如何成为益友论文主题
首先教师要热爱学生。当一位教师，对学生要有感情，对所教的学科要充满热情，才能成为一名真正的优秀教师。教育的艺术就是爱的艺术。夏丐尊先生说过：“教育没有感情，如池塘没有水一样。没有水不成池塘，没有爱就没有教育。”爱是教育的基础与动力“英国教育家罗素也曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧都不能充分地或自由地发展，没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，当教师面对学生时，不能挑选，爱这个、不爱那个，应爱每一个学生。即使有的学生有这样那样的缺点错误，也不能歧视他们，而应该化更多的时间和精力去培养教育他们，使他们健康成长。师爱是教学相长、师生共同进步的内在动力，是培养学生高尚人格的熏染与感化力量，它奠定了育人的感情基础。 其次教师要关心学生。教师应关心学生在学习、思想、身体健康诸方面的情况。当学生遇到困难和挫折的时候，不要漠然置之，要热情关怀，做学生的第一知情人，第一关心人。 第三，教师要尊重学生。尊重是对学生的一种厚爱，一种要求，一种鞭策。尊重学生就是能使他们对自己充满信心，体会到自己的价值。俗话说，树怕伤根，人怕伤心，刺伤了学生的心，就会有两种恶果：一是使他们悲观失望，消沉下去，二是使他们产生对立情绪，甚至于抱着破罐子破摔的逆反心理。所以教师要尊重学生，及时谈心，建立起亦师亦友的新型师生关系。 第四，教师要有渊博的知识。21世纪是一个继往开来，竞争激烈、优胜劣汰的新世纪。新的世纪赋予教育工作者新的使命，要培养全新的、高素质的创新人才。因此教师必须要有渊博的知识，才能肩负时代的重任，才能培养出具有新的视野——面向世界、面向未来，新的思想——勇于创新、奋发进取，新的知识结构——懂科学、爱科学，新的能力——创新能力、竞争能力和人际协调能力，新的思维——开放的、敏捷的、开创性的一代新人。 “言教不如身教”，良师首先要“正人先正已”，“德高为范”嘛。教师不仅要能给学生“讲道理”，更要给学生“做样子”。在教育过程中，教师既要重视对学生进行系统的道德理论教育，又要重视指导学生的实际锻炼，这就是知行统一原则，教师必须克服言行不一，甚至言行相反的坏习气，如说假话、说空话、说大话、说套话、只说不做等。教师要以身作则，把言传和身教结合起来，做到言行一致，表里如一。只有这样，学生才会积极履行所提出的道德要求。如果教师言行脱节，学生就不会信服，也不会去行动，甚至会产生不良的影响。因此，良师要模范执行学校的规章制度。 教师不仅要做良师，更应做学生的益友。益友首先要尊重学生人格，平等待人，要想念每个学生都有他的长处。学生是祖国的未来，教师要尊重学生，热爱学生，做学生的知心朋友，要广泛地虚心听取学生的意见，尊重学生提出的批评和合理化建议，对不正确的意见要给予耐心解释；不能以成见看人，不能侮辱和体罚学生，不能对学生采取一棍子打死的态度，对思想品德方面表现差的学生，更要注意不能摆事实架子去训斥和挖苦，以免伤害学生的人格和自尊心。
一、教师要真心实意地爱学生 班主任要热爱学生，真心实意地把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。作为教师，我们只有全身心地爱护、关心、帮助学生，亲近学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。教师热爱学生，包括从学习上，思想品德上严格要求学生，在生活上关心热爱他们，既当好学生的严父慈母，又当好学生的知心朋友。教师爱学生要全面、公平。也就是应该以平等的态度对待每一位学生，爱护学生的自信心、自尊心和人格，对学习好的学生要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的学生要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有做到全面公平地热爱每一个学生，教师才会赢得学生的信赖，学生才会乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 二、教师要欣赏学生，发现学生的优点 我们每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意，你的赏识使他们眼睛一亮，看到了成绩，看到了光明，也能大大增强学生的信心。今年我在学校教二年级，小学生都有马虎的毛病。一次，我让一个学生在黑板上做题，他做完后，我说可以下去了，可是他又检查了一遍，才坐到自己的位置上。其他同学开始指出他的错误，他在下面低着头，不敢看黑板。我急忙告诉学生，要在他错误之外，发现他值得我们学习的地方，你们发现了没有？学生一时不知道有什么值得他们学习的地方，当我告诉学生他在做完习题后很认真的又检查了一遍后，我发现这位同学坐得极其端正。在以后的学习中，他没有因为马虎做错习题。其他同学也从这件事中，受到了教育，养成做完检查的习惯。 三、教师要融入学生生活，学会与学生做朋友 老师也是以前的学生，我们成为老师，没有必要刻意地与学生保持距离，以保持我们老师的形象。我们教学生知识，教学生做人，不只是在课堂上，更重要的是在生活中。只有融入他们的生活，我们才能更好地教好他们。只有学会与学生做朋友，我们才能更好地了解他们，为他们分忧解难，再多一点宽容鼓励，多给学生一个成长机会。也只有这样，师生才能打成一片。
1、风雨无阻三人行，良师益友传心灵，支持帮助不难行，同甘共苦一路行，无论亲情还是友情，和你的“战友”互相体谅，互相打气吧。
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神，永记我心！
5、三人行必有我师使朋友成为自己的良师益友，融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。多与善解人意之人交往，你的话别人听来会击节叫好，听别人的话你会受益匪浅。
如果一位教师能把这两种身份完美地集于一身，那将会是一位令所有人都羡慕和敬佩的优秀教师。要想真正成为学生的良师益友，说起来容易，可做起来却很难，那么究竟该如何才能成为学生的良师益友呢？我认为先充当学生的益友会促进你成为一名良师。也就是说当我们成为学生的知心朋友时，学生会更愿意接受你所传授给他的知识和科学的世界观、人生观，才能更自然地成为益友。那么具体在工作中该怎样做呢？ 让学生觉得你可亲、可爱，学生才会愿意把你当成他们的益友。古语云“亲其师，信其道”。“让学生感受到你的可亲可敬，她们自然而然就会相信你所说的，所讲的。“若要人敬己，先要己敬人。”同样道理，要想让孩子觉得你可亲，你就应该首先拥有一颗喜爱学生的热心。 因此，要想成为学生的良师益友，先要做一名学生喜欢的老师，就要靠自己的人格魅力和渊博学识吸引学生。“学高为师，身正为范”，而我认为首先要教会学生做人，我要以“身正为范”的人格品质感染他们，把道德教育先入为主，渗透到生活和学习的每一个细节，甚至是举手投足中，“学高为师”，不断提高自己的专业素质，并教会学生如何学习，端正学习态度，找到适合自己的有效的方法，以帮助他们更好地接受知识。在人格品质和知识容量上让学生钦佩自己，这样才能达到“教育无小事，事事都育人”的目的。 并且，教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱。当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话，打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 也就是，就要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。就要以平等，博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱，爱而从严，只要老师充满爱，生们一定会喜欢。 要关心学生的情感体验，让学生感受到被关怀的温暖，就要做学生的朋友，走近学生，分享他们的喜、怒、哀、乐，耐心地倾听他们的心声，冷静地为他们解决烦恼，做他们真正的朋友，让他们从心理上接受自己，就要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。教师又是学生的“父母”，学生的大部分时间在学校度过，老师除了对他们进行智力培养外，还要从关心每一位学生的学习和生活上入手，寒冬的一句问候，成功时的一句祝贺……与学生建立起感情，赢得他们的信任与尊敬。我们还要有优雅的风度、端庄的仪表。 作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。 学生对一个教师的评价并不是一开始就注意到他的人品和学识，而往往是从评价他的风度仪表开始的。因此，教师的风度仪表是在学生面前的第一个亮相，教师的风度仪表是一张美的名片。因此，教师要善于修饰“润色”自己的外表行为，做到慧中而秀外，取得学生的敬重和爱戴，在润物细无声的过程中让学生接受教师的熏陶。 教师必须不断提高自身素质，增长才干，必须对教育工作有高度的热忱，有责任心和无私奉献的精神。时代的发展要求我们为教育这座百花园增色添彩，党和人民盼望我们为全面实施素质教育作贡献，我们必须扬鞭奋蹄，勇住直前。在工作中�我会继续努力地实现着自己的目标，那就是做一名学生的良师益友。为了无愧自己的良心，我能在教学这片热土上，做到不断学习，勤恳工作
如何成为一名杂志主编
杂志的主编要有技术职称,通过专家评审才能获得主要负责 1、负责编辑部的领导工作。 2、决策杂志的思想方针、版面形式、具备要求等。 3、重要文章的最终审核。 4、处理编辑部的内外事务。
这个~最好还是要凭自己的努力，比如说，先考一个韩国的大学，然后再不停地去面试，最重要的一点是学好韩语，加油啊！
我想首先应该对“时尚”要非常了解。对其相关的要感兴趣。其次，还要具备很多条件，应先从最基本的做起，从小做起。
恩 不知道你今年多大了 有怎样的阅历 在什么情况下提出的这个问题首先 你的韩语或者英文是否OK？ 主编不是每天对电脑 也不是每天选衣服 更多更重要的 是与各品牌设计师摄影师明星模特等进行工作联系 比如合同 风格确立 时间协调 等等 事项都是很明确而且细致的 没有一个良好的沟通能力 是无法胜任主编位置的其次 你想进军的这个杂志 时尚度在什么位置 是普通的大众街拍 还是少女熟女穿衣指南 或者是真正的时尚先锋 你要先弄清楚 一本杂志的定向 直接关系到总编的工作内容 最后 在你充分了解以上两点之后 尽量找几份类似的工作去做 多学习 搜集经验 网络人脉什么美编文案等等 你就不必去尝试了 选个助理什么的练手面试的时候 注意不要太紧张噢加油
朋友为主题的论文
人生在世，总希望能结交几个志同道合的朋友。青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友。当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚的心，可以与他倾吐知心的话，做起事来在人相帮，这时候，你会获得一种幸福感。 然而，结交朋友，不可不察交友之道。这就是荀子所说的：“匹夫不可以不慎取友。”这是因为，“与善人居，如入芝兰之室久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” 无数的事例证明：朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有的甚至会起着决定性的作用。 古之君子，对于交朋友这件事总是认真对待的。魏晋时有个叫管宁的读书人，与华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁照样锄地不停，华歆却拾起来看了看才扔去。后来两人在一起读书，门外恰好驶过大官的马车，管宁仍然专心致志读下去，华歆却丢掉书出门观看。通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热衷功名，不是自己志同道合的朋友于是便与他绝交了，这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。当然，用今人的眼光来看，不给教育帮助，单纯地用绝交的办法对待华歆，似乎有点过分，但管宁选择朋友时这种严肃的态度却是值得肯定的。近朱者赤，近墨者黑。管宁为保持自己纯正的节操，避开了名利思想严重的人，这正是交友之道的第一要义。现在有的青年人只讲义气，不重志向，谁给我好处，就跟谁好，甚至在公共场所遇到素昧平生的陌生人就轻率相交，由于不善于识别那些假朋友，上当之事屡屡发生。希望青年们能记取这类教训。 对于真正志同道合的朋友，我们应该如明代学者苏浚所说，做“缓急可共，生死可托”的“密友”，而不能当“利则相攘，患则相倾”的“贼友”。王安石有个好朋友叫孙少述，素来交情很深。王安石曾以诗相赠：“应须一曲千回首，西去论心更几人？”引为知己。但当王安石当了宰相后孙少述却一直不与他往来，大家议论纷纷，以为他们断交了，孙少述却自有想法。后来，王安石变法失败，丢掉了宰相职务，到地方上做小官，这时孙少述又对他热情相迎。两人见面，互相宽慰致意，彼此谈经学，乐而忘返，直到暮色苍茫，方才依依惜别。事情传开，人们才知道孙少述对朋友高尚真挚的情谊。 朋友间由于各自个性、习性、特点不一样，在交往中要绝对不发生分歧、摩擦是极为罕见的。 如果发生了矛盾怎么办？ 歌德与席勒之间的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇和性格上的不同，这两个同时代的大诗人的最初关系并不是融洽的。歌德比席勒年长十岁，当席勒还是一个小青年的时候，歌德已名扬天下。但是后起之秀的才华并不亚于当年的歌德，二十一岁就以剧作《强盗》一举成名，接着又写了。〈阴谋与爱情〉等三个风靡一时的悲剧，成为有名的青年悲剧诗人。文人难免相轻，两人相处但不如从前那样长期共存自如，感情上也产生了距离。不过歌德毕竟具有伟大的胸怀，他钦佩席勒的长处（席勒不受周围环境的影响，专心致志努力创作）他决心追上同时代的年轻人。五年之后，他与席勒重新相会，并以诚挚的心灵开始深交。他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我作为诗人复活了。”此后，两人在写作上多次合作，成为终身好友，死后还同葬在一起。歌德的虚心好学、克己待人，弥合了他与席勒之间的裂痕，使他们的友谊的基础打得更深更扎实。
中国文化传统中的一个重要部份，就是关于友谊的传统，这个传统甚至比表现爱情的的传统还来得多些、强些。从文字的描写，从民间的流传，都反映了人们对朋友关系的高度重视。人生的道路是漫长的，我们的一生会有各种各样坎坷、会产生很多情感，就算身边有亲人陪伴，感觉还是不够的。因此，我们还希望能有一些朋友，分享自己的喜怒哀乐，能给予互相帮助。在与朋友的交往中，我们的生活会显得丰富，朋友们会给我们带来许多的愉快时光，留下无数的美好回忆。朋友关系，可说是在人生中，我们所得到的人与人之间关系的最好待遇，以至我们找个终生伴侣，都是大多从朋友开始的。 交个普通朋友不是难事，玩伴、同学、同事、工作关系人，一面之交，只要你有热情，都不难成为朋友。我们不排除各种各样的朋友，但不能否认，朋友对我们的人生可能是影响至深的，所以交好友也应有一份慎重，宁少勿滥。不过交朋友的过程，也就是人走向成熟，学会处事的过程，走点弯路也是正常的事情。 朋友观念也是会随着社会变迁而发生变化的，在几十年前，人们虽然对说话有所顾忌，但对朋友的真诚却没有多少水份。在七十年代，中国人的朋友观念来了个大改变，因为物资的缺乏，人事关系的重要，使很多人认识到朋友的"好处"。人们从来没有表现过那么强烈的交友热情，这种热情延续到今依然改变不大，这是因为一种习惯形成后是不易改变的，何况还有中国人的人情观念在背后大力的支持着。 正是朋友观念的改变，使得朋友中友谊的成份减少了许多。朋友间很少再是"淡如水"，而是如古人所说的"甜如蜜"；很少再是因志向相投走到一起，而是因利益与共互相吸引。这样一来，我们的朋友关系就显得脆弱多了，因为一旦友情与权、钱扯上了瓜葛，就肯定不会再是融洽、稳固、坦诚、持久的。如果再加上不分青红皂白的义气就更糟糕，最后的结局往往是将大家伤得更重。 真正的朋友是要双方用心去交的，由始至终都融合着真诚二字，如果加上共同的志趣，适当的宽容，就能形成真正的友情。真正的友情会经得起时间、空间的考验，并像窖藏的老酒，日久愈纯。还想特别指出的是，即使在好朋友之间，也需要大家作出种种近乎于虚伪的努力，称赞甚至阿谀是不可少的，就如同好机器也需要润滑油一样。再有，任何好朋友之间也不可能是毫无保留交往的。这些都是人性的需要和特点所决定了的。 人生虽然漫长，可我们能交上一个真正的朋友也很不容易，小人固然没有可能会做得到，君子也只是有更大的可能而已。但是，这世上的很多事情就只需要我们享受过程的，交个知心朋友也是如此吧?!还有个 不知何不合适中国文化传统中的一个重要部份，就是关于友谊的传统，这个传统甚至比表现爱情的的传统还来得多些、强些。从文字的描写，从民间的流传，都反映了人们对朋友关系的高度重视。人生的道路是漫长的，我们的一生会有各种各样坎坷、会产生很多情感，就算身边有亲人陪伴，感觉还是不够的。因此，我们还希望能有一些朋友，分享自己的喜怒哀乐，能给予互相帮助。在与朋友的交往中，我们的生活会显得丰富，朋友们会给我们带来许多的愉快时光，留下无数的美好回忆。朋友关系，可说是在人生中，我们所得到的人与人之间关系的最好待遇，以至我们找个终生伴侣，都是大多从朋友开始的。 交个普通朋友不是难事，玩伴、同学、同事、工作关系人，一面之交，只要你有热情，都不难成为朋友。我们不排除各种各样的朋友，但不能否认，朋友对我们的人生可能是影响至深的，所以交好友也应有一份慎重，宁少勿滥。不过交朋友的过程，也就是人走向成熟，学会处事的过程，走点弯路也是正常的事情。 朋友观念也是会随着社会变迁而发生变化的，在几十年前，人们虽然对说话有所顾忌，但对朋友的真诚却没有多少水份。在七十年代，中国人的朋友观念来了个大改变，因为物资的缺乏，人事关系的重要，使很多人认识到朋友的"好处"。人们从来没有表现过那么强烈的交友热情，这种热情延续到今依然改变不大，这是因为一种习惯形成后是不易改变的，何况还有中国人的人情观念在背后大力的支持着。 正是朋友观念的改变，使得朋友中友谊的成份减少了许多。朋友间很少再是"淡如水"，而是如古人所说的"甜如蜜"；很少再是因志向相投走到一起，而是因利益与共互相吸引。这样一来，我们的朋友关系就显得脆弱多了，因为一旦友情与权、钱扯上了瓜葛，就肯定不会再是融洽、稳固、坦诚、持久的。如果再加上不分青红皂白的义气就更糟糕，最后的结局往往是将大家伤得更重。 真正的朋友是要双方用心去交的，由始至终都融合着真诚二字，如果加上共同的志趣，适当的宽容，就能形成真正的友情。真正的友情会经得起时间、空间的考验，并像窖藏的老酒，日久愈纯。还想特别指出的是，即使在好朋友之间，也需要大家作出种种近乎于虚伪的努力，称赞甚至阿谀是不可少的，就如同好机器也需要润滑油一样。再有，任何好朋友之间也不可能是毫无保留交往的。这些都是人性的需要和特点所决定了的。 人生虽然漫长，可我们能交上一个真正的朋友也很不容易，小人固然没有可能会做得到，君子也只是有更大的可能而已。但是，这世上的很多事情就只需要我们享受过程的，交个知心朋友也是如此吧?!
友善什么是友善？曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。 小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。 一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。 有一次，我在推自行车时，没有注意到路边的行人，一不小心，把一位老太太的裤子给扯了个大口子。我一时不知所措，只能一个劲地道歉。我该怎么办呢？我本以为这次我将难以脱身了。 我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的30元能解决问题。我抬起头，刚想说出“赔钱给你”，不料老太太淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没当心，小姑娘，别在意，别在意啊。”我顿时愣在那儿，眼看着老太太转过身，渐渐走远了……从那以后，我养成了推自行车时先看看旁边是否有人的习惯，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。 友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。 朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄；它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界、让我们的生活更加美好。
以友情为主题的论文
友谊是天空中洁白的云朵;友谊是冰雪中纯洁的雪花;友谊是高山上茁壮的常青树。请你就友谊写一篇 作文 吧。下面我给大家带来关于友谊的 议论文 ，供你参阅。
朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义;庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道;无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。有人把友情淡化的原因归于沟通少，我认为这样的人不懂珍惜，真正的朋友，不沟通也有感情。朋友是人生的调味精，也是人生的止痛药，人的一生不可缺少友谊呀!
还记得，我和灵10岁那年分开，我们是十分要好的朋友，分别时特别伤心，可是有谁想到，几年不见，我们又一次联系上了呢?我们还像以前一样是好朋友。我相信，这才是真正的友谊。人生路漫漫，多少坎坷，多少社会之间的尔虞我诈，多少痛苦与欢乐，都要有朋友分享。把快乐分给朋友，成了幸福，朋友就是我们生活中的一缕阳光。朋友，真好!友谊需要原则去培养，谅解去护理，多少美好与快乐源于友谊。友谊，真好!品味友谊，深深感受友谊的魅力。十几岁的少年，以后的路上千万别忘记品味友谊哦!
朋友大致分为两种。知己，或者过客。
交朋友一直秉持宁缺勿滥的宗旨，不求多，而要精。
上初中的时候，一个宿舍的同学总是行色匆匆，应酬繁多，看起来很热闹。后来被告知，一本联络簿厚得很，数不清的电话号码，真正有心事，却找不到聆听的耳朵。
喧嚷过后是格外的寂静，一个人独饮。
特别向往武侠小说中的那种狭路相逢，棋逢对手，然后，肝胆相照，两肋插刀，士为知己者死。
男人的友谊粗狂豪迈，不修边幅，有时只是一个眼神，没有繁絮的言语。
《雪山飞狐》中，苗人凤与胡一刀化敌为友，惺惺相惜，哪怕仍是遭到嫁祸与毒手，合眼的一刻，胡仍是把妻儿交托到苗的手中。男人对友谊的最终解释是信任。
女人也有闺中密友，可以常常睡在同一个床头，手拉手腕挎腕地招摇过市，甜腻地称呼彼此“亲爱的”，甚至可以在对方的面颊印上唇印。女人的友谊注重的是形式。
男人爱上了女人，却始终不肯忘记对兄弟的承诺。做到重色不轻友，被认为是一种美德。
女人爱上了男人，立刻冷落了往昔姐妹们。不是无情无义，只是分不出额外的精力顾全友爱。
不得不说，女人的友情始终是单薄的。
我是幸运的，生命中有很多张温暖的面孔。她们可爱而聪颖，个个牵动人心。
青、霜、S、冰、伟伟、艳姝、jojo、妍彦，美丽的名字奉献着美丽的心灵。
庆幸着坐拥一地美好之余，深深感叹命运的眷顾。专制的爱情并未夺走我的友谊分礼，她们是一袭袭最最熨贴的慰藉。
偶尔，也有阴霾。
一些遇见带着难辨的错觉。看似是新的温暖，谁知隔层肚皮，自作多情的代价是心寒。
做朋友崇尚着一种透明的关系。没有赤诚的交往味如嚼蜡，彼此带着假面，笑也笑得吃力，十分疲惫。
常常迷乱，是我苛刻，还是与她无缘?
母亲说，你不可能喜欢所有的人，更不可能奢望所有的人喜欢你。
喜欢所有人，是没有立场，被所有人喜欢，是缺乏个性。聪明的你，要去学着筛选真心。
突然怀念起校园时代的青葱岁月。大家都是不经事的懵懂少年，常常起纷争，却并非真正为难，像一场场的雷阵雨，大家忘了电掣雷鸣，只记取雨后彩虹。
很少有恩怨源于童真年代。
岁月流金，友爱变得越来越难。人人穿着盔甲，小心轻放，害怕受伤。
这感觉一点儿也不好。
成人的世界这么多清规戒律，谨小慎微，每走一步都要左右张望，做足了心的囚徒，何等悲怜?!
面对现实，我们常常束手无策，举旗投降。
昨天晚上做了一个梦。梦境是一片久违的希望田野，而我，是好久好久以前那个带着蝴蝶花的小女孩，带着无邪的笑!
篇一：论友谊人生在世，多么美丽的青春年华都会像流水一样一去不复返。唯有友谊不会枯萎，可以长存。物以类聚，人以群分。志同道合的人才能成为知心的朋友。友谊就像放风筝，你在这头，我在那头。你牵着我，我拉着你。彼此紧紧的连在一起，彼此深深的仰望。那是一种美，一种既朴实又华丽的美。一个没有友谊的人是孤独的，是痛苦的，是寂寞的；拥有友谊的人，是快乐的，是幸福的，是满足的。纪伯伦说过：“友谊永远是一种甜蜜的责任，从来不是一种机会。”相信友谊，友谊无价。最好的朋友是那种不喜欢多说，却能与你默默相对而又息息相通的人。友谊不需要天天粘在一起，有时只是一声回应，便能赶走所有的苦闷；有时只是一个眼神，便能激起感动一瞬。一个微笑，一声问候，都是那么值得怀念，值得留恋。真正的朋友什么也不能给予你，只是原谅你的一切。当然，除了背叛，除了出卖是不可原谅的。友谊是两颗心的真诚相待，不是一颗心对另一颗心的敲打。友谊是两个人的事，需要两个人共同完成。真正的友谊好比健康，失去了才知道它的可贵。失去朋友的人就如同一个身患绝症得人。和你一同笑过的人，你可以把她（他）忘掉；但是和你一同哭过的人，你永远不忘。请记住友谊，珍惜友谊，呵护友谊吧！我还是那句话：我们可以让出整个世界，但却不可以让出一寸至真只纯的友谊的原野！！
论文交友为主题的题目
认识一个人很容易。逢算一年三百六十五天，与我们擦肩而过的人是太多了。可是从擦肩开始，要与一个人交往下去，无论是维持以书信或见面作客的形式，都可以敞开心扉相与细论者，可就少而又少了。人们常说千金易得，知己难求。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。的确，朋友能交至莫逆，在成为知己后，关心你，爱护你，在你困难的时候宽慰你，成功的时候祝福你，忘形的时候提醒你，灰心的时候鼓励你，酒可以一起醉饮，山可以一起乱爬，那就已经是非常非常地难得了。我想，没有一个人会不愿倾己一生一世交这么一个朋友的。好的朋友，可以点缀你的生命，使你体味情感的丰富层次，生活的斑斓色彩，更加生气蓬勃，肯定生命的价值。要在茫茫的人海中觅到朋友，觅到知己，除了那不可解的缘分（即此时此地此人以及此机遇）外，最最重要的还是要靠自己的修养和努力，就像要吃果子得先栽果树一样。朋友不会自己无缘无故地来找你，也不会无缘无故地就与你成为知己了。要得朋友，必须首先使自己成为一个比较容易为人欣赏的人，这种欣赏当然包括容貌、风度。但更重要的一个人所表现出来的品质和修养，例如宽广的胸怀，善解人意等等。交了朋友之后，始终能保持一种积极的心态，也是非常重要的。假如有一个朋友很欣赏你，在各种场合、各种时候、各种情况下非常地关心和爱护你；而你只是很舒服、很感温暖地享受这份友情，却不懂得也应该以同样的真诚去回报他；那么这一段本来会发展得枝繁叶茂的友谊，也许就会中途夭折。付出以心相许的情感，才能得到终生不渝的友谊，故古人云：百心不可得一人，一心可得百人。交友贵在真诚，要有一种以做到无怨无悔地付出的心怀。希望自己能交到一个为你生为你死的朋友，首先自己要具备能为朋友两肋插刀的素质。假如自己对朋友做不到这一点，那就想也不要去想啦！同时又要重信，不能想像一个食言的人，会拥有真正的朋友。孔子曰：“人而无信，不知其可乎！”
《人际交往心理学》论文社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 处于青春期的中学生思维活跃，情感丰富，有了强烈的成人感可又无法真正独立。青春的萌动使人坐立不安，充满寂寞，孤独茫然。而青少年的心智又不足以凭借自身的力量来摆脱成长中的困惑和烦恼。父母对青春期的子女小心翼翼、唯恐一不小心让“性”字脱颖而出，恨不得捂得紧紧地让它永不能见光亮；而教师的主要精力全集中到知识的传授上，对学生的情感发展表现出无能为力般的忽略。因此，青少年要想摆脱因成长带来的烦恼，只能借助于与自己有着相同心态、相同需求的同龄人。性别差异使青少年充满好奇和想往，彼此之间需要倾听和聆听，需要安慰和寄托。而这种倾诉和聆听、安慰和寄托，在一定程度上缓解了青春的焦虑和不安。中学生之间的交往是日常生活中人际交往的主要内容；而异性同学间的交往又是其中不可避免的重要组成部分。中学生随着年龄的增长，生理、心理的迅速发育，从而进入“思春期”，男女之间有一种情感的自然吸引，有彼此接近的心理需要。对方在他们眼里是神秘的，他们更渴望男女同学之间能够进行自然而正确的交流，以便消除成长过程中的烦恼和困惑。健康、正常的异性交往有重要意义呢。青春期异性交往中的心理问题 青春期男女间正常的接触与交往，是很自然很美好的事情，也是青少年生理、心理发展的需要。但是，由于他们对身心的急剧变化没有足够的心理准备，再加上缺乏成人必要的指导和帮助，难以一下子适应突如其来的变化，无法及时做好自我调整，在各种矛盾和冲突中显得无所适从，出现害怕、惊慌、紧张等消极情绪反应。同异性交往也不够稳定，表现出既向往又惊恐，既好奇又羞怯，既有一点朦胧的性意向又不了解其真谛，导致异性交往中各种特有的情绪震荡和行为偏差。早恋、恐惧、冲动、过敏是这一时期异性交往中最常见的心理问题。 所谓早恋，即过早地涉入爱河，在身心还没有成熟的年龄堕入情网。这种过早出现的恋情，如果不能及时稳妥地加以处理，轻则会影响青少年正常的生长发育，影响他们的学习和生活，重则会直接造成青少年的情绪障碍和行为失范，危及心理健康。 恐惧是青春期异性交往中存在的一种普遍的心理反应。青少年在异性面前表现出一定的不安和拘谨，并不足怪，但有些青少年却表现出过度的紧张和恐惧，严重的甚至害怕看到异性，只要异性在场，或与异性目光接触，就会局促不安、心慌意乱。典型的异性交往恐惧症，会使他们丧失与异性交往的机会和能力，给心理的正常发育及以后的恋爱、婚姻带来极为不利的影响。 处于青春期的男女非常容易冲动，而且常常不考虑后果，在同异性的交往中，很难完全从性本能的冲动中解脱出来，听到会激发性兴奋的语言，看到或触到异性的性感部位，甚至闻到异性身体散发的气味，都会引起不同程度的冲动。这本身并不是下流无耻的事情，但是如果控制不好，就可能导致侵犯性的性冲动，如行为过激、语言粗俗下流、性骚扰等。 过敏与恐惧不同，过敏是由于个人感受性太强，易受暗示引起的交往障碍。表现在与异性交往中，他们过分注重异性的评价及交往中的每个细节，处处谨小慎微，步步设防，斤斤计较，使交往无法深入，难以建立深厚的友谊。 比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。大学生人际交往障碍，尤其是异性交往的障碍，给大学生的身心健康成长造成了负面影响。如何端正异性交往心理，显得尤为重要。在生理上，大学生年龄一般在17~25岁，性生理已处于成熟阶段，比较容易出现性冲动，这是正常现象。性成熟使大学生开始萌发性意识，引起心理上的巨大变化。男生如果主动和女生交往，就会给女生造成“有性行为的企图”心理；而女生如果和男生主动交往呢，则会被认为“性意识比较开放”。在这些心理意识影响下，人们开始变得谨慎起来，不轻易地和异性交往，总和异性保持一定的距离。难怪不少同学感叹，男女同学之间交往太少，太拘束了，更无从谈起造成亲切的气氛。其实，并不是所有的异性交往都带着“性”的因素，许多大学生交往的动机是纯洁的，大都期望的是“精神交往”。在异性交往这方面，没有人敢肯定地说，在这个世上，没有真正的男女之间的纯洁友谊 “一对一”的异性交往心理的产生主要是由于对情侣关系（爱情关系）和异性关系的混淆。人们自觉不自觉地把和异性交往的关系视为对情侣关系的破坏，常怕背上“第三者”或“外遇”的名声。这得从爱情说起。爱情具有专一性、排他性；男女双方一旦建立了爱情，就排斥他人分享他们之间的感情，任何第三者的插入和男女双方任何一方充当第三者都被认为是不道德的，有辱爱情的神圣和纯洁。。这些无不说明了大学生谈恋爱是非常普遍的，这种普遍可能会导致个人和异性交往人数的减少。因为：一方面，“有些大学生坠入情网后便不能自拔，陷入彼此卿卿我我的狭小天地里……疏远冷落了同学和朋友”；另一方面，情侣主体外的人对这对情侣的疏远。情侣关系的热度遮盖了异性的关系。异性交往在没有男朋友或女朋友在的时候，许多人选择了中断交往，以免让人产生误会。王怡红的观点认为，即使现代社会，男人与女人可以更为自由地待在一起，可是囿于各种各样的原因，他们就是找不到爱情的感觉，也是常有的事；但他们仍可以在一起发展关系，做一个朋友或者做一个好朋友。显然，“一对一”的异性交往心理不符合健康交往的需要。如何把握“恋爱”的度：青春期，随着生理的迅速发育与成熟，性知识的不断增长，少男少女之间必定会彼此表示好感，互相接近。悄悄地观察他(她)的变化，开始用欣赏和友好的态度与他(她)交往；有意或无意地渴望他(她)成为自己最亲密的朋友，并且尝试着去吸引他(她)，希望得到对方的赞赏……所有这些都是这时期少男少女的健康而正常的感情体验，因而我们不必因为喜欢谁或关注谁而内疚、不安。在有些青少年朋友看来，两个人只要合得来就行，只要有了“爱”，就可以什么都不在乎了，其实不然。因为青少年朋友还不能完全判断这个“爱”到了什么程度，很容易头脑一热，心血来潮，在幼稚的不成熟的思想意识支配下任由感情的野马狂奔，从而酿出苦酒。因此，我们说，喜欢异性、爱慕异性是正常的，也是人之常情，但要把握好这个“度”。在家长或校方看来，中学阶段的异性交往不要超过一起学习、一起谈天、一起郊游、相互关心和安慰，避免过分亲近，避免影响身心健康和正常学习。因为中学阶段正是增长知识，增强体质的大好时光，如果把时光消磨在个人情感的世界里，岂不是白白误了青春的时节吗?同时，这一时期少男少女之间的相互吸引，相互依恋，还不一定是真正的“爱情”，它具有相当大的盲目性和偶然性。随着年龄的增长，阅历的加深，责任感和道德感的增强，青少年会对“朋友”、“友谊”、“伴侣”、“爱情”的涵义理解得更深更透，从而正确地把握自己的情感世界。
呵呵， 俺们上学那会咋就没有百度呢
先用几个生活中的具体事例引出朋友这个话题。然后在阐明朋友的重要性，以及对我们自身的影响。其中可多用举例论证，道理论证，也可以作用生动的比喻论证阐述个人与朋友之间的重要关系。同时，也可以采用对此论证，分别告诉我们选择不同的朋友，对我们的影响也各不相同。最后，归纳全文，揭示主旨，适当的可以呼应开头，使文章浑然一。当然具体还要自己去写