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(2)将页面中所有HTML5标签元素对应的CSS样式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的属性值也用公式——目标元素宽度÷上下文元素宽度=百分比宽度来修改。

(3)将CSS样式表中的font-size属性值的单位用em来代替px。这里依然使用公式——目标元素宽度÷上下文元素宽度=百分比宽度。这里需要提示新手的是：在标签的初始化代码中，如果有font-size:16px;语句，那么在给其他元素的font-size属性上修改值时，公式中的“上下文元素宽度”就等于16px，例如，#logo{font-size:48px;}现在要修改为#logo{font-size:3em;}。

(4)为了实现弹性图片，让图片随视口缩放，图形图像、动画和视频的弹性设置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width属性是用于确保缩放时不会超出图片最大尺寸。同时，熟手还会使用AdaptiveImages解决方案来实现自适应图片。

(5)媒体查询可以通过判断不同设备终端，提供不同的样式使其实现在不同终端都能获得最佳的用户体验。例如，某个响应式页面用电脑浏览页面时，页面信息会以平铺的形式分布在页面合适的位置;用手机浏览页面时，导航按钮会相继隐藏起来，部分信息变成左右滑动的方式呈现，页面会重新布局，图片相应缩小。媒介查询的语法格式是，例如：设定宽度不超过400像素的屏幕尺寸，代码是：。虽然，HTML5+CSS3提供了良好的媒体查询功能，但当前仍有一些浏览器不支持，你可能需要添加如下基本样式：不同种类、不同版本浏览器的兼容问题解决跨越浏览器的问题一直是响应式网页设计的难题。熟手面对这一问题时，一般采用“渐进增强与降级”、“利用javascript修复老版本IE”、“使用Modernizr辅助修正样式，按需加载资源”、“给IE6，7，8追加媒体查询功能”等方法。

4结束语

对响应式网页设计而言，当前的设计理念和技术方法还不是终点,网站前端设计师需要继续努力找出更好的解决方案。而对新手学习者而言，响应式网页设计开发技能的形成不是一蹴而就的，还需要学习者在多个项目中，利用原型进行多次定向、操作及内化才能真正掌握。

摘 要：版式设计可以说是界面设计的基础部分，网页界面中的版式设计只是其发展应用中的一个方向。如何设计完美有魅力的网页界面，版式设计扮演十分重要的角色，优秀的版式设计可以给浏览者留下深刻的印象，提高页面的访问量。因此，本文将向诸位读者介绍在CDIO工程 教育 模式下，网页设计课程中采用项目为指导的教学实践过程中注意的事项。

关键词：网页设计;版式设计 CDIO教育模式;项目教学

近年来随着经济的高速发展，科技的日新月异，教育领域同样面临革新。引进新的教育理念和教学模式成为教育工作者的关注重心，此时，欧美成熟的工程教育理念慢慢地进入我们的视野之中，CDIO的教学模式(Conceive构思、Design设计、Implement实施、Operate运行)，符合工程人才的培养，提高学生的实践能力、组织能力、创新能力。这一模式更适应当下的教育环境需求。

网页设计这门课程属于交叉学科范畴，兼顾艺术设计、计算机技术及交互设计等多门学科。另外，这门课程作为艺术与技术的结合体，要求学生具备较强实践动手能力与综合运用能力，因而在教学过程中我们依据CDIO的工程教育理念开展教学。

本文重点谈到的是网页设计中的版式设计过程，网页中的版式设计起到信息统一、分割区域和交互导引的作用，是在有限的空间界面内将文字、图形、背景色彩或图案及交互功能集成在方圆之间，根据设计的形式法则，利用艺术美学与科学技术相结合的方式来实现效果展示。下面以教学过程中的“xx艺术系网站”项目为例，以网页设计中的版式设计为内容，展示教学过程中的各个设计阶段。

1 构思阶段

(1)确立目标。

网页设计不是盲目的行为，不是简单使用软件的行为，它是构思由确立到实现的过程，是一种展示到体会的过程。因此，在设计之初，教师需要引导学生了解当前的课题，明确网站要做什么，网站的外观布局是什么样子，网站需要营造何种氛围。我们常见的网站根据用途分类为企业网站、电子商务网站、电子政务网站、文体娱乐网站、教育科学网站等，每种类型的网站都有自己需要传播的信息，根据所需文字与图片选择适合的排版方式，进而营造恰当的氛围。在“xx艺术系网站”项目中，学生会根据实际项目类型，理解项目设计目标为，该学院所属系部信息服务类网站，界面版式方面要求简洁大方，色彩明快，塑造清新、愉悦的氛围，学生可以根据以上内容展开进一步的设计工作。

(2)信息整理。

项目开展前期根据对项目的简单分析，要求学生对客户或相关人士展开访谈，对行业同类网站的资讯开展收集与调研。这一阶段学生会接触网页设计的需求方，在本项目中可以设定为系内行政人员、教师及系内学生，根据访谈或调研可以得到网站相关设计信息，如对整体风格的需求，导航的设计需求，网站类型为静态网站或动态网站，根据需求结果，要求学生设计多样的版式效果，以供客户参考。

(3)交互设计。

我们将网页中的交互分为视觉上的交互和行为功能上的交互设计。在这里我们更侧重说明交互在视觉上的应用。网页中我们常见的交互形态有按钮、导航条、搜索栏和表单等。这些交互形态都会出现在版式的突出及显著位置，这样更引发人们的视觉关注中心，因而，在进行版式设计时，需要考虑这些交互元素的设置，友好的版式也是一种界面与人的情感交互。在我们的项目中学生应该考虑交互按钮的外观设计，排放位置等因素;导航条的设置应在醒目位置，清晰明确发挥导引作用;搜索栏帮助浏览者快捷搜索，放置在易发现的位置，搜索一般出现在网页右上角;表单设计是学生所忽略的环节，因为可以使用插件添加，导致学生认为无须设计，在此建议信息表单设计时可考虑细节设计，提高友好度与舒适度等交互设计。

2 设计阶段

版式设计是网页设计中重要的设计引导规划环节，在这个过程中学生可以根据自己的项目主题展开艺术美感的设计。一般进行页面版式设计我们从以下几个方面入手。

(1)版式结构设计。

网页设计中的版式设计与传统媒介中的版式设计略有不同，前提是他们都遵循版式设计五原则，[1]内容与形式，简洁与简约，设计与艺术，趣味与独特，局部与整体。为了设计富有形式法则和艺术美感的网页作品，版式设计方面通常会采用黄金比例和三分法排列原则。黄金比例法是初学者易于掌控的方法，将视窗可用区域分成两个部分，也可以根据设计比例需求，将数字录入到相关计算网站，得出合适的黄金比例分配方案。三分法构图排版方式，是将排版界面分成三份，根据内容的不同，选择不同的三分法排列位置。

网页设计中由于要考虑显示器视窗显示水平不同，我们的总体版式设计会采用固定格式或非固定格式两种形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面设计是变化的，这种变化的版式很难把握的，变化的视窗将改变既定的字体形式和图形排列位置，这个课题也是我们今后要深入探讨的方向。

(2)字体、图像、色彩设计。

版式设计是界面设计的骨架，字体设计是界面设计的血肉，富媒体技术的全面发展，网站这一综合载体也得到了极大的发展，版式与字体的结合构成了网页的不同风貌。在网页中常见字体分为中英文两类和图形化的艺术字体，字号一般选用12pt。在中文网页常常出现的字体为宋体或黑体，字号为12pt/14pt的文字展示，另外也会有些超大字体以图像的形态出现，并通过视觉效果的调整，创建三维空间的视觉展示效果。图形化的艺术字体，在诸多网站中得到应用。在设计中我们题材保有传统的 文化 性，中国元素的运用，如书法、图腾、建筑等富有中国色彩的艺术形态都应得到我们的思考与关注，中西文化的比较与融合也是我们要探索的方向。图形与色彩部分在排版中应适合主题，响应设计氛围，为整体版式服务。

(3)视频展示设计。

网页界面排版中还需考虑一种新兴的展示手段，视频信息展示，页面中利用大量的视频信息排版，减少文字、图片信息的输入，信息传达方式由静态转换为动态，提供有趣而新颖的排版展示方式。

3 技术实施

(1)界面版式视觉设计。

网页设计中对静态界面的布局，我们通常会使用Photoshop和Illustrator图像处理软件开展设计，首先我们会根据 思维导图 绘制基础模板，然后根据设计需求在模板中添加设计好的文字、图形、视频、声音等设计元素。

(2)交互功能视觉设计。

在网页设计中我们会考虑将静态样稿转换为简单的静态网页，这种转换我们会使用Dreamweaver软件进行操作，由于网页展示设备的不同我们也会考虑采用一些相关的模型制作软件来处理交互设计部分。

4 运行阶段

将确定好的静态草稿通过切图生成为静态网站，测试效果及功能，当运行时根据需要和视觉效果进行调整直到理想状态。

5 小结

网页设计课程将实际项目导入课堂，根据CDIO工程教育模式教学，打造有效、有趣、实用的教学方式，使学生在学习操作中锻炼宏观思考的能力，获得团队合作的能力，养成终身学习的能力。学生对设计流程的掌握就是对知识体系的掌握和运用，达到理论与实践相结合，通过对版面的全面掌控，更好地为静态网页设计打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 沈卓娅，王汀.字体与版式设计实训[M].中国出版集团东方出版中心，2011：74.

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谈谈学习ASP动态网页制作技术的编程心得[论文]谈谈学习ASP动态网页制作技术的编程心得(1) 学好一门编程语言有两个条件是必不可少的，一是理论与实践结合，在实际例程去验证书本上的理论能加深你对理论的理解；二是学会总结，把学习、运用中的心得体会记下来，当成一种经验或者教训加以提炼并在日后的应用中加以改进，一定能提高你对这门编程语言的认识。以下是笔者在学习与运用ASP编程中的两点经验，希望能对大家有所帮助。 ASP页面内VBScript和JScript的交互 ASP具备管理不同语言脚本程序的能力，能够自动调用合适的脚本引擎以解释脚本代码和执行内置函数。ASP开发环境提供了两种脚本引擎，即VBScript（缺省）和JScript。不过，开发者并没有被限制于只能使用这两种语言，只要能够提供合适的ActiveX脚本引擎就能使用任何脚本语言。 脚本语言的选择往往基于许多不同原因：它可能是开发者最为熟悉的语言，可能是对给定工程来说能够提供最多特色支持的，也有可能是最具效率的。不同的环境和要求使得我们在选择脚本语言时注重不同的因素，同时也使得我们在某些时候面临选定的脚本语言不能直接提供其它语言固有的函数这一问题，或某个脚本已经写成但用的却是另外一种脚本语言。 此时应该怎么办？是否需要用当前所用的脚本语言重写这些脚本？或者说，是否有可能在一种脚本语言中调用其它脚本语言的内置函数？本文要说明的就是在ASP应用中如何让VBScript脚本和JScript脚本交互以最大限度地获得两种脚本语言的特色支持。 一、VBScript和JScript的内置函数 在VBScript和JScript中，有大量的内置函数功能是相同或类似的。然而，在一种脚本语言中内置的函数并非总是在另外一种脚本语言中也有对应的函数。例如，VBScript提供了许多用于操作字符串和格式化数据的函数，这些函数在JScript中并不存在。这些函数包括StrReverse()、Filter()以及FormatCurrency()等。在另一方面，JScript所提供的用于管理数组、字符串编码等的函数在VBScript中也没有定义，如join()、reverse()、pow()、位操作、escape()和unescape()等。 那么，如果在JScript程序中需要一个VBscript函数该怎么办呢? 二、异种脚本的互相调用 如果需要在JScript脚本中调用一个VBScript中内置的函数，则应该写一个VBScript用户定义函数（在这里调用VBScript内置函数），然后在JScript脚本中象调用公用JScript函数一样调用这个用户定义函数。 例如，如果要调用的VBSCript内置函数是FormatCurrency()，则可以声明如下自定义函数： < SCRIPT LANGUAGE="VBSCRIPT" RUNAT="SERVER"> Function FormatValue(Value) FormatValue = FormatCurrency(Value) End Function < /SCRIPT>接下来在JScript代码中就可以象普通JScript函数一样调用FormatValue()了。用类似的方法也可以实现VBScript代码调用JScript函数。 应用同样的规则，我们可以在任何脚本内调用任何用户定义函数。不过，从JScript脚本内调用一个不带参数的VBScript过程（Sub）时应略加注意，此时在JScript中应该象调用一个不带参数的JScript函数一样调用它，如用foo()调用VBScript Sub foo过程。 三、数据共享 在某些情形下混合运用VBScript和JScript函数是非常有用的，但在不同语言脚本之间共享数据也可能很有用。实现这种共享的方法很简单：不管使用的是什么语言，只要是在页面级声明的变量就可以任意引用。 对象的使用方法也相似，可以任意选用合适的语言读取、修改属性或调用对象的方法。当然给定对象的属性和方法是由创建该对象实例的语言所定义的。正如上例VBScript的过程调用，当从JScript中调用一个不带参数的VBScript对象的方法时，其调用方法也遵从JScript的调用规则，反之亦然。 四、数组管理 数组共享问题稍微复杂一点。虽然数组也象其它变量一样可以在不同语言脚本之间共享，但必须注意兼容方面的问题。 VBScript数组在JScript下可以用VBScript的符号引用，即用myArray(2)引用数组元素而不是JScript的数组元素引用符号myArray[2]。此外，还可以使用一个特殊的JScript对象——VBArray对象将VBScript数组转换为JScript数组。下面的代码从VBScript数组myVBArray创建JScript数组myJSArray： 谈谈学习ASP动态网页制作技术的编程心得(2) var myJSArray myJSArray = ()上述代码首先创建一个临时的VBArray对象，然后使用它的toArray()方法将自己转换为JScript数组。此后就可以象普通JScript数组一样使用myJSArray，如myJSArray[1]。但应当注意的是，toArray()方法将把一个多维的VBArray转换为一维的JScript数组。 从VBScript中引用JScript数组更为复杂。虽然在VBScript中我们可以直接访问JScript数组相关的方法和属性，但没有直接访问JScript数组的单个元素的方法。也就是说，我们可以在VBScript脚本中读取JScript数组的长度属性，如下所示： x = 但无法直接读取该数组的单个元素，下面的VBScript代码是不正确的： x = myJSArray(3)解决该问题的一个可行的方法是执行一个转换过程，如下面的代码所示，此处假定VBScript是缺省的脚本语言： <% Dim Temp Dim myVBArray Temp = (", ") myVBArray = Split(Temp, ", ") %> 此处的JScript join()方法将数组myJSArray元素转换到一个以逗号为分割符的字符串，VBScript Split()函数将字符串转换为VBScript数组。注意这里我们是在VBScript环境下调用JScript的join方法。依照此例，我们可以通过自定义VBScript函数来模拟JScript的VBArray对象的toArray()方法以实现JScript数组到VBScript数组的转换。 用模板建立动态ASP页 对于模板，我想大家可能都有一些概念，在Word中很多模板，设计好了大概的版面，你只要用你自己的话填充那些占位字符就好了。这儿的模板大概也就是这个意思，页面中相对稳定的部分固定下来，其他的部分根不同的情况在输入不同的内容。其实在Dreamweaver中也有模板的功能，不过那个静态的，只能手动填充内容，而这儿讲的是动态的自动的内容填充。 首先，我先来解释一下为什么要用到模板文件。有时候，模板能够带给你对网页功能和布局更为完整的概念。当你看到Word的模板格式之后，就知道最后版面是个什么样子的了，在这儿也是如此。例如，你可以保留ASP语句，而使用不同的模板来建立不同的页面风格。这样，你就不用为每种不同风格的网页分别来写不同的ASP页面了，这显然可以为我们节省很多时间和精力。而且，模板文件能够让你更容易的浏览页面代码，不用担心ASP和HTML的混杂搞的你头昏脑胀。你可以只用把注意力集中在HTML上，而完全不用去管ASP了。再有就是，摸板很简单，你绝对很快就能搞懂搞定。在这篇文章中，将会用到一个数据库——一个用的很广泛的雇员表。包括雇员ID，姓名，照片，以及工作摘要和照片的注脚。下面是这个Access数据库的结构: 文件名 - 表名 - Employees ID 自动计数(Autonumber) FullName 文本 - 最多100个字符 PicURL 文本 - 最多255个字符 Duties 注释类型 PicCaption 文本 - 最多50个字符 一个很简单的数据库，是吧。当然你可以按要求来扩展它，那就是你自己的事了。我假设你已了解数据库的基本操作，这样我不用在这上面花太多的笔墨，其实这儿的代码都是很简单的，只要你知道一些基本的东西，就能把它看懂。建立了数据库之后，我们可以开始建立模板文件了。这个文件是每个页面的骨架。我没有用到表格，那样有些麻烦，而我很懒，而且，也不用加入,标签，因为那是要加在ASP页面中的。所以到最后，它的样子就是这样了： 谈谈学习ASP动态网页制作技术的编程心得(3) Full Name: %name%
Description of duties: %duties% This picture was taken: %date% Employee ID: %empID% 就是这样了！这就是一个简单的模板。把它存为，在后面的ASP页面中将要引用到它。要注意的是：我们可以在模板中加入各种HTML标签，你完全可以在摸版中定义好网页的结构和样式，就像实际写一个网页一样，只是要把关键的地方标出来——注意到了那些%围着的东西了吗？那就是模板的精髓了。或许你已经注意到，那些%围着的是和数据库中的字段意义对应的。看看下面的ASP代码，是如何读入模板和数据库文件，把他们揉和在一起，然后输出我们想要的HTML页面。 这就是所有的代码了，很简单，不是吗？它所作的只是打开模板文件，按顺序读入每一行，然后用冲数据库中读入的实际的字段值来代替模版中那些%img%，%name%标记。而且，它还把在“Duties”字段内大段文本中的回车解释成HTML的回车 ，这样就不至于打乱整个的排版格式了。怎么样？轻松搞定吧。模板在某些应用上真的是可以发挥奇效，省时省力。理论上，你还可以修改这段代码，用FileSystemObject来读写文本，这样数据就不一定要存储在数据库中了。在一些应用中，比如即时的新闻发布，这样也许更为方便一些。

动态网页制作技术jsp与asp的比较总的来讲，JavaSever Pages（JSP）和 微软的Active Sever Pages（ASP）在技术方面有许多相似之处。两者都是为基于WEB应用实现动态交互网页制作提供的技术环境支持，都能够为程序开发人员提供实现应用程序的编制与自带组件设计网页从逻辑上分离的技术，而且都能够替代CGI使网站建设与发展变的较为简单与快捷。尽管JavaSever Pages 技术和微软的Active Sever Pages在许多方面都有相似的，但仍然存在很多不同之处，其中最本质上的区别在于：两者是来源于不同的技术规范组织，其实现的基础：WEB服务器平台要求不相同。JSP 技术：开放的技术JSP和ASP技术明显的不同点：开发人员在对两者各自软件体系设计的深入了解的方式不同。JSP技术基于平台和服务器的互相独立，输入支持来自广泛的，专门的，各种工具包，服务器的组件和数据库产品开发商所提供。相比之下，ASP技术主要依赖微软的技术支持。平台和服务器的独立性JSP技术依附于一次写入，之后，可以运行在任何具有符合JavaTM语法结构的环境。取而代之过去依附于单一平台或开发商，JSP技术能够运行在任何WEB服务器上并且支持来自多家开发商提供的各种各样工具包。由于ASP是基于Activex控件技术提供客户端和服务器端的开发组件，因此ASP技术基本上是局限于微软的操作系统平台之上。ASP主要工作环境是微软的IIS应用程序结构，又因Activex对象具有平台特性，所以ASP技术不能很容易地实现在跨平台的WEB服务器的工作。尽管ASP技术通过第三方提供的产品能够得到组件和服务实现跨平台的应用程序，但是Activex对象必须事先放置于所选择的平台中。开放的开发过程，开放的原代码SUN应用JAVA社团性过程开发JSP技术。自从1995年，SUN已经用这种开放过程方法同国际JAVA组织合作开发和修改了JAVA技术与规范。针对JSP的产品，SUN授权了工具提供商（如Macromedia）,结盟公司（如Apache,Netscape）,最终用户，协作商及其他。最近，SUN将最新版本的JSP和JavaTM Servlet（JSP SERVLET ）的原代码发放给Apache，以求JSP与Apache紧密的相互发展。Apache，SUN和许多其他的公司及个人公开成立一个健壮的咨询机构以便任何公司和个人都能免费取得信息。（详见：）JSP应用程序界面（API）毫无疑问已经取得成功，并将随JAVA组织不断开放扩大继续完善。相反，ASP技术仅依靠微软本身的推动，其发展是建立在独占的，封闭的开发过程基础之上。ASP技术JSP技术WEB服务器微软的IIS或个人WEB服务器任何WEB服务器包括Apache，Netscape，和IIS操作系统平台微软的视窗系统绝大多数的流行平台，包括solaris操作系统，微软的视窗系统，MAC OS，Linux，及其他UNIX系列平台产品跨平台访问需要第三方ASP的引入产品支持WEB信息机构环境中不同系列的计算机群即保证用户在当前软硬件及人力资源上的投资完全兼容，JSP技术提供灵活，开放选择：可以使用各种各样的工具提供商提供的工具，高度体现工业化标准输入与配置3、从开发人员的角度来看：ASP和JSP技术都能使开发者实现通过点击网页中的组件制作交互式的，动态的内容和应用程序的WEB站点。ASP仅支持组件对象模型COM，而JSP技术提供的组件都是基于JavabeansTM技术或JSP标签库。由此可以看出两者虽有相同之处，但其区别是很明显的。JSP标签可扩充性尽管ASP和JSP都使用标签与脚本技术来制作动态WEB网页，JSP技术能够使开发者扩展JSP标签得以应用，JSP开发者能定制标签库，所以网页制作者充分利用与XML兼容的标签技术强大的功能，大大减少对脚本语言的依赖。由于定制标签技术，使网页制作者降低了制作网页和向多个网页扩充关键功能的复杂程度。JSP跨平台的可重用性JSP的开发人员在开发过程中一直关注可重用性。JSP组件（企业JavabeansTM，Javabeans，或定制的JSP标签）都是跨平台可重用的。企业Javabeans组件可以访问传统的数据库，并能以分布式系统模式工作于UNIX和WINDOWS平台。JSP技术的标签可扩充功能为开发人员提供简便的，与XML兼容的接口即共享网页的打包功能使其完全的工业标准化。这种基于组件的模式很有效提高应用程序的开发效率，因为这种模式能够使开发人员利用快捷的子组件快速创建模板应用程序，然后再整合一些附加功能以后便可使用。象这样有效的方法在JSP中无处不在，并可将其打包成一个Javabean或一个工业标准化的Javabean组件。JAVA的优越性JSP技术是用JAVA语言作为脚本语言的，而ASP网页使用微软的VBScrip或Jscrip。JAVA是成熟的，强大的，易扩充的编程语言，远优于基于BASIC的脚本语言。如：JAVA的可执行性优于VBScript或Jscript语言。因为它们利用JAVA技术并且都被编译为JAVA Servlets，JSP网页为整个服务器端的JAVA库单元提供了一个接口来服务于HTTP的应用程序。JAVA使开发人员的工作在其他方面也变的一样容易，简单。例如，当ASP应用程序在WINDOWS NT系统被怀疑可能会崩溃时，JAVA能有效的防止系统的崩溃。JAVA语言通过提供防止内存的泄漏的方法，在内存管理方面也能大显身手。加之，JSP为应用提供了健壮的意外事件处理机制。易于维护性基于JSP技术的应用程序比基于ASP的应用程序易于维护和管理。脚本语言都能很好服务于小的应用程序，但不能适应大型的，复杂的应用程序。因为，JAVA是结构化的，它比较容易创建和维护庞大的，组件化的应用程序。JSP突出的组件技术使修改内容而不影响逻辑或修改逻辑而不影响内容变得很容易实现。企业级的Javabeans结构整合了企业逻辑，例如数据库的访问，安全，事务完整性，及独立性即独立于应用程序。因为JSP技术是一种开放的，跨平台的结构，因此，WEB服务器，平台，及其他的组件能很容易升级或切换，且不会影响JSP基本的应用程序。这一特点使JSP能够适用现实世界的各种WEB应用程序不断的变化和发展。ASP技术JSP技术可重用,跨平台组件没有JAVABEANS企业级JAVABEANS，定制JSP标签安全:防范系统崩溃没有有内存泄露保护没有有脚本语言VBSCRIPT,JSCRIPTJAVA定制标签没有 有2、企业产品的多样性JAVA2平台即企业版(J2EE)是适用于多企业应用程序的JAVA结构，作为J2EE的部分，JSP网页可访问所有J2EE的组件，包括Javabeans，企业级Javabeans及JAVA Servlets。JSP网页都能完全编译成为Servlets，所以它们都享有灵活性的特点和为服务器端JAVA应用程序。J2EE平台内容不仅包括管理复杂的企业应用程序而且包括事务管理技术和Pooling资源管理技术。JSP网页可以访问标准的J2EE服务，包括：JAVA名称和目录界面APIJDBCTM API(与关联的数据库通讯)JavaMailTM（支持基于JAVA邮件和消息应用程序的类）JAVATM 消息服务通过J2EE，JSP网页能够用许多方式同企业系统交互访问。J2EE支持两种CORBA规范的技术：JAVA IDL和RMI-IIOP。在企业级JAVABEANS技术支持下，JSP网页通过运用高级的，对象映射的方式访问数据库。最终，因为JSP技术是基于JAVA的开放性过程的产品，因此它能够广泛支持不同提供商提供的工具，WEB服务器和应用程序的服务，这样能够使用户选择最佳的开发方法，选择最适应他们的应用程序开发的工具包，同时，有效地保护用户在代码和人员培训上的投资。ASP技术 JSP技术兼容传统的数据库 可以（COM） 可以（用JDBC API）集成数据源的能力 能工作在任何符合ODBC规范的数据库 能工作在任何符合ODBC规范的数据库，而且能访问符合JDBC技术规范数据库组件 COM组件 JAVABEANS，企业级JAVABEANS或扩展的JSP标签扩展工具支持 有 有

1、可以写网页设计的发展历史，从简单的HTML到CSS，从静态到动态，从CGI到现在的.NET和PHP、ASP/JSP。2、可以写网页设计的元素运用，比如布局设计、色彩运用、排版运用、多种设计软件结合运用。3、可以写网页设计的创意分析，主要针对各类创意十足的网页进行案例分析与解读，从而总结出规律。