋千。一排是三岁以下孩子玩的，上面有坐兜；一排是小孩玩的，座位比较低；一排是大人玩的，座位很高。我们一般都喜欢在上面撒上几把沙子，这样就会站不稳，非常刺激。
过了秋千，就会有一个又大又怪的攀爬架。有两个杆子支撑着下面的一排排用粗铁丝做出的挑战关，那些挑战关个个都非常古怪，有的是一个个的圆盘，有的是一个脚蹬，各式各样，非常古怪。我想：这应该是让人体验登山的感觉吧。那里还有一个不一样的滑梯，非常神秘。有一次，我爬上了滑梯，打算看看它为什么那么神秘。不料，我刚准备往下滑，滑梯便突然向一边倾斜过去，要不是我抓得牢，我还真得摔个狗啃泥呢！
最好玩的就是一个大碗了。你只要坐在里面，两脚晃一晃，碗就慢慢的转动起来了。可是你会发现：碗会越转越快，直到你晕头转向，它才会停下来。
小公园到处有美丽的景色，说也说不完，希望你有机会也去看看。
毕业季毕业论文
我的论文现在已经完成了95%左右了，目前已经进入到了整理以及查重的阶段，写论文大概只用了一个月左右的时间，查重也是比较容易过的。
作为一个属于社会经济专业方面的学生来说，写论文还是非常容易的一件事情，平时是非常喜欢看一些课外书籍的，所以在写论文的过程当中都是能够派得上用场的，查重的要求也是比较低的。
做一个在平时非常喜欢经济学方面书籍以及喜欢写文章的人来说，一个月写15,000字的论文还是非常简单的，每天只需要写500字左右的论文，就已经完成了一天的任务。写论文主要是通过搜集一些数据，然后根据这些数据衍生出一些建议。
作为一个财务管理专业的学生来说，专业的要求查重率不得超过20%，这和其他专业的查重率相比其实并不算高。很多理工科的查重率要求不得超过15%，在查重的时候价格是非常昂贵的，基本上会花费两三百块钱的。
文科专业的论文往往是更加的简单的，而且也是更容易通过的，因为文科专业并没有那么多的名词，不像理工科的专业一样拥有很多的专业性的名词。专业的名词在查重的时候是更容易飘红的，改论文的时候也会更难。
这只不过是从一个文科专业学生的视角来看讲的，对于那些理工科的学生来说，在写论文的时候是更难的，因为他们不仅仅要写更多的字数，而且在查重的时候也是更加的严格的。所以作为一个文科专业的学生来说是，在毕业的时候是更加的幸运。
又到一年毕业季，符合学术规范的论文应该如何写？这里给大家分享一篇干货。 本科毕业论文的关键不是创新性，也不是研究的深度。重点学会如何按照学术的方法和手段去写论文。 良好的逻辑思维能力+论文写作框架的搭建就是一篇好的本科论文。 具体干货大家可以看看这篇知乎回答：祝愿每位同学都能够顺利毕业。
论文查重几次主要取决于你论文的重复率以及降重的效果。如果你降重的能力比较强可能一次就可以了。
一是高校对重复率的要求 ——一般不超过20%
二是你进行论文检测的网站和学校用的检测网站是否一致 ，包括检测论文重复的对比库是否一致。
在把论文提交前一定要保证你论文的重复率低于20% 。
关于如何写好论文：
1. 选一个合适的题目
一个合适的论文题目对你的论文质量起着决定性的作用。什么样的题目才是合适的，需要满足两个条件。
一是既不过大也不过小。过大会显得你的文章太浅显，比如某公司的成本管理问题研究，这个题目对于一个6000字的论文就显得过大了，改成某一方面的成本管理问题研究可能会更好；也不能过小，过小就会失去研究的意义。
二是研究的题目具有现实意义。本科生论文很难做到理论上的创新，因此你的研究至少应具有一定的实用性，比如能够改善一个企业的成本管理问题或者提供一些借鉴和参考等等。
2. 寻找最新的相关文献，尤其是一些优秀的期刊和硕博论文
本科生一般很少进行专业论文写作的训练，因此在写论文时容易陷入误区。
优秀的期刊能够让我们快速了解与选题相关的最新发展和研究成果；而硕博论文作为本科论文的升级版可以让我们掌握论文的框架结构搭建和写作思路，通过研读相关硕博论文能让我们快速入门，进入写作状态。
3. 最后就是理清论文各章节之间的内在逻辑性
本科论文多是问题研究性的，也就是通过对现状、数据及相关信息的分析，发现问题解决问题，提出对策建议。因此必须讲究论文整体的逻辑性，也就是各章节之间应该环环相扣，具备前后呼应的特点。
比如文章中发现的问题应该由前面的现状和数据分析得来，应做到论点清晰，论据充分。另外提出的对策建议要能够解决前面发现的问题，使你的建议有实用价值和可操作性。
如果能够做到以上三点，基本上就能够算是一篇不错的本科论文了。
在确定学校的检测系统和重复率标准的基础上，提交论文前查重两次足以。要想写好论文，选题是关键，做好文献综述是前提，参考优秀论文是基础。
一、关于重复率
在这艰难的毕业季，各高校依然很重视论文重复率的问题。如今许多高校对毕业论文的重复率要求越来越严格，通常情况下，本科毕业论文重复率不能超过20%。 因此为了顺利毕业，建议提前查重，一般情况下两次就够了。 如果第一次查重较高，针对查重报告进行修改，修改后保险起见，定稿时再查一次。如果第一次查已经达到学校的要求，就不用再查了。
二、确定学校的检测系统
现在越来越多的学校都采用了论文检测系统，为的是防止抄袭等学术不端行为。一般来说，本科生采用的的是cnki知网的pmlc检测系统，研究生普遍采用的是cnki知网tmlc或者vip检测系统。但是也有极少数的学校采用的是万方检测系统或其他系统，所以检测之前一定要搞清楚自己学校是用哪个系统检测的。 不同检测系统，由于检测库和算法都有很大的差异，结果没有可对比性 。
三、确定学校的重复率标准
由于人工开发的系统无法做到尽善尽美，比如引用的部分无法区分，参考文献无法区分，文献综述肯定会有一定的重复等等。 所以学校都会允许一定的重复率，这个重复率的上限完全是学校自己规定的， 从3%、5%、10%到30%不等。还有对引用率的要求也不同。所以一定要了解清楚，否则无法通过学校的检测。
一、选题是关键
事实上，只要选题好，论文就完成了一半。选题的关键在于创新性与可行性。 要想实现创新性，需要了解学术空白，洞察已有研究。要想实现可行性，除了自身的专业素养，还要考虑是否有足够的文献支撑。因此。一定要阅读本专业的经典著作，核心期刊文献，通过阅读这类文献，从中汲取选题灵感。
二、做好文献综述
做好文献综述是写好论文的前提和基础 。一定要梳理学科领域内具有代表性的学术成果。只有站在巨人的肩膀上，才能走得更远。归纳总结选题相关的研究成果，才能发展当前研究中存在的问题和发展的方向。但是文献综述，绝对不是简单的观点堆积，一定要自己对相关研究进行归纳总结和梳理。
三、参考优秀论文
网上有很多优秀的权威期刊的论文，完全可以多参考，针对语言表达，逻辑方法等等都可以进行模仿 。俗话说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄？其实，很多人写毕业论文，都会去参考之前相关的论文和期刊，但是切记不能完全照抄照搬，可以选择多参考，然后结合自己的思路和想法，制定自己的框架，形成自己的逻辑。
总而言之，完成毕业论文不仅是拿到毕业证和学位证的前提，也是对专业知识的检测。一定要写好毕业论文，为自己的大学生涯画上一个圆满的句号。
很高兴能够回答你的问题。
查重没有规定次数。如果你第1次过的话，以后就不用查重了，但是要在学校指定的网站进行查重。一般是知网，比较权威可靠。还要看学校规定的重复率是多少，有的学校规定是30%，没有超过30%就可以了。当然有的导师或者学院要求比较高，会在学校规定的比例基础上提高标准，这就需要根据实际情况来衡量。
如果超过30%，就需要根据查询报告降低重复率。查重报告上会有红色的字体标注出来，可以将红色字体进行修改降重。
学校一般提供两次知网查重的机会。建议大家在使用学校的账户进行查找之前，可以先用别的网站或者找人先查一下。虽然不是太可靠，但是做到心里有数。
写一篇好的毕业论文。首先要做到好的选题 范围不能太大，要从小处着手。理论基础要扎实，要收集大量的资料。研究过程要充分合理，结论要简洁。还要需要跟导师及时、有效的沟通。
希望我的回答对你有所帮助。
马上就要迎来毕业季了，毕业论文究竟该怎么写呢?毕业范文的格式有什么要求，有没有毕业论文的范文模板下载?下面是我精心为你们整理的关于毕业论文要怎么写的相关内容，希望你们会喜欢!
题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：20磅
5、关键词： 四号宋体，加粗。 词3-5个，每个词间空一格。
1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.
2、内容字体：小四号 Times New Roman.
3、单倍行距。
4、Keywords： 四号 加粗。 词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论 小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅
(一)正文用小四号宋体
(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式
章：标题 小二号黑体，加粗，居中。
节：标题 小三号黑体，加粗，居中。
一级标题序号 如：一、二、三、 标题四号黑体，加粗，顶格。
二级标题序号 如：(一)(二)(三) 标题小四号宋体，不加粗，顶格。
三级标题序号 如：. 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
四级标题序号 如：(1)(2)(3) 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
五级标题序号 如：①②③ 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××(小2号黑体，居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)。××××(3号黑体，居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)。××××(小3号黑体，居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)。①××××(用与内容同样大小的宋体)a.××××(用与内容同样大小的宋体)
(三)表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中。表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
(四)插图
每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。
(五)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表、公式()等。
文中的阿拉伯数字一律用半角标示。
小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。
小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：20磅
(一)小二号黑体加粗居中。内容8—10篇， 五号宋体， 行距：20磅。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。
(二)参考文献的格式：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页
十一、附录(可略去)
小二号黑体加粗居中。 英文内容小四号 Times New Roman. 单倍行距。翻译成中文字数不少于500字 内容五号宋体，行距：20磅。
十二、提示
一年级毕业季论文题目
知识改变命运， 教育 是社会进步发展的动力，人类在不断的学习中进化，随着科学技术的革新，教育方式 方法 也更新换代。下面我给大家带来教育方向专业 毕业 论文题目有哪些_教育类论文选题题目，希望能帮助到大家!
学前教育论文题目
1、学前教育专业历史教学中的师生角色互换初探
2、基于信息技术的中职生物情境问题教学各因素分析
3、交互式电子白板在大班数学活动中的有效利用
4、微课题研学：学前教育专业学生学习的范式
5、建构主义视野下“学前 儿童 心理学”课程改革探索
6、如何进行有中国特色的教育改革
7、幼儿园主题教学活动中多媒体技术的应用研究
8、高职高专学前教育专业声乐翻转课堂之管窥
9、学前教育专业教育学课程课堂教学模式创新研究
10、试论多媒体技术在幼儿园教学中的实施
11、高校学前心理学课程教学改革研究
12、学前教育游戏课件的设计探索
13、教育资源不公平配置对农村教育精准扶贫的影响--基于江西省R县的调查研究
14、基于人性关怀视角下的幼儿园活动室环境艺术设计研究
15、教师专业化背景下的“学前心理学”教学改革探索
16、关于学前教育信息化的内涵解读
17、信息技术与幼儿教学的整合
18、在幼儿活动设计中创编游戏型课件的策略性研究
19、在幼儿活动设计中如何创编幼儿游戏课件
20、关于农村幼儿园教师远程培训的实践研究
21、基于古斯基评估模式的教师网络培训分析
22、放开营利性学校办学领域的取向与策略探析
23、基于翻转课堂理念下的音乐教学实践探索
24、以“互联网+”促进学前教育信息化建设
25、学前教育远程师资培训系统建设的路向分析
26、联合国教科文组织携手韩国企业支持女童教育
27、初构案例教学的评价指标体系--基于现代教育技术课程
28、浅析当下学前儿童心理健康教育存在的误区及对策
29、情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用
30、徐州市区学前教育信息化现状的调查研究
31、学前高专乐理与视唱练耳课程的翻转课堂应用研究
32、家庭功能弱化对学前留守儿童社会化的影响
33、民族地区师资队伍建设亟待加强
34、刍议学前幼儿心理健康教育现状与策略
35、处境不利儿童心理韧性研究的现状与展望
36、浅析多媒体视域中的学前 英语听力 培养
37、浅谈如何发挥多媒体在学前教育中的作用
38、论培训机构在中国现在社会的意义和发展前景
39、基于良好行为习惯对促进幼儿心理健康发展的研究
40、学生资助工作中德育缺位问题的分析及对策
41、我国幼儿教育软件存在的问题及对策研究
42、浅谈学前心理学教育教学策略
43、微课在中职《学前儿童卫生与保健》教学中的应用
44、构建覆盖城乡布局合理公平普惠的学前教育公共服务体系
45、国营农场公办学前教育机构有序移交
46、广西民办幼儿教师规范化教学行为实施策略研究
47、学前教育专业女生主观幸福感调查
48、顶层设计理念下的学前教育专业理论课程实践教学改革
49、农民工随迁子女社会融入中的教育困境及对策研究
50、学前教育专业《幼儿心理学》教学模式的改革探讨
51、“五位一体”生态教育链与创新型人才的培养--势科学视角
52、特殊儿童团体游戏治疗的研究综述
53、互联网技术对学前教育的影响探析
54、美国高宽课程中形成性评价的应用及其启示
55、学前儿童观点采择训练的可行性分析及策略
56、襄阳市学前教育信息化资源建设现状调查研究
57、简谈学前教育中的心理健康教育
58、浅谈学前儿童心理健康教育的策略
59、当前幼儿心理健康教育的方法与途径探讨
60、学前教育专业男生积极心理品质培养策略探析
体育教学论文题目
1、室外体育课与学生行为习惯的培养
2、中学体育课的练习密度与运动负荷
3、要重视小学体育教学中的养护教育
4、注意体育教学的实效性
5、体育教师应具备良好的情感品质
6、实施体育素质教育的探索
7、建好学生体育档案
8、体育场所服务质量的理论研究
9、对当前中小学体育课程建设中 热点 问题的探讨
10、体育教育需要转变的几个观念
11、中小学体育的现状与思考
12、中学体育课理论教学探讨
13、体育教学与训练
14、建立和谐的师生关系
15、村小中青年教师兼教体育学科现状的调查与思考
16、浅谈体育教师如何备好体育课
17、体育课集合队形的变化的教学 随笔
18、学校体育如何贯彻素质教育
19、初中毕业生升学考试体育工作情况的调查与分析
20、体育教育与人类生存需要之关系
21、要带着爱心去上课--中学体育课教学体会点滴
22、世界体育发展与我国的全民健身计划
23、动作示范在体育教学中的作用
24、中国体育产业尚处胚胎期
25、体育 文化 的全球化与民族化
26、体育意识剖析
27、关于在体育教学当中加强迁移规律运用的建议
28、体育课要渗透思想素质教育
29、重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯
30、对我国体育科技一体化训练体系的几点研究
31、试论体育教学中的思想品德教育
32、高中体育课程的性质和体育教学目标体系
33、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究
34、小学体育课组织教学的基本途径
35、略谈在小学体育教育中如何培养学生良好的意志品质
36、中国与世界优秀 跳远 运动员技术参数的比较分析
37、关于在体育教学中加强学生个性培养的建议
38、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究
39、 武术 套路发展的动因
40、对跳远运动员心理训练的探讨
41、对中学生课外活动浅析
42、发展 网球 俱乐部的市场
43、肥胖对大学生身体素质的不良影响
44、肥胖与有氧运动的研究分析
45、高等教育中毕业生就业难的原因及对策
46、高校高水平运动队发展面临的问题及对策
47、关于初中体育课“减负”问题的分析研究
48、关于大学生对人体肥胖问题的看法与分析
49、关于大学生健康促进问题的探讨
50、关于 篮球 抢篮板球的探讨
教育叙事 论文题目
1、 用心去感受,用爱去关怀——一年级上册教育叙事 故事
2、 教育叙事与高校辅导员专业化成长的适切性探究
3、 教育叙事研究在高校思想政治教育中的应用探索——爱国主义教育课堂实录
4、 均衡发展政策与农村教师的幸福感——两位农村教师的教育叙事研究
5、 论教育叙事研究的内涵、结构及环节
6、 教育叙事视域下精准资助对建档立卡生学业发展影响的研究
7、 公共艺术教育叙事研究之师生演剧活动——以桂林师范高等专科学校为例
8、 教师职业生涯起步的教育叙事
9、 蒙汉双语家庭子女的语言习得困境:教育叙事与 反思
10、 我和我那“别样的花儿”——小学班主任与问题学生的教育叙事
11、 思想政治教育叙事转向与国际传播
12、 高校辅导员开展教育叙事研究的审视:适切性、局限性及突破
13、 基于教育叙事的音乐教学研究
14、 父母责任的代际传承: 家庭教育 百年回眸——基于50个中国家庭的教育叙事研究
15、 教育叙事在小学《品德与社会》课程中的应用研究
16、 教育叙事研究——关于故事和生活经历的研究法
17、 不妨来点温柔的惩罚——我与一个孩子三次“斗争”的教育叙事
18、 高师教育叙事实施效果评价研究——以QT师专语文教育专业为例
19、 让教育叙事成为钻石的“五部曲”
20、 教育叙事对英语教学的影响
21、 教育叙事:教育专业硕士生的成长途径
22、 论数学教育叙事
23、 教育叙事——物理课堂教学中教师的主导作用
24、 教育叙事案例:每个天使都有一双美丽的翅膀
25、 教育叙事,教师写作突围的捷径
26、 巧设情境,发挥学生主体作用——《冷战中的对峙》教育叙事
27、 运用教育叙事进行数学课堂教学反思的实践研究
28、 思想政治课教材处理中的教育叙事
29、 教育叙事研究促进农村、民办幼儿园教师专业发展的策略研究
30、 最美“乡下人家”——《乡下人家》校本研修课教育叙事
31、 给“教育叙事”把脉
32、 音乐教师学习教育叙事研究的客观诉求
33、 藏族地区数学教师角色认知的教育叙事研究
34、 历史教育:叙事之上的知识展开
35、 教育叙事:“两个密度”引发的思考
36、 浅析开展 高一政治 教育叙事研究的策略与反思
37、 教育叙事与小学英语教师校本培训
38、 新媒体时代高校思想政治教育叙事探讨
39、 用写故事的方式理解教育——教育叙事写作的实践与思考
40、 激发是课堂的灵魂——我的教育叙事
41、 中秋月圆——《 中秋节 》主题综合实践活动教育叙事
42、 思想政治教育叙事结构要素探究
43、 展现体育教师教育智慧的教育叙事
44、 教育叙事研究困惑解读
45、 基于教育叙事研究的医学院校外语教师能动性研究
46、 一节 作文 教学参赛课的教育叙事研究
47、 教育叙事:大学新生学习生活转变的有效路径
48、 虚构的教育叙事要不得
49、 音乐教育叙事研究之“叙”的几种类型例说
50、 职前教师个人理论研究——基于实习日志的教育叙事分析
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中国范文网：
以学生的观点来写，以现在的科学发展的进程和高速发展为题来写。