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推荐你两本相对比较好的讲述开封历史的书籍：1.《老开封——汴梁旧事》作者: 屈春山出版社: 河南人民出版社出版年: 2005-1页数: 232定价: 元装帧: 简装本ISBN: 9787215050136内容简介：黄河是中华民族的摇篮，五千年的悠久文化就从这儿发源，而曾为七朝古都的开封，正是这个摇篮中一颗璀璨的明珠。历史曾在这里大起大落，造就过无限的辉煌，也演出过惨痛的悲剧。历经战乱和水患，开封一次又一次被毁灭；顽强的开封人一次又一次重建开封城。“城摞城”的开封，是世界上罕见的奇迹；一千多年过去了，城市的中轴线竟然没有移动，这令多少历史学家叹为观止！2.《古都开封》副标题: 古都开封出版年: 2011-5页数: 232定价: 元ISBN: 9787810913461内容简介：一部再现开封古都发展演变进程，复原开封历史文化风貌，体现开封古今实力特别是文化软实力的史学著作—《古都开封》，于2011年5月由中国古都学会副秘书长，开封市文物公园局党委书记、副局长，研究员刘顺安先生撰写，杭州出版社出版发行。《古都开封》同以往开封出版的书籍比较，最大特点在于它不是专业论文，也不是介绍文章。作为通俗学术读物，既注意了它的通俗性和可读性，避免学术论文式的撰写方式，但作为学术读物，又注意到了行文规范和严谨。由于对于学术界目前仍在争论并在书中有所涉及的一些学术问题，例如开封建都是七朝或是更多朝的问题，不强求作者的观点。作者在陈述不同观点的同时，发表自己的学术见解，既体现了“百花齐放、百家争鸣”的学术气氛，又能反映学术界的最新研究成果。该书以地方史文献、考古资料和历史照片为依托，古今并重、图文并茂，16开本，约万字，230余幅古今珍贵照片，近60幅历史地理插图，是一部了解开封古都发展、文化名城建设和感知最新宋都文化市情、最新研究成果的史学佳作。
文|江枫月夜
河南，几乎遍地都是古都，即使你不是河南人，你也能随口叫出几个：洛阳、安阳、南阳、许昌等等。河南在古时又称中原地区，特别是在宋朝，那时候人人以能有一个中原户口为荣，比如在金庸的武侠小说《天龙八部》里，乔峰想在登封上一个本地户口而不得，而不得不远走关外。而读过 历史 的我们都知道， 在唐朝以前，开国君主们最爱选的都城要么是长安，要么是洛阳，怎么到了宋朝就成了“名不见经传”的开封了呢？这背后到底是什么深意？
开封，古又称汴梁、汴州、汴京、东京，是一座拥有四千多年 历史 的古城。 开封的名气可能赶不上长安、洛阳和南京，但在建都数量上却牢牢占据建都第二梯队的榜首。
屈原在《离骚》里写道：“ 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 ”意思是屈原说他的祖先是高阳氏，高阳氏就是五帝之一的颛顼。颛顼因辅佐少昊有功，被封于高阳，故称“高阳氏”，高阳就在今天河南省开封市杞县高阳镇。
夏朝第七任君主姒杼是一位明君，他在位时开疆扩土，中兴夏朝，打跑了东夷人，把国都迁到了开封一带，由此拉开了开封的建都 历史 。 历史 上曾有八个朝代曾在开封建都，分别是夏、魏、后梁、后晋、后汉、后周、北宋、金， 故开封又有“八朝古都”之称。
在这八个朝代之中，我们发现主要是集中在唐末及宋这一时期。 铁打的开封，流水的王朝 ，为何在这一时期，开国君主们在赶走了“上一任”后却一点也不忌讳，仍要把都城选在这里？是他们不知道沃野开阔的开封不适合建都，还是另有原因？
在回答上面的问题之前，让我们先来聊一聊隋唐。在《隋唐演义》等小说里，隋炀帝为了满足一己私欲到扬州看杨花，下令征发几十万民工开挖大运河，结果搞得天下怨声载道，民不聊生，在起义军的征讨中，大隋朝二世而亡了。
然而，隋炀帝开挖运河真的是为了满足私欲吗？当然不是，运河的诞生其实是一种 历史 的必然。我们都知道在中国古代，政治军事重心在北方，而经济中心却从三国时期后就一直再往南方转移。
大隋朝是继秦朝之后的第二个大一统帝国，为了加强中央集权，对这个国家的南北方实行有效的管理，开辟一条沟通南北的运河非常必要。王朝伊始，必有君主大兴土木，大搞基础设施建设，隋炀帝固然有彰显个人文治武功的目的，但更重要的确实为了中央集权，便于对帝国实行统治。
秦朝的首都在咸阳，汉朝的首都在长安，到了隋朝却变成了洛阳，我们发现这条轨迹是由西向东方向，而前文说了，中国古代的经济中心一直是在向南方转移，由此可以得出一个结论： 政治中心的东移是历朝历代的君主们为了能找到一个经济和政治能平衡的契合点。北方有险可守，适合做都城，而南方地势开阔，多产钱粮，把关中的人口调到南边去拓荒，而把南边的钱粮运到北方来缓解关中的生产力不足的局面，于是大运河就诞生了。 想想我们今天还不是这样的做的嘛，西气东输、西电东送、南水北调，都是通过人为的调整，改变自然，打破资源在地理上的分配不平衡，能够让这个国家更加高效地运作起来。
隋炀帝挖通了大运河，其实就已经宣告长安没落了，它已不再适合王朝建都，虽然李唐的开国者们强行把都城选在了长安，但我们会看到，到了高宗李治的时候，李治和武则天更长的时间是待在洛阳。
到了武则天执政时，她虽未“迁都”却胜似“迁都”，因为在武则天在位的二十多年里，除了大足元年（701）年十月至长安三年（703年）十月，在长安居住两年外，其余时间都是在洛阳居住。武则天甚至还给洛阳改名“神都”。这一点我们在徐克的一部烂片《狄仁杰之神都龙王》里可见一斑。
武则天率文武大臣到洛阳其实是形势所迫，是出于经济方面的考虑。 唐朝建立后，由乱世转为治世，关中人口急剧增加，关中生产力不足的尖锐矛盾立马摆在了唐统治者的面前。特别是高宗后，公务员的队伍扩编了，府兵制也变成了募兵制，财政赤字加剧，政府负担不起，该怎么办？
当然是“三十六计走为上计”。洛阳曾是隋朝的首都，虽然隋朝灭国了，但洛阳这座城市并未伤及筋骨，特别是有了那条大运河，江淮以南的钱粮可以通过运河直接到达洛阳，真可谓是“前人栽树，后人乘凉”。
而有些人可能要问了，武则天之后唐朝的统治者不是又回长安了吗？而且还诞生了中国 历史 上著名的盛世“开元之治”，这该如何解释？
这是因为这一段时期没有发生较大的天灾，关中的经济状况得到了大幅改善，而更重要的原因是李隆基时修通了洛阳到长安着一段段的运河，以致南方的物资可以源源不断的进入长安。
李隆基重用裴耀卿等人，裴耀卿改革漕运，采用分段运输的方法解决了洛阳到长安这最后一段“接力”，外面的物资进来了，关中再也不用靠天吃饭了，当然就不用再搬回洛阳了。
所谓分段运输就是裴耀卿在运河沿线建立了许多物流中转站，运输船只只走规定的一段路程即返，大大提高了效率：
丧钟为谁而鸣？
唐朝安史之乱后，唐王朝就已敲响了丧钟。李隆基之后，藩镇割据，各地拥兵自重，唐帝国统治者已经失去了对帝国的有效掌控， 而造成这种局面的原因就是隋唐大运河基本被阻塞，无法发挥沟通南北作用。
其实当时唐王朝的统治者和朝堂之上的有识之士不是不知道运河的重要性，他们也无时不刻不想恢复运河的通航，但他们无一不失败了，比如代宗时的能臣刘宴，他就想了许多办法来恢复运河的航运，但他绞尽脑汁，运河每年最大的吞吐量不过一百一时万石，少时则只有五十万石。
朱温篡唐后，把都城自战国时期魏国后再一次建在了开封。 从地图上我们可以看出，开封在长安、洛阳的东面，也是隋唐大运河上的重要一环。运河自唐代末期以后，许多地方已经淤塞不便于航运，只有开封以东的部分还能发挥效应，以西的部分已经无法使用。 所以，这一时期开封取代了洛阳，成为全国的政治、文化中心是必然的趋势，就和当年洛阳取代长安一样。
到了五代十国，后梁、后晋、后汉、后周这几个王朝 和日本当年有段时间换首相一样，换国家比“换裤衩儿还勤”，你方来罢我登场。 到了周世宗的时候，他取秦陇，平淮右，复三关，奠定了后来大宋大一统的基础，而且他又整治水道，恢复了运河的效能。
到了赵匡胤的时候，他其实一开始并不打算选开封作为都城的，因为开封地势平坦，不利于防守，这一点北宋后来被金国所灭可以得出结论。 赵匡胤理想的首都还是洛阳和长安，但是他“杯酒释兵权”，采用重文轻武的策略治国。为了防止地方叛乱、不服从中央，他要在京师保留大量的军队以此拱卫。人多就要吃饭，为了满足中央对粮食的需求，为了养活多达几十万的驻军，他只好迁就现实，还是选择了开封作为都城。
笔者猜想当年赵匡胤、赵光义一定给子孙交代要励精图治，收复燕云十六州、迁都等事宜，但他的子孙太不争气，特别是到了徽宗时期。宋徽宗时，吏治腐败，大小官员为了投皇帝所好，纷纷给宋徽宗进献花石，让本是运送钱粮等物资的漕船被奇花异石挤占。运河再不能为帝国输送养分，北宋灭亡也就就是情理之中的事情了。这一点，我们从《水浒传》里“吴用智取生辰纲”的故事也可以看出，“纲”，是指古代运输货物的组织。
所以，决定赵匡胤建都开封的最大因素还是那条运河。宋朝兴也运河，败也运河，运河的通畅就是大宋帝国的命脉 ：
四、结语
综上，开封并不适合作都城，至于唐末到宋朝这一段时间选择开封作为都城，是因为从开封所流过的那条运河，运河可以把南方的粮食等物资源源不断输入开封，赵匡胤选择在这里建都其实不过是无奈之举。
在今天，河南的经济排名前三甲是郑州、洛阳和南阳，开封连前十都进不去，进一步证明了开封的局限性，它并不适合作为中心城市来发展。笔者两年前曾经去过开封一次，开封城内鲜见高楼大厦让我感到困惑，笔者查阅相关资料后得知，原来一方面是开封的地质情况所限，另一方面也是当地政府为保护古城的整体布局不被破坏，避免高楼大厦显得太突兀，是以规定后建的建筑物不能超过标志性建筑鼓楼。
开封这座城市现在看来可能有点“没落”，提起它，人们仅知的只剩下戏文里的“开封有个包青天”。但它曾经却是大宋繁荣的一部分，它孕育了上承汉唐、下启明清的“宋文化”，是一座非常了不起的城市。
END
2、参考：《唐宋帝国与运河》、《新唐书》、《旧唐书》、《资治通鉴》等
@华章同人
名的一所国立重点大学；建国初期，是一所拥有文教学院、理工学院、农学院、医学院、行政学院等5个学院下辖20多个系、专业的综合大学；1952年院校调整后，成为一所以培养师资为主的高等师范院校。在此之前，河南大学培养了一大批社会知名学者专家，河南大学在海外华人世界享有很高声誉。1984年恢复原河南大学校名。经过10余年的努力发展，现在已经成为一所拥有文史学院、财经学院、理工学院、化工学院、艺术学院、体育学院、外语学院等8个学院22个系的地方综合大学。全校共有教职工3500人，在校本专科学生，研究生万人以上，教授287人，副教授547人；科研力量雄厚，科研成果累累，每年完成各类科研成果1000多项，其中应用技术成果上百项。河南大学近年来一直探索，作为一所具有人才和科技两大优势和相当规模的地方院校，今后怎样办学才能提高办学层次、办学效益和办学质量，改变自身命运，适应市场经济需要，在科教兴国中发挥自身更大优势？新一届校领导班子，把办学眼光思路放到了立足自身情况，面向区域经济发展这一课题上。他们在思考，并迈出了实践的艰难步子。 河南大学和开封县政府开展“1234”科教兴县工程，为后来与开封市政府开展合作奠定了实践基础 开封县拥有60多万人口，90多万亩耕地，100多家各类企业，几十家乡镇企业。工业门类齐全。然而除去几家合资企业之外，大部分企业效益不佳，有些还亏损停产、半停产。开封县新任领导班子上任后，认真寻找经济滞后的原因。他们发现，缺乏人才，信息不灵，观念陈旧是几条主要原因。为了尽快使企业整体状态有明显改观，大跨度超常规发展开封县经济，新任领导班子想到了座落在家门口的河南大学。如果两家联姻合作，必然会取得兴校富县、优势互补的良好效果。 1995年3月份，河南大学应邀选派20名大学生为科技副乡镇长，到开封县20个乡镇挂职。1995年5月初，开封县与河南大学经过长时间的充分调查分析研究，决定与河南大学进一步合作。开封县以县政府正式文件下发全县各单位，正式任命10名专家教授为县政府经济发展顾问，20名女大学生为开封县20个乡镇的女科技副乡镇长，30位河南大学的科技人员为兼职副厂长。30家企业大都是小型国营企业和乡镇企业，有机械制造、汽车修理、玻璃制造、皮革化工、纺织、印刷、造纸、食品加工等行业，大的厂家有职工千人上下，小的企业只有几十名工人。大多是粗放型经营生产。河南大学到开封县任职的科技人员，利用周末、假期等业余时间到厂方兼职服务，厂方每月支付一定数额的象征性报酬。 暑假期间，河南大学抽派400名大学生奔赴开封县400个村，任科教副村长，为农村经济发展出谋划策，带去先进的科学技术，开展志愿者活动，实施科技、教育扶贫工程，提高农村人员素质，进行扫盲、科普教育。至此，市、县科技经济结合的新模式就建立了。这就是河南大学和开封县政府开展的科教兴县“1234”工程。〔3〕与此同时，开封县政府还与省内其他高校如河南农业大学、郑州大学、河南师大、省农科院等单位开展了其他形式的合作，带动区城经济发展。 开封市政府提出“寻策问计到河大”任务，拉开了双方合作的序幕 开封是中国历史上有名的七朝古都。有着悠久灿烂的历史文化，作为宋朝都城的东京，当时人口100多万，是世界当时量大的城市之一。元朝之后，一直是河南的政治、经济、文化中心，建国初期河南省会从开封搬迁到郑州后，开封经济呈停滞不前或倒退状态。 开封市地处豫东黄河冲积扇平原上，下辖兰考、杞县、开封、尉氏、通许五县和市内龙亭区、古楼区、顺河区、南关区、郊区共五区，总人口430万。作为七朝古都，有全国闻名的名胜古迹：大相国寺、龙亭、包公祠、铁塔、山陕甘会馆、延庆观、古吹台等等。过去在河南按经济实力称“郑汴路”。然而改革开放以后，纵向比，发展很大，可横向比，却一步步倒退、落后。以乡镇企业为例；1984－1980年，开封市乡镇企业位次在全省属中游靠前，总产值每年增长4亿元左右，但1987－1990年，总产值每年仅增长2亿元左右，跌至全省第11位，1991年跌至第12位，1992年跌至第13位；〔4〕在1992年，经济增长速度——全省倒数第一；国民生产总值——全省倒数第四；人均生产总值——全省倒数第六；1993年，河南省国民生产总值比上年增长％，开封市比全省平均水平低了个百分点；河南省乡及乡以上工业产值增长21％，开封只增长％。全市预算内工业企业亏损5064万元，比上年上升148％，〔5〕是典型的中部落后地区。 《经济日报》针对中国历史文化名城开封的衰落，曾在1994年2月28日、3月1日、3月2日、3月4日、3月6日、3月8日、3月10日、3月17日等大篇幅、多角度、全方位的“批评”式的报道探讨其落后的原因，督促开封早日“开封”。这次大角度批评报道，引起开封市决策者们认真思考如何快速发展开封经济这一问题。现任开封市市委书记，时任开封市常务副市长的梁绪兴在接受《经济日报》记者采访时说：“开封有四个字；一是古，城市古；二是旧，思想守旧；三是少，这些年来投入少；四是后，经济落后。”他们在把准开封经济命脉的基础上，经过反复酝酿讨论，认为制约开封经济发展的主要原因是人的素质和教育、科技落后的原因，包括思想素质、知识素质。也许是借鉴河南大学和开封县政府开展合作的经验，他们在1996年下半年推出了“寻策问计”到河大的科教兴汴新举措。1996年11月27日，开封市委、市政府在市长梁绪兴、市委副书记程广安的带领下，由五县、五区、市直各部门主要负责人组成的宠大的队伍，到河南大学听取专家教授对发展开封经济提出的意见和建议。 市校双方非常重视这样的合作。在首次座谈会上，开封市各部门与河南大学各院系就首批72个经济建设项目建立了协作关系。河大专家教授就未来开封市城市定位、支柱产业选择、企业改革措施、创建“精细化工城”、作为七朝古都旅游资源如何开发、如何扭转开封市民在改革发展中的封闭意识、开封城市建设及房地产开发等问题提出了建议。参加座谈会的各部门负责人感想更多，他们在散会后纷纷感慨地议论，以前经常陷入事务工作中，很少从宏观上长远把握发展方向、思考问题，这次座谈会使人豁然开朗，受到很大启发。随后，开封市和河南大学就开展了大规模、深层次、新模式的广泛合作。 2 市校合作新模式的方式、内容 开封市政府向河南大学提出技术难题并成立课题组进行研究 开封市政府到目前为止，已有组织地向河南大学提出了两批咨询项目共108项。 1996年11月，开封市政府提出第一批咨询项目共72个，涉及全市性宏观咨询项目20个；行业宏观咨询项目19个；微观具体咨询项目33个；经过学校认真调整、分配，按学科、专业与化学化工学院联系技术难题15项；与生物系联系技术难题8项；与物理系联系技术难题4项；与计算机科学学院联系技术难题1项；与地理科学学院联系技术难题7项；与经济系联系技术难题6项；与财金系联系技术难题9项；与管理科学系联系技术难题1项；与贸易系联系技术难题2项；与法律系联系技术难题2项；与改革发展研究院联系技术难题8项；与历史文化学院联系技术难题6项；与教育系联系技术难题1项；与学生处联系技术难题1项；与成人教育学院联系技术难题1项。 河南大学和开封市对每个项目都指明了双方具体联系人和拟解决方案的时间等。 1997年开封市又提出第二批咨询技术难题36项；其中宏观咨询合作项目10项；行业宏观咨询合作项目10项；微观具体合作咨询项目16项；也相应分到每个学院、系，组织成立课题组进行研究。 市校双方成立组织机构，协调督促解决双方合作中的难题 开封市政府和河南大学成立了联席会议办公室，负责开封市政府和河南大学合作的联系工作，督促双方合作，解决出现的问题，并专门下发了联席会议办公室工作制度。 联席会议半年召开一次，安排在3月、9月的下旬。每月举行一次市校联席会议办公室主任碰头会。开封市各县区、各部门和河南大学各院、系、处开展活动时，要及时向分设的联席会议办公室通报，重要的活动要写出书面材料。双方合作的重点技术项目要单独制定实施方案，报市校联席会议办公室列入市校合作整体计划。市校联席会议办公室不定期编发活动简报，内容包括：市校各部门开展活动的动态、经验、问题、成果等，以督促、检查活动正常进行，目前已编发了10期简报。 市校双方决定将108个项目分三个层次落实 第一个层次，由市校双方共同组成课题组，联合攻关，现已成立“开封工业结构调整”和“精细化工基地建设”两个课题组，从有关单位抽调人员开始研究。第二个层次，由河大各院系和开封市有关县区、系统组成课题组，完成8个方面的课题研究。第三个层次，由市校各单位自行联系，组织进行完成其它项目的联合攻关。 3 分析与建议 针对河南大学和开封市政府这样合作的形式，我们作如下分析。 河南大学和开封市已建立起市校合作的一级星状模型图 按照地方院校参与区域经济可持续发展的三级模型理论〔6〕分析，开封市政府率领下属各局委、县区政府有组织地到河南大学寻策问计，并先后提出了108个技术咨询项目a、b、c、d……如图1表示。图中A为高校河南大学。这样的市校合作已经大大地比传统合作模式向前跨进一步。我们知道，传统的高校某项技术的课题组和某一企业开展技术转让合作模式，是最常见地、最广泛地，也是低级地合作模式，这种模式图如图2所示。图中a为一家企业，A为一所高校某项技术的课题组。 图1 图2 按照“三级模型”理论分析，开封市政府和河南大学的合作还没有达到二级星状模型的阶段。也就是说，开封市政府提出的108项技术难题，如果河南大学解决不了，河南大学怎么办？会不会主动地将这些自己不能解决的难题，通过高校校际之间合作密切的特点，向兄弟院校求助，为开封市提出一个完满的答案呢？事实上，载止目前为止，河南大学还没有这样做，而开封市提出的108项技术难题，河南大学也并不是都能解决。那么为何无法进入二级星状模型图式阶段呢？ 河南大学和开封市政府目前的合作，必须有上级政府有关部门协调组织，进入二级星状模型图式阶段 如果不对目前河南大学和开封市政府合作的现状从理论上加以研究指导，目前这种一级星状模式存在下去、发展下去都很困难。困难的原因在于经费。 开封市政府主动开展大规模寻策问计到河大活动，并向河大提出一揽子技术难题108项，这是对河大的信任，给河大带来了机会，又是对河大的考验，为河大带来了挑战。然而，河南大学面对开封市政府这么大的举措，虽然也组织了相应的课题组，进行研究。但是开封市政府没有足够的科研经费投入，极大地制约了各个课题组开展研究。而开封市政府也非常清楚这一点。为了弥补经费上的不足，在河南大学用地以及家属楼建设所需旧房拆迁等方面采取优惠政策。尽管如此，每个课题组并没有获得研究的经费。很显然，河南大学自身也无力向课题组提供相当数额的经费保证。那么这种合作，将必然导致中途夭折。为此，我们不妨建议如下： ①河南大学既然得到了开封市某种优惠政策，可以从自身发展基金或创收经费中拔出一定数额经费如10万元，用于108项课题的研究。 ②开封市政府也可以针对其中部分涉及全局的重大项目提供一定数额的经费资助。这并不是没有可能。尽管开封市经济处于不景气状况，但是如果能在工作中开源节流减少浪费，真正意识到向教育、科技投入，必然会有很大收获，那么肯定会在工作中、决策中，为河南大学专家教授解决108项难题筹措到一定数额的经费。 ③河南省有关部门如省教委或省科委可以将开封市政府提出的108项课题进行论证，将其中部分确有意义的技术难题，由省教委每年科研业务费中立项支持研究，面向全省高校招标，在同等条件下，河南大学优先获得资助。 应该重视河南大学和开封市政府目前开展广泛合作的意义，组织专家对合作模式本身进行研究，作理论上规范指导 开封市政府和河南大学这样规模的合作意义巨大。首先，对于地方院校在新形势的办学思路具有启发意义。在21世纪，国家教委重点资助100所大学，也是“211”工程，而全国高校1032所，绝大部分无法进入211工程，如何办学？是摆在他们面前的一个迫切需要解决的理论问题，又是必须解决的实践问题。而此时，河南大学和开封市这种合作，如果成功，必然会对众多地方高校新世纪办学模式起到巨大引导作用。其次，对于中西部地区如何实施科教兴区战略，走可持续发展道路，也有示范作用。第三，市校合作，21世纪高校与区域经济结合是必然之路，实现两个根本转变的基本条件，也是高等教育管理体制改革的一个重要内容，大有文章可作。哪所高校，哪个地区走到合作的前面，哪所高校，哪个地区必然率先受益。所以，我们建议： ①邀请部分专家对这一合作模式进行理论探讨，从理论上规范指导这一合作模式，使合作真正取得实效。尽管我们已经开始组织理论研究，并且这一研究得到了省科委软科学课题资助，但是为了更好地使之产生较大影响，应该更大范围地请一些专家学者对这种合作模式进行专题研究，给以理论指导。并最终建立起一种市校合作的模式理论，有组织、有计划地向全国推广试验，积累经验。为此需得到市校双方领导的重视。 ②市校双方要充分认识到合作前景的意义，继续探讨加强合作的可行性，克服困难，扩大合作。河南大学切实为开封市政府提出的难题给出解决的办法，要从人才培养、高层次人才共享、科技成果转化等方面，给开封市以强有力的支持。可以举办实用人才班，为开封市在职人员继续教育提供培训基地。为开封市经济发展做出自身贡献。而开封市政府也要认识到，科技和教育在区域经济发展中的重要作用，河南大学座落在开封市，依靠河南大学，不仅在经济发展上对开封市有利，在城市知名度、旅游、文化建设、整体文化素质提高等等方面，都有很大影响，必须设法充分发挥利用河南大学的巨大潜在作用。 ③市校双方要在此合作基础上积极寻求与河南省政府共建河南大学的新路子。近几年来，我国高等教育管理体制改革已经迈出了较大步伐，取得了重要进展，在教育界和社会上引起了热烈的反响。走出了共建、合作、合并、划转、协作五种改革形式。尤其是行之有效益于操作和接受的最好形式“共建”，已成为当前高教管理体制改革中一个非常重要的机制。所谓“共建”，就是学校在投资渠道基本不变的情况下，实行中央部门与省、自治区、直辖市人民政府双重领导，共建共管。后来，共建向下延伸，又出现了中央部委与中心城市、省会城市共建高等学校以及省市共建高等学校的形式。如国家教委和广东省政府共建中山大学，国家教委与武汉市共建华中师大，国家教委与福建省又与厦门市共建厦门大学，湖北省与宜昌市共建湖北三峡学院，江苏省与苏州市共建苏州大学等。共建高校打破了条块分割，密切了学校与属地省、市的关系，促进高校以更加积极的态度为地方经济建设和社会发展服务，地方也更好地依靠学校、利用学校、发挥学校在地方建设中的人才优势、科技优势。高校也因此获得更多地投入，办学条件得到改善，资源配置得以优化。〔7〕开封市在与河南大学合作中，要认识到当前高教改革的大好机遇，积极抓住这一机遇，谋求与省政府、省教委共建河大，要在河南大学办学上给予更大的战略支持，包括各方面，如校园规划、教职工住宅用地问题、用水、用电、教职工调入户口安置等问题。尤其是校园建设，在中华民国时期的河南大学校园包括今天的校本部（含今天的铁塔公园），繁塔公园等地。如果能将人文景观铁塔公园划归河南大学，必然是作为对河南大学建设的最好支持。开封市和河南大学联手共同努力，为在21世纪把河南大学建设成一所名牌大学，把开封市经济推向一个新台阶而奋斗。 作者简介：宋伟，河南大学，科研处办公室主任 * 河南省科委软科学资助项目阶段性成果，编号为975010300 本文与1997年《科研管理》第五期发表的《地方院校参与区域经济可持续发展的三级模型分析》一文，得到了中国科学院科技政策与管理研究所连燕华老师的悉心指导，在此一并致谢。 作者单位：宋 伟（河南大学，开封 475001） 参考文献 [1]宋伟.地方院校参与区域经济可续发展的三级模型分析.科研管理，1997（5） [2]主要指宋伟.高校建立科技经济结合新模式的研究.科研管理，1996 增刊 宋伟.关于高校建立科技经济结合新模式的实践与思考.研究与发展管理，1996（2） 宋伟.地方院校参与区域经济可续发展的三级模型分析.科研管理，1997（5） 宋伟.关于地方院校参与中西部区域经济可续发展的思考.中外科技政策与管理，1997（8） 宋伟.论地方院校的科研方针.研究与发展管理.1997年河南专辑 宋 伟.实施科教兴县（市）工程必须注意的几个问题.河南科技报，（1996年10月7日－10日连载。） [3]宋伟.高校建立科技经济结合新模式的研究.科研管理，增刊 [4]1994－3－19.河南日报 [5]1994－2－28.经济日报 [6]宋伟.地方院校参与区域经济可续发展的三级模型分析.科研管理，1997（5） [7]纪建.积极稳步地把高教管理体制改革引向深入.中国教育报，1997－8－26
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赵老先生写《求雨》是为了批判封建迷信
特别差，版面费极高不说，编辑根本不专业，不懂得领悟瞎提意见，返来复去叫你按他的意思修改，最后还不给发。
教育学院学报都属于专科学报，一般般，本科学报我能！
不是的，只是有的学校前期是靠什么创立的，偏重于什么
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首先要下载知网的阅读软件CAJViewer搜索你要下载的文章，搜到后，打开，然后点击杂志封面，如图：知网期刊封面、目录下载办法进入杂志封面区，如下图：知网期刊封面、目录下载办法4然后点击目录浏览页知网期刊封面、目录下载办法5进入该界面，打印全部页即可
论文在中国知网都能查到你查不到会不会是查找方式原因，或者网络延迟论文还没有经知网发表等。或许是你需要的论文在其他种类里面被混淆了。
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要钱的啦 还不如直接去查阅相关的额期刊了
首先打开IE浏览器；进入知网；选择文献来源，搜索"中国护理管理",并点击下图中的进入中国护理管理；点击左侧需要的刊期，再点击2中的“原版目录页浏览”；点击一下刷新出来的封面，按下ctrl+ p键，对当前页面打印，这一步骤不是需要打印最终文件，而是对默认打印机设置，点击“Foxit Reader PDF printer”作为打印，并点击应用；此时再按“打印全部页”；随便取个名字，保存到桌面。
知网打印论文封面
问题一：毕业论文打印搞格式是怎样的啊 打印的内容及规格如下： 1、封面内容及打印规格： （1） 论文标题：黑体二号，加粗。 （功） 作者姓名及学号：宋体三号。 （3） 指导教师姓名：宋体三号。 （4） 学科门类：宋体三号。 （5） 专业：宋体三号。 （6） 提交论文日期：宋体三号。 2、正文打印规格：： （1）页面及版面打印规格：为了便于装订和复制，论文正文部分必须双面打印（以右面为单数页），并且每页的四周必须留有一定空白边距。具体要求是（以WORD98为例）：页面设置数据为：纸型―A4；页边距（单位为厘米）：上3、下2、左2、右2；装订线―左侧1厘米。版面设置数据为：行间距：倍距离；字符距离：标准。 （2）正标题：黑体三号，加粗，居中排列。 （3）副标题：宋体四号，居中排列。 （4）作者姓名及单位：宋体小四号。 （5）摘要与关键词：宋体5号。 （6）文中小标题：宋体小四号。靠左边项头排列。标题层次用 *** 数字排序，分别为：一级标题：1、2、3…等；二级标题： …等。以下类推。数字编号后应空一格再写标题。 （7）正文：宋体5号。 （8）正文中图表中字体：宋体5号(或小5号)。 （9）参考文献：宋体小5号。 （10）英文标题：“Times News Roman”字体，三号，加粗。 （11）作者英文姓名：用汉语拼音。宋体四号。 （12）英文摘要：“Times News Roman”字体，小四号。 （13）计量单位：单位名称及符号一律采用国际通用符号。 问题二：论文检索页怎么打印 就是打印能够检索到你论文的网址，前提你发表的论文是正规期刊，被一些网站收录 问题三：什么是论文网上检索页？怎么打印？ （一）学术期刊检索页打印步骤： 1、进入我院图书馆网站――。 2 、点击图书馆网站主页上方“电子资源”栏目。 3 、进入中国期刊全文数据库或维普信息资源数据库。因镜像数据更新滞后，会出现文章已发表但库中检索不到的情况，建议使用包库(数据日更新)进行检索。 4、检索出个人期刊论文，点击论文名称后即为检索页。 5 、在网页窗口左上方，点击“文件”选项中的“打印”，打印检索页，检索页只需打印第一页。 （二）学术著作检索页打印步骤 1、进入中国新闻出版信息网――cppinfo/。 2 、点击网页上方“CIP中心”。 3 、进入后在网页右上方“CIP 核字号验证”检索栏中填写“CIP核字号”与“验证码”。 4 、点击“验证”后即为检索页，检索页默认为打印格式。 5 、在网页窗口左上方点击“文件”选项中的“打印”，打印检索页。 注：“CIP核字号”是图书版权页“ 图书在版编目（CIP）数据”中最后一行的两组数字；检索页打印只需第一页。 CIP核字号示例：其中最后一行中“2007047545”即为CIP核字号 图书在版编目（CIP）数据 数字参考咨询 : 中国的实践与研究 / 谢美萍著 . -- 长沙: 湖南师范大学出版社, ISBN 978-7-81081-708-0 Ⅰ. ①数… Ⅱ. ①谢…Ⅲ. ①数字技术应用－图书馆 工作－参考咨询－研究－中国Ⅳ. ① 中国版本图书馆CIP数据核字(2007)第047545号 问题四：毕业论文应该怎么打印??普通的打印方法就可以了吗？？ 这个问题应该看你们毕业设计是什么要求了吧？像我附近学院一些建筑管理系的直接A4打印装订就可以了，如果是一些美术系、设计系的，就需要打印彩色效果图，做硬壳精装。 问题五：如何打印毕业论文的指定几页？？ 打印时候，有页码选择范围，用逗号或者分号隔开就OK了 查看原帖>> 问题六：论文打印有什么具体要求么。。 二、打印、排版要求： 论文字数要求不少于5000字，要求用A4版面，双面打印，页码在下方，居中，左订。打印、排版的具体要求是： 1、题目：上下各空一行，居中，三号黑体；如有副标题用小4号宋体打印。 2、作者姓名：用小4号宋体，居中（姓名若为两个字，姓与名之间空一个字的位置，即姓名占三个字的位置）。 3、括号内的作者单位、地址、邮编：用小4号宋体，且用逗号分开，居中。 4、摘要：“摘要”两个字用小4号黑体，摘要的具体内容用5号宋体。 5、关键词：“关键词”三个字用小4号黑体，关键词用5号宋体，两个关键词之间空出一个字的位置。 6、正文： （1）论文一级标题：4号宋体、加粗，左边空两个字的位置； （2）论文若有二、三、四级标题，可用小4号宋体，加粗，左边空两个字的位置； （3）除分级标题外，全部用小4号宋体。 7、致谢：另起一页；“致谢”两个字，用4号黑体，两个字可以间隔一定的距离，居中；具体内容用5号宋体。 问题七：怎么打印论文 当然可以拉存在U盘 或者可移动储存设备都可以你放在QQ网络硬盘 或者 邮箱里 打印复印店一般都是联网的 下载下来就是了 问题八：怎样打印caj文件？ 你要先把这个转成WORD.（一）首先，从网上下载CAJ格式的资料文件保存到本地硬盘上。（二）然后，启动CAJViewer浏览器程序，并在该程序中打开刚才保存的CAJ格式的文件。浏览文件到最后一页后，不要关闭CAJ浏览器程序。（三）在CAJ浏览器程序窗口中，选择“文件”→“打印”，并选择打印机为Microsoft Office Document Image Writer打印机，勾选打印到文件选项和确定打印页数。（四）保存打印文件（*.prn）到适当位置。等待打印完成后，Microsoft Office Document Image 自动打开刚才保存的打印文件。（五）在Microsoft Office Document Image窗口中，选择“页面”菜单中的“选择所有页面”菜单项，然后选择“工具”菜单中的“使用OCR识别文本”提取文本。（六）选择“工具”下的 “将文本发送到word”，最后将把整个CAJ文件识别输出到word文件中。 问题九：评职称如何打印中国知网的论文 通过你发表的期刊在中国知网检索到你的论文所在页面，直接打印即可，注意打印出来的只是一部分论文内容，打印全部要交费的哦。 问题十：论文怎样打印 按照学校要求的格式，把论文整理好，到复印店里打印就行了
方法如下：
1、首先在浏览器地址栏输入知网的网站，或直接百度搜索找到知网。进入中国知网页面后，再单击【高级检索】。
2、在高级检索页面的【作者】和【作者单位】栏目处输入作者的姓名、单位全称或学校全称，输入完成之后单击【检索】，在排序选项里单击【发表时间】将搜索结果按年限排序。
3、选中需要检索的论文，再单击【导出／参考文献】。
4、接着会跳转到文献管理中心导出的页面，该页面中再次选中需要检索的论文，单击【导出／参考文献】。
5、最后会跳转到文献输出页面。单击【打印】即可。
报告说明
在学术论文、期刊发表中，只有稿件被收录了，才是论文成功发表的最终标志。但如何证明稿件被收录了呢？那就需要检索报告。检索报告是证明稿件是否被收录最直接的证据。
不是所有的期刊都需要开具检索报告，目前需要开具检索报告的数据库主要有以下几个：SCIE、SSCI、EI 、CSSCI和CSCD，只有被这些数据库收录的稿件才需要打印检索报告，其他数据库则无需打印。