写论文非得知道知网吗
大一的时候刚进学校啥都不知道挺正常的吧到后面该要用到的时候自然就知道了
论文一定要知网查重
不正常！简单来说，知网就是学术界的百度。任何学术研究（包括期刊、论文、会议等等）都会在知网上查到。当然，除了一些没有资格收录到知网的期刊，和一些比较有想法的学校会拒绝收录到知网。回归正题！知网相当于一个巨大的线上数据库，学术界发表的期刊、硕博毕业的论文以及一些会议论文，都会收录进去。作用就是便于研究者了解现在这个【主题】，已经发表了哪些文章。文章可以全文阅读，可以下载，可以了解到某一【主题】在历史进程中的研究脉络，便于进一步的深度研究。用途方面来说，从【输入-输出】角度理解。
首先，是帮助你对某一【概念】迅速建立起发展脉络和研究现状。当然，需要看大量的文献资料（也就是在知网上搜索到的若干文章），然后由自己进行归纳总结，了解现状。看自己对该【主题】的想法，是否前人已经进行了研究，是否还有研究价值和必要等等。从所搜到的文献数量，就可以看到该【主题】是否是热门，是否已经研究比较成熟了。其次，是帮助你输出的。也就是你有【选题】之后，直接在知网搜索选题关键词，通过文献的全方位了解，建立自己对该主题的知识体系，并进一步【写自己的论文】。当然，抄已有的文献资料，是合规的。但是得做好文献引用标注，同时，不要原文照抄！进行语句变换或意义表达即可。做好文献引用是写论文的第一步，这样可以有效规避学术不端行为，尤其是抄袭的行为！！！因此，知网用途还蛮多，在你写作的过程中，它的作用将发挥到极大~~
大一的话还算正常，到后面写论文都要用到知网慢慢就是知道了。知网就是学术界的百度。任何学术研究（包括期刊、论文、会议等等）都会在知网上查到。当然，除了一些没有资格收录到知网的期刊，和一些比较有想法的学校会拒绝收录到知网。回归正题！知网相当于一个巨大的线上数据库，学术界发表的期刊、硕博毕业的论文以及一些会议论文，都会收录进去。作用就是便于研究者了解现在这个【主题】，已经发表了哪些文章。文章可以全文阅读，可以下载，可以了解到某一【主题】在历史进程中的研究脉络，便于进一步的深度研究。用途方面来说，从【输入-输出】角度理解。首先，是帮助你对某一【概念】迅速建立起发展脉络和研究现状。当然，需要看大量的文献资料（也就是在知网上搜索到的若干文章），然后由自己进行归纳总结，了解现状。看自己对该【主题】的想法，是否前人已经进行了研究，是否还有研究价值和必要等等。从所搜到的文献数量，就可以看到该【主题】是否是热门，是否已经研究比较成熟了。其次，是帮助你输出的。也就是你有【选题】之后，直接在知网搜索选题关键词，通过文献的全方位了解，建立自己对该主题的知识体系，并进一步【写自己的论文】。当然，抄已有的文献资料，是合规的。但是得做好文献引用标注，同时，不要原文照抄！进行语句变换或意义表达即可。做好文献引用是写论文的第一步，这样可以有效规避学术不端行为，尤其是抄袭的行为！！！因此，知网用途还蛮多，在你写作的过程中，它的作用将发挥到极大~~
写论文必须要知道知网吗
因为知网是一个学术型网站做学术的人都需要从知网来找到相应参考资料和文献，所以搞学术的人都知道知网。知网的主要作用就是查询科研成果以及相应的论文、参考文献。
知网通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作，中国知网已经发展成为集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具有国际领先水平的网络出版平台。
知网的建设历史和背景。
知网的概念是国家知识基础设施由世界银行于1998年提出的。而我国的知网工程是由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。
在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，成为了采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术。
这个你得看学校得要求呀，我只知道，在期刊上发就没有让你固定用哪个查重的系统，就比如汉斯出版社，对于查重系统就没有任何要求
知网写论文培训心得
写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。
随着大学三年的学习与积累，我怀揣着对学校与历任老师的感恩开始了我这新一学期的学习之路，从而为了我正式步入大四做准备，在这学期中，我对我人生的一次毕业论文进行了学习，并有了深刻的体会，并且也见到了在大学里最可爱最喜欢的老师，在这样一个美好的`心情下我开始接受了专业性知识。
在这次为期10次大课时的愉快学习中，我对论文又有了新的认识，在前两年所理解的写论文的方式中，我从来都是先去网上直接找一篇写好的论文，大概读完一遍以后，整理一下自己的想法，然后没什么逻辑的写出一些我的与网上文章相结合的观点与想法，混过了一次又一次的论文考试。
可是在这一学期系统的学习以后，我才知道原来真正的毕业论文并不是这样，很多以前写论文时根本不会想的事情在课堂上老师都尽数的教给了我们，尤其我对毕业论文的摘要部分有着很深的印象，在这一块得到了很大的收获。
在课堂上老师重点强调了论文摘要的客观性，论文的摘要本身是这篇论文的总体概述，需要用几句话就总结出整篇论文想要研究的目的意义等等，既然是摘要这要求作者在概述的时候不得带有个人偏见与主观臆造，必须从客观实际的角度出发，以第三人称的角度进行概述。
所以在这个摘要中绝对不能出现我认为、我觉得等等这类的字眼。这一项收获对与我在论文中写摘要的角度有着很大的影响。
那么在这样浓郁的学习环境里，除了收获了论文中摘要写作的答题角度以外，我还学到了很多关于写论文的技巧。
每一门课程的学习和实践都是一个对自己的理论水平与实践能力进行提升的过程，"论文写作"这么课程自然也不例外，开题报告感想。从上大学一年级开始，就有很多的课程以结课论文的方式进行考核，或者要求提交论文作为平时成绩。三年多来写作的论文已经有很多，但是对于论文写作的很多规范、方法、原则、技巧等等，都了解得不是太多，多数时候是凭借自己的随意判断，因而常常不得要领，出现了很多错误的地方，走了很多弯路。这些虽然在长期的写作实践中得到了一定程度的解决，但是仍然有很多不清楚的地方，因此我一直觉得，专门开设一门针对论文写作的课程的十分必要的，对于我们写作论文有很强烈的指导意义。我在这里分成两个部分来谈自己的感受和认识，一是课程学习方面，二是课程实践方面。第一是课程学习方面。 一篇规范的论文都有规范的格式，但是在之前很少知道格式方面所应注意的问题。以前写论文常常根据自己的临时想法安排篇章结构，对于哪些部分是必要的，哪些地方可以省略的。其中一方面原因是老师的要求并不高，另一方面也是自己对自己放松了要求。比如在写作的时候，有时会有"关键词"，有时就没有了，甚至有的时候连摘要也没有，标题过后直接就是论文正文。在老师的课上才知道，对于一篇规范的论文来说，关键词是必需的一部分，更不用说摘要的重要性了。除了极少数专业期刊上发表的文章外，都需要作者明确写出自己文章的摘要和关键词。一方面来说，是对论文主题、论文写作方法、论文的创新点、论文的结论做的简要概括和介绍。从另一方面讲，这也是方便学术交流的很好途径。其他学者如果要查询相关研究领域已有的研究成果，就必须依靠关键词进行相关的搜索，还要通过作者对文章的摘要来初步判断文章的价值。反过来说，对于作者本人来讲，好的摘要和关键词能够使自己的文章得到更多的关注，使文章的价值得到更充分的体现。同时，作者自己也能够得到更广泛的学术影响力。所以通过上这课程，不仅在实践方面了解了关键词和摘要的写作规范，也在更深层次的理论意义上理解到了，我们为什么在写作论文时需要尤其注重关键词和摘要这两个看起来似乎"无关紧要"的小部分。 注释方面也是一样。有的时候直接就在文中括号标明，有的时候会用番号统一标注到文末。而"参考文献"则从来就不了解是怎么回事，偶尔有老师对此有要求，自己也是随便解决了事，基本上与"注释"差不多，自己也并不知道参考文献和注释到底有什么区别，参考文献有什么作用。参考文献与注释常常混淆。在这门课程中，通过老师的耐心解释和多个案例的示范，在此一方面得到了很大的教益。首先是在注释方面，知道了规范注释的重要性。首先是论文的格式整齐的要求。一篇论文总是必不可免地要引用到一些其他的材料，或者是前人的研究成果，因此需要对引用到的材料或观点做一定的说明。而在说明的过程中，就需要注意格式整齐的问题，如果随意在文中进行注释就会使得文章很杂乱，而且也让读者搞不清楚。因此这就要求我们用规范的方法对注释进行统一的整理。目前通用的注释方法有多种，但在一篇文章中只能同时使用一种；而且对于要发表的文章而言，应当与相关刊物的要求相适应，这些也都是应该注意的。此外，从学术研究的角度来说，准确、恰当的注释，对于学术交流、学术进步都有很重要的意义。注释的质量也在一定意义上直接关系到整个论文的质量。从注释上不仅能够看出这篇文章是否合乎规范，立论是否可靠，而且还能判断文章是否有抄袭的嫌疑。甚至在一定程度上还可以看出作者的学术功底。因此注释的规范、恰当对于论文写作来说非常重要。此外，对于参考文献与注释的区别，也在这门课上有了清楚的认识。理解了参考文献的意义，以及正确标注参考文献的方法。 以上主要从与格式有关的方面谈了课程对我带来的教益和启发。实际上不光是格式方面，在其他很多方面，比如文献的检索、选题的确定，甚至到标题的处理，课程都让我感觉到非常受用。这些都下面讲论文写作的时候一起谈。 第二是课程实践方面。 课程的实践具体来说就是毕业论文开题报告的写作，开题报告《开题报告感想》。开题报告乍看起来似乎不太重要，实际上我通过老师的指导和自己的实践体会到，开题报告十分重要，在开题报告的撰写过程中能够学到很多东西，不仅对这种论文写作的相关要求方面有了更深刻的理解，而且对所研究的问题也有了更深的认识。我深切地体会到，一个好的开题报告就是论文成功的一半。下面具体地谈谈我在实践中出现的错误、发现的问题，以及最终是如何改正的。 一开始是论文选题。一开始知道需要做论文时，对选题毫无准备，十分茫然。不知道一个什么样的题目才能够算得上一篇本科毕业论文。选题的寻找过程如同大海捞针。这在很大程度上反映出我在几年的学习中并没有非常投入，对于本专业的学术问题也没有给予充分的关注，缺乏问题意识。等到做毕业论文的时候再意识到这个问题还不算太晚，毕竟相对来说时间还比较充裕，可以好好地对这个问题进行思考。经过一段时间的思考和阅读，终于大致找到了写作的方向，即中国近代报刊史。但是这仍然很宽泛，作为自己感兴趣的话题则可，但对于一篇学术论文来说，必须有学术价值，为学术的发展做出自己哪怕是一丁点的努力。所谓学术价值，核心就是创新。因此就必须从前人的研究成果上推陈出新。这首先就是要知道别人已经做了什么。于是在选题阶段，实际上就已经遇到了文献检索的问题。 首先是检索渠道。在之前写论文，通常都只会从"中国知网"上查询相关资料，但是这次面对毕业论文的写作，显然这不够用了。在老师的指导下，开始使用一些新的学术网站的资料，例如"万方数据"、"维普资讯"、"超星数字图书馆"等等。另外还知道了一个很好的检索工具，即"谷歌学术搜索"，能够将各个学术网站的资源统一进行搜索，大大方便了我进行文献搜索。与网络检索相结合的是我在图书馆的阅读。因为网络的资源毕竟还是相对单一，以期刊为主，专著常常不齐全，而且在图书馆对纸质文献的阅读也更符合平时的阅读习惯。通过线上、线下两种渠道的综合运用，加上网络检索工具的技巧性使用，我搜集了大量的文献资料。 其次是对已掌握文献的筛选，在文献的筛选中逐步确定自己的题目，也在新的思考下不断检索新的文件。通过对已掌握的资料的阅读，我发现，在近代报刊史的研究领域，对宗教报刊的研究并不多。虽然涉及到到宗教界所办报纸的研究汗牛充栋，但很多并不是将其从宗教的方面来考察，大多数都是一个纯粹报刊史的立场。我认为这是比较片面的，因为报刊并不是一个孤立的存在，每一份报刊都有它自身的背景和立场，所以这些都是值得关注的方面。所以这就确定了管理要以宗教报刊为研究对象。在确定了宗教报刊为研究对象之后，我再进一步看到，在各种宗教报刊的研究中，关于佛教的尤其很少。因为自己之前对佛教有一些了解，所以便决定以近代佛教报刊为研究对象。 题目的确定费了不少周折。确定之后便要正式开始开题报告的撰写了。由于在确定选题的过程中已经掌握了大量的材料，所以开题报告所需的材料基本上都已经掌握，只需要通过自己的临时想法再加上一点，不过这都不是很困难。这也印证了一句话，"好的题目是成功的一半"。自己在正式开始写报告的时候深入理解了这一点，幸好自己前期准备较为充足，又已经有一个初步的论文写作框架，因而在开题报告的撰写方面遇到的麻烦不是太多。
写作思路及要点：以写作基础课程为例，详细写出学完该课程后的收获和体会。
正文：
这个学期刚开的《写作基础》课，无疑为我们平实的生活增添了不少色彩。课堂上，我们不断地汲取老师的教学精华，转化为我们自己的知识。课堂外，我们认真完成老师布置的作业，加以记忆巩固和发展，才不至于有江郎才尽的那天。
而对于我来说，在这短短的几个月里，虽然不至于说全盘吸收，但也学到了不少东西，其中两个我觉得是最重要的，第一点是学会了仿写，第二点就是提升了经营博客的能力。首先，我先讲述一下我学习仿写的心得。上课的时候老师经常会要我们去看书，学习书本上的好的范文与句子。
在这过程中，我常常把看到的觉得适合自己风格的句子或文章抄写下来，以便以后的写作。逐渐地学会了仿写。也许是觉得这样下去不够我的发挥，我又在这个过程这把原有的模式加以改善，形成了自己独有的模式，这样，在以后，灵感迸发时，也不会苦于怎样表达自己的情感。第二点是经营博客。
在上课的时候，老师也讲到了要我们去申请博客，我觉得是一个非常不错的选择。我喜欢把自己写的东西都传到博客上去，让众多博友去评论和提供建议，这样，在不断地改进中我也逐渐提高了自己的写作水平。
闲暇之余，我也会去博客中心看别人写的有没的文章，学习别人的写作模式，吸取经验，把好的一面加入到自己的文章中来。
总结得出，我对这门课程的建议也是基于我的学习经验上所得到的。我认为，要像学好学做这门课，要像真正提高自己的写作水平，不妨试试我的方法。在这个信息技术飞速发展的时代，拥有自己的博客是一件非常流行也非常明智的行为。
在这个虚拟的世界里，我们可以尽情展示自己的才华，也能竭力汲取他人的经验，何乐而不为呢？集众人之长，才能有所长。这是我学习这门课程所得到的最大的收获，也是给这门课程的一点建议，希望我们的学弟学妹们能得到更好的进步与发展。
论文值得知网检测吗
知网查重是检查学术不端行为的重要工具。防止学术造假，目前还没有其他方式预防这种学术不端行为，知网查重工具也是当下的权宜之计。同时也是自我规范学术道德行为的工具。
目前事业单位评职称，评选人是要发表相关的学术论文研究，参加评选的人员也是存在要求的，如果要发表学术论文都是要通过查重系统的。 首先条件是重复率要达到要求，不然将无法进行下一流程，论文查重都没有通过，那么将面临失去评职称的机会。 当论文再进行检测比对时，我们在上传论文的时候要注意填上论文的作者信息，避免系统数据库检测出相同文章与相同作者以及与之前发表的论文进行比较。 查重后出来的重复率将更加精准。比如知网的检测报告，你只看到全篇文章的总复制率，那么你会很惊奇。准确来说之前已经发表了或被数据库收录的论文，那么出来的报告重复率肯定是很高的。我们看报告的时候需要看去除自己发表的论文复制率，并不是全文重复率。 知网查重需要这个功能还是比较全面的，可以去除自己已经发表的文献，大部分的论文查重系统可能还不能支持，这也是为什么大多数人最终选择使用知网查重的原因。
目前绝大部分高校均是知网检测系统，故知网查重还是非常可靠的!
知网论文查重的准确率是接近国际标准的，所以检测出的百分比非常高，如果一个学校导师规定的查重率是百分之20，那么知网可以查的精确到百分之5左右，当然，中国很多高校对论文的重复率要求一般都是百分之10左右，相对宽松一点的高校，基本上也就百分之20，这个是一个常见的恒定标准。
不过知网论文查重渠道并非是国内唯一的论文查重渠道，除了知网之外，万方、维普等论文查重入口也很实用，实用的群体也非常多，只不过和这些后起之秀相比，知网的知名度和影响力要更大一些。
知网论文查重或者其它平台的查重并没有很大的区别，只不过知网查重的检测数据可能更为准确一些，所以很多高校都在指定学生用知网检测平台来进行论文的重复率检测。然后有些高校的导师甚至要求学生要依据知网论文检测来作为论文重复率达标的依据，不在知网查重的其它检测报告，很多高校导师不会给予认可。
论文查重已经成为衡量大学生是否能顺利毕业的重要标准，当你离校去面试的时候，很多大公司都需要你的毕业证。为了避免我们无法毕业， 必须对查重有一定的了解。论文查重有多重要？paperfree查重小编告诉你论文中查重的重要性。论文查重从字面上看就是检查自己的毕业论文和别人的论文有没有重复。虽然科技进步的发展趋势给我们带来了很大的便利，但也存在很多问题。比如今天你可以根据互联网技术轻松浏览别人的作品，也就是说把别人的作品复制到自己的作品里，这显然不符合现行政策。因此，有必要创造必要的途径和对策来检验论文重复率，减少学术研究的抄袭现象，促进创新精神的弘扬。到目前为止，查重可以极大地激励毕业论文作者花时间写论文。现在大部分老师都规定大学生的毕业论文要尽量贴近工作实际。其实某种程度上也可以帮助大学生尽快融入实际工作。所以对于大部分高校来说，论文查重的方式是很受欢迎的，对这种查重方式的理解程度也很高。所以，人们可以看到，毕业论文查重对大多数人来说是有益无害的。论文查重系统可以帮助大学生形成合适的创造性思维。毫无疑问，鉴于现代科技信息的快速发展，如果每个人都有明显的创新精神和意识，无论是民营企业还是国有企业都将有一个光明的未来。相比之下，对于那些不懂自主创新的老派学生来说，发展趋势的步伐会比较缓慢，甚至停滞不前。
下载知网论文对方会知道吗
不会的。毕竟好文章那么多，要是被下载一次就会提醒一次，作者也会烦，但是如果作者要查，应该也是可以查到谁下载了自己的论文的。中国知网面向海内外读者提供中国学术文献、外文文献、学位论文、报纸、会议、年鉴、工具书等各类资源统一检索、统一导航、在线阅读和下载服务。
如果作者要查肯定是知道是谁下载的？毕竟你知网下载的论文，基本上是被知网系统收录了的，只要是在知网系统检测，基本上是全文重复率另外，看你下载的是什么用途的论文，毕业论文、学术论文、期刊论文等论文上有的是有作者联系方式，如果是下载论文用来做参考那基本没啥问题如果是直接抄袭，那就要谨慎了