泡泡玛特研究论文
泡泡玛特的魔力之处在于“入坑”，小小的单品均价在59元/个，但很少有人“浅尝辄止”，动辄几千元，狂热者会几十万，有人嘲讽其模式是“赌徒心理+韭菜收割机+智商税”的集合。
那么，到底什么魔力，让泡泡玛特成为顶级潮玩IP，拥有众多信徒，甚至赴港上市？今天，我们用“上瘾”模型试着解开这个谜底。
河蚌中之所以能形成珍珠，是因为进入牡蛎的沙粒被珍珠质层层包裹，经年累月酿成光滑的珍珠。河蚌不会凭空产珍珠，是因为一颗沙粒的“入侵”，触发了河蚌的生理反应，而上瘾也是同样道理，需要有一个“引子”，这就是“触发”带来的基底效应。
触发分为“内部触发”和“外部触发”。泡泡玛特的内部触发，离不开“社畜”情绪。越来越多的90后进入“中年危机”，一边辛勤谋生，一边调侃自己是“社畜”，“解压”产业应运而生，而泡泡玛特人偶人畜无害的“萌”完全符合广告3B理论（Baby，Beauty，Beast），彻彻底底戳中了压力满满年轻人的内心，很容易让人产生买一个放在办公桌上，用来解压的想法。
外部触发则要归功于泡泡玛特的店面陈设，在一二线城市繁华商业区的核心位置，一般选择靠近扶梯的客流量集中地，黑金色门店上用金色的LED灯组成了“POP MART”的logo，在周边店铺中一眼就能发现，正对大门的是一个大大的金黄卷发、青色眼睛、嘟着嘴的小女孩卡通人物，以及一面摆满人偶的橱窗，很难不让人驻足，而且还不忘惊呼一声，这不就是我朋友同事在玩的盲盒么，“人际触发”的加持，由内而为为泡泡玛特勾画出一套强有力的内外触发体系。
一种行为的复杂程度越低，无论是体力上的还是脑力上的，被人们重复的可能性就越大。
斯坦福大学福格博士构建了行动的公式模型，即B=MAT，B（Behavior）表示行为，M（Motivation）代表动机——充分的动机；A（Ability）代表能力——完成这一行为的能力；T（Trigger）代表触发——促使人们付诸行动的触发。想要使人们完成特定的行为，MAT缺一不可，下面我们来看看泡泡玛特中的MAT逻辑。
首先看Motivation动机。动机决定你是否愿意采取行动，福格归纳动机分为三种，第一种，追求快乐，逃避痛苦；第二种，追求希望，逃避恐惧；第三种，追求认同，逃避排斥。上文中已论述解压制造快乐的作用，不再赘述。盲盒类似于扭蛋玩具，商家将系列成套的玩具逐个随机放在不透明的盒子中，在拆开包装之前，消费者并不知道自己购买的是哪一款，这种押宝看手气的方式，会给消费者带来希望。说到认同，盲盒的社交效应是巨大的，他将收集者变成“同类”，为拥有盲盒的人之间制造了天然话题，这些话题适用于现实人际与社交媒体，对于怕孤独的年轻人来说，成为挖掘和维系关系的纽带。
再看Ability能力。凡是能够让用户以最简单的方式享用到的产品或服务，一定是用户使用率最高的，越简单的东西往往越受欢迎。泡泡玛特的产品设计完全满足“能力6要素”的标准。一、时间——购买一个盲盒的决定只需要一瞬间，随机性和未知性规避了筛选商品的纠结；二、金钱——购买一个盲盒只需要59元，两三杯奶茶的价格让学生党也毫无压力；三、体力——小巧便携完全不影响逛街携带，也不至于太引人注目；四、脑力——唯一一点脑力就是摇盒和赌一把；五、社会偏差——没有人会容不下一个5-7厘米的玩偶；六、非常规性——谁的童年没集过小浣熊三国水浒卡？
超市里任何一个快消品都满足能力标准，但泡泡玛特只有一个，是怎样的Trigger触发让我们甘愿入坑？第一点是“稀缺效应”。首先从产品设计上，泡泡玛特保证了IP的唯一性，“这将会是一个很难被模仿和进入的壁垒，这样我们就涉足到了整个产业链从IP版权、供应链到销售渠道的全环节覆盖，最关键的在于，我们掌握了IP的主动权，不担心经销模式中，如果IP火了就停止合作了，那会对品牌带来很大的损失。” 泡泡玛特副总裁司德说。第二点是“环境效应”。思维会根据我们所处的环境，在短时间内做出快速的判断，但看一个盲盒内心未必有波澜，但当12个可爱的小玩偶，有情境、有背景、有造型的出现在亚克力除尘罩里，在灯光的照射下熠熠生辉时，决定入手不过是秒的事了。
动物的大脑中有一个与欲望相关的特殊区域叫做“伏隔核”，大脑因渴望酬赏而形成的紧张感会促使我们重复做某个动作，而多变性的介入会使伏隔核更加活跃，促使我们频繁地去做这个动作。我们经常说要去“剁手”就是在抑制这种重复性难以控制的买买买。泡泡玛特的产品设计中是如何体现多变的酬赏的呢？“酬赏”可分为三类——猎物酬赏、社交酬赏、自我酬赏。
关于社交酬赏参见“动机”部分，这里重点论述猎物酬赏和自我酬赏。就如动物为夺取猎物一般，人们追求稀缺的资源也如同狩猎。而为了增加用户的惊喜感，每一箱盲盒里还藏了一只没有公布图片的隐藏款，消费者只有整箱购买才能提高买到的几率。隐藏款在二手市场可炒到300元，5倍于原价。
“自我酬赏”体现了人们对个体愉悦的渴望。当收集盲盒进入中期，猎物酬赏、社交酬赏都将变淡，进入一种自我驱动，即享受完成任务的快乐，最典型的就是拼图和乐高，到了中后期，不是为了炫耀，而是以完成的自我成就感为动力，自我酬赏的最后一站是对“终结感”的渴望，集齐一套盲盒、抽中隐藏款成为终极目标。
值得注意的是，如果你也想设计一款带有酬赏的产品，不要忘了“有限的多变性”，神秘是关键，但是毫无边际的神秘会让人不敢尝试，我们小时候在买大礼包时经常会担心里面的东西不值，因为我们无法预见。因此盲盒的巧妙之处在于，随机的边际不会超过十二分之一，每套的款式限定在12个里，惊喜拼运气的同时，又有托底保障。
“投入”毫无疑问就是让用户花钱， 让用户投入一次59元不难，泡泡玛特值得我们学习的是如何让用户不断花59元来去重复购买。如果是一款快消品，这个机制就简单很多，“产品+提醒”就可以完成，但是对于一款没有用的低频玩具，如何做到让用户不断疯狂投入？ “1托N+持续更新”的模式是泡泡玛特不断造血的动力。
泡泡玛特在IP开发上进行“横纵结合”，纵向上，以Molly为首的市场反响热烈的IP每年推出6到8个系列，而销量一般的IP每年推出2到4个系列，不定期推出节日款、联名款等，如与《我只喜欢你》合作的Molly婚礼款、“明日之子”限定款、与Ponds（旁氏）、味可滋、妮维雅等一系列快消品展开了联动合作，保证IP的热度与新鲜度。横向上，不断开发新的IP做市场测试，内部有一个百人左右的设计师团队，门店内有80%的产品都由签约的设计师自主研发。假设你不是Molly的粉丝，或者有一天你真的不喜欢Molly了，你会发现在泡泡玛特还会有毕奇、潘神……
另一方面，后续运行机制以消除疑虑是品牌得以留住粉丝的重要因素。门店内的导购会推介消费者加入微信群。店长管理着1到3个500人左右的微信群。除新品预热外，粉丝可以读重复的盲盒进行“换娃”。在闲鱼上，盲盒粉丝专门建立的鱼塘粉丝几乎都达到500人的满员上限，泡泡玛特还专门推出“葩趣”App 社交电商平台，让用户在葩趣社交平台上分享故事。二手市场的推动让“重复”的负面情绪进行消解，并培育了一个忠实群体，借助社交力量不断巩固。
当用户完成“上瘾”四部曲后，用户将进入上瘾的循环中，用户与品牌的联系将越来越密切，正所谓“入坑”。
从目前的情况来看，泡泡玛特似乎正在逐渐被年轻人抛弃。泡泡玛特从最开始出现在市场上时就是以一副佼佼者的姿态。当时的泡泡玛特推出了备受年轻人喜欢的盲盒，在行业里的收入一直非常可观。从零到拥有1,500亿港元市值，泡泡玛特用了10年时间。在这10年的时间里，泡泡玛特靠着推出迎合年轻人取向的盲盒，一步步的走向了行业的巅峰位置。但是如今的泡泡玛特已然从神坛跌落，市值从1,500亿降到了如今的不足300亿，这期间的差距还是非常大的。
在一年半的时间里，泡泡玛特从高峰到达低谷，这一迅速的变化也让市场看到所谓的盲盒经济以然无法再长期发展。泡泡玛特最开始之所以能爆火，就是因为他抓住了年轻人的消费心理。很多的年轻人愿意为自己所追求的某种情绪买单，所以说在泡泡玛特营销盲盒中的茅台，高端盲盒的时候就已经抓住了一部分年轻人趋向独特性的消费心理，所以说它的价格才会迅速被炒高。
想要打造出下一个爆款的头部IP，那么就一定要抓住年轻人的心理。可以说当下市场里年轻人才是消费的主力军，很多的年轻人在购物的时候更加的随意。他们在挑选商品的时候，也许不会考虑所谓的性价比，更不会在意这个商品它的价格自己目前是否能够承受。
他们在消费的过程之中更多的是在追求一种心理满足，所以说只要某个商品能够恰好迎合他们的内心消费取向的话，那么这个商品就能够取得不错的反响。所以说想要打造出下一个爆款头部IP，就还是要将目光放到当下年轻人的身上，只有抓住他们的心理才能够打造出爆款IP。
盲盒里面通常装的是动漫、影视作品的周边，或者设计师单独设计出来的玩偶。之所以叫盲盒，是因为盒子上没有标注，只有打开才会知道自己抽到了什么。盲盒产品的IP属性可分为设计师原创IP、卡通形象IP以及衍生IP三类，其中能够持续识别并签约优质设计师原创IP也是盲盒企业的核心竞争力之一，我国玩具行业与IP授权行业均处于高速发展阶段，IP类玩具市场需求不断扩大，目前处于快速扩张的红利期。近年来，随着盲盒经济的崛起，潮玩市场备受关注，盲盒的崛起主要得益于二次元文化的蓬勃发展和潮流玩具群体的快速增长，95后群体正在将小众盲盒推动成为主流消费的趋势。据快营销研究院发现，过去四年95后群体由4000万规模扩大至9000万，呈现2倍规模扩大，并成为新经济主流消费者的市场格局。
盲盒让年轻人上瘾，是因为有收集的满足感。收集了一个系列之后，重玩家的目标是探索下一个系列。对于盲盒爱好者来说，买娃娃只是第一步，在盲盒储存和二次加工也有乐趣。另外，盲盒有精神层面陪伴的需求。因为不知道盲盒里面是什么，很多人购买主要冲着意外惊喜去的。
泡泡玛特营销策略研究论文
因为当代的年轻人是比较容易跟风的。泡泡玛特的兴起正是抓住了年轻人的这一个特点，年轻人看到同伴也在玩，他也想追逐的这种潮流，以免被同伴落下，所以就越来越火了。
泡泡玛特如此，受欢迎的主要原因就在于它能够顺应人们的消费水平的需求来选择合适的产品，生产方式以这样就导致了她的产品很受大众的欢迎
首先是在不同的节日系列都会出新款的泡泡马特，从风格和设计上是非常抓眼球，造型也很好看，很精致，就是有一种你买第一个看着会越来越喜欢，越来越想买第二个，加上是系列就会想集齐，价格上也没有非常的昂贵，就是让很多喜欢的人就是产生买它回家的欲望。好看。
现如今盲盒市场的降温也代表着很多消费者对于盲盒的狂热追求也将会达到一个低潮时段，在这个时期他们更加考验的就是长期的经营能力，而且他们也要学会突出品牌的特色以及后续的销售能力，这样更有助于公司后续的发展以及获得经济利益。
泡泡玛特的营销策略研究论文
我觉得主要就是现在人的审美比较喜欢特异独行，所以这类风格的东西都很容易受到欢迎。
意味着潮流玩具市场将会获得更高的地位，同时也能促进本土的玩具市场面向更广的市场资源
我觉得泡泡玛特一经上市便广受欢迎，这其中是有原因的。作为一个新鲜事物出现在中国的本土潮玩市场，我觉得泡泡玛特起到了推动作用，也就是不仅做出了极具创意的玩具，而且非常具有代表性，不仅刚一出现便抢占了市场，同时也为玩具市场注入了创新的灵魂。
首先，我觉得泡泡玛特吸引人的地方不仅是在这个玩具本身可爱的造型上，而是大家在购买时不知道自己会买到什么样的玩具的那种消费心理。也就是说把购买玩具这一从喜欢到得到的过程复杂化，具体来讲就是你非常喜欢泡泡玛特其中的一款造型，但是你并没有百分百的把握自己只要花一次钱就可以得到它，这一营销方式让你对泡泡玛特有了无限的期待，只要喜欢泡泡玛特，或者说入坑的人，一定不会只买一次。我觉得在这方面泡泡玛特成功创造了自己独特的卖营销方式，非常巧妙地把握住消费者心理，往往是越得不到的东西才会更想要。
众所周知泡泡玛特的价格并不便宜，但是一般人也消费得起，而它的目的就是筛选消费群体，这同样也是泡泡玛特在成年人世界里能够风靡一时的原因。而且泡泡玛特除了在线上销售，线下的各大商场里也有贩卖机，这一销售方式也在很大程度上吸引了消费者，而且据说很多城市都有了泡泡玛特线下实体店。我个人对泡泡玛特不是很感兴趣，但是我身边的女同学都非常喜欢，而它的受众对象主要就是喜欢可爱事物的女孩子们。不得不说，女孩子们的消费欲望真的算是非常强烈，可以说是没有理性思考的存在。
所以我觉得泡泡玛特不仅在营销手段还是受众方面都有着极大程度的创新，这对中国本土潮流玩具市场有着非常大地影响，不单是推动玩具市场发展，在某种意义上来讲也侧面暴露出传统玩具市场的许多不足之处。
年轻人往往钟爱潮流玩具,是由于潮玩具备不同寻常的风采。最先,潮玩精美的造型设计、与众不同的选购方法、独有的感情特性合乎年轻人的消费逻辑性 为感情去付钱。潮玩是一个没有一切小故事的事情,可以让年轻人把自己的感情和认知能力拷贝到小玩具的身上,考虑年青人寄予感情、缓解压力的要求。另外,潮玩与众不同的游戏机制也让其有着的社交媒体特性,年青人能够根据潮玩去交朋友。再加上当代年轻人人均收入较多,想要为社交媒体、归属感等形象性要素去消费,潮流玩具就有着了宽阔的销售市场室内空间。
在这里情况下,POPMART泡泡玛特就紧紧围绕年青人的趋向,投身潮流玩具这一行业,搭建了详细的潮玩生态圈,考虑年青人针对潮流玩具与潮流文化的要求。最先,为了更好地可以确保潮玩集团公司的长期存活,POPMART泡泡玛特极为重视潮玩IP的卵化与经营,期待创设起潮玩产业链的护城河。
在这个基础上,POPMART泡泡玛特打造出了线上与线下的新零售输出管理体系,包含130家线下推广自营店面、700台智能机器人店铺天猫店、葩趣APP商城系统、泡泡抽盒机等,可以让每个IP进到销售市场,让年轻人大量地触碰到潮玩。另外,POPMART泡泡玛特还根据举行技术专业潮流玩具展及其潮玩IP主题风格展等方法进一步扩展年轻人触碰潮玩的方式,从不一样视角考虑年轻人针对潮玩的要求。
除此之外,POPMART泡泡玛特仍在根据协同集团旗下IP与别的行业头部企业、著名IP等协作的方法,不断完善潮玩写作的内容与方式,增加潮玩IP的活力。如POPMART泡泡玛特集团旗下Molly与伊利牛奶味可滋、影视作品《我只喜欢你》、热播综艺《明日之子》第二季等跨界营销,THEMONSTERS与人气值IP小黄人联合推出限制手办模型等,都丰富多彩了潮玩的写作,考虑大量年轻人的要求,为此促进潮玩领域的发展趋势。
泡泡水科学小论文
自制泡泡水一天下午，我和姐姐一起走在回家的小路上。突然，姐姐有些口渴了，于是，我们在旁边的小店里买水喝。买完水后，墙角的几瓶泡泡水吸引了我的目光，但姐姐却说：“不用买，不用买，我们回家自己做。”我只好半信半疑地跟在姐姐的屁股后面，回到了家。回到家后，姐姐问：“张蓓，你要酸的，还是甜的？”“酸的？甜的？”我的脑子里一片空白。“对呀，本来不用加的，我只是想看看怎么样。”姐姐一边吃花生一边说到。“那……我要酸酸甜甜的！”“嗯，知道了。”说毕，姐姐就行动起来。她先把一个有盖的盒子灌了点水，又在里面放了一勺盐和一勺糖，最后加上了小半瓶洗洁精。材料放好后，姐姐把盖子拧紧，并且用力地摇晃起来，摇了大约5分钟后，姐姐又把吸管的顶端剪成花朵状的，一瓶泡泡水就完成了！做完泡泡水后，虽然下了雨，但依然没有动摇我们吹泡泡的决心。于是，我们在窗户上吹起了泡泡。只见姐姐把吸管伸入了泡泡水里，又轻轻向前一吹，一个个五彩缤纷的泡泡就被吹了出来，看到哪些泡泡，我的心情又开心了许多。做泡泡水真好玩儿！
材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法一： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。方法二：幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。 3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。方法三：夏天来了，给孩子自制一些泡泡水，让孩子在阳光下吹着五颜六色的泡泡，快乐的玩耍，过一个健康的夏天！泡泡水配方：1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。这是已经验证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。方法四：在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错. 方法五：上次看电视里教的,用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了. 这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破. 方法六：胶水：水：洗涤灵：洗手液（洗发水）==1：4：2：2 我昨天回家试了，效果非常棒 ―-还可以加糖，增加效果加蓝墨水－-按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢我自己再加一个经验: ――加糖和醋,泡泡不容易破方法七： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。 3、又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧！泡泡溶液最佳配方：方法一： 2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩）把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。方法三:芳香五彩飞天泡泡原料简介 1．椰子油：由椰子果肉(干果肉含油65—75％)所得的脂肪为月桂酸、豆蔻酸和棕吕酸的 甘油脂，用于肥皂、食品等制造业。若没有椰子油，用蓖麻油、棉籽油或麻仁油代替也可。 2。氢氧化钠：俗名叫烧碱，属强碱性，易溶于酒精和甘油，不溶于丙酮。腐蚀性极强，对皮肤、织物、纸张等侵蚀力很大，自空气中吸收二氧化碳逐渐变成碳酸钠。烧碱广泛用于制皂、造纸、印染、纺织、玻璃搪瓷、医药、染料、金属制品、医药、染料、金属制品、基本化学工业及其它有机合成工业。 3．聚乙烯醇：用途极广泛的高分子化工原料。广泛用于涂料、粘合剂、日用化工及有机化工行业，溶于水。 4．甘油：又称丙三醇，无色，粘稠有甜味，吸湿性强，凝固点很低。 5，香料：也称“原香料”，具有挥发性并能用以配制香精的芳香物质，分为天然香料和人造香料两种。泡泡液中可加玫瑰油、丁香油，茉莉油以及各种食用香精。 (二)泡泡液配方及制作工艺 1. 椰子油 120mL 2．烧碱溶液(波美28度) 90ml 3．聚乙烯醇 10g 4．甘油 1Oml 5．香料 适量 6．水 770ml 制作工艺： (1)在铁锅内加入少量水，能盖住锅底即可。其次加入椰子油，加热搅拌，再将烧碱溶液徐徐注入，用木棒不停地搅拌。当锅内溶液出现大汽泡、小汽泡，最后变为淡黄色透明粘稠物时，撤火保温待用。 (2)在另—铁锅内加上水，水中放上一个瓷盆，将配方中其余的水溶液倒入瓷盆中，再将聚乙烯醇也加入其中，加热搅拌，直至聚乙烯醇完全溶化。 (3)将(2)加入(1)中，加热煮沸，不断搅拌，然后再加入甘油，搅匀，静置冷却，最后加入香料，搅拌均匀，待彻底冷却后，滤去其中的杂质沉淀物，装瓶即成。
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的吹泡泡优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们学了《吹泡泡》一课，冰心奶奶写的“吹泡泡”真有趣呀！老师便让我们也亲自体验一下吹泡泡的快乐。
妈妈把家里的肥皂头，切成小块小块的交给我，我赶快找了一个小药瓶，把肥皂头放进瓶子里，再倒入一些温开水，知弄和弄，使它完全溶化。然后用一根细细的吸管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成了一个又一个又轻又圆的小球儿，一串串，五颜六色，大小不一的从吸管里飞出来，有圆的，有椭圆的，还有的二三个连在一起，像一对对双胞胎一样飞上了天空，更有趣的是：有的飞上天空，又缓缓往下落，我连忙跑去拿了一把扇子，在下面轻轻的扇着，有时用吸管接住，向上一提，又接住，又一提。它便像跳跳床一样有弹性的弹上弹下，显得很顽皮。如果吹得好，吸管上会挂着一排大小不一的泡儿，像一串彩色的葡萄，渐渐合为一个，最后散裂了......
泡泡虽然生命力很短暂，但是在这短暂的背后，却也给我们带来了无穷的快乐，让我们心中充满了骄傲与希望！
一个晴空万里的星期天，小明、小红和我相约来到了湿地公园里，在那片绿油油的草地上玩吹泡泡。
首先，我拧开盖子，抽出套环，然后沾一下泡泡水。接着，靠近嘴边轻轻一吹，成群的泡泡就这样诞生了。我鼓起腮帮子，不停地吹，不一会儿功夫，我们的周围全是泡泡，仿佛置身泡泡的海洋里。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像珍珠，连成串的像冰糖葫芦，映入我们的眼帘。泡泡在阳光的映照下，显得五光十色。有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……绚丽多彩，美丽极了！
小伙伴们都兴奋得手舞足蹈，连公园的一只小狗跟两只鸭子都被这五颜六色的泡泡吸引了过来，一起在泡泡的海洋里玩耍。
啊，泡泡真美丽！我真像成为一个泡泡，跟它们一起飞向蓝天！
科学老师叫我们做泡泡水。 星期一，同学们都带了泡泡水过来了。下课后，同学们一一拿泡泡水来玩，我提议说：“我们来比赛，谁的泡泡吹得又大又不易破，而且吹的又好看。”同学们一口同声的说：“好啊，比就比，谁怕谁呀！”
突然，只见一串像葡萄一样的泡泡往天空上升，同学们欢呼了起来：“啊，好漂亮呀！”有人说：“这肯定是一位高手吹的。”有人说：“这肯定是李老师吹的。”这回没人着声了，因为他们的目光已经在寻找科学李老师了。 这时，我又说：“哼，我也可以吹成那样，甚至比老师吹得更好。”有人说：“就你，有本事，你吹一个试试看呀.”我便开始吹，吹第一个时，刮起了大风，吹第二个时，第二个破了。那时，我羞愧死了，只听见自己周围的人都开始哈哈大笑，有人说：“我早就说过你，不可能吹得那么好的，怎么样，认输吧。”我只好低着头认输。
经过这次的事件，我明白了一个道理，不吹大自己的本人领和本事。
咦？大家怎么这么高兴，原来老师要请我们吹泡泡啊！我的心都要跳出来了。公冶老师拿出了一个戴着鸭舌帽的泡泡水过来了，我们也想吹。
公冶老师给我们示范了一下，还吹嘘说：“我吹泡泡很厉害！”我还以为老师是真的很厉害。原来她在吹牛，我心里想她一定在吹牛，我心里说：老师，看结果吧。
老师果然在吹牛，只吹了指甲那么大的一个泡泡。我觉得她吹得泡泡很好玩，急着向老师要，于是，老师就给我们发了一瓶泡泡水。
我迫不及待地打开泡泡水的“鸭嘴帽”，开始吹泡泡了。我的泡泡一串串的，五光十色的泡泡，罗锦宸有很多泡泡的时候，罗锦宸用她的“降龙十八掌”将泡泡天堂制造了灾难，要是我是泡泡的话，就叫我们的大王收拾她。
有些泡泡很胆小，躲到我们的抽屉里，还有些泡泡很勇敢地朝我们撞，结果自己死了。
同学们一起对付公冶老师，老师大声嚷嚷：“反击”了，我心里有点害怕，猜老师肯定又是吹牛，事实证明老师果然还是吹牛的，还没等她吹出来，就被我们的泡泡包围了。要是我是公冶老师的话，我就狂吹泡泡“打击”学生。我们有诡计，我在后面偷袭，然后我跳到外面包围。
老师认输了，我们赢了！今天玩的真开心。
星期一上课前，我和同学王锦锦在操场上吹泡泡。我们左手拿着肥皂水瓶，右手拿着吸管，醮了点肥皂水，然后用嘴在吸管的另一头轻轻地吹了起来。不一会儿，我们就被泡泡包围了，突然，我吹出了一个非常大的泡泡，比一个足球还要大一点儿，王锦锦看见了，急忙跑过来用嘴把这个大泡泡向天上吹，怕它落在地上打破了。来上学的同学们看见了，也一起来吹起那个大泡泡，有的还用书来扇，想让它飞的更高一点，不料，大泡泡飞的太高了，“啪”的一声，被树枝扎破了。同学们都说：哎，太可惜了。接着，同学们也都拿起了工具，跟我们一起吹泡泡，不一会，我们又被很多晶莹透亮的泡泡包围了，这时，不知是谁吹了一个泡泡落在了王锦锦的鼻子上，惹的大家哈哈大笑，王锦锦也开心地笑了起来。
一阵风吹来，那些泡泡们飞得越来越高，越来越远，我望着那些远去的泡泡，心想，真希望它们能飞的再高一点，再远一点，把我们的快乐传递给远方的朋友们。
那天我早早的写完了作业，正当我无事可做的时候，妈妈走过来了，说：“来，我带你去看一个好东西。”我走过去一瞧，看见一个纸杯里有半杯清水，可我又仔细一闻，哦，这个原来是肥皂水呀。妈妈给了我一根吸管说：“我们来比赛吹泡泡吧。”
我先拿出吸管，在肥皂水里沾了沾，然后抖了抖，最后，轻轻一吹，一个大大的泡泡便从吸管上悄然滑落，慢慢地飞向空中，可风好像非要跟它唱反调似的，又回过头来，把泡泡吹回我们的身边，泡泡好像也胆怯了，匆匆忙忙赶到我的身后，身体还不停的“发抖”，不敢上前与风去做抗争，这时，妈妈笑着说：“你信不信我把泡泡变成肥皂水？”“不信。”我摇摇头回答道，于是，妈妈把吸管的一头对准了泡泡，再轻轻一吸，泡泡就变地越来越小，最后，竟然不见了踪影，这时从吸管里淌下来几滴肥皂水“哇，可真神奇呀！”我忍不住惊叹起来。“怎么样，神奇吧，其实我只是把里面的空气吸走了，泡泡才会变成原来的模样。”妈妈说，“哦，原来是这样！”我恍然大悟。
通过这件事，我懂得了生活中处处都有学问，我们要善于观察，勤于思考，才能获得更多的知识。
星期四上午第三节课，老师说：“今天天气晴朗、阳光明媚，我们这节课到坪台上开展一次有趣的吹泡泡活动。”我们一听到这个消息，大家高兴的欢呼起来了。
活动开始了，我们拿着各自的泡泡水像一群欢快的小鸟一样飞出了教室，到坪台上吹泡泡。当我来到坪台时，到处都是泡泡，原来大家都开始吹了。
我找来付海钰，让她跟我比吹泡泡大战，我们一会儿仰着头吹，一会儿低着头吹，有时还追着泡泡吹呢！是在比谁吹的泡泡多。这时候，胡兆睿看见了我们在那儿吹泡泡，她也拿着喇叭棒走过来和我们一起吹泡泡，我用喇叭棒蘸了蘸泡泡水，对着胡兆睿的脸一口气的吹了起来，大大小小的泡泡咕噜咕噜的从喇叭棒里一个劲地钻了出来，弄得胡兆睿满脸都是泡泡。好玩极了！我左看看，右看看，哇！好多泡泡都围在我身边，有大有小、有圆有扁、有单个的、有成串的……那些泡泡有的飞得高，有的飞得低，飞得高的好像要和白云姐姐说话，飞得低的好像要和大地妈妈玩耍。大家东吹吹，西吹吹，吹出的泡泡在阳光下闪闪发亮，美丽极了！坪台上到处飘着大大小小、五光十色的泡泡，成了泡泡的海洋。我们那灿烂的笑脸映入了一个个泡泡里。
泡泡带着我们的心愿飞向远方，我希望每个心愿都能实现。
一个晴空万里的上午，小光、小亮、和小美三个人在一个美丽的公园里开心快乐地吹泡泡。蓝蓝的天空中飘着几朵形状各异的白云：有的像小花，有的像小马，真好看呀！远处还长着茂盛的大树和草丛，地上铺着碧绿的地毯，漂亮极了。在这美丽的风景中，只见他们左手拿着瓶子，右手拧开瓶盖，首先把吹泡泡的工具在泡泡水里蘸了蘸，接着把泡泡器放在嘴边轻轻地吹了起来，随后五彩缤纷的泡泡就飘了出来，有的飘向了美丽的花朵，还有的飞向了天空。
在阳光的照耀下，这些泡泡五颜六色的，可真好看呀！这些调皮的泡泡在微风的吹拂下，变成不同的形状：有的像一颗颗大葡萄，有的像葫芦，非常可爱。在这场吹泡泡的游戏中，整个公园都飘荡着他们的欢声笑语。
“大大小小半空飘，数数颜色真不少。姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。”你猜出是什么了吗？没错，就是泡泡。
我先拿着泡泡水摇了摇，接着把泡泡水的盖子拧开，最后，用吸管蘸了一下泡泡水，然后使劲一吹，五彩缤纷的泡泡你挤我推的从吸管里面出来了。泡泡圆溜溜的，大的像一个个大篮球，小的像一个个小铃铛，还有的泡泡挤在一起，像一串串葡萄，还像在开家长会呢！它们在空中自由自在的飞着，有的泡泡好像在说：“我们来跑步吧！”比赛开始了，泡泡们你追我赶，最后，大泡泡胜利了。
五彩缤纷的泡泡飘啊飘啊，飘到了森林里和熊大、熊二一起保护森林！飘啊飘啊，泡泡飘到了白云上和白云一起玩耍；飘啊飘，泡泡飘到了嫦娥姐姐面前和嫦娥姐姐一起聊天；飘啊飘啊，泡泡飘到大海边和小鱼儿跑步，东海龙王把它当成了东海龙珠；飘啊飘，泡泡飘到了果园里给草果洗澡；飘啊飘啊，泡泡飘到了穷人边，给穷人带来了快乐。
我喜欢泡泡。
社团课上，老师让我们玩一个游戏——吹泡泡。不等老师说完，大家就争先恐后地行动起来。
我小心翼翼地把泡泡盒打开，用泡泡棒蘸了一点水，深吸一口气，再把嘴嘟起来，轻轻一吹，一个泡泡就诞生了。开始，它只有黄豆那么大，渐渐地有鸡蛋那么大了。我用力一甩，泡泡就在空中飘起来，越升越高，在阳光的照耀下，泡泡变得五光十色，最后它乘着阳光的翅膀飞向窗外。
孙义凌吹的都是小泡泡，好几个连在一起，像晶莹透亮的葡萄。他伸出手，“葡萄”慢慢落入他的`掌心，他刚想得意一下，泡泡突然炸了，我看着他那滑稽的的样子，忍不住哈哈大笑起来。
黄玫嘉吹的泡泡，有拳头那么大，像一个个洁白的雪球。从天空飘落时，在桌子上翻了好几个跟头，真像个顽皮的孩子。
大家不停地吹着，笑着，大大小小的泡泡漂浮在空中，教室里变成了泡泡的海洋，欢乐的世界。
吹泡泡真有趣！
“耶！”同学们高兴地欢呼起来。这是怎么回事呢？原来，公冶老师要给我们玩吹泡泡游戏。你说我们能不开心嘛！
老师手里的泡泡水的盖子是粉红色的，像一顶鸭舌帽。瓶子身上有一把土黄色的把手，好像一个小男孩在跳爵士舞，酷极了！
老师在吹泡泡之前，先把盖子拧开，接着老师用一个“8”字型吹杆在泡泡水里蘸一蘸，公冶老师大声地说：“我吹出来的泡泡有气球那么大！”我心想：公冶老师是不是在吹牛呀！然后公冶老师用力吹泡泡。结果吹出来的只有一颗黄豆那么大。公冶老师再吹一次，终于成功了！我心想：公冶老师这次成功了。 失败果真是成功的妈妈呀！
公冶老师终于让我们吹泡泡了！老师给我们每人发一瓶泡泡水。大家开始吹了，整个教室都是五光十色的泡泡。我吹了一串串五颜六色的“葡萄”。正当别人得意的时候，我伸出我的“魔爪”把其他人的泡泡一一抓破。别人都叫我“小魔女”。我吹出来的泡泡像一只只小鸟勇敢地飞向天空。
我四下张望，他们有的嘟着嘴，有的撅着屁股。“哈哈！”我看了都想笑，教室里成了泡泡的天堂啦！
我真想和爸爸、妈妈一起住在五光十色泡泡里，泡泡飘呀飘，一直飘到童话王国里。
今天天气晴朗，阳光明媚。科常吴老师带我们去楼下的操场吹泡泡。
首先，我拿了一个杯子，往里面洒了一些洗衣粉，再装一小勺清水。我用加工过的吸管搅了搅，可怎么也吹不出来，我在那里苦思冥想。
突然，我看见小明吹出来了，他的泡泡可好看了！像个彩色的玻璃球。我问小明，：“你的泡泡怎么会这么大，这么五颜六色，闪闪发光呢？”小明语重心长的告诉我：“吹泡泡时不要太用力，要轻轻地、慢慢地吹，而且不要用洗衣粉制作泡泡水。
于是，我问小明借了些洗衣液往另外一个杯子里倒，又装上了一小勺清水，拿那根加工过的吸管搅了搅。用吸管一吹，许多五彩缤纷、光彩夺目的泡泡从吸管里飞了出去。
我惊呆了，在阳光下他们是那么的漂亮呀！它们有的很大，像一个脸盆那么大；有的非常小，像一个彩色的小玻璃球。它们漫天飞舞，飘来飘去。三个一群，两个一伙在一起玩捉迷藏，似乎要躲到天空上去了。
下课了，我们恋恋不舍得离开了操场，准备回教室了。一路上，我都沉浸在吹泡泡的欢乐之中。
今天天气晴朗，我和小伙伴们约好一起去公园吹泡泡。
吹泡泡之前需要做一些准备工作。首先，我在家里准备好了肥皂水，然后再准备了一些吸管，就大功告成啦！准备就绪，我跑到公园里，小伙伴们已经开始吹泡泡了。大家都拿着自己做的泡泡水，吹得可开心了。我也迫不及待地拿出自己的泡泡水，先用吸管蘸一蘸，然后再把它吹出去，我十分小心生怕将泡泡水吸进嘴里。接着就有一个个泡泡飘出来，在阳光的照映下，五颜六色的十分美丽。我和小伙伴们玩的可开心了。一个小伙伴提出要和我交换泡泡，我爽快地答应了。我用他的泡泡水吹出来的泡泡又大又圆，而且能飞得很远，轻轻一吹就会有很多的小泡泡，我感到奇怪就问他是怎么做的，他说是在商店买的。
虽然我一直疑惑为什么自己做的和商店做的区别这么大，但是我还是度过了开心的一天。
今天阳光明媚，小朋友们都高高兴兴地跟着老师来到公园进行吹泡泡活动。你们看吹泡泡活动开始啦！
首先我们需要拧开泡泡器，其次握好泡泡柄，蘸取少量的泡泡水，然后深吸一口气，鼓起我们的腮帮子，最后轻轻的吹出去。一个接一个的泡泡就排着队似的跑出来了。
阳光下的泡泡五颜六色，有的像红艳艳的红旗，有的像黄澄澄的油菜花，有的像绿油油的树叶，美丽极了。其中我还发现了泡泡的形状也是各异的，有的像旋转在地上的陀螺，有的像下落在空中的水滴，有的像穿插在树上的蜂窝，有趣极了。飘着飘着它们去哪了呢？哦，原来他们随着风儿飘向了空中与鸟儿作伴，下落到地上与泥土为友。
作文课结束后小朋友都开心极了，都想再继续玩下去，可是天已经黑了，只能恋恋不舍的回了家。
一、二、三、四……瞧！我的泡泡吹得好多、好多呀！看！那泡泡五彩缤纷的，泡泡多可爱多美丽呀！我真想和他们一样可以飞啊！只是，那泡泡虽然美丽可爱，不到半空中就飘落而散，在草地上干了。
忽然有人在叫我，哦，原来是 竺 老师，他说：“三四年级的同学，来来，要吹泡泡比赛了。”可是我虽然过去了，可是我的心思还在吹泡泡上，我没把我的心放在比赛上。我拿起工具，用力一吹，呼——好多五颜六色的泡泡从管子里飘了出来，就像一个个顽皮的小精灵，一边跑一边跳，从房子里跑了出来。我再用力一吹，就像一只只小兔子，在草原里跑来跑去。
我再拿起工具，又吹，呼——呼——我吹出了一个好大好大好大的泡泡，差不多有我的头那么大呢！我再专心致志吹起了泡泡，呼——吹出一个迷你的小泡泡。小泡泡越飘越高，我心里暗说：“飘得再高一点。”“啪”的一声，它破了，我心里又平静了起来。
忽然， 竺 老师说：“我们回家了。”我们就乖乖的回家了。
我的梦想就是有一身五彩的衣裳，在天上飘舞
毕业论文答辩泡泡堂
老师下午好我是来自会计1班的***，我的论文题目是《中小企业直接融资风险研究》。首先我要感谢在坐的各位老师在百忙中抽空来为我们完成论文答辩。下面我来介绍一下我所写论文的大概内容。在我国，中小企业在吸收劳动力就业、新产品开发和促进国民经济发展等方面发挥了及其重要的作用。已经成为推动我国国民经济发展中一支不可缺少重要力量,但对于占我国企业数99%以上、创造的产品和服务的价值占GDP（国内生产总值）的50%以上、提供就业机会70%以上的中小企业来说，其资金的供给远远不能满足企业发展的需要，资金缺口仍然很大。对于小企业来说，光有投资热情是远远不够的，要找到有价值的融资规律，才能够规避风险。因此中小企业的融资风险问题探究已迫在眉睫在写这篇论文时，我翻阅了大量的资料，首先从融资及融资风险的概念入手，来认识中小企业遇到的融资风险问题，然后阐述我国中小企业融资现状并提出重视其融资风险的重要性，再到分析原因，介绍我国中小企业融资风险的类型，最后研究防范措施来解决中小企业的融资风险问题，从而为我国中小企业的发展尽自己一点微薄之力。经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但是，由于本人能力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。其实万变不离其中，按照你的任务书将其中的内容和目标改过来就OK了！
01 毕业论文答辩常见问题：你选择这个论文题材的原因是什么？论文的研究背景是什么？论文的核心观点是什么？本篇论文采用了哪些研究方法？你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？论文在哪些方面有哪些创新？等。可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述。 因为学校不同，老师不同，所以论文答辩老师一般会提的问题也会不同，以下问题和回答仅供参考： 毕业论文答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？ 我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：“因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。 毕业答辩常见问题二：论文的研究背景是什么？ 这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的答案来进行回答。 毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么？或者这么问：论文的主题是什么？这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。 毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？ 首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。 毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？ 这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。 毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？ 这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。 最后学术堂总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
一般情况就是在设计论文当中的，只要你熟悉就好了 望采纳，谢谢