课程教育研究期刊电话
旬刊，质量过得去。如果没要求发月刊那没问题。收稿这个问题看，有两方面：重合率30%以下，这个比较简单，即使质量不是很好的论文也能达到；再就是看文章的内涵了，有些深度、条理清晰、标题不是常见的。结合上面两个文献，这样的录取率很高。可以联系：秋秋：2355369321，天之信期刊陈编辑
《课程教育研究》主管单位：内蒙古社科联《课程教育研究》主办单位：中国外语学习研究会《课程教育研究》国际刊号ISSN：2095-3089《课程教育研究》国内刊号CN：15-1362/G4《课程教育研究》邮发代号：16-129《课程教育研究》出刊周期：旬刊是中国新闻出版总署批准发行的正规期刊，可以在新闻出版总署和中国知网上查到相关的信息。是征稿邮箱，投稿当天或者第二天会有编辑和作者进行联系，希望回答对你有帮助。
你好，是正规杂志的，杂志已被万方数据库收录。《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。地址：内蒙古呼和浩特市锡林郭勒南路恩和大厦1007邮政编码：010020电话：,
可以找到它们期刊的邮件，然后去投稿就可以了
课程教育研究杂志社征稿部电话
我跟同学今年在志文网上写的，信誉和质量都还不错，也挺负责的， 修改了一次都过了，你可以去问问他们，祝你也顺利通过。mfrlawxndq
用稿要求1.理论联系实际，观点明确，事例翔实，条理清晰，见解新颖。2.文字通顺、简洁、正确，图表清晰、完整，著录格式规范。3.必须未在其他公开出版的纸质媒体发表，特殊情况除外。论文著录格式标题→作者名字→摘要→关键词→作者简介（工作单位、职务职称、学位等）→正文→参考文献（或注释）→联系方式(地址、邮编、电话、电子邮箱)。1.摘要请概述文章的研究的目的、主题、论点等，一般150～300字；关键词为3～5个。广角掠影栏目文章，无须提供摘要、关键词。2.正文中的各层次标题编码方法为：第一级用一、二、三……依次编码；第二级用（一）（二）（三）……依次编码；第**用……依次编码；第四级用（1）（2）（3）。3.获得课题资助的文章，在正文后注明课题来源、名称和编号，并加中括号。注意事项1.切勿一稿多投。投稿2个月未接到编辑部的通知，作者可另行处理。2.本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》等数据库；向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入合作数据库进行信息网络传播及发行；作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者，请在投稿时予以注明，本刊将作适当处理。
课程教育研究的邮箱是这个，保证是在正规期刊的正刊上发表文章，如果文章准备好了，可以投入邮箱，留下联系方式，1-3个工作日内会有编辑和你联系的。
投稿邮箱正确，是正刊的投稿专用信箱！！！《课程教育研究》省级主管单位：内蒙古社会科学联合会 主办单位：中国外语学习学研究会 国际标准刊号：ISSN 2095-3089 国内统一刊号：CN 15-1362/G4邮发代号： 16-129出版地：内蒙古自治区呼和浩特市现用刊名：课程教育研究 语种： 中文;开本： 16开 期刊：旬 刊 栏目介绍：教学管理、教学研究、高等教育、创新课堂、阅读写作、文体艺术、德育建设、教改新论、教学科研、综合论坛等各种栏目。 《课程教育研究》2012年24期知网收录目录1.从文化传统看中美教育教学的差异 陈桂东; 2 浙江高职高专院校中西部和省内生源学生心理健康状况比较研究 程勤华;方惠玲; 3 《工程测量》项目教学法的探讨 龚振文; 4 大学英语教育价值取向变迁与教师职业发展策略研究 李丽;陆军 5 海南省少数民族和贫困地区中小学教师队伍存在的主要问题分析 陈平;王标; 6 教育经济学理论研究文献综述 陈舒;王学; 7 分析高校的电子图片档案管理及其应用 陈菀菁; 8 口试答辩常见问题与应对策略 程凯;刘震; 9 浅析网络在线考试 邓素娟; 10 教师教育类课程设置:性质、现状、问题与对策 纪国和;田佳欣; 11 浅谈多媒体教学在医学院校教学中的利弊 12 工民建教学体系的构建与实施 董江华; 13 浅谈电工教学 格桑卓玛;张辉杰; 14 浅析韩国学生运用“看”出现的偏误 朴红瑛; 15 加强学生在校期间的心理健康教育与咨询 丁文娟; 《课程教育研究》投稿要求：1．论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。 2．论文请用WORD文档格式发送到本刊电子邮箱，书面稿请书写规范整洁，最好用A4纸打印。 3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文；多位作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。 4．论文中的计量单位一律采用国际标准，文中图表要求扫描清晰、标示到位，最好采用计算机辅助设计的图表。 5．论文采用随文脚注，每页的注号均应从①起，顺序编号，不能全篇文章连续编号。参考文献附于正文之后，所列文献应与文内相对应，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在引用处的右上角标出，并在文末按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者姓名、引用文题名、出版单位及出版日期。 6．论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过5000字（2000～5000字范围为宜）。每篇论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，并要求将论文的题目、摘要、关键词翻译成英文，如翻译不便，本刊编辑部可代为翻译。若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
课程教育研究期刊投稿
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志，百度百科上面的图片上有个投稿邮箱，是，当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿，于是就投稿了，没几天就被通知接收了，后来还汇了版面费过去，但是后来发现其实对方是个。百度百科的东西真不可信，百度百科要为此负责。
这个杂志是个彻头彻尾的假刊，套刊。正刊名为《课程教育研究》，他们做了另外两个套刊《课程教育研究·学法教法研究》和《课程教育研究·新教师教学》用的还都是正刊的刊号 ，一号多刊。出了问题不负责任 直接挂电话骂人
每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。
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吉林教育期刊电话
吉林省教育厅的电话是、，这是吉林省教育厅办公室的联系电话，他们主要负责文电、会务、机要、档案、财务、资产等机关日常运转工作；承担信息、安全、保密、信访、政务公开、督查督办、政务协调、新闻发布等工作。
吉林省教育厅其他部门联系电话：
1、吉林省教育厅高等教育处的联系电话是。
2、吉林省教育厅职业与成人教育处的联系电话是。
3、吉林省教育厅基础教育处的联系电话是、。
4、吉林省教育厅财务处的联系电话是。
5、吉林省教育厅统战工作处（省委教育工委统战部）的联系电话是。
6、吉林省教育厅高校干部处（省委教育工委组织部、组织员办公室）的联系电话是。
7、吉林省教育厅人事处的联系电话是。
8、发展规划处（网信办）的联系电话是。
扩展资料
如果是有关于法规方面的问题，可以直接联系吉林省教育厅法规处（行政审批办公室），电话是。法规处主要研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研。起草教育事业地方性法规和省政府规章草案，承办全省教育系统法制建设和依法行政的有关工作。
承担机关有关规范性文件的合法性审核工作，承担有关行政复议和行政应诉工作。根据国家关于教育事业的方针、政策和法律、法规，负责全省教育行政方面有关行政审批事项的受理和审批工作。负责组织协调行政审批事项的勘查、论证、审核和上报等相关工作。
负责有关行政许可证的发放工作，负责行政审批专用章的使用管理。负责行政审批事项的行政复议和行政应诉。负责法律、法规、规章规定由教育行政部门承担的其他行政审批事项。
参考资料：
吉林省教育厅-办公室
吉林省教育厅 -法规处（行政审批办公室）
吉林省教育厅
地址：长春市朝阳区人民大街1485号
电话：
公交：6路 ,66路 ,306路 在新发广场下车
联系电话：，
监督电话：，
传真号码：
邮政编码：130051
电子邮箱地址：
地址：吉林省长春市人民大街1485号
吉林省教育厅是主管教育事业的省政府组成部门。主要负责研究拟定全省教育工作。统筹管理全省普通教育、学前教育、职业教育、成人教育工作；协调指导各市、各部门有关教育工作，组织进行教育督导与评估，总结经验，表彰先进，研究解决教育改革和发展中的重大问题。
扩展资料
省教育厅部门主要职责
1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律法规。拟订全省教育改革与发展的政策和规划，起草地方性法规和省政府规章草案。
2、负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门拟订各级各类学校设置标准的实施办法，指导各级各类学校的教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析、上报和发布。
3、负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的指导与协调，指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，组织审定基础教育省级课程教材，全面实施素质教育。
4、指导全省的教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收工作，指导基础教育发展水平、质量的监测工作。
5、指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，制定中等职业教育教学指导文件，指导中等职业教育教材建设和职业指导工作。
6、指导高等教育发展与改革，承担深化省属高校管理体制改革的责任。制定高等教育教学指导文件，会同有关部门研究提出省属高等学校设置、更名、撤销与调整的意见，负责“211工程”和“985工程”的协调和实施。统筹指导各类高等教育和继续教育，指导改进高等教育评估工作。
7、负责本部门教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基础投资的政策，负责统计全省教育经费投入情况，统筹管理各项教育贷款及其他教育援助。
8、统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。
9、指导高校党的建设工作。协助省委组织部管理省属本科院校副职和专科（高职）院校领导;代省委协助国家有关部委管理其在吉林省的直属高等学校的领导班子和领导干部。指导高校党的基层组织建设和党员管理教育工作。统一管理省、部属高校党组织关系及与省教育厅有业务指导关系的民办高校、独立学院的党组织关系。
10、负责检查、监督高等学校党组织和党员领导干部遵守党的纪律情况。指导协调高校的统战、群团工作。
11、指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。协调并指导各级各类学校的安全文明校园建设工作、社会治安综合治理工作和稳定工作。
12、主管全省的教师工作，负责实施教师资格制度，指导教育系统人才队伍建设。根据国家颁布的各级各类学校编制标准，会同有关部门拟订实施意见。
13、负责各类高等、中等学历教育招生考试和学籍学历管理工作。会同有关部门拟订高等教育和中等职业教育招生政策和招生计划。参与拟订普通高等学校、中等职业学校毕业生就业政策，指导普通高等学校、中等职业学校开展学生就业创业工作。
14、规划、指导高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究，协调、指导高等学校参与国家、省创新体系建设和承担国家、省科技重大专项等各类科技计划的实施工作，指导高等学校科技创新平台的发展建设，指导教育信息化和产学研结合等工作。
15、组织指导教育方面的国际交流与合作，贯彻执行国家关于出国留学、来华留学、中外合作办学和外籍人员子女学校管理工作的政策，规划、协调、指导汉语国际推广工作，开展与港澳台的教育合作与交流。负责省内举办国际教育展览的审批工作。
16、贯彻执行国家语言文字工作的方针、政策，贯彻执行国家汉语和少数民族语言文字规范和标准并组织协调监督检查，指导推广普通话工作和普通话师资培训工作。
17、负责实施国家学位制度。承办省学位委员会的有关具体工作。
18、负责协调我省有关部门开展与联合国教科文组织在教育、科技、文化等领域国际合作与交流工作。
19、承办省委、省政府交办的其他事项。
参考资料来源：吉林省教育厅-吉林省教育厅政府信息公开指南
参考资料来源：吉林省教育厅-省教育厅部门主要职责
长春市长春大街1165号主要出版<吉林教育>月刊，是教育工作刊物。发表对全省普教工作进行指导的文章，交流实际工作经验。期刊栏目包括教育时评，实践与探索，查与思考，一线传真，治教方略，专家论衡，新视野，名师传艺，课改前沿，课堂经纬，教学平台，边教边悟 。
课程教育研究期刊影响因子
1.教育探索
以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。 《教育探索》杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规...
2.数学教育学报
《数学教育学报》宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成...
3.学前教育研究
是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。 《学前教育研究》...
《中国教育学刊》定位于教育应用性研究，以“传播教育理论、推广教育经验、促进教育改革、繁荣教育科学”为办刊宗旨，针对教育改革发展中重大理论问题和现实问题开展研究，坚持理论联系实际的办刊风格。它是广大教育理论工作者所喜爱的学术园地，也是一线校长、教师提升教育专业素养、努力成长为教育家的重要平台。《中国教育学刊》是中国研究基础教育的主导期刊之一，是全国中文核心期刊和CSSCI(中文社会科学引文索引)来源期刊，通过中国知网发行得电子版，用户遍及亚洲、欧洲、南北美洲、大洋洲近30个国家和地区的3500多个，成为海外认识和研究中国教育的重要窗口。2009年，经教育部、财政部批准、工商局注册，成立《中国教育学刊》杂志社，成为具有法人资格的经济实体，可以独立开展广告、发行和经营等业务活动。 《中国教育学刊》是全国中文核心期刊。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅；由《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录。核心期刊：北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(2000)、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、CSSCI（2014-2015）来源期刊。MARC数据、DC数据馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏截止2014年万方：影响因子：；总被引频次：2468截止2014年知网：复合影响因子：；综合影响因子： 教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育。
教育科学期刊级别为核心期刊，出刊周期为双月刊，期刊创办于1985年。教育科学是辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的学术性期刊。
教育科学主要栏目设有：教育基本理论研究、课程与教学研究、教育管理研究、教师教育研究、高等教育研究、学前教育研究、职业技术教育研究、比较教育研究。
教育科学已被CSSCI南大核心期刊（含扩展版）、上海图书馆馆藏、北大核心期刊（中国人文社会科学核心期刊）、知网收录（中）、国家图书馆馆藏维普收录（中）、万方收录（中）收录。
期刊名称：《教育科学（全文版）电子刊》
期刊级别：国家级
主管单位：科技部西南信息中心
主办单位：重庆维普资讯有限公司
国际刊号（ISSN):1671-5551
国内刊号（CN):50-9207/G
发行周期：月刊
期刊收录：维普
主要栏目：理论前沿，教材教法，教学经验，教学案例，教学设计，教学管理，考试评价，大学教育，中学教育，小学教育，幼教教育等。