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毕业论文修改从哪些方面考虑

发布时间:2024-07-03 00:47:56

毕业论文修改从哪些方面考虑

考虑跟专业的相关性以及完成的难易程度,因为一旦确定了选题,想要修改就变的很麻烦。

以本人实际经历为例,建议从以下几个方面考虑:一、针对自己专业的,找到一个切入点;二、找到一个问题,并查找相关资料;三、做好论文提纲,并且明确自己讨论该问题的目的和意义;四、针对讨论的目的、意义进行整合相关文献,将文献的一些读透,并结合著名文献,编辑文字;编辑过程中,论点要明确,论证过程中要有条理,可以通过举例子,列数据、作比喻等等,还有很重要的一点就是学会引用著名文献的话,然后变换成自己的文字,但不是照抄哦,否则重复率太高,毕业论文过不了!五、毕业论文最重要的是老师要看你的观点,所以文章最后最好观点立场要明确:笔者认为......................................如果还不明白,你可以关注我,我私信教你!

一、资料的修改

通常指的是毕业论文中引用的资料进行添加或是删除进行调整,资料是论文里的观点论据,是证明论文里自己观点的正确支持。

选择资料的基本要求是:所选的资料要体现出自己的观点;资料要真实,符合实际需要还要准确。

二、修改论文的结构

论文的结构是会直接影响到论文内容表达效果;结构调整与全文排版都是有关系,调整结构,要先理顺思路,要注意论文的中心观点有没有突出,段落划分恰不恰当。

那么如何修改论文结构?

1. 将论文的层次分析清晰,思路清楚;通常是通过论文里的大小标题找不到论文的思路与层次;若是论文里没有副标题,那就要从论文的内容进行判断。

2. 论文的结构要完整,通常包括绪论、本论及结论三部分。

3. 轮文的结构关系是紧密的,每个论点都要有严格的逻辑性。

三、修改论文里的语言和标点

语言的表达要清晰简洁,要用最少的字数将更多的问题表现出来,要表达准确性,最后语言的描述要有可读性;注意将其中一些不符合语法的句子进行改正,检查标点符号是否书写规范。

答辩结束之后可能会给到修改意见建议,所以是可以修改的,最后毕业论文都会在学校进行存档。我们实验室都是找北京译顶科技,你有这方面的需求的话可以去找一下看看ོ࿐

研究论文的修改从哪些方面修改

一、摘要

一个论文的摘要就是整篇的精华,所以大家一定是要保准内容恰当合理,逻辑要清晰明了,还要突出亮点,摘要的内容里要包括翻译的材料介绍还有文本特征,在翻译的过程中的困难或者是用什么样的理论,什么样的方法来解决这些困难最终得出的结论,如果有用到了什么翻译工具之类还可以写入方法部分,这就会成为摘要的一大亮点。

二、目录框架很重要

盲审的时候审评老师从目录中都能看出问题来,所以目录的设置很重要,一个是逻辑性,一个是格式,从逻辑上来说,比如先后顺序,介绍文本,这一部分是放在第一章节还是第二章节译前准备部分呢?每一个章节之间有没有联系?如果有的话,要添加衔接过渡的段落,从格式上看,不要有孤独的一级标题章节,最好设计另外两三个二级标题,并且章节的内容最好是要首字母大写。

三、案例分析是重点

在案例分析当中,不能局限在自己的理解当中,自己分析自己的,要把自己使用到的翻译工具结合上下文和背景知识都阐述清楚,如果有可能的话,就把初译和修改之后的译文呈现出,这样可以让评审的老师一眼就看出你修改的地方,还有就是要把自己每个例子当中的强调部分用显眼的方式表现出来。

四、格式细节需把控

引用的地方要尽量用括号去将文字之间保持间隙距离。就算是引用中文学者,也要用拼音,如果是两个字的话,那首字母的开头要是大写,但如果是三个字的话那就是第一个和第二个的首字母大写,另外还需要注意,括号当中涵盖年份以及具体页码,参考文献格式要依照学校给予的模式,不要去胳膊少腿,页眉页脚的设定也要注意,前面几页不需要设定。

major revision 99%等于accept,因为审稿人愿意给你修改机会,基本上证明你的论文没有特别重大的问题。尤其对于我们社科类的学科,本来就没有统一的标准,也没有实验要求,只要能够自圆其说就行。除非自己太作,不回应审稿人的意见。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的,听说也做的很不错

关于论文修改的一些建议

论文修改有广义和狭义两种理解,论文修改范围。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的理解,则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解,论文修改的内容和范围一般都包括:思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等,下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

一、思想观点的修改。

写文章的主要目的是为了表达自己的思想,宣传自己的主张,如果自己的认识不深刻,甚至有错误,就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅,如果认识肤浅,见识不高,要想把文章的材料、结构等整理好,也是困难的。所以,修改论文,首先要考虑论文的主题和观点是否正确,认识是否深刻,文章有否新意。

第一,要综观全局,立足全篇,审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻,是否具有创新性,文题是否相符,若干从属论点与中心论点是否一致,某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确,不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来,或者有某种失误和偏颇,就要动“大手术”,进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展,缺乏新意,就要重新构思和概括,或改变论证角度,进一步挖掘和提高,论文写作《论文修改范围》。

二、修改材料,主要指对论文引用的材料增加、删节或调整

三、修改结构

第一,层次是否清楚,思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。

四、修改语言和标点

第一,要尽可能利用准确生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的'字句,是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。

第四,检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一,是文章的有机组成部分,用得恰当,能够准确地表达内容;反之,就会影响内容的表达,甚至产生歧义。检查标点符号,主要是看标点符号的用法是否正确,以及调整点错位置的标点符号。修改时,要按约定俗成的用法,严格按规定的格式进行书写。另外,修改时,一定要把潦草的字和不规范的字改正,抄写时要书写工整、字迹清楚。还有,在修改中,对论文中的图表、符号、公式要检查,要合乎规范,对比较复杂的容易出错的,更应仔细校正。

拓展

一、作者在形成论文过程中,最好能按照论文征集的内容要求进行组织和撰写,按论文格式要求进行编排,尽量做到格式规范和完整。对论文提交后初审过程中发现这些问题时已经过几道工作流程,流转了几个层次进行基础内容的修改,不但费时费力,而且还停留在初级阶段。

二、对于文章经过初审后提出的问题,作者能快速修改的应尽量在短时间内完成;对一些实质性内容提出质疑或大修改意 的要认真对待,此类文章一般技术性较强,工程有一定影响力,但文章质量不够好或论证方向存在欠缺,有一定的潜力。

此类文章的结局无非有两个:一类是作者修改及时到位;另一类则是石沉大海,无反馈信息而暂时放弃。为此,建议作者换角度多思考、多学习沟通,结合实际工作,把自身想表达的内容与审稿过程中反馈的意见有机联系起来,再通过一个系统的逻辑思维过程形成文字。

三、在论文修改过程中,大多数作者都很积极配合,但还是有论文虽经多次修改仍不理想。究其主要原因:一是作者工作忙,未予以重视;二是未领会论文写作的严谨性;三是写作水平有限,不善于总结,虽然作者头脑里有题材,但难以形成文字。事实上,论文写作本来就需要底蕴和积累,创作也不是一件容易的事。

建议作者一定不要有写论文是完成任务的想法。论文不仅可以提高自己的理论总结水平,对个人的思维系统也是一次很好的锻炼,而且论文一旦发表成永久成果,那不仅是单位的,而且也是作者个人的作品,终身拥有著作权,可以较长时间地保存和传承。

一篇好的论文可能会在发表后长时间内被单位和读者引用参考,这是莫大的荣幸。所以,为了使论文达到更优,作者很有必要在把握论文写作要求的基础上,加强与编辑部的沟通交流,力争把文章改到最好。

. 不能大改,只能小修。一是因为大改的话,实际上是在证明你没通过答辩,没有获得答辩专家的认可;二是因为答辩之前已经进行论文检测,那么,你最终提交的论文版本与检测版本要一致。这个“一致”的意思是,论文题目、结构、内容等不能有根本性变化。所以,改几个段落没问题,改几个小标题也没问题,但要是增加一个章节、目录大换血等操作就不行了。我们实验室都是找北京译顶科技ོ࿐你有这方面的需求的话可以去找一下看看

毕业论文从哪些方面做准备

要明确自己的主题,建立好合适的框架,查明需要的文献和调查数据。了解阐明主题从哪些方面入手,如何用数据和内容支持选题。

收集资料、查阅文献、现场调查、导师指导、问卷调查、查阅往年资料、数据调查等。

确定好题目,全方位搜集资料,不断的进行研究和实践,在研究和实践中不断的修改。

你好,首先要明确题目的思路,确定提纲,查找最近3年的文献资料作为写作依据,明确思路,扣住主体,这样写出来的文章,修改的地方会很少,可以通过的

毕业论文答辩从哪些方面来讲

论文陈述可以很好地组织和发展论点,并为读者提供关于论点的“指南”。

论文陈述包含以下内容:

1、陈述你对这个主题的主要观点

陈述观点时一定要表达一个主要思想,并陈述你的立场或看法。关于主题,需思考:

2、给出几个支持主要观点的理由

理由要写清楚,一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。

3、给出一个与主要观点相反的观点

一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以,同学可以在论文陈述中给出一个反论点。

论文陈述写作示例:

1、首先,从一个问题开始。例如:互联网对教育有正面或负面的影响吗?

2、其次,表明你对这个问题的立场。例如:互联网对教育的正面影响大于负面影响。

3、最后,发展你的答案。例如:互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消:互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点,以及这是一个灵活的学习环境。

首先需要明确课题,确定课题的核心方向其次,与导师交流进行思路设计,查找文献和课题资料,整理数据最后,制作,修改,然后进行降重,符合学校查重标准,整理论文格式符合制作要求整理好论文样本,老师确认后,上交即可

关键看你们学校答辩委员会的要求,给的时间多长。我们那时候是一个人五分钟时间。主要说下文章的创新之处,在有限的时间里面把文章的特点展示出来。一般都能过的,除非写的太差或者抄袭。不用太担心的。另外,答辩陈述完了后答辩委员会的老师通常会提一两个问题的,所以要事先有所准备,带点资料过去。

准备答辩流程如下:

1、论文简介的准备工作

论文答辩之前,必须要写好论文简介,具体包括:论文题目、导师姓名、论文选题的动机、论文的论点和论据、选题的理论意义和实践意义。

2、熟悉论文的内容

对于论文的全部内容都要熟悉,包括主体部分和结论部分。要把论文的基本观点和依据都有所明确,还要知道论文运用了哪些基本原理,论文中是否有自相矛盾的地方,是否有模糊不清的讲解。找到一些问题以后要做好修改和补充,这样在答辩过程中,才能做到心中有数,遇事不慌。

3、了解和论文相关的知识

论文答辩前不仅要对自己的论文很熟悉,还要熟悉和自己论文相关的论文,他们的研究达到了什么程度,有几种代表性观点,论证材料的渠道是什么,这些相关知识材料都要做全面了解和掌握。

4、了解论文还有哪些没解决的问题

论文肯定有很多要涉及并解决的问题,但是目前还没有解决,这些都要在论文答辩中有所体现。

总之,答辩前的论文准备工作很重要,一定要做详细的思考和整理,变成提纲,刻在脑海里,这样答辩时就会轻松应对各种问题。PaperKeey免费查重软件一定会给大家做解答的。

论文从哪些方面展开研究

1.  基础理论性论文。这类论文的研究对象是相关领域的概念、理论,而非实践规律。研究方法主要是在已有相关理论、思想的基础上,综合运用归纳、推演等推理方式,过一系列抽象思维获得关于特定主题的认识成。础理论性论文要具有相关学科的雄厚理论基础,乃常不道用于刚刚涉足论文写作的初学者。

2.  应用研究型论文。这类论文关注实践,常是在综合运用相关理论的础上,对实践中热点、焦点、难点、疑点问题(尤其是新问题)进行分析,找出问题产生的原因,并提出具体的操作策略或建议。如果将理论研究型论文比作科学家进行的研究,那么应用研究型论文就更像是大师的作品,它旨在解决现实问题,推进理论白实践转化。

3.  学术争论性论文。这类论文通常针对他人公开发表的文章或见解提出不同的看法,进行基于充分论据的商榷,看重揭示他人研究的不足或错误之处。学术争论性论文可以明确争论的对象,如某某专家的某一篇文章,也可以泛指某类观点,争论的主题可以是理论问题,也可以是实践问题,当然,学术争论不是各说各话的争吵,对科学性、逻辑性、严密性的要求更高。最后,学术争论性论文必须“对事不对人”,不能借论文对作者进行恶意攻击。

4. 调查报告型论文。这类论文以调查为础,常从现实中的某一问题出发,通过深入的调查、访谈获取数据,进而进行整理、加工分析,并将调查结果进行科学的呈现。调查报告型论文必须包含大量的原始数据,“用数据说话”是此类文章的重要特点。

5.  文献综述性论文。这类论文以他人研究成果为研究对象,所谓“综”就是归纳,必须对占有的大量素材进行归纳整理、系统介绍和综合分析,使同领城的研究成果更加层次分明、逻辑清晰。所谓“述”就是评述,要对所写主题进行较为全面、深入、系统的论述或评论,进而发表自己的见解。

写论文的常见研究方法:

1、归纳方法与演绎方法:归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理;演绎则是从一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法;演绎是从一般到个别的方法。

门捷列夫使用归纳法,在人们认识大量个别元素的基础上,概括出了化学元素周期律。后来他又从元素周期律预言当时尚未发现的若干个元素的化学性质,使用的就是演绎法。

2、分析方法与综合方法:分析就是把客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。它是把整体分为部分,把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法。

分析是达到对事物本质认识的一个必经步骤和必要手段。分析的任务不仅仅是把整体分解为它的组成部分,而且更重要的是透过现象,抓住本质,通过偶然性把握必然性。

研究过程

1、确定调查课题确定题目时要注意选题是否具有研究的必要性和可能性,同时要注意选题切忌太大,也要避免无意义的重复劳动。

2、制定调查计划要明确调查课题、调查目的、调查对象、调查范围、调查手段、调查步骤、时间安排。

3、收集材料收集材料时要尽可能保持材料的客观性,尽可能采取多种手段或途径。

4、整理材料将收集到的材料进行整理,以便后续总结归纳、形成结论。

5、总结研究对整理完的材料进行分析、总结、归纳,得出一般性的结论。

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