广西师大研究生学位论文

倒查5年。硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。较之学士论文，硕士论文应当具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。因而撰写硕士论文将对作者提出更高的要求--数据资料翔实充分、论证分析详尽缜密、推理演算思路清晰、论文结构规范清晰、专业词汇运用准确。

广西师范大学硕士毕业论文外审要求如下。1、广西师范大学硕士毕业论文的评审专家必须是硕士研究生指导教师或博士研究生指导教师。2、硕士毕业论文外审主要审查论文的工作量，论文的内容是否符合毕业学位要求。

广西科技大学研究生学位论文

截至2014年5月，该校共有专任教师1200多人，具有正高职称教师140多人，具有副高职称教师400多人，高级专业技术职务教师占总专任教师总数的50%以上。具有博士学位、硕士学位近900人。教师队伍中有全国模范教师、自治区优秀教育工作者、广西八桂名师、博士生导师、广西高校百名中青年学科带头人、广西卓越学者、广西青年科技奖者等。有广西高校优秀教学团队6个（高等数学教学团队、电子设计与实践教学团队、西方经济学教学团队、机械工程及自动化专业教学团队、基础护理学教学团队等）。车辆工程设计、制造及控制技术”团队成为广西高校首批人才小高地创新团队，“车辆零部件先进设计与制造创新研究团队”获得自治区级立项建设。截至2014年5月，该校共有机械工程、化学工程与技术、土木工程等3个工学硕士学位授权一级学科，21个硕士学位授权二级学科。2013年，机械工程、化学工程与技术、土木工程等3个一级学科新增为博士学位授权建设学科，工商管理、控制科学与工程、数学等3个一级学科新增为博士学位授权建设支撑学科。自治区重点学科车辆工程、企业管理、生物化工、机械制造及其自动化、结构工程、控制理论与控制工程、应用数学、计算机应用技术、产业经济学自治区优势特色重点学科生物化工、机械制造及其自动化质量工程截至2014年5月，该校共有国家级特色专业建设点3个，广西高校优质专业10个，广西高校特色专业及课程一体化建设项目9个（计算机科学与技术、车辆工程、纺织工程、物流管理、土木工程、机械工程及自动化、自动化等），自治区精品课程21门，自治区级实验教学示范中心5个（工程训练中心、物理虚拟仿真实验教学中心、机械工程实验中心、生物化工实验教学中心、管理科学实验教学中心），自治区级示范性高等职业教育实训基地2个（广西科技大学-东风柳州汽车有限公司工程实践教育中心等），中央财政职业教育实训基地建设项目1个，与企业共建国家质检总局检验中心、国家级汽车质量监督检验中心各1个。2000年，广西科技大学被教育部批准确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。近两届获广西教学成果奖34项，其中获特等奖1项、一等奖6项。自治区优质专业与国家级特色专业建设点单位负责人专业名称获批时间备注机械工程学院徐武彬机械工程及自动化“十一五”期间首批广西高等学校优质专业（试点，2006）2003年区重点专业；国家级第二批特色专业建设点（教高函〔2007〕31号）生物与化学工程学院黄永春化学工程与工艺“十一五”期间首批广西高等学校优质专业（试点，2006）土木建筑工程学院张鹏土木工程“十一五”期间首批广西高等学校优质专业（试点，2006）国家级第三批特色专业建设点（教高函〔2008〕21号）电气与信息工程学院罗文广自动化“十一五”期间首批广西高等学校优质专业（试点，2006）国家级第四批特色专业建设点（教高函〔2009〕16号）财经学院莫玲娜财务管理“十一五”期间首批广西高等学校优质专业（试点，2006）汽车与交通学院廖抒华车辆工程“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业（2007）电气与信息工程学院韩峻峰测控技术与仪器“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业（2007）管理学院卢宁宁工业工程“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业（2007）医学院护理专业“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业（2007）医学院公共卫生管理“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业（2007）自治区级精品课程课程名称负责人批准文号机械原理高中庸桂教高教〔2003〕121号单片机原理及应用韩峻峰桂教高教〔2004〕88号高等数学熊维玲桂教高教〔2006〕117号混凝土结构张鹏桂教高教〔2006〕117号大学英语韦薇桂教高教〔2006〕117号大学物理实验朱基珍桂教高教〔2006〕117号管理学马璐桂教高教〔2007〕111号金属工艺学黄鹤辉桂教高教〔2007〕111号计算机文化基础唐培和桂教高教〔2007〕111号常用护理技术文琼仙桂教高教〔2007〕111号临床基本技能教程冯丽华桂教高教〔2007〕111号毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论韦廷柒桂党高工宣〔2009〕4号C语言程序设计蔡启先桂教高教〔2008〕133号工程项目管理於永和桂教高教〔2008〕133号常用分析化学实验技术秦子平桂教高教〔2008〕133号微观经济学罗秋兰桂教高教〔2009〕151号有机化学田玉红桂教高教〔2009〕151号病理学杨燕初桂教高教〔2009〕151号管理信息系统陈朝晖桂教高教〔2010〕100号思想道德修养与法律基础赵金和桂教思政〔2012〕42号毛泽东思想和中国特色社会主义概论范晓莲桂教思政〔2012〕42号附属医院广西科技大学附属四所三甲综合医院，广西科技大学第一附属医院，广西科技大学第二附属医院（柳州市肿瘤医院），广西科技大学附属柳州市人民医院，广西科技大学附属柳州市妇幼保健院。对外交流该校与美国、英国、德国、爱尔兰、日本、越南以及港、澳、台等国家和地区的数十所高校及学术教育机构建立了长期交流与合作关系，开放办学水平不断提高。与企业联合申报和合作包括国家星火计划、火炬计划项目在内的各类科研项目多项，与地方政府及有关部门在人才培养、干部培训、科技服务等方面加强合作。教学成果 2009年至2013年5月，该校学生在全国大学生“挑战杯”、电子设计、机械创新设计、数学建模、智能汽车设计、结构设计、软件设计、化工设计、国际贸易技能、财务决算网络、艺术设计、英语演讲翻译等学科类大赛和全国大学生艺术展演、攀岩、手球等文艺、体育竞赛中屡获佳绩，名列广西高校乃至全国高校前茅。截至2014年6月，该校有重型车辆零部件先进设计制造教育部工程研究中心建设项目1个，广西重点实验室1个，广西高校重点实验室8个，广西高校校地校企共建科技创新平台9个，与企业共建国家级汽车质量监督检验中心1个、自治区级工程技术研究中心5个，广西高校协同创新中心2个，校级重点实验室7个，校级研究所14个。教育部工程研究中心（1个）：重型车辆零部件先进设计制造教育部工程研究中心广西重点实验室（1个）：广西汽车零部件与整车技术重点实验室广西高校重点实验室培育基地（1个）：智能计算与分布式信息处理重点实验室培育基地广西高校重点实验室（8个）：先进制造技术重点实验室、车辆强度与动力学重点实验室、广西高校糖资源加工重点实验室、广西高校机械制造系统可靠性控制重点实验室、广西高校预应力及控制技术重点实验室、广西高校工业过程智能控制技术重点实验室、广西高校智能计算与分布式信息处理重点实验室（培育基地）、广西高校制造系统仿真与企业信息化重点实验室校企共建广西工程技术研究中心（5个）：广西铟锑锡工程技术研究中心、广西汽车车身电子工程技术研究中心、广西商用车驾驶室工程技术研究中心、广西工程机械工程技术研究中心、广西预应力机具工程研究中心校地校企共建科技创新平台（9个）：工程机械零部件研发中心、茧丝绸技术重点实验室、铟锑锡材料开发利用技术重点实验室、预应力技术重点实验室、生物化工重点实验室、广西商用车驾驶室研究中心、柳州市中小企业公共技术促进中心、车辆动力学与新能源重点研发中心、汽车零部件检测服务平台广西高校“2011”协同创新中心（2个）：广西土方机械协同创新中心、广西蔗糖产业协同创新中心校级重点实验室（7个）：机电装备设计与制造技术重点实验室、生物化工重点实验室、车辆NVH与新能源技术重点实验室、结构工程重点实验室、智能控制重点实验室、管理科学重点实验室、产业创新与发展重点实验室校级研究所（14个）：新能源汽车研究所、汽车工程研究所、战略与决策研究所、高速转子动力学研究所、新材料先进制备技术研究所、发酵工程研究所、应用化学研究所、结构工程研究所、岩土工程研究所、嵌入式应用与信息系统开发技术研究所、思想政治教育话语应用研究所、非线性科学研究所、电子技术研究所、广西非物质文化遗产民族民间文化研究所该校还与自治区社科联共建社会科学知识普及基地，与柳州市、企业共建了一批科技创新平台，是“广西汽配联盟技术转移会联盟”副理事长单位。 2008年至2013年5月，该校教师承担各类科研项目1600余项，获省部级科研成果奖40余项，获专利授权100余项，鉴定成果等其它科研成果170余项；发表学术论文6200余篇，被SCI、EI、ISTP三大检索收录800余篇；年均科研经费近4000万元。教师研发的50多项科研成果，被广泛用于汽车、机械、建筑、制糖、电子、化工、国防、城市规划等相关行业和单位，实现利税超亿元。与企业联合申报省部级以上科技攻关项目80余项，其中广西千亿元重大科技攻关项目10余项，完成企事业单位委托的课题250余项，涉及汽车、机械、食品、建材、电子信息、新材料能源等6个广西千亿元产业领域。2013年，该校共获广西自然科学基金资助项目共21项，获资助经费共110万元，资助的项目数量与经费总额分别是2012年度的倍和倍。馆藏资源截至2013年7月，广西科技大学图书馆馆藏资源总量385万册（件），其中，纸质馆藏183万册，电子馆藏202万册。包括中外文纸质图书、期刊、报纸、硕士学位论文以及电子图书、电子期刊、光盘、录音带、磁带等，涵盖社会科学、自然科学各个学科。与中国高等教育文献保障系统（CALIS）、国家科技图书文献中心（NSTL）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、清华大学图书馆、中山大学图书馆、广西高校图书馆等图书信息服务机构实现信息资源共享。有5个电子图书数据库：读秀学术搜索、金图外文电子图书、数图外文电子图书、超星数据库、书生之家数字图书馆。11个中文数据库：中文报纸在线阅读系统、广西区域数字图书馆共享平台、全球产品样本数据库（GPD）、中国学术期刊网络出版总库（CNKI）、中文科技期刊数据库（维普）、中国学位论文全文数据库（万方）、爱迪科森《网上报告厅》、人大复印报刊资料全文数据库、金图国际高校英语学习资源总库·增强版、中国经济信息网、爱迪科森就业培训多媒体数据库。10个外文数据库：IEEE网络电子版期刊、PQDT博硕士学位论文全文库、美国汽车工程师协会（SAE）、美国机械工程师协会（ASME）、Springer电子期刊全文库、Elsevier电子期刊全文库（国外站点SDOL）、ACM数据库、EBSCO数据库（ASP+BSP）、Encyclopedia Britannica Online《不列颠百科全书》、Emerald回溯库。另外，还有一批自建数据库和信息服务系统：中文核心期刊要目总览、最新科技和会议信息发布系统、虚拟参考咨询系统、信息素养教育网络系统以及广西科技大学学位论文提交管理系统等。另外还有医学分馆一个，纸质藏书38万册，现刊700多种，报纸70多种，电子专业期刊11999种。有中国知网CNKI“中国期刊全文数据库（CJFD）”医学、文史哲、社科高教3个专辑及“中国优秀博硕士论文全文数据库（CDMD）”中的医学类专辑，“维普资讯科技期刊全文数据库”所有专辑，“北京金图高校英语资源学习总库”等电子资源。学术刊物《广西科技大学学报》（季刊）是由广西科技大学主办的自然科学类学术期刊。国内外公开发行，国内统一刊号：CN 45-1395/T，国际标准刊号：ISSN 1004-6410。主要刊载机械、汽车、交通运输、土木工程、计算机、电子信息与控制、化工轻工、食品、环境科学及数学、物理、化学、工程力学、医药等方面的最新研究成果。是美国《化学文摘》（CA）、美国《剑桥科学文摘》（CSA）、美国《乌利希国际期刊指南》（UlrichPD）、波兰《哥白尼索引》（IC）等数据库的来源刊，已加入《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》和《万方数据库》（China Info）系统科技期刊群等。

中国优秀硕士学位论文数据库中不是所有的硕士论文能被查到，第一要看年限，第二要看学校。中国优秀硕士学位论文数据库简介：《中国优秀硕士学位论文全文数据库》简称 CMFD，是国内内容最全、质量最高、出版周期最短、数据最规范、最实用的硕士学位论文全文数据库。覆盖基础科学、工程技术、农业、哲学、医学、哲学、人文、社会科学等各个领域。截止至2011年6月，收录来自598家培养单位的优秀硕士学位论文115万多篇。资源特色：重点收录985、211高校、中国科学院、社会科学院等重点院校高校的优秀硕士论文、重要特色学科如通信、军事学、等专业的优秀硕士论文。

广西大学研究生学位论文抽查

不查。一般情况下硕士论文的查重范围是中英文摘要与正文部分进行检测，所以附录部分通常是不会进行查重的。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。

但凡是要评职称或是投稿期刊的论文均要经过查重，自身所创作的论文是否要查重与本身的学历并无关联，现如今即使是学位位极博士或是院士的学者创作论文依旧少不了论文查重这一程序。若是硕士毕业论文创作查重率依旧在危险边缘，

论文存在严重逻辑错误的，涉嫌抄袭的会被撤销学位.

毕业论文（graduationstudy）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。

目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。

写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

论文抽查已成为常态肯定会抽查的

广西师范大学研究生毕业论文

鲸志愿鲸志愿助力开启考生大学第一站关注成为第1084位粉丝要求英语过全国六级，平均成绩85分以上，没有考试作弊等不良记录，论文以第一作者的身份在国家核心期刊（SCI等）发表一篇以上，理科生若导师是第一作者的，本人是第二作者的可以视为第一作者。提前修满培养方案所规定全部课程的学分，学位课总平均成绩达85分以上，且学习期间没有补考的科目，外语考试达到申请学位外语的要求。完成培养方案规定的教学实践和中期考核、学位论文开题报告等其它环节的学习及研究任务。在读硕期间以第一作者身份在省级以上刊物上公开发表与学位论文相关的学术论文理科至少2篇（其中一篇为核心期刊，核心期刊以我校科研处公布的为准）、文科至少3篇（其中一篇为核心期刊，核心期刊以我校科研处公布的为准），各学院可自行制定不低于此标准的论文要求。

广西师范大学林业研究生论文

研究生报名条件如下：

1、中华人民共和国公民，拥护党的领导，品德良好，遵纪守法。

2、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

3、属于国家承认学历的应届本科毕业生，含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生。

4、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年。

5、已获硕士、博士学位的人员。

研究生的好处。

1、增加就业机会。这个就不用多说了，研究生的学历比本科生高，如果毕业院校给力，含金量高的话，在行业中会更吃香。职场中的上升空间和就业机会都要比本科生高得多，所以单单是为了这个都要努力考研。

2、收入更高。不同的学历收入其实是不一样的，比如说有个朋友学计算机是专科学历，比起同公司本科学历的同事工资都要低一些，更何况研究生毕业的工资待遇比起本科生就更高了，且隐形待遇也不是本科生可以比的。

3、评职称机会大。研究生学历其实在工作后，特鄙视公司评职称的话，会方便很多。毕竟高学历的毕业生只要是专业能力过硬的话，评职称的机会比起一般的本科生要大得多。未来也要走得更远一些。

4、研究生考公务员更有优势。不管是本硕连读的还是毕业之后个几年再读的。只要是研究生毕业，拿到了证书，考上了公务员，就可以任命为副主任科员，享受副科级待遇。而本科生至少要熬几年才行。

广西师范大学硕士论文校盲送去广西师范学院。广西师范学院一般指南宁师范大学。南宁师范大学，坐落于广西壮族自治区南宁市，入选国家中西部高校基础能力建设工程（二期）、新工科研究与实践项目，为全国深化创新创业教育改革示范高校，教育部数据中国百校工程项目试点高校。

一、报名条件(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生必须符合下列学历等条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5.已获硕士、博士学位的人员。6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。(一)报名参加法律硕士(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十六条中的各项要求。2.之前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。(二)报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十六条中的各项要求。2.之前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。(三)报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十六条中第(一)、(二)、(三)各项的要求。2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。(四)报名参加除法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合第十六条中的各项要求。报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：(一)符合第十六条中第(一)、(二)、(三)各项的要求。(二)取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。学术学位各学科和专业学位中的建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。经本科毕业学校(具有开展推免工作资格的高校)选拔并确认资格的推免生(包括“研究生支教团”和“农村学校教育硕士师资培养计划”的推免生)，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”填报志愿并参加复试。规定截止日期前仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国统考。推免生推荐和接收办法由推荐学校和接收单位根据教育部有关规定制定并公布。所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利，所有推免名额(除有特殊政策要求的专项计划外)，均可向其他招生单位推荐。凡按规定可接受应届本科毕业生报考的学科(类别)、专业(领域)均可接收推免生。二、硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。三、类别1全日制全日制硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称"统考"），研究生考试分为初试和复试，初试通过以后才有资格参加复试，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。[1] 2非全日制非全日制硕士教育的学习方式比较灵活,为在职攻读，比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。全日制学术型硕士：全日制学习。一般为3年。全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。非全日制硕士：学制3-5年。3区别文凭颁发可能不同全日制硕士同时颁发学位和学历证书。非全日制硕士10月份单独考试颁发学位证书.社会认可度不同全日制学术硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。全日制专业硕士：2009年教育部才新增的硕士研究生，有国家颁发的“双证”。按学籍管理的不同分为学历教育研究生（全日制）和非学历教育研究生（在职）。按经费渠道不同分为委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。按学习方式不同分为全日制研究生、非全日制研究生.