宁夏大学学报是cssci吗

馆藏资源宁夏大学图书馆共有纸质文献150余万册，其中，图书馆藏书110余万册，各学院藏书近40万册。先后引进了中国学术期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、Springer-Link全文电子期刊、电子图书和超星学术视频讲座等。《汉石例》、《香南精舍金石契》两种善本先后入选《国家珍贵古籍名录》。学术期刊学校公开出版学术期刊4种，《宁夏大学学报》（自然科学版）为全国中文核心期刊，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）多年入选教育部中国社会科学研究评价中心中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。1995年成为中国教育和科研计算机网（CERNET）西北地区宁夏主节点。《宁夏大学学报》（人文社会科学版）多年入选中文社会科学引文索引（CSSCI）2003年以来先后入选中国人文社科学报核心期刊，“万方数据一数字化期刊群”全文上网期刊，中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。被中国知识资源总库确定为“中国社会科学期刊精品数据库”收录期刊。2008年，被《全国报刊索引》哲学社会科学版确定为核心期刊。多次获中国人文社会科学报核心期刊、首届全国百强社科学报、第二届全国百强社科学报等荣誉。

先后在各种学术期刊发表专业论文多篇，代表论文如：期刊论文⒈论文《E时代的“人-媒-城”关系》，《当代传播》，CSSCI核心期刊，独著；⒉论文《视觉景观的形而上学批判——居伊.德波媒介景观社会文化理论述评》，《社会科学家》，CSSCI核心期刊，独著；⒊论文《<真诰校注>商补二则》，《西南民族大学学报》（人文社科版），CSSCI核心期刊，独著；⒋论文《景观社会的媒介立场》，《宁夏大学学报》（人文社会科学版），CSSCI核心期刊，独著；⒌论文《景观社会的意识形态幻象》，《中外文化与文论》，CSSCI核心期刊，独著；⒍论文《批判与承传——论后现代文化理论逻辑》，《西南民族大学学报》（人文社科版），CSSCI核心期刊，独著；⒎论文《后工业时代的个人气质》，《当代文坛》，CSSCI核心期刊，独著；⒏论文《变与常的对抗——当代诗学之张力论》，《当代文坛》，CSSCI核心期刊，独著；会议论文：⒐参加2006年中国社科院新闻传播研究所主办的“文明、和谐、传播”大会，提交论文《论跨文化语境中的传播身份》，独著；⒑参加2007年南京大学 “新闻传播前沿问题”学术研讨会，提交论文《网络时代的城市形象刍议》，独著；⒒参加2007年四川大学“世界华人传播学大会”会议，提交论文《海外华人身份与传播视域反思》，独著；⒓参加2008年暨南大学第2届“媒介批评国际学术论坛”会议，提交论文《论媒介环境学派的学理路径》，独著；并在重庆时报、重庆商报、重庆晚报等报刊上发表影评、散文、杂谈多篇。 ——独立主持5项课题（校级4项，省部级1项）；⒈主持2007年重庆大学青年项目《媒介景观社会研究》，（批准号：0232001104306）已结题；⒉主持2008年重庆大学211青年骨干教师创新培育基金项目《全球化背景下的重庆城市形象塑造与传播研究》（批准号：0903005104751）；⒊主持2008年重庆市省部级社会科学规划项目《西方主流媒体镜像中的重庆城市形象研究》（批准号：08-X006）；⒋主持2009年重庆大学高层次引进人才项目《媒介化社会研究》（批准号：0903005104763）；⒌主持2010年重庆大学中央直属高校社科资助项目《E时代的西部中国城市形象塑造与传播战略管理研究——以直辖市重庆为个案》。——参与研究3项课题（国家级、省部级、校级各1项）；⒍参研2008年国家社科基金项目《抗战时期中国共产党在重庆舆论话语权研究》（批准号：08BXW004）；⒎参研2009年教育部社科基金项目《抗战时期中国共产党对美外交及历史经验研究》（批准号：08JA770034）；⒏参研2010年重庆大学“扫黑除恶”专项课题。

一般说CSSCI源刊就是检索源期刊，宁夏大学学报为宁夏唯一公开发行的综合性科学技术类核心期刊和中国科技论文统计源期刊，本刊立足本地，瞻望全国，注重学术性，全面及时地反映各学科中的最新研究成果，被评为北大核心期刊，CSSCI核心期刊。

宁夏大学学报是c刊吗

早已经不是了。

宁夏大学学报社科版是c吗

宁夏大学学报分：人为社会科学版和自然科学版。这两种都不是核心，应该不是一类期刊。但是每个学校划分的类别，都是自己划分的。每个地区，甚至每个学校都不一样。所以如果想知道某个刊物在学校是怎么认可的，还是要到学校查询。一般直接找教务处或者科研处要刊物比分表就行。

辽宁师范大学学报是cssci

1．《云间派文学研究》 35 万字，中华书局 2008 年 2 月出版2．《水云楼词研究》 25 万字，辽宁师范大学出版社 2008 年 5 月出版3．《水云楼诗词笺注》 25 万字，上海古籍出版社 2010 年版 1．云间派研究,国家社科基金后期资助项目立项，批准号： 07FZW004 。拨款：9万元2．水云楼诗词笺注,全国高等院校古籍整理研究工作委员会项目，批准号：0854 拨款：2万元 1．《谭献关于蒋春霖“倚声家杜老”说辨析》《人大复印资料》2004 年第 2 期，原载《河南师范大学学报》（社会科学版） 2003 年第 6 期2．《从云间到虞山——试论柳如是的诗学嬗变》，《浙江大学学报》（社会科学版） 2004 年第 5 期（被《中国社会科学引文索引》 CSSCI 收录）3．《关于明末士大夫名节与党争的若干反思》，《学术论坛》 2005 年第 1 期4．《论徐灿〈拙政园诗馀〉》，《词学》第 21 辑，华东师范大学出版社 2009 年 6 月版5 ．《 “ 风云气短儿女多，常是无端百忧集”——论宋徵舆的〈林屋诗稿〉》，《中国文学研究》 2009 年第 4 期6．《论云间地域与名门望族对云间派的影响》，《贵州师范大学学报》（社会科学版） 2004年第 3 期7．《柳如是尺牍与钱柳因缘》，《文史知识》2007年第 7 期8．《〈文心雕龙〉理论批评与自身创作实践的融合与分裂》，《辽宁师范大学学报》（社会科学版） 2007 年第 2 期9．《感伤·自恋·憧憬——说柳如是〈金明池·寒柳〉一首》，《名作欣赏》 2006 年第 2 期10．《才人之词——简论钱芳标的〈湘瑟词〉》，《中国韵文学刊》 2008 年第 4 期11．《论李雯的〈蓼斋词〉》，《中国韵文学刊》 2009 年第 3 期12．《论辛弃疾词的多元风格及相反相成的艺术特质》，《辽宁师范大学学报》（社会科学版） 2010 年第 1 期13．《〈水云楼词〉的意象经营》，《南京师范大学学报》（社会科学版）2001 年第 3 期（被《中国社会科学引文索引》 CSSCI 收录）14．《伤离悼乱，烽烟鬼唱——蒋春霖战争词探微》，《东南大学学报》（社会科学版） 2001 年第 2 期15．《“六九童心尚未消”的“六九”应作“阴阳”解》，《江海学刊》 2004 年第 1 期（被《中国社会科学引文索引》 CSSCI 收录）16．《试论柳如是诗歌的情感与意象》，《西安电子科技大学学报》（社会科学版） 2003 年第 3 期17．《论明末天才诗人夏完淳的诗歌创作——中国文学史上“天才序列”中的“特例”》，《西安电子科技大学学报》社会科学版 2004 年第 3 期18．《评徐应佩中国古典文学鉴赏学——兼论新时期古典文学鉴赏的方法》，《名作欣赏》2001第6期19．《心灵的痛苦与精神的浪游——重读〈庄子〉》，《西安电子科技大学学报》（社会科学版），2001 年第 4 期《王世贞文选》（与陈书录、郦波合作），万字，刘勇刚承担 10 万字，苏州大学出版社 2001 年 9 月版，此书系钱仲联主编“明清八大家文选丛书”之一

2019-2020版CSSCI正版来源期刊有37种，扩展版来源期刊有15种，期刊名称及主办单位如下：类别期刊名称主办单位版本教育学（37种）北京大学教育评论北京大学正版教育学（37种）比较教育研究北京师范大学正版教育学（37种）大学教育科学湖南大学等正版教育学（37种）电化教育研究西北师范大学、中国电化教育研究会正版教育学（37种）复旦教育论坛复旦大学正版教育学（37种）高等工程教育研究华中科技大学等正版教育学（37种）高等教育研究中国高教学会高等教育学专业委员会正版教育学（37种）高教探索广东省高等教育学会正版教育学（37种）高校教育管理江苏大学正版教育学（37种）国家教育行政学院学报国家教育行政学院正版教育学（37种）湖南师范大学教育科学学报湖南师范大学正版教育学（37种）华东师范大学学报(教育科学版) 华东师范大学正版教育学（37种）江苏高教江苏教育报刊总社正版教育学（37种）教师教育研究教育部高校师资培训交流北京中心正版教育学（37种）教育发展研究上海市教育科学研究院等正版教育学（37种）教育科学辽宁师范大学正版教育学（37种）教育学报北京师范大学正版教育学（37种）教育研究中国教育科学研究院正版教育学（37种）教育研究与实验华中师范大学正版教育学（37种）教育与经济华中师范大学等正版教育学（37种）开放教育研究上海远程教育集团、上海电视大学正版教育学（37种）课程?教材?教法人民教育出版社课程教材研究所正版教育学（37种）清华大学教育研究清华大学正版教育学（37种）全球教育展望华东师范大学正版教育学（37种）外国教育研究东北师范大学正版教育学（37种）现代大学教育湖南省高等教育学会、中南大学正版教育学（37种）现代教育技术清华大学正版教育学（37种）现代远程教育研究四川广播电视大学正版教育学（37种）学前教育研究中国学前教育研究会、长沙师范学校正版教育学（37种）学位与研究生教育国务院学位委员会正版教育学（37种）远程教育杂志浙江广播电视大学正版教育学（37种）中国电化教育中央电化教育馆正版教育学（37种）中国高等教育中国教育报刊社正版教育学（37种）中国高教研究中国高等教育学会正版教育学（37种）中国教育学刊中国教育学会正版教育学（37种）中国特殊教育中国教育科学研究院正版教育学（37种）中国远程教育中央广播电视大学正版教育学（15种）高教发展与评估武汉理工大学等扩展版教育学（15种）教育科学研究北京市教育科学研究院等扩展版教育学（15种）教育学术月刊江西省教育科学研究所等扩展版教育学（15种）数学教育学报天津师范大学等扩展版教育学（15种）苏州大学学报(教育科学版) 苏州大学扩展版教育学（15种）外国中小学教育上海师范大学扩展版教育学（15种）现代教育管理辽宁教育研究院扩展版教育学（15种）现代远距离教育黑龙江广播电视大学等扩展版教育学（15种）研究生教育研究中国学位与研究生教育学会等扩展版教育学（15种）中国大学教学高等教育出版社扩展版教育学（15种）中国高校科技教育部科技发展中心扩展版教育学（15种）中国教育科学人民教育出版社等扩展版教育学（15种）中国考试教育部考试中心扩展版教育学（15种）中小学管理北京教育学院扩展版教育学（15种）重庆高教研究重庆文理学院/重庆高等教育学会扩展版

宁夏大学学报是中文核心期刊吗

宁夏大学是211大学。宁夏大学(Ningxia University)，简称“宁大”，学校坐落于贺兰山下有着“塞上湖城”美誉的历史文化名城银川市，是教育部与宁夏回族自治区人民政府共建的以文、理、工、农为主体的综合性大学，国家“211工程”重点建设大学，“中西部高校综合实力提升工程”高校，是国家“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”“国家大学生创新性实验计划”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施高校，是国家教育部首批批准的招收留学生和中国政府奖学金来华留学生培养高校。宁夏大学是宁夏回族自治区人民政府与教育部共建的综合性大学，国家“211工程”重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀等次学校。宁夏大学始建于1958年。1997年12月，宁夏大学与原宁夏工学院、银川师专(含宁夏教育学院)合并;2002年2月，与宁夏农学院合并，组建了新的宁夏大学，揭开了学校改革发展崭新的一页。学校坐落在历史悠久、风光秀丽的塞上历史文化名城银川市，校园楼宇林立、花木繁茂、环境幽雅，是读书治学的理想园地。在50多年的办学历程中，学校不断弘扬“不怕困难，不畏风寒，根深叶茂，本固枝荣”的“沙枣树”精神和一代代宁大人“艰苦创业、负重拼搏”的传统，勇于创新，开拓进取。特别是近年来，按照自治区党委、政府“重点建设宁夏大学”和“努力把宁夏大学办成高水平大学”的战略决策，学校着力“补历史欠账、抓当前建设、打未来基础”，各项事业快速发展。学校现有三个校区，占地面积2307亩，校舍建筑面积64万平方米，教学实验农场1695亩。在校教职工2700余人。面向27个省、市、自治区招生，现有全日制普通本专科在校生16000余人，研究生2800余人，少数民族预科生3200余人，成人高等学历教育在籍学生14000余人。公开出版学术期刊4种，《宁夏大学学报》(自然科学版)为全国中文核心期刊，《宁夏大学学报》(人文社会科学版)多年入选教育部中国社会科学研究评价中心中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。1995年成为中国教育和科研计算机网(CERNET)西北地区宁夏主节点。拥有现代化的数字化图书馆和多功能体育馆。学校固定资产亿元。学校设有23个学院。现有9个学科门类中的68个本科专业。有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科，17个自治区级重点学科，7个“211工程”重点建设学科、1个“211工程”重点培育学科，4个一级学科博士点、19个二级学科博士点，23个一级学科硕士点、150个二级学科硕士点，5个专业硕士学位授权点。有民族学、水利水电工程2个博士后科研流动站。设有能源化工、设施农业、生物技术、生态恢复、土建与水利工程5个自治区院士工作站。现有国家大学生素质教育基地1个，国家级精品课程1门、国家级实验教学示范中心1个、国家级教学团队3个、国家级特色专业8个、双语教学示范课程建设项目1个、国家级大学生创新实验计划50项。重点学科建设国家重点学科（2个）：草业科学、中国少数民族史（培育）。“211”工程重点学科（7个）：中国民族史学理论与回族史西夏史、草业科学与生态工程、西北特色生物资源保护与利用、旱区节水灌溉与水资源调控、煤炭化学化工与节能减排、宁夏地区教师教育发展、数学力学及工程技术科学。自治区级重点学科（17个）：专门史、汉语言文字学、区域经济学、民族学、英语语言学、应用心理学、人文地理学、生物化学与分子生物学、应用化学、草业科学、水利水电工程、应用数学、基础数学、作物栽培与耕作学、凝聚态物理、临床兽医学、机械制造及其自动化。学校专职教学科研人员中高级职称人员占50%，硕士、博士学位人员占80%左右。柔性引进院士16人，19人入选“国家百千万人才工程”，41人入选自治区“新世纪313人才工程”，1人获国家科技进步二等奖，1人获“国家有突出贡献的中青年专家”称号，2人获“国家级教学名师奖”，25人享受“政府特殊津贴”，3人被遴选为教育部中文、物理、生物学科教学指导委员会委员，4人入选宁夏回族自治区首批“百人计划”。学校拥有一批水平先进、设施完善的实验室和科研基地。教学科研仪器设备值近2亿元。现有各类科研机构38个，各学科领域实验室93个。能源化工(天然气转化)重点实验室、西北土地退化与生态恢复重点实验室为省部共建国家重点实验室培育基地，宁东基地煤化工资源循环利用实验室为国家地方联合工程实验室，西部特色生物资源保护与利用重点实验室、西北退化生态系统恢复与重建重点实验室为教育部重点实验室，葡萄与葡萄酒工程研究中心、旱区现代农业水资源高效利用工程研究中心为教育部工程研究中心，西夏学研究院为教育部人文社科重点研究基地。学校始终坚持以人为本，不断提高人才培养质量。强化人才培养的中心地位，出台了《关于加强本科生创新精神与创新能力培养的若干意见》，制订了实施方案，修订了人才培养方案和课程建设要求。按照“基础扎实，人格健全，有就业能力和发展潜力”的目标培养应用型人才，确定了“加强基础、突出实践、发展特长、注重创新、分流培养”的教学改革思路，并且通过构建两个方案(专业培养方案、人格培养方案)、打造三个平台(课程建设平台、实践能力培养平台、创新能力培养平台)加以实施。学校力求通过努力，使所有本科生以不同方式参与创新精神和创新能力的培养活动，并且使其中30%的学生具备一定的创新能力。学校的科学研究工作持续稳步扩大规模，重点推进“优化科技资源强能力、集中科技服务上水平”。围绕“提升内涵，强化特色”的总体目标，以制度创新为突破口，强化科研激励机制，持续推进原始创新，集中开展集成创新和引进消化吸收再创新。在科研项目承担方面，“十一五”以来，学校先后承担自治区级以上科技项目800余项，经费总量比“十五”期间增加了倍。重点重大科技项目实现重要突破，先后承担和完成了“黄河河套地区盐碱地改良及脱硫废弃物资源化利用关键技术研究与示范”等国家科技支撑计划项目，“资源高效利用与生态环境安全重大问题研究”等国家重大基础研究前期研究专项项目和课题，以及国家科技攻关计划项目、国家农业成果资金转化项目、“863计划”引导项目、国家重点新产品计划、“948”项目等重大项目(计划)60余项。承担了国家自然科学基金和国家社科基金项目140余项，自治区级以上哲学社会科学项目168项，自治区科技攻关等自然科学类项目320余项。学校先后与自治区5个市、10余个龙头企业及区内100余家中小企业建立了全面合作关系，签订合作协议，开展实质性合作和广泛服务。科技成果方面，取得了一批标志性成果，并在国家科技进步二等奖、何梁何利基金科技创新奖、自治区科学技术杰出贡献奖等方面实现了突破。学校坚持开放办学，把对外合作交流作为学校内涵建设的重要抓手，形成了“一体两翼一个平台”(服务学校整体对外开放战略;国际合作，国内合作;校友工作网络)的对外合作交流工作格局。国内合作在深化、创新与上海交大对口支援工作模式的基础上，先后与山东大学、华中科技大学、西北农林科技大学、吉林大学、南京师范大学、南昌大学、福州大学、上海师范大学等9所高校开展了实质性的交流合作，形成“一对九”的合作格局。国际合作立足于民族区域特色和特色优势学科，以中日国际联合研究所、西夏学研究院、回族研究院以及阿拉伯语人才培养，阿拉伯文化研究和生物技术、生态学研究为平台，先后与日本岛根大学、创价学会(大学)，阿联酋迪拜大学，美国密苏里州立大学，挪威红十字会北欧世界联合学院等十几个国家的十多所高校结为重点合作伙伴。宁夏大学是教育部批准的招收留学生和中国政府奖学金来华留学生培养高校，自1992年以来，先后有20多个国家的近千名留学生来校学习。与阿联酋迪拜大学联合建立了海湾地区第一所孔子学院。学校的校友工作有了长足的发展和进步，先后成立宁夏五市校友会、银川工商企业界校友会及北京校友会。近年来，学校先后被评为“全国先进基层党组织”“全国高校党的建设和思想政治教育工作先进单位”“全国精神文明建设先进单位”“全国文明单位”等。

宁夏大学考研资料

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怎么说呢，表面非常光鲜，我有一个同学上的华北电力，来了一次宁大，一个劲的夸宁大的校园大，漂亮。。你看宁大这几年一个劲的扩建校园，硬件有一些提升，但师资力量就不敢恭维了。