包头师范学院本科论文查重率

学校下设文学院、政治与法律学院、历史文化学院、外国语学院、美术学院、音乐学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学学院、生物科学与技术学院、资源与环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、马克思主义学院、经济与管理学院。包头师范学院文学院的前身是包头师范高等专科学校中文系，始建于1958年，是国家教育部在少数民族地区重点扶持建设的院系之一。云集了来自于北京师范大学、华东师范大学、复旦大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学等众多名校的老师，他们中的许多人已经成为在学术上独领一方风骚的名师巨匠，为文学院的发展奠定了坚实的基础。汉语言文学专业重在培养具有扎实的专业基础知识、全面综合的素质能力、一专多能的中小学教师以及具备良好的职业技能和道德的专业化人才。现设有四个专业学科教研室，有古代文学教研室，现当代、外国文学教研室，写作与文艺理论教研室，语言文字教研室，承担着学分制建立以来的六十余门专业课程。汉语言文学专业为莘莘学子们开设了二十门专业必修课，像现代汉语、现当代文学、外国文学、教学法、写作等，二十三门限制性选修课，如美学、马列文论、古代文论、写作技法、比较文学、语言应用学等，二十九门专业任意选修课，比如文艺创作心理学、诗艺研究、对外汉语教学研究、汉字与文化、语文教材导论、港台文学研究、钱钟书研究、《论语》导读、张爱玲研究等。除了以上课程，学校还为同学们开设了英语、计算机等公共选修课程，以及教育实习。这些课程的开设为学生走向社会，服务社会建造了一个稳定、良好的成长平台。经过近半个世纪的砥砺进取，经过几代人的厚积努力，在校领导的关怀指导下，昔日的中文系业已发展成为拥有一个语言文学研究所，一个校级重点学科，一个传统专业——汉语言文学专业，一个新兴专业——新闻专业，七位教授、二十位副教授、近二十位讲师、近二十位硕士生、一千二百余名学生，有着辉煌的发展前途，为社会培养了大量人才的名牌学院。文学院现有专任教师四十余名，其专业知识结构涵括了汉语言文学专业和新闻专业的所有课程，围绕着建设成为一所具有鲜明教师教育特色，在科学研究、教学管理、育人工程方面有自身优势的综合性大学的学院发展总体目标，文学院的教师上下齐心，不懈追求，力争在学科建设、专业设置、教学管理、学生教育及就业方面走在学校的前列。新闻学是新生专业，目标是培养具有系统的新闻理论知识、创新的专业技术能力、深厚的人文素养，能在新闻出版或宣传部门从事编辑、记者、广告、公关策划与信息管理等新闻传播工作的高级人才。近几年来，新闻系在学校的大力支持下，已建成拥有数位专业课任教师、宽敞的实验室和固定实习基地的新兴学科。为了更好地锻炼学生的实践能力，强化理论联系实际的力度，新闻系与自治区及包头市各大媒体建立了长期合作关系，聘请国内及当地学者、专家来讲学交流，这些努力对于学生的成长起到了良好的促进作用。新闻专业的课程设置有专业必修课21门，讲授中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访写作、新闻学概论、传播学概论、新闻评论写作、新闻摄影、公共关系学、现代汉语、文学概论、基础写作、现当代文学作品、古代汉语、外国文学作品、古代文学等；专业限制性选修课20门，开设广告学、网络传播、报纸编辑、广播电视节目主持、期刊编辑实务、采访技巧等；专业任意选修课20门，有广播电视节目制作、新闻心理学、市场营销、经济学概论、社会调查原理、新闻政策与法规等，为同学的成长与发展创造了良好的环境和条件。语文教育专业（专科，学制三年）主要培养具有扎实的专业基本理论、基础知识和基本技能，从事中小学语文教育教学和管理工作的教师，或在其它企事业单位从事文秘等工作的管理人才。学生通过学习语言和文学基础理论、基础知识、教育理论、教学论等课程，具备较全面的汉语知识、较高的写作水平、良好的教育理论修养，掌握教育教学基本理论、教学技能和先进的教学手段，能够适应未来基础教育改革和发展的需要。开设现代汉语、古代汉语、古代文学、现代当代文学、外国文学、文学概论、写作、语文教学论、教育学、心理学等课程以及教育实习等实践教学环节。包头师范学院历史文化与管理学院是专门从事历史文化教学与研究及培养管理人才的高校阵地，是全校首先获得硕士学位授予权的二级学院。学院设有历史学系、公共管理系、人力资源管理系、图书馆学系、阴山文化研究所、文物陈列馆及藏书丰富的资料室等机构，学校及我院高度重视文物陈列馆的建设，已使其成为学校重要的爱国主义教育基地。全院现有教职工42 人 , 其中教授、副教授 17 人，博士、硕士 27 人，我国著名历史学家、中国魏晋南北朝史学会顾问黎虎教授在本院任教。教师学缘广泛，来自北京师大、南开大学、武汉大学、兰州大学等十余所高校。通过对外讲学及参加学术会议，我院与国内甚至国际学术界保持密切联系，随时关注并促进史学与管理领域的发展。一、办学历史：1975年成立包头市英语教师培训班；1978年成立包头师范专科学校外语系，招收英语教育专业专科生；2000年成立包头师范学院外语系，招收英语专业本科生；2003年成立内蒙古科技大学外国语学院，后定名为包头师范学院外国语学院，设有英语系、大学英语教学部、中小学英语教学研究所。三个教学科研系部。二、办学规模：现有全日制普通高等教育本专科在校学生543人，其中本科生390人，专科生153人。还有成人学历教育和各类培训学生若干人。三、师资队伍：现有教职工58人，其中专任教师52人，行政人员4人，教辅人员2人。分别毕业于北京语言大学、北京外国语学院、北京理工大学、辽宁师范大学、东北林业大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古民族大学、包头师范学院等区内外大学。其中专任教师中教授2人，副教授15人，讲师17人；已获硕士学位和研究生学历23人，正在攻读硕士学位23人，正在攻读博士学位2人；平均年龄为岁，形成了一支学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构渐趋合理、力量较为雄厚的师资队伍。已有28人次从英国、加拿大、新西兰、罗马尼亚、丹麦、波兰、法国等国留学归来，占全院专任教师人数的54%，其中外国语学院自筹资金资助20人出国进修。他们以全新的教学理念、先进的教学方法，为我院的学生学习英语开辟了一个崭新的天地。学院每年从英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国聘请3—6名外籍教师，加强教学力量。美术学院前身艺术系创建于1987年，1988年开始面向全区招生。经过20年的奋斗与创业，已经成为自治区西部地区培养中、小学美术教师和市场经济急需艺术人才的主要基地，为自治区培养和输送了大量合格的美术艺术设计人才，受到社会广泛赞誉和用人单位的好评，在校党委的正确领导和关怀下，学院得到快速发展。美术学院现有美术学、艺术设计本科和艺术设计专科三个专业，即六个专业方向，分别是中国画、油画、装饰艺术、视觉传达设计、环境艺术设计、多媒体艺术设计。全日制在校学生近900人，成人函授生100人，教职工50名，其中专任教师44人，正教授2人，副教授16人，博士生1人，硕士研究生学历12人（包括在读），学院还聘请著名画家妥木斯、评论家贾方舟先生为客座教授。学院领导班子求实进取，团结协作，教师队伍结构合理，爱岗敬业，教书育人。学院始终把提高教学质量，培养高素质人才作为办学宗旨，努力提高办学层次和办学水平。现有现代化多功能媒体实验室、多功能高配置电脑设计室、雕塑工作室、漆画工作室、版画工作室、艺术设计工作室、图书资料室和学术作品展厅等教学设施。美术学院全体教职工正以昂扬的斗志，与时俱进的工作精神，不断开拓进取，大胆创新。教育科学学院成立于2004年12月，由包头师范学院教育心理系、初等教育系和包头师范学院继续教育分院干部培训处合并组建而成。学院拥有教育学、心理学两个一级学科，覆盖小学教育专业、应用心理学专业和学前教育专业（艺术类）三个专业，均为师范类专业。培养具有现代教育理念、掌握扎实的教育理论基础及较强专业技能的基础教育师资和其他社会需要的应用型高级专门人才。设有文理兼招的小学教育、应用心理学、学前教育三个本科专业。全日制学生999人，本科生944人，专科生55人，成人在籍学生400多人，是我校规模较大的二级学院。学院现有教职工61人，专任教师55人，其中专任教师中在读博士2人，硕士（含在读）23人，博士、硕士占专任教师总数的；高级职称教师34人，其中教授4人，高级职称教师占教师总数的；35岁以下青年教师17人，占教师总数的，青年教师中具有硕士及以上学位的教师。教师队伍整体发展潜力巨大。学院设有教育科学研究所和综合心理实验室。综合心理学实验室仪器设备总值近90万，可满足普通心理学、实验心理学、心理学咨询学等课程教学的实验需要；设图书资料室1个，各种藏书和期刊近2万册，总价值近30万。物理科学与技术学院始建于1958年，经过了50年的发展现已颇具规模。设有应用物理学（非师范）、物理学（师范）两个本科专业和一个凝聚态物理硕士点，已形成了完善的教学体系，面向全国21个省（区）招生。物理科学与技术学院具有雄厚的师资力量，现有教职工34人，硕士生导师1人，具有高级职称教师21人，其中正教授3人，副教授13人，高级实验师5人；具有硕士学位教师8人，博士学位1人，在读博士2人，在读硕士2人。教师具备较强的教学能力和一定的科研水平；全系教师都能开出两门以上的专业基础课程，大部分教师能开出一门以上的专业核心课。教师中，有校级教学名师1人，国家一级就业指导教师1名，1人获自治区第九届哲学社会科学（政府）优秀成果三等奖，1人获第四届内蒙古青年教师教学技能大赛优秀奖，学校首届青年教师大赛一等奖1名。2人入选《321人才工程》第三层次，一人入选《111人才工程》第三层次。物理科学与技术学院设有应用物理学、物理学两个本科专业和一个校级重点学科凝聚态物理。物理学专业体现教师教育特色；应用物理学专业体现理工结合特色。研究机构有：凝聚态物理研究室和计算物理研究室，从事功能材料的研究和数值模拟计算。物理科学与技术学院教学科研并重，学院部分教师承担和参加的科研项目有：国家自然基金项目3项、自治区自然基金项目3项、教育厅项目2项、内蒙教科所项目2项、包头市科技局项目2项和学校科研项目等；科研工作取得了丰硕成果。教师在国内外期刊上发表论文200多篇，其中SCI和EI收录20多篇，出版高校教材8部。校级优秀课程有《理论力学》和《C语言程序设计》，2门校级网络建设课。物理科学与技术学院设有实验室和资料室，实验室已通过内蒙古自治区高等院校基础课教学实验室合格评估。具有优良的实验条件和完善的教学体系；教学设施齐全，现设有普通物理学实验室：力学实验室、热学实验室、电磁学实验室、光学实验室、原子物理实验室、教学教法实验室、近代物理学实验室（真空镀膜实验室、棱镜色谱实验室、全息实验室）、电工学实验室、模拟电路实验室、数字电路实验室；应用物理学实验室：嵌入式实验室、EDA实验室、单片机实验室、传感技术实验室、电子测量实验室、表面贴装实验室、仿真设计实验室、自动控制实验室、通信原理实验室（包括光纤通信）、高频电路实验室、微机原理及汇编语言实验室、微机接口技术实验室、计算机组成原理实验室、DSP实验室、PLC实验室，实验室面积2985 平方米，仪器设备资产642万元，能开出物理学和应用物理学专业的全部实验，可为学生进行综合性和设计性实验提供良好条件。资料室有专业图书3700多种，专业学术期刊19种。物理科学与技术学院以本科教育为中心，为适应区域经济社会对应用型人才的需求，多年来在教学与管理上，坚持以“宽口径、厚基础、强能力”为指导思想，制定了人才培养方案并在学生的实践技能上下功夫，及时调整学科专业和课程设置，提高学生的综合素质。现有在校生606人。我院非常重视毕业生就业工作，对毕业生进行跟踪调查与了解，及时了解用人单位对我系毕业生的意见，掌握用人单位对学科专业结构和知识以及能力结构的需求，适时调整物理系的课程设置等，以便更好的适应市场对人才的需求。通过以上各项工作的开展，物理系保持了较高的毕业生就业率和良好的就业质量。2005届、2006届和2007届本科毕业生的年底就业率分别为、和，物理科学与技术学院毕业生就业工作连续三年受到学校表彰与奖励。资源与环境学院的前身是创建于1984年9月的包头师专地理系。2000年3月21日学校更名为包头师范学院，2005年地理系正式更名为包头师范学院资源与环境学院。在地方特有的经济、文化、民族构成和自然环境中，逐步形成了立足包头，面向内蒙古中西部地区，辐射全国，主动为地方经济社会的地理教育、生态环境建设服务的办学特色。为内蒙古地区培养了大量的地理教育及资源环境领域的应用型人才，同时已形成明确而富有特色的内蒙古资源开发与利用、生态恢复、环境保护与可持续发展等研究方向。学院现有教职工29人，教授2人，副教授10人， 21名专任教师，具有硕士学位12人。学院设有3教学系，1个实验中心和1个图书资料室。3个教学系分别为：地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学；1个实验中心包括：气象、土壤与环境监测、地球概论、地质、地图与测量、遥感、地理信息系统及生物等实验室。信息科学与技术学院是2007年8月组建的；下设计算机系、教育技术系、电子系、公共计算机教学部等教学机构；设有信息实验中心、资料室、办公室、团总支（学工办）等教辅、行政机构。全日制计算机科学与技术、教育技术学、电子信息科学与技术、计算机应用专业本专科学生512人，成人在籍学生近100人。教职工59人，其中教师48人（教授1人，副教授12人，高级工程师1人，高级实验师3人）。教师中有硕士学位18人；博士1人；攻读博士学位教师2人，攻读硕士学位教师9人。2000年至今，教师发表学术论文150余篇，完成教材、专著10余部；承担省市等各类科研项目12项。学院资料室订有专业期刊40余种；存有图书资料、光盘资料2000多册（片）；信息实验中心设有大型数据库、计算机网络、PLC、EDA、微格、卫星地面接收站等各类实验室近30个。信息科学与技术学院主要培养德智体美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，具备计算机科学与技术、电子信息科学与技术、教育技术学等方面基础知识与基本技能，在信息技术、微系统、信息技术教育或数字媒体技术方向有一定专长，能在教育部门、中小企业、国家机关、IT行业等从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营；各种教学媒体和信息化教学系统设计、开发；计算机网络管理、维护与应用软件开发等工作的应用型高级专门人才。设有“计算机科学与技术”、“电子信息科学与技术”、“教育技术学”三个本科专业；“计算机应用技术”专科专业。计算机科学与技术专业主要开设JAVA语言程序设计、数据结构、计算机网络原理、操作系统原理、数据库原理、微机原理与汇编语言、人机交互、J2EE、网络互联技术、系统管理与维护、信息保障与安全、WEB系统与技术、大型数据库等课程。电子信息科学与技术专业主要开设模拟电路、数字电路、C语言程序设计、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、数据结构、计算机网络原理、信号与系统、自动控制原理、微机原理与汇编、嵌入式系统、EDA、PLC等课程。一、机构设置马克思主义学院作为学校的二级学院，承担全校学生的思想政治理论课教学任务。设有四个教研室：马克思主义原理教研室、马克思主义中国化教研室、思想道德修养与法律基础教研室、中国近现代史教研室。一个研究所：社会主义建设理论与当代民族发展研究所；一个硕士学位点：马克思主义理论与思想政治教育。二、师资力量“马克思主义学院”现有为本科任课教师31人，其中，教授8位，副教授17位，博士3人，在读博士2人，硕士研究生导师7人，40岁以下教师全部具有硕士学位，教师队伍中党员占绝大多数。高校思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，在长期的建设发展过程中，我院已经形成一支学历、年龄、职称结构基本合理，具有良好师德师风和教书育人精神，具有创新、协作精神的教学和科研团队。近年来，学院在加强思政课教师队伍建设的过程中，严把准入关，对新教师学历、政治面貌等都提出更高的要求。近年来，新任思政课教师原则上应为思想政治教育专业或相关专业具有研究生学历和硕士学位以上的毕业生，具有高校教师资格，并且为中国共产党党员。对教师的课堂教学和宣讲纪律提出明确要求，中央和自治区下发的有关思政课文件及时传达，进一步保证了教师队伍政治方向正确、政治立场坚定、业务基础扎实。三、教学情况学院不断深化教学方法改革、积极探索应用现代教育技术手段。在新课程方案实施中，我们大力推广启发式、互动式教学和案例教学，辩论式教学，演讲式教学等，并组织全体教师集体研讨鼓励教师大胆实践新教学方法，很多教师在教学中运用课前5—10分钟新闻播报法、小品表演法、学生讲授法等都取得了良好的效果，积累了不少经验。在教学手段应用上，部分思政课安排在多媒体教室进行授课，在教学中将现代教育技术手段与传统教学有机结合起来，充分发挥两者的优势。新课程方案实施后，学院及时将思政课实践教学纳入教学计划中，并确定了相应的学时。2008年，中共中央宣传部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号）下发后，为了进一步理论联系实际，加强学生对理论的理解和应用，根据内蒙古自治区教育厅的通知要求结合我院实际，探索了多种形式的实践教学形式。每学期开学初，各教研室根据课程教学需要制定实践教学方案，并按照实践教学方案组织教师开展实践教学，期末进行实践教学总结。学院青年教师曾先后获全区高校思想政治理论课“精彩一课”一等奖1人次，二等奖2人次，有6人次获学校教书育人先进个人光荣称号。积极组织推荐参评校级教学成果评选活动，2009年思政课教师闫晓荣关于“提高思想政治理论课新方案（“05方案”）教学实效性的探索”的教研成果获校级教学成果一等奖，2009年张春梅获得学院“精彩一课”文科组青年教师教学技能大赛一等奖。四、研究生工作学院除承担全校本科学生6门，研究生2门思想政治理论课教学任务外，还拥有“思想政治教育” 二级学科硕士学位点。下设四个研究方向，分别是传统文化与思想政治教育，民族经济与思想政治教育，中国特色社会主义理论与思想政治教育，法学与思想政治教育。四个研究方向涉及到思想政治教育与经济、政治、法律与文化四个方面，既考虑了专业研究方向的全面性，也和学院师资队伍现状、专业设置以及下一步学科建设的重点相关系。目前已招生了5届研究生，有7位硕士研究生导师，15位以教授为主体包括部分副教授骨干教师的任课教师队伍，共有在读研究生15人。学院曾和南开大学国际商学院，中国政法大学民商法学院合作办工商管理和民商法硕士研究生课程班，培养了近200名毕业生。2010年组建了有12骨干教师组成的科研创新团队，获得包头师范学院的批准和经费支持，三年的建设必将进一步推进学院的教学科研，学科建设。四、科研情况学院积极创造条件支持思政课教师开展科学研究，积极鼓励教师申报学校教研课题、包头市科技局项目、自治区教育厅教研和科研项目、包头市和自治区哲学社会科学规划项目、国家社科规划项目等各级各类课题，并组织教师参评各种科研成果奖。近十年来，学院教师发表科研论文200篇，其中有20余篇发表在国家级核心期刊或被人大报刊复印资料、新华文摘、中国社会科学文摘等刊物全文转发、摘登；出版专著10多部；获省部级科研成果和教学成果一、二、三等奖10项，主持完成国家级科研课题1项，主持完成省部级科研课题12项，参与国家级科研课题5项，主持校级科研课题10余项。马克思主义学院将秉承“学高为师，身正为范”的教书育人准侧，强化教师的道德修养建设，不断提高教师的业务素质，坚持对大学生开展思想政治教育的主渠道不动摇，在帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观过程中发挥重要作用。在当代中国面对马克思主义理论发展的大好机遇，将一如既往做好马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，大学生健康成长的指导者和引路人。

包头师范学院学报

原来是包头市师范高等专科学校，被称为全国八大师专之一。2000年升格为包头师范学院。学校分为南北校区，占地面积不大，建筑稠密。自我感觉九九届之前学习风气很好，後边就差强人意了。学校有些老师很有水准，但凑数的也很多。

内蒙古科技大学包头师范学院是二本。

包头师范学院坐落于内蒙古自治区包头市，是集全日制研究生教育、本科、专科教育、高等职业技术教育、继续教育为一身，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。

现有3个一级学位授权点，10个二级学位授权点实现招生；有22个专科专业（含暂停招生专业）、44个本科专业，涵盖文、理、工、教、经、管、史、法、艺术9大学科门类。现有汉语言文学、小学教育2个国家级特色专业， 7个自治区品牌专业，19门自治区级精品课程。

办学机制灵活，教学科研并重。已主持国家级科研课题5项，世界银行贷款师范发展项目“教学改革课题2项，有200多项教学科研成果获省部级以上奖励，有20多项科研成果获得国家专利，发表论文2200余篇，出版专著、译著200多部，编著教材200余种。

学校主办的《阴山学刊》为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，先后获得“内蒙古高校精品学报”、“全国民族地区优秀学报”等荣誉。是全国人文和社会科学核心期刊，首届全国百强社科学报，享有“边塞学术之花”的美誉。

以上内容参考：百度百科——内蒙古科技大学包头师范学院

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包头医学院是二本院校。

包头医学院成立于1958年，是新中国在少数民族地区较早建立的普通高等医学院校之一。经过60年曲折历程，包头医学院已发展成为一所有特色有影响的区属高等院校，共培养各级各类人才2万多名，为内蒙古自治区经济发展、社会进步和医药卫生事业做出了积极贡献。

学院现开设临床医学、预防医学、放射医学、卫生检验与检疫、医学检验、护理学、麻醉学、口腔医学、医学影像学、中医学、法医、药学、医用英语、市场营销、信息技术与信息系统、卫生事业管理、法学等18个本科专业。

学院从1980年开始招收研究生，1985年获得硕士学位授权资格。现有生物化学与分子生物学、人体解剖学与组织胚胎学、营养与食品卫生学、内科学、外科学、急诊医学、儿科学、生理学、神经病学、卫生统计与流行病学、遗传学、思想政治教育学等12个硕士学位授予权学科。

扩展资料：

包头医学院科研成果：

2000年以来，学院先后承担各类科学研究项目318项，其中国家级项目13项，省部级项目141项，包头市项目164项。获省部级以上科研成果奖励21项，科技成果推广项目32项。近三年共承担省部级以上教学研究项目14项，获各类教学成果奖励7项。

学院主办的《包头医学院学报》是由国家新闻出版署批准在国内外公开发行的科学技术类刊物，2000年以来先后被《中国核心期刊数据库》、《万方数据资源系统》、《中国生物医学期刊数据库》、《中文科技期刊数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》等多种检索系统收录。

参考资料来源：

百度百科—包头

百度百科—包头医学院

盐城师范学院本科论文查重率

2022年9月30日。根据2022年盐城师范学院公开资料显示，2022年9月30日下午，我院与南京师范大学联合培养2021级硕士研究生学位论文开题答辩会在教学主楼1313会议室举行，答辩采取线上线下相结合的方式进行。盐城师范学院是江苏省属高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市，入选数据中国“百校工程”产教融合项目、教育部新工科研究与实践项目。

根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。盐城师范学院是一所药学类本科院校，建校64周年。

盐城师范学院简介盐城师范学院（Yancheng Teachers University），坐落在江苏省盐城市，是江苏省属高等师范本科院校，入选数据中国“百校工程”产教融合项目、教育部新工科研究与实践项目。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院；2002年国家级重点中专盐城商业学校并入；2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目——农村小学语文教师脱产置换培训项目。截至2021年3月，学校有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。有79个本科专业，其中师范类14个，非师范类65个；在校生36000余人，其中全日制本科在校生22000余人，成人学历教育学员15000人。

学校坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务为己任、以贡献促发展，在服务区域经济社会发展中强化办学特色，打造核心竞争力，提升办学水平。2007年教育部本科教学工作水平评估中获优秀成绩，2016年以优异成绩通过教育部本科教学工作审核评估。学校是省文明单位、省优秀校风建设先进单位、省高校先进基层党组织、省师资队伍建设先进高校、省高等学校思想政治工作先进集体、省安全文明单位、省平安校园、省园林式单位、省爱国卫生先进单位、全国大学生社会实践活动先进单位，荣获全国第八届高校校园文化建设优秀成果特等奖。学校已故青年教授王强用生命守望马克思主义阵地，被中央宣传部遴选为全国重大先进典型。2021年1月19日，被国家民委命名为第八批全国民族团结进步示范区示范单位。

盐城师范学院师资力量截至2016年5月，学校有教职员工1390人，其中专任教师1046人。专任教师中有正高职人员122人、副高职人员370人、博士291人（含在读）、硕士632人。有65名教师应聘担任南京大学、武汉大学、河海大学、苏州大学等高校博士生导师或硕士生导师。拥有享受国务院特殊津贴人员、江苏省教学名师、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省“333”工程培养对象、江苏省高校“青蓝工程”培养对象等各类杰出人才。

院系设置截至2016年5月，学校设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、药学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等17个二级学院和1个民办二级学院黄海学院。

学术研究截至2016年5月，学校建有2个省级重点实验室（江苏省滩涂生物资源与环境保护重点建设实验室、江苏省盐土生物资源研究重点实验室），省级哲社研究基地1个（江苏省沿海开发研究院），江苏省高校哲学社科重点研究基地1个（江苏省农村教育发展研究中心），省级决策咨询研究基地1个（江苏省沿海开发研究院），省级工程实验室1个（江苏省新能源汽车动力电源工程实验室），省级哲社研究基地培育点1个（江苏农村教育研究中心）。

科研成果

2012年至2015年，学校获得国家级科研项目50项、部省级科研项目68项，在同层次高校中位居前列。荣获包括全国高校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的多项高层次奖励。在SCI、EI、CSSCI上收录及发表学术论文近千篇。

学科建设截至2016年5月，学校建有4个省高校重点建设学科（比较文学与世界文学、动物学、马克思主义中国化研究、马克思主义理论），3个省级重点建设一级学科（中国语言文学、生物学、生物工程），5个校级一级重点学科（中国语言文学、物理学、马克思主义理论），2个校级重点建设学科（化学工程与技术、工商管理）。

教学建设截至2016年5月，该校有国家级特色专业建设点3个、国家级综合改革试点专业2个、国家级大学生校外实践教育基地1个、省级特色专业5个，省品牌专业4个，省重点专业（类）7个，省级实验实训教学示范中心10个，是国家级语言文字规范化示范校、国家级教师培训基地，省级卓越工程师教育培养计划试点校、省级人才培养模式创新实验基地、省级国际服务外包人才培训基地，是省教育厅指定的驻盐城市高校教学联合体牵头单位。

教学成果截至2016年5月，该校学生在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛中连续三次获得金奖；代表江苏高校在2014年全国高校体育教育专业学生基本功大赛中，荣获一等奖第一名。毕业生就业率稳定在97%以上，每年有500多名学生考取中国科学院、南京大学、浙江大学等国内重要科研机构和著名高校的研究生，连续六次被表彰为江苏省高校毕业生就业工作先进集体。

对外交流截至2016年5月，学校与英国、俄罗斯、澳大利亚、韩国等国家的30所高校建立友好协作关系，进行国际合作办学，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与南京师范大学、南京工业大学、河海大学、天津师范大学等高校联合培养研究生。

特色专业

国家级特色专业建设点（3个）：数学与应用数学、英语、汉语言文学

国家级综合改革试点专业（2个）：音乐学、数学与应用数学

省级特色专业（5个）：数学与应用数学、英语、汉语言文学、应用化学、生物科学。

省级特色专业建设点（2个）：应用化学、生物科学

省重点专业（类）（7个）：思想政治教育、数学类、中国语言文学类、化学类、生物科学类、英语、应用心理学、思想政治教育

江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业（3个）：软件工程、电子信息工程、计算机科学与技术

毕业答辩一般都是会通过的，毕业论文和答辩不难，老师也不会太为难你，因为学校要保证学校的毕业率，除非真的很差，才会让推迟毕业。

高校一般都有专门查毕业论文的机器，如果大片雷同或许就不过关了

玉溪师范学院本科论文查重率

玉溪师范学院一般，属于二本大学。

玉溪师范学院是一所以师范专业为基础，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的省属全日制综合性普通本科高等院校。

截至2020年5月，学校有两个校区：本部校区和西院校区，校园占地面积1014亩，图书馆有纸质藏书108万册；有13个二级学院、9个研究机构、4个教辅机构，开设57个本科专业；有全日制在校学生数为14246人，教职工784人。

玉溪师范学院学科建设

截至2020年5月，学校有云南省级高校B类一流学科1个，云南省级重点学科3个，云南省级硕士授权点建设学科3个。

云南省级硕士授权点建设学科：艺术学、体育学、化学。

云南省级重点建设学科：环境化学、人文地理学、环境科学与工程。

云南省高校一流学科（B类高原学科）：美术系。

以上内容参考：百度百科-玉溪师范学院

简介：玉溪师范学院是一所云南省属全日制普通本科院校，学校创建于1978年，是一所以师范专业为基础，哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的综合性大学。2007年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”成绩，先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“云南省文明学校”、“全国文明单位”、“ 国家级节约型公共机构示范单位”等荣誉称号。学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”玉溪市，距昆明市90公里，与红塔集团毗邻，是风景秀丽的山水园林式学府。学校占地面积玉溪师范学院是一所云南省属全日制普通本科院校，学校创建于1978年，是一所以师范专业为基础，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的综合性大学。2007年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”成绩，先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“云南省文明学校”、“全国文明单位”、“ 国家级节约型公共机构示范单位”、 “全国高校美育工作先进单位” 等荣誉称号。学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”玉溪市，距昆明市90公里，与红塔集团毗邻。学校占地面积1014亩，教学实验楼、演播厅、标准田径场、运动馆等教学硬件设施齐全，固定资产总值亿元，藏书万余册，电子图书万余种，中外文数据库20个，校园网现已覆盖全校学习、生活、工作场所。学校现有全日制在校学生12305人，在编教职工781名，其中专任教师625人，正高职称61人，副高级职称的201人，博士50人，硕士398人。建校以来，学校共培养出4万多名专业人才，近年来本科生年终就业率一直保持在95%以上，连续十年被评为云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。近年来有近百名毕业生到泰国就业，境外就业成为学校新亮点。学校设置有14个学院，54个本科专业。“美术学”专业是国家级特色专业;“泰语、地理科学、艺术设计、生物科学”是云南省高等学校特色专业，其中“泰语”专业是云南省小语种重点建设专业;湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心和信息与通信工程实验教学中心为省级本科实验教学示范中心，其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予中国艺术人类学学会第一个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号;学校共有4个省级名师工作室，“环境化学”、“LUPA开放源代码”两个实验室为省级重点建设实验室;《无机化学》、《中国古代文学》、《工笔重彩画》、《篮球》、《绝版套色木刻》、《泰国国家概况》、《泰国文学概况》、《泰语语音》为省级精品课程;应用型法律人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区。学校建设有3个校级研究所：民族文化与社会发展研究所、玉溪经济社会发展研究中心、玉溪师院大学生美育与素质拓展研究中心，其中民族文化与社会发展研究所与北京大学汉语语言学研究中心联合建设的“语音乐律实验室”已建成并投入使用。学校积极开展科学研究，形成教学与科研的良性互动，不断提升服务地方经济社会发展能力。“十二五”以来，学校承担国内外科研项目418项，其中,纵向项目311项，横向项目107项，项目经费共万元，其中纵向项目经费万元，横向项目经费万元。纵向项目中国家社科基金项目13项，国家艺术基金1项,国家自然科学基金项目9项;省部级项目71项，地厅级项目217项。教师出版个人学术专著或编辑出版教材147部，发表论文1546篇，其中核心以上刊物发表论文462篇，有293篇论文被SCI、EI、ISTP和人大报刊复印资料收录，共有72项学术科研成果获省、市有关部门奖励。学校公开报刊有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》，与国内外高校、科研院所、企事业等多个单位建立了良好合作关系。学校坚持国际化办学，先后与美国奥本大学、澳大利亚墨尔本大学、拉特罗布大学、韩国三育大学、泰国清莱皇家大学、呵叻皇家大学、华侨崇圣大学、蒙福学院、南邦学院，以及台湾东方设计学院、昆山大学、屏东商业学院等多所学校积极开展多种形式的联合办学、互派师生、学术文化交流。学校建有国内实习基地77个，国外实习基地21个，国外汉语言文化中心3个，并成为云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试(HSK)考点。学校全面推进素质教育，育人成效显著。学校现有大学生创新创业训练计划国家级立项项目14项，省级立项项目19项。在近年全国大学生数学建模大赛中荣获全国一等奖1项，全国二等奖9项，省级一等奖7项，二等奖23项。全国文化艺术节中3个作品获得全国最高奖项群星奖，全国美展有15幅作品入选，全国大学生艺术展演中，全校共有41件作品获奖;2014年荣获“创青春”云南省大学生创业大赛参赛学校团体金奖，获全国大学生创业大赛铜奖三项。2015年学生参加各级各类比赛共获181个奖项，其中国家级奖项32个、省部级奖项113项。学校将以 “创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指引，按照“目标导向、发扬传统、创新机制、优化结构、整合资源、培育优势、打造特色”的总体思路，积极推进学校转型发展，为早日建成玉溪师范大学而努力奋斗。 1098亩，教学实验楼、演播厅、标准田径场、运动馆等教学硬件设施齐全，固定资产总值亿元，藏书万余册，电子图书63万余种，中外文数据库22个，校园网现已覆盖全校学习、生活、工作场所。学校现有全日制在校学生11674人，在编教职工751名，其中专任教师595人，正高职称64人，副教授164人，博士40人，硕士350人，省级学术带头人4名、省级教学名师5名、市级学术带头人14名。“十二五”期间学校将继续加大高层次人才的引进力度，为学校的改革发展提供智力支撑。学校坚持“立德树人、全面发展”的办学指导思想，面向全国招收学生，努力培养以能力形成为核心的应用型创新人才。建校以来，为地方经济建设共培养出4万多名专业人才，近年来本科生就业率一直保持在95%以上，连续8年被评为云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。毕业生考取公务员、律师、教师比例和考研录取率在同级别院校中位列前茅。学校设置有14个专业学院：教育学院、外国语学院、资源环境学院、理学院、美术学院、音乐学院、商学院、政法学院、马克思主义学院、体育学院、信息技术工程学院、文学院、成人教育(高等职业技术)学院。在50个本科专业中，“美术学”专业是国家级特色专业;“环境化学、人文地理学、环境科学与工程”是省级重点建设学科;“泰语、地理科学、艺术设计、生物科学”是云南省高等学校特色专业，其中“泰语”专业是云南省小语种重点建设专业;湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心和信息与通信工程实验教学中心为省级本科实验教学示范中心，其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予中国艺术人类学学会第一个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号;“环境化学”、“LUPA开放源代码”两个实验室为省级重点建设实验室;《无机化学》、《中国古代文学》、《工笔重彩画》、《篮球》、《绝版套色木刻》、《泰国国家概况》、《泰国文学概况》为省级精品课程;应用型法律人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区。学校建设有3个校级研究所：民族文化与社会发展研究所、玉溪经济社会发展研究中心、玉溪师院大学生美育与素质拓展研究中心，其中民族文化与社会发展研究所与北京大学汉语语言学研究中心联合建设的“语音乐律实验室”已建成并投入使用。 2013年，“基础教育高效教学研究工作站”、“城乡教育一体化研究工作站”、“滇中文化保护与研究中心”3个项目获省级立项建设;“环境科学与工程重点学科”、“玉溪师院特色优势学科团队”获得“中央财政支持地方高校发展专项资金”立项资助。学校积极开展科学研究，形成教学与科研的良性互动，不断提升服务地方经济社会发展能力。“十一五”以来，学校承担国内外科研项目358项，项目经费达1802万元。其中，国家重大水专项项目4项，国家社科基金项目8项，国家自然科学基金项目4项;省部级项目67项，地厅级项目178项。教师出版个人学术专著或编辑出版教材等133 部，发表论文2467篇，有250篇论文被SCI、EI、ISTP和人大报刊复印资料收录。96人次的学术科研成果获省、市有关部门奖励。学校公开报刊有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》，与国内外高校、科研院所、企事业等多个单位建立了良好合作关系。学校对外学术交流成绩显著，主办国际、国内学术会议51次，举办学术讲座 356余场。学校坚持国际化办学，先后与美国奥本大学、澳大利亚墨尔本大学、拉特罗布大学、韩国三育大学、泰国清莱皇家大学、呵叻皇家大学、华侨崇圣大学、蒙福学院、南邦学院等多所学校积极开展多种形式的联合办学、互派师生、学术文化交流。已建立国外实习基地21个，成立汉语言文化中心3个，并成为云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试(HSK)考点。此外，学校与台湾东方设计学院和台湾屏东商业技术学院建立了友好合作关系，积极开展联合办学和文化交流活动。学校全面推进素质教育，育人成效显著。学校现有大学生创新创业训练计划国家级立项项目10项。在近年全国大学生数学建模大赛中荣获全国一等奖1项，全国二等奖7项，省级一等奖5项，二等奖17项。全国文化艺术节中3个作品获得全国最高奖项群星奖，在全国美展有7幅作品入选，参加全国第一、第二届大学生艺术展演，全校共有29项作品获奖。参加云南省第三届大学生创业设计大赛，11件作品获奖，在第五届“挑战杯”大学生创业计划大赛中获金奖1项。学校设立了多种奖助学金，为学生的成长成才提供了强有力的保障。

黄冈师范学院本科论文查重率

黄冈师范学院黄冈师范学院是一所以师范教育为主、多科性的普通全日制本科高校，学校隶属湖北省管辖，实行省市共建、以省为主的办学体制。 [英]Huanggang Normal College 黄冈师范学院地处武汉城市圈内人口最多的地级市，现有人口八百多万的鄂东大市——黄冈市。黄冈史称 “吴头楚尾” ，西靠武汉，东邻九江，长江黄金水道和京九、京广、京珠、沪蓉等交通大动脉贯穿全境。黄冈素有崇文重教的文化传统，人文底蕴丰厚，英才辈出。这里有全国闻名的 “教授县” （蕲春）、 “报人县”（武穴）、“黄梅戏之乡”（黄梅）、“将军县”（红安）、“博士街”（蕲州）、“文赤壁” 、“四祖寺” 、“五祖寺”和黄冈中学；这里诞生了毕升、李时珍、闻一多、李四光、黄侃、熊十力、王亚南、胡风、废名、杨度等历史文化名人；近现代革命史上，这里诞生了董必武、陈潭秋、林育英、林育南、李先念、刘华清、王树声、韩先楚、陈再道等一大批革命家、军事家，为中国革命和建设做出了突出贡献。黄冈师范学院作为黄冈市第一高等学府，是鄂东这块人才宝地上孕育各类人才的摇篮。黄冈师范学院前身是创建于1905 年的“黄州府师范学堂” 。1937 年，学校更名为“省立黄冈乡村师范学校” ，1950 年更名为“湖北省立黄冈师范学校”； 1960 年更名为“湖北省黄冈师范专科学校”， 1977 年更名为“华中师范学院黄冈分院”；1978 年4 月经国务院批准更名为“黄冈师范专科学校”， 1988 年被评为首届“全国先进师专”，1995 年，经原国家教委、湖北省人民政府批准，原黄冈教院并入；1999 年 3 月，经教育部批准，学校升格为“黄冈师范学院”。黄冈师范学院坐落在黄冈市府所在地——历史文化古城黄州，学校北依东坡赤壁、南临浩瀚长江，地理位置优越，校园环境幽雅。学校由珠明山、银盘山、南湖三个校区组成，现有校园面积亩，建筑面积近 40 万平方米，固定资产 4 亿余元。有教学科研仪器设备 7000 多台套，总值 8000 余万元，建有省级生物课实验示范中心；有校外实习实践基地 140 余个；图书馆馆藏资源丰富，有各类藏书120余万册，设有国家一级“中国学术期刊文献检索站”；校园网络服务系统完善。学校面向全国 27 个省市招生，现有普通全日制在校学生 13000 余人，继续教育和职业教育在册学生 2000 余人。学校现有教职工 1100 余人，其中专任教师 685 人，教授 66 人、副教授 168 人，博士、硕士 298 人，兼职博导硕导 40 余人。学校有跨世纪学科带头人、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家和湖北省有突出贡献中青年专家、“曾宪梓教育基金奖”获得者等 20 余人。学校还聘有中国工程院院士、著名学者、艺术家 100 余人为客座教授、兼职教授，常年聘有外籍教师 20 余人。历经百年耕耘，学校已发展成为一所涉及文、理、工、法、经、管、教等七大学科门类的多科性高等院校。“中国古代文学”和“野生动植物保护与利用”等 2 个学科为省级重点学科；产业经济学、马克思主义中国化研究、教育学原理、课程与教学论、民族传统体育学、文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、外国语言学及应用语言学、美术学、运筹学与控制论、分析化学、动物学、园林植物与观赏园艺等 14 个学科为湖北省立项建设的硕士学位点学科。学校高度重视教育教学改革和科学研究，设有生物资源研究所、不确定系统研究所、艺术与设计研究中心等20个研究所(中心)，设有“十大基金”资助各类研究活动。 “ 十五” 期间，教职工承担国家、省、市各级科研项目 182 项，荣获包括湖北省科技进步一等奖、湖北省教学成果一等奖等省级及以上科研教研奖励 17 项，出版学术专著、教材等 100 余部，发表学术论文 4300 余篇，其中 100余篇论文被三大检索收录。学校现设有文学院、外国语学院、美术学院、音乐学院、政法学院、数学与信息科学学院、物理科学与技术学院、化学与应用化学学院、生命科学与工程学院、计算机科学与技术学院、商学院、教育科学与技术系、体育系、新闻与传媒系和继教职教学院等 14 个教学院系。开设有汉语言文学、对外汉语、英语、日语、美术学、艺术设计、音乐学、音乐表演、思想政治教育、政治学与行政学、法学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、化学、应用化学、制药工程、生物科学、生物工程、食品科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、国际经济与贸易、工商管理、教育技术学、体育教育、广播电视新闻学、广播电视编导等 32 个本科专业；有语文教育、数学教育、英语教育、应用日语、贸易经济、应用电子技术、计算机及应用、会计等 10 个专科专业；有继教职教本专科专业 60 个。艺术教育专业是教育部定点教改试点专业，汉语言文学专业是湖北省省级品牌专业，英语、生物专业是湖北省重点专业；生（植）物学、古典文学、写作、动物学、教育学、器乐等一批课程是省级精品课程。 2004 年，学校通过教育部本科教学工作水平评估，成为全国新建本科院校中首批通过该评估的高校之一。黄冈师范学院已成为省考试院公布过的2008年具有自考招生资格的32所院校之一。学校国际交流广泛，已与美国拉马坡学院、印第安那州立大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、南昆士兰大学、加拿大新加里东学院、英国诺森比亚大学、摩尔多瓦国立艺术学院等 10 多家国外高校与机构建立了稳定的交流合作关系，先后聘请了100 多位外籍专家学者来院任教、讲学，先后派遣100 多位教师赴国外进修、访问和讲学。2002 年起，学校开始招收留学生。学校人才培养质量深得社会认同。全国闻名、在国际奥林匹克数学、物理、化学竞赛中取得 “七金四银一铜 ”佳绩的黄冈中学迄今三任校长、绝大部分国际奥赛主教练、黄冈九大县市区 70% 以上的中学校长、副校长都是我校的毕业生，纷至沓来的参观考察者无不感慨地说：“黄冈中学和黄冈的基础教育是个谜，谜底在黄冈师范学院”。近年来，学校人才培养质量进一步提升。 1999 年以来，学生在 “全国大学生数学建模竞赛”中连续七年荣获国家一等奖，在全国大学生电子设计大赛、“CCTV 杯”外语竞赛等重要赛事中都取得优异成绩。我校毕业生就业率始终保持在 90% 以上， 2003 年本科毕业生就业率在湖北高校中居第一位；毕业生以基础扎实、特长突出、富有务实精神和创新能力而深受用人单位欢迎。在近 3 万名历届毕业生中，许多人成为全国人大代表、政协委员、全国劳模、全国优秀教师、知名专家学者，一大批人成为各条战线上的中坚和骨干。 “十五”以来，学校先后荣获 “全国绿化先进集体”、“全国群众体育运动先进单位” 、“湖北省安全文明学校”、“湖北省园林式学校”、“湖北省教工职业道德建设先进单位”、“ 湖北省‘楚天杯’文明创建活动先进单位”、“湖北省语言文字工作先进单位”、“湖北省高校宣传思想工作先进单位”、“湖北省高校两课教学先进单位”、“湖北省高校成人教育先进单位”等荣誉称号。 1998 年以来，党和国家领导人宋健、张思卿、陈至立以及教育部长周济先后到我校视察，对学校的建设与发展作出重要指示，对学校的各项工作给予了充分肯定和较高评价。湖北省委省政府领导、黄冈市委市政府领导多次亲临我校，就学校基本建设、教学工作和人才培养等重大问题进行指导。 “十一五”，黄冈师范学院确立了“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”的二十字办学理念，全校教职员工正积极落实“十一五”发展任务，推进学科建设，人才培养和服务社会“三大战略”，为把学校建成和谐发展的省属一流大学而努力奋斗！[编辑本段]黄冈师范学院校史沿革黄冈师范学院是1999年3月25日经国家教育部批准，由原来的师范专科学校升格为一所全日制省属普通本科师范院校。自1905年成立“黄州府师范学堂”，黄冈师范学院至今已经走过了百年办学历程。 1905年创办的黄州府初级师范学堂，后更名为黄州府师范学堂。抗日战争期间，学校一度由黄冈县三解元（黄冈县泗泊河）迁址到新洲大渡村，并改名为湖北省立第二师范学校，开设普师、简师班，培养中小学师资。解放战争时期，学校曾几度迁移校址，1945-1947年由新洲大渡村迁至黄州，1947年到1948年又由黄州迁到汉阳，1949年再度迁回黄州，学校虽历经辗转，校名则始终是“湖北省立黄冈师范学校”。黄州解放后，黄冈师范学校由湖北省人民政府接管，改为“湖北省黄冈师范学校”；1949-1950年，普通师范和艺术师范合并，组建黄冈行政区立中学师范部；1953年7月恢复成立了湖北省黄冈师范学校，广济师范学校并入；1960年，学校更名黄冈师范专科学校；1961年秋，黄冈大学、黄冈幼师撤销，60级学生共五个班并入湖北省黄冈师范专科学校。“文革”时期，学校复名黄冈师范学校，挂师范学校和进修学校两块牌子，1975年开始招收高师班。1977年秋，学校改名为“华中师范学院黄冈分院”，由省政府批准成为大专院校。1978年4月，经国务院批准，学校更名为黄冈师范专科学校，从此，学校作为正规的普通高校进入新的发展时期；1986年，学校升格为副地级；1988年，学校被评为首届“全国先进师专”。1993年，经国家教委批准，学校更名为“黄冈师范高等专科学校”。1995年，经国家教委批准，省教委下文，黄冈教育学院并入，学校的教育功能和办学实力进一步增强。 1998年12月17日，该校的“专升本”考察评估以90%的高票通过专家评审，“专升本”获成功。1999年3月25日，经国家教育部批准，建立黄冈师范学院；2000年11月28日，黄冈师范学院在珠明山新校园隆重举行了“黄冈师范学院”的挂牌庆典，标志着黄冈师范学院的发展能进入一个新的历史时期。 2004年，黄冈师范学院接受教育部本科教学工作水平评估，并在全国新建地方本科院校中率先通过了这项评估。12月25日至30日，教育部专家组莅临黄冈师范学院开展本科教学工作水平评估。经过6天的认真评估，专家组认为黄冈师范学院定位准确，办学思想正确，教学工作中心地位突出；重视制度建设，教学管理日趋规范，教学质量不断提高；加快教学基本设施建设，办学条件明显改善；学风校风优良，社会声誉良好。至此，历经百年耕耘，学校已发展成为一所涉及文、理、工、法、经、管、教等七大学科门类的多科性高等师范院校。学校教学环境优美，教学设备设施齐全，学术氛围浓郁，师资队伍力量雄厚。进入“十一五”，黄冈师范学院正面临着一个新的发展机遇期。今天，在“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”的办学理念指导下，全校15000名师生员工正满怀信心，齐心协力，“攀层次、创特色、上水平”。我们深信，经过“十一五”期间的持续、健康发展，黄冈师范学院必将迎来一个新的明天，新的辉煌！

如果有兴趣从事银行，证券，基金等公司的事情，以后又这个可能的话，这个学位肯定会起到很大的作用的，当然学校就无所谓了，最主要是要有货，有能力！就业前景没什么值得担忧的

总的来说是个学习的地方。但是毕竟是个地市级的学校，也不要期望值过高。如果你是一个实干派，认真读书的好孩子还是可以考虑的。

MPAcc属于应用型硕士教育，注重理论结合实践，采用双导师制度，由校内导师和实务界导师共同指导学习、实习和毕业论文的写作，与实务结合更紧密，更侧重实际能力的培养；更突出会计职业实务工作的要求；更注重学术性与职业性的紧密结合；更强调系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题的能力。MPAcc毕业后，学员将会有更好的就业前景和发展空间。