河南大学图书馆毕业论文检测
大海之所以浩瀚,是因为有无数的河流注入他的身体,河流汇入大海,就要适应海的咸味、海的波澜。同样，一个新员工进入一个好的公司也要适应、融入公司的环境、制度、文化,最终成为公司不可或缺的力量。新员工进入公司,一般需要经过一段时间的培训。在此期间,新员工对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,理解接受公司的共同语言和行为规范;明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标;掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。由于新员工和企业处于相互熟悉磨合的过程,或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到解决的话,就会给今后的日常工作带来不必要的麻烦,甚至很快就会跳槽。因此,新员工遇到心理问题时有必要在试用期间乃至今后工作中及时向领导反映问题,解决问题,以适应新的环境。想克服这些障碍,不是没有办法的:第一，要了解自己的期望。究竟自己对公司的期望是什么?而这个期望又是否合理呢?我们的期望,往往建基于旧有的文化观点,跟眼下身处的社会往往有很大的分别。所以,要随时修正自己的期望,以便适应一种新的生活体验。第二,要乐于聆听、观察和发问。对于一个我们不熟悉的地方,要多聆听别人的意见,细心观察他们的行为,和抱有勇于发问的精神。第三，新员工进入一个陌生的环境工作,一定要能够给自己定好位,根据现实情况及时调整自己的职业理想和目标;善待自己,注意保持生理和心理的健康,调整好自己的心态;工作脚踏实地,做好本职工作,不好高骛远;不断学习、创新,随时保证知识的更新;强化协作精神和团队精神,尽快融入集体和同事中;及时归纳总结,从总结中提升自己的业务能力。要做到厚积薄发,练好基本功,抓住机遇,尽快成长起来,为公司的发展贡献自己的力量。新员工需要完成的另一个角色转变就是从“新”向“老”员工的角色转变,这是一个对新环境、新工作的认知过程;另一方面是“新”作为起点到他职业生涯的一个阶段的开始,新人培训是一个了解职位和业务流程,配备相关知识和基本技能,以及调整新员工进入工作状态的全过程。第四，新员工应摆正心态。态度决定一切,多做事,不要对一些无关紧要的事斤斤计较。积极、有效地既求助于他人,同时又给予他人支援,这样能充分利用公司资源,又能借助别人提供的基础,吸取别人的经验,很快进入角色。求助别人没有什么不光彩的,求助是参与群体奋斗的最好形式。别人不会因你的问题多，而嫌你笨,多数人都喜欢你向他请教,多熟悉一份业务对新员工未来成长极为有利。乐于助人将得到大家的喜欢。也不必为多做分外的事情与同事搞的不愉快。如果封闭自己,怕分工不划算,想单打独斗,搞出点明堂来,往往是不现实的。实践是提高水平的基础,它充分地检验了一个人的不足,只有暴露出来,才会有进步。实践再实践,尤其对新员工十分重要。只有实践后善于去总结,才会有飞跃的提高。要摆正自己的位置,不怕做小角色,才有可能做大角色。有一句明言:“没有记录的公司,是迟早要跨掉的!”多么尖锐，一个不善于总结的公司会有什么前途,个人不也是如此吗?多数新员工都是从基层做起。成功学家罗素塞吉说过:“没有家庭背景的年轻人最好的出头之道是:“第一,找个职位;第二,守紧口风;第三,多多观察;第四,保持忠诚;第五,使老板相信,你少不了他;第六,彬彬有礼。”只有凭借实际能力与责任心定位,对于个人的评价以及应得到的回报主要取决于实干中体现出来的贡献度。新员工也许会感受到公司没有想象的公平。真正绝对的公平是没有的,只有在努力者面前,机会才是均等的。只要不懈努力,让你的主管了解你,要承受得起做好事反受委屈,“烧不死的鸟就是凤凰”,没有一定的承受能力,今后如何做大梁?其实一个人的命运,就掌握在自己的手上。生活的评价,是会有误差的,但决不至于黑白颠倒,差之千里。太阳总会升起,哪怕暂时还在地平线下。第五，想成功就要丢掉速成的幻想,现实生活中能把某一项技术精通是十分困难的。如果想提高效益、待遇,只有把精力集中在一个有限的工作面上,不然就很难熟能生巧。什么都想会,什么都想做,就意味着什么都不精通,做任何一件事对于新员工都是一个学习和提高的机会,都不是多余的。努力钻进去,兴趣自然在。把自己锻炼成业精于勤,行成于思,有真正动手能力和管理能力的企业骨干。关注企业发展战略规划,企业文化建设规划与员工职业生涯规划有机结合是十分必要的,积极投入到工作中,适应了岗位工作的员工就会成为优秀员工。机遇偏爱踏踏实实的工作者。作为一个新员工要勤于动脑、动手,要深入透彻地分析,找出一个环节的问题,找到解决的办法,踏踏实实地一点一点地去做。建立良好的人与人之间的关系,不断的欣赏新生活,独立自主,不受文化和环境的束缚，适应公司的环境、制度、文化,磨炼自己,使自己更好地融入集体。
如果是初期完成的初稿可以去淘宝，如果是准备答辩前的，一般是学校的图书馆。
淘宝搜查重，买一万方或者维普比较便宜
许多学生会问到论文应该去哪里查重，也许大多数同学都知道，但还是有些人不知道。毕业论文越来越受到学校的重视，不仅加强了管理，而且对论文的查重要求也很严格，那么去哪检测论文会比较好呢？
我们可以使用学校的系统进行论文查重，现在有很多的大学都有规定的论文查重系统，因此学生使用与学校一致的查重系统结果最为准确，而且学校的检查系统也很安全，安全性很好，不用担心会泄露论文。
除了可以在校内查重外，我们还可以在校外查重，但需要注意的是，并非所有的校外论文查重网站都是安全的，假网站也是存在的，一些同学不留心就到非正式的查重网站上传论文，这是非常危险的，因此我们在选择校外论文查重网站时一定要小心，以免被不良网站所利用，费尽心机写好论文。
检测论文时，最好是学校使用什么系统，我们使用什么系统，都要按照学校规定进行操作。但是检测论文时一般不会一次通过，所以我们可以采用一些性价比较高的论文查重系统，比如papertime提前进行论文初稿查重，然后根据论文查重报告修改自己的论文，把重复率降低到学校所要求的合格标准范围内，再用同学校一样的论文查重系统检查自己的论文，最后提交给学校，满意后再提交。
papertime小编在这里提醒大家在检测论文的时候一定要小心，不要因为自己一时的失误而导致自己那么多努力白费，最后祝大家都能顺利毕业！
河南图书馆学刊编辑部
外文部 外文书刊的分编加工、外借、阅览和管理工作；外文书刊的采集工作；国际间文献交流、捐赠事宜。
数字资源部负责共享工程河南省中心日常工作；共享工程技术标准、规范的实施推广工作；全省共享工程信息资源整合总体方案的组织实施工作，并负责资源库的建设与管理。
研究辅导部开展全省公共系统图书馆调查研究，承办全省性公共图书馆业务工作会议；开展全省公共图书馆系统协作协调工作，组织业务辅导；编印河南图书馆工作动态》
理论研究(2)基于化解文明冲突的图书馆公平服务 王石平(4)图书馆数字参考咨询服务规范性建设的探讨 黄健(6)图书馆联盟中的信任问题研究 吕蕴红(8)信息时代图书馆的角色定位 郭自宽 秦晓珠(13)图书馆特色数据库建设研究 浦洁(16)国内公共图书馆参考咨询FAQ服务现状与发展策略 李亚冰(19)政府信息服务收费价格问题刍论 李丹(22)数字图书馆发展前景探究 段萱(25)SNS架构的数字图书馆系统探究 崔廷馨(28)图书馆知识创新服务研究综述 杜春光工作探索(31)全文搜索引擎检索帮助的改进建议 冷玥(34)搜商在图书编目工作中的运用 李美红(37)浅析图书编目中查重的重要性 郑俭华(39)图书馆服务补救的维度及其应用 马玉红(42)图书馆网络服务平台设计如何“以读者为本” 李颖(45)从文献保存与利用的角度试析缩微技术的应用 暴国霞 宋晓微(47)基于RFID技术的图书馆智能管理系统设计与实现——以河南省少年儿童图书馆智能管理系统为例 唐相平(50)图书馆对读者安全管理的现状与对策 刘颖(52)公共电子阅览室建设及云计算的应用 李欣(54)略论图书馆接收赠书的意义 苏凯(57)图书馆公益讲座的实践与品牌探索——以佛山市高明区图书馆“高明讲坛”为例 甘淑仪(59)浅析图书馆信息化管理的创新举措 王雪娟 童晓娟(61)图书馆关怀农村留守儿童的文化生活刻不容缓 高山公共图书馆 1 新生代农民工市民化中的社区图书馆服务研究 王凌; 2-7 2 图书馆免费服务中的信息素养教育现状的调查与研究 陈红秋; 8-10+29 3 基于Climate QUALTM的图书馆组织气候研究 刘军; 11-13 4 形成性评价与终结性评价结合的学业成就评价体系——以中医文献检索课程为例 郝桂荣;张稚鲲;王大妹;杜友桃; 14-18 5 著作权集体管理制度和期刊整体著作权保护 蒋蒙; 19-22 6 藏书架位核算在Excel表格中的排列组合及实践——以伊犁师范学院图书馆为例 王惠英; 23-25 7 管理者的信息素养及其提升路径 姚显霞;刘新卫; 26-29 8 网络环境下OPAC的导读功能探析——以汇文公共信息查询系统为例 沈秀琼; 30-34 9 重视图书馆人力资源开发,为振兴东北老工业基地服务 王宁; 35-36 10 议期刊排架法及期刊四位排架号的运用 王冶陶; 37-39 11 背景下的图书馆服务与管理模式的拓展 邓小燕; 40-42 12 刍议图书馆规章制度与信息平等 窦剑; 43-44 13 略谈图书馆业务外包 孔庆祝; 45-46 14 从CNMARC格式的规范著录看河南省图书馆书目数据共建共享中的质量控制 田侠; 47-49 15 公共图书馆电子阅览室的建设与思考 田沈艳; 50-51+76 16 基层公共图书馆馆藏评价探析 田武军; 52-54 17 公共图书馆应坚持走增强文化整体实力之路 龚新年; 55-57 18 试论公共图书馆服务体系与服务方式的创新路径——以青岛市图书馆在公益性文化服务中的创新实践为例 禄艳琼;刘佳; 58-60 19 中小型公共图书馆公益讲座服务实践与思考 俞萍; 61-63 20 高校图书馆参与科技创新的优势与路径研究 王建红; 64-66 21 加强高校特色院系资料室建设为教学科研学科建设服务——以河南大学艺术学院音乐资料室为例 楚保玲; 67-69 22 地方高校图书馆联盟构建探讨——以绥化学院图书馆为例 靳国艳;滕春娥; 70-72 23 广州大学城高校图书馆人性化服务调查研究 安锦; 73-76 24 新建本科院校图书馆迎评期间文献采访中的问题及对策研究——以周口师范学院图书馆为例 刘宛珍; 77-79 25 构建数字图书馆信息资源共享的保障体系 李育嫦; 80-83 26 加强数字图书馆资源建设的思考 黄俊; 84-86 27 茂名职业技术学院图书馆文献资源建设研究报告 陈颖;何涌瀛; 87-89 28 继续教育:职业院校图书馆不可忽视的问题 吴赛娥; 90-92 29 浅议高职院校图书馆馆藏结构的调整与优化 蒋西明; 93-95 30 既要授鱼,更要授渔——谈高职图书馆阅读推广工作 袁家莉; 96-99 31 建立学科馆员与学科情报导师结合制度 樊悦桂; 100-101 32 学科馆员绩效评价体系综述与思考 邵国莉; 102-104 33 图书版权代理制的国际比较与借鉴 付莉萍; 105-107 34 新形势下图书馆编目工作的变化与创新思考 李雪梅;汤华;郑俭华; 108-110 35 如何让“占座进行式”变成大学校园的“过去式” 刘界;郭永前;钟勇; 111-113 36 城市中几个社会角色的信息行为分析与启示 任斐; 114-116+119 37 坚持送书下乡工程 促进少儿阅读工作——以金华市少儿图书馆为例 吕亚平; 117-119 38 少儿图书馆在“阅读素质”教育中的特殊作用 郭丽娜; 120-121 39 《少儿图书馆(室)基本藏书目录》的实证比较与分析——以重庆图书馆少儿图书采访工作为例 杨前进; 122-123+131 40 盲人图书馆导向标识系统的构建 刘玮; 124-125
[论文摘要]图书馆作为知识的收藏者、储存者、承载者、中转者和传播者，在当今知识就是力量的社会中起着举足轻重的作用。随着图书馆如雨后春笋般出现，管理图书馆的事务变得越来越繁杂，科技日新月异，社会跨步向前，传统的图书馆管理模式已经不能适应社会发展的需求，即满足不了现在人们对图书馆的需要；为了不断满足人们对图书馆的新要求，很多学者为之提出不少新的管理方案：图书馆知识管理模式、图书馆资源管理模式、图书馆数字化管理模式、服务主导型管理模式和藏、借、阅、咨一体化管理模式。虽然这些管理模式的理念和侧重点不同，但是它们都遵循一个“中心”——以人为本。在此，笔者试述这些管理模式并给出自己的见解。 一、传统的图书馆管理模式 传统的图书馆管理只是从事一些简单的单纯的“借还”以及简单的文献资料管理，管理方式是封闭式管理和经验管理，简而言之就是“以书为本”，图书馆以馆藏单一的纸质印刷品为主，具体的操作过程完全依靠手工来完成，同时，传统的图书馆管理属于被动的服务。很显然，这样的管理模式不能跟上当今社会的步伐，因为它不能充分开发和使用图书馆资源，从而导致资源使用率过低，造成相关资源的极大浪费，不仅如此，还给读者、管理员带来不便。所谓“穷则思变”，传统的图书馆管理模式注定要被时代的潮流所淹没，而新的适合人们需要的管理模式将应运而生，取而代之。 二、图书馆知识管理模式 图书馆管理是指运用现代管理学的相关原理，通过计划、组织、协调、控制、指挥等活动，合理分配和利用图书馆的各种资源，以达到图书馆预期目标和最佳绩效的工作过程，并完成图书馆的任务，最终起到一定的社会作用。图书馆知识管理就是对隐形知识和显性知识的收集、整理、储存和运用，充分满足用户对知识和信息的需求，最终优化资源配置。它与传统图书馆管理模式的区别在于侧重点、管理对象和理论基础不同。要实现图书馆知识管理就需把原有的知识进行探析加工使用，去其糟粕，取其精华，再进行开发创新，同时提高管理员的知识水平和服务意识，整合工作者和读者，形成一个共同的知识交流平台。 三、图书馆资源管理模式 什么是图书馆资源管理模式？图书馆资源管理模式就是把信息资源、人力资源和物资资源整合，形成一个兼容的管理体系。 随着网络技术快速发展，人们获取信息的渠道已不仅仅是藏书、报纸、杂志、TV，还有网络。现在，人们的生活节奏加快，闲暇时间越来越少，快捷便利的网络信息服务被广泛接受，从而形成了以网络为基础的信息服务中心。信息资源管理不单是指信息的收集、存放和占有，更主要是工作者对现有资源的创新和动态开发，链接各类信息资源和服务，探析使用信息，建立资源共享，帮助客户搜索。人力资源管理则是加强工作者的培训，授之以新的观念、新的措施和新的方法，提高其知识水平，调动其积极性，增强其创造性和服务意识，最终提高其工作能力；工作者自己要主动学习，与时俱进，提高自己的素质修养、知识涵养和精神修养，同时要求工作者相互交流学习，进行知识互补，将自身的知识传给他人，营造一个良好的学习学术氛围，提高图书馆员之间的凝聚力，发扬其团结精神。物资资源管理就是对图书馆内的藏书及相关设施进行合理调配、保管、维护和修理。 图书馆资源管理模式是以人力资源管理为核心，在提高管理者和工作者自身能力的基础上把信息资源管理和物资资源管理融合在一起，进行交叉管理，在信息资源管理的时候又进行物资资源管理，一举两得，省时又省力。 四、图书馆数字化管理模式 图书馆数字化管理是运用计算机和网络技术将大量的文献信息以规范的数字方式储存于计算机之中，并将信息的储存、管理、检索、发布和产权保护等综合技术集成在一起，为读者提供服务。它具有文献资源数字化、文献传递网络化和文献资源共享化三个特点。文献资源数字化是将文献信息转化为用计算机设备存贮的二进制代码信息，并实现对形式转换后的信息的计算机管理；文献传递网络化是通过计算机技术和网络技术进行数字文献传播；文献资源共享化就是说在数字图书馆时代，人们通过网络在网页上点击相关链接就可以找到世界各地的文献资源，说到底就是使其他资源为我所用。 随着信息全球化时代的到来，图书馆数字化建设已取得了重大突破，如今图书馆数字化建设已包括：馆际互借服务、电子资源检索服务和联机检索服务等。 五、服务主导型管理模式 服务主导型管理模式顾名思义就知道该管理模式是以“为读者服务”为中心的，“读者第一、服务至上”是它的管理理念，它要求最终达到“管理的互动性、管理的专业性、管理的服务性、管理的高效性、管理的系统性、管理的开发性”这六个基本目标。要实现这些目标就必须：转变管理理念，明确管理目标；完善管理机制，提高管理效率；创新管理方式，提升管理活力；强抓管理队伍建设，保障管理实施；拓宽服务领域，创新服务模式。在整个管理过程中，坚持贯彻“以人为本”、“以读者为中心”的管理原则和理念，使图书馆整体优化升级，步入现代化。 六、藏、借、阅、咨一体化管理模式 藏、借、阅、咨一体化管理模式是将收藏、借还、阅览、导读、参考咨询等多项服务融为一体的服务模式，它尊重读者并为读者提供个性化服务，体现人文思想。其软硬件建设，空间格局通透化，多种信息资源一体化，信息资源保障共享化，布局形式超市化（阅览室功能书库化，书库功能阅览室化，信息服务一站化，读者权益平等化，环境氛围人性化，开放时间全日化等）。该模式是现代高校图书馆采用的全开放式服务模式，不仅给读者带来便利，同时也提高了文献资源的使用率。 除去上述的几种图书馆管理模式，图书馆还有其它管理模式，如图书馆、档案、情报一体化管理模式，图书馆信息管理系统——基于BS模式的图书馆信息管理系统ASP+SQL，大图书馆总馆——分馆管理模式等，虽然它们的形式和内容有所不同，但是它们有一个共同点，即体现“以人为本”的服务宗旨，服务社会的理念。
河南图书馆论文查重
论文可以在哪里查重： 1、可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去查找。毕业论文的文献资料，你可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去下载，但是这三个网站是付费的，如果你在学校内下应该是免费的，一般学校都会购买这几个网站的文献，在校内网络下是免费的。当然，网上资料也不会完全，还得去图书馆找些东西。 2、可以在万维、知网上进行论文查重。虽然市面上出现了很多第三方查重机构，但在选择的时候首先一定要注意他们的安全机制，即是否能够保障你的论文安全，不被泄露；其次就是看他们的查重算法是否科学合理，数据库是否涵盖广、是否及时更新，因为只有算法科学，数据库范围广且及时更新，它的查重结果才会更准确。
毕业论文怎么查重复率介绍如下：
论文是使用相关的论文查重检测系统进行重复率查询的，用户只需要将论文上传至检测系统，整个检测过程所需时间是非常快的，一般耗时三十分钟至一个小时左右，经检测后下载查重报告即可。
学生们都知道学校用于毕业论文检测查重的系统是知网，同时国内很多杂志社对期刊论文的查重也是使用知网进行的。除了知网以外，少数学校和杂志社也会使用万方和维普检测系统。
具体方法：
一、在学校图书馆查重
学校一般合作或自行开发的论文查重系统，很多学校与知网论文查重系统合作，通常为毕业生提供数量有限的免费论文查重。因此，大学生可以在学校图书馆登录校园网，找到查重入口，自行提交毕业论文，检测重复率。
二、在网上找查重系统
除了知网的论文查重系统，网上还有很多种类的论文查重系统。比如维普和万方，还有paperfree和papertime等论文查重系统，可以通过参与网站活动获得免费查重字数。你可以选择一个适合你论文的定期查重系统来提交你的论文进行测试。
三、在手机上查重
除了登录互联网在电脑上找到查重系统，大家还可以使用手机检测论文的重复率。很多论文查重系统都有微信公众号或者小程序，可以通过公众号和小程序提交论文进行查重。
免费的论文查重平台
第一个 超星尔雅，5次机会
第二个 360查重平台1次机会
第三个百度学术查重2次
第四个 writepass 1次
这个时候我就不知道改啥了，而且也要定稿了，就用知网查了，9％，免费的平台也就是知道哪里需要改，终稿还是要用知网查一下
给后来的学弟学妹们一点建议吧，本人刚经历过查重，用了维普，笔杆网，学信网，paperyy，各种免费网站以及有免费机会的付费网站，所有的网站都不如知网，知网虽然有两次机会，但是这个两次机会也不是对个人开放的，个人建议，在最后提交的时候，淘宝上买一次知网查重，知网里有一个论文库叫大学生联合论文对比库，这个是别的任何网站都没有的，这个库里边是什么呢，是你的学长学姐们写出来的论文，只要你的题目是之前有人写过的，或者写给类似的，知网查出来的重复率就会高很多，我同学在维普上查重3%，知网直接50%多，因为他参考了学长的论文，所以别的不多说了，学弟学妹们参考一下
论文查重
吉林大学图书馆检测论文
吉林大学对于研究生学位论文字数要求每个学院不一样，一般为3万左右，最高不要超过4万，大约为50至80页。在职研究生论文要求和全日制的不一样，一般在职的字数要少些。研究生论文通常是指硕士论文，即硕士研究生所撰写的学术论文，需要具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。
建立了以人文、社会科学、理学、工程技术科学、医学、地质科学和信息科学文献为主体的多种类型、多种载体的综合文献资源体系，覆盖了人文社科、理工农医军等全部十三大学科。藏有各类纸质书刊585万余册，其中古籍40万册，古籍中6000余部为善本。地方志与谱牒、金石拓片与古文字文献的收藏在高校图书馆中名列前茅。订阅外文期刊1268种，中文报刊4914种。图书馆注重数字化文献资源的建设，购买了包括web of science和EI在内的48种西文文献数据库，中国知网等14种中文数据库，超星、书生等电子图书140万册，自建了东北亚研究、地学、汽车、满铁资料等12个数据库。图书馆的自动化、网络化、数字条件实现了跨越式的发展，2000年引入了美国SIRSI自动化管理系统，统一了五校区各专业图书馆管理软件，实现各校区资源共享，为读者提供全流通、开放式的服务。图书馆实现了万兆核心交换机、千兆汇聚层交换机、百兆桌面的网络环境，基于校园网络实现了大规模并发用户的访问和全年365天、每天24小时的全天候远程服务。 吉林大学图书馆现是中国高等教育文献保障系统（CALIS）东北地区中心，大学数字图书馆国际合作计划（CADAL）项目成员馆，中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）东北区域中心，教育部引进文科图书中心书库，教育部化学学科外国教材中心，文化部第二批全国古籍重点保护单位，教育部科技查新工作站，吉林省高校图工委秘书处所在馆。 东北亚研究数据库汽车工程信息数据库满铁资料库 亚细亚文库古籍音韵库 古籍部古籍文献库 国土资源管理与执法电子图书库(校园网用户)东北地区地学文献数据库国家自然科学基金资助项目（地球科学部分）数据库(校园网用户)EI/SCI/SSCI收录外刊目录(校园网用户) 吉林大学EI论文收录数据库南岭校区SCI论文收录数据库 南岭校区ISTP论文收录数据库
会。大学本科论文毕业后可能会被抽查。教育部公布《本科毕业论文设计抽检办法试行》，表示从2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。教育部将建立全国本科毕业论文抽检信息平台以下简称抽检信息平台，面向省级教育行政部门提供学术不端行为检测、毕业论文提取和专家评审等定制功能，对各省级教育行政部门开展本科毕业论文抽检工作实行全过程监督。
苏州大学图书馆论文检测
北京地区：清华大学，北京大学，中国人民大学，北京航空航天大学，北京工业大学，北京理工大学，北京化工大学，北京邮电大学，对外经济贸易大学，中央民族大学，中国传媒大学，中国矿业大学（北京），中央财经大学，中国政法大学，北京科技大学，中国石油大学（北京），中央音乐学院，北京体育大学，北京外国语大学，北京林业大学，中国农业大学，北京中医药大学，华北电力大学（北京），中国地质大学（北京），北京师范大学，中国人民公安大学，北京工商大学，北京工业大学，北京联合大学，北京第二外国语学院，北京农学院，北京结合大学等等。华南地域：中山大学，暨南大学，国防科学技巧大学，华南理工大学，广东工业大学，广东商学院，深圳大学，海南大学，海南师范大学，福州大学，厦门大学，福建农林大学等等。华东地区：复旦大学，上海交通大学，华东师范大学，上海外国语大学，上海大学，华东理工大学，第二军医大学，东华大学，上海财经大学，安徽大学，合肥工业大学，中国科学技术大学，安徽理工大学，安徽农业大学，南京大学，苏州大学，河海大学，中国药科大学，中国矿业大学（徐州），南京师范大学，南京理工大学，南京航空航天大学，江南大学，南京农业大学，华东政法大学，徐州工程学院，浙江大学，南昌大学等等。华北地区：华北电力大学（保定），河北大学，河北工业大学，河北工程大学，邯郸职业技术学院，南开大学，天津大学，天津医科大学，天津理工大学，内蒙古大学，内蒙古民族大学，太原理工大学，山西大学等等。华中地区：湖南大学，中南大学，湖南师范大学，长沙理工大学，湖南农业大学，河南大学，郑州大学，武汉大学，华中科技大学，中国地质大学（武汉），华中师范大学，华中农业大学，中南财经政法大学，武汉理工大学，江汉大学，西南交通大学,山东大学，中国海洋大学，中国石油大学（华东），烟台大学,张家口教导学院,青岛大学,山东科技大学，青岛理工大学等等。西南地区：四川大学，西南交通大学，电子科技大学，西南财经大学，四川农业大学，成都理工大学，贵州大学，云南大学，重庆大学，重庆理工大学，重庆交通大学，重庆师范大学，重庆医科大学，桂林电子科技大学，广西大学，西南政法大学等等。西北地区：西北大学，西安交通大学，陕西师范大学，西北农林科技大学，西安电子科技大学，长安大学，第四军医大学，兰州大学，宁夏医科大学，兰州大学医学院，西北师范大学，新疆大学，石河子大学，新疆农业大学，伊犁师范学院，青海大学，西藏大学等等。东北地区：大连理工大学，辽宁大学，大连海事大学，大连大学，大连工业大学，长春理工大学，吉林大学，东北师范大学，延边大学，哈尔滨工业大学，哈尔滨工程大学，东北农业大学，东北林业大学，东北财经大学，哈尔滨贸易大学等等。
您好！凡是苏州大学的本科生、研究生、教职工和校外读者都可以去苏州大学图书馆阅读。详细情况分门别类归纳如下：本科生1. 借书还书：基地班本科学生可借16册，借期为90天；其他本科学生可借10册，借期为60天。续借天数为60天，允许网上续借一次，详见“苏州大学图书馆图书借阅规则”。为了能及时收到图书馆的各种流通通知，例如借阅图书到期前几天提醒、过期通知等，请进入苏州大学图书馆书目检索系统，并登录进“我的图书馆”，在“证件信息”的“修改联系信息”中登记Email地址。2. 图书、报刊阅览：各校区图书馆均设新书阅览室和期刊阅览室。 共订购纸质期刊约2500种，其中中文期刊2000多种，外文期刊近400种；人大复印资料100多种。了解各校区阅览室情况。3. 网络电子资源检索：苏州大学图书馆拥有丰富的电子资源，覆盖我校所有学科，文献类型包括中外电子期刊、中外电子图书、中外学位论文、专利和标准等学术文献以及多媒体资源、考试学习类资源。进入数据库总览；进入整合检索；在校园网外使用电子资源请使用学校网络中心提供的SSL VPN。4. 电子阅览：图书馆各校区均设有电子阅览室，可供上网、检索电子资源等。5. 文献传递：获取本馆没有收藏的文献的全文，请找图书馆信息咨询部原文传递老师，本校教师享受补贴，了解详情。6. 专题/定题检索：专题检索服务是对用户所委托的课题进行检索、以书目、索引、文摘、全文/汇编等形式提供给用户；定题检索是根据用户的教学、科研需要，定期或不定期对某一特定主题进行跟踪检索，并提供最新的检索结果。 7. 讲座培训：图书馆每学期都举办一系列电子资源利用培训讲座，对提高文献检索和利用技能很有帮助。请关注图书馆主页上的讲座通知。8. 咨询服务：“当您利用图书馆遇到困难时、您可通过email、电话、来馆、网上虚拟参考咨询等方式，随时向信息咨询部求助” 改为“当您利用图书馆遇到困难时、您可通过email、电话、来馆、网上虚拟参考咨询等方式，随时向图书馆求助”。 9. 书刊荐购：如果您想推荐图书馆购买图书、期刊等资源，请填写读者推荐单。现在就推荐图书。研究生1. 借书还书：研究生可借16册，借期为90天；续借期限为90天，允许网上续借一次，详见“苏州大学图书馆图书借阅规则”。为了能及时收到图书馆的各种流通通知，例如借阅图书到期前几天提醒、过期通知等，请进入苏州大学图书馆书目检索系统，并登录进“我的图书馆”，在“证件信息”的“修改联系信息”中登记Email地址。2. 图书、报刊阅览：各校区图书馆均设新书阅览室和期刊阅览室。 共订购纸质期刊约2500种，其中中文期刊2000多种，外文期刊近400种；人大复印资料100多种。了解各校区阅览室情况。3. 网络电子资源检索：苏州大学图书馆拥有丰富的电子资源，覆盖我校所有学科，文献类型包括中外电子期刊、中外电子图书、中外学位论文、专利和标准等学术文献以及多媒体资源、考试学习类资源。进入数据库总览；进入整合检索；在校园网外使用电子资源请使用学校网络中心提供的SSL VPN。4. 学位论文提交：根据《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》（苏大学位[2008]7号文件）第三十四条相关规定，为了加强学校有关部门对博硕士学位论文的有效管理，实现长期保存和数字化建设，从2009年12月起，需将学位论文电子版通过网上提交到图书馆的“苏州大学学位论文管理系统” 。5. 文献检索课：图书馆针对研究生开设文献检索课（公选课），通过讲课和上机实习，帮助学生提高信息素养。其中医学专业为必选课，其他专业为选修课，每学期开学前选课。本课程为2个学分，共36课时。6. 电子阅览：图书馆各校区均设有电子阅览室，可供上网、检索电子资源等。7. 馆际互借及文献传递：获取本馆没有收藏的文献的全文，请找图书馆信息咨询部原文传递老师，本校教师享受补贴，了解详情。 需要借阅我馆没有的图书，请办理“江苏省高校通用借书证”，以借阅江苏地区其他高校图书馆的图书。8. 讲座培训：图书馆每学期都举办一系列电子资源利用培训讲座，对提高文献检索和利用技能很有帮助。请关注图书馆主页上的讲座通知。9. 论文收录与引用检索：信息咨询部的图书馆员可以帮您查找文献被SCI(E)、EI、ISTP、CSSCI等收录及被引用情况以及文献的JCR影响因子，并依据检索结果出具检索证明。了解详情。10. 科技查新：当您的科研项目申请立项、成果鉴定、验收或申报奖励的时候，需要对项目进行查新，获得对项目新颖性鉴证的查新报告。访问教育部苏州大学科技查新工作站。 11. 专题/定题检索：专题检索服务是对用户所委托的课题进行检索、以书目、索引、文摘、全文/汇编等形式提供给用户；定题检索是根据用户的教学、科研需要，定期或不定期对某一特定主题进行跟踪检索，并提供最新的检索结果。 12. 投稿指南：咨询馆员通过SCI、EI等收录的期刊列表、中文核心期刊列表，以及其他一些相关知识指导投稿。了解详情。13. 联络馆员：为加强与各院系的联系，图书馆建立“联络馆员制度”，架起您与图书馆沟通的桥梁。每个学院均指定一名联络馆员，主要针对教师、研究生层面开展深层次信息服务。了解详情。14. 咨询服务：“当您利用图书馆遇到困难时、您可通过email、电话、来馆、网上虚拟参考咨询等方式，随时向信息咨询部求助” 改为“当您利用图书馆遇到困难时、您可通过email、电话、来馆、网上虚拟参考咨询等方式，随时向图书馆求助” 教职工1. 借书还书：教职员工可借16册，借期为90天；续借教师借期90天，允许网上续借一次，详见“苏州大学图书馆图书借阅规则”。为了能及时收到图书馆的各种流通通知，例如借阅图书到期前几天提醒、过期通知等，请进入苏州大学图书馆书目检索系统，并登录进“我的图书馆”，在“证件信息”的“修改联系信息”中登记Email地址。2. 图书、报刊阅览：各校区图书馆均设新书阅览室和期刊阅览室。 共订购纸质期刊约2500种，其中中文期刊2000多种，外文期刊近400种；人大复印资料100多种。了解各校区阅览室情况。3. 网络电子资源检索：苏州大学图书馆拥有丰富的电子资源，覆盖我校所有学科，文献类型包括中外电子期刊、中外电子图书、中外学位论文、专利和标准等学术文献以及多媒体资源、考试学习类资源。进入数据库总览；进入整合检索；在校园网外使用电子资源请使用学校网络中心提供的SSL VPN。4. 科技查新：当您的科研项目申请立项、成果鉴定、验收或申报奖励的时候，需要对项目进行查新，获得对项目新颖性鉴证的查新报告。访问教育部苏州大学科技查新工作站。 5. 论文收录与引用检索：信息咨询部的图书馆员可以帮您查找文献被SCI(E)、EI、ISTP、CSSCI等收录及被引用情况以及文献的JCR影响因子，并依据检索结果出具检索证明。了解详情。6. 馆际互借及文献传递：获取本馆没有收藏的文献的全文，请找图书馆信息咨询部原文传递老师，本校教师享受补贴，了解详情。 需要借阅我馆没有的图书，请办理“江苏省高校通用借书证”，以借阅江苏地区其他高校图书馆的图书。7. 专题/定题检索：专题检索服务是对用户所委托的课题进行检索、以书目、索引、文摘、全文/汇编等形式提供给用户；定题检索是根据用户的教学、科研需要，定期或不定期对某一特定主题进行跟踪检索，并提供最新的检索结果。 8. 讲座培训：图书馆每学期都举办一系列电子资源利用培训讲座，对提高文献检索和利用技能很有帮助。请关注图书馆主页上的讲座通知。9. 投稿指南：咨询馆员通过SCI、EI等收录的期刊列表、中文核心期刊列表，以及其他一些相关知识指导投稿。了解详情。10. 联络馆员：为加强与各院系的联系，图书馆建立“联络馆员制度”，架起您与图书馆沟通的桥梁。每个学院均指定一名联络馆员，主要针对教师、研究生层面开展深层次信息服务。了解详情。11. 咨询服务：“当您利用图书馆遇到困难时、您可通过email、电话、来馆、网上虚拟参考咨询等方式，随时向信息咨询部求助” 改为“当您利用图书馆遇到困难时、您可通过email、电话、来馆、网上虚拟参考咨询等方式，随时向图书馆求助” 12. 书刊荐购：如果您想推荐图书馆购买图书、期刊等资源，请填写读者推荐单。现在就推荐图书。13. 捐赠著作（苏大文库）：图书馆设立了专门的教师作品陈列室（苏大文库），收藏本校教师、校友著作以及能够反映苏州大学历史与现状的各种特色资料。欢迎您向本馆捐赠著作。新生为了使新生尽快了解图书馆的服务和资源，提高新生的图书馆资源的使用技能，并为其形成良好的学习与科研能力打下基础，在每一届新生开学之初，苏州大学图书馆特别面向全体新生开展"如何利用图书馆"的新生入馆教育活动。 新生入馆教育活动内容含讲解图书馆分布、馆藏资源的配置、图书馆的主要服务，以及使用图书馆的注意事项和友情提醒等。通过本次活动，希望同学们掌握图书馆相关知识，对本校图书馆有一定的了解。全体新生均需参加本次活动，各院系新生班级可与图书馆进行预约。校外读者1.书刊阅览：包括临时查阅和长期阅览。临时查阅的校外读者须持本单位介绍信及本人身份证，报馆办公室同意后办理查阅手续；长期阅览的校外读者使用有效的“江苏省高校通用借书证”阅览报刊资料。2. 科技查新：当您的科研项目申请立项、成果鉴定、验收或申报奖励的时候，需要对项目进行查新，获得对项目新颖性鉴证的查新报告。访问教育部苏州大学科技查新工作站。 3. 论文收录与引用检索：信息咨询部的图书馆员可以帮您查找文献被SCI(E)、EI、ISTP、CSSCI等收录及被引用情况以及文献的JCR影响因子，并依据检索结果出具检索证明。了解详情。4. 文献传递：如果您需要我馆收藏的文献全文，请找图书馆信息咨询部原文传递老师，我们将为您传递文献全文，了解详情。 5. 专题/定题检索：专题检索服务是对用户所委托的课题进行检索、以书目、索引、文摘、全文/汇编等形式提供给用户；定题检索是根据用户的教学、科研需要，定期或不定期对某一特定主题进行跟踪检索，并提供最新的检索结果。 6. 书刊捐赠：苏州大学图书馆欢迎各界人士捐赠有用图书。谢谢阅读！
一、可以在图书馆查重 高校图书馆学报拥有期刊检测系统账号，我们可以直接到图书馆查重，二、 在自助查重网站查重 首先选择比较精准的查重系统，浏览器搜索paperpaper，然后进入该论文查重网站页面进入后在页面的首页点击开始查询或点击页面右上角的论文检测，就可以把需要进行查重的论文上传添加添加好后点击开始查重，论文的查重需要时间耐心等待，过后就可点击页面中的报告查询，输入手机号后就可以查看论文查重的结果