军改论文范文

国防生是指根据部队建设需要，依托地方普通高校招收和选拔培养的本科生及研究生，国防生毕业后，必须到部队工作。在他们正式走上工作岗位之前，都要经过一年多的岗前任职培训，一般分两个阶段进行。首先，国防生毕业后先到部队报到，随即到训练基地或教导大队进行为期两个月左右的集中训练，这一阶段，主要是入伍教育；集训结束后，再进入相应的军队院校进行一学年的专业培训，培训合格后，才能正式到部队任职。本文结合我院国防生学员的培训及自身的实际，简要谈一谈国防生岗前教育的几点思考。 1.国防生学员的基本状况思想状况。国防生毕业时，本科生一般都在22周岁，研究生年龄则更大，他们思想比较成熟，独立思考和分析鉴别能力较高，他们长时间在地方学校学习，受日益普及发展的大众传媒及其他社会因素的影响，他们都已初步形成了各自的世界观和方法论，这对他们进入部队或多或少存在一些影响。他们从崇尚学术自由，兼容并包的大学校园到纪律严明、严整统一的部队，反差很大，另外，部队的的现实与他们之前的想象也有一定的差距，这样，理想与现实之间的落差很大，给他们的思想带来了很大的影响，一些人感到迷茫消沉，甚至有人以分配的工作单位在偏远地区、条件艰苦、单位不理想为由，违约退出部队。军事体能素质的状况。军人是一个特殊的职业，意味着时刻准备着流血和牺牲，对身体有较高的要求。国防生在地方高校学习期间，尽管各个学校开设了体育课，或给国防生另设了军事体育课，但没有得到足够的重视，平时也很少参加体育锻炼，都是以文化课程学习为主，尤其是成绩优秀的学生，他们把大量的时间都花在了繁重的课业学习上，因此，他们的身体素质没有得到普遍的提高，这给他们训练带来不少的麻烦，甚至容易出现安全事故。身体素质是军事素质的基础，身体素质不高，军事素质也不一定强，这是影响军事素质的一个方面，另一方面，在地方高校，利用早操、课余时间进行了军事基础的训练以及利用寒暑假的时间去部队进行了一段时间的军事训练，但由于训练体制不够完善及训练时间不系统等原因，大多数国防生的军事素质没有得到明显的提高。文化知识状况。进入院校培训时，主要是学习专业知识，由于国防生来自不同的学校，他们所学的专业也不尽相同，而他们进入部队以后有些人要从事相同的专业方向，例如来我院培训的国防生学员，分别来自北京航空航天大学、湖南大学等与空军签约的高校，他们所学的专业有计算机类、电子信息类、机械类、航空航天类等专业，而他们到部队后的岗位又是机务工作的不同专业方向，并且各个部队的飞机类型也不尽相同，这给他们岗前任职教育的专业培训带来不方便，这些问题都影响着岗前任职教育的质量和效果。 2.思考与对策根据国防生的基本状况，在不同的教育阶段，采用不同的教育侧重点，加强各方面的教育。加强思想政治教育。针对国防生的情况，要有针对性地开展思想政治教育。入伍教育的重点应该放在思想政治教育上面，主要在训练基地或教导大队进行。一要坚持开展光荣传统教育，发挥现代传媒资源的作用，通过授课和看录相，形象直观地帮助国防生了解军队的历史和地位作用，了解我军的光荣传统，加强对部队的热爱，增强作为军人的使命感和责任感。二要增加对国防知识的学习，帮助广大国防生增强国防意识，增强学好献身国防的自觉性，同时要以思想道德建设为基础，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，坚定他们献身国防的信心，起到事半功倍的效果。三要注意挖掘国防生队伍中的先进典型，用身边人、身边事带动和激励国防生学习成才，培养他们积极向上的精神。在院校培训阶段，要进一步加强思想政治教育，最终使国防生牢固树立献身国防的思想，确立坚定的政治信念，有政治鉴别力和政治敏锐性，敢于为真理而斗争，具备爱国、爱军，时刻牢记军魂，服从命令听从指挥的思想品质。加强身体锻炼、提高军事素质。在训练基地或教导大队训练时，与思想政治教育并重的工作是加强国防生的军事体能训练，以提高军事素质。但由于国防生的基础不一样，并且是刚从地方高校毕业，若一下子给他们施加过大的训练强度，一是他们吃不消，二则还影响他们的思想状况，因此，在这一阶段，对于他们的军事训练，强度要适当，只是为他们进入军事院校培训打基础，是循序渐进的一个过渡性的训练，有人形象地称为“预训”。在院校训练阶段，军事体能训练是一个重点，一般都安排有强化训练，但各个院校组织训练的方式没有统一，内容也不一样，各自为政，有的学校以义务兵的训练方式对国防生进行体能锻炼，有的学校训练长跑，还有的学校以组织野营拉练来增加国防生的体能。尽管从体能考核达标结果来看，这些方法都能短时间内明显增强他们的体能，但未形成完善的训练体系，不能科学地增加训练效果，不能有效增加学员训练体能的自觉性。在体能训练的同时，院校都进行了军事基础的训练，也都得一定的成效。各个院校应针对国防生的特点，制定科学完善的体能训练体系，并结合军事训练体系，使国防生学员体能增加的同时，还掌握一定的军事理论基础知识和技能，具备军人良好的气质和作风，初步掌握现代军事高技术知识，熟悉军事领导科学的一般原则和方法，具有一定的组织指挥能力，具备军人应有的军事素质和身体素质。加强专业知识的培训。专业知识培训是军校院校国防生教育的工作重点。国防生学员来自不同的学校、所学为不同的专业及以后从事的专业方向不同，给院校专业知识的培训带来一定的难度。专业知识的培训是为使他们适应岗位要求的任职教育，首先要在明确国防生人才培养目标及基本规格的基础上，制订相应的国防生学员人才培养方案。其次在考虑学员在地方高校所学的专业基础上，按职业岗位的要求设置培训专业，尽量设置专业范围较窄、知识能力结构单一、上手快、技术专深的专业口径，增强专业的针对性。再次在课程选择上，要以岗位关键任职能力所需的知识、经验为主要内容，按任职需求来选择和组合知识，注重课程的系统整合，强调课程的指向性、实用性、时效性，建立适应国防生学员特点和要求的课程体系。最后，要在保持课程体系相对稳定的基础下，选取贴近部队实际，贴近装备实际的教学内容，并不断加强新理论、新技术、新装备等前沿知识内容的及时填充，做到教学内容动态更新、滚动发展，随时都与部队实际紧密相连。通过人才培养方案的制订，专业、课程的设置和教学内容的选取，使国防生学员在院校专业知识的培训过程中，掌握任职所需的知识和能力，并在此基础上掌握相关学科的基础理论，能满足岗位的需要，从而达到任职培训的目的。这里有不少形式的论文范文，也有你要的国防生军事基础素质培养特点问题及对策论文，参考一下吧，希望对你可以有所帮助。

2010年大学生军事理论课程论文范文随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。作为战争主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。一、正确认识高技术条件下人与武器的关系人与武器的关系问题，是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。在这个问题上，毛泽东早就明确指出：“武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。（一）高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力差，而是战斗力的质量差，而以不同的二者形成的人的群体，军队，部队或战斗团体，在战争胜负的决定性作用上，具有本质的差别。因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于绝对优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊战争，伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备，但由于双方军队的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的战争。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾战争中，多国部队的全胜与伊拉克的惨败，二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因，而霍克导弹现象足以证明这一点。霍无导弹是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空导弹。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空导弹，可以用来拦截飞机，巡航导弹和地对空导弹。海湾战争前夕，美军卖给科威特140枚导弹及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无导弹自然成为伊军的战利品，但由于霍克导弹采用了先进的制导方式，操作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日战争爆发，还没有掌握操纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。有的同志说战争就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题：（二）人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体－武器的质量。在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾战争中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和政治组织力方面的质量差，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素－不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。（三）人心向背在决定战争胜负的决定性作用更为突出。毛泽东同志历来把人心向背作为决定战争胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级战争观的基本出发点。在高技术战争的今天，人心向背，战争的正义性问题仍在战争胜负中起着重要作用。海湾战争更为深刻的说明这一点。（1）从战争的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反对。特别是伊拉克置联合国十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个国家参加反伊的联盟和30多个国家组成多国部队；（2）从战争力量的形成上，由于伊拉克的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全世界都反对伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了战争的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像美军侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是伊拉克的人心向背问题吗？就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“人民是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点（1）人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能；电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域；“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。（2）人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出” 以往的战争，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。（3）人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。军事科学技术的发展，战争方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“战争是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。三、现代军事人才产生的途径 1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。战争条件靠战争实践学习战争，在和平时期则要靠训练，靠苦练，邓小平指出：“在没有战争的条件下，要把军队的教育训练提高到战略地位”。提高军队的；军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。现代战争出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在军队建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。

毕业论文军事改革范文

写作思路：根据为军事主题，以为国防基调来展开描写，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。

新的世纪即将到来，在祈祷和平的新千年钟声敲响之前，冷静地观察中国周边的国际形势，审慎地预期周边国际环境变化，对我国在未来一个时段内维护地区和平，集中力量发展经济是非常重要的。近年来我国周边地区出现了一些令人不安的事态。

如印度和巴基斯坦不顾国际舆论的反对发展核武器；美国在亚洲地区继续推行军事同盟政策，而且试图建立可能破坏地区军事力量平衡的TMD系统；亚洲国家出现了军备竞赛的苗头；分裂主义和国际恐怖主义活动对一些国家正在构成严重挑战；等等。

在意识到这些对和平与安全的威胁的同时，我们还必须从更全面的角度来观察周边国际力量关系的分布情况，观察各国对国家利益的确认与实现方式是否发生变化，以此对下一世纪的周边环境作出判断。

国际环境的新变化之一是，在中国周边地区正在形成一种多极的力量结构。这不是世界性的多极化趋势的产物，它只是一种地区性的结构。日本由于经济陷于停滞与低速发展，它与亚洲其他力量的差距在缩小。在此同时，日本在政治和安全领域发挥作用的意愿更强烈了。俄罗斯的经济经过严重的衰退后已经稳定下来，加上普金的当选，它的综合力量进入了恢复期。

东盟的一体化进程虽然受到金融危机的冲击，但是没有受到根本的打击，东盟国家在经济、社会和政治方面的合作仍在加强与扩大。印度的经济状况因新经济的出现而得到改进，拥有核武器使它的军事威慑力在继续增加，印度在亚洲扮演大国角色的愿望已明显增强。

中国的综合国力在继续增加，它在地区国际关系中的地位有所加强。美国是世界上唯一的超级大国，这一地位支撑了美国在亚洲的优势地位。但美国是一个非亚洲国家，而且力量分散于全球，它在亚洲的力量分布受到这两个因素限制。

由中国、日本、美国、俄国、东盟及印度这六种力量构成的多级结构将是一种相对稳定的均势结构。在可预见的时期内，任何一极，在这一地区都不可能单独取得优势。在多极均势结构中，结盟关系的变化及向两极化的发展是造成不稳定的主要原因。

在可以预期的未来，美日同盟关系仍会保持稳定，但是其作用一是会受到中俄战略关系的制约，二是不会得到东盟和印度的无条件支持，没有什么利益会促使印度和东盟放弃他们长期遵循的独立与中立的对外政策，卷入美国同中俄的对抗中去。中国是本地区发展最快的国家，中国将继续奉行独立自主与和平的对外政策，中国将会对这一结构的稳定作出贡献。

试论我军编制体制地改革方向及重点要点国际上军队编制体制上百年来基本维持一种默认地体制，万变不离其宗。不知道是这种架构太合理或人们思想太懒惰？目前人类在经济上科技上地极大发展，使军队地武备有了飞速地发展与变化，为什么军队编制体制没有相应地匹配地发展变化呢？军事科技地进步；大规模杀伤武器地装备使用，使大兵团作战变成大兵团毁灭成为了可能。那么集团军，师甚至旅还有编制存在的意义吗，惶说大军区(战区）?未来军队编制体制应以小模块，多功能，多编组，机动方式灵活，专业能力超强，组合模式多变方向上发展。除大型联动体系外（像预警，反导等），部分打散军兵种概念，以专业技能命名模块。领导体制扁平化，第一时间掌握，第一时间决心，第一时间决策，一次打击成功。

新的世纪即将到来，在祈祷和平的新千年钟声敲响之前，冷静地观察中国周边的国际形势，审慎地预期周边国际环境变化，对我国在未来一个时段内维护地区和平，集中力量发展经济是非常重要的。近年来我国周边地区出现了一些令人不安的事态。如印度和巴基斯坦不顾国际舆论的反对发展核武器；美国在亚洲地区继续推行军事同盟政策，而且试图建立可能破坏地区军事力量平衡的TMD系统；亚洲国家出现了军备竞赛的苗头；分裂主义和国际恐怖主义活动对一些国家正在构成严重挑战；等等。在意识到这些对和平与安全的威胁的同时，我们还必须从更全面的角度来观察周边国际力量关系的分布情况，观察各国对国家利益的确认与实现方式是否发生变化，以此对下一世纪的周边环境作出判断。国际环境的新变化之一是，在中国周边地区正在形成一种多极的力量结构。这不是世界性的多极化趋势的产物，它只是一种地区性的结构。日本由于经济陷于停滞与低速发展，它与亚洲其他力量的差距在缩小。在此同时，日本在政治和安全领域发挥作用的意愿更强烈了。俄罗斯的经济经过严重的衰退后已经稳定下来，加上普金的当选，它的综合力量进入了恢复期。东盟的一体化进程虽然受到金融危机的冲击，但是没有受到根本的打击，东盟国家在经济、社会和政治方面的合作仍在加强与扩大。印度的经济状况因新经济的出现而得到改进，拥有核武器使它的军事威慑力在继续增加，印度在亚洲扮演大国角色的愿望已明显增强。中国的综合国力在继续增加，它在地区国际关系中的地位有所加强。美国是世界上唯一的超级大国，这一地位支撑了美国在亚洲的优势地位。但美国是一个非亚洲国家，而且力量分散于全球，它在亚洲的力量分布受到这两个因素限制。由中国、日本、美国、俄国、东盟及印度这六种力量构成的多级结构将是一种相对稳定的均势结构。在可预见的时期内，任何一极，在这一地区都不可能单独取得优势。在多极均势结构中，结盟关系的变化及向两极化的发展是造成不稳定的主要原因。在可以预期的未来，美日同盟关系仍会保持稳定，但是其作用一是会受到中俄战略关系的制约，二是不会得到东盟和印度的无条件支持，没有什么利益会促使印度和东盟放弃他们长期遵循的独立与中立的对外政策，卷入美国同中俄的对抗中去。中国是本地区发展最快的国家，中国将继续奉行独立自主与和平的对外政策，中国将会对这一结构的稳定作出贡献。这一多极结构的稳定性还在于即使是超级大国的美国也不能改变它。美国在亚洲的力量分布可以维持这一相对稳定的结构，但它要改变这一结构的话，如对中国采取“遏制”政策，其代价之大将是它无法承受的，而且还将远远超过其所得的收获。美国在亚洲地区将继续谋求“领导”地位，但如果它要建立单极霸权的话，它必然会受到其他力量联合的或各自的抵抗。应当指出，中国周边的多极均势的稳定性会受到次区域力量和力量关系的影响。例如，南、北朝鲜是东北亚次区域平衡的重要力量；巴基斯坦和泰国是南亚和印度洋地区的重要力量；印尼和越南在东南亚地区可能发挥重大作用；哈萨克斯坦和阿富汗可能在中亚地区发挥重要影响。这些力量不仅在次地区的平衡中有重要作用，并且对中国等大国构成复杂的牵制，从而影响亚洲多极结构的稳定。这些情况表明，均势本身并不能防止各种不稳定因素的发生。国际环境的另一新变化是，国际多边体制将成为维护周边和平与稳定的重要途径。多极结构的存在并不意味着中国的周边环境会平安无事。霸权主义国家谋求单方面经济和政治利益的行为，各极之间无序竞争都会对中国的周边安全造成严重损害。此外，构成其他无序因素的可能有周边国家的领土争端和军备竞赛，可能有非国家行为者的跨边境的恐怖主义与分裂主义活动，也可能是一些国家因贫困或其他原因产生的大量难民。这些无序竞争如不能被阻止和及时控制，中国周边地区的和平与稳定也是难以维持的。亚洲各国经济上的相互依存程度正在不断加深，东亚国家的对外贸易有三分之二是在区域内完成的。这种共有的利益是推动它们在下一世纪进行合作的基本动力。信息与交通领域的技术革命正在消除亚洲各国间地理上的隔阂，为它们的相互沟通和加强信行提供了手段。亚洲各国还有着反对外来干涉、维护独立自主的历史传统，它们珍视自己的文化与价值观。这种文化上的多元主义倾向是它们相互谅解和相互妥协的基础。因此，在进入21世纪后，中国与周边各国将更努力地谋求合作，利用国际体制(即各种国际组织和国际制度)来共同地维持和平、稳定和发展的环境。除了联合国及其附属机构外，在中国和周边国家有着以下一些较重要的国际多边体制：亚太经济合作组织、东南亚国家联盟、东盟地区论坛、东盟后部长级会议、东盟加中日韩会议、朝鲜问题四方会谈、“上海五国”机制、欧亚首脑会议，等等。这些国际多边体制包含不同的成员，在不同的领域中发挥功能，有不同的优先处理的问题，其产生的决定或共识有不同的约束力，但是它们共同的特点是：推动着相关国家认识他们共有的利益，并通过合作互谅互让来共同获益。在经济和社会领域方面，这些机制已经在起非常积极的作用。亚太经济合作组织正在推动贸易自由化，这一进程使亚洲各国的经济合作得到了显著加强。今年5月初，在泰国清迈召开的东盟与中、日、韩财政部长会议上，各方一致同意建立一个亚洲货币保护机制，以避免再次发生造成严重冲击的金融危机。这表明亚洲国家已将它们的合作从贸易领域扩大到了金融与货币领域。在安全方面，由于亚洲各国的共同努力，联合国在柬埔寨的维和行动取得了显著成功。同时，一些国际多边体制已经在加强相互信任措施、共同打击恐怖主义和分裂主义活动等方面起着积极作用。今年4月，“上海五国”的国防部长进行了会晤，部长们决定要采取集体行动，防止国际恐怖主义、好战的分裂主义和宗教极端主义对五国边境地区的威胁。进入新世纪后，只要各国都能将和平共处作为合作的基本原则，放弃冷战思维，国际多边体制就能够在解决领土争端、控制军备竞赛、建立区域性集体安全机制、防止武器扩散等方面起重要作用。在新世纪的初期，东盟地区论坛可能发展成为东亚地区的多边安全合作体制。在中亚地区，“上海五国”机制经过扩展，也可能发挥类似功能。但一个能涵盖东亚、南亚和中亚所有国家的多边体制暂时还没有可能性。在中国周边存在着一些地区安全问题。这些问题包括克什米尔问题、朝鲜半岛问题、阿富汗内战问题，这些问题不同程度存在着国际因素卷入的背景。这些问题如处理不好就可能酿成重大冲突，对中国的安全带来严重威胁。但是，如何发挥国际多边体制作用，寻求最终解决或者缓解其紧张程度，现在还没有得到有关国家的充分重视。例如印度一直拒绝国际组织调解克什米尔冲突，这不仅长期拖延了这一问题的解决，而且已经使这一问题变得更加复杂化，在印巴两国都拥有核武器以后，冲突的延续将具有更大的危险性。中国和其他国家应当向印巴两国进一步施加影响，促使他们通过调解来求得双方可接受的解决，并意识到任何强加于人的想法都是行不通的。这也应成为下一世纪亚太地区解决国际安全问题的一条基本规范。可以预计，通过国际体制进行国际合作将是下一世纪国际关系的重要表现方式，但是还存在如何主导国际体制的问题。中国是亚洲地区的主要大国，中国可以，而且也应当在国际体制中发挥主导性作用。只要是坚持尊重主权、国家平等、互利互惠、不干涉内政等国际体制的基本原则，中国积极参与国际体制活动不仅会受到多数周边国家的积极评价，而且还会产生良性的互动作用。这将成为中国主动影响周边国际环境的重要手段。国际体制的意义是重要的，但是它不可能解决所有问题，其有效性也不会在短期内迅速扩大。因此进一步加强我国的综合国力，确保周边地区的多极结构不发生根本性的变化，将是维护我国和平稳定的国际环境的基本手段。不断加强综合国力，积极参与国际体制，中国在下一世纪的全面复兴与强盛是大有希望的。-周边安全环境这里是指国家周边有无危险和受到威胁的情况及条件。是一个国家对其周边国家或集团在一定时期内对自己国家主权、领土完整是否构成威胁、有无军事人侵、渗透颠覆等情况的综合分析和评估。它是关系国家和民族兴衰存亡的大事，是制定国防战略的首要依据。一、我国周边概况和海洋国土观念（一）周边概况我国地处亚洲东方，陆地边界线总长2．2万余公里，海岸线总长1．8万公里。我国陆地与15个国家相接壤，与8个国家的大陆架或200海里专属经济区相连接，还与美国等许多国家隔海（洋）相望。我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国，陆地国土面积为960万平方公里，海洋国土面积300余万平方公里，陆海相连，总面积达1260万平方公里，疆域辽阔，美丽富饶。旧中国在长期封建地主阶级的统治下，国弱民贫。从元末明初起，帝国主义先后对我国发动大规模侵略战争20余次，腐朽没落的清政府前后与帝国主义列强签订了500多个不平等条约，割地赔款，丧权辱国。仅1842年、1860年、1895年、1901年，列强四次侵华战争，清政府就割让国土160余万平方公里，赔款7．1亿两白银。由于外敌人侵，至今我国边界仍遗留很多历史问题，陆地疆界尚有2600公里还没最后划定，隶属我国的海洋国土还有100余万平方公里存在重大争议。岛屿被侵占，海域被分割，资源遭掠夺的严酷事实依然摆在我们面前。亚太地区一些国家和地区近年来在经济上有所发展的同时，国防拨款明显增加，纷纷制定国防发展新战略，武装力量悄然崛起，有的已向世界军事强国迈进，必然对我国的安全产生重大影响。（二）海洋国土观念我国濒临黄海、东海、南海，不仅拥有内海渤海，而且拥有漫长的海岸和 6500多个岛屿。根据联合国《海洋法公约》，应划归我国管辖的海洋国土，除内海，领海，毗连区外，还包括大陆架和经济专属区，共计300余万平方公里。辽阔的海洋国土蕴藏着丰富的渔业资源、油气矿产资源和海洋能源。守护我们的海洋国土，开发利用我们的海洋资源是历史赋于我们的神圣职责和权力。1996年5月，国务院副总理李岚清在视察祖国沿海地区时，明确提出我国人民要增强海洋国土意识，这是大势所趋，形势所迫。我国人民对于祖祖辈辈用汗水和生命开垦和保卫的每一寸土地有着深厚的感情，守土意识非常强烈。而对海洋和海洋权益则缺乏应有的关注，对海洋国土的丢失和海洋资源被掠夺，缺少应有的“疼痛感”，与西方发达的资本主义国家相比，反差相当明显。海权是国家的一种综合力量，是国家安全的门户，操之在我则存，操之在人则亡。新中国成立之前100多年我国被侵略和掠夺的历史告诉我们，没有海权唇亡而齿寒，国家无安宁可言；海洋及海洋国土是我国经济发展的战略资源，与我们中华民族今后的生存与发展息息相关。科学家预言，21世纪将是海洋世纪，在海洋经济时代，谁拥有海洋，谁能在海洋开发中占有优势，谁就能在世界上取得更多的利益、更大的生存权力。事实上当今世界为争夺海洋国土和海洋权益的斗争日趋激烈，越来越多的国家早已将目光投向海洋，海洋上的经济争夺，军事斗争已向我们提出了严峻挑战。我们是社会主义国家，我们不要别人的一寸土地、一滴海水，但也决不容许他人侵占我国的滴水、寸土！这就要求我们全国人民强化海洋国土意识，抓住机遇，发展经济，不断增强我国的综合国力，在捍卫我国领土主权和海洋权益的斗争中，掌握主动权，在公正合理的基础上解决与有关国家的争端.

国防建设是整个经济建设的重要组成部分，建设强大的国防力量是国家的最高利益和根本利益，也是实现我国“富民强国”的重要保障，又是维护国家安全，确立中国国际地位的根本保障。新中国成立以来，中国结束了有国无防的历史。特别是经过改革开放后，国防力量有了很大的进步。但在当前国际形势并不太平，强权政治、霸权主义依然存在的形势下，西方国家把中国视为潜在的“全球对手”，周边国家纷纷加强军事建设，对我国采取“防御”措施，我国周边的军事环境、安全环境十分严峻。为此，建议进一步加强国防建设，确保国家安全，实现中华民族真正的富强。一、建立一支有快速反应能力、强大投送能力的军队。针对我国海岸线长、邻国多的情况，不仅要建立强大的边、海防，而且要建立一支有快速反应能力、强大投送能力、高度机动能力的军队，确保国家在任何方向上遭到侵略，都能迅速投入交战，并取得胜利。二、集中科技力量，重点解决武器装备技术问题。当前我国国防科技特别是高科技，与美俄等国家比还有相当大的差距，一些高精尖武器人家对我们实行禁售。因此我们要集中科技力量，自力更生，有重点的研制和生产精确制导武器和远程打击武器，以及指挥控制情报侦察系统、通信和电子战等高技术武器装备，提高我国的武器装备技术水平。三、不断加大国防投入，为经济发展保驾护航。尽管我国的国防投入近年呈增长的状态，但占财政支出却呈现出下降趋势，占GDP比例维持在％左右的较低水平，国防费总额仍低于世界一些主要政治、军事大国水平，这与我国经济发展水平不相协调。只有不断加大国防投入，建立强有力的现代化国防，才能为经济发展保驾护航，才能确保经济发展成果不被别国掠夺。四、加大国防教育力度，增强全民国防观念。国防直接关系到国家的安全、民族的尊严和经济的发展。要从小抓好爱国主义为主要内容的国防教育，增强全国军民居安思危的国防警觉和一旦强敌压境全民族同仇敌忾消灭敌人的精神准备，在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围。

军校论文范文

转眼一学年已过去，回顾过去的一学年时间，在大队领导及机关的关怀下，在队干部的正确带领下，紧紧围绕学校提出的“迎评促建”的目标而努力，现将本人这一学年的情况总结如下：一、思想政治方面一是进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，不断用马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极改造自己的世界观、人生观、价值观；重要的实践在于认清职责，立足本职，真正做到把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践，时刻以党员的标准，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，真正体现出共产党员的先进性。二是求真务实、牢固树立主人翁意识，努力实践科学求实、严谨献身的校训。进一步加快角色的转变，切实以一名军校学员的标准严格要求自己，把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，把工作的着力点放到如何高质量完成好队里布置的各项任务；如何为队里建设出谋划策，真正从局外人转向局内人，为队里的全面建设贡献自己的力量。二、学习方面一是努力学习专业知识。截至目前已开了十几门专业课，大多数门功课之间缺乏纵向联系、之间没有规律可寻，这就要求自己在学习每门功课有针对、有重点的去学习，认真的听教员讲课、做好笔记，不断提高自己的学习积极性。二是努力提高自身的综合素质。在努力学习专业知识之余，拓宽自己的知识面，加强自己的知识结构，提高自己的能力水平、语言交流等多方面的能力。三、内务方面一是坚持一日生活制度。严格按照学校规定及队里的要求来规范自己的作息时间安排，按时起床、集合、上下课，晚上按时熄灯，并严格遵守请销假制度。二是努力提高自己的内务标准。开学以来想办法努力提高自己的内务标准，使自己的内务情况尽可能的做到查与不查一个样，上午、下午一个样。四、存在问题及改进措施这一学年来虽然在各方面严格要求自己但仍有许多不足之处如：思想受思维定势束缚在学习上缺乏系统性和主动性。针对这一情况在今后的各项学习中我将打破常规，解放思想，勇于探索，克服在学习中偶有的厌倦情绪，不但在专业知识的学习上多下功夫，创新思维，更要在政治学习上多动脑子。这是我这一学年的各项总结恳请队干部批评指正。

1，立论：也就是中心思想，换句话说，写这篇论文的重要性。 2，论点：就是为什么要写这篇论文， 3，论据：综合各方面因素，一，主导因素：（有利的因素）；二，不利的因素；三，其他因素。 4，结论，对以上各种因素进行比较甄别，指出立论的正确性，确立正确观点，简述这种正确观点的先进意义。

浅议大学国防教育的爱国主义教育功能高校国防教育是军事技能训练、军事理论课以及军事选修课的统称。国防教育在整个高等学校的教育体系中,属于基本素质教育的范畴,不仅具有“增强全民国防观念,提高全民国防意识”的功能,而且对于促进学生整体素质的提高,具有很强的综合育人功能。新中国成立后,我国便注重在高等学校开展国防教育。20世纪80年代中期开始,以贯彻新的《兵役法》为契机,我国高校国防教育工作进入了一个新的历史阶段。一、高校国防教育中的爱国主义理念爱国主义,是千百年来各族人民在共同生活、劳动和斗争中形成和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感,表现为人们为争取和维护自己祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。当代中国,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。国防教育,是根据国防的需要来培养人的活动,是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全体高校学生进行的有组织、有计划地培养国防观念的一切活动。由此不难看出,从内容、对象上讲,国防教育是从属于爱国主义的,国防教育和爱国主义教育是相互统一的有机整体。因此,国防教育从实质上讲,就是爱国主义教育。在新时期的高校中,广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,就是由国防教育的这种特殊性和本身具有的本质属性决定的。从这个意义上说,高校国防教育既是爱国主义教育的有效载体,也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。二、高校国防教育中的爱国主义教育功能高校国防教育将保卫祖国、弘扬爱国主义热情和精神作为教育的重点,并随着社会进步和时代发展赋予新的内涵,从而激发广大学生的爱国热情,增强学生的民族自豪感、自信心和凝聚力。(一)开展国防教育有利于增强学生的民族凝聚力和向心力凝聚力和向心力是一个国家和民族兴盛与发展的基本条件。今天,“振兴中华,实现四化”,全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标,是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分,又是实现这一目标的重要保障。中华民族五千年的文明史昭告世人,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神,是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。在改革开放和现代化建设的新时期,以爱国主义为核心的国防教育的鲜明特征,就是以“热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”,使学生牢固树立“国家兴盛我荣耀,国家衰败我耻辱”的观念,这也是高校国防教育的出发点和归宿点。(二)开展国防教育有利于拓深学生的爱国主义教育内涵爱国主义教育主要是使学生在政治观念、国家意识、民族利益等较高层次上形成正确的价值取向,它主要解决学生的政治立场、爱国主义精神及民族精神等方面的问题。根据《教育法》、《国防法》和《国防教育法》开展的国防教育,凝聚着丰富的爱国主义教育内容,在目标、原则、对象上与爱国主义教育保持高度的一致,以其特有的教育内涵,在全方位落实爱国主义教育的作用,发挥爱国主义教育的功能,开发学生的非智力因素,培养学生勇于创新的品格和能力等方面,进一步拓深了爱国主义教育的内涵,已经成为高校爱国主义教育的重要组成部分。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位,能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁,能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样,就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来,使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。(三)开展国防教育有利于提高学生的爱国意识和自觉性1662年到1796年,满清政府经过康熙、雍正和乾隆三朝的努力,中国出现了被史学家称为“康乾”盛世的兴盛时期。当时疆域辽阔幅员广大,人口达亿,国家财力占世界总财力的1/3,总体经济实力居世界第一。但是,为什么在仅隔44年后,即从1840年开始,两次鸦片战争竟把大清帝国打得一蹶不振,从此沦为半殖民地半封建的悲惨境地呢?究其原因,除了国家自主创新能力弱,经济科技落后外,主要是清政府国防废弛,国防观念和国防意识异常淡薄,以致中国国防力量极其虚弱,整个国家处于“有国无防”状态。当今世界是大变革、大转折、大发展的时代,中华民族迎来了千载难逢的大好时期,正处在伟大复兴的历史新起点。伟大的复兴需要强大的国防力量作支撑,也更加需要全体社会公民具有更强烈的国防观念和忧患意识,在思想上筑起一道牢不可破的精神长城。国防教育使学生明白,随时接受祖国的挑选,懂得公民的国防权力和义务,树立青年报效祖国的意识,培养护国之智。今天,我们大力倡导以爱国主义为核心的国防教育,就是要引导学生以正确的态度面对历史、面对现实,自觉维护国家、民族的利益、安全和尊严,真正做到“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”,使伟大的爱国主义精神成为中华民族在新世纪实现伟大复兴的强大精神力量。

军训论文范文

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的军训优秀作文，希望能够帮助到大家。

我们盼来了我们期待已久的军训，我们每个人脸上都喜气洋洋！

我们乘坐大巴车来到了远翔军校，这儿就是我们要军训的地方。

负责我们班的是一名强壮的名叫张浩然的教官，他长得黑黑的，可牙齿却很白，都说牙齿白的一般都很黑，看来不假。这个教官眉毛粗粗的，眼睛一般大小，鼻梁高高的，嘴巴大大的，有一回我见他吃饭，直接用锅，盛一锅饭，再拿一个大勺，直接开吃！在平时，他总是给人一副很严肃的样子，他生气的样子更是让人不寒而栗。

在周三的晚上，军校举行了看电影的活动。我们观看的节目是《宝葫芦的秘密》，因为电影很好看，所以我看的津津有味，连看电影中间发生的事，我都浑然不知。回到宿舍，我才发现宿舍里的室友个个都红着眼圈，泪水也在眼眶里打转，有的已经哭得泪流满面了。经过我的询问，才知道原来是家长打来电话了，她们都想家了，于是就情不自禁地落下了眼泪。

我劝他们不要再哭了，可她们没有一个听我的。

这时张教官来了，对我们说：不要再哭了，你哭你妈妈就能来了？

经过张教官的劝说，她们停止了呜咽。

通过这次军训，我成长了许多，懂事了很多，长大了许多。

军训，是入学的第一课，虽画下句号，可为期一周的军旅日子却还仿若刚刚开始，历历在目。

期间，有苦有笑，有泪有甜，真真五味俱全，渗透五脏六腑——站军姿、踢正步、齐步跑、唱军歌以及和教官互动，是很累却很开心，你们坚持住了，挺过来了，反反复复的练习，无论结果如何，愿你们都感谢军训！

每一次俏皮的与教官互动都让人忍俊不禁，而每一次教官严厉的鞭挞也都是为了学员们更好的成长啊。耳边似乎依然回荡着教官“立正稍息向右看齐，蹲下起立齐步前进”的口令，声声口号铿锵有力。与教官们难得相遇，也难免分离；虽已远去，却永生怀念。祝福教官们，一切都好。

军训难忘教官，亦难忘和同学们团结一心，共渡难关。那些勾肩搭背的齐步跑，那些汗流浃背的俯卧撑，那些一人受罚全体承担、一人荣光集体荣耀，都深埋在记忆最深处，熠熠闪耀。军训磨炼了你们，亦磨合了你们的集体荣誉感。团结就是力量，愿你们常伴左右。

虽苦犹乐，难忘军训。你们累过苦过，未曾放弃过；你们的付出，都将收获累累硕果；你们的努力，我们有目共睹！六天的朝夕相处、六天的艰苦奋斗、六天的充足美好，交织着、揉杂着、酝酿着，品来，沁人心脾。

军训，再见；征程，继续；青春，永远！从今往后，

愿你们中流击水，浪遏飞舟！

20xx年4月11日，杭州市西兴实验小学组织全体五年级同学参加警校共建活动。

下午第二节课，五年级全体师生来到了风雨操场观看警察叔叔及各位教官的列队训练接下来就轮到同学们了，五年级每班派两名少先队代表，为自己班的教官佩戴上鲜艳的红领巾。

五个班同学们随着两位带队教官来到了操场的篮球场上。每个班的同学们都认真地跟着教官学习稍息立正等列队动作，教官们教得很认真，同学们学得也十分用心。但偏偏天公不作美，下起了小雨，这蒙蒙细雨落在同学们这脸上，汗和雨已经混成一片，分不清是雨还是汗。但这并没有打搅到同学们的那份坚持。转眼间，第三节课的上课铃已经响彻校园。同学们已经掌握了列队的基本要领，都汇集在操场跑道上，做好最后“上战场”的准备。

困难班铃声响起，回荡在校园。同学们井然有序的排着队伍走上了风雨操场。到同学们展示训练成果的时间了，真是大吃一惊，连各个班的班主任都不敢相信，自己班原来歪歪斜斜、乱七八糟的队伍，通过同学们一下午的努力，竟被教官们训练的整整齐齐、井然有序的

。教官们评出了一、二、三等奖，同学们都十分开心。一次难忘的军训就这样结束了，又到了与教官依依惜别的时候了，教官纷纷拿出自己的手机与自己带的班级合影。在此，有谁会不舍得呢？军训，同学们难忘这段轰然作响的记忆。

阳光明媚，听老师说，这两天要军训，这句话让我听了感到很激动，怀着这个心情我们去了训练场地。

要说令我印象最深刻的一天，那就是第一天了。我们排着整齐的队伍来到了训练场地：篮球场。我们首先学的是站军姿。挺简单的！不就是立正吗？我心里这么想。教官可严了，抬头挺胸收腹，双脚站成小八字，双腿站直，双手紧贴裤缝。一站就站了十几分钟。本来我还以为军训很好玩呢，没想到这么累。后来我们又学了向左转、向右转、向后转、报数、原地踏步、踏步......我来说说报数吧！我们全班52个同学，一共被分成6排，一排一报，第一排先报了，一、二、三、四、五......其中有两个同学一起报了7，我忍不住笑了起来，其他同学也笑了。王教官突然转过身来，严肃地对我们说：“笑，笑什么笑。”全班都停住了笑声，又开始了报数，全班都报对了，但有人声音还不够响亮，王教官单独让他出来练，只听他在喊：“7、7、7、7、7、7......喊了三分钟还没停呢。而我们又开始了训练。

虽然军训很累，但我现在才知道解放军叔叔们对人民的贡献有多大了。我们要向他们学习这种坚强不屈的精神。

新学期开学的第一天，老师就对我们说：“为了锻炼同学们的身体，与学习劳逸结合，我们将要开始为期一个星期的军训时光。”军训就这样来到了我们身边。

在这一个星期中，我们练习站军姿、走正步……刚开始的时候，身体素质差一点的同学就晕倒了，我也脚疼的快要站不住，老师一直在旁边鼓励我们，在老师的鼓励下，我和同学们都坚持了下来。军训马上就要结束，结束之前我们有一场军训汇演，所有同学整装待发，想要给自己的军训时光画上一个圆满的句号。

在汇演那天，我们雄赳赳气昂昂的进入操场，响亮的口号响彻整片天空，一个个矫健的身姿，一个个标准的动作，如一朵朵鲜花绽放在升旗台下。由于太过紧张，体育委员喊错了口号，我们也做错了动作，只得了三等奖，我们像是被霜打了的茄子一样回到教室。班主任又安慰我们：“所有的比赛都是重在参与，尽力了就好，这一次输了没有关系，我们还有下一次表演。同学们不要灰心，咱们再接再厉，下次捧回冠军。”我们听了之后又有了精神，又高兴起来。

这一次的军训汇演，使我懂得了一个道理：在比赛中，结果不重要，重要的参与其中。失败并不可怕，在失败后不灰心，再接再厉，就能取得成功。

当军训如火如荼地进行开来，当迷彩服成为这个大学校园里最靓丽的风景，当我们有了英姿飒爽的风采，便拥有了一段难舍难忘的经历。

不经一番烈日烤，哪得钢铁意志成。军训是一种磨练，练出我们无畏的精神。高温，不畏辛苦，怕就怕没有坚持的勇气，因此每个人都以此来证明自己，那是来自骨子里的不服输。

军人之命，与国同殇，教官们在军队中无不流过汗，受过苦，但正是对祖国虔诚的心才铸成了无怨无悔的勋章。我们深知，每人身上都有一种与生俱来的使命，缺乏革命英雄主义或者集体主义的人难以成为大成就者。站军姿、四面转法、踢正步……这些看似轻微的动作体现的却是一个人内心的想法，因为倘若心怀信念，有责任感和荣誉感的话，便能将动作做到位。

不得不说，军训更像是一种人生考验，坚持下来了，你能收获更多。军训短短的一阵子，却让我们可以受益一辈子。当我们比以往更自立、自强，我们便深切的感谢军训带给我们的意义。

经过军训，我们拥有坚持的勇气，敢于迎难而上的顽强毅力，我们用汗水和付出造就成功的喜悦，此后人生是风是雨，是坎坷是平坦，我们都有披荆斩棘的信心。

生活中有很多形形色色的事情，那些事有的让我愉心，有的让我伤心，有的让我后悔，也有的让我难忘。其中最令我难忘的还是那次军训的篝火晚会。

经过一天高强度的训练后，大家已经累得上气不接下气了，可是大家吃完晚饭却兴奋了起来，这是为什么呢？哦，原来今天要举行一场隆重的篝火晚会，想到这个我不禁热血沸腾和紧张，你们来猜一猜我为什么会紧张呢？答对了，因为今天的晚会上我也有一个节目。

晚会开始了，由校长点燃了希望之火，然后表演就开始了，首先是教官们的武术表演，我们班的女生不禁尖叫了起来，我不得不佩服。然后，又上演了激情四射的街舞，看啊，她们一个个跳得如此的有着激情让我也情不自禁地想去加入她们的行列当中；看啊，她们跳得那么忘我，仿佛全世界只有动感的音乐和激情四射的她们；看啊，她们跳得如此华丽就像花丛中傲娇的玫瑰一般。

一个又一个的节目过去了，我的心不禁紧张起来，甚至还想打退堂鼓。她们的节目一个比一个精彩，可是一想到同学们对我的希望和这几天为了今天不断努力的排练，如果我这时候放弃了我的一切努力就白费了，那么我做这些还有什么意义，想到这些，我的心坚定了起来，它不再动摇，表演开始了，我和我的搭档龚才厚会心的相互看了看便开始了我们的表演。唱着唱着我向前看了一眼，就连教官也不禁跟着我们打节拍，这使我更加有勇气唱完这首《外婆的澎湖湾》。唱完后我热泪盈眶。

今天又是开心的一天，今天我学会了勇敢。

开学伊始，20xx级新生的到来给———学院增添了新的活力。9月13日，新生军训正式在篮足球训练场上开始，与此同时北方的冷空气也来到了闷热的南方，这也许是老天给新生们的第一份礼物。

绿油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齐的站着军姿，有力的踏着正步，喊着响亮的口号，唱着激昂的军歌。当笔者走进训练场时，第一眼就看到了计算机工程系正随风飘荡着的系旗和写着“迷彩军训，青春无悔”的横幅，新生辅导员高勇老师就站在身旁，很认真的看着自己的学生训练。高老师指给我们我系新生训练的位置，远望过去，是整齐的方块队，有的站着军姿，有的走着正步，有的练着跑步，真是一群计算机的好男儿。当走进时，我们看到了我系女生的身影，虽然少数，但很惹人注目，无论从她们站军姿时那笔直的身体，还是从走正步时铿锵有力的步伐，都让人们不难想起一句老话，“谁说女子不如男”，用“铿锵玫瑰”四个字来形容一点也不为过。

当我们走出训练场地的时候，听着后面响亮的“一二三四”和有力的“团结就是力量”，我相信———学院的明天会更好！计算机工程系的明天会更好！

今天，是个特殊的日子，因为，今天我们要去馒头山军训，马上要离开爸爸妈妈，但是在这个马上要走向自立的时候，我更是会积极的'参加这次活动。

我们的教官姓徐，徐教官带我们参观了军校的所有设备。参观好了，就带我们去举行开营仪式，杨校长为我们介绍了这一个星期的行程然后进行了升国旗、唱军歌等等，今天最重要的训练是长途拉练。

长途拉练要走12公里，近2小时30分钟左右。我们已开始到了扫“地雷”的地方。我找呀找，结果一个“地雷”也没有找到，再看看别人都大大“丰收”了许多。扫完“地雷”又继续着我们的“长途旅行”，走着走着我的汗全部都出来了，走着走着我又累了。哎，看来以后要长时间锻炼才行！我们走到了玉皇山的各个景点，走了近一个小时才到达出口。

我们到了另一的学校参观。哇！他们的站姿好标准啊！我听到有人在赞叹，我也忍不住连声叫好。

走到了军校还要训练，彭昊一直在路上说：“累死啦！累死啦！什么时候才能到军校啊？”

吃好晚饭，教官让我们睡觉可我一直睡不着。慢慢的我进入了梦乡，想：这一夜快过了吧，我还期待着明天的训练呢！

人生路漫漫，每个人的一生，会遇到无数的坎坷，每个人因此而竭尽全力，全力以赴。好了好了，跑题，我要说的其实是——军训。

军训，军训，就是像在军校一样训练，一样辛苦！“抬头！挺胸！两脚60度！身体前倾，脚后跟微微抬起，脖子后仰靠到衣领！”看，这是在站军姿，教官扯着嗓子吼着：“都站好了啊，不要动！原地摆臂——1”“刷！”同学们的手臂齐刷刷的举了起来，这一举便长达半个小时，我们头顶烈日，火辣辣的太阳似乎在狞笑，我感觉自己快成“烤肉”了，手举着好累啊，可是我们没有一个人动，汗从头上一滴滴的滚下来，真的好渴啊……

“好，放下！”教官顿了顿：“原地踏步——走！1—2—1，1—2—1！”教官口号喊了起来，跟着口号，我们目不斜视地一步步前进，只听得脚落在地上“得得”的声音，那感觉，啧啧，还真有点军人范儿，心里真自豪啊！

就这样，几个小项目单独的训练几个回合之后，在教官的指导下，我们终于能把全套动作一气呵成的连贯起来了，就像阅兵那样，大家豪情万丈，动作整齐划一，干脆利落！齐步走，向左转，向右转，脚步声，口号声，同学们似乎把饥饿、疲劳、不适化为了动力，更加卖力的表现，最后终于得到教官的认可，批准坐下来休息。

军训，锻炼了我们的意志，坚定了我们的信念，齐刷刷的脚步声使我明白：团结就是力量！总而言之，言而总之，军训，让我变得更加成熟，更加稳重！

“一二一、一二一……”操场上传过来同学们整齐的口号声。哈！你瞧，同学们正在军训呢！

刚开学的第二周，学校就组织了一次长达两天的集体军训，全校的每个年级都要参加，而我们作为全校的“老大”——六年级，更是要好好表现，做那些小弟弟、小妹妹们的榜样。现在，快跟我一起来到操场，去看看同学们的精彩表现吧。

我站在队伍里，目不转睛地看着王教官演示着动作。学校很荣幸能请到六位教官来专门辅导我们，可不要小看这六位教官，他们可都是警察哦！教官正在演示“齐步走”的动作——身体微微前顷，腿绷得笔直，手夹在身体两侧，节奏统一，每一步距离相等，动作出奇的标准，我看着，不由的从心底敬佩起教官来。

教官演示完，就轮到我们练习了。我们排成三队，模仿教官的动作整齐地往前走，当然，想要走好并不容易，我们不是得走快，就是走得不整齐，教官便让我们喊着口号“一、二、三、四”没想到，陈圣臣军识军训时会表现的那么好。我站在他前面，虽看不到他的动作，但却能听到他把号子喊得如此响亮、有气势。这大大地鼓舞了我们的士气，脚下的步子似乎轻快多了，我们一同把口号喊得感天响，声音如同臣浪般涌向四面八方，又激起了万层回声，涌入我们耳中。我们就这样，把那些动作练好了、练熟了。

两天时间转眼就过去了，军训结束了。这次军训不光锻炼了我们的身体，还教会了我们许多许多，给我们了一次难忘的经历。

8月18日我们怀着激动的心情来到少年军校，进行为期三天的军训。第一天军训我就发现跟五年级时完全不一样，教官严厉了许多，任务也加重了！而且现在正值盛夏，天气十分炎热！

第二天是最累的，上午刚起床就集合站军姿。要求一动不动的站在那，动一下就加时间！太阳火辣辣的烤着，汗水像掉了线的珍珠一样往下掉，衣服帽子都被汗水浸湿了！回寝室整理了一下内务，就去吃早饭了！接下来学习中学的广播操，老师一遍又一遍地教我们，生怕我们学不会！我们在那站了一个多小时，腿又酸又麻！吃过午饭我们可以在空调里休息两个小时，这对累了一上午的我们来说真是太棒了，寝室里的同学们都欢呼起来！下午两点左右，由蒙山中学的老师来上入学教育，使我对学校有了更深的了解！大约三点时我们进行队列训练，一共有七个内容，要求每个内容都要整齐如一，这对我们这么多人来讲是一项艰巨的任务，经过一个小时的训练我们有了很大的进步！好不容易可以放松一会儿，又被抓去学中学的广播操，直到吃饭前才放我们走！这一天训练下来，我里面的短袖和外面的军装都湿透了，不过洗过澡就舒服多了！晚上的联欢晚会真是丰富多彩，有唱歌、跳舞的，有古筝、吉他独奏的，真是精彩绝伦！

第三天下午的大会操充分地展现了同学们这三天来艰苦训练的成果，这三天让我们体会到了当军人的辛苦！这三天过得既充实又劳累！

今天，是军训的第一天，一开始我的心情又兴奋又紧张。

早上，我们来到军训的地方，准备开始为期五天的军训生活，随后杨校长和其它领导老师发言……

到了中午时间，我们到饭堂去吃饭，这是教官告诉我们吃饭的时候不能讲话，不然整个小组都会出去，不能吃饭，我在心里默默地说：“千万别说话，不然会连累其他同学的。

惊心动魄的下午了，下午我们要进行长途拉练。一听说要走12公里，我心里一下就发慌了，还说有个苹果来诱惑我呢，我越来越害怕我做不到这些内容。

时间过得飞快，一下就到了下午2：20分，我们就开始长途拉练。我们按照路，一步一步往上走，啊，这路怎么这样，到处是石头、沙……

“这路真不好走。”我一边走，一边在心里抱怨起来。很快我们就到了找地雷的地方了，一声令下，我就冲向那片树林“飞”去。我用脚踢开石头，看看石头底下是否有“地雷”，啊我发现“地雷”，于是我又按照这个方法有找到了4个“地雷”，一个“地瓜”，我高兴得一蹦三尺高。

过了游戏，我们又开始走了，这时我们看到了原来的白果寺，接着有看到了十八罗汉，三尊大佛等景象。终于翻过了玉皇山，然后教官带我们去参观军人的房间，观看军人们的表演以后，又继续走了起来时间一分一秒得离开我们，到了军校，一到班级我就拼命地喝水，这是我才感受到水的美味。

今天，这次活动让我变得更加坚强！

每天5:30起床滴，然后10分钟洗梳时间，就要开始练队了，早晨一般都是打军体拳和站军姿滴，军体拳还好说，可是军姿一站就要很久，脚后面的骨头很疼，而且我们如果练不好，就会被体罚滴!~555。。。(我们被体罚了4次呢!)

每次教官都有不同的体罚办法。第1次是我们向后转不齐，教官就喊着口令让我们连着转，最后他干脆让一个学生来喊，自己进屋去了，然后让学生加速，转齐为止!第2次是我们集合太慢了，然后他就让我们在太阳地站军姿，自己进屋喝水!第3次是走正步踢不响，教官让我们在石头台子上面使劲踏，谁踏响谁停下来!第4次，我最生气了，为了几个捣乱的同学，要罚我们全班同学围大空地(很大的空地哦~)跑了10几圈，然后原地跑跑了很长时间，没有休息直接从西面的墙蛙跳跳到东面呢!!!

在那里，根本没有热水，洗脚都要用凉水呢!如果再住几天，我该受不了了!以后打死我都不去了!别说交钱去，就是倒找钱我都不去了!妈咧，累不死我们，教官是不死心啊!~

不过，在那里，也是的确学到的东西不少，收获还是比较多的!比如大家都学会了自力更生，怎么打军体拳，还有就是可以学会吃苦，遇困难学会咬牙坚持。。

琴棋书画诗酒花，当日件件不离它。而今七首都变更，站立行定盼军茶。

自高考之后，三月纨绔，非午夜不睡，非日中不醒，非鲜肥滋味不果腹，非茶饮不享，当取东南之悦，持续许久而忘乎所以，本以为开学可慢慢调整过来，然而这三日军训，已然磨了轻狂之气。

曾经已经忘记在烈日之下的感觉，现在重新记起，太阳的温顺与狠辣。曾经已经忘记长久站立的感觉，现在重新记起，原来双脚如此脆弱，也如此有力。赤日炎炎，如炙如烧，汗如雨下，倍感煎熬。落的是汗，是三个月的娇气，也象征着之后的全新自我。

可以预见21日后的我，会是个怎样的我。短剑重铸，骑士归来。

军训培养出出色的个人素质，也培养出我们的团队意识。

一人难成排，一人何成方阵?一人仪态万千或玉树临风，怎敌那雄狮方阵的随意一步?然而来自万里神州东南西北的我们，何有同心之说?然三日下来，却甚有成效，可以预见未来四年，我们的凝聚力会有多强。

土木之子，翻手为云，覆手为雨。

今日夜晚拉歌，男生之音似有洪荒之势，女生之音似月华流水，清新动人，这是一场视听的饕餮盛宴。

吾第东南后辈，强矣!才矣!

三日小感，内心波动，似鸣虫之夜，久久难宁。

闲看窗前红叶落，几缕东风无力弱，万灯火，暗香活，默看银河星空烁。

关于军神将军论文范文资料

故事1巧妙用兵两伏七亘村 1937年10月25日，时为八路军一二九师师长的刘伯承获悉日军二十师团的迂回部队向平定县城开进，其运送军械弹药粮草的辎重部队约千余人在测鱼镇宿营。测鱼镇东部的七亘村一带地形复杂，道路弯曲，正太公路由此通过。刘伯承判断，测鱼镇之敌第二天必定经七亘村向平定县城运送军用物资，即令三八六旅三营利用七亘村一带的有利地形，力求打一次漂亮的伏击战，歼击敌军，夺其辎重，切断二十师团的后方补给线。国民党第二战区副司令长官卫立煌，听说八路军要在七亘村伏击装备精良、不可一世的侵华日军，非常怀疑。认为国民党的数万正规大军都不能阻挡日军入侵山西，八路军又怎么能与日军相匹敌呢？刘伯承要用七亘村伏击战的胜利，治一治国民党军队的“恐日症”。 10月26日拂晓，天刚蒙蒙亮，驻扎在测鱼镇的日军辎重部队，在200余名步兵的掩护下，沿公路大摇大摆地向平定方向开进。9点钟左右，日军先头部队进入了三营的火力范围，三营战士把这股敌人放了过去，其他敌人看到先头部队部队平安无事，即紧随其向前运动。当敌辎重部队进入三营的伏击圈时，三营抓住战机，向其发起突然攻击，以猛烈的机枪、手榴弹火力大量杀伤敌人。顿时，枪炮声、喊杀声连成一片，直打得敌人措手不及，晕头转向。随即，八路军战士个个像猛虎下山，向敌群冲击，与日军展开了激烈的肉搏战，使敌人的队形大乱。敌人前后被三营的火力和冲入敌阵的战士所截，左右被道路两侧的地形所阻，兵力无法展开，火力不能发挥，掩护部队也发挥不了作用，被八路军战士打得死的死、伤的伤，完全失去了指挥和抵抗能力。后尾掩护的少数兵力见大势已去，惧怕被歼，丢下物资和其他人员，狼狈地向测鱼镇方向回窜。这次战斗，激战两个多小时，毙敌300余人，缴获骡马300多匹及大批军用物资，取得了胜利。敌运输部队被八路军歼灭后，日军运送军用物资的计划落空，前方急如星火，后方亦如热锅上的蚂蚁。日军依据用兵“不得遵常”的道理，认为八路军伏击胜利后，一定会转移别处，绝不再再在七亘村设伏。所以，一面组织部队到七亘村收集、搬运尸体，一面调整力量，准备继续从七亘村一带通过，向平定方向运送军用物资。刘伯承神机妙算，准确判断敌人运送军用物资未成，前方弹药粮草告急，一定会千方百计再次运送。且向平定前方机动没有道路绕行，七亘村是再次运送物资的必经之路。另外，刘伯承抓住敌人用兵教条的心理，对“不得遵常”的用兵之道，反其道而用之，大胆决定再次在七亘村设伏。为了进一步迷惑日军，诱其上当，刘伯承又使用了疑兵之计。当日军派重兵来七亘村实施报复时，他让第三八六旅主力佯装慌忙败退，制造八路军已被驱走的假象。第三八六旅主力在附近山里绕行一圈，乘夜又秘密返回到七亘村设置伏击阵地，主攻任务仍由第三营担负，不过伏击地点由村东移到了村西。 28日上午，敌人由测鱼镇出动，沿原路向平定方向开进。这次，敌人吸取上次遭伏击的教训，以100余名骑兵开道侦察，300余名步兵殿后掩护，辎重部队摆在中间，相信可以万无一失。敌先头部队接近七亘村后，其侦察分队进行了严密搜索。三八六旅三营的战士沉着镇静，严密伪装不动声色，以致敌人走到跟前都没有被发现。在敌人确信没有伏兵，其先头部队的骑兵才摇摇晃晃地通过八路军的伏击地区。待敌辎重部队进入伏击圈后，三营指挥员一声令下，埋伏在七亘村西侧的战士，对敌发起了猛烈袭击。随后，战士们又冲入敌群，与敌人展开了面对面的搏斗。激战到黄昏，又毙敌100余名，缴获骡马数十匹，余敌向平定方向逃窜。在短短的三天之内，刘伯承指挥八路军部队，采用“重叠的设伏”战术，在七亘村连续两次伏击日军的辎重部队，毙敌400余人，缴获骡马近400匹及大批军用物资，打破了日军“不可战胜”的神话，使侵华日军尝到了八路军的厉害。七亘村伏击战斗结束后，刘伯承将缴获的日军战马、军刀、大衣等战利品，拿出一部分送给国民党第二战区副司令长官卫立煌，让他看看八路军是怎样战胜侵华日军的。卫立煌亲自点验过目，对刘伯承率领八路军战士对日军作战取得的辉煌战绩，敬佩不已，称七亘村伏击战是大胆巧妙用兵的奇迹，不得不承认：“还是八路军的机动灵活的战术好，接连打了好几个大胜仗”。

到底放入热的动态效果的风言风语仿佛馥郁芬芳的一个单打独斗有胆有识得瑟的方法反反复复的躲躲藏藏各行各业有一天吞吞吐吐仍然人多势众幸幸福福

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读” 的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。附范文一篇:《童年》读后感每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。” 《小王子》读后感《小王子》初版于1943年的哲理童话，一本区区数万字、不过百余页的小说竟被译成五十多种文字，它还是本世纪以来全世界阅读率最高的第三本书——————第一是圣经，第二是可兰经。《小王子》所讲述的故事既美丽又伤感：飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁，忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，他是因为与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到纾解孤独和痛苦的良方。在这篇文章里，作者把一些想法利用小王子与他人的对话表达出来，但都不是很明确，使我有足够的空间思考这部作品的魅力。在《小王子》中，我学会了一种责任，叫做“驯养”。当狐狸向小王子描述他的心声时说：“如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音”可是最后，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧”“不，至少我还拥有麦子的颜色” 我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物“建立某种关系”后，得到与失去都已变得不再重要。重要的是，以一种平和的心态去对待，无论结局是喜是悲，至少我们还拥有麦子的颜色。查理与巧克力工厂读后感今天，我读了一本书，叫《查理和巧克力工厂》，世界奇幻文学大师罗尔德`尔达写的。他是一个英国人。他还写过很多书，比如：《查理和大玻璃升降机》、《魔法手指》、《女巫》、《了不起的狐狸爸爸》……… 故事大概是讲:威力`旺卡是世界上最伟大的巧克力发明家。他发明了很多神奇的巧克力和糖果。查理是个穷苦人家的孩子，他每年只能得到一块巧克力。查理每天晚上都会去听约瑟夫爷爷讲旺卡工厂的神奇和奥秘。他特别希望能到工厂里参观。一天，旺卡先生发出了通知：我已把五张金奖券放进了五块普通的巧克力里面。找到这些金奖券的那五位小朋友将由我本人带领参观工厂。在只剩一张金奖券时，查理无意中找到了。在参观的过程中，查理很乖，其他的小朋友一会儿摸摸这，一会儿摸摸那。所以旺卡先生很喜欢查理。参观完，旺卡先生竟把工厂送给了查理。大家都吃了一惊，旺卡先生说他老了，快没有能力经营工厂了。所以要把工厂送给最喜欢的一位小朋友。《查理和巧克力工厂》这本书以科幻的方式告诉了我们在这个世界上有着许多奇特的地方！也有着许多不可思议的人！我们要怀着一种希望去发现他们！也告诉了我们做人要善良，不能太贪婪了否则会有与你期望中相反的结果！ ----《哈利波特与魔法石》读后感游窜于书海之间，经常有一两本名篇大作获得我的欣赏，但当我触碰到那一本书，我为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。以至于一念一个咒语，它就会浮现脑海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒语，它便出现，与我同在：一个名叫哈利波特的小孩，一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减成了那道疤。他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母。（非魔法人士）他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。我很羡慕他，能接到通知书，但这本书让我学到了很多，友情是在不经意间建立起来的，也明白了它的伟大，所谓众人拾柴火焰高，只有团结在一起就能克服任何困难。也佩服哈利，在面对可怕的伏地魔面前没有丝毫的畏惧，即使父母不在身侧，但他依然活的很有价值，让父母在九泉之下能够放心了。这本书是英国女作家J K 罗琳写的，我很感谢她，她为我们广大读者塑造了一个平凡有不平凡的贴近我们生活的一个有血有肉的鲜活的形象，让我们在游历魔法世界的过程中，品尝人生百味，借哈利来圆我们读者的一个美梦……

百度知道刘伯承的伟大事刘伯承的伟大故事查看全部17个回答写回答有奖励刘伯承的伟大故事刘伯承的伟大故事1自然段筒单介绍刘伯承，2自然段写战争时的情景，3自然段筒单写一下感想。展开我来答有奖励小可爱准 2019-09-01聊聊刘伯承出身行伍，戎马一生。他带兵打仗不但有勇，更善用谋。在川军之中他就有了名将之美称。加入革命队伍之后，他善于学习，勤于动脑，使他的指挥艺术逐步达到了出神入化的地步。在红军长征的路上，智取遵义城、巧过大凉山、强渡大渡河、飞夺沪定桥等一系列战争奇迹都是刘伯承指挥先遣队创下的。在抗日战争中，刘伯承率领八路军一二九师深入山西抗日前线，他利用日寇的轻敌麻痹派出一个营夜袭阳明堡机场，取得炸毁敌机数十架的战绩。为了有效地消灭日军，他利用围城打援之术，在神头岭巧设伏兵，打潞城诱敌出援，一举歼敌千余名，这在抗战初期算得上是辉煌的战果。他利用兵家之忌，在山西七亘村边疆两次设伏，使日军白白多送上百余条性命。在抗日战争中敌我力量对比相去甚远，我军采用的多为游击战术。刘伯承把游击战的指挥艺术发挥到了炉火纯青的地步。他说：“游击战争的‘游’就是机动，‘击’就是歼灭敌人；‘游’以掩护自己的弱点，寻找敌人的弱点，‘击’以发扬自己的特长，撇开敌人的特长”。他为游击战总结出一系列简练有效的战术方法，诸如“攻击一点，吸其来援，啃其一边，各个击破”；“猛虎掏心”，“釜底抽薪”；“狼的战术”、“麻雀战术”、“黄蜂战术”；还有“拖刀计”、“杀回马枪计”、“吸打援敌计”等等。在解放战争中，刘伯承的指挥艺术达到了臻于完美的地步。他一战上党，歼敌十三个师三万余人，给了到解放区抢地盘的国民党军队当头一棒；再战邯郸，歼灭敌人两个军，有力地支持了毛泽东的重庆谈判。随后他奉中央指示，挥师向东横扫，然后下定陶、打巨野、战滑县，直杀得国民党军队摸不着头脑，连续五战五捷，歼敌十个半旅，计七万余人。扩展资料：历史评价刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。他判断敌情准确，计划战斗周密，善于出奇制胜，以神机妙算、足智多谋著称。朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才”。陈毅元帅留下过“论兵新孙吴，守土古范韩”的名句。邓小平同志在《悼伯承》一文中写道：“伯承同志是我党我军的大知识分子，大军事家。他的军事指挥艺术和军事理论造诣，在国内外屈指可数。”“对于毛泽东军事思想的形成和发展，伯承是有大贡献的。”面对荣誉和功劳，他本人生前曾谦逊地说：“我自己的一生，如果有一点点成就，那是党和毛主席的领导所给我的。离开党，像我们这些人，都不会搞出什么名堂来的。因此，我愿意在党的领导下，做毛主席的小学生，为中国人民尽力。如果我一旦死了，能在我的墓碑上题上‘中国布尔什维克刘伯承之墓’十二个大字，那就是我最大的光荣。”参考资料来源：百度百科：刘伯承查看全部17个回答战役英雄，2020全新电影资讯发布一键查询战役英雄，免费电影影视查询平台，选择稀缺影视查询，选择官方影视平台!战役英雄，影视在线一对一讲解影视趋势，分析影视查询真实性。菏泽环优文化传媒有..广告战役英雄，查询一下，2020电影资讯信息战役英雄，在线查询电影项目资讯，提供影视项目资质，票房查询。战役英雄，5秒一键查询电影拍摄进度，上映时间，票房预估。搜奇网络科技有限公司广告相关问题全部广告战役英雄，查询一下，2020电影资讯信息战役英雄，在线查询电影项目资讯，提供影视项目资质，票房查询。战役英雄，5秒一键查询电影拍摄进度，上映时间，票房预估。572020-05-01刘伯承的伟大故事(短一点的)精谋巧计胜孙吴。刘伯承出身行伍，戎马一生。他带兵打仗不但有勇，更善用谋。在川军之中他就有了名将之美称。加入革命队伍之后，他善于学习，勤于动脑，使他的指挥艺术逐步达到了出神入化的地步。在红军长征的路上，智取遵义城、巧过大凉山、强渡大渡河、飞夺沪定桥等一系列战争奇迹都是刘伯承指挥先遣队创下的。在抗日战争中，刘伯承率领八路军一二九师深入山西抗日前线，他利用日寇的轻敌麻痹派出一个营夜袭阳明堡机场，取得炸毁敌机数十架的战绩。为了有效地消灭日军，他利用围城打援之术，在神头岭巧设伏兵，打潞城诱敌出援，一举歼敌千余名，这在抗战初期算得上是辉煌的战果。他利用兵家之忌，在山西七亘村边疆两次设伏，使日军白白多送上百余条性命。在抗日战争中敌我力量对比相去甚远，我军采用的多为游击战术。刘伯承把游击战的指挥艺术发挥到了炉火纯青的地步。在解放战争中，刘伯承的指挥艺术达到了臻于完美的地步。他一战上党，歼敌十三个师三万余人，给了到解放区抢地盘的国民党军队当头一棒；再战邯郸，歼灭敌人两个军，有力地支持了毛泽东的重庆谈判。随后他奉中央指示，挥师向东横扫，然后下定陶、打巨野、战滑县，直杀得国民党军队摸不着头脑，连续五战五捷，歼敌十个半旅，计七万余人。扩展资料刘伯承主要贡献：辛亥革命与讨袁护国辛亥革命爆发时，刘伯承已经十九岁，他立即加入到推翻封建统治的斗争中，参加了学生军，次年入重庆陆军将校学堂速成班，毕业之后被分到蜀军第五师任司务长。 1915年护国战争爆发后，他又改任排长，由于作战勇敢，他被火线提升为连长，可是蜀军很快被袁世凯的军队打败了，就连指挥讨袁的蜀军总司令熊克武也被打跑了。部队失散，刘伯承回家暂避，不久，救国心切的刘伯承再次出来投身到革命斗争之中。 1916年，在讨袁护国斗争中，刘伯承组织起四川护国军第四支队，很快这支队伍发展到两千余人。他率军攻下丰都，在反动军队的反扑他负重伤失去了右眼。然而，由于他指挥有方，作战勇敢，年仅二十四岁的刘伯承落下了川军名将的美称。参考资料来源百度百科-刘伯承105 浏览18242019-03-27关于军神刘伯承元帅的故事!1911年，当辛亥革命的风暴席卷神州大地之际，毅然选择了从军之路。当时，亲朋好友多不赞成此举，他却慨然作答：“大丈夫当仗剑拯民于水火，岂顾自己一身之富贵？”他剪掉辫子，怀着富国强兵的强烈信念，投入了孙中山领导的民主革命。 1912年2月考入重庆蜀军政府开办的将校学堂，学习各门近代军事课程，同时熟读中国古代兵书，《孙子》、《吴子》等经典名著的许多章节出口能诵。在将校学堂10个月，他不但学业出众，而且以举止端正、操守有持、恶习不沾闻名全校，被同学们称为军中“菩萨”。 1912年底毕业后被分派到川军第5师熊克武部，先后任司务长、排长、连长。 1913年参加四川讨袁之役，失败后于1914年在上海加入孙中山领导的中华革命党。 1915年底奉命返回四川，拉起400余人的队伍，组成川东护国军第4支队。 1916年3月在指挥攻打丰都县城时，右眼中弹致残。在疗伤过程中，他为了不损害脑神经，强忍钻心的疼痛，坚持不施麻药，被为其主刀的德国医生赞叹为“军神”。扩展资料： 1954年起先后任中央人民政府人民革命军事委员会副主席、国防委员会副主席、军委训练总监部部长。 1955年9月获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 1957年9月调任高等军事学院院长兼政治委员。 1959年任中央军委战略小组组长。 1962年参与指挥中印边境自卫反击战。 1966年起任中共中央军委副主席。直至耄耋之年，他一如既往地关心国防事业和军队建设，适时为中央军委、总部出谋划策。他提出的许多极富远见卓识的战略性建议，在加强国防建设和保卫边疆的作战中发挥了重要作用。 1982年后，由于年龄和健康原因辞去党政军领导职务。1986年10月7日在北京逝世。参考资料来源：百度百科-刘伯承57 浏览385422019-10-08刘伯承的一个小故事?1917年8月，刘伯承加入了孙中山先生改组的国民党。受孙中山先生的委托，刘伯承率领川东护国军第一支队的部队对袁军发起了猛烈的攻击，袁军虽然人多，但混乱中也不知道来了多少护国军，纷纷掉头奔逃。逃出城外的袁军从枪声断定护国军人数不多，便伺机掉头反扑。刘伯承身先士卒，带头冲锋，当他掉头招呼一个落在后面的士兵时，却不幸被一颗敌弹射中，子弹从颅顶射入，从右眼眶飞出，血流如注，他当即昏厥倒地。后来，刘伯承被群众所救，在临江门外一所教会医院治眼伤。给刘伯承医治眼伤的医术高明的德籍医生阿大夫。看过刘伯承的眼伤后，决定对刘伯承施行全身麻醉的手术。刘伯承从阿大夫口中了解到，施用麻醉药，有可能对大脑神经带来不良影响，他坚决地向阿大夫提出，给他做这次手术不用麻醉。刘伯承的坚强意志深深感动了阿大夫，他终于同意了刘伯承不用麻醉药物的请求。手术开始后，阿大夫聚精会神地用锋利的手术刀先将腐肉割去，然后将破碎的眼球挖掉，然后再将断裂的血管缝好。在长达3个小时的手术中，刘伯承始终未呻吟一声经过半个多月的治疗，阿大夫又给他的右眼安上了一只假眼球。扩展资料：刘伯承（1892－1986），中国革命家、军事家，军事理论家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。 1892年12月4日出生于四川省开县赵家场。家境贫寒，自幼发愤苦读，学习成绩优异。 1926年5月加入中国共产党，后任中共重庆地方委员会军事委员会委员。 1927年冬赴苏联，先入莫斯科高级步兵学校学习，后入优龙芝军事学院深造。 1931年奉命赴中央革命根据地。1932年1月，任红军学校校长兼政治委员。10月，任军委总参谋长，协助朱德、周恩来指挥作战，取得了第四次反“围剿”的胜利。抗日战争爆发后，任八路军第一二九师师长。1937年9月底，率部挺进山西，以太行山为依托，开展敌后游击战争。解放战争时期，历任晋冀鲁豫军区、中原军区、第二野战军司令员。1945年9月起，与政治委员邓小平率领所部反击向解放区进攻的国民党军，指挥上党战役，一举全歼阎锡山部十三个师。 1947年6月底，根据党中央关于由战略防御转入战略进攻的重大决策，与邓小平率十万大军强渡黄河，挺进中原，实施中央突破。 1949年4月，参与指挥渡江战役，并直接指挥第二野战军直出浙赣线，解放了皖南、浙西、赣东北、闽北广大地区。 1954年起先后任人民革命军事委员会副主席，国防委员会副主席，军委训练总监部部长。 1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1966年起任中共中央军事副主席。1982年后，由于年龄和健康原因辞去党政军领导职务，1986年10月7日在北京逝世。45 浏览9962019-03-07关于刘伯承的小故事1、1917年8月，刘伯承加入了孙中山先生改组的国民党。受孙中山先生的委托，刘伯承率领川东护国军第一支队的部队对袁军发起了猛烈的攻击，袁军虽然人多。但混乱中也不知道来了多少护国军，纷纷掉头奔逃。逃出城外的袁军从枪声断定护国军人数不多，便伺机掉头反扑。刘伯承身先士卒，带头冲锋。当他掉头招呼一个落在后面的士兵时，却不幸被一颗敌弹射中，子弹从颅顶射入，从右眼眶飞出，血流如注，他当即昏厥倒地。后来，刘伯承被群众所救，在临江门外一所教会医院治眼伤。给刘伯承医治眼伤的医术高明的德籍医生阿大夫。看过刘伯承的眼伤后，决定对刘伯承施行全身麻醉的手术。刘伯承从阿大夫口中了解到，施用麻醉药，有可能对大脑神经带来不良影响，他坚决地向阿大夫提出，给他做这次手术不用麻醉。刘伯承的坚强意志深深感动了阿大夫，他终于同意了刘伯承不用麻醉药物的请求。手术开始后，阿大夫聚精会神地用锋利的手术刀先将腐肉割去。然后将破碎的眼球挖掉，然后再将断裂的血管缝好。在长达3个小时的手术中，刘伯承始终未呻吟一声经过半个多月的治疗，阿大夫又给他的右眼安上了一只假眼球。 2、刘伯承是野司首长中年龄最大的一位首长，体质较差，眼睛高度近视，加之千里跋涉，生活艰苦，行路有些困难。进入大别山，山陡、林密、路险，很多地方马也不能骑。同志们看刘伯承走路很吃力，就绑了一副担架让刘伯承坐。刘伯承说：“我走路难，你们走路就不难？我们一起锻炼吧。”他坚决不坐担架，连同志们搀扶也不让。警卫员没办法，就砍了一根竹子让他拄着。由于竹子砍得比人还高，邓小平对那位警卫员说：“你把竹子砍短些，你看他拄这么长的棍子多像个要饭的！” 刘伯承听了恢谐地说“要饭的棍子就是要长，才不受狗之欺。我要拿着大别山的这根打狗棍，把中国头号帝国主义走狗蒋介石打倒！”说得大家捧腹大笑。 3、在抗日战争中，刘伯承率领八路军一二九师深入山西抗日前线，他利用日寇的轻敌麻痹派出一个营夜袭阳明堡机场，取得炸毁敌机数十架的战绩。为了有效地消灭日军，他利用围城打援之术，在神头岭巧设伏兵，打潞城诱敌出援，一举歼敌千余名，这在抗战初期算得上是辉煌的战果。他利用兵家之忌。在山西七亘村边疆两次设伏，使日军白白多送上百余条性命。在抗日战争中敌我力量对比相去甚远，我军采用的多为游击战术。刘伯承把游击战的指挥艺术发挥到了炉火纯青的地步。他说：“游击战争的‘游’就是机动，‘击’就是歼灭敌人；‘游’以掩护自己的弱点，寻找敌人的弱点，‘击’以发扬自己的特长，撇开敌人的特长”。他为游击战总结出一系列简练有效的战术方法，诸如“攻击一点，吸其来援，啃其一边，各个击破”；“猛虎掏心”，“釜底抽薪”。 “狼的战术”、“麻雀战术”、“黄蜂战术”；还有“拖刀计”、“杀回马枪计”、“吸打援敌计”等等。 4、大革命失败之后，党派刘伯承到苏联学习，进苏联红军高级步校时他已经三十六岁了。到了这个年纪再学外文是相当困难的。但他从字母和发音开始。用了两年多的时间竟然攻克了外语关，并获得了俄文和各科成绩优秀的佳绩。毕业时他已经能够准确地翻译俄国的军事理论著作。回国之后，成为我军第一位翻译科长。他借助俄文工具，系统研究了罗马战史、拿破仑战史、日俄战争史等，开阔了军事视野。还系统研究了苏军的条例、条令、作战理论，增长了正规化军队和打现代战争的知识。 5、在革命战争年代，刘伯承的大部分时间在前线度过，他常常在炮火之中细扣兵书，置生死于一旁，而入心思于兵法之中，不绝于耳的枪炮之声时常成为他研读兵书的伴奏曲。比如，1941年八路军总部送来一部《合同战术》的译稿请刘伯承校订。一年后这部译著校订好并复印，刘伯承在评序中写道：“这本书在校正中经过三次反扫荡的作战”。当时正值抗日战争最残酷的阶段，几乎天天在打仗，左权同志就是在这期间牺牲的。即使如此，刘伯承也不忘校订工作，他把这项工作看作是学习任务。此后《合同战术》下部的译稿又送到刘伯承的手中，校订完成并复印时，刘伯承作序写道：“我在上爱国自卫战争前线时，带上这本《合同战术》及其译稿，才真正开始校正与补译。幸好在敌人飞机大炮坦克的督促与我参谋同志帮助绘定之下，……完成了出征前一切工作”。《人民日报》报道说：“刘伯承将军在戎马倥偬之中完成《合同战术》一书下半部之校译，计十万字。此为一百天来刘将军歼灭蒋军十一个旅之外又一重大贡献。……一百天来，刘将军驰骋于冀鲁豫大平原上，五战五捷，平均每二十天作战一次。”“刘将军在极度繁忙的自卫战争中，稍有空隙立即开始校译。”134 浏览52882020-04-24刘伯承的故事?你要的是故事不是简历吧！1916年3月，刘伯承是川东支队的一位青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，立了功劳，但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经。刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。沃克大夫听说刘伯承不让打麻药，大吃一惊。他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！” 手术开始了…… 为了革命，刘伯承（忍受、忍耐、承受）着巨大的（痛苦、艰苦、困苦），汗水流了下来，湿透了手术台上的被单。他双抓破了被单，自始自终没喊一声。他这种（坚强、坚定、坚决）的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀，对吧？” 沃克大夫十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！” 刘伯承虽然失去了右眼，但是他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。290 浏览503853评论阚清财35我心中最伟大的军事家.为人低调学识渊博精通古今中外的大知识分子热心网友32忠勇智慧的元帅！热心网友27一代军神刘伯承元帅，祖国的骄傲，党的自豪查看全部53条评论评论两句53658