浙江旅游职业学院论文格式

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1、修完所有规定课程2、各专业学生必须参加并通过专业技能考核。3、学生必须完成毕业实习。4、通过毕业论文答辩。5、无不良学术记录。根据学校规定得知浙江旅游职业学院的毕业要求是比较严格的，学生必须按照学校的规定完成各项要求才能顺利毕业。

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浙江旅游职业学院毕业论文

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金融系是最好的一个系，分数是最高的。我们学校以技能为主，传票、点钞、五笔都要拿的出手

全院最大的系，班级最多的系，很多银行订单班都是金融系的，优点吗，应该有的它都会有！全院的希望，你说优点多不多！

金融系金融系现有金融管理与实务、投资与理财、国际金融实务、农村合作金融、农村经济管理（未招生）、证券与期货（未招生）七个专业。金融管理与实务专业是国家教育部、财政部列重点建设专业，投资与理财专业为学院重点建设专业。设有浙江地方金融发展研究中心、金通投资学院、浙江农村合作金融学院，以及金融研究所、证券研究所、国际金融研究所等专门研究机构。浙江金融职业学院金融系拥有一支高素质的“双师结构”教师队伍。校内专兼职教师46名，其中教授2名，副教授15名，博士、硕士32名；浙江省高校中青年学科带头人1名，浙江省新世纪“151”培养人才3名；同时还聘请了40余位经济、金融、投资一线的专家负责专业课的教学。近年年，全系教师在《金融研究》、《中国高等教育》、《经济学动态》等各类公开刊物发表学术论文达100余篇，出版专著10部，编写专业教材20多本。承担浙江省科技厅、浙江省哲学社会科学以及行业委托研究课题近50项。金融系以诚信教育为主线，以学生社团为载体，培养学生良好的职业素养。注重对学生个性培养，根据学生素质差异因材施教，鼓励学生成长成才。组建金院“银领”班，发挥其示范与引领作用。在人才培养模式上，金融系以订单式人才培养为载体，实行“全真化”教学，面向金融一线培养了大量的高素质技能型金融人才。目前金融系已与工行浙江省分行、农行浙江省分行、中行浙江省分行、建行浙江省分行、浙商银行等12家金融机构签订了“订单式”人才培养协议，校企共同培养人才，学生毕业后直接到各订单单位工作，“订单式”人才培养的学生人数占毕业生的比例为3/4左右。浙江金融职业学院专业教学强调学生职业能力的培养和提升，要求学生毕业前至少获得一本行业资格证书。积极推进专业建设特色化、课程建设精品化、实验实训真实化工程。金融管理与实务专业为国家示范性建设专业，投资与理财专业开展中外合作办学。课程建设方面，《商业银行综合柜台业务》为国家精品课程，《现代金融概论》、《网络金融》、《证券投资理论与实务》、《银行会计实务》等四门课程列为省级精品课程，《银行会计实务》被高职高专经济类教职委推荐为国家优秀课程。建有货币陈列与鉴别实验室、现代银行柜员实训中心、808理财中心、外汇综合业务实训中心、金苑模拟银行五个全真化校内实验实训基地，为学生提供真实环境、真实情景、真实业务流程实训教学。建有35个紧密型校外实训基地进行顶岗实习。金融系学生入学成绩高于录取分数线100分以上，学生毕业就业率均保持在97%以上。保险与社会保障系保险与社会保障系设有保险实务、医疗保险实务、社区管理与服务三个专业教研室和保险研究所、系办公室等机构。保险与社会保障系现有保险实务、医疗保险和社区管理与服务三个专业。其中，保险实务专业不仅是目前浙江省保险类唯一的省级重点专业，而且是国家重点示范建设专业之一。专业核心课程《保险中介》是浙江省首批省级精品课程。《保险理论与实务》和《财产保险》、《保险中介实务》已被列入教育部高校“十一五”国家级规划教材，《保险中介》为浙江省高等教育重点教材。浙江金融职业学院在学院统一领导和规划下，保险与社会保障系拥有一支实力强劲、结构合理、富有朝气和开拓精神的教师队伍。共有专职教师27人，其中教授2名，副教授7名，中级职称教师9名；其中有20名教师具有博士或硕士学位。同时，聘请行业兼职教授、咨询专家20多名，建立了一支较为稳定的兼职教师队伍。保险与社会保障系一向重视学生的优质就业，全系教师积极拓展学生就业渠道。06届毕业生就业率和签约率分别达到100%和，07届毕业生就业率和签约率分别达到和，均名列全院各系前列。保险与社会保障系一贯重视产学研合作及与行业、企业的紧密联系，教学中充分体现理论与实际的紧密结合。与企业合作建立了两个生产性校内实训基地和一个紧密型产学合作学院，构建了遍布全省的校外实训网络，与行业、企业共建应用型实用人才的育人网络。保险与社会保障系的全体教师积极参与教学改革和教学研究。建院五年期间，该系承担省哲学社会科学等各级各类科研课题40多项，公开发表专业论文60多篇，出版专著和主编、参编教材十多部。会计系会计系现有会计、财务管理、信用管理三个专业，在校学生980人。专职教师29人，其中：教授、副教授8人，讲师10人；双师素质教师20人；博士1人，硕士9人；主编21世纪经济金融类高等职业教育实用教材五本，浙江大学出版社出版的高职高专系列教材两本，中国金融出版社出版的职业培训类教材两本，“十一五”规划教材三本。主持浙江省教育科学规划2006年度研究课题和浙江省财政厅07年课题两项，有手工实验室、出纳实验室、会计电算化实验室、财务管理实验室、财会综合实训中心、财税审和银税企实验室，有20个校外实训基地，与浙江众诚资信评估有限公司合作设立了浙江众诚会计学院。会计专业群已被列入财政部、教育部国家示范性高职院校2006年（首批28所）建设计划的建设项目，成为中央财政重点支持的重点建设专业群。 2005年会计系正式启动了基于精细化的质量文化建设工程，2006年大力推进基于示范性的教育教学创新项目，2007年构建并开始实施“岗证单一体化”人才培养模式。会计专业学生在省财会信息化竞赛中连续3年成绩在全省名列前茅，在全国中信银行技能大赛中获得第一名，在嘉兴工行举行的“未来之星”技能比赛中勇夺冠亚军；毕业生就业率连续5年超过97%，订单培养比例连续3年不断提高，学生毕业论文在全省高职院校毕业论文评比中取得第一名；会计专业在全校专业绩效考核中连续3年获得A等，中国商业会计学会第三届高职研讨会的成功承办等等，充分说明了会计专业精细化管理在品牌建设方面发挥了重大的作用。经营管理系经营管理系现有电子商务、工商管理、房地产经营与评估，保险四个专业，校内拥有、工商企业管理、电子商务、房地产经营与估价四个专业实训场所，实训场所教学设备较为完备，可进行市场调查、营销策划、模拟公司等多项项目的实施。经营管理系师资力量雄厚，现有专任教师41名，其中教授、副教授9名，博士、硕士28名，在读硕士4名，大部分教师具有丰富的相关行业从业经历。系部主任及各专业主任都由具有硕士学历以上的、具有丰富从业经验的教授、副教授担任。教师的科研成果丰富，参与了多项国家或省级课题研究，在各类刊物中都有众多论文发表。经营管理系注重专业建设，强调实践与理论教学的相互结合，加强学生实际操作能力培养；注重课证融合，引进了多项与本专业相关的、社会已开展的职业资格考试，如：助理职业经理人、高级物流管理员、内审员等资格考试，取得了良好的成绩。现拥有省级精品课程《证券投资理论与实务》和院级精品课程《客户经理制》，具有良好的教学成效和积极影响。经营管理系学生就业情况良好，2006届毕业生的总就业率为，签约率为，倍受用人单位肯定。系部设有“梅林奖学金”，奖励本系优秀或特长学生。国际商务系国际商务系作为学院提出的“三地”人才培养方案之一——“一线商务人才要地”的主阵地，以“培育浙商文明，锻造现代商人” 为主轴，突出倡导“天下任，在浙肩，商海潮，我为先”的精神和充分展现大气、开放、职业的特点；突出营造良好的商务氛围，培养学生独特的商务意识（商务思维），鲜明的商务气质与扎实的商务技能；突出强化学生英语表达和英语交际的专业基本素质和技能。国际商务系拥有一支学历层次较高、素质精良、充满活力的师资团队。现有专任教师49名（其中专职外教5 名）。其中教授1名、研究员1名、副教授 7 名，硕士 23 名，在读硕士 11 名。兼职教师 42 名，其中教授 6名、副教授 12 名，博士 4名、硕士 21名，相当一部分教师具有丰富的相关行业从业经历。国际商务系下设国际贸易实务、商务英语、国际商务三个专业和公共英语教研室。专业建设一直以服务行业和岗位实际需要为宗旨，以素质基础、能力本位、就业导向为办学观念，培养有特点、有能力的高技能人才。各专业旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、国际贸易实务、外语运用能力强、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务服务人才。部分专业课程以英语为授课语言，相当一部分课程实行双语教学。同时设有与澳大利亚西澳洲中央技术与继续教育学院合作开办的国际贸易实务专业（中澳合作班），采用澳大利亚先进的职业教育理念与教学方法，由澳方负责提供先进的教材和教学方法，提供三分之一专业课程的教学协助教学过程管理及师资指导。就读本专业学生在取得本校高等专科学历文凭的同时，还可以通过自己的努力获得澳大利亚西澳洲中央技术与继续教育学院的文凭。信息技术系信息技术系承担信息管理专业、信息安全技术专业的教学；承担全院计算机基础、电子商务教学；承担学生上机实践等工作。现有教师34人，其中副教授7人，讲师20人，博士2人，硕士26人。同时还聘请了兼职教授5人，高级工程师6人。下设信息管理与计算机基础教研室、信息安全技术教研室、电子商务教研室。其中计算机信息管理教研室为国家示范性高等职业院校重点专业。计算机信息管理专业主要培养学生熟练掌握计算机专业知识与应用能力、信息管理方面的基本知识与基本技能，了解相关金融基本知识。信息安全专业培养具有较扎实的信息与计算机科学基本知识、熟悉计算机信息安全的基本理论与关键技术，掌握较强的计算机网络系统的使用、信息系统的安全评估、管理等方面知识技能的从事信息系统安全的管理，计算机软件开发及维护，计算机网络日常管理与维护等工作的高等应用性人才。电子商务专业主要培养掌握网络技术、数据库技术、Web开发技术、网络营销技术、国际贸易实务、现代物流管理等，熟悉电子商务法律法规，具备电子商务管理方面的知识和能力，具备信息技术知识及应用能力的高等应用型职业技术人才。该系承担中央财政重点支持实验室一个，全国示范性高职建设项目多项，其中重点实验室三个，课程体系与教学内容改革项目五项，全国精品课程项目1项，院优秀课程建设项目十项，院教学研究项目多项。已经正式出版教材10余部和一部国家十一五重点教材。实训基地：本系各专业除学院各项实验室外，均有建立了自己的校外实训基地，现有实训基地二十三个，可提供学生假期实践之用。银领学院银领学院是浙江金融职业学院独立设置的二级学院，实行院务委员会领导下的院长负责制，院长由浙金院院长兼任，副院长由浙金院中层干部和商业银行行长共同担任。学院下设技能教研室、礼仪教研室，与浙江地方金融发展研究中心秘书处、应用型金融人才研究院秘书处合署办公，实现了地方金融事业发展研究、人才培养规格研究和高素质银领人才培养的有机结合。银领学院以订单培养为始点，以双师团队为依托，以工学结合为载体，以校企合作为平台，以开放式办学为特征，以优质银领为目标，是学校“行业、校友、集团”共生态办学模式和订单式人才培养模式最佳结合的典范。银领学院面向商业银行业务一线，培养高素质高技能应用型金融人才，着力打造现代银行新柜员的黄埔军校。人文社科（体育艺术）部人文社科(体育艺术)部是主要承担思想政治理论课、形势与政策课、体育课、艺术课、经济法律课、人文素质与职业素养和以诚信为核心的金融职业道德等十几门基础课程的教学工作及“第二课堂”教学组织与管理的职能部门。共有24名教师,其中专任教师23人，以院领导、系部处室领导为主体的“双肩挑”教师队伍近30人。在专任教师队伍中教授2名，副教授4名，高级职称教师比例占 %；讲师9名,占；助教及以下8名，占；博士2名，硕士6名，占 %；中共党员18名,占；专任教师队伍平均年龄为周岁。目前部门全体教师正积极围绕学院“国家示范性高等职业院校”的建设目标，努力开展金融职业素质养成基地的建设工作，通过构建以诚信文化为核心的金融职业道德环境和适应金融工作需求的金融从业人员素质拓展中心、金融职业礼仪培训中心，来较为全面地推进学生的职业素质养成，提升金融“职业人”的从业能力，为行业和社会培养具有良好诚信品质和鲜明职业素养的金融职业人才，推进高职教育的全面发展

浙江职业学院学报

浙江机电职业技术学院长安校区位于杭州湾北部的海宁市连杭经济开发区科教新城。浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业院校。学院设有机械工程学院、电气电子工程学院、计算机工程学院、经贸管理学院、人文社科学院、设计与艺术学院、汽车工程学院、材料工程学院等教学部门；开设机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术等32个专业，

目前国内比较流行的两大评价体系，北大核心和南大CSSCI。艺术史没有专门的核心刊物，你可以发到艺术综合类。不过难度都挺大的。08版的北大核心目录J 0/1艺术综合1.艺术评论 2.解放军艺术学院学报 3.云南艺术学院学报 4.民族艺术J2,3,5 绘画,书法,工艺美术1.新美术2.装饰3.美术研究4.美术观察5.美术6.南京艺术学院学报•美术与设计版7.世界美术 8.美苑9.书法10.中国书法K（除K85/87，9）历史1.历史研究 2.近代史研究 3.中国史研究 4.史学月刊 5.史学理论研究 6.世界历史 7.史学集刊 8.中国文化研究 9.清史研究 10.史林11.安徽史学 12.抗日战争研究 13.史学史研究14.民国档案15.中华文化论坛16.文献17.古籍整理研究学刊18.当代中国史研究19.历史档案20.中国农史21.中国边疆史地研究22.中国史研究动态23.中国典籍与文化24.西域研究25.中国藏学南大的中文社会科学引文索引（cssci）艺术学（19种）序号刊名期刊信息1音乐研究北京市翠微路2号（100036） 682102912文艺研究北京市朝阳区惠新北里甲1号（100029）（010）649341623中国音乐学北京市朝阳区惠新北里甲1号（100029）（010）649333434中国音乐北京市朝阳区德外丝竹园（100101）（010）648873785民族艺术南宁市民主路11-4号（530023）中央音乐学院学报北京市鲍家街43号（100031）（010）664175417电影艺术北京市北三环东路22号（100013）（010）642962278音乐艺术：上海音乐学院学报上海市汾阳路20号（200031）（021）643191669当代电影北京市海淀区小西天文慧园路3号（100082）-2810 6222319310黄钟：武汉音乐学院学报武汉市武昌解放路255号（430060）（027）8806830311人民音乐北京市农展馆南里10号（100026） 6538926612南京艺术学院学报（音乐与表演版）南京市虎踞北路15号（210013）（025）8371929213民族艺术研究昆明市南太桥文化科技大楼12层（650021）（0871）316197514中国电视北京市复兴门外大街2号（100866） 6808631215音乐探索：四川音乐学院学报成都市新生路6号（610021）（028）8543027516交响：西安音乐学院学报西安市长安中路108号（710061）（029）8521770817戏剧艺术上海市华山路630号（200040）（021）6248264618北京电影学院学报北京市海淀区西土城路4号（100088）（010）8228341219浙江艺术职业学院学报杭州市滨江区滨文路518号（310053）

浙江机电职业技术学院长安校区就在校内。只不过是区分出来。大一是在嘉兴海宁长安校区就读的，大二大三就会到杭州的滨江校区就读。

浙江机电职业技术学院前身是创办于1952年的杭州工人技术学校，1953年，更名为杭州工业学校；1958年，升格为浙江机械专科学校。

1960年，在与浙江大学的冶金系和煤炭系、浙江电力专科学校、浙江纺织专科学校合并的基础上成立杭州工学院；1961年，并入浙江大学；1964年，重新组建浙江工业学校；1975年，更名为浙江机械工业学校；1997年，浙江机电职工大学划归浙江机械工业学校；2002年，成立浙江机电职业技术学院。

师资力量：

截至2015年12月，浙江机电职业技术学院共有教职工559人（专任教师395人）。

其中“双师”素质教师占83%，教授36人、副教授126人，青年教师中具有博士及硕士学历249人；拥有2位国家级教学名师、6位省级教学名师。

以上内容参考：百度百科——浙江机电职业技术学院

浙江艺术职业学院学报

倪旭前，号湖上漫士、云栖山房主人，浙江兰溪人。艺术家，博士，教授，博士生导师。他的作品具有收藏价值！

倪旭前，号湖上漫士、云栖山房主人，浙江兰溪人。艺术家，博士，教授，博士生导师。中国美术学院中国思想与绘画专业毕业，获博士学位；浙江大学清代绘画研究方向博士后出站。现任中国计量大学艺术与传播学院教授，泰国格乐大学艺术学博士生导师，西泠印社社员，中国美术家协会会员[1]，中国书法家协会会员在《中国书法》杂志、《书法》杂志、《书法赏评》杂志、《中国艺术报》、《书法报》、《中国书画报》、《书法导报》等专业刊物发表书法论文、评论40余万字。现为高校书法讲师、国家三级美术师、中国书法研究院艺术委员会委员、浙江省书法家协会学术委员会委员、杭州之江书画院副院长。书画作品参展与获奖2008年作品获“中国第四届青少年书法美术大赛”二等奖（团中央主办）2007年作品获“浙江省浙能杯美术书法摄影展”银奖（浙江省书协等主办）2006年作品获“浙江省书法美术教师中国书画作品展”三等奖（浙江省教育厅主办）2008年作品入围“全国第二届草书展” （中国书协主办） #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% 2005年作品入选“西泠印社首届国际书法展” （西泠印社主办）2005年作品发表于《美术报》（中国美院等主办）2004、2008年作品参加“第四、六届全浙书法大展” （浙江省书协主办） #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% 2002、2005年作品参加“浙江省第二、三届中青年书法展” （浙江省书协主办）书画学术活动与获奖：2008年论文获“浙江省第二届高校艺术科研论文”二等奖（浙江省教育厅主办）2006年论文获“浙江省书法教育论坛”三等奖（浙江省书协主办）2004年学术汇总获“浙江省首届书法教师成果展”学术成果奖（浙江省书协主办） 2006年论文入选 “06兰亭论坛论文集” （浙江省书协主办）2006年参加“浙江省书法家协会第五届学术委员会会议” （浙江省书协主办）2006年参加“浙江省高校书法教育研讨会” （浙江省青年书协主办） 2005年论文入选“浙江省第18届书法理论研讨会” （浙江省书协主办）2005年参加“浙江省书法家协会第四届教育委员会会议” （浙江省书协主办）2005年参加“浙江省书法教育研讨会” （浙江省书协主办） #3$$#%%%%%%%6$代表性书画论文《书法意境臆说》（国家中文核心期刊《中国书法》（中国书协主办），CN11-1136/J 4/2008）《高职院校书法实践教学初探》（国家中文核心期刊《中国成人教育》（中国成协主办）CN37-1214/G 1/2008）《宋高宗对二王帖学的传承》（《书法导报》CN41-0052．理论版．8/2008）《赵孟頫、沈尹默比较三题》（《浙江艺术职业学院学报》CN33-1315/Z 3/2006）《清水芙蓉气质高华--朱家济书法有感》（《书法》杂志CN31-1067/J 6/2002）《从行书训练入手的教学法研究》（《浙江艺术职业学院学报》CN33-1315/Z 4/2004）《论赵之谦的书法篆刻艺术》（06兰亭论坛论文集《绍兴历史上的书法家》CN33-1315/Z 12/2007）代表性书画评论《清王文治行书》（《书法赏评》杂志 CN23-1313/J 1/2005）《文徵明小楷〈离骚经〉》（《中国艺术报》CN—0241 新华网转载2004-05-23） #3$$#%%%%%%%6$ 《宋高宗赵构与书法》（《书法报》CN42-0062．2001《河南社会科学》引为参考文献）《毛泽东书法》（《写字》杂志CN31-1534/J ．2003）《鲁迅先生的书法》（《青少年书法》杂志CN41-1054/I．2003）《朱家济书法艺术》（《书法报》CN42-0062．2002）《张旭狂草《古诗四帖》（《中国书画家》CN12-0021．2004）《论姜宸英书法》（《中国书画报》CN12-0021．2001）《王文治行书诗轴》（《中国书画报》CN12-0021．2002）《溥儒书法艺术》（《中国书画报》CN12-0021．2002）参编书画类书目《大学书法》（西泠印社1999年版）《艺术教育与欣赏》（机械工业出版社2007年版）主持或参与书画类课题2004年主持书法课题：“高校书法教学法的研究与实践”（院级立项，编号：0317）2006年参与中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题：“工科类高职学生人文素质教育体系的研究与实践”（省部级立项，编号：）2006年参与中国机械工业教育协会职业技术教育“十一五”规划课题：“工科类高职院校实施人文素质教育的创新与实践”（省部级立项，编号：ZJG11）主讲书画课程主讲省级精品课程《艺术教育与欣赏（书画部分）》主讲滨江六高校共享课：《中国书法鉴赏》指导书画社团及特长生完成学院学生参加教育部主办的“全国首届、二届大学生艺术展演”（书法组）的一系列组织指导工作。完成学院学生参加团中央主办的“第四届中国青少年书法美术大赛”一系列组织指导工作。完成学院学生参加《中国钢笔书法》杂志主办的“第十届中国钢笔书法大赛”一系列组织指导工作。完成学院学生“印行邮路”、“钢铁长城”、“印迎奥运”等一系列创作活动的组织指导工作。担任教工书画社团“钱塘艺社”社长一职，带领教工参观兰亭等。指导学生获奖情况2008年指导学生蔡晨霞、邵黎书法获“中国第四届青少年书法美术大赛”三等奖（团中央主办）2008年指导学生郑佳、莫燕云、白佳燕、章晓慧书法获“中国第四届青少年书法美术大赛”青年组优秀奖（团中央主办） #3$$#%%%%%%%6$ 2008年指导学生章晓慧书法获“浙江省第二届大学生艺术展演”书法类全省一等奖（浙江省教育厅主办）2008年指导学生莫燕云、邵黎书法获“浙江省第二届大学生艺术展演”书法类全省三等奖（浙江省教育厅主办） 2006年指导学生梁春军、毛立刚、蔡晨霞书法获“第十届中国钢笔书法大赛”三等奖（《中国钢笔书法》杂志主办）2006年指导学生章晓慧、叶小明书法获“第十届中国钢笔书法大赛”优秀奖（《中国钢笔书法》杂志主办）

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值得收藏，倪旭前祖籍浦江通化，耕读传家，诗书继世，名家辈出。清代初年，婺州画坛即以其宗族倪氏一门（倪仁祯、倪仁吉、倪一膺、倪宜子等）为显。倪旭前父亲也擅长书法，爱好文史，倪旭前得以耳濡目染，秉承陶养。